-
TELAAH PSIKOLOGI HUMANISTIK ABRAHAM MASLOW
PADA TOKOH WILLEM DALAM NOVEL DASAMUKA
KARYA JUNAEDI SETIYONO
SKRIPSI
Oleh:
SRI MULYANI
201510080311137
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
-
TELAAH PSIKOLOGI HUMANISTIK ABRAHAM MASLOW
PADA TOKOH WILLEM DALAM NOVEL DASAMUKA
KARYA JUNAEDI SETIYONO
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh
SRI MULYANI
201510080311137
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
-
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Allah SWT, yang senantiasa memberikan
lindungan,
rahmat, taufik, serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi
ini tanpa ada halangan dan kendala yang merintanginya.
Shalawat salam mudah-mudahan senantiasa tetap terlimpahkan
kepada
Nabi Muhammad SAW,seorang Rasul yang diutus kepermukaan bumi ini
untuk
menjadi pengajar bagi setiap manusia yang tidak tahu, dan yang
telah membawa
seluruh umatnya menuju jalan yang penuh kebenaran, semoga sampai
detik ini
kita masih berpegang teguh pada ajaranya. Amin
Skripsi berjudul ”Telaah Psikologi Humanistik Abraham Maslow,
pada
Tokoh Willem dalam Novel Dasamuka Karya Junaedi Setiyono” karya
ini
merupakan prasyarat mendapatkan gelar sarjana Strata 1 (S1)
dalam bidang
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Maka, seiring selesainya penulisan skripsi ini tiada kata yang
patut penulis
ucapkan selain kata terimakasih yang setulus-tulusnya, dan
penghargaan tanpa
batas kepada semua pihak yang telah membantu memberikan arahan,
bimbingan
dan petunjuk serta motivasi dalam proses penyusunan skripsi ini,
antara lain:
1. Dr. H. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan
Ilmu Pendidikan
3. Dr. Sugiarti, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Bahasa dan
Sastra Indonesia FKIP UMM
-
ii
4. Dr. Hari Sunaryo, M.Si selaku pembimbing I dan Dr. Arif Budi
Wurianto
M.Si, selaku pembimbing II, tiada kata yang dapat saya haturkan
kecuali
ucapan terimakasih yang setulus-tulusnya atas kesabaran,
keikhlasan dan
ketelatenannya membimbing penulis yang penuh dengan keterbatasan
ini
untuk menyelesaikan skripsi, dan tiada kata yang pantas penulis
ucapkan
kecuali permintaan maaf jika penulis selama proses bimbingan
terdapat
kekeliruan baik kata maupun sikap. Semoga setiap langkah
bapak
senantiasa mendapatkan keridhoan-Nya
5. Seluruh dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, dengan
sabar dan
ikhlas telah melakukan transfer of knowledge kepada penulis
selama
penulis menuntut ilmu. Jasa-jasa Bapak/Ibu dosen tiada yang
mampu
menyaingi dan akan selalu penulis kenang selama hidup
6. Almamater tercinta, UMM, yang telah memberikan kesempatan
kepada
penulis untuk menuntut ilmu dan menimba pengalaman yang
sangat
bernilai, dengan beasiswa kader (yatim) yang diberikan selama
penulis
menjadi mahasiswa di UMM. Semoga ilmu dan pengalaman yang
penulis
dapat, bermanfaat bagi agama dan bangsa pada umumnya, dan
bagi
persyarikatan Muhammadiyah khususnya
7. Pimpinan Daerah Muhammadiyah (PDM), Kota Madiun dan
PAYPM,
yang telah memberikan dorongan dan rekomendasi sehingga penulis
bisa
kuliah di UMM lewat jalur beasiswa kader (yatim), penulis
ucapkan
terima kasih
8. Dr. Junaedi Setiyono, M.Pd, selaku penulis dari novel
Dasamuka yang
digunakan dalam penelitian skripsi ini, yang juga telah
mengarahkan
-
iii
penulis, memberikan pengetahuan baru, dan banyak bantuan yang
tidak
dapat disebutkan satu persatu. Terima kasih Bapak, semoga setiap
langkah
Bapak senantiasa mendapatkan keridhoan-Nya
9. Rahayu Sulistyowati, M.Pd yang telah memberikan doa, dukungan
dan
banyak bantuan dalam penyelesaian skripsi ini, dari awal
penelitian
sampai akhir penelitian, yang dengan ikhlas, dan sabar, penulis
ucapkan
terima kasih setulus-tulusnya semoga setiap langkah Ibu
senantiasa
mendapatkan keridhoan-Nya
10. Ayahanda Subekti dan Ibunda Saringatun tercinta yang telah
memberikan
do’a, dukungan, nasihat, motivasi, baik moral maupun materiil
dengan
penuh cinta dan kasih sayangnya, yang tidak akan terlupakan
selamannya.
