I. DATOS GENERALES: ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO : 4TO, AÑO PROFESORAS : JESSICA KAREN QUISPE CASABONA MIRTHA GUIOP VALQUI TEMA TRANSVERSAL : EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA CIUDADANA Y DESARROLLO SOCIAL. VALOR : RESPETO Y RESPONSABILIDAD II.-CAPACIDAD : IDENTIFICA EN LOS DOCUMENTOS ECLESIALES LA MISION DE MARIA III.-SECUENCIA DIDACTICA SECUENCIA DEL PROCESO COGNITIVO SECUENCIA DIDACTICA Y/O ESTRATEGIAS RECURSOS TIE MP O PROBLEMATIZACIÓN/RECOJO DE SABERES Oración inicial La docente inicia su sesión pregun tando ¿Qué sabes acerca de María? ¿Qué virtudes tiene? La docente recoge saberes previos y plantea las siguientes Preguntas ¿Cuál es la misión que Jesús le da a su madre al pie de la cru z? ¿Por qu é? Los alumn os (as) res ponden e n forma or al y la do cente escrib e sus respue stas en la pizarra. .Luego la profesora explica la capacidad a desarrollar, el valor y el tema transversal; NUEVA INFORMACIÓN / REELABORACIÓN COGNITIVA / CONCEPTUALIZACIÓN. •Leen la lectura la mamá más mala del mundo y responden a las preguntas: ¿Por qué las madres son la mamá más mala del mundo?¿Qué actitudes de la lectura pueden comparar con la Virgen María? Leen un resumen de los documento eclesiales Marianos: CONCILIO DE EFESO, SOLLICITU DO OMMNIUM ECCLESIARUM, INEFFABILIS DEUS –BULA, MAGNAE DEI MATRIS –ENCICLICA, AD DIEM ILLUD –ENCICLICA, LUX VERITATIS -ENCICLICA. (la luz de la verdad)., MUNIFENTISSIMUS DEUS -CONSTITUCION APOSTOLICA, AD COELI REGINAM –ENCICLICA, LUMEN GENTIUM -CONSTITUCION DOGMATICA, SIGNUM -EXHORTACIÓN APOSTOLICA, MARIALIS CULTUS -EXHOR TACION APOSTOLICA . (Culto a María), REDEMPTORI S MATER -ENCICLICA . (Madre del Redentor) y ubican los títulos que se le da a María.Se presenta el tema con un organizado r visual del tema TRANSF ERE NCIA DE LO APRENDIDO A CON TE XTOS REA LES Y CER CAN OS AL ESTUDIANTE Con la ayuda de la Bi blia ubican las citas bíblicas de Lc.1,38;Lc. 1,46; Lc. 1,47; Lc.1,34; Lc.2,48; Jn. 2,5; Jn.19,26-27 y colocan alrededor la imagen las virtudes de María. Se da conclusión del tema. EVALUACIÓN Desarrollan las diferentes actividades de la ficha de trabajo METACOGNICIÓN/CRÍTICA SOCIAL Respond en a las siguientes preguntas : ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo hiciste?, ¿te fue difícil? ¿Para qué te servirá lo que aprendiste en tu vida? ¿Lograste la capacidad plantada al inicio? Vela Biblia PIZARRA PLUMONES FICHA DE LECTURA FICHA DE TRABAJO .10´ 39´ 10´ 20´ 5´ IV.- EVALUACION DE CAPACIDADES CRITERIO INDICADOR PROCESOS COGNITIVOS ITEM PTJE INSTR UM. COMP. DOCTRI- NAL DISCERNI- MIENTO DE FE Identifica en los documentos eclesiales la misión de María como madre y figura de la Iglesia a través de un organizador visual Valora a María Madre y figura de la Iglesia. A través de las citas bíblicas 1. Recepción de la información 2. Ca ra cte riza ci ón 3. Re cono ci mi en to y ex pr esión de las características 1. Ubican los títulos de María en los documentos eclesiales 2. Desarrolla las citas bíblicas 3. Cumple con su trab ajo dentr o del aula 4. Es respetuoso y tolerante 5 5 5 5 Guía de Observ ación V.