Top Banner
TEORI ARSITEKTUR 1 CIRI VISUAL BENTUK DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS TANJUNGPURA FAKULTAS TEKNIK PRODI ARSITEKTUR JL. Ahmad Yani Pontianak 78124 telp. (0561) 740186. 736439 kotak pos 1049 dosen penanggung jawab: Hamdil Khaliesh, ST. DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR
52

TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Mar 03, 2020

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

TEORI ARSITEKTUR 1

CIRI VISUAL BENTUKDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS TANJUNGPURA

FAKULTAS TEKNIK

PRODI ARSITEKTURJL. Ahmad Yani Pontianak 78124 telp. (0561) 740186. 736439 kotak pos 1049

dosen penanggung jawab: Hamdil Khaliesh, ST.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 2: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

BENTUK dan

WUJUD DASAR

Visual Variables based on Mackinlay

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 3: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

BENTUK

“bentuk arsitektural adalah titiktemu antara massa dan ruang …. Bentuk-bentuk arsitektural, tekstur, material, pemisahan antara cahayadan bayangan, warna, merupakanperpaduan dalam menentukan mutuatau jiwa dalam penggambaran ruang. Mutu arsitektur akan ditentukan olehkeahlian seorang perancang dalammenggunakan dan menyatukan unsur-unsur tadi, baik dalam pembentukanruang dalam (interior) maupun ruang-ruang luar (eksterior) di sekelilingbangunan-bangunan”

Edmund N. Bacon, Perancangan Kota, 1974

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 4: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

BENTUK

Bentuk merupakan sebuah istilah inklusif yang memiliki beberapa pengertian.

Bentuk dapat dihubungkan pada penampilanluar yang dapat dikenali

Bentuk dapat dihubungkan baik denganstruktur internal maupun garis isternal serta prinsipyang memberikan kesatuan secara menyeluruh.

Jika bentuk lebih sering dimaksudkan sebagaipengertian massa atau isi tiga-dimensi, makawujud secara khusus lebih mengarah pada aspekpenting bentuk yang mewujudkan penampilannya-konfigurasi atau perletakan garis atau kontur yang membatasi suatu gambar atau bentuk

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 5: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

WUJUD

Sisi luar karakteristik ataukonfigurasi permukaan suatubentuk tertentu. Wujud jugamerupakan aspek utama dimana bentuk-bentuk dapatdiidentifikasi dan dikategorikan

Selain wujud, bentuk memilki ciri2 visual yaitu dimensi, warna, dan tekstur

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 6: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Dimensi fisik suatu bentuk berupa panjang, lebardan tebal. Dimensi-dimensi ini menentukanproporsi dari bentuk, sedangkan skalanyaditentukan oleh ukuran relatifnya terhadap bentuk-bentuk lain dalam konteksnya.

DIMENSI

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 7: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Merupakan sebuahfenomena pencahayaan danpersepsi visual yang menjelaskan persepsiindividu dalam corak, intensitas dan nada. Warnaadalah atribut yang paling menyolok membedakansuatu bentuk darilingkungannya. Warna jugamempengaruhi bobot visual suatu bentuk.

WARNA

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 8: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Adalah kualitas yang dapat diraba dan dapatdilihat yang diberikan kepermukaan oleh ukuran, bentuk, pengaturan danproporsi bagian benda. Tekstur juga menentukansampai di manapermukaan suatu bentukmementulkan ataumenyerp cahaya dating.

TEKSTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 9: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Sifat2 Bentuk

Bentuk juga memilikisifat-sifat tertentuyang menentukan poladan komposisi unsur-unsurnya

Posisi

Letak relatif terhadap lingkungannya

Orientasi

Posisi relatif suatu bentuk terhadap bidang dasar, arah mata angin, terhadap pandangan.

Inersia Visual

Derajat konsentrasi dan stabilitas suatu bentuk

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 10: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Letak dari sebuah bentuk adalahrelatif terhadap lingkungannya ataulingkungan visual di mana bentuktersebut terlihat.

PO

SIS

I

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 11: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Arah dari sebuah bentuk relative terhadap bidang dasar, arah mata angin, bentuk-bentuk benda lain, atau terhadapseseorang yang melihatny.

