Technology M3

คมอคร แผนการจดการเรยนร

เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3

ชนมธยมศกษาปท 3 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ออกแบบการเรยนรโดยใชมาตรฐานการเรยนรและตวชวดชนปเปนเปาหมาย ออกแบบการจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง ใชแนวคด Backward Design ผสมผสานกบแนวคดทฤษฎการเรยนรตาง ๆ อยางหลากหลาย

ออกแบบการเรยนรเพอพฒนาสมรรถนะสาคญของนกเรยนในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต และการใชเทคโนโลย

แบงแผนการจดการเรยนรเปนรายชวโมง สะดวกในการใช มองคประกอบครบถวนตามแนวทางการจดทาแผนการจดการเรยนรของสถานศกษา นาไปพฒนาเปนผลงานทางวชาการเพอเลอนวทยฐานะได

คมอคร แผนการจดการเรยนร

เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 ชนมธยมศกษาปท 3 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ผเรยบเรยง

ณฐกานต ภาคพรต ศษ.บ. (เกยรตนยม), ศษ.ม. คณะบรรณาธการ สระ ดามาพงษ กศ.บ., กศ.ม. อรณ ลมศร กศ.บ., กศ.ม. ISBN 978-974-18-6085-2 พมพท บรษท โรงพมพวฒนาพานช จากด นายเรงชย จงพพฒนสข กรรมการผจดการ

สอการเรยนร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ม. 1–6 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 หนงสอเรยน (ศธ. อนญาต) แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD)

หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) การงานอาชพและเทคโนโลย ม. 1 เลม 1–2.....................อรณ ลมศร และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) การงานอาชพและเทคโนโลย ม. 2 เลม 1–2.....................อรณ ลมศร และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) การงานอาชพและเทคโนโลย ม. 3 เลม 1–2.....................อรณ ลมศร และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) การดารงชวตและครอบครว ม. 4–6..................ดร.อมรรตน เจรญชย และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) การออกแบบและเทคโนโลย ม. 4–6.........................วไลลกษณ ชชวย และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) การอาชพ ม. 4–6...........................................ดร.มณกาญจน ทองใย และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 1.........................รศ. ดร.อานวย เดชชยศร และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 2.........................รศ. ดร.อานวย เดชชยศร และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3.........................รศ. ดร.อานวย เดชชยศร และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 4.........................รศ. ดร.อานวย เดชชยศร และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 5.........................รศ. ดร.อานวย เดชชยศร และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ ฉบบสมบรณแบบ แผนฯ (CD) เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 6.........................รศ. ดร.อานวย เดชชยศร และคณะ

สงวนลขสทธตามกฎหมายหามละเมด ทาซา ดดแปลง เผยแพร สวนหนงสวนใด เวนแตจะไดรบอนญาต

คานา

คมอคร แผนการจดการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 เลมน เปนสอการเรยนรทจดทาขนเพอใชเปนแนวทางในการจดการเรยนร โดยยดหลกการออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design ทเนนผเรยนเปนศนยกลาง (Child Centered) ตามหลกการยดผเรยนเปนสาคญ สงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรมและกระบวนการเรยนร สามารถสรางองคความรไดดวยตนเอง ทงเปนรายบคคลและรายกลม โดยครมบทบาทหนาทเอออานวยความสะดวกใหนกเรยนประสบผลสาเรจ สนบสนนใหนกเรยนมโอกาสฝกปฏบตงานทงในหองเรยนและนอกหองเรยน สามารถเชอมโยงความรในกลมสาระการเรยนรอน ๆ ไดในเชงบรณาการดวยวธการทหลากหลาย เนนกระบวนการคดวเคราะห สงเคราะห และสามารถสรางองคความรไดดวยตนเอง ทาใหนกเรยนไดรบการพฒนาสมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพงประสงคตามทหลกสตรกาหนด นาไปสการอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข

การจดทาคมอคร แผนการจดการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศเลมน ไดจดทาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงครอบคลมสาระการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ภายในเลมไดนาเสนอแผนการจดการเรยนรเปนรายชวโมงตามหนวยการเรยนร เพอใหครนาไปใชในการจดการเรยนรไดสะดวกยงขน นอกจากน แตละหนวยการเรยนรยงมการวดและประเมนผลการเรยนรทง 3 ดาน ไดแก ดานความร ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม และดานทกษะ/กระบวนการ ทาใหทราบผลการเรยนแตละหนวยการเรยนรของนกเรยนไดทนท

คมอคร แผนการจดการเรยนร นาเสนอเนอหาแบงเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร ประกอบดวยแนวทางการใชแผนการจดการ

เรยนร สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนร การออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design (BwD) เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวดและประเมนผลการเรยนร ตารางวเคราะหสาระมาตรฐานการเรยนรและตวชวดชนป และโครงสรางการแบงเวลารายชวโมงในการจดการเรยนร

ตอนท 2 แผนการจดการเรยนร ไดเสนอแนะแนวทางการจดการเรยนรแตละหนวยการเรยนร โดยมผงมโนทศนแสดงเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน ผงการออกแบบการจดการเรยนร และแบงเปนแผนยอยรายชวโมง ซงแผนการจดการเรยนรแตละแผนมองคประกอบครบถวนตาม แนวทางการจดทาแผนการจดการเรยนรของสถานศกษา

ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร ประกอบดวยแบบทดสอบ ไดแก แบบทดสอบ กอนเรยนและหลงเรยน แบบทดสอบปลายป แบบประเมนผลงาน แบบประเมนพฤตกรรมและคณลกษณะอนพงประสงคดานตาง ๆ ของนกเรยน และความรเสรมสาหรบคร ซงบนทกลงในซด (CD) เพออานวยความสะดวกใหแกครหรอผสอน

คมอคร แผนการจดการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 เลมน ไดออกแบบการเรยนรดวยเทคนคและวธการสอนอยางหลากหลาย หวงวาจะเปนประโยชนตอการนาไปประยกตใชในการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบสภาพแวดลอมของนกเรยนตอไป

คณะผจดทา

สารบญ

ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร.......................................................... 0 1. แนวทางการใชแผนการจดการเรยนร........................................................................ 0 2. สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนร..................................................................... 0 3. การออกแบบการเรยนรแบบ Backward Design (BwD)............................................ 0 4. เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวดและประเมนผลการเรยนร.............................. 00 5. ตารางวเคราะหสาระมาตรฐานการเรยนรและตวชวดชนป........................................... 00 6. โครงสรางการแบงเวลารายชวโมงในการจดการเรยนร................................................ 00

ตอนท 2 แผนการจดการเรยนร............................................................................ 00 หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน................................................................... 00

* ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน............................................... 00 * ผงการออกแบบการจดการเรยนร.......................................................................... 00 แผนการจดการเรยนรท 1 ลกษณะของโครงงาน........................................................ 00 แผนการจดการเรยนรท 2 ขนตอนการทาโครงงาน....................................................... 00 แผนการจดการเรยนรท 3 ตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ.................................. 00

หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน......................................................... 00

* ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน............................................... 00 * ผงการออกแบบการจดการเรยนร........................................................................... 00 แผนการจดการเรยนรท 4 หลกการพนฐานในการเขยนโปรแกรม................................... 00 แผนการจดการเรยนรท 5 HTML และ JavaScript....................................................... 00 แผนการจดการเรยนรท 6 Macromedia Flash Professional 8......................................... 00

หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน....................................................................... 00

* ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน................................................ 00 * ผงการออกแบบการจดการเรยนร............................................................................ 00 แผนการจดการเรยนรท 7 หลกการนาเสนองาน.......................................................... 00 แผนการจดการเรยนรท 8 รปแบบของงานนาเสนอ..................................................... 00 แผนการจดการเรยนรท 9 เทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน......................................... 00

หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint.............................................................. 00 * ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน............................................... 00 * ผงการออกแบบการจดการเรยนร............................................................................ 00 แผนการจดการเรยนรท 10 ลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint................ 00 แผนการจดการเรยนรท 11 การเรยกใชงานและหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint......................................................... 00 แผนการจดการเรยนรท 12 วตถ กลองขอความ แมแบบ และภาพนง ใน Microsoft PowerPoint..................................................... 00 แผนการจดการเรยนรท 13 มมมอง การแทรกรปภาพ การบนทก และการพมพเอกสารใน Microsoft PowerPoint....................... 00 แผนการจดการเรยนรท 14 ตวอยางการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint........... 00

ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

1. แนวทางการใชแผนการจดการเรยนร

คมอคร แผนการจดการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศเลมน จดทาขนเพอเปนแนวทางใหครใชประกอบการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงการแบงหนวยการเรยนรสาหรบจดแผนการจดการเรยนรรายชวโมงในคมอคร แผนการจดการเรยนรเลมน แบงเนอหาเปน 4 หนวย สามารถใชควบคกบหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ชนมธยมศกษาปท 3 ประกอบดวยหนวยการเรยนรดงน

หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint แผนการจดการเรยนรเลมนไดนาเสนอรายละเอยดไวครบถวนตามแนวทางการจดทาแผนการ

จดการเรยนรของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยออกแบบกจกรรมการเรยนการสอนใหนกเรยนไดพฒนาองคความร สมรรถนะสาคญ และคณลกษณะอนพงประสงคไวอยางครบถวนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงครควรศกษาแผนการจดการเรยนรนใหละเอยด เพอปรบใชใหสอดคลองกบสภาพแวดลอม สถานการณ และสภาพของนกเรยน

ในแตละหนวยการเรยนรจะแบงแผนการจดการเรยนรออกเปนรายชวโมง ซงมจานวนมากนอยไมเทากนขนอยกบความยาวของเนอหาสาระ และในแตละหนวยการเรยนรมองคประกอบดงน

1. ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน แสดงขอบขายเนอหาการจดการเรยนรทครอบคลมความร คณธรรม จรยธรรม และคานยม ทกษะ/กระบวนการ และภาระงาน/ชนงาน

2. กรอบแนวคดการออกแบบการจดการเรยนร BWD (Backward Design Template) เปนผงแสดงแนวคดในการจดการเรยนรของแตละหนวยการเรยนร แบงเปน 3 ขน ไดแก

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนม

ผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง ขนท 3 แผนการจดการเรยนรจะระบวาในหนวยการเรยนรนแบงเปนแผนการจดการ

เรยนรกแผน และแตละแผนใชเวลาในการจดกจกรรมกชวโมง 3. แผนการจดการเรยนร เปนแผนการจดการเรยนรตามกรอบแนวคดการออกแบบการ

จดการเรยนรแบบ BwD ประกอบดวย 3.1 ชอแผนการจดการเรยนร ประกอบดวยลาดบทของแผน ชอแผน และเวลาเรยน

เชน แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง ลกษณะของโครงงาน เวลา 2 ชวโมง 3.2 สาระสาคญ เปนความคดรวบยอดของเนอหาทนามาจดการเรยนรในแตละแผนการ

จดการเรยนร 3.3 ตวชวดชนป เปนตวชวดทใชตรวจสอบนกเรยนหลงจากเรยนจบเนอหาทนาเสนอใน

แตละแผนการจดการเรยนรนน ๆ ซงสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรของหลกสตร

3.4 จดประสงคการเรยนร เปนสวนทบอกจดมงหมายทตองการใหเกดขนแกนกเรยน ภายหลงจากการเรยนจบในแตละแผน ทงในดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A) และดานทกษะ/กระบวนการ (P) ซงสอดคลองสมพนธกบตวชวดชนปและเนอหาในแผนการจดการเรยนรนน ๆ

3.5 การวดและการประเมนผลการเรยนร เปนการตรวจสอบผลการจดการเรยนรวา หลงจากจดการเรยนรในแตละแผนการจดการเรยนรแลว นกเรยนมพฒนาการ มผลสมฤทธทาง การเรยนตามเปาหมายทคาดหวงไวหรอไม และมสงทจะตองไดรบการพฒนา ปรบปรง หรอสงเสรมในดานใดบาง ดงนน ในแตละแผนการจดการเรยนรจงไดออกแบบวธการและเครองมอในการวดและประเมนผลการเรยนรดานตาง ๆ ของนกเรยนไวอยางหลากหลาย เชน การทาแบบทดสอบ การตอบคาถามสน ๆ การตรวจผลงาน การสงเกตพฤตกรรมทงทเปนรายบคคลและเปนกลม เปนตน โดยเนนการปฏบตใหสอดคลองและเหมาะสมกบตวชวดและมาตรฐานการเรยนร

วธการและเครองมอในการวดและประเมนผลการเรยนรเหลานครสามารถนาไปใชประเมนนกเรยนได ทงในระหวางการจดการเรยนรและการทากจกรรมตาง ๆ ตลอดจนการนาความรไปใชในชวตประจาวน

3.6 สาระการเรยนร เปนหวขอยอยทนามาจดการเรยนรในแตละแผนการจดการเรยนร ซงสอดคลองกบสาระการเรยนรแกนกลาง

3.7 แนวทางบรณาการ เปนการเสนอแนะแนวทางการจดกจกรรมการเรยนรในเรองทเรยนของแตละแผนใหเชอมโยงสมพนธกบสาระการเรยนรอน ๆ ไดแก ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม สขศกษาและพลศกษา ศลปะ และภาษาตางประเทศ เพอใหการเรยนรสอดคลองและครอบคลมสถานการณจรง

3.8 กระบวนการจดการเรยนร เปนการเสนอแนวทางจดกจกรรมการเรยนรในเนอหาแตละเรอง โดยใชแนวคดและทฤษฎการเรยนรตาง ๆ ตามความเหมาะสม ทงนเพอใหครนาไปใชประโยชนในการวางแผนการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ ซงกระบวนการจดการเรยนรประกอบดวย 5 ขน ไดแก

ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน ขนท 2 ขนสอน ขนท 3 ขนสรป ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน ขนท 5 ขนนาไปใช 3.9 กจกรรมเสนอแนะ เปนกจกรรมสาหรบใหนกเรยนไดพฒนาเพมเตมในดานตาง ๆ

นอกเหนอจากทไดจดการเรยนรมาแลวในชวโมงเรยน กจกรรมเสนอแนะม 2 ลกษณะ คอ กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษจดใหแกผทมความสามารถพเศษและตองการศกษาคนควาในเนอหานน ๆ ใหลกซงกวางขวางยงขน และกจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตมจดใหแกผทตองการเรยนรใหครบตามเปาหมาย ซงมลกษณะเปนการซอมเสรมความรใหแกนกเรยน

3.10 สอ/แหลงการเรยนร เปนรายชอสอการเรยนรทกประเภททใชในการจดการเรยนรซงมทงสอธรรมชาต สอสงพมพ สออเลกทรอนกส และสอบคคล เชน หนงสอ เอกสารความร รปภาพ เครอขายอนเทอรเนต วดทศน ปราชญชาวบาน เปนตน

3.11 บนทกหลงการจดการเรยนร เปนสวนทใหครบนทกผลการจดการเรยนรวาประสบความสาเรจหรอไม มปญหาหรออปสรรคอะไรเกดขนบาง ไดแกไขปญหาและอปสรรคนนอยางไร และขอเสนอแนะสาหรบการจดการเรยนรครงตอไป

นอกจากนยงอานวยความสะดวกใหคร โดยจดทาแบบทดสอบ แบบประเมนผลการจดกจกรรมตาง ๆ และความรเสรมสาหรบครบนทกลงในซด (CD) ประกอบดวย

1) แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน เปนแบบทดสอบเพอใชวดและประเมนผลนกเรยนกอนการจดการเรยนรและหลงการจดการเรยนร

2) แบบทดสอบปลายป เปนแบบทดสอบเพอใชวดและประเมนผลการเรยนรปลายปเรยน ซงประเมนผล 3 ดาน ไดแก

(1) ดานความร มแบบทดสอบทงทเปนแบบปรนยและอตนย (2) ดานทกษะ/กระบวนการ เปนตารางประเมน (3) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม เปนตารางประเมน 3) แบบประเมนผลการจดกจกรรมตาง ๆ เชน แบบประเมนผลงาน แบบบนทกความร 4) ความรเสรมสาหรบคร เปนการนาเสนอความรในเรองตาง ๆ แกคร เชน (1) หลกการจดทาแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) และวธการคดเลอกผลงานเพอ

เกบในแฟมสะสมผลงาน (2) ความรเรองโครงงาน 5) แบบฟอรมโครงสรางแผนการจดการเรยนร ทออกแบบการจดการเรยนรแบบ

Backward Design ครควรศกษาแผนการจดการเรยนรเพอเตรยมการสอนอยางมประสทธภาพ จดกจกรรมให

นกเรยนไดพฒนาครบทกสมรรถนะสาคญทกาหนดไวในหลกสตร กลาวคอ สมรรถนะในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต และการใชเทคโนโลย รวมถงคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และกจกรรมเสนอแนะหรอเพมเตมการเรยนรใหเตมตามศกยภาพของนกเรยนแตละคน ซงไดกาหนดไวในแผนการจดการเรยนรนแลว

นอกจากน ครสามารถปรบปรงแผนการจดการเรยนรใหสอดคลองกบสภาพความพรอมของนกเรยนและสถานการณเฉพาะหนา ซงจะใชเปนผลงานเพอเลอนวทยฐานะได แผนการจดการเรยนรนไดอานวยความสะดวกใหคร โดยพมพโครงสรางแผนการจดการเรยนรทออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design ใหครเพมเตมเฉพาะสวนทครปรบปรงเองไวดวยแลว

2. สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนร

สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนรเปนเครองหมายทปรากฏอยในสอการเรยนร เทคโนโลย-สารสนเทศ สมบรณแบบ และแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศทกเลม โดยกาหนดสญลกษณกากบกจกรรมการเรยนรไวทกกจกรรม เพอชวยใหครและนกเรยนทราบลกษณะทตองการเนนของกจกรรมนน ๆ เพอทจะจดกจกรรมใหบรรลเปาหมาย สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนรมดงน

1. สญลกษณหลกของกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย โครงงาน เปนกจกรรมทมงเนนพฒนาการคด การวางแผน และการแกปญหา

การพฒนากระบวนการคด เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนไดใชกระบวนการคดเพอเพมพนทกษะการคดดานตาง ๆ ของตนเอง

การประยกตใชในชวตประจาวน เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนไดนาความรและทกษะไปใชแกปญหาในสถานการณจรงในชวตประจาวน

การปฏบตจรง/ฝกทกษะ เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนไดฝกปฏบตเพอใหเกดทกษะซงจะชวยใหการเรยนรเปนไปตามเปาหมายและเกดความเขาใจทคงทน

การคดสรางสรรค เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนไดพฒนาความคดสรางสรรคลกษณะตาง ๆ ไดแก ความคดรเรม ความคลองในการคด ความยดหยนในการคด และความคดละเอยดลออ

2. สญลกษณเสรมของกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

การทาประโยชนใหสงคม เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนนาความรไปปฏบตในการทาประโยชนแกสวนรวม เพอใหอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

การศกษาคนควา/สบคน เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนศกษาคนควาหรอสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เพอสรางองคความรดวยตนเอง

การสารวจ เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนสารวจและรวบรวมขอมล เพอนามาศกษาวเคราะหหาเหต หาผล และสรปขอมล เพอใหเกดองคความรดวยตนเอง

การสงเกต เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนรจกสงเกตสงทตองการเรยนรจนสามารถสรางองคความรไดอยางเปนระบบและมเหตผล

ทกษะการพด เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนไดพฒนาทกษะการพดประเภทตาง ๆ

ภาพโครงงาน

ภาพกระบวนการ

คด

ภาพประยกตใช

ภาพฝกทกษะ

ภาพสรางสรรค

ภาพทาประโยชน

ภาพสบคน

ภาพฝกทกษะ

ภาพสงเกต

ภาพทกษะการพด

กจกรรมสาหรบกลมพเศษ เปนกจกรรมสาหรบใหนกเรยนใชพฒนาการเรยนรเพอเตมเตมศกยภาพการเรยนรของตนเอง

กจกรรมสาหรบซอมเสรม เปนกจกรรมสาหรบใหนกเรยนใชเรยนซอมเสรมเพอใหเกดการเรยนรตามตวชวดชนป

3. การออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design (BwD) การจดการเรยนรหรอการสอนเปนงานทครทกคนตองใชกลวธตาง ๆ มากมายเพอใหนกเรยน

สนใจทจะเรยนรและเกดผลตามทครคาดหวง การจดการเรยนรจดเปนศาสตรทตองใชความรความสามารถตลอดจนประสบการณอยางมาก ครบางคนอาจจะละเลยเรองของการออกแบบการจดการเรยนรหรอการออกแบบการสอน ซงเปนงานทครจะตองทากอนการเขยนแผนการจดการเรยนร

การออกแบบการจดการเรยนรทาอยางไร ทาไมจงตองออกแบบการจดการเรยนร ครทกคนผานการศกษาเกยวกบการออกแบบการจดการเรยนรมาแลว ในอดตการออกแบบการ

เรยนรจะเรมตนจากการกาหนดจดประสงคการเรยนร การวางแผนการจดการเรยนร การดาเนนการจดการเรยนร และการวดและประเมนผลการเรยนร ปจจบนการเรยนรไดมการเปลยนแปลงไปตามสภาพแวดลอม เศรษฐกจ และสงคม รวมทงการเปลยนแปลงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเขามามบทบาทตอการเรยนรของนกเรยน ซงนกเรยนสามารถเรยนรไดจากสอและแหลงการเรยนรตาง ๆ ทมอยรอบตว ดงนนการออกแบบการจดการเรยนรจงเปนกระบวนการสาคญทครจาเปนตองดาเนนการใหเหมาะสมกบศกยภาพของนกเรยนแตละบคคล

วกกนสและแมกไท นกการศกษาชาวอเมรกนไดเสนอแนวคดเกยวกบการออกแบบการจดการเรยนรทเขาเรยกวา Backward Design ซงเปนการออกแบบการจดการเรยนรทครจะตองกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนกอน โดยเขาทงสองใหชอวา ความเขาใจทคงทน (Enduring Understanding) เมอกาหนดความเขาใจทคงทนไดแลว ครจะตองบอกใหไดวาความเขาใจทคงทนของนกเรยนนเกดจากอะไร นกเรยนจะตองมหรอแสดงพฤตกรรมอะไรบาง ครมหรอใชวธการวดอะไรบางทจะบอกวานกเรยนมหรอแสดงพฤตกรรมเหลานนแลว จากนนครจงนกถงวธการจดการเรยนรทจะทาใหนกเรยนเกดความเขาใจทคงทนตอไป

แนวคด Backward Design Backward Design เปนการออกแบบการจดการเรยนรทใชผลลพธปลายทางเปนหลก ซง

ผลลพธปลายทางนจะเกดขนกบนกเรยนกตอเมอจบหนวยการเรยนร ทงนครจะตองออกแบบการจดการเรยนร โดยใชกรอบความคดทเปนเหตเปนผล มความสมพนธกน จากนนจงจะลงมอเขยนแผนการจดการเรยนรขยายรายละเอยดเพมเตมใหมคณภาพและประสทธภาพตอไป

กรอบความคดหลกของการออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design มขนตอนหลกทสาคญ 3 ขน คอ

ขนท 1 กาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน

ภาพกลมพเศษ

ภาพ ซอมเสรม

ขนท 2 กาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง

ขนท 3 วางแผนการจดการเรยนร ขนท 1 กาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน กอนทจะกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนนน ครควรตอบคาถามสาคญ

ตอไปน – นกเรยนควรจะมความร ความเขาใจ และสามารถทาสงใดไดบาง – เนอหาสาระใดบางทมความสาคญตอการสรางความเขาใจของนกเรยน และความเขาใจท

คงทน (Enduring Understanding) ทครตองการจดการเรยนรใหแกนกเรยนมอะไรบาง เมอจะตอบคาถามสาคญดงกลาวขางตน ใหครนกถงเปาหมายของการศกษา มาตรฐานการ

เรยนรดานเนอหาระดบชาตทปรากฏอยในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 รวมทงมาตรฐานการเรยนรระดบเขตพนทการศกษาหรอทองถน

การทบทวนความคาดหวงของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เนองจากมาตรฐานแตละระดบจะมความสมพนธกบเนอหาสาระตาง ๆ ซงมความแตกตางลดหลนกนไป ดวยเหตนขนท 1 ของ Backward Design ครจงตองจดลาดบความสาคญและเลอกผลลพธปลายทางของนกเรยน ซงเปนผลการเรยนรทเกดจากความเขาใจทคงทนตอไป

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน ความเขาใจทคงทนคออะไร ความเขาใจทคงทนเปนความรทลกซง ไดแก ความคดรวบยอด

ความสมพนธ และหลกการของเนอหาและวชาทนกเรยนเรยนร หรอกลาวอกนยหนง คอ เปนความรทองเนอหา ความรนเกดจากการสะสมขอมลตาง ๆ ของนกเรยน และเปนองคความรทนกเรยนสรางขนดวยตนเอง

การเขยนความเขาใจทคงทนในการออกแบบการจดการเรยนร ถาความเขาใจทคงทนหมายถงสาระสาคญของสงทจะเรยนรแลว ครควรจะรวาสาระสาคญ

หมายถงอะไร คาวา สาระสาคญ มาจากคาวา Concept ซงนกการศกษาของไทยแปลเปนภาษาไทยวา สาระสาคญ ความคดรวบยอด มโนทศน มโนมต และสงกป ซงการเขยนแผนการจดการเรยนรนยมใชคาวา สาระสาคญ

