Page 1
Termin 1-6 Sjuksköterskeprogrammet: Matris Hållbar utveckling
Institution: Vårdvetenskap
Fakulteten hälsa och samhälle
Malmö högskola
Program (Titel, hp, programkod)
Kurs inom program (Titel, hp, kurskod)
Lärandemål (ange lärandemål, om det saknas eller ej relevant)
Arbetssätt (exempel på arbetsformer, kursinnehåll)
Kort självvärdering (analys om exv. moment anses tillräckliga eller ej, planering av nya relevanta moment o/e åtgärder om hållbarhet saknas)
Sjuksköterskeprogrammet
180 hp
VGSJU version 12
Utbildningsplan som
gäller fr.o.m.
16 januari 2017
Omvårdnad: teori och
prekliniska färdigheter
OM111B
15 hp
Delkurs 1. Omvårdnadens
teoretiska grunder, 8 hp
2. förklara och diskutera
omvårdnadens begrepp
och fenomen i relation till
etik, omvårdnadens
värdegrund, människosyn
och hälsa med koppling till
mångfald och mänskliga
rättigheter och med
betoning på
personcentrerad samt säker
omvårdnad,
föreläsningar, egna studier
samt obligatoriska seminarier
och workshops
Kursen syftar till att
studenten ska utveckla
kunskaper och färdigheter
inom omvårdnad:
sjuksköterskeutbildningens
huvudområde. Omvårdnad
har definierats som att på
evidensbaserad och
erfarenhetsmässig grund
självständigt kunna fatta
kliniska beslut som
erbjuder människor ökad
möjlighet att förbättra,
bibehålla eller återfå sin
hälsa, hantera
hälsoproblem och uppnå
bästa möjliga livskvalitet
fram till döden. Vidare så
utgör ett grundläggande
antagande inom
disciplinen att omvårdnad
sker på personnivå,
Page 2
människan anses vara unik
och ska bemötas
individuellt efter sina
förutsättningar, oavsett
sjukdom eller
funktionsnedsättning.
Omvårdnad innefattar
därmed bland annat
ekonomisk hållbarhet då
målet är att kliniska beslut
bygger på evidensbaserad
och erfarenhetsmässig
grund samt sker utifrån ett
personcentrerat
förhållningssätt, därmed
säkerställs en hög grad av
kostnadseffektivitet.
Omvårdnad innefattar
även dimensionen social
hållbarhet eftersom
människan erbjuds
möjlighet till att bibehålla,
återfå hälsa eller hantera
hälsoproblem, därmed
ökar möjligheterna till
delaktighet och att kunna
återgå till sociala
strukturer och
sammanhang.
Page 3
4. beskriva
omvårdnadsprocessens
olika delar som en modell
för sjuksköterskans
bedömning, planering,
utförande, dokumentation,
och utvärdering, och
Omvårdnad utförs utifrån
omvårdnadsprocessen
vilken omfattar både
social- som ekonomisk
hållbarhet.
Sjuksköterskans
bedömning, planering,
utförande, dokumentation
och utvärdering görs på
individ nivå och bygger
därmed på ett
personcentrerat synsätt där
åtgärder planeras och
genomförs i samråd med
patienten och hens
anhöriga. En kontinuerlig
utvärdering av genomförda
åtgärder erbjuder även
goda förutsättningar till
ekonomisk hållbarhet.
Delkurs 2.
Handledning, 1 hp
1. redogöra för
grundläggande begrepp
relevanta för handledning
och kommunikation
föreläsningar och
obligatoriskt seminarium
Delkursen tillsammans
med övriga delkurser i
handledning i
sjuksköterskeprogrammet
kan relateras till
ekonomisk hållbarhet då
studenterna efter avslutad
utbildning har
handledningskompetens
Page 4
och förberedda att
handleda i yrkeslivet.
Delkurs 3.
Omvårdnad – prekliniska
färdigheter, 6 hp
2. utföra en korrekt
hantering av läkemedel
och
läkemedelsordinationer
enligt relevanta
författningar,
föreläsningar, enskilda
studier, prekliniska
färdighetsövningar samt
seminarium om
patientsäkerhet
Att träna utförande av
läkemedelshantering
innefattar både
dimensionerna ekologisk
som ekonomisk hållbarhet.
