U n i ve r s i t i U t a r a M a l a y s i a
BIDANG PENGAJIAN PENDIDIKAN KOLEJ SASTERA DAN SAINSSGDU 2013
KEPIMPINAN PENDIDIKAN
Latar belakang,
TEORI LALUAN MATLAMAT
ciri-ciri, Kekuatan dan kelemahan201406 201385
TAJARAZHAR BIN ABU BAKAR MUHAMMAD TAJUL AZHAR B TAJUDDIN
DISEDIAKAN OLEH :
PENSYARAHEN. SHUHAILI BIN SHAMSUDIN
Teori Laluan Matlamat a.Definisi Kepimpinan i.kepimpinan
didefinisikan sebagai satu seni atau proses mempengaruhi kegiatan
manusia yang berkaitan dengan tugas mereka ii. iii.Kepimpinan
berlaku apabila seseorang itu mendorong, memujuk dan mempengaruhi
orang lain untuk berusaha ke arah pencapaian sesuatu objektif
tertentu
iii.Antara definsi-definisi lain tersebut ialah:oLeadership is
The process of influencing group activities toward the achievement
of goals (Benard M.Bass and Bruce J.Avolio, 1993) o oLeadership is
Influencing, Guiding in Direction, Course, Action, and Opinion
(Warren Bennis and Burt Nanus, 1985) o oLeadership is Effective
Influence (Chris Argyris, 1976) o oKepimpinan dalam Islam merupakan
Tanggungjawab dan Amanah,bukannya suatu tasrif
(kebesaran/kebanggaan). (Dr.Siddiq Fadzil).
Takrif Kepimpinan Menurut Islam. Surah Al-Baqarah : ayat 30.
Maksudnya : Ketika Tuhanmu berkata kepada para Malaikat aku akan
menjadikan manusia menjadi Khalifah di atas muka bumi. Malaikat
bertanya, adakah tuan mahu menjadikan Khalifah dari kalangan mereka
yang sering membuat kerosakan dan pertumpahan darah ? Sedangkan
kami sentiasa memujimu dan memuliakanmu .Tuhan berkata : Aku tahu
apa yang kamu tidak tahu.
b.
Pengenalan Teori laluan matlamat (Path-Goal Theory) i
diperkenalkan oleh Martin G. Evans dan Robert . House pada tahun
1971. i membincangkan tentang pendekatan-pendekatan i . luar jangka
terhadap kepemimpinan. i. menerangkan tentang bagaimana stail i i
kepemimpinan yang efektif mengikut situasi yang berlainan. i .
Pendekatan teori ini lebih tertumpu kepada v pemimpin dalam
mempengaruhi subordinat dalam mencapai matlamat yang ditetapkan
mengikut laluan matlamat. v.pemimpin haruslah mengaplikasikan stail
kepemimpinan yang berbeza mengikut situasi dalam mempengaruhi
dorongan, prestasi dan kepuasan subordinat.
...
Menurut Evans, ...i paling penting ialah kebolehan pengurus
untuk . menyediakan ganjaran dan memperjelaskan apa yang perlu
dilakukan oleh para subordinat untuk mendapatkannya. ii. i. gaya
kepimpinan yang paling mendorongkan para i i subordinat akan
bergantung kepada jenis-jenis ganjaran yang paling mereka ingini.
g.
...
Robert
House mengembangkan ...
i mengenalpasti pembolehubah-pembolehubah luar jangka yang .
membantu menentukan gaya pimpinan yang paling efektif. ii. i.
Kedua-dua pembolehubah yang telah dikenalpasti ialah cirii i ciri
peribadi para subordinat dan tekanan persekitaran dan tuntutan di
tempat kerja yang perlu dihadapi oleh para subordinat. iv. v.gaya
kepimpinan yang disukai oleh para subordinat sebahagiannya akan
ditentukan oleh ciri-ciri peribadi mereka sendiri. vi. vi 3 faktor
persekitaran yang membantu menentukan gaya i . kepimpinan
ociri-ciri tugas para subordinat, osistem autoriti formal
organisasi okumpulan kerja para subordinat.
c.
Ciri-ciri Teori laluan matlamat
i merupakan perspektif kontingensi. . ii. i. Namun begitu, ianya
adalah berlainan dari Teori Kontingensi i i oleh Fiedler dari segi
fokusnya. iv. v.Teori ini memfokuskan pada situasi dan tingkahlaku
pemimpin lebih daripada gaya personaliti pemimpin itu sendiri. vi.
vi Pada andaian awal, teori ini adalah mirip pada Teori i .
