1 TED İSTANBUL KOLEJİ ORTAOKULU ve LİSESİ OKUL KURALLARI BÖLÜM I ORTAOKUL VE LİSEDE GEÇERLİ OLAN KURALLAR VE UYGULAMALARI Okulda düzen ve disiplini sağlayan kurallar, öğrencilerin toplumsal kurallara ve insan haklarına saygılı bireyler olarak yetişmesinin ön koşuludur. Bu inançla tüm öğrencilerin bu kuralları benimsemesi ve uygulaması, velilerin de bu kuralların uygulanmasına destek olmaları beklenmektedir. GENEL KURALLAR 1. Okula zamanında gelinir. 2. Koridorlarda koşmadan yürünür, gürültü yapılmaz. 3. Tuvaletler temiz tutulur, musluklar açık bırakılmaz. 4. Teneffüslerde oyun alanının dışına çıkılmaz. 5. Öğretmenlerin ve yöneticilerin uyarıları dikkate alınır. 6. Okul ve çevresi temiz tutulur, doğa korunur. 7. Derslikler ile okuldaki tüm kapalı ve açık alanlar gibi ortak kullanım alanlarında yemek artığı çöp ve atık bırakılmaz. Öğrenci bunları en yakın çöp kutusuna atmakla yükümlüdür. 8. Öğrenciler küfür ve argo içeren sözler kullanmazlar, birbirlerine fiziksel zarar verici harekette bulunamazlar, kavga etmezler, birbirlerine ve öğretmenlerine görgü kuralları içinde hitap ederler. 9. Öğrenciler okulda yapılan etkinliklere ve törenlere katılmak, bu etkinlikler sırasında görgü kurallarına ve etkinliğin özel kurallarına uygun davranmak zorundadırlar. 10. Her öğrenci bayrak törenlerinde kendi dersliği için ayrılan yerde düzgün olarak sıra olmak, sessiz olarak komut verilmesini beklemek ve İstiklal Marşı’nı yüksek sesle söylemek zorundadır. 11. Öğrenciler okula ait malzeme ve diğer okul eşyalarını korumak ve zarar vermemekle yükümlüdürler. 12. Öğrenciler kütüphanede, çoklu ortam odasında, fen laboratuvarlarında, bilgisayar odasında, spor salonunda, müzik ve resim odasında vb. kendi dersliklerinin dışındaki eğitim ortamlarında, bulundukları yerin özel kuralları ile temizlik kurallarına uyarlar. 13. Öğrenciler, kantin ve yemekhanede sıraya girerler ve görgü kurallarına uyarlar. 14. Ulaşımını servisle yapan öğrenciler servis kurallarına uyarlar. 15. Öğrenciler kendi kullandıkları araçla okula gelemezler. 16. Öğrenciler okulun belirlenmiş kılık kıyafet kurallarına uyarlar. 17. Öğrenciler sınavda, sınav kurallarına uyarlar. 18. Öğrenciler okul içinde cep telefonu kullanamazlar. 19. Öğrenci ders günü sonunda derslikte kitap, defter veya çanta gibi eşyasını bırakamaz. Bırakılan eşyadan okul yönetimi sorumlu değildir. 20. Okul içerisinde sakız çiğnenmez. 21. Bayrak Törenleri: a) Çalışma haftası Pazartesi günü Bayrak Töreni ile başlar ve Cuma günü Bayrak Töreni ile biter. Resmi tatillerin başlangıç ve bitişlerinde de Bayrak Töreni yapılır. b) Törenler ortaokul ve lise dönüşümlü olarak Pazartesi günü Konferans Salonunda, Cuma günleri hava koşullarına bağlı olarak okul bahçesinde ya da dersliklerde yapılır. c) Bayrak Törenlerine, tüm öğrenci, öğretmen ve çalışanlar katılmak zorundadır.
30
Embed
TED İSTANBUL KOLEJİ ORTAOKULU ve LİSESİ OKUL KURALLARI · harekette bulunamazlar, kavga etmezler, birbirlerine ve öğretmenlerine görgü kuralları içinde hitap ederler. 9.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
TED İSTANBUL KOLEJİ ORTAOKULU ve LİSESİ
OKUL KURALLARI
BÖLÜM I
ORTAOKUL VE LİSEDE
GEÇERLİ OLAN KURALLAR VE UYGULAMALARI
Okulda düzen ve disiplini sağlayan kurallar, öğrencilerin toplumsal kurallara ve insan haklarına
saygılı bireyler olarak yetişmesinin ön koşuludur. Bu inançla tüm öğrencilerin bu kuralları
benimsemesi ve uygulaması, velilerin de bu kuralların uygulanmasına destek olmaları
eşyalar eğitim dönemi sonuna kadar muhafaza edilir.
REVİR KURALLARI Okul reviri E Blok girişindedir.
Revirde, okul saatleri içerisinde bir doktor ve hemşire, yatılı bölümünde gece ve hafta sonları sürekli bir
hemşire bulunur.
1. Öğrenciler herhangi bir sağlık sorunu nedeni ile revire başvurmak istediklerinde (acil
durumlar dışında) ilgili Müdür Yardımcılarından izin kâğıdı alırlar.
2. Revire giden öğrenciye gerekli müdahale yapıldıktan sonra,
a. Dersliğine geri gönderilebilir,
b. Bir süre müşahede altında tutulabilir,
c. İlgili müdür yardımcısı tarafından velisi aranarak revirde tutulmasına ya da eve
gönderilmesine birlikte karar verilebilir,
d. Veli ile işbirliği içinde herhangi bir sağlık kurumuna gönderilebilir.
3. Acil bir durumda revire gidildiğinde,
a. İlgili Müdür Yardımcısı (olmadığı durumlarda okul müdürü tarafından
görevlendirilecek bir Müdür Yardımcısı) revir tarafından bilgilendirilir,
b. Müdür Yardımcısı revire öğrencinin yanına gider,
c. Okul Doktoru/ Hemşiresi tarafından hastane ya da bir uzmana götürülmesi gerektiği
belirtildiğinde Müdür Yardımcısı öğrenci velisini bilgilendirir,
d. Okul dışında bir sağlık kurumuna yönlendirilmek zorunda kalınırsa, önceden
doldurulmuş sağlık formlarında ya da veli tarafından telefon konuşmasında belirtilen
sağlık kurumuna götürülür,
15
e. Okul aracı ya da ambulans ile öğrenci nakli yapılmak durumunda kalındığında bir
sağlık personeli öğrenci ile birlikte belirlenen hastaneye gider, öğrenciyi velisine
teslim eder.
f. Çok acil bir durum varsa, ambulans ile en yakın hastaneye gönderilir ve aynı
zamanda veli bilgilendirilir.
4. Kayıt esnasında velilerden çocuklarının sağlık bilgilerini içeren bir form doldurmaları
istenir. Bu doldurulan formlarda bir bilgi değişikliği olduğunda velinin reviri bu konuda
bilgilendirmesi öğrencinin sağlığı açısından çok önemlidir.
5. Öğrenciler okula getirmek zorunda kaldıkları ilaçları yanlarında bulunduramazlar ve revire
isimlerini yazarak teslim ederler.
6. Yatılı Bölümde ilaç bulundurulmaz. İlaçlar Yatılı Bölüm hemşiresine teslim edilir ve onun
kontrolünde kullanılır.
TATBİKATLAR
Okulda zaman zaman, acil bir durumda, deprem esnasında ve sonrasında neler yapılacağını ve nasıl
davranılacağını öğrenmek, acil çıkış kapılarını tanımak, toplanma yerlerini ve buralarda neler
yapılması ve nasıl davranılması gerektiğini kavramak amaçları ile Bina Boşaltma ve Deprem
Tatbikatları yapılır. Tatbikatlara tüm öğrenci-öğretmen-çalışanlar ve o anda okulda bulunan tüm
ziyaretçiler katılmak zorundadır. Tatbikatların nasıl olacağı ve tatbikatlar esnasında neler yapılacağı
hakkında öğrencilere önceden bilgi verilir. Tüm öğrenciler, kendi can güvenlikleri açısından, her
öğretim yılı başında dersliklerde ve koridorlarda bulunan “Tahliye Talimatlarını” okumak, acil çıkış
kapılarını ve toplanma yerlerini öğrenmekle yükümlüdürler.
