Año lectivo 2019-2020 Examen 2do Quimestre TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI Examen práctico. Los estudiantes realizarán un dibujo, el cual designará su calificación en la evaluación. Tema: Festividades tradicionales de nuestro pueblo. Colorear correctamente. Para la evaluación se calificarán los siguientes materiales: Lápiz de dibujo Borrador Lápices de colores. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA Carpeta de dibujo OTROS MATERIALES DE CONSULTA Grado/Curso: 7mo EGB Paralelo: A-B Asignatura: DIBUJO Docente: JIMMY ROSALES
14
Embed
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI · (cuadro) y hojas pegadas en el cuaderno. Elevaciones importantes de Esmeraldas que forman parte de la cordillera, cuaderno
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Año lectivo 2019-2020
Examen 2do Quimestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
Examen práctico. Los estudiantes realizarán un dibujo, el cual designará su calificación en la evaluación.
Tema: Festividades tradicionales de nuestro pueblo.
Colorear correctamente.
Para la evaluación se calificarán los siguientes materiales: Lápiz de dibujo Borrador Lápices de colores.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Carpeta de dibujo
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Grado/Curso: 7mo EGB Paralelo: A-B Asignatura: DIBUJO Docente: JIMMY ROSALES
AÑO LECTIVO 2019 – 2020
EXAMEN – 2DO QUIMESTRE
TOPICOS/TEMAS A EVALUAR ACI
LECCIÓN 11: Clasificación jerárquica Definición Prácticas Páginas 104 a la 108 LECCIÓN 12: Análisis Definición Prácticas Páginas 114 a la 116 LECCIÓN 13: Síntesis Definición Prácticas Páginas 117 a la 123
BIBLIOGRAFIA
Desarrollo del Pensamiento: nivel 2. Organización del pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, PH.D.
OTROS RECURSOS
WWW.EDMODO.COM
Grado/Curso: 7mo EGB Sección: A –B Materia: Desarrollo del Pensamiento Docente: Mr. Félix Ojeda
Año lectivo 2019-2020
Examen – 2do. Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
Islas más grandes del archipiélago, cuaderno y texto pág. 177.
Movimiento que luchan por sus derechos, texto pág. 212.
Región Amazónica, texto pág. 186.
Población de Galápagos, cuaderno (trabajo de investigación realizado) y texto pág. 182-183.
Evolución de la organización Juvenil, texto (cuadro de la parte inferior) pág. 224-225.
Movimiento ambientalista, cuaderno y texto (organizador) de la pág. 235.
Confesiones religiosas, cuaderno y texto pág. 237 (actividad# 4).
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Texto Santillana Alto Rendimiento Estudios Sociales, 7mo EGB
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Documentos pegados en el cuaderno, investigaciones, exposiciones trabajadas.
Grado/Curso: 7mo EGB Paralelo: A- B Asignatura: Estudios Sociales Docente:
MISS ERIKA GOMÉZ
Año lectivo 2019-2020
Examen 2do. Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
Deportes con balón (teórico- práctico ) Fundamentos técnicos (práctico) Termo y toalla
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Página Wikipedia
OTROS MATERIALESDE CONSULTA
Grado/Curso: 7mo EGB Paralelo: A – B Asignatura: Educación Física Docente: Lcda. Nubia
5.- Match the principal parts of scratch with the correct definition. SPRITE ________
SCENE _________
PROGRAMMING PALETTES _______
SCRIPT ________
A) This is where everything will take place, the background we select to our
presentation.
B) This is the principal character we select.
C) They are the blocks we use to form a code of programming language.
D) This is the working area where we put the blocks to form the code.
6.- Match the coordinates with the correct function.
a) "X position" determines the vertical location of the sprite b) "Y position" determines the horizontal location
7.- Practice Open scratch Choose the option “Start creating” Choose 1 scene. Choose 2 sprites Edit a costume of each sprite. Program your sprites to change the costumes using keys from the keyboard Program your sprites´ motions with the coordinates X or Y