Läkemedelskostnaderna är
omfattande inom hälso-
och sjukvården och
därmed är en korrekt
hantering av läkemedel av
största vikt.
Läkemedelshantering
innefattar även den
ekologiska
hållbarhetsdimensionen.
3. tillämpa ett
personcentrerat, empatiskt
och etiskt förhållningssätt,
ett aseptiskt handlande,
med ergonomisk
medvetenhet och
patientens säkerhet i fokus
i samtliga kliniska
färdigheter, och
föreläsningar, enskilda
studier, prekliniska
färdighetsövningar samt
seminarium om
patientsäkerhet
Personcentrerad vård är en
av de sex
kärnkompetenserna som
sjuksköterskor arbetar
efter för att bibehålla och
öka kvaliteten i vården. En
personcentrerad vård
innefattar såväl ekonomisk
som socialhållbarhet.
Personcentrerade vård har
i studier visats var
Page 5
kostnadseffektiv. Vid
personcentrerad vård
erbjuds den unika
människan möjlighet till
att bibehålla, återfå hälsa
eller hantera
hälsoproblem, därmed
ökar möjligheterna att
kunna återgå till sociala
strukturer och sociala
sammanhang.
Medicinsk vetenskap I
OM112A
15 hp
Delkurs 1 Anatomi,
fysiologi, den humana
cellen och mikrobiologi, 5
hp
3. beskriva funktioner och
egenskaper hos
mikroorganismer med
betydelse för människors
hälsa och ohälsa i relation
till säker vård och
sjuksköterskans ansvar
samt kompetens
föreläsningar, enskilda studier
och seminarier som stöd för
kunskapsinhämtning.
I delkursen ingår
mikrobiologi, där bland
annat förutsättningar för
rationell antibiotika
användning diskuteras,
vilket relateras till
ekologisk hållbarhet.
För att synliggöra
dimensionen ekologisk
hållbarhet för studenterna
skulle lärandemålet kunna
utvecklas.
Delkurs 2 Anatomi,
fysiologi och farmakologi,
5 hp
föreläsningar, enskilda studier
och seminarier som stöd för
kunskapsinhämtning.
I delkursen ingår
farmakologi. Kunskaper
inom farmakologi är en
viktig förutsättning för
hantering och
Page 6
2. beskriva läkemedels
administreringsvägar,
beredningsformer dess
farmakodynamik,
farmakokinetik samt
läkemedelsbiverkningar
och läkemedlens
förändrade funktioner hos
äldre, och
3.använda FASS avseende
läkemedelshantering och
säker vård i relation till
sjuksköterskans ansvar
samt kompetens.
iordningsställande av
ordinerat läkemedel.
Kunskaper inom
farmakologi ger
förutsättningar för en säker
vård i relation till
sjuksköterskans ansvar
samt kompetens säker vård
och kan relateras till såväl
ekonomisk som ekologisk
hållbarhet.
För att synliggöra
dimensionerna ekologisk
samt ekonomisk hållbarhet
för studenterna skulle
lärandemålet kunna
utvecklas.
Omvårdnad med
medicinsk vetenskap Il
med VFU geriatrik och
somatisk vård
OM121B
30 hp
Delkurs 1 Omvårdnad och
medicinsk vetenskap, 13
hp
Lärandemål:
2. redogöra för begrepp
och omvårdnadsåtgärder
avseende kommunikation,
stöd, smärta, nutrition och
elimination vid
sjukdomstillstånd under ett
livsförlopp och vid livets
slut utifrån ett
personcentrerat synsätt,
föreläsningar, egna studier,
lärandeseminarium i grupp
samt i reflektionsgrupper
Personcentrerad vård är en
av de sex
kärnkompetenserna som
sjuksköterskor arbetar
efter för kvalitet och
hållbarhet i vården.
Personcentrerad vård
innefattar såväl ekonomisk
som social hållbarhet:
studier visar att
personcentrerad vård är
kostnadseffektiv jämfört
med konventionell vård. I
personcentrerad vård
Page 7
planeras och utförs
omvårdnaden i samråd
med patienten, vilket
innebär att patienten är
delaktigt i beslut som rör
den egna omvårdnaden.
Delkurs 2.