ORIENTASI

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 12: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

INERSIA VISUAL

Merupakan tingkat konsetrasi dan stabilitas suatu bentuk. Inersia visual suatu bentuk tergantung pada geometri danorentasinya relatiF terhadap bidang dasar, gaya tarik bumi, dan garis pandang manusia

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 13: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Semua sifat-sifat bentuk ini pada kenyataannya dipengaruhi oleh

keadaan bagaimana kita memandangnya: Perspektif atau sudut pandang yang berbeda memperlihatkan wujud ataupun aspek-aspek bentuk dalam

pandangan mata manusia.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 14: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 15: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Keadaan pencahayaan dimana kita melihat suatu bentuk akanmempengaruhi kejelasan dari wujud dan strukturnya.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 16: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Lingkungan visual yang mengelilingi benda tersebut mempengaruhi kemampuankita dalam menterjemahkan dan mengidentifikasi bentuk tersebut.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 17: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

TEORI ARSITEKTUR 1

WUJUD DASARDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS TANJUNGPURA

FAKULTAS TEKNIK

PRODI ARSITEKTURJL. Ahmad Yani Pontianak 78124 telp. (0561) 740186. 736439 kotak pos 1049

dosen penanggung jawab: Hamdil Khaliesh, ST.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 18: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

WUJUD DASAR

Wujud

berhubungan dengan contour sisi suatu bidang atau bayangan (silhoute), garis yang memisahkan bentuk dari latarbelakangnya, suatu benda/ruang memudahkan mengena wujud memperlihatkan sisi luar karakteristik suatu bidang atau konfigurasi permukaan suatu bentuk ruang. Wujud merupakan sarana pokok yang memungkinkan kita mengenal, mengindentifikasi dan mengkategorikan gambar-gambar dan bentuk-bentuk tertentu. Persepsi kita terhadap suatu wujud sangat tergantung pada tingkat ketajaman visual yang terlihat sepanjang kontur yang memisahkan suatu gambar dari latar belakangnya atau antara suatu bentuk dan daerahnya.

dalam arsitektur :

bidang (lantai, dinding, langit-langit) yang membatasi ruang

bukaan-bukaan (jendela, pintu)

bayang-bayang (silhoute) bentuk bangunan

Wujud dasar (unsur bidang)

bentuk paling sederhana dan teratur

wujud-wujud beraturan lingkaran dan segi banyak beraturan (sudut dan sisi sama).

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 19: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Secara geometri kita ketahui wujud-wujud beraturan seperti lingkaran dansederetan segi banyak beraturan (yang memiliki sisi-sisi dan sudut-sudut yang sama) yang tak terhingga banyaknyadapat dilukiskan di dalam lingkaran, segitiga, dan bujur sangkar.

Lingkaran: sederetan titik-titik yandisusun dengan jarak yang sama danseimbang terhadap sebuah titik tertentudi dalam lingkungan.

Segitiga: sebuah bidang datar yang dibatasi oleh tiga sisi dan mempunyaitiga buah sudut.

Bujur sangkar: sebuah bidang dataryang mempunyai empat buah sisi yang sama panjang dan empat buah sudutsiku-siku.

secara psikologis manusia secara naluriah akan manyederhanakan lingkunganvisualnya untuk memudahkan pemahaman. Dalam setiap komposisi bentuk, kitacenderung mengurangi subyek utama dalam daerah pandangan kita ke bentuk-bentuk yang paling sederhana dan teratur. Semakin sederhana dan teraturnyasuatu wujud, semakin mudah untuk diterima dan dimengerti.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 20: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

LINGKARAN

Lingkaran

Sederetan titik-titik yang tersusun dengan jarak yang sama dan seimbang terhadap suatu titik

bersifat stabil

menjadi pusat suatu lingkungan, mempekuat sifat poros

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 21: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

SEGITIGA

Segitiga Bidang datar yang dibatasi 3

sisi dan 3 sudut menunjukkan stabilitas, jika

terletak pada satu sisi kritis/tidak stabil, dapat/tidak

seimbang, jika terletak padasalah satu sudut

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 22: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

BUJUR SANGKAR

Bujursangkar

Bidang datar memiliki 4 sisi sama panjang dan 4 sudut 90o

bentuk statis, netral dantidak punya arah tertentu

stabil, jika terletak padasatu sisi

dinamis, jika berdiri padasatu sudutnya

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 23: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

TEORI ARSITEKTUR 1

PLATONIC SOLIDDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS TANJUNGPURA

FAKULTAS TEKNIK

PRODI ARSITEKTURJL. Ahmad Yani Pontianak 78124 telp. (0561) 740186. 736439 kotak pos 1049

dosen penanggung jawab: Hamdil Khaliesh, ST.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 24: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Merupakan wujud geometri dasar yang terbentuk dari wujud

dasar

Bentuk yang terbentuk bila wujud dasar diputar/digeser menjadi

ruang-ruang

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 25: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

bentuk yang terbentuk bila wujud dasar diputar/digeser menjadi

ruang-ruang .