11. Mas Hendro Putranto dan Mbak Yulia Ningrum, Mas Arif
Sugianto dan
Mbak Pita Anjarsari, Mas Tri Ono dan Mbak Aisyah
kakak-kakakku
tercinta dan tersayang yang telah memberikan do’a, dukungan
penuh,
nasihat, motivasi, baik moral maupun materiil dengan penuh cinta
dan
kasih sayangnya, dan tidak akan kulupakan selamannya sampai
akhir
hayatku. Terima kasih Mbak, Mas semoga Alloh membalasnya
dengan
pahala yang berlipat
12. Hari Kurniawan, adikku tercinta yang telah memberikan do’a,
dukungan,
nasihat, motivasi, terima kasih Dek, semangat ya kuliahnya
13. Sekeluarga Alm. Pakde Darto, Paklek Wajib sekeluarga, Bude
sekeluarga,
terima kasih
14. Keluarga yang ada di Madiun (LKS Muhammadiyah Madiun),
keluarga
Pak Wardi dan Umi Ely, Keluarga Umi Hidayah dan Abi
Hafidzudin,
-
iv
Keluarga Abi Rosyid dan Umi Jinem, Keluarga Abi Rokhani dan
Umi
Habibah, Keluarga Ibu Muji, Keluarga Ibu Atik, terimakasih
atas
segalanya
15. Kawan-kawan seperjuangan yang tergabung dalam Ikatan
Mahasiswa
Muhammadiyah (IMM) khususnya IMM Raushn Fikr, FKIP yang
memberikan pemahaman baru tentang arti sebuah perjuangan dan
pengorbanan. Juga teman teman UKM Tapak Suci, Teman-teman
HMJ
Bahtera, teman-teman Ikatan Pelajar Muhammadiyah, yang telah
memberikan kesempatan untuk mengartikan kata “kerja sama”, dan
juga
teman-teman KKN kelompok 91, Terima Kasih
16. Sahabat-sahabat dari SASINDO kelas C pada khususnya, dan
SASINDO
angkatan 2015 pada umumnya, terimakasih atas canda-tawa,
nuansa
hangat persahabatan yang kalian berikan, memberi warna dalam
hidup.
Semoga akan terus terjalin selamanya
17. Teman-teman Kos, Hanik, Bintan, Ella, Anisa, dan juga Ibu
Kos
Almarhumah Ibu Mursilah dan Ibu Zulfa, terima kasih bantuan
dan
pengertiannya
18. Sufiatun, Eka Yuni, Mira Frasiska, Azrul dan Intaryuan yang
sudah seperti
keluarga bagi penulis, terima kasih ya
19. Ulfatun Awaliya, Partner sekaligus kawan menyelesaikan
penelitian
terima kasih ya
20. Ayu Lestari, Zulvida, Umrotul, dan Duwi Hikmatullah, terima
kasih canda
tawanya, yang membuat penulis tetap waras
21. Serta seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatu
-
v
Sekali lagi penulis ucapkan jazakumullah ahsanul jaza’, dan
penulis juga
menyadari bahwa karya ini jauh dari sempurna, oleh karena itu,
saran dan kritik
yang membangun sangat penulis harapkan untuk penyempurnaan
skripsi ini.