Verksamhetsförlagd
utbildning inom geriatrisk
vård, 7,5 hp
Lärandemål:
2. kommunicera och
samverka med patienter
och närstående samt
planera personcentrerad
vård utifrån personens
individuella behov baserad
på såväl evidensbaserad
kunskap som vetenskap i
relation till beprövad
erfarenhet,
3. utföra och dokumentera
under handledning
omvårdnad med ett
patientsäkerhetsperspektiv
utifrån
omvårdnadsprocessen för
vårdtagare/patienter inom
geriatrisk vård i samverkan
i team med andra
professioner,
Verksamhetsförlagd
utbildning (VFU), samtal med
äldre vårdtagare utifrån
personcentrerat perspektiv,
skriftlig individuell reflektion
baserat på samtal med äldre
vårdtagare.
Studenterna tränar
personcentrerad vård,
vilket kan relateras till
social hållbarhet genom att
patienter och närstående är
delaktiga i vården.
Patientsäkerhet och
samverkan i team är
ytterligare två
kärnkompetenser som
sjuksköterskor arbetar
efter för kvalitet och
hållbarhet i vården och kan
relateras till både
ekonomisk- och social
hållbarhet. Patientsäkerhet
kan relateras till
ekonomisk hållbarhet då
bristande patientsäkerhet
ökar risken för kostsamma
vårdskador. Genom att
samverka i inter-
professionella team i vilka
även patient och
närstående ingår ökar
patientsäkerheten och
Page 8
vårdtagare/patient och
närstående,
4. utföra ordinerad
medicinsk behandling,
medicintekniska
arbetsuppgifter under
handledning och tillämpa
för området aktuella
författningar samt kunna
hantera informatik i
vården,
patientens delaktighet i sin
egen vård vilket kan
relateras till social
hållbarhet.
Under VFU bedöms
studenterna genom
bedömningsformuläret
Assessment of Clinical
Education (AssCE). Några
av bedömningspunkterna
innefattar kostnads-
medvetenhet i relation till
material vilket kan
relateras till ekonomisk
hållbarhet, hantering av
läkemedel samt
säkerhetsmedvetande vilka
kan relateras till ekologisk
hållbarhet. För att
synliggöra hållbarhet i
relation till ekologisk och
ekonomisk hållbarhet
skulle lärandemålen kunna
utvecklas i denna delkurs.
Delkurs 3.
Verksamhetsförlagd
utbildning inom somatisk
vård, 7,5 hp
Lärandemål:
2. kommunicera och
samverka med patienter
Verksamhetsförlagdutbildning
och fördjupade samtal med
patienter
Studenterna tränar
personcentrerad vård,
vilket kan relateras till
social hållbarhet genom att
patienter och närstående är
delaktiga i vården.
Patientsäkerhet och
Page 9
och närstående samt
planera personcentrerad
vård utifrån personens
individuella behov baserad
på såväl evidensbaserad
kunskap som vetenskap i
relation till beprövad
erfarenhet,
3. utföra och dokumentera
under handledning
omvårdnad med ett
patientsäkerhetsperspektiv
utifrån
omvårdnadsprocessen för
vårdtagare/patienter inom
somatisk vård i samverkan
i team med andra
professioner,
vårdtagare/patient och
närstående,
4. utföra ordinerad
medicinsk behandling,
medicintekniska
arbetsuppgifter under
handledning och tillämpa
för området aktuella
författningar samt kunna
hantera informatik i
vården, och
samverkan i team är
ytterligare två
kärnkompetenser som
sjuksköterskor arbetar
efter för kvalitet och
hållbarhet i vården och kan
relateras till både
ekonomisk- och social
hållbarhet. Patientsäkerhet
kan relateras till
ekonomisk hållbarhet då
bristande patientsäkerhet
ökar risken för kostsamma
vårdskador. Genom att
samverka i inter-
professionella team i vilka
även patient och
närstående ingår ökar
patientsäkerheten och
patienter är delaktiga i sin
egen vård, vilket kan
relateras till social
hållbarhet.
Under VFU bedöms
studenterna genom
bedömningsformuläret
Assessment of Clinical
Education (AssCE). Några
av bedömningspunkterna
innefattar kostnads-
medvetenhet i relation till
Page 10
material vilket kan
relateras till ekonomisk
hållbarhet, hantering av
läkemedel samt
säkerhetsmedvetande
vilket kan relateras till
ekologisk hållbarhet. För
att synliggöra hållbarhet i
relation till ekologisk och
ekonomisk hållbarhet
skulle lärandemålen i
denna delkurs kunna
utvecklas.