- EVALUACION DE ACTITUDES CRITERIO ACTITUD CRITERIOS (CONDUCTAS OBSERVABLES) PTJE INSTRUME NTO ACTITUD FRENTE AL ÁREA •Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones a la luz del evangelio. •Es responsable con sus deberes escolares dentro y fuera del aula. • Respeto las opiniones de los demás • Reflexiono y opino sobre lo que escucho. • • • • • Presenta sus trabajos en la fecha indicada • Cumple con las indicaciones de la profesora 5 5 5 5 Ficha de auto- evaluación ______ __Recepción de informa- ción LECTURA Caracterizaci ón Reconocimiento y expresión de las características Identifica las exigencias de jesús Ficha de trabajo IDENTIFICAR: UBICAR
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5/17/2018 Tema 6 Maria Madre y Figura de La Iglesia - slidepdf.com
MIRTHA GUIOP VALQUITEMA TRANSVERSAL : EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA CIUDADANA Y DESARROLLO SOCIAL.VALOR : RESPETO Y RESPONSABILIDAD
II.-CAPACIDAD : IDENTIFICA EN LOS DOCUMENTOS ECLESIALES LA MISION DE MARIA
III.-SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA DEL PROCESOCOGNITIVO SECUENCIA DIDACTICA Y/O ESTRATEGIAS
RECUR SOS
TIEMPO
PROBLEMATIZACIÓN/RECOJO DE SABERESOración inicialLa docente inicia su sesión preguntando ¿Qué sabes acerca de María? ¿Qué virtudes tiene? La docenterecoge saberes previos y plantea las siguientes Preguntas ¿Cuál es la misión que Jesús le da a su madre al
pie de la cruz? ¿Por qué? Los alumnos (as) responden en forma oral y la docente escribe sus respuestas en
la pizarra..Luego la profesora explica la capacidad a desarrollar, el valor y el tema transversal;NUEVA INFORMACIÓN / REELABORACIÓN COGNITIVA / CONCEPTUALIZACIÓN.•Leen la lectura la mamá más mala del mundo y responden a las preguntas: ¿Por qué las madres son lamamá más mala del mundo?¿Qué actitudes de la lectura pueden comparar con la Virgen María? Leen unresumen de los documento eclesiales Marianos: CONCILIO DE EFESO, SOLLICITUDO OMMNIUMECCLESIARUM, INEFFABILIS DEUS –BULA, MAGNAE DEI MATRIS –ENCICLICA, AD DIEMILLUD –ENCICLICA, LUX VERITATIS -ENCICLICA. (la luz de la verdad)., MUNIFENTISSIMUSDEUS -CONSTITUCION APOSTOLICA, AD COELI REGINAM –ENCICLICA, LUMEN GENTIUM-CONSTITUCION DOGMATICA, SIGNUM -EXHORTACIÓN APOSTOLICA, MARIALIS CULTUS-EXHORTACION APOSTOLICA. (Culto a María), REDEMPTORIS MATER -ENCICLICA. (Madredel Redentor) y ubican los títulos que se le da a María.Se presenta el tema con un organizador visual del
temaTRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO A CONTEXTOS REALES Y CERCANOS ALESTUDIANTECon la ayuda de la Biblia ubican las citas bíblicas de Lc.1,38;Lc. 1,46; Lc. 1,47; Lc.1,34; Lc.2,48; Jn. 2,5;Jn.19,26-27 y colocan alrededor la imagen las virtudes de María. Se da conclusión del tema.