Semoga skripsi ini bermanfaat dan dicatat sebagai amal kebajikan
di hadapan
Allah Taala
Malang, 29 Juli 2019
Penulis
-
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Ku tulis karya ini untuk mereka
Ayahanda dan Ibunda tercinta (Subekti dan Saringatun), berkat
doa restumu yang
tak pernah berakhir, mempermudah jalanku untuk mendapatkan ridho
Alloh SWT.
Kakak-kakakku, (Arif Sugianto & Pita Anjarsari, Yulia
Ningrum & Hendro
Putranto, Triono &Siti Aisyah) terima kasih atas kesabaran,
keikhlasan, serta
dorongan semangat di setiap langkahku yang tiada henti kalian
berikan
Adikku tersayang (Hari Kurniawan) perjuanganmu masih panjang,
tetaplah
senantiasa berdoa dan berusaha
-
vii
MOTTO
“Tiada kekayaan yang lebih utama daripada akal, tiada kealpaan
yang lebih
menyedihkan daripada bodoh, dan tiada warisan yang lebih baik
daripada
pendidikan,” (Ali Bin Abu Thalib)
Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan
kesanggupannya. Ia
mendapat pahala (dari kebajikan) yang diusahakannya dan ia
mendapat siksa
(dari kejahatan) yang dikerjakannya. (Mereka berdoa): "Ya Tuhan
kami,
janganlah Engkau hukum kami jika kami lupa atau kami tersalah.
Ya Tuhan kami,
janganlah Engkau bebankan kepada kami beban yang berat
sebagaimana Engkau
bebankan kepada orang-orang sebelum kami. Ya Tuhan kami,
janganlah Engkau
pikulkan kepada kami apa yang tak sanggup kami memikulnya. Beri
maaflah
kami, ampunilah kami, dan rahmatilah kami. Engkaulah Penolong
kami, maka
tolonglah kami terhadap kaum yang kafir" (QS. Al-Baqarah :
286)
-
viii
ABSTRAK
Sri Mulyani. 2019. Telaah Psikologi Humanistik Abraham Maslow
Pada Tokoh
Willem dalam Novel Dasamuka Karya Junaedi Setiyono. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP
Universitas
Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (1) Dr. Hari Sunaryo, M.Si
(2)
Dr. Arif Budi Wurianto, M.Si.
Kata Kunci: psikologi humanistik, hierarki kebutuhan
Karya sastra diartikan sebagai medium representasi dari
kehidupan yang
sesungguhnya. Karya sastra yang dihasilkan pengarang merupakan
wujud dari
sebuah kreativitas berisi pesan yang ingin disampaikan pengarang
kepada
penikmat sastra guna memenuhi kebutuhan estetiknya. Salah satu
realitas dari
kehidupan yang diangkat ke dalam karya sastra adalah tentang
psikologi
humanistik dalam novel Dasamuka karya Junaedi Setiyono.
Psikologi humanistik
adalah nilai-nilai kodrati yang bertujuan menghidupkan rasa
kemanusiaan guna
meningkatkan harkat dan martabat manusia. Berdasarkan hal itu,
yang menjadi
rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana wujud
jenis
kebutuhan hidup manusia (Abraham Maslow) yang terdapat pada
tokoh Willem
dalam novel Dasamuka Karya Junaedi Setiyono, (2) bagaimana cara
tokoh
Willem memenuhi jenis kebutuhan manusia (Abraham Maslow).
Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan wujud kebutuhan manusia, serta
mendes-
kripsikan cara tokoh Willem memenuhi jenis kebutuhan manusia
(Abraham
Maslow) dalam Novel Dasamuka Karya Junaedi Setiyono.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode
deskriptif
kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu berupa novel
Dasamuka karya
Junaedi Setiyono, datanya berupa satuan cerita (narasi pengarang
dan dialog
tokoh) dalam novel yang menggambarkan tentang psikologi
humanistik.