OKUL AİLE BİRLİĞİ Okul Aile Birliği, Okul ile aile arasında bütünleşmeyi gerçekleştirmek, veli ile okul arasında
iletişimi ve iş birliğini sağlamak, eğitim ve öğretimi geliştirici faaliyetleri desteklemek, okulun ve maddi imkânlardan yoksun öğrencilerin eğitim ve öğretimle ilgili zorunlu ihtiyaçlarını karşılamak üzere okullar bünyesinde tüzel kişiliği haiz olmayan birlikler kurulur. Birlik, kurulduğu okulun adını alır.
Okul yöneticileri, öğretmenler ve veliler birliğin doğal üyesidir. Yönetici ve öğretmenin üyeliği,
Yönetim kurulunun toplantı yeter sayısının altına düşmesi durumunda olağanüstü genel kurula kadar
yönetim kurulunda bulunan velilerin üyelikleri devam eder.
16
BÖLÜM II
ORTAOKUL KURALLARI
SINIF GEÇME KURALLARI
Puanlar
Sınav ve proje çalışmaları, 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme sonuçları,
ilgili öğretmen tarafından zamanında e-okul sistemindeki Öğretmen Not Çizelgesi bölümüne puan
olarak girilir. Puanlar beşlik sisteme göre nota çevrilerek karneye işlenir.
Puanların not değeri ve derecesi aşağıda gösterilmiştir.
PUAN NOT DERECE
85-100 5 Pekiyi
70-84 4 İyi
55-69 3 Orta
45-54 2 Geçer
0-44 1 Başarısız
Dönem puanı, yıl sonu puanı, yıl sonu başarı puanı ve diploma puanı 100 tam puan üzerinden;
dönem notu ile yıl sonu notu ise beşlik not sistemine göre Yönetmelik hükümlerince belirlenir.
Beşlik not sisteminde başarı dört, başarısızlık bir notla değerlendirilir.
Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi
(2) a) Ortaokullarda Ögrenci kendi yas grubu içinde yetistirilir ve bir bütün olarak degerlendirilir.
Bu egitim kademesi, ögrencilerin derslerdeki basarısızlıgına bakılarak elenecekleri bir dönem degil,
ögretim programlarında öngörülenderslerin ve sosyal etkinlik çalısmalarının ortak katkısıyla ilgi ve
yetenegi ölçüsünde yetistirilecekleri bir dönemolarak degerlendirilir.
b) Egitim ve ögretim yılında özürsüz 20 gün devamsızlık yapanlar ile bir üst sınıfı basarmada
güçlüklerle karsılasabilecek ögrencilerin sınıf geçmesi veya sınıf tekrarına, ikinci dönemin son
haftasında sube ögretmenlerkurulunda karar verilir. Alınan gerekçeli karar, bu Yönetmeligin ekinde
yer alan EK-5 Ders Yılı Sonu SubeÖgretmenler Kurulu Ögrenci Kisisel Degerlendirme Tutanagına
yazılarak e-Okul sisteminin ilgili bölümüne islenir.Tutanagın bir örnegi ders yılı sonu sube
ögretmenler kurulu karar dosyasında saklanır. Ayrıca veli de bilgilendirilir.Bu kararda, oyların
esitligi hâlinde baskanın kullandıgı oy yönünde çogunluk saglanmıs sayılır.
c) Kurul kararıyla sınıf geçen ögrencilerin puanları degistirilmez. Okul kayıtlarına, "Sube
Ögretmenler KuruluKararıyla Geçti" veya "Sınıf Tekrarına Karar Verildi" ibaresi yazılır. Bu durum
ögrencinin karnesinde de belirtilir.
Bu ögrencilerin okula devam durumları; ilkokul ögrencileri için bu maddenin birinci
fıkrasının (b) bendi, ortaokul ögrencileri için ise ikinci fıkrasının (b) bendi hükümlerine göre
degerlendirilir.
17
Bir Dersin Ağırlığı, Ders Yılı Sonunda Başarı ve Yıl Sonu Başarı Puanı
Ortaokulda bir üst sınıfa devam etmek için öğrencinin iki dönem notunun aritmetik ortalaması her
ders için 2'den aşağı olamaz. Ortaokulda bir dersin ağırlığı, o dersin haftalık ders saati sayısına
eşittir. Dersin yılsonu puanı ile o dersin haftalık ders saati sayısının çarpımından elde edilen puan, o
dersin ağırlıklı puanıdır.
Yılsonu başarı puanı, notla değerlendirilen derslerin ağırlıklı puanları toplamının o derslere ait
haftalık ders saati toplamına bölümü ile elde edilen puandır. Yılsonu başarı puanı hesaplanırken
bölme işlemi virgülden sonra dört basamak yürütülür. Bu puanlar e-okul sistemindeki sınıf geçme ve
öğrenci kayıt defteri bölümünde belirtilir.
Sınavlar
Ortaokulda haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde iki, üçten fazla olan derslerde ise üç
sınav yapılır.
Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta/şubede bir günde
yapılacak sınav sayısı ikiyi geçemez. Sınavların süresi bir ders saatini aşamaz.
Görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi, teknoloji ve tasarım derslerinde öğrencilerin başarıları,
öğretim programında yer alan ölçme ve değerlendirme etkinlikleri esas alınarak belirlenir.
Kopya çeken öğrencinin sınavı geçersiz sayılır ve puanla değerlendirilmez. Ancak, dönem puanının
hesaplanmasında aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dâhil edilir. Ayrıca bu durum, ders
öğretmenince okul yönetimine bildirilir.
Proje Çalışmaları
Öğrenciler, bir ders yılında istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalışması şeklinde
öğretmen rehberliğinde en az bir proje hazırlar. Öğrencilerin başarılarının belirlenmesinde ders ve
etkinliklere katılımı da dikkate alınır.
Projelerler önceden belirlenen ölçütlere göre hazırlanan değerlendirme ölçeği veya dereceli
puanlama anahtarına göre değerlendirilir. Öğrenciler, çalışmalarında yararlandıkları kaynak veya
kişileri de belirterek öğretmenin belirleyeceği süre içinde çalışmalarını verirler. Projeler verildikleri
dönemde değerlendirilir.
Öğrencilere, her dönemde bütün derslerden en az bir ders ve etkinliklere katılım puanı verilir.
Ölçme ve Değerlendirmeye Katılmayanlar
Herhangi bir nedenle sınavlara katılamayan, projesini zamanında teslim edemeyen öğrencinin
durumu velisine bildirilir. Veli, öğrencinin bunlara katılamama veya zamanında teslim edememe
gerekçesini, en geç beş iş günü içinde okul yönetimine yazılı olarak bildirir.
Okul yönetimince özrü uygun görülen öğrenciler, ders öğretmeninin belirleyeceği bir zamanda
önceden öğrenciye duyurularak dersin niteliğine göre yapılacak değerlendirme etkinliğine alınır. Bu
ölçme değerlendirme etkinliği, sınıfta diğer öğrencilerle ders işlenirken yapılabileceği gibi ders
dışında da yapılabilir. Öğrenciler, projelerini öğretmenin belirleyeceği süre içinde teslim eder.
18
Geçerli özrü olmadan sınava katılmayan veya projesini teslim etmeyen öğrencilerin durumları
puanla değerlendirilmez. Ancak aritmetik ortalama alınırken sayıya dâhil edilir.
