ESCOLA EB 2,3 BARBOSA DU BOCAGE FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA 6.º ano Nome do aluno: _____________________________________________ Ano e turma: _______ N.º ______ Data: ___ /___ /___ Avaliação: ______________________________ O Professor: ____________________________ Tomei conhecimento. O Enc. o de Educ. ______________________ 1. Lê, atentamente, o texto e as perguntas. HISTÓRIA DA BALEIA “– O melhor é levá-lo para casa – aconselhou o salmonete vermelhete. – Eu já tinha prevenido a senhora baleia de que o marinheiro era arguto, astuto e resoluto. E a baleia nadou, nadou, nadou, dando à cauda e às barbatanas, mas sempre com soluços e muito enjoada. Quando avistou a terra do marinheiro, nadou para a praia, pôs a boca sobre a areia, abriu-a muito, e disse: – Cá chegamos à sua terra! O marinheiro, que era na verdade arguto, astuto e resoluto, tinha durante a viagem puxado da sua faca de ponta aguda, e cortado as tábuas da jangada em fasquiazinhas muito estreitas, que ligou muito bem com tiras dos suspensórios (bem lhes dizia eu que não se esquecessem dos suspensórios!) e fez com elas uma grade que empurrou, ao sair, contra a garganta da baleia. E, deixando a grade bem presa na garganta da baleia, saltou para terra e foi ter com a mãe, com a qual viveu muito contente. A baleia foi-se embora também muito contente, assim como o salmonete vermelhete; mas a grade é que nunca mais saiu da garganta da baleia. E por isso é que a baleia nunca mais pôde comer homens, nem meninos, nem peixes – nem sardinhas nem tainhas, nem gorazes nem roazes, nem bugios nem safios, nem 1
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ESCOLA EB 2,3 BARBOSA DU BOCAGE
FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA6.º ano
Nome do aluno: _____________________________________________ Ano e turma: _______N.º ______ Data: ___ /___ /___Avaliação: ______________________________ O Professor: ____________________________
Tomei conhecimento.O Enc.o de Educ. ______________________
1. Lê, atentamente, o texto e as perguntas.
HISTÓRIA DA BALEIA
“– O melhor é levá-lo para casa – aconselhou o salmonete
vermelhete. – Eu já tinha prevenido a senhora baleia de que o marinheiro
era arguto, astuto e resoluto.
E a baleia nadou, nadou, nadou, dando à cauda e às barbatanas, mas
sempre com soluços e muito enjoada. Quando avistou a terra do marinheiro,
nadou para a praia, pôs a boca sobre a areia, abriu-a muito, e disse:
– Cá chegamos à sua terra!
O marinheiro, que era na verdade arguto, astuto e resoluto, tinha
durante a viagem puxado da sua faca de ponta aguda, e cortado as tábuas
da jangada em fasquiazinhas muito estreitas, que ligou muito bem com tiras
dos suspensórios (bem lhes dizia eu que não se esquecessem dos
suspensórios!) e fez com elas uma grade que empurrou, ao sair, contra a
garganta da baleia.
E, deixando a grade bem presa na garganta da baleia, saltou para
terra e foi ter com a mãe, com a qual viveu muito contente.
A baleia foi-se embora também muito contente, assim como o
salmonete vermelhete; mas a grade é que nunca mais saiu da garganta da
baleia. E por isso é que a baleia nunca mais pôde comer homens, nem
meninos, nem peixes – nem sardinhas nem tainhas, nem gorazes nem
roazes, nem bugios nem safios, nem pescadas nem douradas –, porque os
peixes não podem passar pelas grades da garganta, mas só bichinhos
pequeninos, como, por exemplo, as pulgas-do-mar.
Pouco depois, o marinheiro casou e viveu muito feliz; tinha em casa
as calças de ganga azul e a navalha de ponta aguda; mas não tinha os
suspensórios, porque esses ficaram a atar a grade, muito apertada, que só
deixa passar bichinhos pequeninos – como as pulguinhas-do-mar – na
garganta da baleia.”
António Sérgio, Na Terra e no Mar, Sá da Costa.
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A – Compreensão do texto1- Indica o tipo de narrador presente neste texto. Justifica e transcreve uma frase
que o comprove. __________________________________________________