platonic solidDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 26: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

platonic solid

bola

• bentuk yang terpusat

• memiliki poros, stabil terhadap

lingkungan

• wujud selalu sama dari tiap sudut

pandang

Silinder

• memiliki sumbu antar permukaan

lingkaran, dapat diperpanjang

searah sumbu

• stabil jika diletakkan pada

permukaan lingkarannya

• labil, jika sejajar sumbu

Kerucut

• bentuk yang sangat stabil, jika

berdiri pada permukaan lingkaran

• labil, pada selain permukaan

lingkaran

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 27: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

platonic solid

piramida

• stabil pada tiap permukaannya

kubus

• bentuk statis yang tidak

menunjukkan gerak dan arah

• bentuk yang stabil, kecuali jika

berdiri pada sisi/sudut

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 28: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Bola

bentuk yang terpusat

memiliki poros, stabil terhadap lingkungan

wujud selalu sama dari tiap sudut pandang

Silinder

memiliki sumbu antar permukaan lingkaran, dapat diperpanjang searah sumbu

stabil jika diletakkan pada permukaan lingkarannya

labil, jika sejajar sumbu

Kerucut

bentuk yang sangat stabil, jika berdiri pada permukaan lingkaran

labil, pada selain permukaan lingkaran

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 29: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Piramida

stabil pada tiap permukaannya

Kubus

bentuk statis yang tidak menunjukkan gerak dan arah

bentuk yang stabil, kecuali jika berdiri pada sisi/sudut

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 30: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Platonic Solid-Bola

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 31: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Platonic Solid-Bola

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 32: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Platonic Solid-Silinder

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 33: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Platonic Solid-Silinder

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 34: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Platonic Solid-Kubus

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 35: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Platonic Solid-Kubus

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 36: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Platonic Solid-Kerucut

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 37: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Platonic Solid-Kerucut

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 38: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Platonic Solid-Piramida

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 39: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Platonic Solid-Piramida

Page 40: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

TEORI ARSITEKTUR 1

BENTUK BERATURAN DAN BENTUK TAK BERATURANDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIK

PRODI ARSITEKTURJL. Ahmad Yani Pontianak 78124 telp. (0561) 740186. 736439 kotak pos 1049

dosen penanggung jawab: Hamdil Khaliesh, ST.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 41: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

bentuk BERATURAN Bentuk2 yang hubungan antar bagiannya, satu

dengan yang lain, tersusun & konsisten. Bersifat stabil dan simetris, terhadap satu

sumbu Bentuk-bentuk platonic solid bentuk2 dapat mempertahankan

keteraturannya meski diubah dimensi maupun penambahan dan pengurangan unsurnya

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 42: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

bentuk-bentuk TAK BERATURAN bentuk2 yang bagian-bagiannya tidak serupa

& hubungan antar bagiannyapun tidak konsisten

bentuk tidak simetris dinamis berasal dari :

• dari bentuk beraturan yang dikurangi oleh bentuk tak beraturan

• komposisi tak beraturan dari bentuk beraturan

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 43: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 44: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 45: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 46: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 47: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 48: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

TEORI ARSITEKTUR 1

PERUBAHAN BENTUKDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS TANJUNGPURA

FAKULTAS TEKNIK

PRODI ARSITEKTURJL. Ahmad Yani Pontianak 78124 telp. (0561) 740186. 736439 kotak pos 1049

dosen penanggung jawab: Hamdil Khaliesh, ST.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 49: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

perubahan DIMENSI

mengubah salah satu dimensi atau

lebih (panjang, lebar, tinggi)

tetap memiliki identitas asalnya

perubahan akibat

PENGURANGAN

mengurangi sebagian volume

mampu mempertahankan

identitas asal atau menjadi bentuk

lain.

perubahan akibat

PENAMBAHAN

menambah unsure-unsur volume

identitas dapat berubah atau

dipertahankan

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 50: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

Perubahan DIMENSI

perubahan bentuk bola

perubahan bentuk

segitiga

perubahan bentuk kubus

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 51: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

mempertahankan identitas

sebenarnya, jika

◦ dianggap bentuk tersebut utuh dan

lengkap

◦ sebagian volume dihilangkan tanpa

merusak sisi sudut dan profil

keseluruhan

menciptakan entrance/jalan

masuk

bukaan/jendela

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Page 52: TEORI ARSITEKTUR 1 · 2010-04-21 · teori arsitektur 1 ciri visual bentuk departemen pendidikan nasional universitas tanjungpura fakultas teknik prodi arsitektur jl. ahmad yani pontianak

terjadi dari penambahan

bentuk lain kepada

volume yang ada

dasar penggabungan :

tarikan antar ruang >>

berdekatan, kesamaan visual

(wujud, bahan, warna)

pertemuan antara sisi

pertemuan permukaan >>

bidang datar saling sejajar

volume yang

berkaitan/menembus

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS TANJUNGPURAFAKULTAS TEKNIKPRODI ARSITEKTUR

Daftar Pustaka:

• Ching, Francis D.K, 2000, ARSITEKTUR:Bentuk, Ruang,

dan Tatanan, Edisi kedua, Erlangga, Jakarta.

• Gambar-gambar Visual dari Internet

• Ilustrasi Gambar desain, CV. Arts