Delkurs 4.
Läkemedelsberäkning I, 1
hp
Hållbarhet ej relevant i
denna delkurs
Delkurs 5.
5. Handledning II, 1 hp
Delkursen tillsammans
med övriga delkurser i
handledning i
sjuksköterskeprogrammet
kan relateras till
ekonomisk hållbarhet då
studenterna efter avslutad
utbildning har
handledningskompetens
och förberedda att
handleda i yrkeslivet.
Omvårdnad:
Forskningsmetodik I
OM131B
15 hp
Page 11
Delkurs 1 Kvantitativa
metoder inom
omvårdnadsforskning, 5 hp
1. beskriva och förklara
studiedesigner, samt
metoder för datainsamling
och grundläggande
statistiska begrepp och
analyser,
3. tolka och värdera
forskningsresultat
avseende studier med
kvantitativa metoder.
Delkurs 2 Kvalitativa
metoder inom
omvårdnadsforskning, 5 hp
1. beskriva den filosofiska
bakgrunden till kvalitativa
metoder samt redogöra för
vanliga studiedesigner,
metoder för datainsamling
och analys,
3. tolka och värdera
forskningsresultat
avseende studier med
kvalitativa metoder
Föreläsningar, workshop och
seminarium
Omvårdnad är definierad
som att grundas på
evidensbaserad och
erfarenhetsmässig
kunskap. Omvårdnad är
flervetenskapligt och både
kvantitativa som
kvalitativa ansatser
omfattas. I delkurserna ges
förutsättningar att arbeta
evidens- och
kunskapsbaserat vilket kan
relateras till såväl
ekonomisk, ekologisk
hållbarhet som social
hållbarhet.
Att i grundutbildningen ha
fått förutsättningar för att i
den kliniska verksamheten
kunna finna bästa
tillgängliga evidens för
åtgärder möjliggör en hög
grad av ekonomisk
hållbarhet. Att kunna tolka
och värdera
forskningsresultat innebär
möjlighet att välja
effektiva åtgärder vilket
kan relateras till ekologisk
hållbarhet. Tillgängligt
material samt resurser
utnyttjas därmed effektivt.
Page 12
Ett evidens och
kunskapsbaserat
förhållningssätt kan
relateras även till
dimensionen
socialhållbarhet eftersom
möjligheten att kunna söka
efter och därmed kunna
välja åtgärder anpassade
till den unika individen
ökar förutsättningarna för
individens och anhörigas
delaktighet.
Omvårdnad: inriktning
mot ledarskap,
organisation och
handledning
OM132B
15 hp
Delkurs 1 Omvårdnad med
inriktning ledarskap, 14 hp
1. beskriva sjuksköterskans
arbetsledande och
samordnande funktion,
organisationens betydelse
för omvårdnadsarbetet
samt faktorer som påverkar
Föreläsningar,
processinriktade
gruppövningar, seminarier
samt tillämpningsuppgift
Delkursen belyser bland
annat hälso- och
sjukvårdens politiska och
ekonomiska
förutsättningar samt etiska
och hälso- och
sjukvårdsekonomiska
prioriteringar. Att
studenterna utvecklar
Page 13
arbetsmiljön,
2. förklara hur etiska,
politiska, och ekonomiska
förutsättningar styr och
påverkar hälso- och
sjukvård på olika nivåer,
3. identifiera olika
gruppsykologiska begrepp
och med utgångspunkt från
dessa kunna reflektera och
relatera till konkreta,
patientnära
omvårdnadssituationer
samt olika modeller inom
kommunikation,
problemlösning och
konflikthantering,
4. redogöra för
författningar med relevans
för området samt reflektera
över hur dessa påverkar
den egna yrkesutövningen,
5. förklara hur
genusaspekter påverkar
hälso- och sjukvårdens
organisation, ledning och
arbetsförhållande,
6. identifiera olika redskap
som används vid metod-
och kvalitetsutveckling,
förbättringsarbete,
riskanalys och
kunskap bland annat kring
de rådande
sjukvårdsekonomiska
förutsättningarna kan
relateras till dimensionen
ekonomisk hållbarhet.