SEÇMELİ DERSLERDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Öğrencilerimizin okulda başarılarının artırılması için eğitim ve öğretim onların bireysel
özelliklerine uygun yapılandırılmakta ve bu yapılandırmada öğrencilerin: sahip oldukları yetenekler,
kişilik özellikleri, bedensel, duygusal ve toplumsal gelişim düzeyleri, genel sağlık durumları ve
içinde bulundukları ortam değerlendirilmektedir.
Ögrencilere, her dönemde seçmeli dersler dâhil bütün derslerden en fazla bes defa olmak üzere ders
etkinliklerine katılım puanı verilir. Rehberlik ve sosyal etkinlikler puanla degerlendirilmez.
ÖĞRENCİ DEVAMI BİLGİLERİ
Devam Zorunluluğu Veliler öğrencilerin okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. Okul yönetimleri, Millî Eğitim
Müdürlükleri, İl Eğitim Denetmenleri, muhtarlar ve mülkî amirler 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim
Kanununun ilgili hükümleri gereğince çocukların okula devamını sağlamakla yükümlüdürler.
Ortaokul öğrencilerinin devam durumları MADDE 31 (2) –b bendi hükümlerine göre değerlendirilir.
(Ortaokullarda özürsüz devamsızlık süresi, 20 gün ile sınırlanmıştır)
Derse Devamsızlık İlk derse girdiği hâlde sonraki bir veya daha fazla derse özürsüz olarak girmeyen öğrencinin durumu
velisine ivedilikle bildirilir ve devamsızlığı yarım gün sayılır.
Devamın İzlenmesi İlköğretim kurumlarında öğrencilerin okula devamları zorunludur.
Öğrencilerin devamsızlıkları, e-okul sistemi üzerinden okul yönetimlerince sürekli takip edilir.
Özürlü Devamsızlık Okula devam ederken, yangın, deprem, sel ve benzeri doğal afet veya ana, baba, kardeş gibi
yakınlarından birinin ağır hastalığı, ölümü gibi önemli nedenlerle kendilerine izin verilen, tedavi
yahut ameliyatı gerektiren bir hastalıktan dolayı okula özürlü olarak devam edemeyen öğrencilerin
özürlerinin bitiminde okula devamları sağlanır.
Velisinin yazılı izni ile yurt içi ve yurt dışı sanatsal, sosyal, sportif, kültürel ve benzeri etkinlikler ile
yarışmalara katılacak öğrenciler, hazırlık çalışmaları ve etkinliklerin devamı süresince izinli sayılır.
Bu durumdaki öğrencilerin yetiştirilmesi için veli, öğretmen, okul rehberlik ve psikolojik danışma
hizmetleri servisi ve okul yönetiminin iş birliği ile gerekli önlemler alınır.
İzin Verme Öğrencinin ailesi yanında kalmasını gerektiren hastalık, ölüm gibi nedenlerle velisinin yazılı
bildirimi üzerine bir ders yılında en çok on beş güne kadar izin verilebilir.
Bu izinler, okul müdürü veya yetkili kılacağı müdür yardımcıları tarafından verilir.
Okula Geç Gelme Okula geç gelmeyi veya izinsiz olarak sınıftan ya da okuldan ayrılmayı alışkanlık hâline getiren
öğrencilerin bu durumlarının önlenmesi için veli, öğretmen, okul rehberlik ve psikolojik danışma
hizmetleri servisi ve okul yönetiminin iş birliği ile gerekli önlemler alınır.
19
ÖĞRENCİLERİN OLUMSUZ DAVRANIŞLARININ GİDERİLMESİ
Ortaokul öğrencilerinin İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 108-109. maddelerinde belirtilen
olumsuz davranışları sergilemesi halinde, bu davranışların giderilmesi için; öğrencinin, ilgili
yöneticinin, PDR uzmanının ve öğretmenin katıldığı ‘olumsuz davranışların giderilmesi’ çalışması
yapılır. Bu çalışma öğrencinin süreklilik gösteren olumsuz davranışı ile bağlantılı olarak planlanır.
Üç kez çeşitli nedenlerle bu çalışmaya kalan öğrencinin durumu, davranışlarının devamı halinde
okul müdürlüğüne yazılı olarak bildirilir.
Bu çalışmanın olduğu gün öğrenci okuldan kendi imkânlarıyla evine döner.
20
OLUMSUZ DAVRANIŞLARA ÖRNEKLER
İZLENECEK YOL
KABA VE SAYGISIZ DAVRANMA,
KÜFÜRLÜ KONUŞMA
KILIK-KIYAFET KURALLARINA
UYMAMA (FORMA, AYAKKABI,
SAÇ, VB.)
OKULA/DERSE GEÇ GELME-
TÖRENLERE İZİNSİZ OLARAK
KATILMAMA
DERSE HAZIRLIKSIZ GELME
(ARAÇ-GEREÇ, MALZEME VB.)
ÖDEVSİZ YADA EKSİK ÖDEVLE
GELME, PROJE/PERFORMANS
ÖDEVİNİ
YAPMAMA/GETİRMEME
DERS AKIŞINI BOZMAK, DERSTE
UYGUN OLMAYAN
DAVRANIŞLAR SERGİLEMEK
DOLAPLARIN DÜZENSİZ
OLMASI
ORTAK ALANLARIN KULLANIM
KURALLARINA UYMAMA
(YEMEKHANE, KORİDOR, WC,
SPOR SALONLARI VB.)
OKULUN/ARKADAŞLARININ
EŞYALARINA ZARAR VERME,
İZİNSİZ ALMA
OKULA YASAKLANMIŞ
MALZEME GETİRME
YALAN SÖYLEME, AKADEMİK
DÜRÜSTLÜĞE UYMAMA
1. ADIM:
Öğrenci olumsuz davranışı ilk kez yaptığında;
Öğretmen öğrenciyle gerekli görüşme/çalışmaları yapar.
2. ADIM:
Öğrencinin davranışı
devam ederse;
Öğretmen konuyu müdür yardımcısına/PDR uzmanına iletir. (Sözlü veya yazılı mail ile)
Müdür Yardımcısı, PDR Uzmanı ilgili öğretmenler birlikte öğrenci ile görüşerek
“Öğrenci Davranış Değerlendirme” formunu doldurtur ve aileye yollar. Veli tarafından doldurularak okula geri yollanan form Müdür Yardımcısı/PDR uzmanı
tarafından dosyalanır. (Eğer ihtiyaç varsa, PDR Uzmanı ayrıca öğrenci ile
olumsuz davranışına yönelik çalışmasını yapar.)
3. ADIM:
(En az 1 hafta gözlem
yapılır) Öğrencinin davranışı
devam ederse;
Öğretmen konuyu müdür yardımcısına/PDR uzmanına iletir. (Sözlü veya yazılı
mail ile)
Duruma göre;
1.Seçenek; Müdür Yardımcısı tarafından veli okula davet edilir. İlgili
öğretmen/öğretmenler- Müdür Yardımcısı- PDR Uzmanı– veli ve gerekirse
öğrenci ile ortak bir görüşme yapılır. Bu görüşme ilgili form ile tutanağa bağlanır.
2. seçenek; Öğrenci Davranış Değerlendirme Kurulu’na yönlendirilir.
KAVGA ETME/ŞİDDET
UYGULAMA/ZORBALIK YAPMA/
DELİCİ- KESİCİ TÜRDEN
TEHLİKELİ ŞEYLERİ OKULA
GETİRME/ İFTİRA ATMA/ DERS
AKIŞINI SÜREKLİ BOZMA VB.
TÜRDEN DİĞER KİŞİLERE
ZARAR VERİCİ
DAVRANIŞLARDA;
yukarıdaki aşamalar beklenmeden öğrenci, Davranış Değerlendirme Kurulu’na yönlendirilir. (Yaptırımın yanı
sıra öğrenciye davranışın yanlışlığını öğretecek bir sosyal sorumluluk projesi görevi verilir.)