Jangkaan Motivasi. viii. i . dua faktor yang mempengaruhi keupayaan
seseorang untuk x mencapai jangkaan yang diharapkan. oFaktor
jangkaan - jangkaan seseorang terhadap tingkah lakunya akan
memimpin subordinatnya menghasilkan sesuatu okuasa penyatuan -
bagaimana hasil output seseorang itu dapat menarik perhatian .
o
c.
Ciri-ciri Teori laluan matlamat ..... (sambungan...)
v.Teori laluan matlamat ini yakin bahawa ... oseseorang pemimpin
dapat mengubah jangkaan subordinatnya dengan memperjelaskan
matlamat . o omatlamat yang hendak dicapai hasil dari tindakan
pengikut dan output yang diperolehi. o otingkahlaku pemimpin akan
memberi kesan yang effektif adalah bergantung pada faktor situasi o
otingkahlaku pemimpin dapat diterima sebagai sumber kepuasan
subordinat sekiranya pemimpin itu sendiri dirujuk sebagai
sumber.
d. tingkahlaku pemimpin dalam teori laluan matlamat.
Terdapat empat tingkahlaku pemimpin dalam teori ini Tingkah laku
Definisi Pemimpin Arahan seseorang pemimpin yang i. Tingkahlaku
memberi arahan dan ii. Tingkahlaku menumpukan pada penjelasan yang
lengkap Sokongan perasaan danpengikut atau iii. Tingkahlaku
menganggap hubungan bagi sesuatu jangkaanatau individu di
manaadalah sama Penglibatan orang bawahan pemimpin iv. Tingkahlaku
harapan dan tugasan matlamat yang hendak lebih cenderung untuk
dengannya Pencapaian pemimpin terhadap dicapai. kepuasan dan
memberi untuk lebih ke subordinat keseronokan kepada hadapan dari
jangkaann pengikut
e.Perubahan Teori Laluan Matlamat
... pada tahun 1996 ... e. House telah membuat beberapa
pembaharuan terhadap teorinya. i Beliau telah mengembangkan
teorinya . ii. i. 4 tingkahlaku kepada 10 tingkahlaku i i iv.
v.memodenkan konsep motivasi subordinat dan keupayaan
1.Tingkahlaku Penjelasan Laluan Matlamat Dalam tingkahlaku ini,
a.kemampuan pemimpin mengikut keperluan dan kecenderungan pengikut
akan menghasilkan keberkesanan perlaksanaan. b. c.Bagi mencapai
matlamat ini mengikut keperluan dan kecenderungan, seseorang
pemimpin itu haruslah menjelaskan apakah matlamat yang dikehendaki.
d. e.Penjelasan yang mesti dijelaskan adalah dari segi perlaksanaan
matlamat, maksud matlamat, tahap matlamat, harapan matlamat,
ganjaran dan hukuman terhadap subordinat. f. g.Penjelasan laluan
matlamat dari pemimpin boleh menjadi sumber bagi penjelasan di mana
kepuasan pengikut dapat dimotivasikan. h. i Selain itu, ganjaran
dan hukuman yang bakal diterima juga . diperjelaskan kepada
subordinat sekiranya matlamat yang dikehendaki tercapai atau
tidak.
2. Tingkahlaku Kepemimpinan Penentuan Pencapaian Dalam
tingkahlaku ini ... a.lebih menumpukan lebih pada motivasi
subordinat dari hanya menekankan prestasi atau matlamat. b.
c.penentuan pencapaian akan lebih berkesan apabila dilakukan oleh
pemimpin yang mentadbir subordinat yang mempunyai tanggungjawab
individu dan kawalan terhadap kerja yang dilakukan. d. e.pemimpin
juga haruslah menunjukkan keyakinan terhadap subordinat . f.
g.Pihak pentadbiran juga tidak mengabaikan hal ini kerana kawalan
terhadap kerja juga dilakukan agar penentuan pencapaian itu
tercapai. h.
3. Tingkahlaku Kepemimpinan Menyokong Bagi tingkahlaku ini pula
.... a. b.pemimpin haruslah memberi sokongan psikologi kepada
subordinat dengan menunjukkan perhatian. c. d.Perhatian dari aspek
kebajikan, wujudkan suasana mesra dan sokongan psikologi bagi
persekitaran kerja. e. f perlu bila wujud situasi yang merbahaya,
membosankan, tekanan . atau pun mengecewakan. g. h. mendapatkan
hasil output maka sesuatu tugasan atau kerja dan persekitaran kerja
mestilah berada dalam suasana bahaya, membosankan, tekanan ataupun
mengecewakan. i. j Apabila perkara ini berlaku maka subordinat akan
dimotivasi . secara tidak langsung bagi mewujudkan suasana mesra
dan persekitaran kerja yang selesa.
