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Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas en la docencia Presenta: Lic. Miriam Carrillo López [email protected] om 2011 Curso Tópicos Selectos de Biología De la Sistemática a la Ecología
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Tecnologías educación. Miriam Carrillo

Feb 13, 2017

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Page 1: Tecnologías educación. Miriam Carrillo

Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas en la docencia

Presenta:Lic. Miriam Carrillo López

[email protected]

10 junio 2011

2011 Curso Tópicos Selectos de Biología

De la Sistemática a la Ecología

Page 2: Tecnologías educación. Miriam Carrillo

El contexto actual

• Desde el último cuarto del siglo XX, estamos frente a una revolución tecnológica de proporciones históricas, la cual se caracteriza por dos rasgos básicos:

• Está enfocada hacia los procesos de innovación• Su materia prima fundamental, así como su principal resultado

es la información

• De acuerdo con Castells (2005), la sociedad del siglo XXI se caracterizará por ser una sociedad basada en el conocimiento, producto de una revolución tecnológica, centrada en torno a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), que permearán en todo el ámbito de la actividad humana

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La nueva cultura del aprendizaje

• Las tecnologías de la información y comunicación generan nuevas formas de distribuir socialmente el conocimiento

Sociedadde la

información

Sociedad deconocimiento

múltiple e incierto

Sociedad del aprendizaje

continuo

Características de la nueva cultura del aprendizaje

Page 4: Tecnologías educación. Miriam Carrillo

Las nuevas demandas para la educación

Usar herramientas de forma interactiva

Interactuar en grupos heterogéneos

Actuar de manera autónoma

• Uso interactivo del lenguaje, los símbolos y los textos

• Uso interactivo del conocimiento y la información

• Uso interactivo de la tecnología

• Relacionarse bien con otros• Cooperar y trabajar en equipo• Manejar y resolver conflictos

• Actuar dentro del contexto del gran panorama

• Formar y conducir planes de vida y proyectos personales

• Defender y asegurar derechos, intereses, límites y necesidades

OCDE. (2005). La selección y definición de competencias clave. Resumen ejecutivo.

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Emigrantes y Nativos digitales

• La aparición de las nuevas tecnologías, junto con la internacionalización de los mercados, ha provocado una migración digital.

• Para Prensky, la migración digital tiene como protagonistas a dos tipos totalmente diferentes de sujetos:

Emigrantes /Inmigrantes digitales: los nacidos antes de 1980

Nativos digitales/generación google: los nacidos después de 1993

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Emigrantes y Nativos digitales

Emigrantes

• Prioridad en la escritura• Procesamiento en serie• Linealidad• Trabajo individual• Competición• Esfuerzo dilatado y

atención• Textos extensos y

continuidad• Esfuerzo, estudio, trabajo

Nativos

• Multimodalidad• Procesamiento en paralelo• Hipertextualidad• Conexión a red/grupo• Cooperación• Impaciencia y falta de

atención• Paquetes breves de

información• Juegos, diversión

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Reconsideración de métodos

«Los profesores de hoy tienen que aprender a comunicarse en la lengua y el estilo de sus estudiantes. Esto no significa cambiar el significado de lo importante, o pensar en otras habilidades. Significa ir más rápido no paso a paso, profundizar más pero en paralelo, acceder bajo el azar, entre otras acciones. Los educadores pudieron decir «pero…¿cómo enseñamos lógica en esta manera?» Mientras esto no sea claro, necesitamos calcula sus consecuencias.

Marc Prensky (2001)

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Uso de redes sociales en educación

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Uso de sitios web y bancos de datos especializados en educación

• Didactalia Gnosshttp://didactalia.net/comunidad/materialeducativo

• Proyecto Newton. Unidades didácticas para el alumnado y guías para el profesorado

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/cnice/newton/unidades.html

• Proyecto ULLOA (recursos para Química)http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/cnice/quimica/

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Dónde encontrar videos educativos

YouTube EDUSitio de videos de Google, que cuenta con un canal que ofrece contenidos audiovisuales elaborados por las más importantes universidades del mundo. http://www.youtube.com/education?b=400

Page 11: Tecnologías educación. Miriam Carrillo

Dónde encontrar videos educativos

TeacherTubeEs una plataforma muy similar a YouTube pero especializado en videos educativos. TeacherTube que permite a los usuarios visualizar, subir y compartir videos pero focalizados en la educación. Nació como una herramientapara ofrecer a los docentesla posibilidad de compartirmaterial audiovisual con sus alumnos. http://www1.teachertube.com/

Page 12: Tecnologías educación. Miriam Carrillo

Dónde encontrar videos educativos

Khan AcademyEste sitio tiene una recopilaciónde 2100 videos con clasesy explicaciones prácticassobre matemáticas, biología,química y física, entre otrasciencias. http://www.khanacademy.org/#browse

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Uso de Apps Google en educación