Planteamiento de un Diagnostico Psicopedagógico en Educación usando la Investigación Cualitativa Javier Armendáriz Cortez
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Planteamiento de un Diagnostico Psicopedagógico en Educación usando
la Investigación Cualitativa
Javier Armendáriz Cortez
Lluvia de ideas. problemáticas educativas en JuárezAlgunas maestras no tienen pacienciaFalta de actividades significativas para la
enseñanza de la historiaBullying, o falta de convivencia pacificaLos estudiantes muestran debilidades en
comprensión lectoraNiveles inaceptables de escritura en jóvenes
de secundaria
Algunas ideas de proyectos de educación1. Expresión artística en niños de pre-escolar2. Estrategias para un aprendizaje significativo
en la materia de historia3. Actividades didácticas que mejoran la
comprensión lectora de los alumnos4. Creación de ambientes de aprendizaje
usando el juego como medio didáctico5. Actividades de lector-escritura usando las
competencias comunicativas.
Mas ideas de proyectos educativos1. Estrategias para fortalecer la comunicación
oral del niño en pre-escolar2. Desarrollo personal y social de los niños de
pre escolar3. Fortalecimiento de la gestión directiva en
prescolar mediante el trabajo colaborativo4. Implementación de actividades didácticas
de meta cognición en primaria
Herramientas de recolección de datos Entrevistas a maestrosEntrevistas a padres Entrevistas a alumnos FODAÁrbol de problemasPez IshikawaObservación participativa o no y registro en
un diario de campo.
CAUSAS RAIZ
PROBLEMA FUNDAMENTAL
SINTOMAS DEL
PROBLEMA
PROBLEMA
CAUSA PRINCIPAL
CAUSA PRINCIPAL
CAUSA PRINCIPAL
SUB -CAUSA
SUB - CAUSA
SUB -CAUSA
SUB -CAUSA
SUB -CAUSA
SUB -CAUSACAUSA
PRINCIPAL
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Contexto Descripción de la instituciónAulasÁreas de artes y pinturaDirección Patios escolaresBañosÁrea de arenaÁrea de jueguitos para los niños
La institución:
Objeto de estudioLos niños y su relación con las asignaturas de
los diferentes nivelesPara preescolar, tomar en cuenta sus
aprovechamiento en los diferentes campos formativos
En primarias que calificaciones y que aprovechamiento tienen los educandos en las asignaturas de primaria
Campos formativos en pre-escolarDesarrollo personal y socialDesarrollo del pensamiento matemáticoCampo de la comunicaciónConocimiento del mundoApreciación y expresión artísticaDesarrollo físico y salud
6 campos formativos1. Desarrollo personal y social. 2. Lenguaje y comunicación.3. Pensamiento matemático. 4.Exploración y conocimiento del mundo. 5. Expresión y apreciación artística. 6. Desarrollo físico y salud.
Asignaturas en PrimariaEspañolMatemáticasEducación Cívica y ÉticaHistoriaCiencias NaturalesEducación Física
Describa la etapa de desarrollo de los educandos Primero de acuerdo a los desarrollistas
( Piaget, Erikson, Arnoldo Gessell, Freud ) en que etapa están y que características deben de presentar.
Ahora de acuerdo a su observación participante o no participante como son los niños de su escuela o de su salón.
Analizar exámenesAhora analice el examen de diagnosticoLos exámenes bimestralesLas calificaciones previas mediante la boleta
escolar.Registrar las observaciones en las diferentes
asignaturas para ver las debilidades de las mayoría de los niños en las asignaturas que se imparten en su nivel
Ahora si plantea tu problema y delimítalo Ahora si con todas estas evidencias podemos
plantear tu problemática.EL PROBLEMA ES………………………..Busco, estrategias, técnicas, actividades
didácticas para resolver………………En la primaria, en el preescolar, en la
secundaria, en la preparatoria, en la universidad.
QUITE ESA CARA, MEJOR PONGASE A HACER TU PROYECTO
¿Que aprendimos hoy?
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