Ó
VelaBiblia
PIZARRA
PLUMONES
FICHA DELECTURA
FICHA DETRABAJO
.10´
39´
10´
20´
Recepciónde informa-ción
LECTURA
Caracterización
Reconocimiento yexpresión de lascaracterísticas
Identifica lasexigencias de
jesús
Ficha detrabajo
IDENTIFICAR:UBICAR
5/17/2018 Tema 6 Maria Madre y Figura de La Iglesia - slidepdf.com
La Mamá Más Mala Del MundoSiempre estuve segura de que me había tocado la mamá más mala
del mundo. Desde que era muy pequeña, me obligaba a desayunar o atomar algo por la mañana.
Antes de ir a la escuela, por lo menos debía tomar leche, mientras
que otras madres ni se ocupaban de eso. Me hacía un sandwich o medaba una fruta, cuando los demás niños podían comprar papitas y comerotras cosas ricas. ¡Cómo me molestaba eso! Y también sus palabras:"Come, ¡anda!, ¡no dejes sin terminar!, ¡acaba! , ¡hazlo bien!, ¡vuelve ahacerlo!", y así siempre...
Violó las reglas al poner a trabajar a menores de edad, y me obligabaa hacer mi cama, a ayudar en la preparación de la comida y haceralgunos mandados. El más horrible era ir por las tortillas con ese calor ylas largas filas. ¡Cuánto trabajo!
Fui creciendo y mi mamá se metía en todo: "¿Quiénes son tusamigas?, ¿quiénes son sus mamás?, ¿dónde viven?".
Lo peor fue cuando empecé a tener amigos. Mientras las otras amigas
los podían ver a escondidas, yo los tenía que pasar a la sala ypresentarlos. ¡Era el colmo! Y el interrogatorio de costumbre: "¿Cómo tellamas?, ¿dónde vives?, ¿qué estudias?, ¿trabajas?".
Los quehaceres fueron en aumento... que barre, que arregla el closet,todo eso era enfadadísimo. Los años también pasaron. Me casé e iniciéuna nueva familia. Ahora soy madre también, y en este 10 de mayo mehe acercado a comulgar y con gran satisfacción le he dado gracias alSeñor por mi mamá.
Gracias al cuidado que tuvo con mis alimentos crecí sana y fuerte, ycuando llegué a enfermarme me cuidó con mucho cariño.
Gracias a la atención que puso en mis tareas logré terminar micarrera. Gracias a que me enseñó a hacer labores en la casa ahora tengo
mi hogar limpio y ordenado y sé administrar mi hogar.Gracias al cuidado que puso para que yo escogiera a mis amigas aúnconservo algunas, que son un verdadero tesoro...
Gracias a que conoció a mis amigos, pude darme cuenta quién era elmejor y ahora es mi esposo.
"Gracias, Señor", le dije desde el fondo de mi corazón, "por darme ami mamá, a mi mamá querida, a quien sólo le vi defectos y nocualidades, a esa mamá, que me ha amado tanto y me formó tan bien.
Sólo te pido, Señor, que ahora que tengo mis hijos, me consideren lamamá más mala del mundo".
I.- CONCILIO DE EFESO: año 431. definió solemnemente que María es "madre deDios" porque engendró a Cristo, verdadero Dios. Condenó la enseñanza de Nestorio,que negaba la maternidad divina de María. Fué presidido por San Cirilo de Alejandría,Doctor de la Iglesia.2.- SOLLICITUDO OMMNIUM ECCLESIARUM - BREVE. Año 1661. De Alejandro VII,
"en favor de la opinión que afirma que el alma de la Bienaventurada Virgen María fueenriquecida con la gracia del Espíritu Santo y preservada del pecado original".3.-INEFFABILIS DEUS -BULA. Año 1854. Pío IX. Declaró dogma de fe la InmaculadaConcepción de la Virgen María, "preservada inmune de toda mancha de culpaoriginal, en atención a los méritos de Jesucristo, Salvador".4.- MAGNAE DEI MATRIS -ENCICLICA . (Gran Madre de Dios). Año 1892. De LeónXIII, gran devoto de María. Propagó el rezo del rosario.5.- AD DIEM ILLUD -ENCICLICA. (en aquel día). Año 1904. De Pío X en el 50aniversario de la proclamación de la Inmaculada Concepción.6.- LUX VERITATIS -ENCICLICA. (la luz de la verdad). Año 1931. Pío XI. Conocasión del XV Centenario del Concilio de Efeso.7.- MUNIFENTISSIMUS DEUS -CONSTITUCION APOSTOLICA. Año 1950. Pío XII.Proclama el dogma de la Asunción de María al cielo.8.- AD COELI REGINAM -ENCICLICA. (a la Reina del Cielo). Año 1954. Pío XII.Establece la fiesta de María Reina.