4. Tingkahlaku Kepemimpinan Berasaskan Nilai Dalam tingkahlaku
ini ... a.Nilai bukan sahaja terhad pada nilai individu bahkan
melibatkan nilai yang perlu ada pada sesuatu tugasan atau matlamat
yang hendak dicapai. b. c.Tingkahlaku ini menggalakkan subordinat
menghargai nilai dan meningkatkan keyakinan diri serta ketekalan.
d. e.menzahirkan harga diri subordinat dalam mencapai misi yang
ditetapkan oleh pemimpin. f. g.memerlukan usaha luar biasa dan
pengorbanan serta penglibatan moral dari pemimpin dan subordinat.
h. i Nilai-nilai semulajadi yang dimiliki serta pengalaman pemimpin
. dan subordinat dapat menghadapi ancaman, krisis dan tekanan dalam
mencapai matlamat.
5. Tingkahlaku Kepemimpinan Perkongsian
Bagi Tingkahlaku ini ... a.Pemimpin yang dilantik akan berkongsi
dengan subordinat dalam tingkahlaku kepemimpinan termasuklah
melakukan tugasan atau kerja secara bersama. b. c.Oleh itu matlamat
yang ditetapkan akan cuba dicapai dengan sokongan dan perkongsian
antara pemimpin dengan subordinat. d. e.Ianya tidak akan mewujudkan
rasa ketidakpuasan antara pemimpin dengan subordinat kerana apabila
matlamat yang hendak dicapai itu dilakukan dengan rasa
tanggungjawab bersama. f. g.meningkatkan kerjasama dan prestasi
subordinat dalam mencapai matlamat yang ditetapkan. h. i Output
yang terhasil akan meningkatkan kerjasama dan prestasi .
subordinat.
f.
Kekuatan Teori Laluan Matlamat
Teori Laluan Matlamat tidak mengongkong seseorang pemimpin untuk
menggunakan hanya satu gaya kepimpinan sahaja. Sebaliknya terbuka
kepada penggunaan pelbagai gaya mengikut kesesuaian situasi. Cuma
ia lebih tertumpu kepada pemberian motivasi kepada pekerja agar
mereka lebih bersemangat untuk melaksanakan tugas dengan sempurna.
Teori Laluan Matlamat menggariskan tentang empat gaya kepimpinan
yang boleh dimanfaatkan untuk memotivasikan pekerja iaitu
i Gaya Kepimpinan berorientasikan arahan (Directive .
Leadership) oIa dikaitkan dengan gaya menyampaikan atau memberi
penjelaskan kepada pekerja. Pemimpin memberikan arahan mengenai
sesuatu tugas. Dengan menyertakan mengenai apakah harapannya
berkaitan tugas tersebut. Pemimpin juga turut memberikan klu
mengenai bagaimana tugas itu boleh disempurnakan dan juga penetapan
waktu yang diperuntukkan untuk menyelesaikannya. Arahan yang baik
disampaikan kepada pekerja secara spesifik supaya pekerja mendapat
gambaran awal dan kefahaman yang jelas untuk memulakan sesuatu
tugasan yang diberikan.
i. i i
Kepimpinan berorientasikan penyertaan (Participative Leadership)
oGaya ini pula merujuk kepada pemimpin yang mengalualukan
penyertaan pekerja untuk mereka berkongsi menetapkan sesuatu
keputusan. Pemimpin membuka ruang untuk rundingan kepada pekerja
agar mereka dapat menyumbang idea serta pandangan. Begitu juga
dengan peluang untuk meningkatkan cadangan dalam sesuatu keputusan
berdasarkan persetujuan organisasi.
i Gaya Kepimpinan berorientasikan sokongan (Supportive i .
Leadership) oIa merujuk kepada tingkah laku memberi pertimbangan
kepada pekerja. Iaitu dengan gaya beramah mesra dan prihatin
sebagai seorang pemimpin. Tingkah laku ini bertujuan untuk
mewujudkan suasana kerja yang menyenangkan kepada pekerja. Di
samping itu, seorang pemimpin melayan pekerja tanpa berdasarkan
mobiliti sosial dan turut menghormati status kedudukan mereka. Gaya
kepimpinan ini mampu mewujudkan suasana mesra agar pekerja
termotivasi dengan penuh rela hati bagi melaksanakan sesuatu
tugasan.