สาระสาคญเปนขอความทแสดงแกนหรอเปาหมายเกยวกบเรองใดเรองหนง เพอใหไดขอสรปรวมและขอแตกตางเกยวกบเรองใดเรองหนง โดยอาจครอบคลมขอเทจจรง กฎ ทฤษฎ ประเดน และการสรปสาระสาคญและขอความทมลกษณะรวบยอดอยางอน

ประเภทของสาระสาคญ 1. ระดบกวาง (Broad Concept) 2. ระดบการนาไปใช (Operative Concept หรอ Functional Concept) ตวอยางสาระสาคญระดบกวาง – บอกลกษณะของโครงงาน

ตวอยางสาระสาคญระดบการนาไปใช – โครงงานคอมพวเตอรเปนภาระงาน ชนงาน หรอกจกรรมอสระทผทาโครงงานเลอกศกษา

หรอดาเนนการตามความสนใจ โดยอาศยความร ทกษะ และประสบการณของผทาโครงงาน 1. ใหเขยนสาระสาคญของทกเรอง โดยแยกเปนขอ ๆ (จานวนขอของสาระสาคญจะเทากบ

จานวนเรอง) 2. การเขยนสาระสาคญทดควรเปนสาระสาคญระดบการนาไปใช 3. สาระสาคญตองครอบคลมประเดนสาคญครบถวน เพราะหากขาดสวนใดไปแลวจะทาให

นกเรยนรบสาระสาคญทผดไปทนท 4. การเขยนสาระสาคญทจะใหครอบคลมประเดนสาคญวธการหนงคอ การเขยนแผนผง

สาระสาคญ ตวอยางการเขยนแผนผงสาระสาคญ

ลกษณะของโครงงาน

หลกการทาโครงงาน การคดเลอกหวขอโครงงาน การศกษาคนควา

การจดทาเคาโครงของโครงงาน ขนตอนการทาโครงงาน การทาโครงงาน การเขยนรายงาน การนาเสนอและเผยแพรโครงงาน สาระสาคญของหลกการทาโครงงาน: แบงออกเปน 2 หวขอ ไดแก ลกษณะของโครงงานและ

ขนตอนการทาโครงงาน 5. การเขยนสาระสาคญเกยวกบเรองใดควรเขยนลกษณะเดนทมองเหนไดหรอนกไดออกมา

เปนขอ ๆ แลวจาแนกลกษณะเหลานนเปนลกษณะจาเพาะและลกษณะประกอบ 6. การเขยนขอความเปนสาระสาคญ ควรใชภาษาทมการขดเกลาอยางดและเลยงคาทม

ความหมายกากวมหรอฟมเฟอย

ตวอยางการเขยนสาระสาคญ เรอง ลกษณะของโครงงาน ลกษณะของโครงงาน ลกษณะจาเพาะ ลกษณะประกอบ

ผทาจะตองเรยนรดวยตนเองจากการลงมอปฏบตจรง – ทาใหเกดประโยชนในการคดคนและพฒนาผทา – ผทามความร ทกษะ และประสบการณเกยวกบโครงงานทตองการทา –

สาระสาคญลกษณะของโครงงาน: ผทาโครงงานจะตองเรยนรดวยตนเองจากการลงมอปฏบต

จรง ทาใหเกดประโยชนในการคดคนและพฒนา โดยนาความร ทกษะ และประสบการณของตนเองมาใชในการทาโครงงานหรอทาโครงงานทตนเองสนใจ

ขนท 2 กาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง

เมอครกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนแลว กอนทจะดาเนนการขนตอไปขอใหครตอบคาถามสาคญตอไปน

– นกเรยนมพฤตกรรมหรอแสดงออกในลกษณะใด จงทาใหครทราบวานกเรยนบรรลผลลพธปลายทางตามทกาหนดไวแลว

– ครมหลกฐานหรอใชวธการใดทสามารถระบไดวา นกเรยนมพฤตกรรมหรอแสดงออกตามผลลพธปลายทางทกาหนดไว

การออกแบบการจดการเรยนรตามหลกการ Backward Design เนนใหครรวบรวมหลกฐานการวดและประเมนผลการเรยนรทจาเปนและมหลกฐานเพยงพอทจะกลาวไดวา การจดการเรยนรทาใหนกเรยนเกดผลสมฤทธแลว ไมใชเรยนแคใหจบตามหลกสตรหรอเรยนตามชดของกจกรรมการเรยนรทครกาหนดไวเทานน วธการ Backward Design ตองการกระตนใหครคดลวงหนาวา ครควรจะกาหนดและรวบรวมหลกฐานเชงประจกษอะไรบางกอนทจะออกแบบหนวยการเรยนร โดยเฉพาะอยางยงหลกฐานดงกลาวควรจะเปนหลกฐานทสามารถใชเปนขอมลยอนกลบทมประโยชนสาหรบนกเรยนและครไดเปนอยางด นอกจากนครควรใชวธการวดและประเมนผลแบบตอเนองอยางไมเปนทางการและเปนทางการ ตลอดระยะเวลาทครจดกจกรรมการเรยนรใหแกนกเรยน ซงสอดคลองกบแนวคดทตองการใหครทาการวดและประเมนผลการเรยนรระหวางการจดกจกรรมการเรยนรทเรยกวา สอนไปวดผลไป

จงกลาวไดวา ขนนครควรนกถงพฤตกรรมหรอการแสดงออกของนกเรยน โดยพจารณาจากผลงานหรอชนงานทเปนหลกฐานเชงประจกษ ซงแสดงใหเหนวานกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามเกณฑทกาหนดไวแลว และเกณฑทใชประเมนควรเปนเกณฑคณภาพในรปของมตคณภาพ (Rubrics) อยางไร กตาม ครอาจจะมหลกฐานหรอใชวธการอน ๆ เชน การทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน การสมภาษณ การศกษาคนควา การฝกปฏบตขณะเรยนรประกอบดวยกได

การกาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามผลลพธปลายทางทกาหนดไวแลว

หลงจากทครไดกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนแลว ครควรกาหนดภาระงานและวธการประเมนผลการเรยนร ซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามผลลพธปลายทางทกาหนดไวแลว

ภาระงาน หมายถง งานหรอกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนปฏบต เพอใหบรรลตามจดประสงคการเรยนร/ตวชวดชนป/มาตรฐานการเรยนรทกาหนดไว ลกษณะสาคญของงานจะตองเปนงานทสอดคลองกบชวตจรงในชวตประจาวน เปนเหตการณจรงมากกวากจกรรมทจาลองขนเพอใชในการทดสอบ ซงเรยกวา งานทปฏบตเปนงานทมความหมายตอนกเรยน (Meaningful Task) นอกจากนงานและกจกรรมจะตองมขอบเขตทชดเจน สอดคลองกบจดประสงคการเรยนร/ตวชวดชนป/มาตรฐานการเรยนรทตองการใหเกดขนกบนกเรยน

ทงนเมอไดภาระงานครบถวนตามทตองการแลว ครจะตองนกถงวธการและเครองมอทจะใชวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยนซงมอยมากมายหลายประเภท ซงครจะตองเลอกใหเหมาะสมกบภาระงานทนกเรยนปฏบต

ตวอยางภาระงานเรอง ลกษณะของโครงงาน รวมทงการกาหนดวธการวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน (ดงตาราง)

ตวอยาง ภาระงาน/ชนงาน แผนการจดการเรยนรเรอง ลกษณะของโครงงาน

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตรฐาน ง 3.1 การวดและประเมนผล จดประสงค

การเรยนร สาระ

การเรยนร กจกรรม การเรยนร

ภาระงาน/ชนงาน วธการ เครองมอ เกณฑ สอการเรยนร

อธบายลกษณะของโครงงานได


– สงเกตโครงงานทมผทาไวแลว – ยกตวอยางโครงงานทตนเองสนใจ – ปฏบตการคนหาขอมล

– การตงคาถามและตอบคาถาม – การตอบคาถาม – การปฏบต

– ซกถามความร – สงเกตการอธบาย – สงเกตการปฏบต

– แบบประเมนผลการทางานตามกระบวนการทางาน– แบบประเมนทกษะการจดการ

เกณฑคณภาพ 4 ระดบ

1. แบบบนทกขอมลการอภปรายจากประเดนปญหาทศกษา 2. แบบบนทกความร 3. แบบทดสอบ เรอง หลกการทาโครงงาน

การสรางความเขาใจทคงทน ความเขาใจทคงทนจะเกดขนได นกเรยนจะตองมความสามารถ 6 ประการ ไดแก 1. การอธบายและชแจง เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการอธบายหรอชแจงในสง

ทเรยนรไดอยางถกตอง สอดคลอง มเหตมผล และเปนระบบ 2. การแปลความและตความ เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการแปลความและ

ตความไดอยางมความหมาย ตรงประเดน กระจางชด และทะลปรโปรง 3. การประยกต ดดแปลง และนาไปใช เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการนาสง

ทไดเรยนรไปสการปฏบตไดอยางมประสทธผล มประสทธภาพ และคลองแคลว 4. การมมมมองทหลากหลาย เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการมมมมองท

นาเชอถอ เปนไปได มความลกซง แจมชด และแปลกใหม 5. การใหความสาคญและใสใจในความรสกของผอน เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออก

โดยเปดเผย รบฟงความคดเหนของผอน และระมดระวงทจะไมใหเกดความกระทบกระเทอนตอผอน 6. การรจกตนเอง เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยมความตระหนกร สามารถ

ประมวลผลขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย ปรบตวได รจกใครครวญ และมความเฉลยวฉลาด นอกจากนหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดกาหนดสมรรถนะ

สาคญของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรไว 5 ประการ ดงน 1. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถของนกเรยนในการรบ–สงสาร การถายทอด

ความคด ความรความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเอง เพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกทจะรบและไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพ โดยคานงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม

2. ความสามารถในการคด เปนความสามารถของนกเรยนในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ เพอนาไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศ เพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

3. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถของนกเรยนในการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรม และขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยคานงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

4. ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถของนกเรยนในการนากระบวนการ ตาง ๆ ไปใชในการดาเนนชวตประจาวน การเรยนรดวยตนเอง การทางาน และการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมทไมพงประสงคซงสงผลกระทบตอตนเองและผอน

5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถของนกเรยนในการเลอกและใชเทคโนโลยดานตาง ๆ ทงดานวตถ แนวคด วธการ และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลยเพอการ

พฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การทางาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม

นอกจากสมรรถนะสาคญของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรทกลาวขางตนแลว หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ยงไดกาหนดคณลกษณะอนพงประสงค 8 ประการ เพอใหนกเรยนสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสขทงในฐานะพลเมองไทยและพลโลก ดงน

1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซอสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ ดงนนการกาหนดภาระงานใหนกเรยนปฏบต รวมทงการเลอกวธการและเครองมอประเมนผล

การเรยนรนน ครควรคานงถงความสามารถของนกเรยน 6 ประการ ตามแนวคด Backward Design สมรรถนะสาคญ และคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรทไดกลาวไวขางตน เพอใหภาระงาน วธการ และเครองมอวดและประเมนผลการเรยนรครอบคลมสงทสะทอนผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนอยางแทจรง

โดยสรปการออกแบบการเรยนรตามแนวคด Backward Design ในขนท 2 น ครจะตองคานงถงภาระงาน วธการ เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรทมความเทยงตรง ความเชอถอได มประสทธภาพ ตรงกบสภาพจรง มความยดหยน และใหความสบายใจแกนกเรยนเปนสาคญ

ขนท 3 วางแผนการจดการเรยนร เมอครมความรความเขาใจทชดเจนเกยวกบการกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบ

นกเรยน รวมทงกาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนเกดการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรงแลว ขนตอไปครควรนกถงกจกรรมการเรยนรตาง ๆ ทจะจดใหแกนกเรยน โดยครควรตอบคาถามสาคญตอไปน

– ถาครตองการจะจดการเรยนรใหนกเรยนเกดความรเกยวกบขอเทจจรง ความคดรวบยอด หลกการ และทกษะกระบวนการตาง ๆ ทจาเปนสาหรบนกเรยน ซงจะทาใหนกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามทกาหนดไว รวมทงเกดเปนความเขาใจทคงทนตอไปนน ครสามารถจะใชวธการงาย ๆ อะไรบาง

– กจกรรมการเรยนรทจะชวยเปนสอนาใหนกเรยนเกดความรและทกษะทจาเปนมอะไรบาง – สอและแหลงการเรยนรทเหมาะสมและดทสด ซงจะทาใหนกเรยนบรรลตามมาตรฐานของ

หลกสตรมอะไรบาง – กจกรรมการเรยนรตาง ๆ ทกาหนดไว ควรจดกจกรรมใดกอน และควรจดกจกรรมใด

ภายหลง

– กจกรรมตาง ๆ ออกแบบไวเพอตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลของนกเรยนหรอไม เพราะเหตใด

การจดกจกรรมการเรยนรตาง ๆ เพอใหนกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามแนวคด Backward Design นน วกกนสและแมกไทไดเสนอแนะใหครเขยนแผนการจดการเรยนรโดยใชแนวคด WHERE TO (ไปทไหน) ซงมรายละเอยดดงน

W แทน กจกรรมการเรยนรทจดใหนนจะตองชวยใหนกเรยนรวาหนวยการเรยนรนจะดาเนนไปในทศทางใด (Where) และสงทคาดหวงคออะไร (What) มอะไรบาง ชวยใหครทราบวานกเรยนมความรพนฐานและความสนใจอะไรบาง

H แทน กจกรรมการเรยนรควรดงดดความสนใจของนกเรยนทกคน (Hook) ทาใหนกเรยนเกดความสนใจในสงทจะเรยนร (Hold) และใชสงทนกเรยนสนใจเปนแนวทางในการจดการเรยนร

E แทน กจกรรมการเรยนรควรสงเสรมและจดให (Equip) นกเรยนไดมประสบการณ (Experience) ในแนวคดหลก/ความคดรวบยอด และสารวจ รวมทงวนจฉย (Explore) ในประเดนตาง ๆ ทนาสนใจ

R แทน กจกรรมการเรยนรควรเปดโอกาสใหนกเรยนไดคดทบทวน (Rethink) ปรบ (Revise) ความเขาใจในความรและงานทปฏบต

E แทน กจกรรมการเรยนรควรเปดโอกาสใหนกเรยนไดประเมน (Evaluate) ผลงานและสงทเกยวของกบการเรยนร

T แทน กจกรรมการเรยนรควรออกแบบ (Tailored) สาหรบนกเรยนเปนรายบคคล เพอใหสอดคลองกบความตองการ ความสนใจ และความสามารถทแตกตางกนของนกเรยน

O แทน การจดกจกรรมการเรยนรตาง ๆ ใหเปนระบบ (Organized) ตามลาดบการเรยนรของนกเรยน และกระตนใหนกเรยนมสวนรวมในการสรางองคความรตงแตเรมแรกและตลอดไป ทงนเพอการเรยนรทมประสทธผล

อยางไรกตาม มขอสงเกตวา การวางแผนการจดการเรยนรทมการกาหนดวธการจดการเรยนร การลาดบการเรยน รวมทงสอและแหลงการเรยนรทเฉพาะเจาะจงนนจะประสบผลสาเรจไดกตอเมอครไดมการกาหนดผลลพธปลายทาง หลกฐาน และวธการวดและประเมนทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรงแลว การจดกจกรรมการเรยนรเปนเพยงสอทจะนาไปสเปาหมายความสาเรจทตองการเทานน ดวยเหตนถาครมเปาหมายทชดเจนกจะชวยทาใหการวางแผนการจดการเรยนรและการจดกจกรรมการเรยนรสามารถทาใหนกเรยนเกดผลสมฤทธตามทกาหนดไวได

โดยสรปจงกลาวไดวา ขนนเปนการคนหาสอการเรยนร แหลงการเรยนร และกจกรรมการเรยนรทสอดคลองเหมาะสมกบนกเรยน กจกรรมทกาหนดขนควรเปนกจกรรมทจะสงเสรมใหนกเรยนสามารถสรางและสรปเปนความคดรวบยอดและหลกการทสาคญของสาระทเรยนร กอใหเกดความเขาใจทคงทน รวมทงความรสกและคานยมทดไปพรอม ๆ กบทกษะความชานาญ

ผงการออกแบบการจดการเรยนร

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ตวชวดชนป

1. 2.

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา...

1. 2.

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน

– –

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา…

1. 2. 3.

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ...

1. 2. 3.

ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง

1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต – –

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนร

– –

เครองมอประเมนผลการเรยนร – –

3. สงทมงประเมน – –

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร

รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมงจากการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design เขยนโดยใชรปแบบของแผนการจดการเรยนรแบบเรยงหวขอ ซงมรายละเอยดดงน ชอแผน... (ระบชอและลาดบทของแผนการจดการเรยนร) ชอเรอง... (ระบชอเรองทจะทาแผนการจดการเรยนร) สาระท... (ระบสาระทใชจดการเรยนร) เวลา... (ระบระยะเวลาทใชในการจดการเรยนรตอ 1 แผน) ชน... (ระบระดบชนทจดการเรยนร) หนวยการเรยนรท... (ระบชอและลาดบทของหนวยการเรยนร) สาระสาคญ... (เขยนความคดรวบยอดหรอมโนทศนของหวเรองทจดการเรยนร) ตวชวดชนป... (ระบตวชวดชนปทใชเปนเปาหมายของแผนการจดการเรยนร)

จดประสงคการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบสมรรถนะสาคญและคณลกษณะทพงประสงคของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงประกอบดวย ดานความร (Knowledge: K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (Affective: A) ดานทกษะ/กระบวนการ (Performance: P))

การวดและประเมนผลการเรยนร...(ระบวธการและเครองมอวดและประเมนผลทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรทง 3 ดาน)

สาระการเรยนร... (ระบสาระและเนอหาทนามาจดการเรยนร อาจเขยนเฉพาะหวเรองกได) แนวทางบรณาการ... (เสนอแนะและระบกจกรรมของกลมสาระอนทบรณาการรวมกน) กระบวนการจดการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบธรรมชาตของกลมสาระและการ

บรณาการขามสาระ) กจกรรมเสนอแนะ... (ระบรายละเอยดของกจกรรมทนกเรยนควรปฏบตเพมเตม) สอ/แหลงการเรยนร... (ระบสอ อปกรณ และแหลงการเรยนรทใชในการจดการเรยนร) บนทกหลงการจดการเรยนร... (ระบรายละเอยดของผลการจดการเรยนรตามแผนทกาหนดไว อาจ

นาเสนอขอเดนและขอดอยเพอใหเปนขอมลทสามารถนาไปใชเปนสวนหนงของการทาวจยในชนเรยนได) ในสวนของการจดกจกรรมการเรยนรนน ใหครนาขนตอนหลกของวธการจดการเรยนรทเนน

ผเรยนเปนสาคญ เชน การเรยนแบบแกปญหา การศกษาเปนรายบคคล การอภปรายกลมยอย/กลมใหญ การฝกปฏบต การสบคนขอมล มาเขยนในขนสอน โดยคานงถงธรรมชาตของกลมสาระการเรยนรเปนสาคญ

การใชแนวคดของการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design จะชวยใหครมความมนใจในการจดการเรยนรและใชแผนการจดการเรยนรของ บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด ในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพตอไป

4. เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวด และประเมนผลการเรยนร

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 มาตรา 24 (2) และ (3) ไดระบแนวทางการ

จดการเรยนร โดยเนนการฝกทกษะกระบวนการคด การฝกทกษะการแสวงหาความรดวยตนเองจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย การฝกปฏบตจรง และการประยกตใชความรเพอการปองกนและแกปญหา ดงนน เพอใหการจดการเรยนรสอดคลองกบนโยบายดงกลาวน การจดทาแผนการจดการเรยนรในคมอคร แผนการจดการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ เลมน จงยดแนวทางการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ (Child Centered) เนนการเรยนรจากการปฏบตจรง และเนนการเรยนรแบบบรณาการทผสมผสานเชอมโยงสาระการเรยนรตาง ๆ กบหวขอเรองหรอประเดนทสอดคลองกบชวตจรง เพอใหนกเรยนเกดการพฒนาโดยองครวม เปนธรรมชาต สอดคลองกบสภาพและปญหาทเกดในวถชวตของนกเรยน

แนวทางการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ ไดเปลยนแปลงบทบาทของครจากการเปนผชนาหรอถายทอดความรไปเปนผชวยเหลอ อานวยความสะดวก และสงเสรมสนบสนนนกเรยนโดยใชวธการตาง ๆ อยางหลากหลายรปแบบ เพอใหนกเรยนเกดการสรางสรรคความรและนาความรไปใชอยางมประสทธภาพ คมอคร แผนการจดการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ เลมน จงไดนาเสนอทฤษฎและเทคนควธการเรยนการสอนตาง ๆ มาเปนแนวทางในการจดการเรยนร เชน

การจดการเรยนรโดยใชสมองเปนฐาน (Brain - Based Learning–BBL) เปนวธการจดการเรยนรทองผลการวจยทางประสาทวทยา ซงไดเสนอแนะไววา ตามธรรมชาตนนสมองเรยนรไดอยางไร โดยไดกลาวถงโครงสรางทแทจรงของสมองและการทางานของสมองมนษยทมการแปรเปลยนไปตามขนของการพฒนา ซงสามารถนามาใชเปนกรอบแนวคดของการสรางสรรคการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

การจดการเรยนรแบบใชปญหาเปนฐาน (Problem - Based Learning–PBL) เปนวธการจดการเรยนรทใชปญหาทเกดขนเปนจดเรมตนและเปนตวกระตนใหเกดกระบวนการเรยนร โดยใหนกเรยนรวมกนแกปญหาภายใตการแนะนาของคร ใหนกเรยนชวยกนตงคาถามและชวยกนคนหาคาตอบ โดยอาจใชความรเดมมาแกปญหา หรอศกษาคนควาเพมเตมสาหรบการแกปญหา นาขอมลทไดจากการคนความาสรปเปนขอมลในการแกปญหา แลวชวยกนประเมนการแกปญหาเพอใชในการแกปญหาครงตอไปในขนตอนการจดการเรยนร

การจดการเรยนรแบบพหปญญา (Multiple Intelligences) เปนการพฒนาองครวมของนกเรยน ทงสมองดานซายและสมองดานขวา บนพนฐานความสามารถและสตปญญาทแตกตางกนของแตละบคคล โดยมงหมายใหนกเรยนสามารถแกปญหาหรอสรางสรรคสงตาง ๆ ภายใตความหลากหลายของวฒนธรรมหรอสภาพแวดลอม

การจดการเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative Learning) เปนการจดสถานการณและบรรยากาศใหนกเรยนเกดการเรยนรรวมกน ฝกใหนกเรยนทมลกษณะแตกตางกนทงสตปญญาและความถนด รวมกนทางานเปนกลม รวมกนศกษาคนควา

การจดการเรยนรแบบใชหมวกความคด 6 ใบ (Six Thinking Hats) เปนการใหนกเรยนฝกตงคาถามและตอบคาถามทใชความคดในลกษณะตาง ๆ โดยสามารถอธบายเหตผลประกอบหรอวเคราะหวจารณได

การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา (Problem Solving) เปนการฝกใหนกเรยนเรยนรจากการแกปญหาทเกดขน โดยการทาความเขาใจปญหา วางแผนแกปญหา ดาเนนการแกปญหา และตรวจสอบหรอมองยอนกลบ

การจดการเรยนรแบบโครงงาน (Project Work) เปนวธการจดการเรยนรรปแบบหนงทสงเสรมใหนกเรยนเรยนรดวยตนเองจากการลงมอปฏบต โดยใชกระบวนการแสวงหาความรหรอคนควาหาคาตอบในสงทนกเรยนอยากรหรอสงสยดวยวธการตาง ๆ อยางหลากหลาย

การจดการเรยนรทเนนการปฏบต (Active Learning) เปนการใหนกเรยนไดทดลองทาดวยตนเอง เพอจะไดเรยนรขนตอนของงาน และรจกวธแกปญหาในการทางาน

การจดการเรยนรแบบสรางผงความคด (Concept Mapping) เปนการสอนดวยวธการจดกลมความคดรวบยอด เพอใหเหนความสมพนธกนระหวางความคดหลกและความคดรองลงไป โดยนาเสนอเปนภาพหรอเปนแผนผง

การจดการเรยนรจากประสบการณ (Experience Learning) เปนการจดกจกรรมหรอจดประสบการณใหนกเรยนเกดการเรยนรจากการปฏบต แลวกระตนใหนกเรยนพฒนาทกษะ ใหม ๆ เจตคตใหม ๆ หรอวธการคดใหม ๆ

การเรยนรโดยการแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) เปนการจดกจกรรมทใหนกเรยนไดแสดงบทบาทในสถานการณทสมมตขน โดยอาจกาหนดใหแสดงบทบาทสมมตทเปนพฤตกรรมของบคคลอน หรอแสดงพฤตกรรมในบทบาทของตนเองในสถานการณตาง ๆ

การเรยนรจากเกมจาลองสถานการณ (Simulation Gaming) เปนเทคนคการจดการเรยนรทคลายกบการแสดงบทบาทสมมต โดยใหนกเรยนเลนเกมจาลองสถานการณ โดยครนาสถานการณจรงมาจาลองไวในหองเรยน โดยการกาหนดกฎ กตกา และเงอนไขสาหรบเกมนน ๆ แลวใหนกเรยนไปเลนเกมหรอกจกรรมในสถานการณจาลองนน

การจดการเรยนรตองจดควบคกบการวดและประเมนผลตามภาระงานและชนงานทสอดคลองกบตวชวด แผนการจดการเรยนรนไดเสนอการวดและการประเมนผลครบทง 3 ดาน คอ ดานความร ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม และดานทกษะ/กระบวนการ เนนวธการวดทหลากหลายตามสถานการณจรง การดรองรอยตาง ๆ ควบคไปกบการดกระบวนการทางานและผลผลตของงาน โดยออกแบบการประเมนผลกอนเรยน ระหวางเรยน หลงเรยน และแบบทดสอบประจาหนวย พรอมแบบฟอรมและเกณฑการประเมนผล เพออานวยความสะดวกใหครไวพรอม ทงนครอาจเพมเตมโดยการออกแบบการวดและประเมนดวยมตคณภาพ (Rubrics)

5. ตารางวเคราะหสาระมาตรฐานการเรยนรและตวชวดชนป

สาระท 3: เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตรฐาน ง 3.1: เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทางาน และอาชพอยางม

ประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

สรปผลการประเมน สาระการเรยนร ตวชวดชนป

หนวย การเรยนรท 1



หนวย การเรยนรท 4 ผาน ไมผาน

1. อธบายหลกการทาโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2. เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

3. ใชเทคโนโลยสารสนเทศนาเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

4. ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททาในชวตประจาวน ตามหลกการทาโครงงานอยางมจตสานกและความรบผดชอบ

6. โครงสรางการแบงเวลารายชวโมงในการจดการเรยนร

หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน 8 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 1 ลกษณะของโครงงาน 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 2 ขนตอนการทาโครงงาน 4 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 3 ตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 2 ชวโมง

หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน 12 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 4 หลกการพนฐานในการเขยนโปรแกรม 4 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 5 HTML และ JavaScript 4 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 6 Macromedia Flash Professional 8 4 ชวโมง

หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน 6 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 7 หลกการนาเสนองาน 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 8 รปแบบของงานนาเสนอ 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 9 เทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน 2 ชวโมง

หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint 10 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 10 ลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 11 การเรยกใชงานและหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 12 วตถ กลองขอความ แมแบบ และภาพนง ใน Microsoft PowerPoint 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 13 มมมอง การแทรกรปภาพ การบนทก และการพมพเอกสารใน Microsoft PowerPoint 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 14 ตวอยางการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint 2 ชวโมง

รวม 36 ชวโมง

1

ตอนท 2

แผนการจดการเรยนร

2

หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน 8 ชวโมง

ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน

หลกการทาโครงงาน

คณธรรม จรยธรรม และคานยม

มเจตคตทดตอการทาโครงงาน

มมารยาทในการทางาน มความรบผดชอบ มความรอบคอบ มความคดสรางสรรค

ภาระงาน/ชนงาน

สรางแผนผงแสดงทมาและผลทไดจากการทาโครงงาน

ยกตวอยางโครงงานและจาแนกประเภท

คนหาตวอยางและแหลงขอมลของโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ

ความร

ลกษณะของโครงงาน ขนตอนการทาโครงงาน ตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ

ทกษะ/กระบวนการ

ทกษะการทางานรวมกน ทกษะการแสวงหาความร ทกษะการนาเสนอผลงาน ทกษะการใชเทคโนโลย

3

ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน


1. อธบายหลกการทาโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (ง 3.1 ม. 3/1) 2. ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททาในชวตประจาวนตามหลกการทา

โครงงานอยางมจตสานกและความรบผดชอบ (ง 3.1 ม. 3/4) ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา...