9.- LUMEN GENTIUM -CONSTITUCION DOGMATICA. (Luz de las gentes). DelConcilio Vaticano II. Este documento sobre la Iglesia dedica el capítulo 8 a MaríaSantísima.10.- SIGNUM -EXHORTACIÓN APOSTOLICA. Año 1967. Pablo VI en el 50aniversario de las apariciones de Fátima en Portugal.11.- MARIALIS CULTUS -EXHORTACION APOSTOLICA. (Culto a María). Año 1974.De Pablo VI, sobre el culto y devoción a la Santísima Virgen, a los 10 años delConcilio Vaticano II. Grandes abusos contra la devoción Mariana se han hecho en elperíodo pos conciliar, la mayoría de ellos quisieron en nombre del Concilio disminuirla devoción. Marialis Cultus establece la auténtica implementación del mismo.12.- REDEMPTORIS MATER -ENCICLICA . (Madre del Redentor). Año 1987. De
Juan Pablo II. Una preciosa presentación de la mariología.
Según la lectura ¿Por qué lasmadres son la mamá más mala del
mundo? ¿Qué actitudes de la lecturapuedes comparar con la VirgenMaría? RESPONDE ESTASPREGUNTAS EN TU CUADERNO
¿Qué títulos e le otorga a María en losDocumentos Eclesiales? Responde en el
siguiente esquema
5/17/2018 Tema 6 Maria Madre y Figura de La Iglesia - slidepdf.com
5. por cumplir con el plan de dios María es modelo de..
6. evangelio que narra las reacciones de María
7. María es la primera mujer…,por eso dios la eligió
8. discípulo amado de Jesús
9. María consintió libremente en ser la madre del…
10.Al pie de la cruz la… espiritual de María se hace más
real por el mismo Jesús
Mírame, Protégeme, no me dejes nunca solo al caminarMadre mía eres mi amparo, madre mía eres miluz,Eres mi estrella y sin ti me perderé.
Mírame, protégeme, sin luz en este mundonada soy;Pon en mi frente tu estrella que me guíe deverdad,Que me guíe en el camino del amor.
COMO MADRE TU ME EXTIENDES LOSBRAZOS,COMO HIJO A ELLOS VOY,SI ME CAIGO DULCEMENTE ME RECOGES
DE MIS PASOS SE MI ESTRELLA POR FAVOR.
Dame ejemplo de perdón, comprensión de la bondad y delamor.
Yo soy débil por ser hombre, tú lo sabes como yo;y sé que me ayudarás a ser mejor.
ERES BUENA, ERES DULCE, ERES MARÍA; Y MARÍA ES AMOR. SIN TU LUZ ENTRE TINIEBLASQUEDARÍA
, ¡OH MARÍA! SE MI ESTRELLA POR FAVOR…
,
… ,tienes a tu madre”
Jn., 19-26-26
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Resuelve el siguiente crucigrama recordando mis pasos yactitudes
, METACOGNICIÓN:
Responden a las siguientespreguntas en tu cuaderno:¿Qué aprendiste? ¿Cómo lohiciste?, ¿te fue difícil? ¿Paraqué te servirá lo queaprendiste en tu vida?
María es una mujer sencilla yhumilde del pueblo de Nazaret,es la mujer valiente, siempreatenta a servir y a consolar aquien sufre. Siempre fiel a lapalabra de Dios, en quien se
hizo realidad el amor y el perdónde Dios.
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