Tecnicas de creatividad

TECNICAS DE CREATIVIDAD TECNICAS DE CREATIVIDAD

Hay una innumerable cantidad de Hay una innumerable cantidad de técnicas.técnicas.

Aquí se describen algunas que Aquí se describen algunas que pueden ser más o menos descriptivas pueden ser más o menos descriptivas

de muchas otras.de muchas otras.

SEIS SOMBREROS PARA PENSARSEIS SOMBREROS PARA PENSARA partir de la idea que ponerse un sombrero

es equivalente a adoptar un papel o un "rol", Edward de Bono propone la adopción de Seis Sombreros (blanco, rojo, negro, amarillo, verde, azul) que representan a seis maneras de actuar.

Ésta técnica permite abordar un problema desde diferentes puntos de

vista o enfoques.

• Blanco: significa actuar objetivamente proporcionando datos objetivos

• Rojo: significa actuar emocionalmente, dando pasos a las intuiciones o sentimientos cuando se está trabajando en el planteamiento o solución de un problema•Negro: es representar el enjuiciamiento crítico centrado en las desventajas, carencias o factores negativos.

• Amarillo: significa adoptar la visión optimista, la visión centrada en las conveniencias y factores positivos.

• Verde: significa adoptar el papel de la creatividad, de la generación de ideas.

•Azul: corresponde al papel del director de la orquesta, del coordinador.

LLUVIA DE IDEAS LLUVIA DE IDEAS Consta de cuatro fases: El grupo de trabajo aporta ideas

sin considerar si son o no viables, etc. El facilitador incita a los participantes a dar ideas. No está permitida ninguna forma de crítica.

El grupo se divide en equipos que clasifican y organizan las ideas.

Los equipos evalúan la organización y clasificación de las ideas, aportando sugerencias para la mejora.

En una sesión plenaria se consideran las ideas creativas y sus posibilidades de implementación.

ASOCIACIÓN FORZADAASOCIACIÓN FORZADA Cada participante recibe 10 tarjetas

en blanco, divididas 5 y 5. Llena cinco escribiendo en cada

una, un descriptor de la situación o problema.

En las otras cinco escribe la primera palabra que se le ocurra, sin relación con el problema.

Se toma al azar una tarjeta de cada grupo, y se construye una frase u oración conteniendo las dos palabras, en donde se plantee una solución al problema, sin evaluar anticipadamente la viabilidad o posibilidad de la solución.

CREATESCREATESTécnica a partir de una serie de

preguntas o ideas para investigar. Las preguntas más generales forman el acrónimo "creates".

C, de Combinar;R de Redistribuir o Revisar; E, de Exagerar:A, de Adaptar; T, de Transformar; E, de Eliminar; S, de Sustituir.

En la aplicación de la técnica se proponen una serie de preguntas, generalmente agrupadas para cada uno de los términos arriba mencionados.

PERCEPSIGHT!PERCEPSIGHT!Orientada a la solución de

problemas. La persona que busca resolver

el problema, busca en el medio ambiente inmediato una pista que le ayude a solucionar su problema.

Se detiene a observar las cosas diferentes, que más llaman su atención o que más le gustan o significan, buscando ahí la clave "oculta" en la solución, el replanteamiento o redefinición del problema.

MINDMAPPINGMINDMAPPING Es una técnica desarrollada por Tony Buzan. La técnica consiste

en partir de una idea principal y desarrollar entre cinco y diez ideas alrededor de ella; posteriormente se desarrollan otras 5 o 10 de cada una de las 5 0 10 anteriores y así sucesivamente.

Al usar esta técnica, el pensamiento está trabajando creativamente de manera natural.

La técnica permite la organización de ideas, la memoria visual, la asociación, organización, enfoque, reestructura, presentación.

SINECTICA SINECTICA Técnica en la cual se toman

algunos verbos como base para responder al problema. Las palabras operadoras más comunes son: Substraer, añadir, substituir, fragmentar, contradecir, enfatizar, distorsionar, animar, entre otras más.

Estas palabras se elaboran en forma de comando relacionado con el problema.

SCAMPER SCAMPER Sirve para mejorar un producto, proceso o servicio  Sustituir: ¿podemos reemplazar nuestro producto o par

te de él? Ejemplo: sustituir la carne de res por carne de pollo para vender hamburguesas en la India.

Combinar: ¿podemos hacer nuevas combinaciones? Combinar Shampoo y Acondicionador en un solo empaque (PERT Plus)

Adaptar: ¿podemos cambiar la forma, color, tamaño del producto? Vender aceite en funditas (sachets) para el mercado minorista.