21
ÖĞRENCİ AJANDASI
Öğrenci ajandası ile ödev takibi yapılmakta, öğrencinin sistemli çalışması, istendiğinde veli
öğretmen iletişimini sağlanmak sağlamak amacıyla kullanılmaktadır. Takvim bölümünde ay
içindeki önemli gün ve haftalar, etkinlikler olup, öğrencinin yıl içindeki akademik çalışmaları
takibi amaçlanmaktadır.
KIYAFET KURALLARI
1. Öğrencinin giysileri temiz, ütülü ve ayakkabıları boyalı olmalıdır.
2. Gömlek giyen erkek öğrenciler kravat takar ve gömlek pantolon içinde olur.
3. Öğrenciler, kolye, yüzük, küpe, bilezik vb. aksesuar takamazlar.
4. Erkek öğrenciler kısa ve taranmış saçlarla okula gelirler.
5. Kız öğrenciler uzun saçlarını arkadan toplarlar. Okulda boyalı saça, tırnak uzatılmasına ve
makyaja izin verilmez.
6. Kıyafet Kurallarına uyulmaması durumunda,
a) Takılar ve uygun olmayan giyim eşyaları öğretmenler tarafından alındığında, ilgili Müdür
Yardımcısı ofisine öğrenci ismi verilerek teslim edilir. Müdür Yardımcıları, bu eşyaları
dönem içinde sadece öğrenci velilerine ya da dönem sonlarında öğrencilere teslim
ederler.
b) Uygulanmakta olan kıyafet kuralları dışına çıkan öğrenciler, önce sözlü, ardından yazılı
olarak uyarılırlar ve durum velilerine bildirilir. Tüm bu uyarılara rağmen kıyafet
kurallarına uymamaya devam eden öğrencilerin durumu okul müdürlüğüne yazılı olarak
bildirilir.
NÖBETÇİ ÖĞRENCİ KURALLARI
1. 7. ve 8. Sınıflar düzeyinde her gün ilgili müdür yardımcıları tarafından belirlenen öğrenci
nöbetçi olur
2. Nöbetçi Öğrenciler, nöbet günlerinde sınav, ödev ve projelerini teslim ederek,
yapmaları gereken sunumlara katılırlar.
3. Nöbetçi öğrenciler:
a) 1. Ders sonunda, sınıf yoklamalarını alarak ilgili Müdür Yardımcılarına iletirler.
b) Müdür Yardımcısı tarafından verilen görevleri yaparlar.
c) Görevleri süresince kendilerine gösterilen yerde bulunurlar.
d) Okul içinde gördükleri aksaklıkları ilgili Müdür Yardımcılarına bildirirler.
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
Öğrencilerin öğrenim süreleri boyunca; kurumun temel felsefesine uygun olarak yaratıcılık, spor ve
toplum hizmeti alanlarında dengeli ve disiplinli bir şekilde gelişmelerini ve çevrelerine karşı duyarlı
ve liderlik özelliklerine sahip bireyler olarak yetişmelerini sağlamak amacı ile “MILLI EĞITIM
BAKANLIĞI Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği” doğrultusunda kulüp çalışmaları yapılır.
1. Sene Başı Öğretmenler Kurulunda o öğretim yılında açılacak Sosyal Etkinlikler (kulüpler)
belirlenir.
2. Okulun açıldığı ilk hafta etkinlik saatinde öğretmenler, öğrencilere Sosyal Etkinliklerin
(kulüplerin) tanıtımını yaparlar
3. Tanıtım sonrası öğrenciler kendilerine verilen “ Etkinlik Tercih Formları”nı doldurur ve sınıf
öğretmenlerine teslim ederler. Sınıf öğretmenleri bu formları ilgili Müdür Yardımcısına
ulaştırır.
4. Öğrencilere yaptıkları tercihler doğrultusunda etkinliklerin dağıtımı sosyal etkinlikler
koordinatörü tarafından yapılır.
5. Etkinlikler okulun açılışını izleyen ikinci hafta etkinlik saatinde yapılır.
6. Öğrenciler öğretim yılı boyunca bir etkinliğe katılırlar. Tüm etkinliklere devam zorunludur.
22
7. Etkinlik saati başında, etkinlik öğretmenleri yoklama alır ve etkinlik saatinin ilk 10
dakikasında okul sekreterliğine teslim edilir.
8. Öğretim yılı sonunda etkinliklerin çalışmaları sergilenir.
9. Öğretim Yılı sonuna kadar süren bu program süresince, öğrencilerin etkinliklerdeki
başarıları, kendileri ve etkinlik danışman öğretmenleri tarafından değerlendirilir. Bu
değerlendirme dönem ve karnesinde gösterilir.
SİSTEM TANITIM TOPLANTILARI
Öğretim yılı başında her seviye grubu öğrencileri ve velileri için o yıl yapılacak ve uygulanacak olan
eğitim-öğretim programları hakkında bilgilendirme toplantısı yapılır. Bu toplantılar, okul müdürü,
ilgili müdür yardımcısı, PDR uzmanı, zümre başkanlarının katılımı ile yapılır. Toplantı tarihi
çalışma takviminde belirtilir ve okul web sayfasında duyurulur. Toplantı öncesi ayrıca veli davet
mektubu ve hatırlatma SMS’leri gönderilir.
ŞUBE TEMSİLCİLERİ
Şube temsilcileri, Okul Aile Birliğinde görev alan üyeler arasından seçilir. Şube Temsilcisi veliler,
Okul Aile Birliğince alınan kararların kendi gruplarında bulunan velilere iletilmesinden, kendi
gruplarında bulunan velilerin görüş ve isteklerini Okul Aile Birliği’ne iletmekten, okul tarafından
tüm velilere iletilmek istenen duyuruların kendi gruplarına aktarılmasından sorumludurlar
ÖĞRENCİ BİRLİĞİ
Öğrenci Birliği:
Öğrencilere kendi okul yaşamları üzerinde düşünme fırsatı vermek,
Onların öneriler yoluyla okul yönetiminin alacağı kararlarda pay sahibi olmalarına ve bu
kararların uygulanmasında yönetimle birlikte sorumluluk almalarına olanak sağlamak,
Okulda sosyal yaşamı düzenleyen kuralları iyileştirilmek,
Öğrenciler arasında demokratik ruhun kökleşmesi ve demokratik idare şeklinin
korunmasını sağlamak,
Öğrencilerin görev alma ve katılım yoluyla yöneticilik deneyimi kazanmalarına yardımcı
olmak,
Öğrencilerin yaratıcı ve paylaşımcı bir ruhla ekip çalışmasına yönlenmelerini sağlamak
amaçları ile kurulur.
Öğrenci Birliği, okulun 5-6-7-8 inci sınıf öğrencileri tarafından 7. sınıf öğrencileri arasından seçilen
bir başkan, başkan yardımısı, genel sekreter, sosyal etkinlik koordinatörü, spor koordinatörü ve 5-6-
8. sınıf şubelerinden seçilen ikişer temsilciden oluşur. Öğrenci Birliğine bir müdür yardımcısı veya
bir rehber öğretmen rehberlik eder. Öğrenci Birliği müdür yardımcısının, rehber öğretmenin veya
öğrenci birliği başkanının çağrısı ile toplanır. İlk toplantıda yıllık çalışma programını hazırlar, okul
müdürünün onayına sunar.
ZİYARET / VELİ RANDEVU SİSTEMİ
1. Veliler sene başında WEB sayfasına konulmuş olan Çalışma Takviminde belirtilen veli-
öğretmen görüşme günlerinin başlaması ile birlikte okul müdür sekreterliğine telefon
yada e-posta aracılığı ile başvururlar. Görüşmek istedikleri yönetici, öğretmen ya da
diğer okul birimlerinden randevu talep ederler.
