Tema 01: Desarrollo Personal Bienvenida Queridos alumnos, les damos la bienvenida a la primera semana del curso, donde abordaremos dos temas importantes, cada uno de ellos cumple finalidades específicas, además, los temas se complementan con interesantes lecturas, valiosos videos, páginas interactivas e importantes actividades de evaluación que conducen a la Metacognición y a la comprobación de los aprendizajes logrados. Introducción Sabemos que las culturas pueden, al mismo tiempo, animar una conducta agresiva o de cooperación. Así, una cultura inhibirá, la misma conducta que otra cultura estimulará. De la misma forma, los valores culturales constituyen el cimiento de la conducta y del sentido común que manifiesten sus integrantes. Una sociedad promotora de valores humanos, debe poner en primer plano su dimensión espiritual Entonces, nace una interrogante, ¿Qué sucede con nuestra cultura? ¿Con nuestros valores? ¿Qué sucede con nuestro juicio, comprensión, como totalidad del sentir, pensar y ser? Nos resulta difícil aceptar que estamos viviendo un ambiente convulsionado; nos cuesta admitir que nuestra era pasa por momentos difíciles, que el desarrollo de los sistemas de valores están trastocados, que vivimos por vivir, sin compromiso de grupo, sin compromiso personal, sin amor, abocados tan solo al crecimiento materialista, es decir sin crecimiento espiritual. Uno de los principales objetivos de este primer tema es analizar la función que cumple las dimensiones de la naturaleza humana en el desarrollo personal o crecimiento personal. Aprendizajes esperados Capacidades Expresa el valor de la vida interior y lo orienta a su contexto Comprende la importancia de la elaboración de un proyecto de vida que lo oriente a su medio que lo rodea. Actitudes Demuestra un actuar reflexivo consigo mismo y con los demás.
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Tema 01: Desarrollo Personal
Bienvenida
Queridos alumnos, les damos la bienvenida a la primera semana del curso, donde
abordaremos dos temas importantes, cada uno de ellos cumple finalidades
específicas, además, los temas se complementan con interesantes lecturas,
valiosos videos, páginas interactivas e importantes actividades de evaluación que
conducen a la Metacognición y a la comprobación de los aprendizajes logrados.
Introducción
Sabemos que las culturas pueden, al mismo tiempo, animar una conducta agresiva o de
cooperación. Así, una cultura inhibirá, la misma conducta que otra cultura estimulará. De la
misma forma, los valores culturales constituyen el cimiento de la conducta y del sentido
común que manifiesten sus integrantes. Una sociedad promotora de valores humanos, debe
poner en primer plano su dimensión espiritual Entonces, nace una interrogante, ¿Qué
sucede con nuestra cultura? ¿Con nuestros valores? ¿Qué sucede con nuestro juicio,
comprensión, como totalidad del sentir, pensar y ser? Nos resulta difícil aceptar que
estamos viviendo un ambiente convulsionado; nos cuesta admitir que nuestra era pasa por
momentos difíciles, que el desarrollo de los sistemas de valores están trastocados, que
vivimos por vivir, sin compromiso de grupo, sin compromiso personal, sin amor, abocados
tan solo al crecimiento materialista, es decir sin crecimiento espiritual.
Uno de los principales objetivos de este primer tema es analizar la función que cumple las
dimensiones de la naturaleza humana en el desarrollo personal o crecimiento personal.
Aprendizajes esperados
Capacidades
Expresa el valor de la vida interior y lo orienta a su contexto Comprende la importancia de la elaboración de un proyecto de vida que lo oriente a su
medio que lo rodea.
Actitudes
Demuestra un actuar reflexivo consigo mismo y con los demás.
Demuestra solidaridad y tolerancia en la resolución de discrepancias en las opiniones y actitudes de los demás.
Demuestra un accionar coherente con su plan de vida y valora la importancia del autocontrol emocional para su desarrollo personal y social.
Mapa Conceptual
Mapa conceptual referido al tema
Observa detenidamente el siguiente esquema, en el encontrarás de un "vistazo"
de manera sintetizada los principales conceptos de la temática que abordaremos.
¿Qué conceptos o categorías te llaman la atención?
Esquema 01: Mapa conceptual sobre Desarrollo Personal
Fuente: Elaboración propia
Desarrollo de los contenidos de
Aprendizaje
"Somos el resultado de lo que hacemos repetidamente.
La excelencia entonces, no es un acto, sino un habito."
Aristóteles
1.1 Panorama General
El término desarrollo es considerado como un proceso que se cumple a lo largo
del tiempo. En su sentido psicológico habitual, se refiere a algunos cambios que
ocurren en el hombre (o en los animales) desde su concepción hasta su muerte. El
término no es aplicable a todos los cambios sino a aquellos que aparecen
siguiendo un orden y permanecen por un tiempo largo. Mussen, Conger y Kagan,
(1984), en Craig y Woolfolk, (1990).