1. โครงงานเปนภาระงาน ชนงาน หรอกจกรรมทผทาโครงงานเลอกศกษาหรอดาเนนการตามความสนใจ

2. วธการทาโครงงานจะแตกตางกนไปตามลกษณะเฉพาะของโครงงานแตละประเภท แตมขนตอนในการทาโครงงานคลายกน

3. โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศเปนโครงงานทมภาระงาน ชนงาน หรอกจกรรมทเกยวกบการจดการสารสนเทศหรอขอมล

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – โครงงานหมายถงอะไร – การทาโครงงานแตละประเภทมวธการเหมอนกนหรอไม อยางไร – โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศแตกตางจากโครงงานอน ๆ อยางไร


1. คาทควรร ไดแก อนเทอรเนต เอกสารอเลกทรอนกส ดชน เอกสารสงพมพ เวบเพจ บลอก

2. ผทาโครงงานควรมความร ทกษะ และประสบการณเกยวกบโครงงานทตองการทา

3. โครงงานแบงเปน 4 ประเภท ไดแก โครงงานทเปนการรวบรวมขอมล โครงงานทเปนการคนควาและทดลอง โครงงานทเปนการศกษาความร ทฤษฎ หลกการ และแนวคดใหม และโครงงานทเปนการประดษฐคดคน

4. การทาโครงงานแบงเปน 6 ขนตอน ไดแก การคดเลอกหวขอโครงงาน การศกษาคนควา การจดทาเคาโครงของโครงงาน การทาโครงงาน การเขยนรายงาน และการนาเสนอและเผยแพรโครงงาน


1. อธบายลกษณะของโครงงานและโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศได

2. อธบายหลกการและขนตอนการทาโครงงานได

3. ยกตวอยางโครงงานทใชแกปญหาในชวตประจาวนได

4. คนหาตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศได

4

5. โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศเปนการนา

ความร ทกษะ ความชานาญ และเครองมอมาใชเพอแกปญหาและสรางความสะดวกสบายทางดานขอมลใหแกผใชงาน


1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต – สรางแผนผงแสดงทมาและผลทไดจากการทาโครงงาน – ยกตวอยางโครงงานและจาแนกประเภทของโครงงาน – อภปราย แสดงความคดเหน และตอบคาถามเกยวกบการทาโครงงาน – คนหาตวอยางและแหลงขอมลของโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ – ตรวจสอบโครงงานและแหลงขอมลของโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ


– การถาม การตอบคาถาม และการอธบาย – การนาเสนอผลงาน – การอภปราย – การทดสอบ – การฝกปฏบตระหวางเรยน

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบประเมนการนาเสนอผลงาน – แบบบนทกผลการอภปราย – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – ใบงาน – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และ

คานยม – แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการถาม การตอบคาถาม และการอธบายหลกการทาโครงงานใหผอนเขาใจ – ความสามารถในการนาเสนอผลงาน – ความสามารถในการคนหาขอมล – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – มารยาทในการทางาน – ความรบผดชอบ ความรอบคอบ และความคดสรางสรรค

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 1 ลกษณะของโครงงาน 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 2 ขนตอนการทาโครงงาน 4 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 3 ตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 2 ชวโมง

5

แผนการจดการเรยนรท 1 ลกษณะของโครงงาน

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน เวลา 2 ชวโมง 1 สาระสาคญ โครงงาน คอ ภาระงาน ชนงาน หรอกจกรรมอสระทผทาโครงงานเลอกศกษาหรอดาเนนการตามความสนใจ โดยอาศยความร ทกษะ และประสบการณของตนเอง โครงงานแบงเปน 4 ประเภท ไดแก โครงงานทเปนการรวบรวมขอมล โครงงานทเปนการคนควาและทดลอง โครงงานทเปนการศกษาความร ทฤษฎ หลกการ และแนวคดใหม ๆ และโครงงานทเปนการประดษฐคดคน 2 ตวชวดชนป

อธบายหลกการทาโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (ง 3.1 ม. 3/1)

3 จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะของโครงงานได (K) 2. มเจตคตทดและเหนประโยชนของการทาโครงงาน (A) 3. ยกตวอยางโครงงานทใชแกปญหาในชวตประจาวนได (P)

4 การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม

และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. สงเกตการยกตวอยางและการจาแนกประเภทของโครงงาน

2. ตรวจใบงานท 1 ประโยชนของโครงงานและแบบทดสอบ กอนเรยน (Pre-test)

1. สงเกตความสนใจและการยกตวอยางโครงงานทมประโยชนตอการดารงชวต

2. สงเกตการแสดงความคดเกยวกบการยกตวอยางโครงงาน

1. สงเกตทกษะในการอภปราย การแสดงความคดเหน การสรป และการยกตวอยาง

2. สงเกตทกษะในการคนหาขอมลเพมเตม

5 สาระการเรยนร


6

6 แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การแสดงความคดเหน การอภปราย และการสรปลกษณะของ โครงงาน วทยาศาสตร การยกตวอยางโครงงานวทยาศาสตรทเปนการคนควาและทดลอง สงคมศกษาฯ การสารวจสภาพทองถนทงดานสงคม เศรษฐกจ และสงแวดลอม

เพอกาหนดหวขอโครงงาน สขศกษาฯ การยกตวอยางโครงงานทเกยวกบปจจยและพฤตกรรมเสยงตอ

สขภาพ ภาษาตางประเทศ การแบงประเภทของโครงงานทเปนภาษาตางประเทศ

7 กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน

1. ครเขยนคาวา โครงงาน บนกระดานดา แลวถามวา เหนคานแลวคดถงอะไรบาง 2. นกเรยนรวมกนอภปรายความหมายและประโยชนของคาวา โครงงาน 3. ครสมเลอกตวแทนนกเรยน 1–2 คน สรปความหมายและประโยชนของโครงงานทไดจาก

การอภปราย ขนท 2 ขนสอน 1. นกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. ครเขยนแผนผงแสดงทมาและผลทไดจากการทาโครงงาน แลวถามวาอะไรทาใหเกด

โครงงาน และเมอทาโครงงานแลวจะไดรบผลอยางไร

โครงงาน

ตวอยางแผนผงแสดงทมาและผลทไดจากการทาโครงงาน

3. ครสมเลอกตวแทนนกเรยน 2 คน ออกมาเตมแผนผงลกษณะของโครงงานบนกระดานดา โดยตวแทนนกเรยนคนท 1 เขยนสงททาใหเกดโครงงานลงในสญลกษณรปสเหลยมทางดานซายของแผนผง และตวแทนนกเรยนคนท 2 เขยนสงทไดจากการทาโครงงานลงในสญลกษณรปสเหลยมทางดานขวาของแผนผง

4. นกเรยนรวมกนทาความเขาใจเกยวกบลกษณะของโครงงานจากแผนผงแสดงทมาและผลทไดจากการทาโครงงาน แลวศกษาเกยวกบลกษณะของโครงงาน หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

5. ตวแทนนกเรยนคนท 1 ยกตวอยางชอโครงงาน โดยใหตวแทนนกเรยนคนท 2 บอกประเภทของโครงงานนน แลวจงยกตวอยางชอโครงงาน เพอใหนกเรยนคนตอไปบอกประเภทของโครงงานนน แลวยกตวอยางชอโครงงานตอไป

6. นกเรยนทกคนผลดกนบอกประเภทโครงงานของเพอนและยกตวอยางชอโครงงานตอกนไปเรอย ๆ จนครบทกคน

7

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปวา โครงงาน คอ การนาความรของตนเองไปทาใหสามารถใชไดจรงใน

ชวตประจาวน 2. นกเรยนสรปประเภทของโครงงานวา ประเภทของโครงงานแบงตามวตถประสงคของการทา

โครงงาน ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนเขยนแผนผงแสดงทกษะของโครงงานแลวเปรยบเทยบวาเหมอนหรอแตกตางจาก

ทเพอนนาเสนอหรอไม อยางไร 2. นกเรยนทาใบงานท 1 ประโยชนของโครงงาน หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน

แลวแลกเปลยนกบเพอนเพอชวยกนตรวจและแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนของโครงงาน ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนบอกลกษณะและเขยนแผนผงแสดงลกษณะของโครงงานได 2. นกเรยนยกตวอยางและจาแนกประเภทของโครงงานได

8 กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบโครงงานทมผทาไว จากนนวเคราะหประเภทและ

ประโยชนของโครงงานนน ๆ แลวนาขอมลทไดมารวมกนอภปรายกบเพอน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนยกตวอยางโครงงานในแตละประเภท ประเภทละ 3 โครงงาน จากนนแลกเปลยน

กนตรวจสอบความถกตองกบเพอน 9 สอ/แหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบลกษณะของโครงงาน

2. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ทนาเสนอเกยวกบลกษณะของโครงงาน

3. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองสมดโรงเรยน ฝายทะเบยนในโรงเรยน ศนยการเรยนรดานเทคโนโลยสารสนเทศ

4. บคคล เชน ผปกครอง คร นกวชาการ เจาหนาทหองคอมพวเตอร ผเชยวชาญทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

5. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 6. สอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

8

10 บนทกหลงการจดการเรยนร 1. ความสาเรจในการจดการเรยนร..........................................................................

แนวทางการพฒนา............................................................................................ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร.................................................................... แนวทางแกไข................................................................................................... 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน................................................................................... เหตผล............................................................................................................. 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร..................................................................... ....................................................................................................................... ลงชอ........................................(ผสอน) .........../......../..........

9

แผนการจดการเรยนรท 2 ขนตอนการทาโครงงาน

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน เวลา 4 ชวโมง 1 สาระสาคญ

โครงงานมวธการทาแตกตางกนตามลกษณะเฉพาะของโครงงานแตละประเภท แตมลาดบขนตอนคลายกน แบงเปน 6 ขนตอน ไดแก การคดเลอกหวขอโครงงาน การศกษาคนควา การจดทาเคาโครงของโครงงาน การทาโครงงาน การเขยนรายงาน และการนาเสนอและเผยแพรโครงงาน 2 ตวชวดชนป

อธบายหลกการทาโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (ง 3.1 ม. 3/1) 3 จดประสงคการเรยนร 1. อธบายขนตอนการทาโครงงานได (K) 2. มความรบผดชอบ ความคดสรางสรรค และมมารยาทในการปฏบตงานรวมกบผอน (A) 3. ยกตวอยางและแสดงความคดเหนเพอทาโครงงานในแตละขนตอนได (P) 4 การวดและประเมนผลการเรยนร



1. สงเกตการแสดงความคดเหน การอภปราย การถาม และการตอบคาถาม

2. ตรวจคาตอบจากคาถามเกยวกบโครงงาน

1. สงเกตจากความรบผดชอบและมารยาทในการทางาน

2. สงเกตการแสดงความคดสรางสรรคเกยวกบการทาโครงงาน

1. สงเกตทกษะในการปฏบตงานรวมกบผอน

2. สงเกตทกษะในการยกตวอยางประกอบการทากจกรรม

5 สาระการเรยนร ขนตอนการทาโครงงาน – การคดเลอกหวขอโครงงาน – การศกษาคนควา – การจดทาเคาโครงของโครงงาน – การทาโครงงาน – การเขยนโครงงาน – การนาเสนอและเผยแพรโครงงาน

10

6 แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การมมารยาทในการฟง การด และการพดเกยวกบโครงงานของ ผอน คณตศาสตร การใชหลกสถตเพอวเคราะหขอมลเบองตนในการทาโครงงาน สงคมศกษาฯ การคดเลอกหวขอโครงงานของกลมโดยอาศยหลกการทาง ประชาธปไตย สขศกษาฯ การมนาใจนกกฬาในการยอมรบผลการเลอกหวขอโครงงาน ของกลม ภาษาตางประเทศ การเขยนชอหวขอโครงงานเปนภาษาองกฤษ


1. นกเรยนรวมกนทบทวนลกษณะของโครงงาน 2. นกเรยนยกตวอยางชอโครงงานแลวบนทกลงในกระดาษขนาด A4 ใหไดมากทสดภายใน

เวลา 5 นาท ขนท 2 ขนสอน 1. นกเรยนศกษาเกยวกบขนตอนการทาโครงงาน หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน

จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

2. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน อภปราย ซกถาม และตอบคาถามเกยวกบขนตอนการทาโครงงาน

3. ครคอยตรวจสอบและแนะนาเพมเตมเกยวกบขนตอนการทาโครงงานจนนกเรยนทกคนเขาใจ แลวแจกคาถามเกยวกบการทาโครงงานใหนกเรยนทบนทกชอโครงงานไดมากทสด 4 อนดบแรก คนละ 1 ใบ

1. หวขอโครงงานทเลอกชออะไร เหตใดจงเลอกโครงงานน 2. โครงงานนมหวขอยอยอะไรบาง 3. โครงงานนมแหลงขอมลทใดบาง 4. นกเรยนแบงความรบผดชอบเพอคนหาขอมลในหวขอยอยแกสมาชกกลมอยางไร 5. เคาโครงของโครงงานนจะมลกษณะอยางไร 6. การทาโครงงานนจะตองคานงถงสงใดบาง 7. โครงงานนควรนาเสนอและเผยแพรดวยวธการใด

คาถามเกยวกบการทาโครงงาน

4. นกเรยนทบนทกชอโครงงานมากทสด 4 อนดบแรกคนหาสมาชกกลมจากนกเรยนทเหลอ โดยใหสมาชกแตละกลมมจานวนเทากน

11

5. สมาชกกลมคดเลอกหวขอโครงงานจากตวอยางทบนทกไวในกระดาษขนาด A4 แลวตอบคาถามเกยวกบขนตอนการทาโครงงาน

6. ครสมเลอกตวแทนกลม กลมละ 2 คน ตอบคาถามเกยวกบการทาโครงงาน 7. นกเรยนคนอน ๆ รวมกนอภปรายและแสดงความคดเหนเกยวกบคาตอบของตวแทนกลม ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปขนตอนการทาโครงงาน 6 ขนตอน ไดแก การคดเลอกหวขอโครงงาน

การศกษาคนควา การจดทาเคาโครงของโครงงาน การทาโครงงาน การเขยนรายงาน และการนาเสนอและเผยแพรโครงงาน

2. นกเรยนสรปวา การทาโครงงานนนจะตองปฏบตครบทง 6 ขนตอน เพอใหโครงงานสามารถนาไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดอยางมประสทธภาพ

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแยกคาถามทครแจกวา คาถามใดถามเพอตรวจสอบการทาโครงงานในขนตอนใด 2. นกเรยนแสดงความคดเหนวา โครงงานทนาเสนอนนเปนโครงงานทสามารถนาไปปฏบตได

จรงหรอไม อยางไร 3. นกเรยนสรปขอมลการทาโครงงานและคนหาขอมลเพมเตมมาจดทาเปนตารางการศกษา

คนควา แลวเปรยบเทยบกบสมาชกกลมอนวาขอมลทไดเหมอนหรอแตกตางกนหรอไม อยางไร ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายวธการทาโครงงานในแตละขนตอนได 2. นกเรยนยกตวอยางและแสดงความคดเหนเกยวกบการทาโครงงานในแตละขนตอนได


1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนคนหาตวอยางโครงงานในรปแบบของรายงาน แลวนามาเปรยบเทยบวาหวขอการ

นาเสนอโครงงานรปแบบรายงานเหมอนหรอแตกตางจากทนาเสนอในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 หรอไม อยางไร

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม 2.1 นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบการทาโครงงานในแตละขนตอนตามหวขอ

โครงงานทตนเองสนใจ 2.2 นกเรยนนากระดาษขนาด A4 ทบนทกชอโครงงานไวมาระบประเภทของโครงงานนน

เพมเตมตอจากชอโครงงาน

12

9 สอ/แหลงการเรยนร 1. คาถามเกยวกบการทาโครงงาน 2. กระดาษขนาด A4 3. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบขนตอน

การทาโครงงาน 4. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบขนตอนการทาโครงงาน 5. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองสมดโรงเรยน ศนยการเรยนรดานเทคโนโลย

สารสนเทศ 6. บคคล เชน ผปกครอง คร นกวชาการ เจาหนาทหองคอมพวเตอร นกวจย ผเชยวชาญ

ทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ ผเชยวชาญทางดานการทาโครงงาน 7. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. สอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

10 บนทกหลงการจดการเรยนร

1. ความสาเรจในการจดการเรยนร.......................................................................... แนวทางการพฒนา............................................................................................

2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร.................................................................... แนวทางแกไข................................................................................................... 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน................................................................................... เหตผล............................................................................................................. 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร......................................................................

....................................................................................................................... ลงชอ........................................(ผสอน) .........../......../..........

13

แผนการจดการเรยนรท 3 ตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน เวลา 2 ชวโมง 1 สาระสาคญ

โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศเปนการนาความร ทกษะ ความชานาญ และเครองมอตาง ๆ มาแกปญหาหรอสงเสรมการทางานเกยวกบขอมลหรอสารสนเทศ 2 ตวชวดชนป

1. อธบายหลกการทาโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (ง 3.1 ม. 3/1) 2. ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททาในชวตประจาวนตามหลกการ

ทาโครงงานอยางมจตสานกและความรบผดชอบ (ง 3.1 ม. 3/4) 3 จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะและหลกการทาโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศได (K) 2. มความรบผดชอบและมมารยาทในการคนหาขอมล (A) 3. มทกษะในการคนหาตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศและนาไปใชประโยชนได (P) 4 การวดและประเมนผลการเรยนร



1. สงเกตการคนหาและการอธบาย

2. ตรวจสอบชอและแหลงขอมลของโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ

3. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน (Post–test)

1. สงเกตความรบผดชอบ ความรอบคอบ และมารยาทในการทางาน

2. ประเมนพฤตกรรมนกเรยนตามแบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

1. สงเกตทกษะในการใชเทคโนโลย

2. สงเกตทกษะในการคนหาและตรวจสอบขอมล

3. ประเมนพฤตกรรมนกเรยนตามแบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

5 สาระการเรยนร ตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ

14

6 แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การอานจบใจความและการอธบายลกษณะของโครงงานเทคโนโลย สารสนเทศ สงคมศกษาฯ การคนหาและศกษาเพมเตมเกยวกบกฎหมายลขสทธของผลงานท ไดจากโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ สขศกษาฯ การยกตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศทชวยรวบรวมขอมล และเสนอแนวทางแกไขปญหาสขภาพในชมชน ศลปะ การยกตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศทสงเสรมการนาเสนอ ขอมลดานศลปะ ภาษาตางประเทศ การคนหาโครงงานภาษาตางประเทศทมคาวา Information Technology ประกอบในชอโครงงาน


1. นกเรยนรวมกลมตามทไดแบงไวในแผนการเรยนรท 2 ขนตอนการทาโครงงาน หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน

2. ครเขยนคาวา Information Technology บนกระดานดา แลวถามวาคานหมายความวาอะไร 3. สมาชกกลมเขยนความหมายของ Information Technology ลงในกระดาษขนาด A4 ขนท 2 ขนสอน 1. ครถามวา ถานาคานมารวมกบโครงงาน จะทาใหเกดโครงงานทมลกษณะอยางไร จากนน

ใหสมาชกกลมคนหาตวอยางโครงงานทคาดวาเปนโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ กลมละ 3 โครงงาน 2. สมาชกกลมรวมกนคนหาตวอยางโครงงานทคาดวาเปนโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ แลว

บนทกชอโครงงานและแหลงขอมลลงในกระดาษขนาด A4 ทบนทกความหมายของคาวา Information Technology ไวแลว

3. ตวแทนกลมสงกระดาษขนาด A4 ใหคร แลวศกษาเกยวกบตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

4. ครใหนกเรยนเปลยนกนตรวจคาตอบโดยสลบกระดาษขนาด A4 สงใหตวแทนกลมแลวใหสมาชกแตละกลมรวมกนพจารณาชอโครงงานและตรวจสอบแหลงขอมลวา โครงงานดงกลาวเปนโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศหรอไม เพราะเหตใด

5. สมาชกกลมรวมกนอภปรายลกษณะของโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ แลวตรวจชอโครงงานและแหลงขอมลของกลมอน

6. ตวแทนกลมออกมารบกระดาษขนาด A4 จากกลมทตรวจชอโครงงานและแหลงขอมล แลวนาเสนอขอมลทบนทกไวในกระดาษขนาด A4

7. นกเรยนคนอน ๆ รวมกนตรวจชอโครงงานและแหลงขอมลอกครงหนง หากคดวาผลการตรวจนนไมถกตองใหแสดงความคดเหนเพมเตม

15

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. นกเรยนรวมกนลกษณะของโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศวา เปนโครงงานทเกยวกบการ

จดการขอมลเพอชวยแกปญหาและอานวยความสะดวกใหแกผใช ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนคนหาตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศเพมเตม แลวนามาสรปวาเหตใด

โครงงานนนจงเปนโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 2. นกเรยนคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศทมผอนทาไว แลว

จดทาเปนดชนฐานขอมลทางดานโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ โดยในฐานขอมลจะตองมชอโครงงาน ชอผทาโครงงาน สาระสาคญ ปททา และแหลงคนขอมลเกยวกบโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศนน ๆ

ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนคนหาตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศได 2. นกเรยนตรวจและจาแนกโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศจากโครงงานอน ๆ ได


1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนรวมกนอภปรายและสรปวา โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศจาเปนตองใช

คอมพวเตอรหรอไม เพราะเหตใด และหากไมใชคอมพวเตอรจะมเทคโนโลยใดชวยในการทาโครงงาน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนนากระดาษขนาด A4 ทบนทกชอโครงงานไวในแผนการจดการเรยนรท 2

ขนตอนการทาโครงงาน หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน มาตรวจสอบวามชอโครงงานใดเปนโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศบาง พรอมระบเหตผลททาใหโครงงานนเปนโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ

9 สอ/แหลงการเรยนร

1. กระดาษขนาด A4 2. ตวอยางโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 3. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบ

โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 4. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ 5. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองสมดโรงเรยน หองปฏบตการคอมพวเตอร

ศนยการเรยนรดานเทคโนโลยสารสนเทศ 6. บคคล เชน ผปกครอง คร นกวชาการ เจาหนาทหองคอมพวเตอร นกวจย ผเชยวชาญ

ทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

16

7. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. สอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


แนวทางการพฒนา............................................................................................ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร.................................................................... แนวทางแกไข................................................................................................... 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน................................................................................... เหตผล............................................................................................................. 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร......................................................................