2. Öğrenci yasal velisi dışında, öğrenci yakınlarının (arkadaş, akraba, öğrenci velayetine
sahip olmayan anne-baba, v.b.) öğrencileri ziyareti yasaktır. Zorunlu durumlarda öğrenci
yasal velisi ilgili müdür yardımcısına yazılı bildirimde bulunur. Müdür yardımcısının
onayı ve denetimi ile ziyaret gerçekleştirilir. Ziyaretçi okul giriş kapısında kimliğini
bırakıp, ziyaretçi kartı alarak okula girer.
3. Tören, gösteri, sunum vb. etkinliklerin yapılacağı özel günlerde öğrenci yakınları öğrenci
yasal velisi sorumluluğunda, onlarla birlikte okula giriş yapabilirler.
23
KURULLAR
AKADEMİK DÜRÜSTLÜK KURULU
“Öğrenenlerin Okulu” TED İstanbul Koleji Ortaokulunda akademik dürüstlük, eğitim-öğretim
sürecinin ayrılmaz parçasıdır. Okulumuzda akademik dürüstlük ilkelerinin uygulanmasının, bireyin
hem kendi emeğine duyduğu saygının hem de diğer bireylerin emeğine duyduğu saygının bir gereği
olduğuna inanıyoruz. Bu bağlamda bilgili, alanına hâkim, dürüst, güvenilir bireylerin yetişmesi için
akademik dürüstlük ilkelerini eğitim öğretim hedefleri adına geleceğe yatırım aracı olarak
görüyoruz.
Akademik Dürüstlük Kurulu; Öğrencilerin akademik dürüstlük ilkelerine uygun davranmalarını
sağlamak ve onları teşvik etmek amacıyla Okul Yönetimi, Kütüphane Birimi, Psikolojik Danışma
Rehberlik Bölümü, Öğrenci Birliği ve Kulüp Başkanları ile işbirliğine giderek gerekli tedbirleri alır.
Okul Müdürlüğünce iletilen durumları görüşür.
Okul Müdürlüğünce iletilen ve Akademik Dürüstlük Kurulunca incelenen durumlarla ilgili olarak,
gerekli görüldüğü takdirde kurul; ilgili öğretmenle ya da kişilerle de görüşerek; ödevin ya da
projenin tekrarı, mahrumiyet, Okul Disiplin Kuruluna sevk önerisi gibi yaptırımlardan birini
uygulayabilir.
Akademik dürüstlük ilkelerine uygun davranan ve bu konuda arkadaşlarına olumlu örnek teşkil eden
öğrencileri onur belgesi ile ödüllendirilmek üzere Davranış Değerlendirme Kuruluna bildirir.
Başkan: Öğretim Yılının Öğrenci Birliğinden Sorumlu Müdür Yardımcısı
Üyeler: Eğitim Öğretim Yılının Öğrenci Birliğinden sorumlu müdür yardımcısı, Kütüphane
Öğretmeni, PDR uzmanı, Davranış Değerlendirme Kurulu Başkanı ve Üyeleri, Öğrenci Birliği
Başkanından oluşur.
ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME KURULU
Okulda düzen ve disiplini sağlamakla ilgili görüşmeler yapmak ve kararlar almak,
disipline aykırı davranışların nedenlerini incelemek ve bunları ortadan kaldırma yolları
aramak, disiplin konusunda incelemeler yapmak, gerektiğinde okul yönetimine görüş
bildirmek ve tekliflerde bulunmak, okul müdürünün havale ettiği disiplin olaylarını
incelemek ve karara bağlamak örnek davranışlarda bulunan, derslerde başarılı olan,
bilimsel, sanatsal, sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılarak üstün başarı gösteren
öğrencileri belirleyerek ödüllendirilmelerine karar vermek, özel yeteneği belirlenen
öğrencilerin alanlarıyla ilgili gelişimlerini sağlayacak tedbirleri almak amacı ile
oluşturulan bir kuruldur. Uyarma, Kınama, Okuldan Uzaklaştırma yaptırımları uygular.
Ögrenci davranıslarını degerlendirme kurulu;
a) Varsa müdür basyardımcısı veya müdürün görevlendirecegi müdür yardımcısı, Her ders
yılının ilk ögretmenler kurulu toplantısında ögretmenler kurulunca gizli oyla seçilecek üç
ögretmen, Okul-aile birliginin kendi üyeleri arasından seçecegi bir ögrenci velisinden
olusturulur.
b) Ögrenci davranıslarını degerlendirme kuruluna, aldıkları oy sırasına göre asıl üyelerden
sonra üç yedek üye seçilir.
24
İşleyiş
Okul kurallarına aykırı bir olay meydana geldiğinde görgü tanığı olan kişi durumu yazılı olarak bir
rapor halinde okul müdürlüğüne bildirir. Okul müdürü; müdür yardımcısı ve PDR uzmanı ile yaptığı
görüşme sonucunda konuyu, olayın cinsi ve derecesine göre, Okul Müdürü, Müdür Yardımcısı ve
PDR’den oluşan kurula sevk eder veya Okul Davranış Değerlendirme Kuruluna havale eder.
Daha detaylı bilgi için “Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği”nin 108-109-
110-111.maddelerinin tüm öğrenciler ve velilerce titizlikle incelenmesinde yarar vardır.
<http://mevzuat.Milli Eğitim Bakanlığı.gov.tr/html/26408_0.html>
BÖLÜM III
LİSE KURALLARI VE UYGULAMALARI
SINAVLAR
1- Her dönem tüm sınıflar düzeyinde ders saatlerine göre belirlenen sayıda “Ortak Sınavlar”
2- 9.10 ve 11.sınıflarda; Öğretim yılı başında bir “Hazır Bulunuşluk Sınavı” ve her dönemde
bir kez olmak üzere öğretim yılı süresince iki adet “Genel Değerlendirme Sınavı”
3- 12.sınıflarda “YGS ve LYS Deneme Sınavları” uygulanır.
SINIF GEÇME KURALLARI
(MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği - 13.09.2014 Tarihli 29118 Sayılı Resmi
Gazete)
Dönem puanı
Bir dersin dönem puanı;
a) Sınavlardan alınan puanların,
b) Performans çalışması puanının/puanlarının,
c) Varsa proje puanının,
aritmetik ortalaması alınarak belirlenir.
Bir dersin yılsonu puanı
Bir dersin yılsonu puanı;
Birinci ve ikinci dönem puanlarının aritmetik ortalamasıdır.
Bir dersin ağırlığı ve ağırlıklı puanı
1) Bir dersin ağırlığı, o dersin haftalık ders saati sayısına eşittir.
2) Bir dersin yılsonu puanıyla o dersin haftalık ders saati sayısının çarpımından elde edilen puan, o dersin ağırlıklı puanıdır.
Yılsonu başarı puanı
1) Öğrencinin yılsonu başarı puanı, derslerin ağırlıklı puanları toplamının bu derslerin haftalık ders saatleri toplamına bölümüyle elde edilen puandır. Naklen gelen öğrencilerin yılsonu başarı puanı hesaplanırken yeni oluşacak haftalık ders saati sayısı toplamı esas alınır. Yılsonu başarı puanı hesaplanırken bölme işlemi, virgülden sonra iki basamak yürütülür.
25
2) Yılsonu başarı puanı, mezuniyet puanının hesaplanmasında esas alınır
Ders yılı sonunda herhangi bir dersten başarılı sayılma
1) Öğrencinin, ders yılı sonunda herhangi bir dersten başarılı sayılabilmesi için;
2) İki dönem puanının aritmetik ortalamasının en az 50 veya birinci dönem puanı ne olursa olsun ikinci dönem puanının en az 70, olması gerekir
Doğrudan sınıf geçme
1) Ders yılı sonunda;
a) Tüm derslerden başarılı olan,
b) Başarısız dersi/dersleri olanlardan, yılsonu başarı puanı en az 50 olan öğrenciler doğrudan sınıf geçer.
2)Yılsonu başarı puanıyla başarılı sayılamayacak derslerden başarısız olan öğrenciler, o dersten/derslerden sorumlu geçer.
