"Tekrarı Yakala" eTwinning Projesi

ÖRÜNTÜ ÇALIŞMAMIZ )

TEKRARI YAKALA CUMHURİYET ANAOKULU

ESİN DÖNMEZLER ÇİĞDEM ALBAYRAK

ÖRÜNTÜ NEDİR?

• Örüntü, bir nesne ve ya olay kümesindeki elemanların düzenli bir biçimde birbirlerini takip etmesidir.

• Örüntü kavramı çok basit bir kavrammış gibi gözükse de yapay zekaya giden yol örüntülerden geçmektedir. Yüz tanıma sistemleri, optik karakter okuyucular, parmak izi tanıma sistemleri, DNA çözümleme sistemlerinde ki algoritmalar hep örüntülerden faydalanılır.

NEDEN TEKRARI YAKALA ProjeSİ?

• Örüntü okul öncesi dönemde başlayarak ünv. Sınavına kadar devam eden bir konu olması,

• Amacımız; ezber eğitimden uzak sadece çalışma sayfası ile değil özellikle yaşantıya çevirmek adına, farkındalığı arttırmayı, baktığını görmeyi, paylaşan, işbirliği içerisinde hareket eden, ÖĞRENDİĞİ ÇALIŞMAYI, UYGULAMAYI BİLGİYİ İFADE EDEN, AKTARAN ÇOCUKLAR olmasını hedefledik.

NEDEN eTwining?

• Avrupa birliği kapsamında uzağı yakına getiren, dünyanın her yerinde yapılan eğitimlerden haberdar olmamızı sağlayan, yapılan çalışmanın direk içerisinde yer alarak işbirliği, paylaşma, farklı bakış açısı kazandırma, farklı yönlerde görme, öğretmeni, aileyi, öğrencilerimizi eğitimin yeni bir yüzü ile tanıştırma paylaştırma çalışmaları ile eğitim öğretimi zenginleştirmesinden dolayı eTwining çalışmasını deneyimi olmayan 3 anaokulu 6 öğretmen olarak çalışmamızı başlattık.

ÖRÜNTÜ İLE BİRLİKTE;

• Renk, şekil,sayı, doku, kavram, nesne, hareket, hikaye, ses,drama, deney, oyun, aile katılımları, sanat etkinlikleri vb. örüntü çalışmalarını nesnelerle, çalışma sayfalarıyla, uygulamalı çalışmalarla yaparak yaşayarak öğrenme, uygulama ve çevrede bulunan örüntülerin fotoğraflarını çekme ve yapılan çalışmaları diğer okullarla paylaşarak işbirliği, paylaşma, bilgi aktarımında bulunma çalışmalarını da içermesini hedeflerimizin arasına aldık.

PROJEMİZİN İŞLEYİŞİ

• 10 Hafta sürecek olan bir çalışma ile;

• 1. adım Önce somuttan soyuta örneklerle başlama,

Örn; Oyuncak, kıyafetler, yiyecekler, doku gibi yaşantıdan başlama, ardından, kavramlar, fen etkinlikleri, duygular, drama çalışmaları, oyunlar, müzikler, renk, şekil, sayı, çalışma sayfaları, aile katılımları çalışmalarını uygulamak, okulda bulunan örüntüleri bulmak.

İSTASYON TEKNİĞİ

2. adım• Sınıf sayısına göre çocukları örüntü ile gruplara

ayırmak ve istasyon tekniğini uygulamak.• İstasyon Tekniğinde; grup sayısına göre masalar

oluşturuldu bu masalarda renk, şekil, sayı, doku gibi kavramlarla ilgili örüntü çalışmalarının ana temaları hazırlandı, çalışma sürecinde; her grup masasında 10 dakika kalacak, süre dolduğunda ise sıradaki masaya geçerek yer değiştirecektir. Bu şekilde yarım kalan çalışmayı devam ettirme ve her türlü örüntüde yer alarak kavrama hızı kalıcı hale gelecektir.

İSTASYON ETKİNLİĞİMİZ

3. ADIM

• Aileleri ile birlikte evde, sokakta, alışveriş merkezlerinde kısacası çevrelerinde gördükleri örüntüleri bulma, fotoğraflarını çekme ve çıktısını alma çalışması.

• Sınıfta, evde yapılan örüntü çalışması, çekilen resimlerin çıktıları ile örüntü sergisi hazırlama,

• Aileleri okula davet etme,• Ailelerle birlikte sergiyi inceleme,• Sergi sonunda çocuklar ve ailelerle birlikte daire olarak

ritm örüntüsü, orff müzikleri ile • “TEKRARI YAKALA” örüntü projenin okulda sona ermesi.

ÇOCUKLARIN ÇEVREDEN BULDUKLARI

VEEE 4. SON ADIM

• Sergi bir hafta süresince diğer sınıflarımızın incelemesi üzerine devam eder ve sergi sora erdikten sonra çalışmalar toplanır ve “TEKRARI YAKALA” projemizin albümü oluşturularak Diğer okul ortaklarımıza dönüşümlü olmak üzere hazırlanır ve incelemeleri için çocuklarla beraber götürülür.

• Aynı şekilde bizim okula gelen diğer incelenerek proje tamamen sona erer. Yapılan proje albümümüz sınıf kitaplığında yer alır.

UYGULAMALAR

UYGULAMALAR

Örüntüyü oluştur, örüntüyü bul

FEN ETKİNLİĞİMİZ

Dokularla yaptığımız örüntüler

Aile katılımı, 7 rakamı, tabağın kenarını boyayarak örüntü oluşturma

Büyük-küçük kavramı, daire, çember, renk kavramları ile örüntülerimiz….

örüntüler

örüntülerrrrr

Örüntülerden Seçmeler

Ev ödevi

Keşfe çıktık ve örüntüleri buluyoruz)

Komşu sınıfların örüntüleri

Sınıflara misafir olarak girdik ve örüntülere aradık…

Arıyoruz buluyoruz öğretmenlerimizi şaşırtıyoruz

Dikkat çalışması ile örüntü

Yukarı-aşağı ve kelebek örüntüleri

İstasyon tekniği ve örüntüye devam etme çalışması

Artan ve buzdolabı süsü olarak yapılan örüntüler

Tekrarı yakala sergimizden görüntüler

Sergi sonrası incelemeler

Müdürümüzden de bir teşekkür belgesi ve ödülümüzü aldık çoookkk mutlu olduk

Başarıları daim olsun çocuklarımın

Evet diğer ortak okulumuza gidiyoruz albümüzü götürüyoruz…

Proje sona erdi ve dondurma keyfi

Kalite etiketi

Çocuklarımızın Belgesi

Eveeet İlden İle Ödülümüz