....................................................................................................................... ลงชอ........................................(ผสอน) .........../......../..........

1

หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน 12 ชวโมง


โปรแกรมภาษา ขนพนฐาน


มเจตคตทดตอโปรแกรมภาษา

มมารยาทในการทางาน มความกระตอรอรน มความรอบคอบ มความคดสรางสรรค


ใชวงจรพฒนาโปรแกรมแกปญหาทพบในชวตประจาวน

ใช HTML และ Java-Script สรางโปรแกรม

สรางงานแอนเมชนดวย Macromedia Flash Professional 8

ความร

หลกการพนฐาน ในการเขยนโปรแกรม

HTML และ JavaScript Macromedia Flash

Professional 8 ทกษะ/กระบวนการ

ทกษะการทางานรวมกน ทกษะการแสวงหาความร ทกษะการใชเทคโนโลย ทกษะการนาเสนอผลงาน

2

ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน


เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน (ง 3.1 ม. 3/2) ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา...

1. การเขยนโปรแกรมควรปฏบตตามวงจรพฒนาโปรแกรม

2. ผงงานชวยในการถายทอดกระบวนการทางานของโปรแกรมดวยการกาหนดสญลกษณทเปนมาตรฐานสากล

3. การเขยนโปรแกรมทดควรประยกตใชโครงสรางของผงงานทง 3 แบบ

4. HTML และ JavaScript เปนโปรแกรมสาหรบสรางและตกแตงเวบไซต

5. Macromedia Flash Professional 8 เปนโปรแกรมสาเรจรปททางานดวยภาษา Flash

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – การเขยนโปรแกรมควรปฏบตอยางไร – ผงงานมลกษณะและประโยชนอยางไร – การเขยนโปรแกรมทดควรใชผงงานแบบ

ใด – HTML, JavaScript และ Macromedia

Flash Professional 8 คออะไรเกยวของกบการเขยนโปรแกรมอยางไร


1. คาทควรร ไดแก การประมวลผล รหสจาลอง โปรแกรมระบบ โปรแกรมประยกต เวบ-เบราวเซอร ตรรกะ แทกซเอดเตอร บรษท-ไมโครซอฟท เวอรชน ยอารแอล โปรแกรม-สาเรจรป

2. วงจรพฒนาโปรแกรมสามารถทาไดดวยการวเคราะหปญหา การออกแบบโปรแกรม การเขยนโคด และการทดสอบโปรแกรม

3. ผงงานแบงเปน 2 ประเภท คอ ผงงานระบบทใชแสดงภาพรวมของระบบและผงงานโปรแกรมทใชแสดงการทางานยอยหรอลาดบในโปรแกรม

4. โครงสรางของผงงานแบงเปน 3 แบบ คอ โครงงานแบบลาดบ โครงงานแบบทางเลอก และโครงสรางแบบทาซา


1. อธบายลกษณะของวงจรพฒนาโปรแกรมและผงงานได

2. อธบายลกษณะและวธการสรางโปรแกรมดวย HTML และ JavaScript ได

3. อธบายหลกการสรางงานดวย Macromedia Flash Professional 8 ได

4. นาเสนอขอมลดวยผงงานได 5. สรางโปรแกรมดวย HTML และ

JavaScript ได 6. ใชคอมพวเตอรสรางแอนเมชนดวย

Macromedia Flash Professional 8 ได

3

5. HTML และ JavaScript มหลกการทางาน 3 ขนตอน คอ การเขยนโคด การคอมไพล และการรนโปรแกรม

6. Macromedia Flash Professional 8 มหลกการสรางงานมลตมเดยดวยการนาภาพนงหลาย ๆ ภาพมาเรยงตอกนแลวคอย ๆ เปลยนลกษณะของภาพนนอยางตอเนองเปนเรองราว


1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต – ใชวงจรพฒนาโปรแกรมแกปญหาทพบในชวตประจาวน – สรางผงงานในโครงสรางแบบตาง ๆ – ใช HTML และ JavaScript สรางโปรแกรมทนาเสนอขอมลในรปแบบเวบไซต – ใชคอมพวเตอรสาธตวธการสรางงานดวย Macromedia Flash Professional 8 – สรางงานและคดเลอก Macromedia Flash Professional 8 ทชนชอบมากทสด


– การตงคาถาม การตอบคาถาม การอธบาย และการแสดงความคดเหนเพมเตม

– การนาเสนอขอมล – การคนหาขอมล – การทดสอบ – การฝกปฏบตระหวางเรยน – การประเมนตนเองของนกเรยน

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบบนทกความร – แบบประเมนผลงาน – แบบประเมนการนาเสนอผลงาน – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – ใบงาน – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และ


3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการนาเสนอขอมลและอธบายใหผอนเขาใจ – ความสามารถในการใชคอมพวเตอร – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – มารยาทในการทางาน – ความรอบคอบ ความกระตอรอรน และความคดสรางสรรค

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 4 หลกการพนฐานในการเขยนโปรแกรม 4 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 5 HTML และ JavaScript 4 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 6 Macromedia Flash Professional 8 4 ชวโมง

4

แผนการจดการเรยนรท 4 หลกการพนฐานในการเขยนโปรแกรม

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน เวลา 4 ชวโมง 1 สาระสาคญ การเขยนโปรแกรมจะตองปฏบตตามวงจรพฒนาโปรแกรมโดยใชผงงานชวยในการถายทอดกระบวนการทางานของโปรแกรม ผงงานแบงเปน 2 ประเภท คอ ผงงานระบบทใชแสดงภาพรวมของระบบและผงงานโปรแกรมทใชแสดงการทางานยอยหรอลาดบในโปรแกรม ซงแบงเปน 3 โครงสราง คอ โครงสรางแบบลาดบ โครงสรางแบบทางเลอก และโครงสรางแบบทาซา 2 ตวชวดชนป เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน (ง 3.1 ม. 3/2) 3 จดประสงคการเรยนร

1. อธบายลกษณะของวงจรพฒนาโปรแกรมและผงงานได (K) 2. มความรอบคอบและมเจตคตทดตอโปรแกรมภาษาขนพนฐาน (A) 3. มทกษะในการนาเสนอขอมลดวยผงงานได (P)




1. สงเกตการเขยนปญหาและการใชวงจรพฒนาโปรแกรมในการแกปญหา

2. ตรวจการเขยนวงจรพฒนาโปรแกรม ผงงาน และแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test)

1 สงเกตความพอใจในการเลอกปญหาทตองการแกไขดวยวงจรพฒนาโปรแกรม

2. สงเกตความรวมมอและความรอบคอบในการปฏบตกจกรรม

1. สงเกตทกษะการใชเทคโนโลยเพอคนหาขอมล

2. สงเกตทกษะการเขยนผงงานและการนาเสนองาน

3. สงเกตทกษะการทางานรวมกบผอน

5 สาระการเรยนร หลกการพนฐานในการเขยนโปรแกรม

– วงจรพฒนาโปรแกรม – ผงงาน

5

6 แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การเลอกใชภาษาทเหมาะสมในการเขยนวงจรพฒนาโปรแกรม คณตศาสตร การคานวณพนทบนกระดาษโปสเตอรเพอสรางผงงาน

วทยาศาสตร การเปรยบเทยบการตงสมมตฐานในวงจรพฒนาโปรแกรมกบการตง สมมตฐานในการทดลองทางวทยาศาสตร ศลปะ การเขยนผงงานโดยยดหลกการทางดานองคประกอบศลป ภาษาตางประเทศ การคนหาเพมเตมเกยวกบองคกรตางประเทศทดแลเกยวกบ สญลกษณทใชในการเขยนผงงาน

7 กระบวนการจดการเรยนร

ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครเขยนคาวา วงจรพฒนาโปรแกรมบนกระดานดา แลวใหนกเรยนคนหาความหมายและ

ลกษณะของคาดงกลาวภายในเวลา 5 นาท 2. ตวแทนนกเรยนเขยนความหมายและลกษณะของวงจรพฒนาโปรแกรมบนกระดานดา 3. นกเรยนคนอน ๆ ชวยกนตรวจสอบและแสดงความคดเหนเพมเตมเกยวกบความหมาย

และลกษณะของวงจรพฒนาโปรแกรม

ขนท 2 ขนสอน 1. นกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. ครอธบายความสาคญของวงจรพฒนาโปรแกรม แลวใหนกเรยนศกษาเกยวกบหลกการ

พนฐานในการเขยนโปรแกรม หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

3. ครตดโครงสรางของผงงานแบบเรยงลาดบ แบบทางเลอก และแบบทาซาบนกระดานดา แลวอธบายวา ใหนกเรยนออกมาเขยนปญหาทแกไขไดจากผงงานแตละแบบไวดานลางโครงสรางของผงงานบนกระดานดา

4. นกเรยนรวมกนอภปรายและเขยนปญหาบนกระดานดาคนละ 1 ขอ ครชวยตรวจสอบและแนะนาปญหาทแกไขไดจากผงงานแตละแบบ

5. นกเรยนทเขยนปญหาบนกระดานดาแบบเดยวกนรวมกลมกน ครตรวจสอบใหสมาชกแตละกลมมจานวนเทาหรอใกลเคยงกน โดยใหนกเรยนคนทเขยนปญหาชากวาผอนยายไปอยกบกลมทมจานวนสมาชกนอย

6. ครอธบายเพมเตมเกยวกบการเขยนวงจรพฒนาโปรแกรมดงน 6.1 คดเลอกปญหาบนกระดานดา 1 ปญหา 6.2 คนหาขอมลเพมเตมเพอกาหนดขอมลลงในวงจรพฒนาโปรแกรม 6.3 วเคราะหปญหาโดยพจารณา Input, Process และ Output 6.4 ออกแบบโปรแกรมดวยผงงานในโครงสรางทกลมเลอกไว 6.5 เลอกภาษาทเหมาะสมในการเขยนโคด 6.6 ระบวธการทดสอบโปรแกรมและการบารงรกษา

6

6.7 บนทกขนตอนการเขยนวงจรพฒนาโปรแกรมลงในกระดาษขนาด A4 6.8 ใชปากกาเมจกสรางผงงานลงในกระดาษโปสเตอร 7. สมาชกกลมซกถามเกยวกบการเขยนวงจรพฒนาโปรแกรมเพมเตมจนเขาใจ แลวปฏบต

ตามทครอธบาย 8. ครสมเลอกตวแทนกลม กลมละ 2 คน ตดกระดาษโปสเตอรผงงานบนกระดานดา แลว

ชวยกนนาเสนอการเขยนวงจรพฒนาโปรแกรม 9. นกเรยนคนอน ๆ รวมกนแสดงความคดเหนและซกถามเกยวกบการเขยนวงจรพฒนา

โปรแกรมตามความสนใจ

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนสรปวา วงจรพฒนาโปรแกรมใชสาหรบแกปญหาในการปฏบตกจกรรมใดกจกรรม

หนง 2. นกเรยนสรปวา ผงงานชวยในการออกแบบโปรแกรมในวงจรพฒนาโปรแกรม โดยผงงาน

แตละแบบมโครงสรางทสงเสรมการแกปญหาแตกตางกน แตวงจรพฒนาโปรแกรมทสมบรณแบบทสดจะตองใชผงงานทง 3 แบบ

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนสรางผงงานในทกโครงสรางโดยคดเลอกจากปญหาทเพอน ๆ เขยนไวบนกระดาน

ดา แลวนามาเปรยบเทยบกบเพอนวา เหมอนหรอแตกตางกนอยางไร 2. นกเรยนคนหาความรเพมเตมเกยวกบประโยชนของวงจรพฒนาโปรแกรม ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายลกษณะของวงจรพฒนาโปรแกรมได 2. นกเรยนกาหนดปญหาและเขยนวงจรพฒนาโปรแกรมได 3. นกเรยนใชวงจรพฒนาโปรแกรมชวยแกปญหาทพบในชวตประจาวน


1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนคนควาเพมเตมเกยวกบภาษาคอมพวเตอรทใชในการเขยนโคดและซอฟตแวร

สาเรจรปทสงเสรมการเขยนโคดในวงจรพฒนาโปรแกรม 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนคนหาขอมลเพมเตมเกยวกบการเขยนสญลกษณทใชในผงงาน จากนนตรวจสอบ

ผงงานบนกระดาษโปสเตอรวา ถกตองตามหลกการเขยนผงงานตามมาตรฐานสากลหรอไม อยางไร

7

9 สอ/แหลงการเรยนร 1. โครงสรางของผงงานแบบเรยงลาดบ แบบทางเลอก และแบบทาซา 2. กระดาษขนาด A4 3. กระดาษโปสเตอร 4. ปากกาเมจกและเครองมอสาหรบสรางผงงาน 5. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบ

หลกการพนฐานในการเขยนโปรแกรม 6. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบหลกการพนฐานในการเขยนโปรแกรม 7. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองสมดโรงเรยน ศนยการเรยนรดานเทคโนโลย

สารสนเทศ รานจาหนายซอฟตแวร 8. บคคล เชน ผปกครอง คร นกวชาการ เจาหนาทหองคอมพวเตอร ผเชยวชาญทางดาน

โปรแกรมคอมพวเตอร โปรแกรมเมอร 9. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

10. สอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร.................................................................... แนวทางแกไข................................................................................................... 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน................................................................................... เหตผล............................................................................................................. 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร...................................................................... ....................................................................................................................... ลงชอ........................................(ผสอน) .........../......../..........

8

แผนการจดการเรยนรท 5 HTML และ JavaScript

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน เวลา 4 ชวโมง 1 สาระสาคญ HTML และ JavaScript เปนโปรแกรมภาษาทใชสาหรบสรางและตกแตงเวบไซตทนาเสนอบนอนเทอรเนต มหลกการทางาน 3 ขนตอน คอ การเขยนโคด การคอมไพล และการรนโปรแกรม ซง HTML สามารถทางานไดโดยไมตองอาศย JavaScript แต JavaScript จะตองใช HTML ชวยในการรนโปรแกรม 2 ตวชวดชนป

เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน (ง 3.1 ม. 3/2)

3 จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะและวธการสรางโปรแกรมดวย HTML และ JavaScript ได (K) 2. มความกระตอรอรนและความรอบคอบในการใชคอมพวเตอร (A) 3. มทกษะในการสรางโปรแกรมดวย HTML และ JavaScript (P)




1. สงเกตการถาม การตอบคาถาม และการสาธตการสรางโปรแกรม

2. ตรวจการเขยน HTML และ JavaScript จากการรนโปรแกรม

1. สงเกตความกระตอรอรนและมารยาทในการทางาน

2. สงเกตพฤตกรรมในการใชคอมพวเตอรดวยความระมดระวง

1. สงเกตทกษะในการใชคอมพวเตอร

2. สงเกตทกษะในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

3. สงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรวมกบผอน

5 สาระการเรยนร HTML และ JavaScript – HTML – JavaScript

9

6 แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม และการเขยนสรปวธการสรางโปรแกรม คณตศาสตร การศกษาเพมเตมเกยวกบพนฐานของโปรแกรมภาษาทเกดจาก ระบบเลขฐานตาง ๆ วทยาศาสตร การเปรยบเทยบภาษาโปรแกรมดวยระบบตรรกะกบการเปดและปด กระแสไฟฟา สขศกษาฯ การใชคอมพวเตอรโดยคานงถงความปลอดภยของผใชงานเปนหลก ศลปะ การใชคาสงแทรกภาพเพอนาเสนอในเวบเบราวเซอร ภาษาตางประเทศ การเขยนประโยคภาษาองกฤษดวย HTML และ JavaScript เพอ เปนคาสงในการสรางโปรแกรม


ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนรวมกนทบทวนเกยวกบขอควรระวงในการใชคอมพวเตอร การเรยกใชโปรแกรม

และภาษาคอมพวเตอรดวยการผลดกนถามและตอบคาถาม 2. นกเรยนรวมกนตรวจสอบวาทกคนสามารถใชคอมพวเตอรดวยความระมดระวง เรยกใช

โปรแกรม และบอกความหมายของภาษาคอมพวเตอรได

ขนท 2 ขนสอน 1. ครตดกระดาษขนาดโปสเตอรภาพหนาตางโปรแกรม Notepad บนกระดานดา แลวถามวา

ใครรจกโปรแกรมนบาง มวธการเรยกใชอยางไร และตวอกษรทอยในพนทใชงานคออะไร

ภาพหนาตางโปรแกรม Notepad 2. นกเรยนทรจกโปรแกรม Notepad ยกมอขน ครสมเลอกตวแทนนกเรยนทยกมอตอบ

คาถาม 3. ครสาธตวธการเปดคอมพวเตอร เรยกใช Notepad แลวอธบายวา การเขยนโคดในวงจร

พฒนาโปรแกรมสามารถทาไดดวย Notepad ดวยการเขยน HTML ลงในพนทใชงาน

10

4. นกเรยนศกษาเกยวกบ HTML และ JavaScript หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษา ขนพนฐาน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

5. ครสาธตวธการเขยนโคดดวย HTML และ JavaScript แลวคอมไฟลและรนโปรแกรมดวย IE

6. นกเรยนดการสาธตของครพรอมแสดงความคดเหนและซกถามเกยวกบวธการเขยนโคดดวย HTML และ JavaScript การคอมไฟลและรนโปรแกรมดวย IE แลวจบคกบเพอน โดยนกเรยนทรจกโปรแกรม Notepad จบคกบนกเรยนทไมรจกโปรแกรม Notepad

7. นกเรยนแตละคฝกปฏบตการเขยนโคดดวย HTML และ JavaScript การคอมไฟลและรนโปรแกรมดวย IE โดยใชคาสงทกทายผเขาใชเวบไซต คาสงหามคลกขวา และคาสงสรางและกาหนดใหตวอกษรเคลอนไหว

8. นกเรยนคทฝกปฏบตการเขยนโคดคาสงใดเสรจกอนใหสาธตการคอมไพลและรนโปรแกรมดวย IE ของคาสงนน ซงจะไดนกเรยน 3 ค ออกมาสาธตและนาเสนอการเขยนโปรแกรมดวย IE 3 คาสงทแตกตางกน

9. นกเรยนคอน ๆ ตรวจสอบการเขยนโคดคาสงของตนเองกบทเพอนสาธต จากนนแสดงความคดเหนเพมเตมและซกถามตามความสนใจ

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนสรปวา HTML และ JavaScript เปนภาษาคอมพวเตอรทใชสาหรบนาเสนอขอมล

ในรปแบบของเวบไซต 2. นกเรยนรวมกนสรปวา การสรางโปรแกรมจะตองอาศยหลกการสาคญ 3 ขนตอน คอ

การเขยนโคด การคอมไพล และการรนโปรแกรม

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนเปลยนชอในสวนหวโปรแกรมและเปลยนขอมลทแสดงในสวนเนอหาโปรแกรม

ดวยภาษา HTML จากนนทดลองคอมไฟลและรนโปรแกรมแลวสงเกตความแตกตาง 2. นกเรยนฝกปฏบตการการเขยนโคดดวย HTML และ JavaScript การคอมไฟลและรน

โปรแกรมดวย IE ทง 3 คาสงดวยตนเอง ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนสาธตขนตอนการเขยนโปรแกรมได 2. นกเรยนใช HTML และ JavaScript เขยนโปรแกรมทใชนาเสนอขอมลในรปแบบของ

เวบไซตได

11

8 กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1.1 นกเรยนศกษาวธการเขยนโปรแกรมภาษาคอมพวเตอรอน ๆ นอกเหนอจาก

HTML และ JavaScript แลวสรปลกษณะและประโยชนของภาษาคอมพวเตอรนน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนคนหาคาสงทเขยนดวย HTML และ JavaScript เพมเตมจากทนาเสนอในหนวย

การเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 ทดลองปฏบตตามแลวแลกเปลยนกนนาเสนอกบเพอน 9 สอ/แหลงการเรยนร

1. กระดาษขนาดโปสเตอรภาพหนาตางโปรแกรม Notepad 2. คอมพวเตอรทตดตง Notepad และ IE 3. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบ HTML

และ JavaScript 4. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบ HTML และ JavaScript 5. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองสมดโรงเรยน ศนยการเรยนรดานเทคโนโลย


เทคโนโลยสารสนเทศ ผเชยวชาญทางดาน HTML และ JavaScript โปรแกรมเมอร 7. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. สอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


แนวทางการพฒนา............................................................................................ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร.................................................................... แนวทางแกไข................................................................................................... 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน................................................................................... เหตผล............................................................................................................. 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร...................................................................... ....................................................................................................................... ลงชอ........................................(ผสอน) .........../......../..........

12

แผนการจดการเรยนรท 6 Macromedia Flash Professional 8

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน เวลา 4 ชวโมง 1 สาระสาคญ Macromedia Flash Professional 8 เปนโปรแกรมสาเรจรปทใชสรางแอนเมชนดวยหลกการพนฐานของการสรางแอนเมชนดวยการนาภาพนงหลาย ๆ รปมาเรยงตอกนแลวคอย ๆ เปลยนลกษณะของภาพนนอยางตอเนองเปนเรองราวจนทาใหภาพนงเปลยนเปนภาพเคลอนไหว โดยการสรางงานดวย Macromedia Flash Professional 8 อาศยหลกความสมพนธระหวาง Frame กบเสน Timeline 2 ตวชวดชนป

เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน (ง 3.1 ม. 3/2)

3 จดประสงคการเรยนร 1. อธบายหลกการสรางงานดวย Macromedia Flash Professional 8 ได (K) 2. มความคดสรางสรรคในการสรางงานดวย Macromedia Flash Professional 8 (A) 3. มทกษะในใชคอมพวเตอรสรางแอนเมชนดวย Macromedia Flash Professional 8 (P)




1. สงเกตจากการถาม การตอบคาถาม และการแสดงความคดเหน

2. ประเมนผลงานการสราง แอนเมชน

3. ตรวจใบงานท 2 Macro-media Flash Professional 8 และแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test)

1. สงเกตความรบผดชอบ ความคดสรางสรรค และมารยาทในการใชคอมพวเตอร


1. สงเกตทกษะในการนาเสนอขอมล

2. สงเกตพฤตกรรมการใชคอมพวเตอรและ Macromedia Flash Professional 8


13

5 สาระการเรยนร Macromedia Flash Professional 8 – วธการเรยกใช – สวนประกอบของหนาตางโปรแกรม – รปภาพใน Macromedia Flash Professional 8 – หลกการสรางงานดวย Macromedia Flash Professional 8 6 แนวทางบรณาการ

ภาษาไทย การตอบคาถาม การเขยนสรป และการนาเสนอขอมล คณตศาสตร การคานวณเพอหาความสมพนธระหวาง Frame กบเสน Timeline สงคมศกษาฯ การแสดงความคดเหนและเลอกแอนเมชนตามหลกประชาธปไตย สขศกษาฯ การสรางแอนเมชนเพอรณรงคการปองกนปญหาสขภาพในชมชน ศลปะ การวาดภาพนงบนพนทใชงานเพอสรางแอนเมชน ภาษาตางประเทศ การศกษาคาสงภาษาองกฤษเพอใชงาน Macromedia Flash Professional 8


ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครเปดไฟลภาพยนตรแอนเมชนใหนกเรยนด 3–5 นาท 2. นกเรยนดภาพยนตร แสดงความคดเหน และยกตวอยางภาพยนตรแอนเมชนเรองอน ๆ

ทตนเองรจก

ขนท 2 ขนสอน 1. ครอธบายหลกการพนฐานของแอนเมชนวา เกดจากการภาพนงหลาย ๆ ภาพเรยงซอนกน

โดยแตละภาพจะเปลยนแปลงไปเลกนอย เมอรนในเวลาทกาหนดจะทาใหภาพนงนนเปลยนเปนภาพเคลอนไหวหรอแอนเมชน

2. นกเรยนแสดงความคดเหนและซกถามเกยวกบแอนเมชนแลวศกษาเกยวกบ Macromedia Flash Professional 8 หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

3. ครอธบายวา Macromedia Flash Professional 8 เปนโปรแกรมสาเรจรปทชวยในการสรางแอนเมชน จากนนสาธตวธการเรยกใชและการสรางงานดวย Macromedia Flash Professional 8 ตามขนตอนทนาเสนอในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

4. นกเรยนทเคยจบคกบเพอนในแผนการเรยนรท 5 HTML และ JavaScript หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐานใหสลบคกบเพอน แลวปฏบตตามการสาธตของคร

14

5. นกเรยนแตละคชวยกนออกแบบแอนเมชนแลวทาใบงานท 2 Macromedia Flash Professional 8 หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน

6. นกเรยนแตละคชวยกนสรางแอนเมชนตามทไดออกแบบไวในใบงานท 2 Macromedia Flash Professional 8 หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน

7. นกเรยนผลดกนดผลงานแอนเมชน แลวออกมาเขยนชอแอนเมชนทตนเองชอบมากทสดบนกระดานดา

8. นกเรยนคทสรางแอนเมชนทมผใหคะแนนมากทสด 3 อนดบแรกสาธตวธการสรางแอนเมชนดวย Macromedia Flash Professional 8

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนสรปวธการสรางแอนเมชนดวย Macromedia Flash Professional 8 วา ตองวาด

ภาพลงบนพนทใชงาน แลวกาหนดการเคลอนทดวยการยายตาแหนงหรอเปลยนรปราง 2. นกเรยนสรปวา การสรางแอนเมชนดวย Macromedia Flash Professional 8 จะตอง

คานงถงจานวน Frame กบเสน Timeline ใหมความสมพนธกนจงจะเกดแอนเมชนอยางทตองการ

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. นกเรยนใช Macromedia Flash Professional 8 สรางแอนเมชนดวยการเคลอนทแบบ

เคลอนยายตาแหนงและแบบเปลยนรปราง จากนนแลกเปลยนกนนาเสนอกบเพอน ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนสาธตการสรางงานดวย Macromedia Flash Professional 8 ได 2. นกเรยนสรางและนาเสนอแอนเมชนดวย Macromedia Flash Professional 8 ได


1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนคนหาขอมลเพมเตมเกยวกบการแอนเมชนทสรางจาก Macromedia Flash

Professional 8 ไปใชประกอบในการนาเสนอรปแบบเวบไซตทเขยนดวย HTML และ JavaScript ทดลองปฏบตตาม แลวเผยแพรใหเพอน ๆ ปฏบตตาม

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนสรางแอนเมชนจาก Macromedia Flash Professional 8 ดวยแลวนาเทคนคการ

สรางงานมาแลกเปลยนกนศกษากบเพอน

15

9 สอ/แหลงการเรยนร 1. ไฟลภาพยนตรแอนเมชน 2. คอมพวเตอรทตดตง Macromedia Flash Professional 8 3. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบ

Macromedia Flash Professional 8 4. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบ Macromedia Flash Professional 8 5. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองสมดโรงเรยน ศนยการเรยนรดานเทคโนโลย


เทคโนโลยสารสนเทศ ผเชยวชาญทางดาน Macromedia Flash Professional 8 โปรแกรมเมอร 7. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. สอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




1

หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน 6 ชวโมง


การนาเสนองาน


.

