Teoría de la organización escolar

Teorías de la Organización Escolar

UNIVERSIDAD INTERCONTINENTAL

Maestría en Intervención Educativa.2º Semestre

Mtro. Armando Gómez Martínez.Organización Escolar

PRESENTADO POR: Daiana Morales Corral

¿Qué es la Teoría de la Organización?

Es el campo del conocimiento humano que se ocupa del estudio del agrupamiento de las personas: las organizaciones en general. Ser con

sentido común y

racionalidad.

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¿Qué son las Organizaciones?

Sistemas sociales compuestos por individuos o grupos de ellos que, teniendo valores compartidos, se interrelacionan desarrollando actividades tendientes al logro de objetivos comunes para la resolución de problemas personales y/o necesidades sociales.

Intercambiando información, opiniones,

ideas, materiales y energía con su medio ambiente o contexto.

Características

Se definen por su labor.

Se crean de manera consiente, voluntaria, razonable, con expectativas fijas de comportamiento reciproco entre los miembros de la organización.

Su clasificación depende de la existencia o no de fines de lucro.

En Educación son:

Formas de concebir la institución educativa y de disponer convenientemente de los elementos que la componen, para llegar al éxito escolar. 

Son maneras de pensar, esquemas teóricos para especular e indagar las formas más razonables de poner en marcha lo que se considera adecuado para el medio escolar.

La Organización también…

Puede significar cualquier cosa en una escala que va desde el modo en que el profesor dirige su clase hasta el conjunto de la estructura burocrática y administrativa de la educación.

Rol de los integrantes

Miembro cerrado a su

rol.

Miembro abierto a su rol

y a la colaboración

de/con los otros.

¡OBJETIVO CUMPLIDO!

Aportación los integrantes de la

organización.

Trabajo cooperativo.

Sin aportación del mismo hacia

los otros y viceversa.

Trabajo individual.

Clases de Teorías

• Teorías existencialistas

• Teorías clásicas

Teorías Existencialistas

Organización escolar formal, posición de grupos autoritarios, donde domina la rigidez intelectual y la intolerancia. Se reglamentan todos los detalles.

Organización flexible, razonable equilibrio entre la espontaneidad y la norma, la libertad y el orden, la toma de decisiones y lo prescrito.

Teorías Clásicas

Consideran a las personas intervinientes en una actividad como piezas abstractas de un proceso mecánico.

Teoría de la organización fisiológica o modelo tayloriano, se apoya en tres pilares: elevada productividad, altos incentivos y eficacia.

Teoría de la departamentalización, propone racionalizar el trabajo por medio de una división especializada de funciones o departamentos, al frente de los cuales se colocarán a las personas más adecuadas al quehacer establecido.

Teorías Clásicas

¿Debe o no existir la organización escolar?

Si existiera ausencia, las organizaciones funcionarían por propia inercia, a impulsos ocasionales y con valores como el espontaneísmo y la anomia.

Fuentes de consulta:

Bacalini, Gerardo. Fierro, Esther, Marta. Alen Beatriz.(S/F).Teoría de la organización. [En línea] http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educaciondeadultos/educacionadistancia/documentosdescarga/documentosmateriales/teoriadelaorganizacion.pdf

H.L.Gray. (S/F) Teoría de las organizaciones educativas. [En línea] http://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulosre266/re2660213057.pdf?documentId=0901e72b813ce560

Alba, (2011). Teorías sobre la organización escolar. [En línea] http://briefcase-alba.blogspot.mx/2011/03/teorias-sobre-la-organizacion-escolar.html

Sesento, García, Leticia. (S/F). Teorías de las organizaciones educativas. [En línea] http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/lsg/teorias_educativas.html