Dessutom studeras
lagstiftning om
arbetsmiljö, arbetsrätt samt
diskriminering. Vidare
studeras ledarskapsteori,
gruppsykologi och olika
aspekter kring
sjuksköterskans ansvar för
att leda det patientnära
omvårdnadsarbetet.
Ledarskap och
organisation behandlas ur
ett genusvetenskapligt
perspektiv. Studenternas
förutsättningar att hantera
ledarskapsfrågor med ett
mångfaldhets perspektiv
ökar vilket kan relateras
till social hållbarhet.
I delkursen utvecklas även
studenternas kunskap om
kvalitetsutveckling,
förbättringsarbete,
riskanalys och
patientsäkerhetsarbete. Att
arbeta och utveckla
Page 14
patientsäkerhetsarbete,
verksamheten med fokus
på kvalitetsutveckling och
förbättringsarbete kan
relateras till både
ekonomisk- som
ekologiskhållbarhet
eftersom resurser,
ekonomiska som
ekologiska, används
effektivt. Vilket i grund
och botten innebär en
verksamhet som
tillgodoser sina behov och
ger förutsättningar för
kommande generationer
att tillgodose sina behov.
Delkurs 2 Handledning III,
1 hp
1. beskriva grupprocessens
betydelse för
handledningssituationer
föreläsning och obligatorisk
grupphandledning i
omvårdnad
Delkursen tillsammans
med övriga delkurser i
handledning i
sjuksköterskeprogrammet
kan relateras till
ekonomisk hållbarhet då
studenterna efter avslutad
utbildning har
handledningskompetens
och förberedda att
handleda i yrkeslivet
Omvårdnad: VFU inom
kvinno- och
barnhälsovård/sjukvård,
Delkurs 1. Kvinnors
reproduktiva hälsa och
ohälsa, 5 hp:
Föreläsningar,
reflektionsseminarium och
VFU.
Patientsäkerhet kan
relateras till ekonomisk
hållbarhet då bristande
Page 15
psykiatri, primärvård
samt hälsopedagogiska
perspektiv
OM141B
30 hp
Lärandemål
1. beskriva och förklara
gynekologiska/obstetriska
hälsoproblem samt
förebyggande och
hälsofrämjande åtgärder
avseende kvinnors
reproduktiva fysiska och
psykiska hälsa i olika
åldrar med hänsyn till
mänskliga rättigheter,
3. kritiskt bearbeta
omvårdnadsprocessen, och
dokumentera
omvårdnadsbehovet ur ett
patientsäkert perspektiv
med fokus på sexualitet
och reproduktion med
hänsyn tagen till fysiska,
psykiska, sociala, etiska
och kulturella aspekter.
patientsäkerhet ökar risken
för kostsamma vårdskador.
Lärandemålen innefattar
såväl mänskliga rättigheter
och sociala aspekter vilket
kan relateras till social
hållbarhet.
Delkurs 2. Barn och
ungdomars hälsa och
ohälsa, 5 hp:
Lärandemål
1. beskriva och förklara
symtom och reaktioner
samt förebyggande och
hälsofrämjande åtgärder
för barn och ungdomar
med akut eller långvarig
Föreläsningar,
reflektionsseminarium och
VFU.
Patientsäkerhet kan
relateras till ekonomisk
hållbarhet då bristande
patientsäkerhet ökar risken
för kostsamma vårdskador.
Lärandemålen innefattar
såväl mänskliga rättigheter
och sociala aspekter vilket
kan relateras till social
hållbarhet.
Page 16
ohälsa med hänsyn till
mänskliga rättigheter,
3. kritiskt bearbeta
omvårdnadsprocessen och
dokumentera
omvårdnadsbehovet ur ett
patientsäkert perspektiv
med fokus på barn och
ungdomars hälsa/ohälsa
med hänsyn tagen till
fysiska, psykiska, sociala,
etiska och kulturella
aspekter.
Delkurs 3. Handledning
IV, 4 hp
Inga lärandemål kan relateras
till hållbarhet
Delkursen tillsammans
med övriga delkurser i
handledning i
sjuksköterskeprogrammet
kan relateras till
ekonomisk hållbarhet då
studenterna efter avslutad
utbildning har
handledningskompetens
och förberedda att
handleda i yrkeslivet.