Sorumlu olarak sınıf geçme ve sorumluluğun kalkması
1) Doğrudan sınıfını geçemeyen öğrencilerden, bir sınıfta başarısız ders sayısı en fazla 3 ders olanlar sorumlu olarak sınıflarını geçer. Ancak alt sınıflar da dâhil toplam 6 dersten fazla başarısız dersi bulunanlar sınıf tekrar eder. Nakil ve geçişler nedeniyle ortaya çıkan sorumlu dersler bu sayıya dâhil edilmez.
2) Sorumluluk sınavları, ders yılı içerisinde yapılan yazılı veya uygulamalı sınav esaslarına göre birinci ve ikinci dönemin ilk haftası içerisinde iki alan öğretmeni tarafından yapılır.
3) Bir dersin sorumluluğu, o dersin sorumluluk sınavında başarılı olunması hâlinde kalkar.
Sınıf tekrarı ve öğrenim hakkı
1) Öğrencilerden;
a)Doğrudan, yılsonu başarı puanıyla veya sorumlu olarak sınıf geçemeyenlerle devamsızlık nedeniyle başarısız sayılanlar sınıf tekrar eder. Sınıf tekrarı hazırlık sınıfı hariç, orta öğrenim süresince en fazla bir defa yapılır. Öğrenim süresi içinde ikinci defa sınıf tekrarı durumuna düşen öğrencilerin ders yılı sonunda okulla ilişiği kesilerek Açık Öğretim Lisesine veya Mesleki Açık Öğretim Lisesine kayıtları yapılır.
b)Okuldan mezun olamayan on ikinci sınıf öğrencilerinden sınıf tekrar etme hakkı bulunanlar başarısız olunan ders sayısına bakılmaksızın sınıf tekrar edebilir. Ancak, sınıf tekrar etmek istemeyen öğrencilerden sınıf tekrarı yapmış olanlar bir, sınıf tekrarı yapmamış olanlar ise iki öğretim yılı daha başarısız oldukları derslerden sorumluluk sınavına girebilir. Bu sınavlar sonunda da başarısız olan öğrencilerin öğretim yılı sonunda okulla ilişiği kesilerek Açık Öğretim Lisesine veya Mesleki Açık Öğretim Lisesine kayıtları yapılır.
Hazırlık Sınıfında Sınıf Geçme
Hazırlık sınıfında yeterlilik sınavı ve 9 uncu sınıfa geçiş
1) Hazırlık sınıfında sınıf geçme, birinci yabancı dil dersiyle Türkçe dersindeki başarı durumlarına göre tespit edilir. Diğer derslerdeki başarı durumu, öğrencinin ödüllendirilmesinde dikkate alınır. Hazırlık sınıfında alınan puanlar mezuniyet puanının belirlenmesinde dikkate alınmaz.
2) Hazırlık sınıfında sınıf geçmeye esas derslerden ders yılı sonunda başarılı olamayan
öğrenciler, üçüncü fıkra hükümlerine göre yeterlilik sınavına alınır. Başarısız olanlar bir yıl
daha hazırlık sınıfına devam eder. İkinci yılda da hazırlık sınıfında başarısız olan
26
öğrencilerin okulla ilişiği kesilerek hazırlık sınıfı bulunmayan diğer ortaöğretim
kurumlarının 9 uncu sınıfına bu Yönetmeliğin nakil ve geçişe ilişkin hükümleri çerçevesinde
kayıtları yapılır.
3) Hazırlık sınıfında öğrenim görmeden aynı okulun 9 uncu sınıfına doğrudan geçmek
isteyen öğrencilerin velileri, yeterlilik sınavından 5 gün önce okul yönetimine yazılı olarak
başvurur. Başvurusu alınan öğrenciler, birinci yabancı dil dersiyle Türkçe dersinden ekim
ayının ilk haftası içinde yeterlilik sınavına alınır. Bu sınavlar, sorumluluk sınavlarıyla ilgili
usul ve esaslara göre yapılır. Her iki dersten de en az 70 puan alan öğrenciler başarılı
sayılarak 9 uncu sınıfa devam ettirilir. Başarılı olamayan öğrenciler hazırlık sınıfına devam
eder.
DEVAMSIZLIK VE GEÇ KALMA
a) Günlük toplam ders saatinin yarısından fazla derse gelmeyenlerin devamsızlığı bir gün, diğer devamsızlıklar ise yarım gün sayılır.
b) Devamsızlık süresi özürsüz 10 günü, toplamda 45 günü aşan öğrenciler, ders puanları ne olursa olsun başarısız sayılır. Ancak kaynaştırma ve özel eğitim gerektiren öğrencilerin toplam devamsızlık süresi 60 gün olarak uygulanır. Devamsızlık nedeniyle başarısız sayılan ve öğrenim hakkı bulunan öğrenciler takip eden öğretim yılında okula devam ettirilir. Sınıf tekrarı hakkı bulunmayanların okulla ilişikleri kesilerek Açık Öğretim Lisesi veya Mesleki Açık Öğretim Lisesine gönderilir.
c) Öğrencinin devamsızlık yaptığı süreye ilişkin özür belgesi veya yazılı veli beyanı, özür gününü takip eden en geç 5 iş günü içinde okul yönetimine verilir ve e-Okul sistemine işlenir. Zorunlu hallerde özür belgesinin teslim süresi okul yönetimince 20 iş gününü aşmamak üzere uzatılabilir.
Geç Kalma
a) Öğrenciler tüm derslerde, görüşmelerde ve toplantılarda zamanında hazır bulunmakla
yükümlüdür.
b) Derse geç kalan öğrenci, ilgili müdür yardımcısı ofisine gider, “Derse Kabul Kâğıdı” alır
ve dersliğe gider. Bu kâğıdı alan öğrencinin numarasının yanına “Yoklama Fişinde”,
ders öğretmeni tarafından G (geç) yazılır ve bu kâğıt “Yoklama Fişine” iliştirilir.
c) Müdür yardımcısından Derse Kabul Kâğıdı alarak sınıfına gitmeyen öğrenci yok yazılır
ve “yarım gün özürsüz devamsız” işlemi yapılır.
d) Özürsüz geç kalmanın tekrarı halinde şu yaptırımlar uygulanır.
3 defa özürsüz geç kalma, müdür yardımcısı sözlü uyarısı,
5 defa özürsüz geç kalma, alıkoyma,
6 defa özürsüz geç kalma, müdür yardımcısı yazılı uyarısı,
Devam eden geç kalma durumunda disiplin işlemi başlatılır.
Bu yaptırımların tümünde veli bilgilendirilir.
e) Özürlü geç kalma öğrencinin okul müdürü, müdür yardımcısı, PDR uzmanı, yurtiçi-
yurtdışı danışmanlıklar ve revirde bulunması nedeni ile geç kaldığı durumlardır. İlgili
birimlerden alınan ayrılış saatini gösterir yazılı/sözlü bilgiye göre müdür yardımcısının
vereceği geç kâğıdı ile sınıfa dönülür.
ALIKOYMA
Alıkoyma bir öğrenciye okul kurallarına uymaması (ders düzenini bozmak, okul kıyafet kurallarına
uymamak, ödev yapmamak, derse geç kalmayı alışkanlık haline getirmek, öğretmen talimatlarını
önemsememek, tekrarlanan yanlış davranışlarda bulunmak vb.) durumunda, bir idari yaptırım olarak
27
her öğretim yılı başında belirlenecek ve veliye yazılı olarak bildirilecek kurallar çerçevesinde
uygulanan bir yaptırımdır.
a) Bu yaptırıma kalan öğrenci, eve ulaşımını kendisi sağlar.
b) Alıkoyma esnasında, öğrenci, müdür yardımcısı tarafından verilen işleri tamamlar, ödev
yapmama nedeniyle kalmışsa yapmadığı ödevle birlikte verilen diğer ödevleri yapar veya
yaptığı hatayı açıklayan bir yazı hazırlar.
c) Üç kez çeşitli nedenlerle bu uygulamaya kalan öğrencilerin durumu, davranışlarının
devamı halinde okul müdürlüğüne yazılı olarak bildirilir.
