teoria educativa

* Filosofía de la Educación y

Teoría de la Educación

*

*Ontológica

*Epistemológica

*Axiológica.

*

*En esta área, la filosofía de la

educación se formula una serie

de interrogantes acerca de la

realidad, así como acerca de

qué y cómo está compuesto el

mundo, entre otras.

*

*En esta área, la filosofía de la

educación se formula preguntas y

entreteje respuestas acerca de:

¿cómo conocemos?, ¿qué se puede

conocer?, ¿hasta dónde conocemos?,

¿con qué instrumentos conocemos?

así como, si esos conocimientos

son verdaderos.

*

*El área axiológica plantea lo que ha

de normar nuestro quehacer como

individuos; se pregunta sobre lo que

es malo y lo que es bueno, lo bello y

lo justo. Es la determinación moral y

ética de nuestro quehacer presente

y futuro.

*

*Debemos precisar que una teoría es

una construcción racional, creada

por el ser humano para comprender,

explicar, predecir (en el mejor de los

casos) y eventualmente, operar

sobre un determinado fenómeno y

las relaciones que éste establece.

*

*Es un ejercicio intelectual,

mediante el cual se explica o se

trata de explicar, una realidad

particular, que se constituye en

conocimiento que se genera

alrededor de esa realidad.

*

*En ella están presentes (de manera

relacional) los hechos, las

deducciones, las hipótesis y las leyes

que buscan explicar cuál es la

imagen, estructuralmente

coherente, del ámbito de la realidad

al cual se refieren.

*

*Una teoría educativa es una construcción

racional que busca comprender, explicar,

predecir (en la medida de lo posible) e

incidir sobre la educación, mediante un

esfuerzo por operar sobre la realidad

educativa para contribuir a su desarrollo.

*

*“Las teorías educativas se refieren a los

fundamentos para abordar el hecho educativo”

Suárez Ruiz, Pedro Alejandro

*No debemos confundir la teoría

educativa con la filosofía de la

educación o con la teoría del

aprendizaje, porque éstas se

refieren a otro tipo de elementos, no

obstante, que todas ellas posesionan

su mirada en algún espacio

del fenómeno educativo.

*

*La filosofía de la educación, busca comprender

la educación como un todo e interpretarla

mediante conceptos generales que orientarán la

selección de los fines y de los sistemas

educativos.

*Parte de una valoración de los ideales y de los

sistemas educativos existentes, deduce de

la filosofía general y la aplica a la educación

*La Filosofía de la Educación se

pregunta por el tipo de ser humano

que se quiere formar, los valores que

se deben enseñar a ese tipo de ser

humano y el mundo para el que se ha

de formar.

*

*Es una construcción

racional orientada a

explicar, comprender y

operar sobre ese fenómeno

que llamamos aprendizaje

humano.

*

*Los modelos pedagógicos se constituyen por

teorías que establecen referentes para la

acción.

*Las teorías educativas se relacionan con los

paradigmas educativos como:

*La tecnología educativa

*La escuela activa

*La teoría socio crítica

*

*Progresismo

*Esencialismo

*Perennialismo

*Reconstruccionismo social

*

*Son categorías descriptivas, auxiliares para la

estructuración teórica de la Pedagogía.

*Construcciones mentales.

*Ejemplos de modelos: tradicional,

romanticista, socialista (crítico), conductista,

desarrollista.

* Pérez Ochoa, Rafael. (1994). Hacia una pedagogía del

conocimiento, Mc Graw Hill, Bogotá.

*

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Modelos Pedagógicos

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Conocimiento

Aprendizaje

Didáctica Rol de actores

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Gestión