Pengumpulan data dilakukan dengan membaca novel secara
keseluruhan,
kemudian mengidentifikasi dan selanjutnya memasukkan kedalam
kelompok
kebutuhan humanistik. Instrumen dalam penelitian ini adalah
peneliti sendiri,
yang berperan sebagai instrumen utama pengumpul data dengan
menggunakan
tabel penjaring data atau kartu pencatat data.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa wujud
kebutuhan
tokoh Willem terdiri dari (1) kebutuhan fisiologis dengan makan
dan istirahat agar
seimbang dengan aktivitas yang ia lakukan sehari-hari, (2)
kebutuhan rasa aman
terdiri dari kebutuhan fisik dan kebutuhan psikologis untuk
perlindungan diri dari
ancaman terhadap tubuh, kehidupan, serta ancaman peristiwa yang
dapat
mempengaruhi kondisi kejiwaan, (3) kebutuhan rasa cinta, (4)
kebutuhan harga
diri yakni penghargaan dari diri sendiri dan orang lain, (5)
kebutuhan aktualisasi
diri dengan berkontribusi pada orang lain. Adapun cara pemenuhan
kebutuhan-
kebutuhan tersebut yakni (1) kebutuhan fisiologis dipenuhi
dengan makan setiap
harinya, (2) kebutuhan rasa aman dengan menerima ajakan Tuan
Leyden ke
Tanah Jawa untuk melupakan Aoife, (3) kebutuhan rasa cinta
dicapai dengan
menikahi Daisy, (4) kebutuhan harga diri dipenuhi dengan riwayat
pendidikan dan
memiliki hubungan dengan ilmuwan terpandang, (5) kebutuhan
aktualisasi diri
dipenuhi dengan membantu penyelesaian buku History of Java milik
Tuan
Crawfurd, serta mendedikasikan tulisan-tulisannya untuk Tuan
Leyden.
-
viii
Sri Mulyani. 2019. Abraham Maslow’s Humanistic Psychology Study
on Willem
Character in Dasamuka Novel by Junaedi Setiyono. Thesis.
Indonesian
Language and Linguistic Education Department Faculty of
Teacher
Training Education University of Muhammadiyah Malang. Advisors:
(1)
Dr. Hari Sunaryo, M.Si. (2) Dr. Arif Budi Wurianto, M.Si.
Keywords: humanistic psychology, hierarchy of needs
Literary work is interpreted as a representation of real life.
Literary work
which is produced by the author is a form of creativity
containing the message
that the author wants to convey to connoisseurs of literature to
meet their aesthetic
needs. One of the life representations which emerges within
literature is about
humanistic psychology in the novel Dasamuka by Junaedi Setiyono.
Humanistic
psychology is original values which aim at reviving humanity in
order to improve
human dignity. In addition to that, the statement of the
problems in this study are
(1) how are the form of the types of human’ needs (Abraham
Maslow) which are
carried by Willem as the figure in the Dasamuka novel by Junaedi
Setiyono, (2)
how does Willem the character meets the types of human needs
(Abraham
Maslow). This study aims to describe the needs of human, as well
as to describe the way Willem as the character to satisfy the types
of human needs (Abraham
Maslow) in the Dasamuka Novel by Junaedi Setiyono.
The method used in this study is descriptive qualitative method.
The source
of the datawithin this study is the novel of Dasamuka by Junaedi
Setiyono, the
data are in the form of narrative text (author's narration and
characters’ dialogue)
that describes humanistic psychology. Data collection is done by
reading the
novel as a whole, after that identifying the data, then
categorizing the data into
groups of humanistic needs. The instrument in this study was the
researcher
herself, who played as the main instrument for collecting the
data using data
filtering tables or data recording cards.
Based on the results of the study, it can be concluded that the
form of the
needs of Willem’s character consists of (1) physiological needs,
by eating and
resting to balance the activities that he does everyday, (2) The
need of proper
safety is divided into physical needs and psychological needs
for self-protection
from threats to the body, life, and the threat of events that
can affect the
psychological condition, (3) love and belonging needs, (4)
self-esteem needs,
specifically the appreciation for themselves and others, (5)
self-actualization
needs by contributing to others. In regard to how to satisfy the
needs, it is found
that (1) physiological needs are met by eating every day, (2)
safety needs can be
acquired by accepting Mr. Leyden's bid to the Land of Java to
forget Aoife, (3)
love and belonging needs are gained by taking Daisy as a wife (4
)self-esteem
needs are owned by having good educational background and having
a good
relationship with respected scientists, (5) self-actualization
needs are acquired by
assisting the completion of Mr. Crawfurd's History of Java book,
and dedicating
his writings to Mr. Leyden.