KIYAFET KURALLARI 1. Gömlek giyen erkek öğrenciler kravat takar ve gömlek pantolon içinde olur.
2. Giysiler temiz, ütülü ve ayakkabılar boyalı olmalıdır
3. Takı izni yoktur.
4. Erkek öğrenciler kısa ve taranmış saçlarla günlük sakal tıraşı olarak okula gelirler.
5. Kız öğrenciler uzun saçlarını arkadan toplarlar. Okulda boyalı saça, tırnak uzatılmasına
ve makyaja izin verilmez.
6. Perşembe günleri serbest kıyafet uygulaması yapılmaktadır.
7. Son sınıf öğrencileri, okul yönetimi tarafından belirlenip, duyurulan tarihten itibaren
okul renkleri dışında kazak, gömlek, t-shirt giyebilirler.
8. Resmi tören günlerinde erkek öğrenciler için kravat zorunludur. (Bu konudaki duyuru
önceden yapılır.)
9. Kıyafet Kurallarına uyulmadığı durumlarda,
a) Takılar ve uygun olmayan giyim eşyaları öğretmenler tarafından alındığında, ilgili
müdür yardımcısı ofisine öğrenci ismi verilerek teslim edilir. Müdür yardımcıları, bu
eşyaları dönem içinde sadece öğrenci velilerine ya da dönem sonlarında öğrencilere
teslim ederler.
b) Uygulanmakta olan kıyafet kuralları dışına çıkan öğrenciler önce sözlü, ardından
yazılı olarak uyarılırlar ve durum velilerine bildirilir. Tüm bu uyarılara rağmen
uymamaya devam eden öğrencilerin durumu okul müdürlüğüne yazılı olarak
bildirilir.
NÖBETÇİ ÖĞRENCİ KURALLARI
1. Her gün, her seviye grubundan ilgili müdür yardımcılarının belirlediği bir öğrenci kat
nöbetçisi olur.
2. Nöbetçi Öğrenciler, nöbet günlerinde; sınav, ödev ve proje tesliminden, yapmaları
gereken sunumlar varsa bu sunumlara katılmaktan sorumludurlar. Öğretmenlerin isteği
olduğu durumda, istek bildirilen derslere girerler
3. Nöbetçi öğrenciler:
a) Sabah 1.ders yoklamalarını alarak müdür yardımcılarına iletirler.
b) Müdür yardımcısı tarafından verilen görevleri yaparlar.
c) Görevleri süresince kendilerine gösterilen yerde bulunurlar.
d) Okul içinde gördükleri, onarım gerektiren aksaklıkları ilgili müdür yardımcılarına
bildirirler.
DERS DIŞI ETKİNLİKLER
TED İstanbul Kolejinin temel felsefesine uygun olarak, öğrencilerin öğrenim süreleri boyunca
yaratıcılık, spor ve toplum hizmeti alanlarında dengeli ve disiplinli bir şekilde gelişmelerini,
çevrelerine karşı duyarlı ve liderlik özelliklerine sahip bireyler olarak yetişmelerini sağlamak amacı
ile kurum içi Sosyal Etkinlikler Yönergesi doğrultusunda kulüp çalışmaları yapılır.
1. Lise son sınıf öğrencileri dışında tüm öğrenciler, öğretim yılı boyunca bir etkinliğe
katılırlar. Bu etkinliğe devam zorunluluğu vardır ve etkinliğe katılmamak derse
28
girmemek ile aynı anlam taşır. (Lise son sınıf öğrencileri isteğe bağlı olarak bir etkinliğe
katılabilirler)
2. Her öğretim yılı başında, Öğretmenler Kurulunda o öğretim yılında açılacak Sosyal
Etkinlikler (kulüpler) belirlenir.
3. Okulun açıldığı ilk hafta etkinlik saatinde öğretmenler, öğrencilere sosyal etkinliklerin
(kulüplerin) tanıtımını yaparlar.
4. Tanıtım sonrası öğrenciler kendilerine verilen “Etkinlik Tercih Formları”nı doldurur ve
derslik öğretmenlerine teslim ederler. Derslik öğretmenleri bu formları ilgili müdür
yardımcısı ile Sosyal Etkinlikler Koordinatörüne ulaştırır.
5. Öğrencilere yaptıkları tercihler doğrultusunda etkinliklerin dağıtımı Sosyal Etkinlikler
Koordinatörü tarafından yapılır.
6. Etkinlikler okulun açıldığını takip eden ikinci hafta etkinlik saatinde başlar, haftada iki
ders saati şeklinde yapılır.
7. İlk etkinlik saatini takip eden hafta içinde öğrencilerin etkinliklerini değiştirme hakları
vardır ve bu değişiklik, doldurulacak olan ikinci formla yapılabilir.
8. Öğrenciler seçmiş oldukları etkinliği eğitim yılı sonuna kadar devam ettirmek
zorundadırlar.
9. Kendilerine ayrılan sürenin dışında daha fazla zamana ihtiyaç duyulan etkinlikler için
(tiyatro, dans, spor takımları, vb.) Sosyal Etkinlikler Koordinatörü ve ilgili müdür
yardımcılarının bilgisi dâhilinde, ders saatleri dışında çalışmalar yapılabilir.
10. Etkinlik saati başında, etkinlik öğretmenleri yoklama alırlar ve etkinlik saatinin ilk 5
dakikasında alınan bu yoklamayı bir öğrenci ile okul sekreterliğine ulaştırırlar.
Sekreterlik bu yoklamaları müdür yardımcılarına ve Sosyal Etkinlikler Koordinatörüne
iletir. Müdür yardımcıları bu yoklamaları günlük yoklama ile birleştirirler. Sosyal
Etkinlikler Koordinatörü de yılsonunda öğrencilerin aldığı etkinlik kredilerini belirlemek
üzere yoklamaların işlenmesi ve takibini ayrıca yürütür.
11. Öğretim Yılı sonunda etkinliklerin ürünleri sergilenir.
12. Öğretim Yılı sonuna kadar süren bu program süresince, öğrencilerin etkinliklerdeki
başarıları, kendileri ve etkinlik danışman öğretmenleri tarafından değerlendirilir. Bu
değerlendirme etkinliğe devamları ile birleştirilerek yıl sonu etkinlik karnesinde
gösterilir.
SİSTEM TANITIM TOPLANTILARI
Her öğretim yılı başında her seviye grubu velileri için o yıl yapılacaklar, uygulanacak olan eğitim-
öğretim programları, üniversite hazırlık çalışmaları vb. konularda bilgilendirme toplantısı okul
müdürü, ilgili müdür yardımcısı, PDR uzmanı, Yurtdışı Üniversite Danışmanı ve Ölçme
Değerlendirme Bölüm Başkanının katılımı ile yapılır. Toplantı tarihi Çalışma Takviminde ve okul
web sayfasında görülebilir. Toplantı öncesi ayrıca veli davet mektubu ve hatırlatma SMS’leri
velilere gönderilir.
ÖĞRENCİ BİRLİĞİ
Öğrenci Birliği öğrencilere kendi okul yaşamları üzerinde düşünmek fırsatı vermek, onların öneriler
yoluyla okul yönetiminin alacağı kararlarda pay sahibi olmalarına ve bu kararların uygulanmasında
yönetimle birlikte sorumluluk almalarına olanak sağlamak, okulda sosyal yaşamı düzenleyen
kuralları iyileştirilmek, demokratik ruhun kökleşmesi ve demokratik idare şeklinin korunmasını
sağlamak, görev alma ve katılım yoluyla yöneticilik deneyimi kazanmalarına yardımcı olmak,
yaratıcı ve paylaşımcı bir ruhla ekip çalışmasına yönlenmelerini sağlamak ve Mezunlar Derneği gibi
okulumuzla ilintili kulüp ve derneklere alt yapı oluşturmak amaçları ile kurulmuştur.