i . Gaya Kepimpinan berorientasikan pencapaian (Achievementv
Oriented Leadership) oKepimpinan dengan gaya ini memberikan cabaran
kepada pekerja untuk melaksanakan tugasan pada peringkat tertinggi
kemampuan mereka. Pemimpin akan sentiasa mencari peningkatan dan
pencapaian yang berkesinambungan. Ini melalui langkah menyatakan
keyakinan yang tinggi bahawa pekerja mempunyai kemampuan untuk
mencapai matlamat bagi cabaran tersebut.
g . Kelemahan Teori Laluan Matlamat Walaupun Teori Laluan
Maklumat mempunyai kekuatan namun ia masih mempunyai beberapa
kelemahan i Kompleks . vTeori Laluan Matlamat adalah kompleks dan
mempunyai pelbagai aspek kepimpinan dan apabila ia salah
diinterpretasikan hanya membingungkan pengamalnya. v vpekerja yang
mempunyai pelbagai jenis kecerdasan dan organisasi dengan
kepelbagaian dalam kuasa atau autoriti formal. v vmempunyai skop
vang luas dan mengandungi pelbagai andaian, maka adalah sukar untuk
dilaksanakan secara optima dalam peningkatan proses kepimpinan
dalam konteks sebuah organisasi ii.
i. Kurang mendapat sambutan i iii. okurang mendapat sambutan
daripada para penyelidik empirikal yang menguji kesahihannya. o
okurang mendapat sambutan daripada para penyelidik yang unggul
dalam bidang ini. o obukan semua aspek dalam teori ini diberi
penekanan atau perhatian vang sama oleh para penyelidik. o
oSementara itu perolehan daripada teori laluan maklumat tidak
menunjukkan banyak perubahan dalam kepimpinan kerana hasil
penyelidikan terkini tidak membuktikan kesahihan serta memberi
gambaran yang menyeluruh mengenai teori ini.
ii i. iv.
Perhubungan antara teori tingkah laku kepimpinan dan teori
motivasi pekerja ogagaI menunjukkan perhubungan atau perkaitan
antara teori tingkah laku kepimpinan dan teori motivasi pekerja o
oWalaupun teori ini adalah unik atas dasar harapan, Namun ia masih
dikritik kerana ia tidak menerangkan secara eksplisit bagaimana
kepimpinan boleh dikaitkan dengan dasar-dasar motivasi itu. o
otidak menyatakan bagaimana pemimpin dapat memotivasikan
subordinatnya supaya mempunyai keupayaan serba boleh di samping
memenangi kepercayaan mereka pada diri sendiri. o oia tidak
menyatakan bagaimana kepimpinan menyokong boleh membantu
meningkatkan motivasi subordinat semasa tugasan yang menjemukan
atau membosankan.
i . Hasil praktikal v v. oAkhir sekali, Teori Laluan Matlamat
menunjukkan kebimbangan hasil dari praktikalnya. o opendekatan ini
mengakui kepimpinan sebagai peristiwa sehala o opara pemimpin
terpaksa memikul fanggungjawab yang berat manakala tanggungjawab
subordinat adalah ringan. o okepimpinan jenis ini adalah tidak
produktif kerana ia menggalakkan tanggungan yang terpaksa dipikul
oleh pemimpin dan gagal mempamerkan keupayaan subordinat dengan
sepenuhnya.
h. Kesimpulani Perubahan teori laluan matlamat ini haruslah
dimanipulasikan oleh . pemimpin dalam mencapai matlamat yang hendak
dicapai. i House menyatakan bahawa pemimpin berkesan akan memilih
tingkahlaku i . yang bersesuaian dengan matlamat. i. sesetengah
tingkahlaku itu bersesuaian antara satu sama lain. i i Sebagai
contoh visi yang bersambungan atau berhubungan dengan model
tingkahlaku yang bersesuaian dapat digantikan dengan tingkahlaku
penjelasan matlamat. i . pengetahuan tentang tugasan bersesuaian
dapat ditukar dengan struktur v matlamat. Oleh itu pemimpin perlu
memanipulasi faktor-faktor yang ada bagi mencapai matlamat
sepertimana yang ditetapkan. v.Antara faktor yang boleh
dimanipulasikan pemimpin ialah seperti tarikan kepada ganjaran
subordinat, perasaan dalaman subordinat, ketepatan dalam persepsi
peranan subordinat, kesaksamaan dalam memberi ganjaran kepada
subordinat dan jangkaan subordinat. vi Apabila faktor ini
dimanipulasikan oleh pemimpin dengan bijak . mengikut kesesuaian
maka output yang terhasil adalah bermutu dan berkualiti serta
mencapai matlamat yang ditetapkan.
Terima Kasih