Delkurs 4. Psykisk hälsa
och ohälsa, 8 hp
Lärandemål:
3. tillämpa och
dokumentera omvårdnad
under handledning
avseende psykiatriska
sjukdomstillstånd och
Föreläsningar, VFU och
övningar med patientfall i
virtuell miljö som även de är
obligatoriska.
Patientsäkerhet kan
relateras till ekonomisk
hållbarhet då bristande
patientsäkerhet ökar risken
för kostsamma vårdskador.
Lärandemålen innefattar
såväl mänskliga rättigheter
och sociala aspekter vilket
Page 17
psykisk ohälsa ur ett
patientsäkert perspektiv,
samt samverka såväl med
vårdteamet som med andra
personalgrupper,
4. identifiera, beskriva och
kritiskt bedöma
omvårdnadsbehovet utifrån
omvårdnadsprocessen med
fokus på psykisk ohälsa
och med hänsyn tagen till
fysiska, psykiska, sociala,
etiska och kulturella
aspekter samt mänskliga
rättigheter,
kan relateras till social
hållbarhet.
Under VFU bedöms
studenterna genom
bedömningsformuläret
Assessment of Clinical
Education (AssCE). Några
av bedömningspunkterna
innefattar
kostnadsmedvetenhet i
relation till material vilket
kan relateras till
ekonomisk hållbarhet,
hantering av läkemedel
samt säkerhetsmedvetande
vilka kan relateras till
ekologisk hållbarhet. För
att synliggöra hållbarhet i
relation till ekologisk och
ekonomisk hållbarhet
skulle lärandemålen kunna
utvecklas.
Delkurs 5: 5. Primärvård, 7
hp
Lärandemål:1. beskriva
och förklara förebyggande
och hälsofrämjande
åtgärder och etiska
frågeställningar avseende
vuxna individers fysiska
och psykiska hälsa med
Föreläsningar,
reflektionsseminarium och
VFU.
Kärnkompetensen
patientsäkerhet kan
relateras till ekonomisk
hållbarhet då bristande
patientsäkerhet ökar risken
för kostsamma vårdskador.
Lärandemålen innefattar
såväl mänskliga rättigheter
och sociala aspekter vilket
kan relateras till social
Page 18
hänsyn till mänskliga
rättigheter,
2. kommunicera, planera
och samverka med patient
och närstående samt andra
personalgrupper i
vårdteamet och i
vårdkedjan,
3. tillämpa och
dokumentera under
handledning omvårdnad ur
ett patientsäkert perspektiv
avseende preventivt arbete
relaterat till
livsstilsförändringar utifrån
såväl evidensbaserad
kunskap som vetenskap i
relation till beprövad
erfarenhet,
4. identifiera, beskriva och
kritiskt bedöma
omvårdnadsbehovet utifrån
omvårdnadsprocessen med
fokus på psykisk ohälsa
och med hänsyn tagen till
fysiska, psykiska, sociala,
etiska och kulturella
aspekter samt mänskliga
rättigheter,
hållbarhet. Samverkan i
interprofessionella team i
vilka även patient och
närstående ingår ökar
patientsäkerheten, vilket
kan relateras till
ekonomisk hållbarhet och
social hållbarhet då
patienter och närstående är
deltagande.
Under VFU bedöms
studenterna genom
bedömningsformuläret
Assessment of Clinical
Education (AssCE). Några
av bedömningspunkterna
innefattar
kostnadsmedvetenhet i
relation till material vilket
kan relateras till
ekonomisk hållbarhet,
hantering av läkemedel
samt säkerhetsmedvetande
vilka kan relateras till
ekologisk hållbarhet. För
att synliggöra hållbarhet i
relation till ekologisk och
ekonomisk hållbarhet
skulle lärandemålen kunna
utvecklas.
Page 19
Delkurs 6.