El desarrollo humano es un tema de mecanismos diversos, razón por la cual
ninguna teoría puede abarcar todos sus aspectos. El desarrollo humano puede
fraccionarse de acuerdo con varias categorías: el desarrollo físico, que implica
los cambios en el cuerpo, el desarrollo afectivo, referido a factores que graban en
la personalidad características propias como por ejemplo emociones,
sentimientos, motivaciones; desarrollo cognoscitivo, a los cambios del
pensamiento, el desarrollo espiritual que detalla eficacia, integridad, fe,
voluntad, y desarrollo social que describe a los cambios en la forma en que un
individuo se relaciona con los demás.
El ser persona, representa más que el simple desarrollo cognoscitivo, representa
el aspecto personal, en las que se incluyen competencias sociales y emocionales;
la persona que ha desarrollado estas competencias está en mejores condiciones
para disfrutar el bienestar social. Hablar de desarrollo personal es destacar la
emergencia del yo o ego, que es una parte de la personalidad que corresponde al
sí mismo consciente, el más próximo a la consciencia y a la acción; es decir, está
orientado hacia la realidad externa, la búsqueda de una identidad personal, de
sentido de pertenencia, producto de la diferenciación que le permite el desarrollo
de esquemas sociales de solidaridad y de cooperación, reconociendo las
relaciones personales durante la vida.
Carl Rogers, reconoce la importancia de un sí mismo autónomo como factor de
su desarrollo personal, con sus investigaciones refuerza la importancia del sí
mismo o auto concepto en la formación de la personalidad. Schultz y Schultz
(2009).
Hablar de identidad personal, es hablar del sentido común de una persona
acerca de quién es, derivada de su conocimiento sobre el yo, que se concebirá
como algo que retiene su identidad singular y única a lo largo del tiempo.
Existen aspectos muy importantes de la identidad, como por ejemplo la
creciente responsabilidad por nosotros mismos como por los demás y nuestros
métodos para asumir tales responsabilidades, lo que nos lleva a un desarrollo
personal y social, que es la relación que existe entre la cultura en la que se cría
el niño y el tipo de adulto en que se convierte, dado que, todos los seres
humanos tenemos las mismas necesidades básicas y cada sociedad debe
proporcionarle satisfactores para cubrir esas necesidades.
1.2 Naturaleza del ser Humano
Según Víctor Frankl, el ser humano, como todo ser vivo, es un todo integrado
que constituye un supra sistema dinámico, formado por muchos subsistemas
perfectamente coordinados; el subsistema físico, el químico, el biológico, el
social, el cultural, el ético-moral y el espiritual. Todos juntos e integrados
constituyen la personalidad, y su falta de integración o coordinación desencadena
procesos patológicos de diferente índole: orgánica, psicológica, social, o varias
juntas. Llevar a un ser humano a su pleno desarrollo y madurez, en su realidad
integral, constituye la empresa más difícil y ambiciosa que se pueda esperar..."
Es, pues, el Ser Humano, por su naturaleza una unidad bio-psico-espiritual,
siendo esta última dimensión la que nos diferencia de los animales, por que nos
hace conscientes, libres, es decir con la capacidad de pensar, sentir y obrar
ecuánimemente y con plena conciencia del sí mismo, con capacidad de
trascender en valores morales y éticos, llevándonos a un estado de completo
equilibrio y bienestar, que constituyen estados de equilibrio mental, respondiendo
a la pregunta ¿quién soy yo? y ¿para qué existo?.
1.3 Potencial y Crecimiento Personal
Entendemos el "desarrollo" como el desenvolvimiento completo y la utilización
múltiple de las funciones y habilidades que van surgiendo gracias a la interacción
del individuo-entorno. Por lo tanto cada persona está llamada a ser mejor cada
día; desde el nacimiento, ha sido dado a todo ser humano, un conjunto de
capacidades y cualidades para hacerlas desarrollar; particularmente somos
responsable de crecer, ser útiles, ser más humanos, ser felices; esta es la finalidad
suprema del desarrollo personal, que como base para el crecimiento personal, la
persona aprende a través de la autoconciencia a tomar sabiduría para vivir eficaz,
mantener relaciones sanas, aprender a solucionar conflictos cotidianos, entre
otros; todo lo tocante se logra en base a principios, hábitos y valores morales;
como el respeto, responsabilidad, honestidad, etc., por lo tanto se debe atender
las áreas: física, psicológica, espiritual y social, para logar un estado de completo
equilibrio y bienestar, ayudar al organismo a tratar de conservar su equilibrio
"homeostasis interna". A continuación, una breve descripción de las áreas antes
mencionadas.
1.3.1 Dimensión Física
Área referida al desarrollo de nuestro cuerpo, es decir a la salud, al aspecto de
condición física y mental. La salud somática depende en gran medida de una vida