-
ix
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
.......................................................................................
i
HALAMAN PERSEMBAHAN
......................................................................
vi
MOTTO
..........................................................................................................
vii
ABSTRAK
.....................................................................................................
viii
DAFTAR ISI
....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL
............................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN
..................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
......................................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah
.................................................................................
7
1.3 Tujuan Penelitian
..................................................................................
8
1.4 Manfaat Penelitian
................................................................................
8
1.5 Penegasan Istilah
...................................................................................
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori
........................................................................................
12
2.1.2 Tinjauan Novel Sebagai Realitas Sosial
................................... 12
2.1.3 Tokoh Sebagai Perwatakan dalam Masyarakat
........................ 13
2.1.4. Psikologi Humanistik dan Cara Pemenuhan
............................ 14
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
.........................................................................
18
3.2 Sumber dan Data Penelitian
......................................................... 18
3.2.1 Sumber Data Penelitian
.............................................................
18
3.2.2 Data Penelitian
..........................................................................
18
3.3 Instrumen Penelitian
....................................................................
19
3.4 Teknik Penelitian
................................................................................
27
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data
........................................................ 27
3.4.2 Teknik Analisis Data
.................................................................
28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Wujud Kebutuhan Fisiologis Tokoh Willem dalam Novel
Dasamuka Karya Junaedi Setiyono
................................................... 29
4.1.1 Kebutuhan Makan
.....................................................................
29
4.1.2 Kebutuhan Istirahat
...................................................................
30
4.1.3 Kebutuhan Eksplorasi
...............................................................
32
4.2 Wujud Kebutuhan Rasa Aman Tokoh Willem dalam Novel
Dasamuka Karya Junaedi Setiyono
................................................... 32
4.2.1 Kebutuhan Fisik
........................................................................
33
4.2.2 Kebutuhan Psikologis
..............................................................
34
-
x
4.3 Wujud Kebutuhan Rasa Cinta dan Memiliki Tokoh Willem
dalam Novel Dasamuka Karya Junaedi Setiyono
.............................. 36
4.3.1 Kebutuhan Memiliki dan Dimiliki
............................................ 36
4.3.2 Kebutuhan Kekeluargaan
.......................................................... 42
4.3.3 Kebutuhan Persahabatan
........................................................... 42
4.4 Wujud Kebutuhan Harga Diri Tokoh Willem
dalam Novel Dasamuka Karya Junaedi Setiyono
.............................. 43
4.4.1 Penghargaan dari Diri Sendiri
................................................... 43
4.4.2 Penghargaan dari Orang Lain
................................................... 46
4.5 Wujud Kebutuhan Aktualisasi Diri Tokoh Willem
dalam Novel Dasamuka Karya Junaedi Setiyono
.............................. 47
4.5.1 Berkontribusi Pada Orang Lain
................................................ 48
4.5.2 Kesediaan Mengambil Resiko
.................................................. 49
5.1 Cara Pemenuhan Kebutuhan Tokoh Willem
dalam Novel Dasamuka Karya Junaedi Setiyono
.............................. 51
5.1.1 Pemenuhan Kebutuhan Secara Internal dan Eksternal
............ 51
5.1.1.1 Kebutuhan Fisiologis
............................................................ 51
5.1.1.2 Kebutuhan Rasa Aman
.......................................................... 54
5.1.1.3 Kebutuhan Rasa Cinta dan Memiliki
..................................... 58
5.1.1.4 Kebutuhan Harga Diri
............................................................ 63
5.1.1.5 Kebutuhan Aktualisasi diri
.................................................... 67
BAB V PENUTUP
6.1 Kesimpulan
.........................................................................................
70
6.2 Saran
...................................................................................................
71
DAFTAR PUSTAKA
....................................................................................