Läkemedelsberäkning II, 1
hp
Hållbarhet inte relevant
Medicinsk vetenskap
III
OM152B
10 hp
1. förklara förekommande
medicinska och kirurgiska
sjukdomars epidemiologi
och etiologi,
2. relatera patofysiologiska
skeenden till patienters
reaktioner och symtom
samt redogöra för
relevanta behandlingar och
undersökningar som utförs
i samband med
diagnostisering och
prevention,
3. tillämpa sina kunskaper
inom patofysiologi och
omvårdnad i en simulerad
patientsituation, vid
handhavande av centrala
venkatetrar och utförande
av Hjärt-Lung-Räddning
för Sjukvårdspersonal, och
föreläsningar och
litteraturstudier, bearbetning
och uppföljning av patientfall,
tillämpningsövningar
Kursens syftar till att
studenten ska tillägna sig
kunskaper om sjukdomars
förekomst i samhället dess
orsaker och utveckling
samt patienters reaktioner
och symtom vid sjukdom
och ohälsa,
behandlingsprinciper,
diagnosticering och
preventionens betydelse
för att begränsa
sjukdomsutveckling och
komplikationer.
Studenternas utvecklat sin
förmåga att anpassa sina
åtgärder till den unika
individen vilket kan
relateras till den sociala
hållbarhetsdimensionen.
En personcentrerad vård
erbjuder den unika
människan möjlighet till
att bibehålla, återfå hälsa
eller hantera
Page 20
hälsoproblem, därmed
ökar möjligheterna till
delaktighet och att kunna
återgå till sociala
strukturer och
sammanhang.
I kursen ingår
tillämpningsövningar inom
medicinsk vetenskap och
omvårdnad. Kunskaper om
och hantering av
läkemedel och medicinsk
tekniskutrustning ger
förutsättningar för en säker
vård och kan relateras till
såväl ekonomisk som
ekologisk hållbarhet.
För att synliggöra
dimensionerna ekologisk
samt ekonomisk hållbarhet
för studenterna skulle
lärandemålet kunna
utvecklas.
Omvårdnad:
forskningsmetodik II
och examensarbete
OM153B
20 hp
Delkurs 1
Forskningsmetodik, 5 hp
enskilda studier, föreläsningar
samt seminarier
Delkursen behandlar
grundläggande kunskaper
Page 21
1. identifiera och värdera
olika vetenskapliga
metoder med relevans för
omvårdnad,
2. kritisk bearbeta och
värdera forskningsetiska
principer,
3. identifiera eget
kunskapsbehov och
formulera en
forskningsfråga inom den
grundutbildade
sjuksköterskans
kompetensområde, och
4. tillämpa
forskningsprocessen och
vetenskapligt skrivande i
en projektplan som
utarbetas inom givna
tidsramar utifrån
identifierad
forskningsfråga.
avseende tillämpning av
forskningsprocessen vid
kvalitativ och kvantitativ
metod samt design av
litteraturstudie med
relevans för omvårdnad.
Kritisk reflektion kring
forskningsetiska principer
ingår. Delkursen innefattar
praktisk tillämpning av
forskningsprocessen
genom en vetenskapligt
framskriven projektplan.
Att utveckla studenternas
förmåga och kunskap till
att kunna, dels avgränsa en
forskningsfråga, dels
identifiera och värdera
relevanta metoder för att
besvara forskningsfrågan
inom given tidsram utgör
viktiga förutsättningar till
ett evidens- och
kunskapsbaserat
förhållningssätt. Att i
verksamheten arbeta
evidens- och
kunskapsbaserat kan
relateras till såväl
ekonomisk-, ekologisk-
och social hållbarhet.
Page 22
Resurser och material
används på ett så effektivt
sätt som möjligt, åtgärder
väljs utifrån individens
förutsättningar vilket ger
möjlighet till delaktighet i
vården och därmed en
jämlik vård.
Delkurs 2
Examensarbete, 15 hp
1. tillämpa
forskningsprocessen och
forskningsmetodik genom
att självständigt och inom
givna tidsramar genomföra
ett examensarbete inom
huvudområdet omvårdnad,
2. identifiera eget behov av
kunskap och i
examensarbetet ge förslag
på kunskapsutveckling och
förbättringsarbete,
3. sammanställa
examensarbetet i en
vetenskapligt skriven text,
4. försvara examensarbetet,
kritiskt granska andra
examensarbeten och
opponera på ett
examensarbete, och
samarbeta i par
obligatoriskt seminarium
opponering på annan students
examensarbete
deltagande vid fem
obligatoriska seminarier
Innehållet i kursen utgörs
av en fördjupning inom
huvudområdet omvårdnad
med fokus på
allmänsjuksköterskans
kompetensområde i
genomförandet av ett
examensarbete.
