teste_3b

7/23/2019 teste_3b

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TESTE DE AVALIAÇÃO 3BNome:___________________________________________ N.º______ Turma_____

Data: ____/____/____ Classificação ____________ Professor(a) ______________

Encarregado de Educação: ______________________________________________

1. Lê atentamente o seguinte texto:

1.1. Que

indicador terá sido derramado na mesa de experiências? _________________________

1.2. Como se explica a alteração de cor ao passar o esfregão?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

1.3. Classica as armações seguintes como verdadeiras ou falsas.

□ A) água da rede de a!astecimento "ue serve esta escola tem caráter alcalino.□ B) # esfregão tornaria vermel$a a tintura a%ul de tornesol.

□ C) # p& do detergente ' superior a (.

□ D) # indicador referido no texto permite distinguir soluções ácidas de soluçõesneutras.

□ E) limpe%a da mesa com lix)via não teria surpreendido a funcionária.

2. Um grupo de alunos dispunha dos seguintes indiadores !ido"#ase no

la#orat$rio.

%ndiador%nter&alo de &iragem

'p()udan*a de or

*ermel$o de fenol +,- a ,/ marelo para vermel$o

*erde de !romocresol 0, a -,1 marelo para a%ul

2.1. 2efere "ual o indicador mais ade"uado para distinguir uma solução muito ácida deuma solução moderadamente ácida? 3ustica. ___________________________________________________________________________________

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+ es,reg-o m!gio

4epois da reali%ação de algumas experiências no la!orat5rio, a funcionária "ue

procedia 6 limpe%a da sala deparou7se com um comportamento estran$o8 ao

passar o esfregão com detergente numa das !ancadas, a mesa ad"uiria uma cor

rosa carmim. 9sta desaparecia ao passar um pano com água, reaparecendo

novamente ao passar o esfregão. :ntrigada, a funcionária resolveu falar com a

professora "ue tin$a dado aulas no la!orat5rio, a "ual rapidamente a descansou8

; =

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>Calagem8 adição de cal viva Ca#@ a umlago para controlo da acide% excessiva.

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2.2. #s alunos resolveram testar os indicadores em três soluçõesa"uosas, tendo c$egado aos seguintes resultados.

%ndiador /olu*-o A /olu*-o B /olu*-o C

*ermel$o de fenol marelo *ermel$o marelo

*erde de!romocresol

marelo %ul %ul

Caráter "u)mico

2.2.1. Areenc$e a ta!ela, indicando o caráter "u)mico de cada uma das soluções.

2.2.2. #rdena as soluções por ordem crescente de acide%. __________________________

2.2.3. solução C corresponde a um produto cuBo p& se deve situar entre (, e ,-.

*erica se está de acordo com o exigido, Busticando.

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3. A ta#ela seguinte ilustra o resultado da medi*-o do p( de um lagodepois da sua alagem0.

empo'horas)

p(

/ 1,(D

E -,1/

-,0

0 +,E

1 +,00

- +,0/

3.1. Como poderia ser medido um valor de p& com a precisão indicada na ta!ela?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.2. Que fen5meno pode estar na origem da acidicação do lago?

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3.3. ssinala a armação correta.□ A) cal não surtiu o efeito deseBado.

□ B) cal neutrali%ou toda a acide% do lago.

□ C) Foi adicionada cal em excesso.

□ D) cal neutrali%ou parte da acide% do lago.

3.. Gm dos ácidos presentes no lago ' o ácido sulfHrico &I#1@. 9screve a e"uação dasua reação com a cal.

3.. # sal resultante da reação descrita na al)nea anterior vai permanecer em solução

ou tender a depositar7se no fundo do lago? 3ustica. ___________________________________________________________________________

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. 4o la#orat$rio est-o dispon5&eis 3 solu*6es para testes de preipita*-o.

.1. Completa o es"uema, escrevendo o nome das su!stJncias i5nicas "ue podemresultar da Bunção das respetivas soluções.

.2. Qual das Bunções poderá levar 6 formação de um precipitado? 3ustica.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

.3. 9screve a e"uação da reação de precipitação.

. Considera a omposi*-o 7u5mia de duas amostras de !gua mineral8pro&enientes de di,erentes loais do territ$rio naional.

.1. Que iões

contri!uem para a dure%a da água?

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.2. amostra A será proveniente do norte ou do sul do pa)s? 3ustica.

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.3. :ndica uma conse"uência do uso de águas com elevada

dure%a.

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9. + gr!o representa a onentra*-o de produto,ormado ao longo do tempo8 para uma determinada

rea*-o 7u5mia. ;oram reali<ados dois ensaios '% e %%)8

entre os 7uais se alterou um dos ,atores

7ue a,etam a &eloidade das rea*6es. A

onentra*-o iniial dos reagentes ,oi mantida nos

dois ensaios e n-o ,oram usados

atalisadores ou ini#idores.

9.1. 9m "ue ensaio a reação foi mais rápida? 3ustica.

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9.2. Ia!endo "ue se trata da reação entre um metal e um ácido, indica dois fatores"ue poderão estar na origem da diferença de resultados entre o ensaio : e ::.

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9.3. s guras seguintes representam diferentes momentos da ocorrência destareação, sendo poss)vel o!servar a placa metálica mergul$ada no ácido.

Completa corretamente a frase seguinte8

Ie a gura C representar o ensaio % no instante t1, então a gura __________ pode

representar o ensaio %% no mesmo instante.

9.. ssinala a opção correta8

□ A) lu% pode afetar a velocidade de algumas reações.

□ B) #s conservantes consistem em catalisadores colocados nos alimentos.

□C) #s ini!idores são consumidos durante as reações "u)micas.

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□ D) velocidade de uma reação "u)mica não depende da rapide%com "ue um reagente '

consumido.4# A2#F9II#2 K L##M

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