มเจตคตทดตอการนาเสนองาน

มมารยาทในการทางาน มความรบผดชอบ มความกระตอรอรน มความคดสรางสรรค


นาเสนองาน ใชงานและเปรยบเทยบรปแบบของงานนาเสนอ

ออกแบบฮารดแวรทสงเสรมการนาเสนองาน

คนหาขอมลเกยวกบการนาเสนองาน

ความร

หลกการนาเสนองาน รปแบบของงานนาเสนอ เทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน


ทกษะการจดการ ทกษะการใชเทคโนโลย ทกษะการแสวงหาความร ทกษะการทางานรวมกน ทกษะการนาเสนอผลงาน

2

ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน


ใชเทคโนโลยสารสนเทศนาเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน (ง 3.1 ม. 3/3) ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา...

1. การนาเสนองานเปนการถายทอดขอมลจากผนาเสนองานไปยงผรบขอมล

2. การนาเสนองานทดควรปฏบตตามขนตอนการนาเสนองานและผนาเสนองานจะตองมประสบการณและเทคนคในการนาเสนองานทด

3. งานนาเสนอมหลายรปแบบ แตละรปแบบจะมขอดและขอเสยแตกตางกน ผนาเสนองานควรเลอกใชวธการนาเสนองานทเหมาะสมและตรงกบวตถประสงคของตนเองมากทสด

4. เทคโนโลยจะชวยใหการนาเสนองานเกดประสทธภาพ สะดวก และรวดเรวยงขน


– การนาเสนองานหมายถงอะไร – การนาเสนองานทดควรมลกษณะอยางไร – งานนาเสนอในแตละรปแบบมขอดและ

ขอเสยแตกตางกนหรอไม – การเลอกใชงานนาเสนอในแตละรปแบบควร

พจารณาจากอะไร – เทคโนโลยเกยวของกบการนาเสนองาน

อยางไร


1. คาทควรร ไดแก การสอสารทศทางเดยว โฮมเพจ ไอคอน แอนะลอก เครองฉายภาพทบแสง ดจทล ซอฟตแวรระบบ ดาวนโหลด อปเดต เซรช-เอนจน ไปรษณยอเลกทรอนกส สนทนาออนไลน

2. องคประกอบของการนาเสนองาน ไดแก ผนาเสนองาน ผรบขอมล สอ และโพรโทคอล

3. การนาเสนองานแบงเปน 3 ขนตอน ไดแก ขนเตรยมตว ขนนาเสนองาน และขนสรป

4. รปแบบของงานนาเสนอแบงเปน 2 ประเภท ไดแก สงพมพเปนงานนาเสนอทมความนาเชอถอและไฟลอเลกทรอนกสเปนงานนาเสนอทใชและแกไขขอมลไดสะดวก

5. เทคโนโลยทใชในการนาเสนองานแบงเปน 2 ประเภท คอ ฮารดแวรและซอฟตแวร


1. อธบายองคประกอบ ประเภท ขนตอน และเทคนคในการนาเสนองานได

2. อธบายลกษณะ ขอด และขอดอยของการนาเสนองานในแตละรปแบบได

3. อธบายประโยชนและลกษณะของเทคโนโลยทใชในการนาเสนองานได

4. นาเสนองานและแยกประเภทของการนาเสนองานตามองคประกอบได

5. คนหาขอมลเพมเตมและยกตวอยางการนาเสนองานในแตละประเภทได

6. คนหาขอมลและออกแบบเทคโนโลยทใชในการนาเสนองานได

3

ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร

ตามทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต

– นาเสนองานในรปแบบละครใบ – ใชงานและเปรยบเทยบการนาเสนอขอมลในรปแบบสงพมพกบไฟลอเลกทรอนกส – โตวาทในญตต การนาเสนองานดวยสงพมพดกวาไฟลอเลกทรอนกส – สรปจดเดนและจดดอยของการนาเสนอขอมลในแตละรปแบบ – บอกประโยชนทไดจากการใชอปกรณเทคโนโลยทสงเสรมการนาเสนองาน – ออกแบบฮารดแวรทสงเสรมการนาเสนองาน – คนหาขอมลเกยวกบรปแบบของการนาเสนองานและเทคโนโลยทสงเสรมการนาเสนองาน


– การตอบคาถาม การอธบาย และการแสดงความคดเหน

– การนาเสนอผลงาน – การทดสอบ – การฝกปฏบตระหวางเรยน – การประเมนตนเองของนกเรยน

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบบนทกผลการสารวจ – แบบประเมนผลงาน – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – ใบงาน – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และ


3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการอธบายความรเกยวกบการนาเสนองานใหผอนเขาใจ – ความสามารถในการใชเทคโนโลย – ความสามารถในการคนหาขอมล – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – มารยาทในการทางาน – ความกระตอรอรน ความรบผดชอบ และความคดสรางสรรค

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 7 หลกการนาเสนองาน 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 8 รปแบบของงานนาเสนอ 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 9 เทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน 2 ชวโมง

4

แผนการจดการเรยนรท 7 หลกการนาเสนองาน

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน เวลา 2 ชวโมง 1 สาระสาคญ การนาเสนองานเปนการถายทอดขอมลจากผนาเสนอไปยงผรบขอมล ดวยองคประกอบในการนาเสนองาน คอ ผนาเสนองาน ผรบขอมล สอ และโพรโทคอล ซงทาไดดวยการบรรยายสรป การนาเสนอ และการฝกอบรม โดยแบงวธการนาเสนอเปน 3 ขนตอน คอ ขนเตรยมตว ขนนาเสนองาน และขนสรป 2 ตวชวดชนป

ใชเทคโนโลยสารสนเทศนาเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน (ง 3.1 ม. 3/3)

3 จดประสงคการเรยนร 1. อธบายองคประกอบ ประเภท ขนตอน และเทคนคในการนาเสนองานได (K) 2. มความรบผดชอบและเหนประโยชนของการนาเสนองาน (A) 3. นาเสนองานและแยกประเภทของการนาเสนองานตามองคประกอบได (P)




1. สงเกตการถาม การตอบ การแสดงความคดเหน และการนาเสนองานในรปแบบละครใบ

2. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test)

1. สงเกตการรกษาเวลาในการปฏบตกจกรรม

2. สงเกตความกระตอรอรน ความรบผดชอบ และการชวยเหลอผอน

1. สงเกตทกษะในการนาเสนองานในรปแบบละครใบ


3. สงเกตทกษะการแกปญหาในการทางาน

5 สาระการเรยนร

หลกการนาเสนองาน

5

6 แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การถาม การตอบคาถาม การแสดงความคดเหน และการนาเสนอ งาน วทยาศาสตร การศกษาความแตกตางทางพนธกรรมทสงผลตอพฤตกรรมของ ผรบขอมล สงคมศกษาฯ การรจกบรโภคงานทนาเสนอดวยสตปญญา สขศกษาฯ การวเคราะหผรบขอมลทมวยตางกน ในดานอารมณ สงคม และ

สตปญญา ศลปะ การสรางสรรคอปกรณและเครองแตงกายเพอการนาเสนองานใน

รปแบบละคร ภาษาตางประเทศ การศกษาคาสาคญภาษาองกฤษทเกยวกบประเภทของการนาเสนอ

งาน เชน Briefing Proposal Training 7 กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน

1. ครวางอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศ 3 ชนไวบนโตะหนาชนเรยน ใหนกเรยนเลอกอปกรณเทคโนโลยทตนเองรจกมากทสด 1 ชน แลวโฆษณาเพอจาหนายอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศนน ๆ ภายในเวลา 2 นาท

2. ครคดเลอกตวแทนนกเรยน 3–4 คน ออกไปโฆษณาเพอจาหนายอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศ โดยครเปนผกากบเวลา

ขนท 2 ขนสอน 1. นกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. ครถามวา การโฆษณาอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศของเพอนเปนการนาเสนองานโดยใช

องคประกอบใดบาง 3. นกเรยนรวมกนอภปรายคาถามและศกษาเกยวกบหลกการนาเสนองาน หนวยการเรยนรท

3 การนาเสนองาน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 แลวสงตวแทนตอบคาถามของคร

4. ตวแทนนกเรยนทโฆษณาอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศหนาชนเรยนหาสมาชกกลม ครตรวจสอบใหสมาชกแตละกลมมจานวนเทาหรอใกลเคยงกน

5. ครใหตวแทนกลมออกมาจบสลากเรองทตองนาเสนอ แลวอธบายเพมเตมวา 5.1 ใหนกเรยนแสดงละครใบในเรองทตวแทนกลมจบสลากได 5.2 มเวลาเตรยมตว 5 นาท กอนนาเสนองาน 5.3 มเวลาในการนาเสนองาน 10 นาท 5.4 ระหวางการนาเสนองานหามนกเรยนสงเสยงใด ๆ 5.5 สมาชกทกคนในกลมตองรวมในการนาเสนองาน 6. สมาชกกลมซกถามเกยวกบการนาเสนอจนเขาใจ แลวปฏบตตามทครอธบาย

6

7. สมาชกกลมนาเสนองานในรปแบบละครใบโดยใชอปกรณตาง ๆ ทมอยในหองเรยนชวยนาเสนองาน

8. นกเรยนคนอน ๆ ทายวาเพอนนาเสนอเรองอะไร แลวแสดงความคดเหนเพมเตม ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปการนาเสนองานจากการแสดงละครใบวา ผแสดงคอผนาเสนองาน

ผรบขอมลคอนกเรยนทดการแสดง สอคออปกรณทผแสดงใชประกอบการแสดงละครใบ โพรโตคอลคอละครใบ และงานคอเรองทตองการนาเสนอ

2. นกเรยนสรปวา การนาเสนองานทดควรปฏบตตามขนตอนการนาเสนองาน ไดแก ขนเตรยมตว ขนนาเสนองาน และขนสรปหรอประเมนการนาเสนองาน นอกจากนยงควรมเทคนคในการนาเสนองานทเหมาะสม

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนนาเสนองานดวยการพดหนาชนเรยนเพอแสดงความคดเหนเกยวกบละครใบของ

เพอน 2. นกเรยนคนหาเทคนคการนาเสนองานเพมเตมจากทนาเสนอในหนวยการเรยนรท 3 การ

นาเสนองาน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 แลวรวมกนอภปรายวา เทคนคนนสามารถนามาใชในการนาเสนองานไดจรงหรอไม อยางไร

ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนนาเสนองานตามขนตอนในการนาเสนองานโดยใชเทคนคตาง ๆ ได 2. นกเรยนแยกองคประกอบของการนาเสนองานจากการนาเสนองานทพบในชวตประจาวนได


1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนดตวอยางคลปวดโอ ซด หรอดวดบนทกการแสดงทอลกโชว แลวสรปเทคนคทได

จากการนาเสนองานของวทยากร 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนคนหาขอมลเพมเตมเกยวกบประเภทของการนาเสนอ สรปขอมล แลวบนทกลงใน

ตารางเปรยบเทยบลกษณะ จดเดน และจดดอยของการนาเสนองานแตละประเภท

7

9 สอ/แหลงการเรยนร 1. อปกรณเทคโนโลยสารสนเทศ เชน ยเอสบแฟลชไดรฟ โทรศพทเคลอนท เครองเลน-

MP3 2. สลากเรองทตองการใหนกเรยนแสดงละครใบ เชน พระอภยมณ บานทรายทอง สโนไวท

กบคนแคระทง 7 3. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบ

หลกการนาเสนองาน 4. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบหลกการนาเสนองาน 5. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร ศนยการเรยนรดาน

เทคโนโลยสารสนเทศ หองประชม 6. บคคล เชน ผปกครอง คร นกวชาการ เจาหนาทหองคอมพวเตอร ผเชยวชาญทางดาน

เทคโนโลยสารสนเทศ นกพด 7. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. สอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร.................................................................... แนวทางแกไข................................................................................................... 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน................................................................................... เหตผล............................................................................................................. 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร...................................................................... .......................................................................................................................

ลงชอ........................................(ผสอน) .........../......../..........

8

แผนการจดการเรยนรท 8 รปแบบของงานนาเสนอ

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน เวลา 2 ชวโมง 1 สาระสาคญ งานนาเสนอมหลายรปแบบ แตละรปแบบมขอดและขอเสยแตกตางกน ผนาเสนองานควรเลอกใชรปแบบงานนาเสนอทเหมาะสมและตรงกบวตถประสงคในการนาเสนองาน งานนาเสนอแบงเปน 2 ประเภท ไดแก สงพมพซงเปนงานนาเสนอทจบตองไดและมความนาเชอถอ และไฟลอเลกทรอนกสซงเปนงานนาเสนอทสามารถจดการกบขอมลและสงเสรมการนาเสนองานไดงาย สะดวก และมประสทธภาพ 2 ตวชวดชนป


3 จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะ ขอด และขอดอยของการนาเสนองานในแตละรปแบบได (K)

2. มความรบผดชอบและมมารยาทในการนาเสนองานรวมกบผอน (A) 3. คนหาขอมลเพมเตมและยกตวอยางการนาเสนองานในแตละประเภทได (P) 4 การวดและประเมนผลการเรยนร



1. สงเกตการแสดงความคดเหน และการโตวาท

2. ตรวจขอดและขอดอยของการนาเสนอขอมลแตละรปแบบทบนทกไว

1. สงเกตการปฏบตตามกตกาและการมมารยาทในการทางาน

2. สงเกตความรบผดชอบและการใหความรวมมอในการปฏบตกจกรรม

1. สงเกตทกษะในการคนหาขอมลเกยวกบรปแบบของการนาเสนองาน


5 สาระการเรยนร รปแบบของงานนาเสนอ

9

6 แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การโตวาทและการพดแสดงความคดเหนเชงเปรยบเทยบ วทยาศาสตร การศกษาเรอง พลงงานทใชกบสอทสงเสรมการนาเสนองาน รปแบบตาง ๆ สงคมศกษาฯ การศกษาเพมเตมเกยวกบรปแบบของการนาเสนองานทสามารถ นาไปใชในการอางองเชงกฎหมาย สขศกษาฯ การปฏบตตามกฎ กตกา และขอตกลงทกาหนดขนเพอปฏบต กจกรรมรวมกบผอน ภาษาตางประเทศ การใชภาษาองกฤษนาเสนองานในรปแบบทเปนมาตรฐานสากล


1. ครวางพจนานกรมบนโตะหนาชนเรยนแลวเปดโปรแกรมพจนานกรมทตดตงในคอมพวเตอร

2. นกเรยนสารวจและทดลองใชพจนานกรมบนโตะและโปรแกรมพจนานกรมทตดตงในคอมพวเตอร แลวรวมกนแสดงความคดเหนเชงเปรยบเทยบการใชงานพจนานกรมทง 2 รปแบบ

ขนท 2 ขนสอน 1. ครอธบายรปแบบของงานนาเสนอวา พจนานกรมบนโตะเปนการนาเสนองานในรปแบบของ

สงพมพ สวนโปรแกรมพจนานกรมทตดตงในคอมพวเตอรเปนการนาเสนองานในรปแบบของไฟลอเลกทรอนกส

2. นกเรยนศกษาเกยวกบรปแบบของงานนาเสนอ หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

3. ครแบงนกเรยนเปน 2 กลม โดยใหนกเรยนทนงทางดานขวามอของครเปนกลม ท 1 และใหนกเรยนทนงทางดานซายมอของครเปนกลมท 2 แลวอธบายกตกาในการโตวาทเพมเตมวา

3.1 ใหนกเรยนโตวาทในญตต การนาเสนองานดวยสงพมพดกวาไฟลอเลกทรอนกส 3.2 กาหนดใหสมาชกกลมท 1 เปนฝายเสนอและสมาชกกลมท 2 เปนฝายคาน 3.3 สมาชกกลมคดเลอกตวแทนกลมจานวน 3 คน เพอเขารวมการโตวาท 3.4 ครสมเลอกตวแทนนกเรยนจากแตละกลม กลมละ 1 คน ทาหนาทเปนกรรมการ

คอยดแลการโตวาทและจบเวลา 3.5 กาหนดสมาชกกลมทกคนคนหาขอมลเพอโตวาท 10 นาท ตวแทนกลมคนท 1 ใช

เวลาในการนาเสนอขอมล 5 นาท ตวแทนกลมคนท 2 และ 3 ใชเวลาในการนาเสนอขอมล 3 นาท โดยจะนาเสนอขอมลสลบกนระหวางฝายเสนอกบฝายคาน

4. นกเรยนซกถามเพมเตมเกยวกบกตกาในการโตวาทจนเขาใจ แลวปฏบตตามทครอธบาย 5. สมาชกกลมอน ๆ ทไมไดเปนตวแทนในการโตวาทใหสรปขอดและขอดอยของการนาเสนอ

ขอมลทง 2 รปแบบ บนทกลงในกระดาษขนาด A4

10

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแลกเปลยนกนตรวจสอบและเปรยบเทยบจดเดนและจดดอยของการนาเสนอ

ขอมลทง 2 แบบกบสมาชกของกลมตรงขาม 2. นกเรยนสรปวา รปแบบของการนาเสนองานแบงเปน 2 ประเภท ไดแก สงพมพและไฟล

อเลกทรอนกส โดยการนาเสนองานแตละรปแบบนนจะมจดเดนและจดดอยแตกตางกน ผนาเสนองานจงควรเลอกใชใหเหมาะสมกบความตองการของตนเอง

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนยกตวอยางการนาเสนองานในรปแบบอน ๆ นอกเหนอจากพจนานกรมบนโตะและ

พจนานกรมทตดตงในคอมพวเตอร แลวแยกประเภทของการนาเสนองานตามรปแบบนน ๆ 2. นกเรยนคนหาขอมลเพมเตมเกยวกบขอควรระวงเกยวกบการนาเสนองานในรปแบบของ

สงพมพและไฟลอเลกทรอนกสจากนนนาขอมลทไดมาแลกเปลยนกนศกษากบเพอน ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายลกษณะ ขอด และขอดอยของการนาเสนองานแตละรปแบบได 2. นกเรยนเลอกนาเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบความตองการและนาไปประยกตใชใน

ชวตประจาวนได 8 กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนคนหาขอมลเพมเตม แสดงความคดเหน และรวมกนอภปรายขอมลเกยวกบ

แนวโนมรปแบบงานนาเสนอในอนาคต 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนนาขอดอยของการนาเสนองานแตละรปแบบมาวเคราะหและแสดงความคดเหนวา

มวธการอยางไรเพอลดขอดอยในการนาเสนองานรปแบบนน ๆ

9 สอ/แหลงการเรยนร 1. พจนานกรม 2. คอมพวเตอรทตดตงโปรแกรมพจนานกรม 3. กระดาษขนาด A4 4. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบรปแบบ

ของงานนาเสนอ 5. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบรปแบบของงานนาเสนอ 6. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร ศนยการเรยนรดาน

เทคโนโลยสารสนเทศ อนเทอรเนตคาเฟ

11

7. บคคล เชน ผปกครอง คร นกวชาการ เจาหนาทหองคอมพวเตอร ผเชยวชาญทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ นกพด

8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. สอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

10. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10 บนทกหลงการจดการเรยนร



12

แผนการจดการเรยนรท 9 เทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน เวลา 2 ชวโมง 1 สาระสาคญ เทคโนโลยชวยใหการนาเสนองานมประสทธภาพ สะดวก และรวดเรวมากยงขน เทคโนโลยทใชในการนาเสนองานแบงเปน 2 ประเภท ไดแก ฮารดแวรซงเปนอปกรณหรอเครองมอทใชนาเสนองาน และซอฟตแวรซงเปนโปรแกรมทสงเสรมการนาเสนองานในรปแบบตาง ๆ 2 ตวชวดชนป


3 จดประสงคการเรยนร 1. อธบายประโยชนและลกษณะของเทคโนโลยทใชในการนเสนองานได (K)

2. มความคดสรางสรรคและมความกระตอรอรนในการใชเทคโนโลยชวยนาเสนองาน (A) 3. คนหาขอมลและออกแบบเทคโนโลยทใชในการนาเสนองานได (P) 4 การวดและประเมนผลการเรยนร



1. สงเกตการถาม การตอบคาถาม และการแสดงความคดเหน

2. ตรวจใบงานท 3 เทคโนโลยทใชในการนาเสนองานและแบบทดสอบหลงเรยน (Post–test)

1. สงเกตความกระตอรอรนและความคดสรางสรรคในการออกแบบฮารดแวร


1. สงเกตทกษะในการคนหาขอมล

2. สงเกตทกษะการใชเทคโน-โลยเพอนาเสนองาน


5 สาระการเรยนร เทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน – ฮารดแวร – ซอฟตแวร

13

6 แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การจาแนกชอเทคโนโลยทเปนคามาจากภาษาตางประเทศ วทยาศาสตร การเลอกใชเทคโนโลยสงเสรมการนาเสนองานทไมมผลกระทบตอ สงแวดลอม สงคมศกษาฯ การเปรยบเทยบความคมคาตามหลกการทางเศรษฐศาสตรเพอ เลอกใชเทคโนโลยทเหมาะสม สขศกษาฯ การเลอกใชเทคโนโลยสงเสรมการนาเสนองานทไมมผลกระทบตอ สขภาพของผนาเสนองาน ศลปะ การจดปายนเทศ การออกแบบฮารดแวรทสงเสรมการนาเสนองาน ภาษาตางประเทศ การศกษาคมอการใชงานเทคโนโลยเพอการนาเสนองานทเปน ภาษาตางประเทศ


1. ครตดภาพเครองฉายภาพขามศรษะ เครองฉายภาพ 3 มต จอภาพ โพรเจกเตอร และลาโพงบนกระดานดา

2. ตวแทนนกเรยนทรจกอปกรณเทคโนโลยทครตดภาพบนกระดานดาออกมานาเสนอขอมลเบองตนเกยวกบอปกรณเทคโนโลยนน ๆ คนละ 1 ชนด (ถาภาพอปกรณเทคโนโลยใดไมมนกเรยนรจกใหครบอกชอและประโยชนของอปกรณนน)

ขนท 2 ขนสอน 1. นกเรยนรวมกนบอกประโยชนทไดจากการใชอปกรณเทคโนโลยทตดบนกระดานดา แลว

ศกษาเกยวกบเทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

2. ครอธบายวา ใหนกเรยนคนหาขอมลเพมเตม แลวปฏบตดงน 2.1 ทาใบงานท 3 เทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนอ

งาน 2.2 เลอกซอฟตแวรทสงเสรมการนาเสนองาน 1 โปรแกรม แลวบนทกขอมลของ

ซอฟตแวรนนลงในกระดาษขนาด A4 2.3 ซอฟตแวรทไมมผใดมขอมลซาจะไดคะแนนเพม 3 คะแนน 2.4 นาเสนอใบงานท 3 และขอมลของซอฟตแวรทคนหาไดภายในเวลา 5 นาท 3. นกเรยนซกถามเกยวกบการทาใบงานและซอฟตแวรทชวยสนบสนนการนาเสนองานจน

เขาใจ แลวปฏบตตามคาอธบายของคร 4. นกเรยนผลดกนนาเสนอใบงานท 3 และขอมลของซอฟตแวรทคนหาได 5. นกเรยนคนทใชชอซอฟตแวรซากบเพอนคนใดใหนาเสนอตอจากเพอนคนนน 6. นกเรยนคนอน ๆ ทไมมผใดคนหาซอฟตแวรซากบตนใหเขยน +3 ทางดานซายบนของ

กระดาษทบนทกขอมลซอฟตแวร

14

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. นกเรยนรวมกนสรปวา เทคโนโลยทใชสงเสรมการนาเสนองานมหลายประเภท แตละ

ประเภทจะมคณลกษณะและความสามารถแตกตางกน ผนาเสนองานควรเลอกใชใหเหมาะสมกบการนาเสนอของตนเอง

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนคดเลอกฮารดแวรทสงเสรมการนาเสนองานจากการทาใบงานท 3 เทคโนโลยทใช

ในการนาเสนองาน หนวยการท 3 การนาเสนองานอยางนอย 5 อนดบแรก คดลอกลงในกระดาษโปสเตอร ตกแตงใหสวยงาม แลวนามาจดปายนเทศ

2. นกเรยนคนหาฮารดแวรและซอฟตแวรทสงเสรมการนาเสนองานเพมเตมจากทเพอน ๆ นาเสนอและทนาเสนอในหนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 จากนนนาขอมลทไดมาแลกเปลยนกนศกษา

ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายประโยชนและลกษณะของเทคโนโลยทใชในการนาเสนองานได 2. นกเรยนเลอกใชเทคโนโลยทสงเสรมการนาเสนองานในชวตประจาวนไดอยางเหมาะสม


1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนสมภาษณผทเคยใชงานเทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน แลวสรปวาเทคโนโลยใด

ชวยสงเสรมการนาเสนองานไดมประสทธภาพมากทสด เพราะเหตใด 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนสรปการสารวจคอมพวเตอรของตนเองวา มซอฟตแวรทชวยสนบสนนการนาเสนอ

งานใดบาง แลวบอกเหตผลวา เหตใดซอฟตแวรนนจงชวยสนบสนนการนาเสนองาน

9 สอ/แหลงการเรยนร 1. กระดาษขนาด A4 2. ภาพเครองฉายภาพขามศรษะ เครองฉายภาพ 3 มต จอภาพ โพรเจกเตอร และลาโพง 3. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบ

เทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน 4. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบเทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน 5. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร ศนยการเรยนรดาน

เทคโนโลยสารสนเทศ อนเทอรเนตคาเฟ รานจาหนายฮารดแวรและซอฟตแวรคอมพวเตอร

15

6. บคคล เชน ผปกครอง คร นกวชาการ เจาหนาทหองคอมพวเตอร ผเชยวชาญทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ นกพด พนกงานขายฮารดแวรและซอฟตแวรคอมพวเตอร





1

หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint 10 ชวโมง


Microsoft PowerPoint


.