Her öğrenci, okula kaydını yaptırdığı günden itibaren Öğrenci Birliği’nin doğal üyesidir ve
bulunduğu sınıfın temsilcisi tarafından Öğrenci Birliği’nde temsil edilir; mezun olana kadar da
üyeliği sürer. Yönetim Kurulu, 11. sınıf öğrencileri arasından seçilen Başkan, Başkan Yardımcıları,
Etkinlik ve Spor Koordinatörleri, Genel Sekreter, Lise Hazırlık 9. ve 10. sınıf Seviye Liderleri’nden
29
oluşur ve 11. Sınıflar Müdür Yardımcısı ile birlikte, var olan Öğrenci Birliği Tüzüğü çerçevesinde
çalışır.
ZİYARET
Öğrenci yasal velisi dışında, öğrenci yakınlarının (arkadaş, akraba, öğrenci velayetine sahip olmayan
anne-baba, vb.) öğrencileri ziyareti yasaktır. Zorunlu durumlarda öğrenci yasal velisi ilgili müdür
yardımcısına yazılı bildirimde bulunur. Müdür yardımcısının onayı ve denetimi ile ziyaret
gerçekleştirilir. Ziyaretçi okul giriş kapısında kimliğini bırakıp, ziyaretçi kartı alarak okula girer.
Ders dışı etkinlik ve özel günlerde, (tiyatro gösterisi, diploma töreni, müzik – spor gösterileri, vb.)
öğrenci yakınları öğrenci yasal velisi sorumluluğunda, onlarla birlikte okula giriş yapabilirler.
KURULLAR VE YÖNETMELİKLER
Onur Genel Kurulu
MEB Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği’nin gereği, öğrencilerin okul yönetimine
katılmaları ve okul düzenine Yardımcı olmaları amacıyla, okulda her sınıfın bütün şubelerinden birer
öğrencinin, ders yılı başında, sınıf öğretmenlerinin gözetiminde öğrenciler tarafından seçilmesi ile
oluşturulan kuruldur. Bu kurul “Onur Kurulu”nu seçer.
Onur Kurulu
Okulun disiplin ve düzeni ile ilgili olarak okul müdürünce veya genel kurul üyelerince getirilen
konuları görüşmek, aldığı kararları ödül ve disiplin kuruluna bildirmek üzere okul müdürlüğüne
sunan, Onur Belgesi verilmesi istenen öğrencilerle ilgili olarak okul öğrenci ödül ve disiplin
kuruluna öneride bulunan bir öğrenci kuruludur.
Başkan: Öğretim Yılı başında Öğretmenler Genel Kurulu tarafından seçilen bir öğretmen.
2. Başkan: Onur Genel Kurulunda seçilmiş son sınıf öğrencisi
Üyeler: Onur Genel Kurulunda her sınıf seviyesinde seçilmiş öğrenciler.
Akademik Dürüstlük Kurulu
“Öğrenenlerin Okulu” TED İstanbul Koleji Lisesinde akademik dürüstlük, eğitim-öğretim sürecinin
ayrılmaz parçasıdır. Okulumuzda akademik dürüstlük ilkelerinin uygulanmasının, bireyin hem kendi
emeğine duyduğu saygının hem de diğer bireylerin emeğine duyduğu saygının bir gereği olduğuna
inanıyoruz. Bu bağlamda bilgili, alanına hâkim, dürüst, güvenilir bireylerin yetişmesi için akademik
dürüstlük ilkelerini eğitim öğretim hedefleri adına geleceğe yatırım aracı olarak görüyoruz.
Akademik Dürüstlük Kurulu; Öğrencilerin akademik dürüstlük ilkelerine uygun davranmalarını
sağlamak ve onları teşvik etmek amacıyla Okul Yönetimi, Kütüphane Birimi, Psikolojik Danışma
Rehberlik Bölümü, Öğrenci Birliği ve Kulüp Başkanları ile işbirliğine giderek gerekli tedbirleri alır.
Okul Müdürlüğünce iletilen durumları görüşür.
Okul Müdürlüğünce iletilen ve Akademik Dürüstlük Kurulunca incelenen durumlarla ilgili olarak,
gerekli görüldüğü takdirde kurul; ilgili öğretmenle ya da kişilerle de görüşerek; ödevin ya da
projenin tekrarı, mahrumiyet, Okul Disiplin Kuruluna sevk önerisi gibi yaptırımlardan birini
uygulayabilir.
Akademik dürüstlük ilkelerine uygun davranan ve bu konuda arkadaşlarına olumlu örnek teşkil eden
öğrencileri onur belgesi ile ödüllendirilmek üzere Onur Kuruluna bildirir.
Başkan: Öğretim Yılının Öğrenci Birliğinden Sorumlu Müdür Yardımcısı
30
Üyeler: Eğitim Öğretim Yılının Öğrenci Birliğinden sorumlu müdür yardımcısı, Kütüphane
Öğretmeni, PDR uzmanı, Onr Kurulu Başkanı ve Onur Kurulu Üyeleri ve Öğrenci Birliği
Başkanından oluşur.
Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı / PDR Uzmanından Oluşan Kurul
Okul müdürünün havale ettiği okul kurallarına aykırı davranış ve durumları incelemek ve karara
bağlamak amacı ile okul bünyesinde oluşturulan bir kuruldur. Uyarma, mahrumiyet, alıkoyma gibi
yaptırımlar uygular. Görüşmeden çıkan sonuçlar yazılı ya da sözlü uyarı niteliğinde öğrencilere ve
velilere yazılı olarak duyurulur. Davranışın tekrarı durumunda, öğrenci Disiplin Kurulu’na sevk
edilir.
Üyeler: Okul müdürü ilgili müdür yardımcısı, ilgili PDR uzmanı, ilgili grubun Onur Kurulu
Üyesi (gerekli durumlarda)
Okul Ödül ve Disiplin Kurulu
Okulda düzen ve disiplini sağlamakla ilgili görüşmeler yapmak ve kararlar almak, disipline aykırı
davranışların nedenlerini incelemek ve bunları ortadan kaldırma yolları aramak, disiplin konusunda
incelemeler yapmak, gerektiğinde okul yönetimine görüş bildirmek ve tekliflerde bulunmak, okul
müdürünün havale ettiği disiplin olaylarını incelemek ve karara bağlamak amacı ile oluşturulan bir
kuruldur. Kınama, okuldan kısa süreli uzaklaştırma, okul değiştirme cezası, örgün eğitim dışına
çıkarma gibi yaptırımlar uygular.
Kurul,
Başkan: Okul müdürü tarafından atanan bir müdür yardımcısı,
Üyeler: Her Öğretim Yılı başında Öğretmenler Genel Kurulunca seçilecek iki öğretmen,
Onur Kurulu ikinci başkanı olan öğrenci ile Okul Aile Birliği’nin kendi üyeleri arasından
seçeceği bir öğrenci velisinden oluşur.
İşleyiş
Okul kurallarına aykırı bir olay meydana geldiğinde görgü tanığı olan kişi durumu yazılı olarak bir
rapor halinde okul müdürlüğüne bildirir. Okul müdürü; müdür yardımcısı ve PDR uzmanı ile yaptığı
görüşme sonucunda konuyu, olayın cinsi ve derecesine göre, Okul Müdürü, Müdür Yardımcısı ve
PDR’den oluşan kurula sevk eder veya Okul Ödül ve Disiplin kuruluna havale eder.
Daha detaylı bilgi için MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin özellikle 157-158-159-160-
163-164-170-171-172 maddelerinin tüm öğrenciler ve velilerce titizlikle incelenmesinde yarar