Maximizar/modificar: ¿podemos agrandarlo, modificarlo? El menú agrandado de los restaurantes de comida rápida.

Proponer para otros usos: ¿para qué otra cosa puede servir? El jabón de cuaba cambió de jabón de lavar a jabón de tocador.

Eliminar: ¿podemos quitarle ciertas partes o funciones? Eliminar un proceso dentro de una fábrica.

Reordenar/invertir: ¿le podemos dar una composición diferente? Hacer leche en polvo.

MASCARASMASCARASEncontrar ideas invirtiendo asunciones convencionales

Para aplicarla: Manifieste su problema Haga una lista de asunciones Desafíe las asunciones fundamentales Invierta cada asunción. Anote lo opuesto Registre puntos de vista diferentes Busque nuevas ideas a partir de las Asunciones invertidas 

Ejemplo: Las personas tienen que comprar un carro antes de poder conducirlo. Invertir: las personas pueden conducir un carro antes de pagarlo. De esta inversión, hecha por Alfred Sloan, de General Motors, surge la idea del leasing, que permite a una persona conducir su carro mientras lo paga.

CAJA DE IDEASCAJA DE IDEASIdentifica y encuadra las variables de un asunto para producir

rápidamente miles de ideas nuevas

Cómo usar: Especificar el problema, Seleccionar las variables (materiales, forma, 

acabado, uso, método, clases, etc.) Hacer una lista de las variaciones Probar combinaciones diferentes

Ejemplo: El dueño de una compañía de lavado de carros automático estaba pasando por una crisis y comenzó a pensar en cómo crear un nuevo producto o servicio dentro de su negocio.

Método Productos Lavados

Equipamiento Productos vendidos

Completo Carros Sprays Novedades

Auto Camiones Cintas transp. Prod. relacionados

A mano Perros Cepillos Comida

Combinado Casas Secadoras Cigarrillos Combinó al azar las palabras auto, perros, sprays, secadora, cepillos y productos relacionados y se le ocurrió crear un sistema para que las personas puedan bañar a sus perros mientras su auto está en el túnel de lavado. 

Analizó la palabra lavar, sacó 4 variables: métodos de lavado, productos lavados, máquinas o equipos de lavado y otros productos vendidos. Construyó una caja de ideas como la siguiente:

IMAGINAIMAGINA Se debe utilizar al máximo la imaginación Cómo usar: Especifique su problema, Pregúntese “que pasaría si…”  “Supongamos que…”  Busque ideas constantemente 

Ejemplo: En 1943, Perry Spencer notó como se derretía un caramelo mientras estaba delante de una guía de microondas. Comenzó a experimentar u descubrió que las palomitas de maíz explotaban y así siguió haciendo experimentos hasta crear el horno de microondas.

INTUICION/INCUBACIONINTUICION/INCUBACIONEscuchar el inconsciente, proporcionarle información,

darle un período de procesamiento y escucharle. Cómo usar: Definir el problema Analizar los datos Solicitar a nuestro inconsciente que nos ayude

a encontrar una respuesta Relajarse, soltar el problema. Permitir trabajar a las 3bs: bus, bed, bath (autobús, cama y baño) Escuchar el 6to sentido

Ejemplo: Cuando Charles Dickens pasó por una de sus peores crisis de inspiración, comenzó a caminar por las noches en las calles de Londres y comenzó a ver niños que salían de trabajar. Eso le hizo recordar su niñez y las cosas que eran realmente importantes. Un día, al hablar con un niño se le ocurrió la idea de Cuentos de Navidad, su libro más vendido.

PROCESOS CREATIVOS PROCESOS CREATIVOS TIPOS DE

CREATIVIDAD

EurekaSecundaria

En donde surgen ideas fulminantes o descubrimientos de conceptos originales que suponen un gran

salto hacia delante. Es poco frecuente este tipo de creatividad

porque hace falta tener un increíble e innato espíritu creativo

para inventar por ejemplo la máquina de vapor o la energía

nuclear.

Creatividad que se fija en algo y lo mejora. La mayoría de los cambios

son el resultado de muchos pequeños pasos innovadores.

Creatividad imperante. Un ejemplo es la mejora de un proceso productivo resultado de la

sugerencia de los operarios de una planta o crear un vaso desechable con forma de cono para evitar que

lo dejen en cualquier lugar diferente al diseñado para

colocarlos.

Fases que componen el proceso

creativo

Preparación

Incubación

Iluminación

Verificación

GRACIAS

Navid Terán, Pilar Martínez, Lupita Apodaca, Sylvia Monteverde y Maria Jesús Durán.