มเจตคตทดตอ Microsoft PowerPoint

มมารยาทในการทางาน มความรบผดชอบ มความขยนและอดทน มความรอบคอบ มความกระตอรอรน

ภาระงาน/ชนงาน คนหาขอมลเพมเตมเกยวกบลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint

สรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint

บรรยายประกอบชนงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint

ความร

ลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint

การสรางชนงานดวย Microsoft PowerPoint

ตวอยางการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint


ทกษะการใชเทคโนโลย ทกษะการแสวงหาขอมล ทกษะการทางานรวมกน ทกษะการนาเสนอผลงาน

2

ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint


ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททาในชวตประจาวนตามหลกการทาโครงงานอยางมจตสานกและความรบผดชอบ (ง 3.1 ม. 3/4) ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา...

1. Microsoft PowerPoint เปนซอฟตแวรสนบสนนการนาเสนองานดวยคอมพวเตอร

2. การสรางชนงานดวย Microsoft PowerPoint ผสรางจะตองสรปขอมลในรปแบบหรอลกษณะของงานนาเสนอใหเหมาะสมกอนสรางชนงาน

3. ผนาเสนองานดวย Microsoft PowerPoint ควรนาเสนองานตามขนตอนการนาเสนองาน


– Microsoft PowerPoint เปนซอฟตแวรทสงเสรมการทางานในดานใด

– Microsoft PowerPoint มลกษณะการทางานอยางไร

– การสรางชนงานดวย Microsoft PowerPoint มหลกการอยางไร

– การนาเสนองานดวย Microsoft PowerPoint ผนาเสนอควรปฏบตอยางไร


1. คาทควรร ไดแก ไมโครซอฟตออฟฟศ เอฟเฟกต

2. Microsoft PowerPoint มลกษณะการนาเสนองานผานแผนสไลดบนจอภาพคอมพวเตอรทมความสามารถในการนาเสนองานไดหลากหลาย

3. ผสรางชนงานดวย Microsoft PowerPoint ควรศกษาวธเรยกใชงาน หนาตางโปรแกรม วตถ กลองขอความ การใชแมแบบ การเพมภาพนง มมมองเอกสาร การแทรกรปภาพ การบนทก และการจดทาเอกสารสงพมพ

4. การนาเสนอชนงานดวย Microsoft PowerPoint ผนาเสนองานควรเตรยมขอมลใหพรอม สรางงานนาเสนอตามสตอรบอรดททาไว และนาเสนอไฟลงานนาเสนอประกอบการบรรยายตอหนาผรบขอมล


1. อธบายลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint ได

2. อธบายวธการเรยกใชงานและสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได

3. อธบายวธการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint ได

4. อธบายประโยชนของคาสงทใชสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint ได

5. คนหาขอมลเกยวกบลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint ได

6. เรยกใชงานและสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint ได

7. นาเสนองานดวยการบรรยายประกอบชนงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint ได

3


1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต – อภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบ Microsoft PowerPoint – คนหาขอมลเพมเตมเกยวกบลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint – เรยกใชงานและเขยนอธบายสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint – สรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint – บรรยายประกอบชนงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint


– การตอบคาถาม การอธบาย การแสดงความคดเหน

– การนาเสนอผลงาน – การทดสอบ – การฝกปฏบตระหวางเรยน – การประเมนตนเองของนกเรยน

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบบนทกผลการอภปราย – แบบประเมนผลงาน – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – ใบงาน – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และ


3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการอธบายความรใหผอนเขาใจ – ความสามารถในการสาธตวธการใชงาน Microsoft PowerPoint – ความสามารถในการใชคอมพวเตอรและ Microsoft PowerPoint – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – มารยาทในการทางาน – ความกระตอรอรน ความระมดระวง ความรบผดชอบ ความขยนและมงมน และความคด

สรางสรรค ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 10 ลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 11 การเรยกใชงานและหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 12 วตถ กลองขอความ แมแบบ และภาพนง ใน Microsoft PowerPoint 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 13 มมมอง การแทรกรปภาพ การบนทก และการพมพเอกสาร ใน Microsoft PowerPoint 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 14 ตวอยางการนาเสนองานดวย Microsoft PowerPoint 2 ชวโมง

4

แผนการจดการเรยนรท 10 ลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนประถมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint เวลา 2 ชวโมง 1 สาระสาคญ Microsoft PowerPoint เปนซอฟตแวรสนบสนนการนาเสนองานดวยคอมพวเตอรทมลกษณะการนาเสนองานผานแผนสไลดบนจอภาพ สามารถนาเสนองานไดหลายรปแบบ มจดเชอมโยงทงภายในและภายนอก สามารถตกแตงรปแบบไดหลากหลาย และมเอฟเฟกตตาง ๆ เพอสงเสรมความนาสนใจ 2 ตวชวดชนป

ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททาในชวตประจาวนตามหลกการทาโครงงานอยางมจตสานกและความรบผดชอบ (ง 3.1 ม. 3/4)

3 จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint ได (K)

2. มความกระตอรอรน เหนประโยชน และมเจตคตทดตอการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint (A)

3. คนหาขอมลเกยวกบลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint (P) 4 การวดและประเมนผลการเรยนร



1. สงเกตการถาม การตอบคาถาม และการแสดงความคดเหน

2. ตรวจขอสรปลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint และแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test)

1. สงเกตความกระตอรอรนในการแสดงความคดเหนและการคนหาขอมล

2. สงเกตมารยาทในการคนหาขอมลเพมเตมและบนทกขอมลบนกระดานดา

1. สงเกตพฤตกรรมขณะ ปฏบตกจกรรม

2. สงเกตทกษะในการคนหาขอมลจากแหลงขอมลทนาเชอถอ

3. สงเกตทกษะในการสรปและบนทกขอมล

5 สาระการเรยนร ลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint

5

6 แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การเขยนสรปคณสมบตของ Microsoft PowerPoint วทยาศาสตร การคนหาขอมลเพมเตมเกยวกบการถายโอนพลงงานเพอนาเสนอ

ขอมลดวย Microsoft PowerPoint สงคมศกษาฯ การสารวจและอภปรายปญหาเกยวกบพฒนาการของ Microsoft

PowerPoint ในแตละเวอรชน ศลปะ คณสมบตในการแทรกภาพและเสยงทใชประกอบงานนาเสนอ ภาษาตางประเทศ แหลงการเรยนรเกยวกบลกษณะและคณสมบตของ Microsoft

PowerPoint ทเปนภาษาตางประเทศ 7 กระบวนการจดการเรยนร

ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครถามนกเรยนวา ซอฟตแวรทนยมนามาใชสรางงานนาเสนอดวยคอมพวเตอรมากทสดคอ

อะไร 2. นกเรยนรวมกนอภปราย ตอบคาถาม และสงตวแทนเขยนชอ Microsoft PowerPoint บน

กระดานดา 3. นกเรยนแลกเปลยนประสบการณในการสรางงานนาเสนอดวยคอมพวเตอร

ขนท 2 ขนสอน 1. นกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. ครเปดไฟลงานนาเสนอทสรางจาก Microsoft PowerPoint ใหนกเรยนด 5-10 นาท 3. นกเรยนแสดงความคดเหน คนหาขอมลเพมเตม และศกษาเกยวกบลกษณะและ

คณสมบตของ Microsoft PowerPoint หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

4. นกเรยนสรปขอมลเกยวกบลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint แลวบนทกบนกระดานดา คนละ 1 ขอ ครตรวจสอบการบนทกขอมลไมใหซากน

5. นกเรยนชวยกนตรวจสอบลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint ทถกตองใหครบทกขอ ถาพบวาขอใดไมถกตองใหนกเรยนชวยกนอธบายเพมเตม

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนคดลอกขอมลทเพอนสรปลงในกระดาษขนาด A4 2. นกเรยนรวมกนสรปวา Microsoft PowerPoint เปนโปรแกรมสาเรจรปทชวยสรางและ

นาเสนองานในรปแบบไฟลอเลกทรอนกส

6

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนคนหาขอมลเกยวกบลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint แลว

บนทกเพมเตมลงในกระดาษขนาด A4 2. นกเรยนคนหาแหลงขอมลเกยวกบลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint แลว

บนทกเพมเตมไวดานหลงของกระดาษขนาด A4 ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint ได 2. นกเรยนเลอกใช Microsoft PowerPoint เพอสรางงานนาเสนอและสงเสรมการนาเสนองาน

ของตนเอง 8 กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนศกษาเพมเตมเกยวกบฮารดแวรทสงเสรมการสรางงานนาเสนอและการนาเสนอ

งานดวย Microsoft PowerPoint 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนคนหาโปรแกรมอนทใชสรางงานนาเสนอแลวนาลกษณะและคณสมบตของ

โปรแกรมนนมาเปรยบเทยบกบ Microsoft PowerPoint 9 สอ/แหลงการเรยนร

1. ไฟลงานนาเสนอทสรางจาก Microsoft PowerPoint 2. กระดาษขนาด A4 3. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบ

ลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint 4. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบลกษณะและคณสมบตของ Microsoft PowerPoint 5. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร ศนยการเรยนรดาน

เทคโนโลยสารสนเทศ 6. บคคล เชน ผปกครอง คร นกวชาการ เจาหนาทหองคอมพวเตอร ผเชยวชาญทางดาน

เทคโนโลยสารสนเทศ ผเชยวชาญทางดาน Microsoft PowerPoint 7. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. สอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

7


แนวทางการพฒนา............................................................................................ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร.................................................................... แนวทางแกไข................................................................................................... 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน................................................................................... เหตผล............................................................................................................. 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร...................................................................... ....................................................................................................................... ลงชอ........................................(ผสอน) .........../......../..........

8

แผนการจดการเรยนรท 11 การเรยกใชงานและหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนประถมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint เวลา 2 ชวโมง 1 สาระสาคญ การเรยกใชงาน Microsoft PowerPoint มวธการเหมอนการเรยกใชงานโปรแกรมทวไป รปแบบของหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint มลกษณะคลายกบโปรแกรมอน ๆ ทสรางและพฒนาโดยบรษทไมโครซอฟท 2 ตวชวดชนป ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททาในชวตประจาวนตามหลกการทาโครงงานอยางมจตสานกและความรบผดชอบ (ง 3.1 ม. 3/4) 3 จดประสงคการเรยนร

1. อธบายวธการเรยกใชงานและสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได (K)

2. มความรอบคอบในการเรยกใชงาน Microsoft PowerPoint (A) 3. มทกษะในการเรยกใชงาน Microsoft PowerPoint (P)




1. สงเกตการเรยกใชงาน Microsoft PowerPoint

2. ตรวจสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint

1. สงเกตความรอบคอบในการปฏบตกจกรรม

2. สงเกตการดแลรกษาคอม-พวเตอรภายหลงการใชงาน

1. สงเกตทกษะการใชคอมพวเตอรเรยกใชงาน Microsoft PowerPoint

2. สงเกตทกษะในการแสวงหาความร

5 สาระการเรยนร การสรางชนงานดวย Microsoft PowerPoint – การเรยกใชงานและหนาตางโปรแกรม

9

6 แนวทางบรณาการ คณตศาสตร การคานวณสดสวนของสวนประกอบตาง ๆ ในหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint วทยาศาสตร การศกษาปฏกรยาโตตอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft

PowerPoint เมอคลกทสวนประกอบตาง ๆ สงคมศกษาฯ การมสตและสมาธในการสงเกตสวนประกอบตาง ๆ ของหนาตาง

โปรแกรม Microsoft PowerPoint ภาษาตางประเทศ การสารวจสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมทมปมหรอไอคอนเปน

คาสงภาษาองกฤษ 7 กระบวนการจดการเรยนร

ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครเปดคอมพวเตอร เรยกใชงาน Microsoft PowerPoint และบอกเงอนไขวา ใหนกเรยน

จบมอไขวหลง แลวเดนเรยงแถวออกมาสงเกตโปรแกรมทเปดไว โดยนกเรยนทยงไมไดออกมาสงเกตโปรแกรมใหผลดกนถามและตอบคาถามเกยวกบขอควรระวงในการใชคอมพวเตอร

2. นกเรยนผลดกนออกมาสงเกตโปรแกรมตามเงอนไขทครกาหนด ขนท 2 ขนสอน 1. นกเรยนศกษาเกยวกบการเรยกใชงานและหนาตางโปรแกรม ในหวขอการสรางชนงานดวย

Microsoft PowerPoint หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

2. ตวแทนนกเรยนสาธตวธการเรยกใชงาน Microsoft PowerPoint นกเรยนคนอน ๆ ปฏบตตาม โดยครคอยชวยเหลอกนกเรยนทไมสามารถเรยกใชงาน Microsoft PowerPoint ได

3. ครใหนกเรยนทกคนปดจอคอมพวเตอร แลวใหนกเรยนขดเสนแบงครงกระดาษขนาด A4 แลววาดภาพหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint ดานบนของกระดาษนน โดยหามเปดจอคอมพวเตอร

4. นกเรยนวาดภาพหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint ดานบนของกระดาษขนาด A4 5. ครใหนกเรยนสลบกระดาษขนาด A4 กบเพอน เขยนชอสวนประกอบของหนาตาง

โปรแกรม Microsoft PowerPoint ดานลาง แลวขดเสนเชอมโยงระหวางภาพกบชอสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมใหสมพนธกน

6. นกเรยนซกถามเกยวกบการเขยนชอสวนประกอบและการขดเสนเชอมโยงจนเขาใจแลวปฏบตตาม

10

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนสรปวา การเรยกใชงาน Microsoft PowerPoint เหมอนกบการเลอกใชงาน

โปรแกรมทว ๆ ไป ซงสามารถทาไดดวยการดบเบลคลกทไอคอนและการคลกเลอกชอ Microsoft PowerPoint จากสตารตเมน

2. นกเรยนสรปวา หนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint แบงเปน 9 สวน ไดแก แถบชอเรอง แถบเมนคาสง แถบเครองมอ หนาตางรวมภาพนง ภาพนงหรอสไลด บานหนาตางงาน บนทกขอความ มมมองเอกสาร และแถบแสดงสถานะ

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนบนทกหนาทของสวนประกอบตาง ๆ ของหนาตางโปรแกรม Microsoft

PowerPoint ดานหลงชอสวนประกอบทบนทกไวในกระดาษขนาด A4 2. นกเรยนเรยกใชและสารวจสวนประกอบตาง ๆ ของหนาตางโปรแกรม Microsoft

PowerPoint ดวยตนเอง ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนสามารถเรยกใชงาน Microsoft PowerPoint ได 2. นกเรยนอธบายสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได


1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนสงเกตลกษณะของหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของตนเอง ของ

เพอน และทนาเสนอในโปรแกรม หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 วาเหมอนกนทกจดหรอไม หากพบวา แตกตางกนใหคนหาเหตผลวาเหตใดจงแตกตางกน และสามารถแกไขใหเหมอนกนไดหรอไม อยางไร

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนสารวจคาสงยอยทอยในสวนประกอบตาง ๆ ของหนาตางโปรแกรม แลวคนหา

ประโยชนของคาสงนน ๆ เพมเตม 9 สอ/แหลงการเรยนร

1. กระดาษขนาด A4 2. คอมพวเตอรทตดตง Microsoft PowerPoint 3. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบการ

เรยกใชและหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint 4. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบการเรยกใชและหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint

11

5. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร ศนยการเรยนรดานเทคโนโลยสารสนเทศ

6. บคคล เชน ผปกครอง คร นกวชาการ เจาหนาทหองคอมพวเตอร ผเชยวชาญทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ ผเชยวชาญทางดาน Microsoft PowerPoint





12

แผนการจดการเรยนรท 12 วตถ กลองขอความ แมแบบ และภาพนงใน Microsoft PowerPoint

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนประถมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint เวลา 2 ชวโมง 1 สาระสาคญ วตถ กลองขอความ แมแบบ และภาพนงเปนองคประกอบสาคญในการสรางงานดวย Microsoft PowerPoint ซงจะชวยใหงานนาเสนอสามารถนาเสนอตวอกษรหรอขอความในรปแบบทสวยงาม และชวยใหงานนาเสนอมความนาสนใจ

2 ตวชวดชนป ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททาในชวตประจาวนตามหลกการทาโครงงานอยางมจตสานกและความรบผดชอบ (ง 3.1 ม. 3/4) 3 จดประสงคการเรยนร

1. อธบายวธการพมพขอความ เปลยนแมแบบ และเพมภาพนงได (K) 2. มความคดสรางสรรคในการเลอกใชแมแบบและตกแตงกลองขอความ (A) 3. มทกษะในการสรางชนงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint (P)




1. สงเกตการสาธตการพมพขอความ เปลยนแมแบบ และเพมภาพนง

2. ตรวจหนาจอคอมพวเตอรทสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint

1. สงเกตความคดสรางสรรคในการเลอกใชแมแบบและตกแตงกลองขอความ

2. สงเกตความรบผดชอบ การมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม

1. สงเกตทกษะในการใช Microsoft PowerPoint สรางงานนาเสนอ

2. สงเกตทกษะการแกปญหาทพบในขณะปฏบตกจกรรม

5 สาระการเรยนร การสรางชนงานดวย Microsoft PowerPoint – วตถและกลองขอความ – การใชแมแบบและการเพมภาพนง

13

6 แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การพดแสดงความคดเหนเกยวกบงานนาเสนอของเพอน วทยาศาสตร การเลอกใชแมแบบทเหมาะสมกบการนาเสนอขอมลทางดาน วทยาศาสตร สงคมศกษาฯ การเหนคณคาของตนเองเมอสรางงานนาเสนอจาก Microsoft PowerPoint ได

สขศกษาฯ การใชเวลาวางเพอฝกทกษะการสรางชนงานดวย Microsoft PowerPoint ศลปะ การเลอกใชแมแบบทเหมาะสมกบขอมลทตองการนาเสนอ


1. นกเรยนทบทวนวธการเรยกใชงาน Microsoft PowerPoint 2. นกเรยนชวยกนตรวจสอบวา ทกคนสามารถเรยกใชงาน Microsoft PowerPoint ได ขนท 2 ขนสอน 1. นกเรยนศกษาเกยวกบวตถ กลองขอความ การใชแมแบบ และการเพมภาพนง ในหวขอ

การสรางชนงานดวย Microsoft PowerPoint หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

2. ครสมเลอกตวแทนนกเรยน 3 คน โดยใหตวแทนนกเรยนแตละคนสาธตการใชงาน Microsoft PowerPoint ดงน

2.1 ตวแทนนกเรยนคนท 1 สาธตวธการสรางและพมพขอความลงในกลองขอความ 2.2 ตวแทนนกเรยนคนท 2 สาธตการเปลยนแมแบบ 2.3 ตวแทนนกเรยนคนท 3 สาธตการเพมภาพนง 3. นกเรยนคนอน ๆ ด ซกถาม แสดงความคดเหนเพมเตม และปฏบตตามการสาธตของ

เพอน ๆ 4. ครอธบายเพมเตมเกยวกบการสรางงานนาเสนอวา ใหนกเรยนสรางงานนาเสนอ 2 ภาพนง

ดวยแมแบบทตนเองชอบ โดยภาพนงท 1 นาเสนอขอมลสวนตวของตนเอง และภาพนงท 2 นาเสนอขอมลของโรงเรยน

5. นกเรยนซกถามเพมเตมเกยวกบการสรางงานนาเสนอ แลวปฏบตตามคาอธบายของคร 6. นกเรยนสลบทนงกนเพอตรวจสอบงานนาเสนอทเพอนสราง

14

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนสรปวา กลองขอความ รปภาพ หรอสญลกษณตาง ๆ ทวางบนภาพนงจะเรยกวา

วตถ 2. นกเรยนสรปวธการพมพขอความใน Microsoft PowerPoint วา จะตองพมพลงในกลอง

ขอความเทานน ไมสามารถพมพลงบนภาพนงหรอพนทใชงานโดยตรงเหมอนโปรแกรมอนได 3. นกเรยนสรปวธการเปลยนแมแบบและการเพมภาพนงวา สามารถสงไดจากคาสงบนแถบ

เมนของหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint โดยนาเสนอขอมลทตนเองสนใจ

แลวแลกเปลยนกนแสดงความคดเหนกบเพอน 2. นกเรยนคนหาเทคนคในการตกแตงกลองขอความ แมแบบ และภาพนงใน Microsoft

PowerPoint ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนพมพขอความ เปลยนแมแบบ และเพมภาพนงได 2. นกเรยนสรางงานนาเสนอเพอนาเสนอขอมลเบองตนของตนเองได


1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1.1 นกเรยนศกษาเพมเตมเกยวกบวธการดาวนโหลดแมแบบ Microsoft PowerPoint

จากอนเทอรเนตเพอตดตงลงในคอมพวเตอรของตนเอง 1.2 นกเรยนศกษาเพมเตมเกยวกบการสรางแมแบบโดยใชขอมลภาพของตนเอง

ทดลองปฏบต แลวนามาประกอบในการสรางชนงานดวย Microsoft PowerPoint 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนทดลองใชงานคาสงรปแบบเกยวกบภาพนง แลวสงเกตการเปลยนแปลงของ

ภาพนงทนาเสนอบนหนาจอคอมพวเตอร 9 สอ/แหลงการเรยนร

1. คอมพวเตอรทตดตง Microsoft PowerPoint 2. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบวตถ

กลองขอความ แมแบบ และภาพนงใน Microsoft PowerPoint 3. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบวตถ กลองขอความ แมแบบ และภาพนงใน Microsoft PowerPoint 4. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร ศนยการเรยนรดาน

เทคโนโลยสารสนเทศ

15

5. บคคล เชน ผปกครอง คร นกวชาการ เจาหนาทหองคอมพวเตอร ผเชยวชาญทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ ผเชยวชาญทางดาน Microsoft PowerPoint





16

แผนการจดการเรยนรท 13 มมมอง การแทรกรปภาพ การบนทก และการพมพเอกสารใน Microsoft PowerPoint

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนประถมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint เวลา 2 ชวโมง 1 สาระสาคญ มมมองเปนคาสงทชวยใหผสรางงานนาเสนอสามารถสรางงานไดสะดวกมากยงขน การแทรกรปภาพเปนการเพมภาพนงและสญลกษณลงในพนทใชงานเพอใหเกดความนาสนใจ การบนทกชวยใหผสรางงานนาเสนอสามารถกลบมาแกไขงานไดในอนาคต และการพมพเอกสารใน Microsoft PowerPoint เปนการนาเสนองานในรปแบบของเอกสารสงพมพ 2 ตวชวดชนป ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททาในชวตประจาวนตามหลกการทาโครงงานอยางมจตสานกและความรบผดชอบ (ง 3.1 ม. 3/4) 3 จดประสงคการเรยนร

1. อธบายประโยชนของมมมอง การแทรกรปภาพ การบนทก และการพมพเอกสารใน Microsoft PowerPoint ได (K)

2. มความรบผดชอบและมความคดสรางสรรคในการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint (A)

3. มทกษะในการเปลยนมมมอง แทรกรปภาพ บนทก และพมพเอกสารใน Microsoft PowerPoint (P) 4 การวดและประเมนผลการเรยนร



1. สงเกตการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint

2. ตรวจใบงานท 4 การสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint

1. สงเกตความรบผดชอบและความคดสรางสรรคในการปฏบตกจกรรม

2. สงเกตการเลอกงานนาเสนอทเหมาะสมและถกตอง

1. สงเกตทกษะการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint


17

5 สาระการเรยนร การสรางชนงานดวย Microsoft PowerPoint – มมมองเอกสาร – การแทรกรปภาพ – การบนทกและการพมพเอกสาร 6 แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การสรปและบนทกขอมลเกยวกบงานนาเสนอทสรางจาก Microsoft

PowerPoint คณตศาสตร การคานวณจานวนกระดาษทตองใชในการพมพเอกสารดวย

Microsoft PowerPoint วทยาศาสตร การศกษาเพมเตมเกยวกบเทคโนโลยชวภาพทชวยในการทางานของ

ผสรางงานนาเสนอ สงคมศกษาฯ การเลอกสรางงานนาเสนอทถกตองตามหลกธรรม ศลปะ การแทรกรปภาพเพอเพมความนาสนใจใหกบขอมลทตองการ นาเสนอ ภาษาตางประเทศ การแตงประโยคภาษาองกฤษงาย ๆ เพอนาเสนองานทเปน มาตรฐานสากล


1. นกเรยนทบทวนการพมพขอความ เปลยนแมแบบ และเพมภาพนงดวย Microsoft PowerPoint

2. นกเรยนแลกเปลยนประสบการณในการใชงาน Microsoft PowerPoint

ขนท 2 ขนสอน 1. ครถามวา มใครบนทกไฟลงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint จากแผนการ

จดการเรยนรท 12 วตถ กลองขอความ แมแบบ และภาพนงใน Microsoft PowerPoint หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint ไวบาง

2. นกเรยนทบนทกไฟลงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint ไวใหสาธตวธการบนทกไฟล

3. ถาไมมนกเรยนคนใดบนทกไฟลงานนาเสนอไวเลย ใหครถามวา ถาหากนกเรยนตองการนาไฟลงานนาเสนอเดมมาแกไขจะทาอยางไร จากนนครสาธตวธการบนทกไฟลงานนาเสนอ

4. นกเรยนตอบคาถาม ดการสาธต แลวศกษาเพมเตมเกยวกบมมมอง การแทรกรปภาพ การบนทก และการพมพเอกสารใน Microsoft PowerPoint ในหวขอการสรางชนงานดวย Microsoft PowerPoint หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

18

5. ครอธบายเพมเตมเกยวกบการทาใบงานท 4 การสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint ดงน

5.1 ใหนกเรยนเลอกสรางงานนาเสนอในเรองทตนเองสนใจจากหวขอสตวเลยงของขาพเจา งานอดเรกทรก และอาชพทใฝฝน

5.2 งานนาเสนอจะตองมไมนอยกวา 5 ภาพนง 5.3 ขอมลทนาเสนอจะตองมทงรปแบบของตวอกษรและรปภาพ 5.4 เมอนกเรยนสรางงานนาเสนอเสรจใหแจงครเพอตรวจสอบกอนใชคาสงพมพเอกสาร 6. นกเรยนซกถามเกยวกบการทาใบงานจนเขาใจ แลวปฏบตตามคาอธบายของคร 7. ครสมเลอกตวแทนนกเรยนนาเสนอชนงานทสรางดวย Microsoft PowerPoint หวขอละ

1–2 คน 8. นกเรยนคนอน ๆ เปรยบเทยบชนงานของตนเองกบของเพอน ซกถาม และแสดงความ

คดเหน ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปประโยชนของมมมองเอกสารวา ชวยเพมความสะดวกใหแกการสราง

ชนงานนาเสนอและชวยนาเสนองานแกผรบขอมล 2. นกเรยนรวมกนสรปประโยชนของการแทรกรปภาพวา ชวยเพมความนาสนใจและทาให

ผรบขอมลเขาใจงานมากยงขน 3. นกเรยนรวมกนสรปประโยชนของการบนทกวา ชวยใหสามารถแกไขและจดการกบงาน

นาเสนอเดมไดในอนาคต 4. นกเรยนรวมกนสรปประโยชนของการพมพเอกสารวา ชวยนาเสนองานในรปแบบสงพมพ

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนคนหาขอมลเพมเตมแลวรวบรวมงานนาเสนอของเพอนทเลอกสรางงานนาเสนอใน

หวขอเดยวกนใหเปนไฟลงานเดยวกน แลวใชมมมองเอกสารชวยในการจดเรยงภาพนงใหม 2. นกเรยนพมพเอกสารจากงานนาเสนอของตนเองในหลาย ๆ รปแบบ แลวสรปวารปแบบใด

เหมาะสาหรบนาเสนองานแบบใด

ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนสามารถเปลยนมมมองเอกสาร แทรกรปภาพ บนทก และพมพเอกสารจาก

Microsoft PowerPoint ได 2. นกเรยนสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint ในหวขอทตนเองสนใจได


1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนคนหาขอมลเพมเตมเกยวกบอปกรณเทคโนโลยทสนบสนนการนาเสนองานดวย

Microsoft PowerPoint แลวแลกเปลยนขอมลกนศกษากบเพอน

19

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนคนหาเทคนคการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint ทดลองปฏบต

ตามแลวนาขอมลทไดมาแลกเปลยนกนฝกปฏบตเพอสรางงานนาเสนอกบเพอน

9 สอ/แหลงการเรยนร 1. คอมพวเตอรทเชอมตอ Microsoft PowerPoint 2. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบมมมอง

การแทรกรปภาพ การบนทก และการพมพเอกสารใน Microsoft PowerPoint 3. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบมมมอง การแทรกรปภาพ การบนทก และการพมพเอกสารใน Microsoft PowerPoint 4. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร ศนยการเรยนรดาน


เทคโนโลยสารสนเทศ ผเชยวชาญทางดาน Microsoft PowerPoint 6. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. สอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




20

แผนการจดการเรยนรท 14 ตวอยางการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนประถมศกษาปท 3 หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint เวลา 2 ชวโมง 1 สาระสาคญ การสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint สามารถประยกตใชเทคนคตาง ๆ เพอสงเสรมการนาเสนอไดหลากหลาย ผนาเสนองานควรนาเสนองานอยางเปนขนตอนและใชเทคนคในการนาเสนองานทเหมาะสมดวยการใชไฟลงานนาเสนอทสรางจาก Microsoft PowerPoint ประกอบการบรรยาย 2 ตวชวดชนป ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททาในชวตประจาวนตามหลกการทาโครงงานอยางมจตสานกและความรบผดชอบ (ง 3.1 ม. 3/4) 3 จดประสงคการเรยนร

1. อธบายการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint ได (K) 2. มความขยนและรบผดชอบตอการสรางชนงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint (A) 3. มทกษะใชชนงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint (P)




1. สงเกตการบรรยายประกอบชนงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint

2. ตรวจแบบสอบถามและแบบทดสอบหลงเรยน (Post–test)

1. สงเกตขยนและรบผดชอบตอการสรางชนงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint





21

5 สาระการเรยนร ตวอยางการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint – ขนเตรยมขอมล – ขนสรางงานนาเสนอ – ขนนาเสนองาน 6 แนวทางบรณาการ

ภาษาไทย การบรรยายประกอบงานนาเสนอชนงานทสรางดวย Microsoft PowerPoint วทยาศาสตร การศกษาเกยวกบแสงจากจอภาพคอมพวเตอรทนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint สงคมศกษาฯ การมความรบผดชอบและภาคภมใจตอการสรางงานนาเสนอของ ตนเอง ศลปะ การใชรปภาพและเอฟเฟกตเพอสรางความนาสนใจใหแกงาน นาเสนอ ภาษาตางประเทศ การฝกพดประโยคภาษาองกฤษเพอนาเสนอขอมลประกอบชนงานท สรางดวย Microsoft PowerPoint


1. ครถามคาถามทบทวนการนาเสนองานวา การนาเสนองานแบงเปนกขนตอน อะไรบาง งานนาเสนอทดควรมลกษณะอยางไร และ Microsoft PowerPoint ชวยสรางงานนาเสนอในรปแบบใด

2. นกเรยนทบทวนความรเกยวกบการนาเสนองานจากประสบการณและหนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

3. นกเรยนรวมกนอภปรายและตอบคาถามของคร

ขนท 2 ขนสอน 1. นกเรยนศกษาเกยวกบตวอยางการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint หนวยการ

เรยนรท 4 Microsoft PowerPoint จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 หรอสอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3

2. ครอธบายการนาเสนองานดวย Microsoft PowerPoint เพมเตมวา 2.1 ใหนกเรยนจบกลมกบเพอน โดยนกเรยนทเคยทางานนาเสนอในหวขอเดยวกนจาก

แผนการจดการเรยนรท 13 มมมอง การแทรกรปภาพ การบนทก และการพมพเอกสารใน Microsoft PowerPoint ใหอยกลมเดยวกน

2.2 คดเลอกงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint ทสมาชกกลมชอบมากทสด 2.3 เตรยมขอมลเพมเตมเพอนาเสนองานในหวขอกลมของตนเองดวยการทา

สตอรบอรด

22

2.4 สรางงานนาเสนอเพมจากไฟลงานนาเสนอเดม โดยเพมภาพนงใน Microsoft PowerPoint อยางนอย 3 ภาพนง

2.5 นาเสนองานกลมละ 10 นาท ดวยการบรรยายประกอบชนงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint

3. สมาชกกลมซกถามเพมเตมเกยวกบการนาเสนองานดวย Microsoft PowerPoint จนเขาใจแลวรวมกนปฏบตกจกรรม

4. ครแจกแบบสอบถามใหนกเรยนคนละ 2 ใบ แลวสมเลอกตวแทนกลมออกมานาเสนองานในรปแบบการบรรยายประกอบชนงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint

5. นกเรยนคนอน ๆ ดการนาเสนอของเพอนแลวตอบแบบสอบถาม

แบบสอบถามการนาเสนองานในรปแบบการบรรยายประกอบ ชนงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint

คาชแจง 1. นกเรยนบนทกขอมลแลวทาเครองหมาย ลงในตารางทตรงกบความคดเหน ของตนเองมากทสด โดยไมตองระบชอของตนเองลงในแบบสอบถามน 2. นกเรยนไมตองทาแบบสอบถามในกลมของตนเอง หวขอเรองทนาเสนอ

หวขอ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

1. ความถกตองของขอมล 2. ความนาสนใจของขอมล 3. ความสวยงามของชนงานนาเสนอ 4. ความคดสรางสรรคของชนงานนาเสนอ 5. ความสามารถของผนาเสนองาน

ความคดเหนเพมเตม

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. นกเรยนรวมกนสรปวา Microsoft PowerPoint เปนสอหรอเครองมอทชวยในการนาเสนอ

งาน ซงผนาเสนองานจะตองมการเตรยมตวและปฏบตตามขนตอนในการนาเสนองานทกขนตอนจงจะสามารถนาเสนองานไดอยางมประสทธภาพ

23

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนรวบรวมแบบสอบถามแลวสงใหแกสมาชกแตละกลม สมาชกแตละกลมรวมกน

วเคราะหผลทไดจากการประเมนดวยแบบสอบถาม แลวหาแนวทางการแกปญหาและสงเสรมการนาเสนองานในกลมของตน

2. นกเรยนสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint โดยใชขอมลของตนเองในดานประวตสวนตวและประวตทางการศกษา แลวแลกเปลยนกนนาเสนองานกบเพอน

ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนสรางงานนาเสนอเพอนาไปใชประกอบการบรรยายในชวตประจาวนได 2. นกเรยนคนหาขอบกพรองแลวนาขอมลทไดไปปรบปรงแกไขงานนาเสนอของตนเองได

อยางเหมาะสม 8 กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนคนหาตวอยางงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft PowerPoint แลวนามาประยกต

เพอสรางงานนาเสนอของตนเอง 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนคนหาขอมลเกยวกบลกษณะทดของชนงานนาเสนอทสรางดวย Microsoft

PowerPoint แลวนามาปรบปรงผลงานของตนเอง

9 สอ/แหลงการเรยนร 1. คาถามทบทวนการนาเสนองาน 2. คอมพวเตอรทตดตง Microsoft PowerPoint 3. อปกรณสงเสรมการนาเสนองาน เชน ไมโครโฟน ลาโพง โพรเจกเตอร 4. สอสงพมพ เชน หนงสอ บทความ และเอกสารประกอบการเรยนการสอนเกยวกบการ

สรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint 5. สออเลกทรอนกส เชน คอมพวเตอรชวยสอน เวบไซตทางการศกษา Hyperbook ท

นาเสนอเกยวกบการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint 6. สถานท เชน พพธภณฑวทยาศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร ศนยการเรยนรดาน


เทคโนโลยสารสนเทศ ผเชยวชาญทางดาน Microsoft PowerPoint 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. สอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ สมบรณแบบ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

10. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

24




ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร ประกอบดวยสวนตาง ๆ ดงน 1. สาระและมาตรฐานการเรยนร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาระท 3

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 2. ตวชวดชนปและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและ

เทคโนโลย สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3. กระบวนการจดการเรยนรทใชในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาระท

3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 4. แฟมสะสมผลงาน (Portfolio) 5. ผงการออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design 6. รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง 7. ใบความรเทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 8. ใบงานเทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3 9. เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบปลายป – แบบบนทกความร – แบบบนทกผลการสารวจ – แบบบนทกผลการอภปราย – แบบประเมนคณภาพของชนงาน – แบบประเมนการนาเสนอผลงาน 10. เครองมอประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 11. เครองมอประเมนผลการเรยนรดานทกษะ/กระบวนการ 12. เครองมอประเมนสมรรถนะและภาระงานของนกเรยนโดยใชมตคณภาพ (Rubrics) – แบบประเมนการทางานตามกระบวนการทางาน – แบบประเมนการทางานตามกระบวนการเทคโนโลย – แบบประเมนทกษะการจดการ – แบบประเมนโครงงาน – แบบบนทกความคดเหนเกยวกบการประเมนชนงานในแฟมสะสมผลงาน – แบบประเมนแฟมสะสมผลงาน – แบบประเมนการนาเสนอผลงาน

สาระและมาตรฐานการเรยนร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

1. สาระและมาตรฐานการเรยนร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาระท 3

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตรฐาน ง 3.1 เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคน

ขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

2. เรยนรอะไรในเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย มงพฒนานกเรยนแบบองครวม เพอใหมความรความสามารถ มทกษะในการทางาน เหนแนวทางในการประกอบอาชพและการศกษาตอไดอยางมประสทธภาพ โดยมสาระสาคญเกยวกบกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ การตดตอสอสาร การคนหาขอมล การใชขอมลและสารสนเทศ การแกปญหาหรอการสรางงาน คณคา และผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ตวชวดชนปและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ตวชวดชนป สาระการเรยนรแกนกลาง 1. อธบายหลกการทาโครงงานทมการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ * หลกการทาโครงงาน เปนการพฒนาผลงานทเกด

จากการศกษาคนควา ดาเนนการพฒนาตามความสนใจและความถนด โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2. เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน * หลกการพนฐานในการเขยนโปรแกรม – แนวคดและหลกการโปรแกรม โครงสราง

โปรแกรม ตวแปร การลาดบคาสง การตรวจสอบเงอนไข การควบคมโปรแกรม คาสงแสดงผล และรบขอมล การเขยนโปรแกรมแบบงาย ๆ

– การเขยนสครปต เชน จาวาสครปตแฟลช 3. ใชเทคโนโลยสารสนเทศนาเสนองานใน

รปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน * การเลอกซอฟตแวรทเหมาะสมกบลกษณะของงาน * การใชซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการ

นาเสนองาน 4. ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจาก

จนตนาการหรองานททาในชวต-ประจาวน ตามหลกการทาโครงงานอยางมจตสานกและความรบผดชอบ

* การใชคอมพวเตอรชวยสรางงานตามหลกการทาโครงงาน โดยมการอางองแหลงขอมล ใชทรพยากรอยางคมคา ไมคดลอกผลงานผอน ใชคาสภาพ และไมสรางความเสยหายตอผอน

4กระบวนการจดการเรยนรทใชใน

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยเปนกลมสาระทชวยพฒนาใหนกเรยนมความร

ความเขาใจ มทกษะพนฐานทจาเปนตอการดารงชวต และรเทาทนการเปลยนแปลง สามารถนาความรเกยวกบการดารงชวต การอาชพ และเทคโนโลยมาใชประโยชนในการทางานอยางมความคดสรางสรรค เหนแนวทางในการประกอบอาชพ รกการทางาน มเจตคตทดตอการทางาน และสามารถดารงชวตอยในสงคมไดอยางเพยงพอและมความสข วธการหรอเทคนคทนามาใชในกระบวนการจดการเรยนรมอยหลายวธ แตละวธจะมประสทธผลในการสรางความร เจตคต ทกษะ และประสบการณทแตกตางกนออกไป ดงนนในการพจารณาเลอกวธการใดมาใช ครตองวเคราะหตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางกอนวา ตองการใหนกเรยนเกดพฤตกรรมใด ในระดบใด แลวจงนามาปรบใชใหเหมาะสมกบนกเรยน ทงนเพอใหการเรยนรของนกเรยนบรรลตามจดประสงคการเรยนรทกาหนด

ในคมอคร แผนการจดการเรยนรเลมน ไดบรณาการเทคนควธการจดการเรยนรทสอดคลองกบสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอใหครเลอกใชไดเหมาะสมกบเนอหาทสอน ซงแตละวธการจดการเรยนรมสาระพอสงเขป ดงน

1. ทกษะกระบวนการทางาน ทกษะกระบวนการทางานเปนการลงมอทางานดวยตนเอง โดยมงเนนการฝกวธการทางาน

อยางสมาเสมอ ทงการทางานเปนรายบคคลและการทางานเปนกลม เพอใหสามารถทางานไดบรรลเปาหมาย โดยขนตอนของกระบวนการทางานมดงน

1) การวเคราะหงาน นกเรยนแตละคนหรอแตละกลมจะตองศกษารายละเอยดของงานทจะทาวามลกษณะอยางไร มรายละเอยดปลกยอยอยางไรบาง เพอนาขอมลเหลานไปใชในการกาหนดวตถประสงค การเตรยมวสด อปกรณ และเครองมอในการทางาน พรอมกบกาหนดวธการทาในขน การวางแผนในการทางาน

2) การวางแผนในการทางาน นกเรยนแตละคนหรอแตละกลมควรรวมกนวางแผนการทางาน เพอกาหนดแนวทางในการปฏบตงานไวลวงหนาวาจะทาอะไร ทาเมอไร ทาวธใด ใครเปนผทา กาหนดระยะเวลาในการทางานเสรจเมอใด แลวจงกาหนดภาระงานหรอหนาทความรบผดชอบของแตละคน ไดแก รายการงานทตองปฏบต เวลาปฏบตงาน และผรบผดชอบ

3) การปฏบตงาน เมอนกเรยนแตละคนหรอแตละกลมไดรบมอบหมายหนาทและความรบผดชอบแลวใหลงมอปฏบตงานจรงตามแผนทวางไว

4) การประเมนผลการทางาน หลงจากนกเรยนแตละคนหรอแตละกลมปฏบตงานเสรจแลวใหรวมกนตรวจสอบผลการปฏบตงานวาเปนไปตามแผนทวางไวหรอไม ผลงานมขอดหรอขอบกพรองอยางไร และควรปรบปรงผลงานสวนใดบาง ถาพบขอบกพรองในสวนใดจะตองรวมกนหาวธการปรบปรงแกไขทนท

2. ทกษะกระบวนการเทคโนโลย กระบวนการเทคโนโลย เปนกระบวนการทเกยวของกบการคดแกปญหา การคดสรางสรรค

การออกแบบ เพอนาไปสการประดษฐ การสรางสงของเครองใช อปกรณ และผลตภณฑซงเปนการปฏบตททาใหมนษยใชสอยประโยชนไดตามความตองการ และชวยเพมพนประสทธภาพในการทากจกรรมตาง ๆ อกดวย กระบวนการเทคโนโลยม 6 ขนตอน ดงน

5 1) การกาหนดปญหาหรอความตองการ โดยใหนกเรยนศกษาและกาหนดปญหาท

ตองการแกไข หรอกาหนดความตองการทจะสรางสงตาง ๆ โดยการรวมกนแสดงความคดเหนแลวคดเลอกปญหาหรอความตองการทแทจรงและชดเจนเพอนามาตงเปนวตถประสงค

2) การรวบรวมขอมล เปนขนตอนทนกเรยนรวมกนสารวจ คนหา หรอแสวงหาขอมลแลวรวบรวมขอมลตาง ๆ นามาสรางทางเลอกหลาย ๆ ทางเลอกเพอนาไปสการแกปญหา

3) การเลอกวธการแกปญหา เปนการพจารณาทางเลอกแตละทางเลอกวา มขอดและขอเสยอยางไรบาง การนาทางเลอกนมาใชแกปญหาจะทาไดหรอไม แลวจงตดสนใจเลอกทางเลอกทดทสด

4) การออกแบบและปฏบต เปนการใหนกเรยนรวมกนนาทางเลอกทไดเลอกไวแลวมาลาดบความคดเพอกาหนดแนวทางการแกปญหาหรอเพอสรางชนงาน และถายทอดความคดออกมาเปนภาพทมรายละเอยด โดยใชความรดานการออกแบบเขยนเปนภาพราง 3 มต หรอแผนทความคด จากนนจงลงมอปฏบตการสรางตามขนตอนของการออกแบบจนสาเรจเปนชนงาน

5) การประเมนผล เปนการตรวจสอบประสทธภาพของชนงานทสรางหรอประดษฐเสรจแลว โดยใหนกเรยนนาชนงานไปทดลองใช แลวประเมนผลการใชงานวา มขอบกพรองหรอไม อยางไร

6) การปรบปรงหรอพฒนา เปนการใหนกเรยนนาขอบกพรองของชนงานหรอปญหาทพบมาดาเนนการปรบปรงแกไขใหดขน หรอนาผลงานทดแลวมาพฒนาใหมคณภาพและมประสทธภาพเพมขน

3. ทกษะการจดการ ทกษะการจดการเปนความพยายามของบคคลทจะจดระบบงาน (ทางานเปนรายบคคล)

และจดระบบคน (ทางานเปนกลม) เพอใหทางานสาเรจตามเปาหมายอยางมประสทธภาพ ซงทกษะการจดการเปนวธการหรอรปแบบในการปฏบตงานเพอใหเกดประโยชนสงสด ซงประกอบดวยขนตอนตอไปน

1) การตงเปาหมาย เปนการกาหนดวาสงทกลมหรอองคกรตองการคออะไร แตละกลมหรอองคกรจะตองมเปาหมายเดยวกน ซงเปาหมายจะมทงเปาหมายระยะสนและระยะยาว และเปาหมายทตงขนอาจมการเปลยนแปลงได

2) การวเคราะหทรพยากร เปนการพจารณาวาทรพยากรทมอย ไดแก คน วสด อปกรณ เครองมอ งบประมาณ และเวลา จะสามารถทาใหบรรลเปาหมายทตงไวหรอไม ถามทรพยากรใดไมเพยงพอจะตองรบจดหาทรพยากรนนมาเตรยมไวใหพรอมและเพยงพอ

3) การวางแผนและการกาหนดทรพยากร เปนการใหนกเรยนกาหนดกจกรรมไวลวงหนาวาจะตองทาอะไร สงใดบาง เพอใหบรรลเปาหมายทตงไว โดยใชทรพยากรทมอยใหเหมาะสม และใชใหเกดประโยชนสงสด ไดแก การจดคนทางานในหนาทตาง ๆ การคนหาหรอจดซอวสด อปกรณ และเครองมอเพมเตม การจดสรรเงน เพอใชในการดาเนนงานดานตาง ๆ รวมทงการบรหารเวลาในการทางานเพอใหงานเสรจตามกาหนด

4) การปฏบตตามแผนและการปรบแผน โดยใหนกเรยนแตละคนหรอแตละกลมตองลงมอปฏบตงานตามแผนและควบคมใหเปนไปตามแผนทวางไวดวย แตถาพบปญหาในขณะทปฏบตงาน อาจมการปรบเปลยนแผนทวางไว เพอหลกเลยงปญหาหรอขอบกพรองทอาจจะเกดขนได

6 5) การประเมนผล เปนการตรวจสอบเพอใหทราบวาการปฏบตงานของตนเองหรอกลม

บรรลเปาหมายทกาหนดไวหรอไม ซงการประเมนผลนนสามารถทาไดในทกขนตอนของการปฏบตงานตามแผน ถาประสบความสาเรจเรวกแสดงใหเหนวาการจดการของกลมเปนการจดการทด แตถาไมประสบผลสาเรจกลมจะตองนาปญหาหรอขอบกพรองเหลานนมาปรบปรงแกไข เพอใชเปนแนวทางในการปฏบตงานในครงตอไป

4. การสาธต การสาธตเปนวธการสอนเพอใหนกเรยนเกดการเรยนรตามเปาหมายทกาหนด โดยคร

แสดงหรอทาสงทตองการใหนกเรยนเรยนร แลวนกเรยนสงเกต ซกถาม อภปราย และสรปความรทไดจากการเรยนร ซงมวธการดงน

1) การเตรยมตวคร ครควรเตรยมความพรอมของตนเองโดยวางแผนการสาธต ทดลองทากอนทจะสาธตใหนกเรยนด และจดเตรยมสงตาง ๆ ไดแก วสด อปกรณ เครองมอ และเตรยมสถานททจะใชในการสาธต เพอใหการสาธตดาเนนไปอยางราบรน ปองกนปญหาทอาจจะเกดขนได