Att kunna sammanställa
data och resultat i form av
en vetenskapligt skriven
text kan relateras till
hållbarhetsbegreppets,
ekonomisk, och
ekologiska dimensioner.
Genom att sprida resultat
från studier kan
studenterna verka för och
bidrar till användning av
evidensbaserade åtgärder
och därmed
kunskapsutveckling och
Page 23
förbättringsarbete även i
andra verksamheter.
Omvårdnad: VFU
somatisk vård,
akutsjukvård samt
hemsjukvård
30 hp
OM161B
Delkurs 1.
Verksamhetsförlagd
utbildning inom somatisk
vård, 16 hp
Lärandemål:
1. planera och självständigt
leda omvårdnadsarbetet i
vårdteamet och i
samverkan med andra
personalgrupper,
2. kommunicera och
samverka professionellt
såväl med vårdteamen i
vårdkedjan som med
patient och närstående på
respektfullt, lyhört och
empatiskt sätt,
3. tillämpa, kritiskt granska
och självständig
dokumentera den
individuella
omvårdnadsprocessen
utifrån såväl
evidensbaserad kunskap
som vetenskap i relation
till beprövad erfarenhet,
4. identifiera vårdbehov,
upprätta vårdplan samt ge
vård och behandling ur ett
personcentrerat, etiskt och
Föreläsningar, VFU,
presentation av vetenskapligt
arbete, peer learning aktivitet
med efterföljande reflektion,
omvårdnadsprocessen
bedside, grupparbete
fokuserat på patientsäkerhet.
Patientsäkerhet kan
relateras till ekonomisk
hållbarhet då bristande
patientsäkerhet ökar risken
för kostsamma vårdskador.
Lärandemålen innefattar
såväl mänskliga rättigheter
och sociala aspekter vilket
kan relateras till social
hållbarhet.
Lärandemålen innefattar
såväl mänskliga rättigheter
och sociala aspekter vilket
kan relateras till social
hållbarhet. Samverkan i
interprofessionella team i
vilka även patient och
närstående ingår ökar
patientsäkerheten, vilket
kan relateras till
ekonomisk hållbarhet och
social hållbarhet då
patienter och närstående är
deltagande.
Hantering av läkemedel
kan relateras till ekologisk
och ekonomisk hållbarhet,
vilket examineras genom
bedömningsformuläret
Assessment of Clinical
Page 24
patientsäkert perspektiv, i
samverkan med patient och
närstående
6. förbereda, verkställa och
informera om medicinska
ordinationer inklusive
läkemedelshantering med
tillämpning av kunskaper
inom farmakologi,
Education (AssCE) som
innefattar
bedömningspunkter om
kostnadsmedvetenhet och
läkemedelshantering.
Delkurs 2. Akutsjukvård
inklusive katastrofmedicin,
6 hp
Lärandemål:
2. utföra omvårdnad under
handledning utifrån ett
patientsäkert och etiskt
perspektiv samt skapa en
professionell
patientrelation med fokus
på det korta mötet, och
VFU och seminarium inom
akutsjukvård.
Patientsäkerhet kan
relateras till ekonomisk
hållbarhet då bristande
patientsäkerhet ökar risken
för kostsamma vårdskador.
Delkurs 3. Hemsjukvård
inklusive palliativ vård, 6
hp Lärandemål:
1. redogöra för palliativ
vård med fokus på
smärtlindring utifrån ett
personcentrerat perspektiv
med beaktan av fysiska,
psykiska, sociala och
existentiella behov,
2. utföra omvårdnad under
handledning utifrån ett
Lärandemålen innefattar
kärnkompetenserna
personcentrerad vård och
patientsäkerhet samt
sociala behov vilket kan
relateras såväl till
ekonomisk som till social
hållbarhet.
Page 25
patientsäkert och etiskt
perspektiv samt medicinsk
behandling i patientens
hem, och
Delkurs 4. Handledning V,
1 hp
Delkursen tillsammans
med övriga delkurser i
handledning i
sjuksköterskeprogrammet
kan relateras till
ekonomisk hållbarhet då
studenterna efter avslutad
utbildning har
handledningskompetens
och förberedda att
handleda i yrkeslivet,
vilket skulle kunna
förtydligas i kursens
innehåll.
Delkurs 5.
Läkemedelsberäkning III,
1 hp
Hållbarhet inte relevant