72
-
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Korpus
Data...........................................................................................20
Tabel 3.2 Wujud Kebutuhan Manusia (Psikologi Humanistik) Pada
Tokoh
Willem dalam Novel Dasamuka Karya Junaedi
Setiyono.....................21
Tabel 3.3 Cara Pemenuhan Kebutuhan Manusia (Psikologi
Humanistik) Pada
Tokoh Willem dalam Novel Dasamuka Karya Junaedi
Setiyono.........23
Tabel 3.4
Pengkodean............................................................................................24
-
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Biografi
Pengarang.........................................................................75
Lampiran 2.
Sinopsis..........................................................................................76
Lampiran 3. Riwayat
Hidup...............................................................................80
Lampiran 4. Korpus
Data...................................................................................82
-
72
DAFTAR PUSTAKA
Alwisol. 2004. Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press.
Angelina, Inna Matilda. 2015. Kepribadian Tokoh Utama Michel
Berg dalam Roman
Deer Vorseler Karya Bernard Schlink (Analisis Psikologi
Sastra).Skripsi tidak
diterbitkan. Jogjakarta: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas
Negeri
Jogjakarta.
Endraswara, Suwardi. 2003. Metodologi Penelitian Sastra.
Jogjakarta: CAPS.
Hendrawansyah. 2018. Paradoks Budaya Tinjauan Strukturalisme
Genetik Goldman.
Ponorogo:Uwais Inspirasi Indonesia
Jaenudin, Ujam. 2012. Psikologi Transpersonal.Bandung: CVPustaka
Setia
Martha, Frieca Ardi.et.al. 2014. Kajian Humanistik Novel Merpati
Biru Karya Achmad
Munif. Jurnal Publika Budaya. 2(2): 32-42.
Misbakhumunir. 2017. Analisis Strukturalisme Genetik Novel
Dasamuka Karya Junaedi
Setiyono Dan Rencana Pembelajarannya di Kelas XI SM. Skripsi
tidak
diterbitkan. Purworejo: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Purworejo.
Moeloeng. 1996. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:
Remaja Karya.
Nazir, Moh. 2013. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia
Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Teori Pengkajian Fiksi. Jogjakarta:
Gajah Mada University
Press.
Nurul, Nugraheni Kartika. 2014. Kepribadian dan Aktualisassi
Diri Tokoh Utama dalam
Novel Supernova Episode Partikel Karya Dewi Lestari (Tinjauan
Psikologi
Sastra. Skripsi tidak diterbitkan. Jogjakarta: Fakultas Bahasa
dan Seni
Universitas Negeri Jogjakarta.
Oktavia, M Vidiyanti. 2015. Aktualisasi diri tokoh Sayuri dalam
Novel Terjemahan
Memoar Seorang Geisha Karya Arthur Golden:Kajian Kebutuhan
Bertingkat
Abraham Maslow. Sawerigading. 21(3):495-504.
Ratna, Nyoman Kutha. Teori Metode dan Teknik Penulisan Sastra.
Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Semiawan, Conny R. 2010. Metode Penelitian Kualitatif (Jenis
Karakteristik dan
keunggulannya). Jakarta: Grasindo
Setiyono, Junaedi. 2014. Dasamuka. Jogjakarta: Elmatera
Publishing
Sugiarti. 2007. Telaah Dekontruksi Kekuasaan Dalam Novel Dari
Fontenay Ke
Magallianes Karya NH.Dini Dalam Perspektif Budaya. Diksi. Vol
14. Nomor
2. Juli 2007.
-
73
Sugiarti, dan Eggy Fajar Andalas. 2018. Perspektif Etik dalam
Penelitian Sastra (Teori
dan Penerapanya). Malang: UMM PRESS
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan
R&D. Bandung: Alfabeta
Yusuf, Syamsu LN dan Juntika Nurihsan. 2007. Teori Kepribadian.
Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Zahro, Luluk Hidayatul. 2018. Konflik dan Konsensus dalam
Konstelasi Politik Keraton
Yogyakarta (Kajian Sosiologi Sastra Novel Dasamuka Karya Junaedi
Setiyono.
Thesis tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana
Universitas
Muhammadiyah Malang.
-
74