ENSM ASESORA: MA. ELENA C I BRIÁN PICHARDO.
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ENSM
ASESORA: MA. E
LENA C
IBRIÁ
N PIC
HARDO.
TEORIA
DE
VYGOTS
KY
INTEGRANTES DEL EQUIPO.• ACOSTA RIVERA MARÍA DEL CARMEN.
• CORTEZ BÉJAR HÉCTOR.
• LEON MORALES JUAN.
• MENDOZA AGUILAR MARIA DE LOS ÁNGELES.
• ORTIZ MARTÍNEZ BULMARO.
• SOSA SOLORIO RUBEN
LEV SEMIÓNOVICH VYGOTSKY
Nació el 17 de noviembre de 1896 en Orsha, Bielorrusia.
Muere a los 38 años de Tuberculosis.
(1934)
Teoría sociocultural de Vygotsky
Categorías del procesos
Enseñanza-aprendizaje
Objetivo
Contenido
Método de
enseñanza
Medios de enseñanz
a
Formas de organizació
n
Insuficiencias en la dirección del proceso Enseñanza-aprendizaje
Énfasis en la transmisión de conocimientos
Docente se anticipa a los juicios y razonamientosPocas posibilidades para
que el alumno elabore y trabaje mentalmente
Limitados momentos de reflexión y sustitución del
error por la respuesta correctaOrganizar la enseñanza con mayores exigencias en la
producciónInsuficiente momentos interactivos, tareas
conjuntas medicaciónÉnfasis en alfase ejecutiva, limitada participación del alumno y control
El conocimiento se construye socialmente, por tal motivola relación no sólo debe ser entre alumnos y profesor, sino entre alumnos y comunidad.
La zona de desarrollo próximo, no se agota con la infancia;
Es conveniente continuar creando condiciones para ayudar a los alumnos
en su desarrollo.
Es conveniente introducir la experiencia en los procesos educativos. debe irse más allá de la explicación del pizarrón, se deben incluir
actividades de laboratorio, experimentación y solución de problemas.
La enseñanza, en la medida de lo posible, debe situarse en un ambiente real, en situaciones significativas.
El diálogo es básico en el aprendizajePor lo tanto, el estudio colaborativo en grupos y equipos de trabajo debe fomentarse.
El aprendizaje es un proceso activo en el que se experimenta,
se cometen errores, se buscan soluciones.
En el aprendizaje, la búsqueda, la indagación, la exploración, la investigación y la solución de problemas
juegan un papel importante.
CONCLUSIÓN
La teoría de Vygotsky, se refiere a que el individuo puede realizar acciones exitosamente, en un principio, sólo en interacción con otras personas, en comunicación con éstas y con su ayuda, pero luego puede cumplir en forma totalmente autónoma y voluntaria.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Related Documents