2) การเตรยมตวนกเรยน ครควรใหความรเกยวกบเรองทสาธตแกนกเรยนอยางเพยงพอ เพอใหนกเรยนเกดความเขาใจในสงทสาธตไดดยงขน และควรใหคาแนะนาวธการหรอเทคนคการสงเกตและบนทกการสาธต

3) การลงมอสาธต ในขณะทครกาลงสาธต ครควรบรรยายประกอบการสาธตเปนลาดบขนตอนพรอมกบซกถามนกเรยนเปนระยะ ๆ เพอกระตนความสนใจของนกเรยน ในกรณทการสาธตอาจเกดอนตรายตอนกเรยน ครควรหาวธการปองกนเพอไมใหเกดอนตรายตอนกเรยนไวใหเรยบรอย และควรใชเวลาในการสาธตใหเหมาะสมกบเรองทสาธต

4) การสรปผลการสาธต เมอครสาธตเสรจควรสรปและเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย หรอใหนกเรยนแตละคนแสดงความคดเหน หรอครอาจเตรยมคาถามไวถามนกเรยนเพอกระตนใหนกเรยนคด แลวใหนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการชมการสาธตของคร

5. การฝกปฏบต การฝกปฏบตเปนวธการสอนทเนนใหนกเรยนไดรบประสบการณตรงจากสถานการณจรง

และการแกปญหาทาใหนกเรยนไดฝกคด ฝกลงมอทา ฝกการแกปญหา ฝกการทางานรวมกน ซงจะสงผลใหนกเรยนเรยนรอยางมความสข เกดการพฒนารอบดาน มอสระทจะเลอกการเรยนรทเหมาะสมกบตนเอง และยงสามารถนาความรทไดรบไปใชประโยชนในชวตประจาวนไดดวย ซงมวธการจดการเรยนรดงน

1) การนาเขาสเนอหา กอนจดการเรยนรครจะตองกระตนนกเรยนใหเกดความกระตอรอรนและสนใจอยากคนควาหาความรดวยวธการตาง ๆ เชน การซกถามเกยวกบความสาคญของเรองทจะเรยน หรอการทบทวนความรเพอเชอมโยงความรเดมกบความรใหมทนกเรยนจะตองเรยนร โดยครควรแจงจดประสงคการเรยนรและรวมกนกาหนดขอบขายหรอประเดนความรใหม

2) การศกษา/วเคราะห เปนการแบงกลมนกเรยนเพอทากจกรรมกลมรวมกน โดยการแสวงหาความร แสดงความคดเหน รวมกนวเคราะห และหาขอสรปในประเดนทตงไว ซงครจะตองออกแบบกลมใหเหมาะสมเพอใหนกเรยนทกคนมสวนรวมมากทสด พรอมกบเปดโอกาสใหนกเรยนไดกาหนดบทบาทหนาทของสมาชกในกลม

3) การปฏบต นกเรยนฝกปฏบตตามขนตอน ฝกคดวเคราะห จนตนาการ และคดสรางสรรค โดยมครคอยอานวยความสะดวกในดานตาง ๆ เพอใหนกเรยนเกดการเรยนรตามวตถประสงคทกาหนดไว

7 4) การสรป/เสนอผลการเรยนร เปนขนทนกเรยนแตละกลมนาผลทไดจากการปฏบตมา

วเคราะห สงเคราะห เปนความรใหม วธการใหม สรปและนาเสนอความรใหมตอกลมใหญในรปแบบทหลากหลาย ซงเปนการแลกเปลยนความรซงกนและกน ทาใหเกดการขยายเครอขายความรอยางกวางขวางมากขน

5) การปรบปรงการเรยนร/การนาไปใชประโยชน เปนขนทนกเรยนแตละกลมนาขอบกพรองหรอปญหาทพบจากการนาเสนอผลงานมาปรบปรงแกไขหรอพฒนาผลงานของตนเองใหดขน รวมถงการไดรบแนวคดจากขอเสนอแนะของครมาประยกตสรางผลงานใหม ๆ ทสามารถนาไปใชประโยชนในชวตไดจรง

6) การประเมนผล เปนการนาวธการวดและประเมนผลตามสภาพจรงมาใช โดยเนนการวดผลจากการปฏบตจรง จากแฟมสะสมผลงาน ชนงาน/ผลงาน โดยผประเมนอาจเปนคร นกเรยนประเมนตนเอง สมาชกในกลม หรอผปกครอง

6. การอภปรายกลมยอย วธนเปนกระบวนการทครใชในการชวยใหนกเรยนเกดการเรยนรตามวตถประสงคทกาหนด

โดยการจดนกเรยนเปนกลมเลก ๆ ประมาณ 4–8 คน ใหนกเรยนในกลมพดคยแลกเปลยนขอมลความคดเหน และประสบการณในเรองหรอประเดนทกาหนด แลวสรปผลการอภปรายออกมาเปนขอสรปของกลม ซงการจดการเรยนรโดยใชการอภปรายกลมยอยน จะชวยใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรอยางทวถง มโอกาสแสดงความคดเหน แลกเปลยนประสบการณ และชวยใหนกเรยนเกดการเรยนรในเรองทเรยนกวางขวางขน

ขนตอนของการจดการเรยนรโดยใชการอภปรายกลมยอย มดงน 1) การจดกลม ครจดนกเรยนออกเปนกลมยอย ๆ ประมาณ 4–8 คน ควรเปนกลมท

ไมเลกเกนไปและไมใหญเกนไป เพราะถากลมเลกจะไมไดความคดทหลากหลายเพยงพอ ถากลมใหญสมาชกกลมจะมโอกาสแสดงความคดเหนไดไมทวถง ซงการแบงกลมอาจทาไดหลายวธ เชน วธสมเพอใหนกเรยนมโอกาสไดรวมกลมกบเพอนไมซากน จาแนกตามเพศ วย ความสนใจ ความสามารถ หรอเลอกอยางเจาะจงตามปญหาทมกได ทงนขนอยกบวตถประสงคของครและสงทจะอภปราย

2) กาหนดประเดน ครหรอนกเรยนกาหนดประเดนในการอภปราย ใหมวตถประสงคของการอภปรายทชดเจน โดยทการอภปรายแตละครงไมควรมประเดนมากเกนไป เพราะจะทาใหนกเรยนอภปรายไดไมเตมท

3) อภปราย นกเรยนเรมอภปรายโดยการพดคยแลกเปลยนความคดเหนและประสบการณกนตามประเดนทกาหนดในการอภปรายแตละครง ควรมการกาหนดบทบาทหนาททจาเปนในการอภปราย เชน ประธานหรอผนาในการอภปราย เลขานการ ผจดบนทก และผรกษาเวลา เปนตน นอกจากนครควรบอกใหสมาชกกลมทกคนทราบถงบทบาทหนาทของตนเอง ใหความร ความเขาใจ หรอคาแนะนาแกกลมกอนการอภปราย และควรยาถงความสาคญของการใหสมาชกทกคนในกลมมสวนรวมในการอภปรายอยางทวถง เพราะวตถประสงคหลกของการอภปราย คอ การใหนกเรยนมโอกาสแสดงความคดเหนอยางทวถง และไดรบฟงความคดเหนทหลากหลาย ซงจะชวยใหนกเรยนมความคดทลกซงและรอบคอบขน ในกรณทมหลายประเดน ควรมการจากดเวลาของการอภปรายแตละประเดนใหมความเหมาะสม

4) สรปผลการอภปราย นกเรยนสรปสาระทสมาชกในกลมไดอภปรายรวมกนเปนขอสรปของกลม โดยครควรใหสญญาณแกกลมกอนหมดเวลา เพอทแตละกลมจะไดสรปผลการอภปรายเปนขอสรปของกลม หลงจากนนอาจใหแตละกลมนาเสนอผลการอภปรายแลกเปลยนกนหรอดาเนนการในรปแบบอนตอไป

85) สรปหนวยการเรยนร หลงจากการอภปรายสนสดลง ครจาเปนตองเชอมโยงความรท

นกเรยนไดรวมกนคดกบหนวยการเรยนรทกาลงเรยน โดยนาขอสรปของกลมมาใชในการสรปหนวยการเรยนรดวย

7. โครงงาน โครงงานเปนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนไดศกษาคนควาและลงมอปฏบตดวย

ตนเอง ตามแผนการดาเนนงานทนกเรยนไดจดทาขน โดยครชวยใหคาปรกษา แนะนา กระตนใหคด และตดตามการปฏบตงานจนบรรลเปาหมาย โครงงานแบงออกเปน 4 ประเภท คอ

– โครงงานประเภทสารวจ รวบรวมขอมล – โครงงานประเภททดลอง คนควา – โครงงานประเภทศกษาความร ทฤษฎ หลกการ หรอแนวคดใหม – โครงงานประเภทสงประดษฐ การเรยนรดวยโครงงาน มวธการดงน

1) กาหนดหวขอทจะทาโครงงาน โดยใหนกเรยนคดหวขอโครงงาน ซงอาจไดมาจากปญหา คาถามจากความอยากรอยากเหนของนกเรยนเอง หรอไดจากการอานหนงสอ บทความ การไปทศนศกษาดงาน เปนตน โดยนกเรยนตองตงคาถามวา “จะศกษาอะไร” “ทาไมตองศกษาเรองดงกลาว”

2) ศกษาเอกสารทเกยวของ เปนการศกษาเอกสารตาง ๆ ทเกยวของกบหวขอททาโครงงาน การขอคาปรกษาจากครหรอผทมความรความเชยวชาญในสาขานน ๆ รวมถงการสารวจวสด อปกรณ และเครองมอตาง ๆ ทเกยวของดวย ซงการศกษาเอกสารทเกยวของนจะชวยใหนกเรยนไดแนวคดทจะกาหนดขอบขายของเรองทจะศกษาใหเฉพาะเจาะจงมากขน

3) เขยนเคาโครงของโครงงานหรอสรางแผนทความคด โดยทวไปเคาโครงของโครงงานจะประกอบดวยหวขอตาง ๆ ดงน

ชอโครงงาน ชอผทาโครงงาน ชอทปรกษาโครงงาน หลกการและเหตผลของโครงงาน จดประสงค/วตถประสงคของโครงงาน สมมตฐานของการศกษา (ในกรณทเปนโครงงานทดลอง) ขนตอนการดาเนนงาน แผนปฏบตงาน (ระบรายการงานทปฏบตและระยะเวลาดาเนนการ) ผลทคาดวาจะไดรบ เอกสารอางอง/บรรณานกรม

4) การปฏบตโครงงาน เปนการลงมอปฏบตงานตามแผนงานและขนตอนทกาหนดไว โดยจดเตรยมวสด อปกรณ เครองมอ และสถานทใหพรอม ในระหวางปฏบตงานควรคานงถงความประหยด ความปลอดภยในการทางาน และมความรอบคอบ รวมทงมการจดบนทกขอมลตาง ๆ ไวอยางละเอยดวาทาอยางไร ไดผลอยางไร มปญหาหรออปสรรคอะไร และมแนวทางแกไขอยางไร

5) การเขยนรายงาน เปนการรายงานสรปผลการดาเนนงาน เพอใหผอนไดทราบแนวคด วธดาเนนงาน ผลทไดรบ และขอเสนอแนะตาง ๆ เกยวกบโครงงาน ซงการเขยนรายงานนควรใชภาษาทสอความเขาใจไดงาย ชดเจน และครอบคลมประเดนทศกษา

9 6) การแสดงผลงาน เปนการนาผลของการดาเนนงานโครงงานมาเสนอ เพอใหผอนรบร

และเขาใจ โดยจดไดหลายรปแบบ เชน การอธบาย การบรรยาย การเขยนรายงาน การจดนทรรศการ การทาเปนสอสงพมพ สอมลตมเดย การสาธตผลงาน เปนตน

8. กระบวนการเรยนรแบบรวมแรงรวมใจ วธการนเปนการผสมผสานหลกการอยรวมกนในสงคมและความสามารถทางวชาการเขา

ดวยกน โดยใหนกเรยนทมความรความสามารถแตกตางกนมาทางานรวมกน คนทเกงกวาจะตองชวยเหลอคนทออนกวา ทกคนตองมโอกาสไดแสดงความสามารถ รวมแสดงความคดเหน และปฏบตจรง โดยถอวาความสาเรจของแตละบคคล คอ ความสาเรจของกลม การเรยนแบบรวมแรงรวมใจมดงน

1) ขนเตรยม นกเรยนแบงกลม แนะนาแนวทางในการทางานกลม บทบาทหนาทของสมาชกในกลม และแจงวตถประสงคของการทางาน

2) ขนสอน นาเขาสบทเรยน แนะนาเนอหาสาระ แหลงความร แลวมอบหมายงานใหนกเรยนแตละกลม

3) ขนทากจกรรม นกเรยนรวมกนทากจกรรมในกลมยอย โดยสมาชกแตละคนมบทบาทหนาทตามทไดรบมอบหมาย ซงในการทากจกรรมกลมครจะใชเทคนคตาง ๆ เชน คคด เพอนเรยน ปรศนาความคด กลมรวมมอ เปนตน การทากจกรรมในแตละครงจะตองเลอกเทคนคใหเหมาะสมกบวตถประสงคการเรยนแตละเรอง โดยอาจใชเทคนคเดยวหรอหลายเทคนครวมกนกได

4) ขนตรวจสอบผลงาน เมอทากจกรรมเสรจแลว ตองมการตรวจสอบการปฏบตงานวา ถกตองครบถวนหรอไม โดยเรมจากการตรวจภายในกลมและระหวางกลม เพอนาขอบกพรองในการปฏบตงานไปปรบปรงใหดขน

5) ขนสรปบทเรยนและประเมนผล ครและนกเรยนชวยกนสรปบทเรยน ครอธบายเพมเตมในสวนทนกเรยนยงไมเขาใจ และชวยกนประเมนผลการทางานกลมวา จดเดนของงานคออะไร และอะไรคอสงทควรปรบปรงและแกไข

ตวอยางเทคนคการเรยนแบบรวมแรงรวมใจ (1) เพอนเรยน (Partners) ใหนกเรยนจบคกนทาความเขาใจเนอหาและสาระสาคญ

ของเรองทครกาหนดให โดยคทยงไมเขาใจอาจขอคาแนะนาจากครหรอคอนทเขาใจดกวา เมอคเกดความเขาใจดแลว กถายทอดความรใหเพอนคอนตอไป

(2) ปรศนาความคด (Jigsaw) ครแบงกลมนกเรยนโดยคละความสามารถเกง–ออน เรยกวา “กลมบาน” (Home Groups) แลวแบงเนอหาออกเปนหวขอยอย ๆ เทากบจานวนสมาชกกลม ใหสมาชกในกลมศกษาหวขอทแตกตางกน นกเรยนทไดรบหวขอเดยวกนมารวมกลมเพอรวมกนศกษา เรยกวา “กลมผเชยวชาญ” (Expert Groups) เมอรวมกนศกษาจนเขาใจแลว สมาชกแตละคนออกจากกลมผเชยวชาญกลบไปกลมบานของตนเอง จากนนถายทอดความรทตนศกษามาใหเพอน ๆ ในกลมฟงจนครบทกคน

(3) กลมรวมมอ (Co-op) แบงนกเรยนออกเปนกลมคละความสามารถกน แตละกลมเลอกหวขอทจะศกษา เมอไดหวขอแลวสมาชกในกลมชวยกนกาหนดหวขอยอย แลวแบงหนาทกนรบผดชอบ โดยศกษาคนละ 1 หวขอยอย จากนนสมาชกนาผลงานมารวมกนเปนงานกลม ชวยกนเรยบเรยงเนอหาใหสอดคลองกน และเตรยมทมนาเสนอผลงานหนาชนเรยน เมอนาเสนอผลงานแลว ทกกลมชวยกนประเมนผลการทางานและผลงานกลม

109. กระบวนการคดสรางสรรค ความคดสรางสรรคเปนความสามารถทางสมองของมนษยทคดไดกวางไกล หลายแงมม

และนาไปสการคดประดษฐสงใหม ๆ เพอนาไปใชประโยชนไดอยางเหมาะสม ความคดสรางสรรคจงถอวาเปนคณลกษณะทางความคดอยางหนงทมความสาคญตอนกเรยน ความคดสรางสรรคมองคประกอบทสาคญ 4 อยาง ไดแก

1) ความคดรเรม หมายถง ความสามารถในการคดทแปลกใหม แตกตางจากความคดธรรมดาหรอความคดเดม ๆ ซงความคดรเรมอาจจะเกดจากการนาความรเดมมาดดแปลงและประยกตใหเกดเปนสงใหมขน

2) ความคลองในการคด หมายถง ความสามารถในการคดตอบสนองตอสงเราใหไดมากทสดเทาทจะมากได หรอความสามารถคดหาคาตอบทเดนชดและตรงประเดนมากทสด ซงจะนบปรมาณความคดทไมซากนในเรองเดยวกน

3) ความยดหยนในการคด หมายถง ความสามารถในการปรบสภาพของความคดในสถานการณตาง ๆ ได ความยดหยนในการคดเนนในเรองของปรมาณทเปนประเภทใหญ ๆ ของความคลองในการคด ความคดยดหยนจงเปนตวเสรมและเพมคณภาพของความคดคลองใหมากขนดวยการจดเปนหมวดหมและมหลกเกณฑมากขน

4) ความคดละเอยดลออ หมายถง ความสามารถในการมองเหนรายละเอยดในสงทคนอนมองไมเหน และยงรวมถงการเชอมโยงความสมพนธของสงตาง ๆ อยางมความหมาย

การจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหนกเรยนเกดกระบวนการคดสรางสรรค มวธการดงน 1) ขนสรางความตระหนก เปนขนทครจะตองกระตนใหนกเรยนเกดความอยากรอยาก

เหนดวยวธการหรอเทคนคตาง ๆ เชน เกม เพลง นทาน 2) ขนระดมพลงความคด ครจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคด เชน

คดจนตนาการ คดวเคราะห คดแปลกใหมและหลากหลาย เพอดงศกยภาพของนกเรยนโดยมครคอยอานวยความสะดวกทกขนตอน

3) ขนสรางสรรคงาน เมอนกเรยนไดผานกระบวนการเรยนรแลว ครควรจดกจกรรมทใหนกเรยนไดสรางสรรคชนงานดวยตนเองหรอทาเปนกลม เชน ประดษฐชนงานประเภทตาง ๆ

4) ขนนาเสนอผลงาน เปนขนทเปดโอกาสใหนกเรยนไดนาชนงานทสรางเสรจแลวมาแสดงใหคนอนไดรบร วพากษวจารณ แสดงความคดเหนผลจากการนาเสนอของผอน ซงเปนขนทสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค การรจกการยอมรบ การมเหตผล การประยกต การนาไปใช ทาใหนกเรยนเกดความภาคภมใจ

5) ขนวดและประเมนผล ครประเมนผลนกเรยนตามสภาพจรงและใหเกดความหลากหลายพรอมกบเปดโอกาสใหนกเรยนไดประเมนผลรวมกบผอน มการยอมรบ แกไข บนพนฐานของหลกการทางประชาธปไตย

6) ขนเผยแพรผลงาน เปนการจดกจกรรมทเปดโอกาสใหนกเรยนไดนาชนงานของตนเองมาเผยแพรในรปแบบตาง ๆ เชน การจดนทรรศการ และการนาผลงานสสาธารณชน ซงเปนการนาเสนอความรและความคดสรางสรรคของนกเรยนเพอใหเพอน ผปกครอง ชมชน และบคคลทเกยวของไดชนชมผลงานของนกเรยนเอง

11

แฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

แฟมสะสมผลงาน หมายถง แหลงรวบรวมเอกสาร ผลงาน หรอหลกฐาน เพอใชสะทอนถงผลสมฤทธ ความสามารถ ทกษะ และพฒนาการของนกเรยน มการจดเรยบเรยงผลงานไวอยางมระบบ โดยนาความร ความคด และการนาเสนอมาผสมผสานกน ซงนกเรยนเปนผคดเลอกผลงานและมสวนรวมในการประเมน แฟมสะสมผลงานจงเปนหลกฐานสาคญทจะทาใหนกเรยนสามารถมองเหนพฒนาการของตนเองไดตามสภาพจรง รวมทงเหนขอบกพรองและแนวทางในการปรบปรงแกไขใหดขนตอไป

ลกษณะสาคญของการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน 1. ครสามารถใชเปนเครองมอในการตดตามความกาวหนาของนกเรยนเปนรายบคคลไดเปน

อยางด เนองจากมผลงานสะสมไว ครจะทราบจดเดน จดดอยของนกเรยนแตละคนจากแฟมสะสมผลงาน และสามารถตดตามพฒนาการไดอยางตอเนอง

2. มงวดศกยภาพของนกเรยนในการผลตหรอสรางผลงาน มากกวาการวดความจาจากการทาแบบทดสอบ

3. วดและประเมนผลโดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง คอ นกเรยนเปนผวางแผน ลงมอปฏบตงาน รวมทงประเมนและปรบปรงตนเอง ซงมครเปนผชแนะ และเนนการประเมนผลยอยมากกวาการประเมนผลรวม

4. ฝกใหนกเรยนรจกการประเมนตนเองและหาแนวทางปรบปรงพฒนาตนเอง 5. นกเรยนเกดความมนใจ ภาคภมใจในผลงานของตนเอง และรวาตนเองมจดเดนในเรองใด 6. ชวยในการสอความหมายเกยวกบความร ความสามารถ ตลอดจนพฒนาการของนกเรยน

ใหผทเกยวของทราบ เชน ผปกครอง ฝายแนะแนว ตลอดจนผบรหารโรงเรยน ขนตอนการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน การจดทาแฟมสะสมผลงานม 10 ขนตอน ซงแตละขนตอนมรายละเอยด ดงน 1) การวางแผนจดทาแฟมสะสมผลงาน การจดทาแฟมสะสมผลงานตองมสวนรวม

ระหวางคร นกเรยน และผปกครอง คร การเตรยมตวของครตองเรมจากการศกษาและวเคราะหหลกสตร คมอคร

คาอธบายรายวชา วธการวดและประเมนผลในหลกสตร รวมทงครตองมความรและเขาใจเกยวกบการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน จงจะสามารถวางแผนกาหนดชนงานได

นกเรยน ตองมความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนร เนอหาสาระ การประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน การมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร การกาหนดชนงาน และบทบาทในการทางานกลม โดยครตองแจงใหนกเรยนทราบลวงหนา

ผปกครอง ตองเขามามสวนรวมในการคดเลอกผลงาน การแสดงความคดเหน และรบรพฒนาการของนกเรยนอยางตอเนอง ซงกอนทาแฟมสะสมผลงาน ครตองแจงใหผปกครองทราบหรอขอความรวมมอ รวมทงใหความรในเรองการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงานแกผปกครองเมอมโอกาส

2) การรวบรวมผลงานและการจดระบบแฟม ในการรวบรวมผลงานตองออกแบบการจดเกบหรอแยกหมวดหมของผลงานใหด เพอสะดวกและงายตอการนาขอมลออกมาใช แนวทางการจดหมวดหมของผลงาน เชน

– จดแยกตามลาดบ วน เวลา ทสรางผลงานขนมา

12 – จดแยกตามความซบซอนของผลงาน เปนการแสดงถงทกษะหรอพฒนาการของ

ผเรยนทมากขน – จดแยกตามวตถประสงค เนอหา หรอประเภทของผลงาน ผลงานทอยในแฟมสะสมผลงานอาจมหลายเรอง หลายวชา ดงนนผเรยนจะตองทา

เครองมอในการชวยคนหา เชน สารบญ ดชนเรอง จดส แถบสตดไวทผลงานโดยมรหสทแตกตางกน เปนตน

3) การคดเลอกผลงาน ในการคดเลอกผลงานนนควรใหสอดคลองกบเกณฑหรอมาตรฐานทโรงเรยน คร หรอนกเรยนรวมกนกาหนดขนมา และผคดเลอกผลงานควรเปนนกเรยนเจาของแฟมสะสมผลงาน โดยมสวนรวมกบคร เพอน และผปกครอง

ผลงานทเลอกเขาแฟมสะสมผลงานควรมลกษณะดงน – สอดคลองกบเนอหาและวตถประสงคของการเรยนร – เปนผลงานชนทดทสด มความหมายตอนกเรยนมากทสด – สะทอนใหเหนถงพฒนาการของนกเรยนในทกดาน – เปนสอทจะชวยใหนกเรยนมโอกาสแลกเปลยนความคดเหนกบคร ผปกครอง

และเพอน ๆ สวนจานวนชนงานนนใหกาหนดตามความเหมาะสม ไมควรมมากเกนไป เพราะอาจจะ

ทาใหผลงานบางชนไมมความหมาย แตถามนอยเกนไปจะทาใหการประเมนผลไมมประสทธภาพ 4) สรางสรรคแฟมสะสมผลงานใหมเอกลกษณของตนเอง โครงสรางหลกของแฟมสะสม

ผลงานอาจเหมอนกน แตนกเรยนสามารถตกแตงรายละเอยดยอยใหแตกตางกนตามความคดสรางสรรคของแตละบคคล โดยอาจใชภาพ ส หรอสตกเกอรตกแตงใหสวยงาม และเพอเนนเอกลกษณของเจาของแฟมสะสมผลงาน

5) การแสดงความคดเหนหรอความรสกตอผลงาน ในขนตอนนนกเรยนจะไดรจกการวพากษวจารณ หรอสะทอนความคดเกยวกบผลงานของตนเอง ตวอยางขอความทใชแสดงความรสกตอผลงาน เชน

– ไดแนวคดจากการทาผลงานชนนมาจากไหน – เหตผลทเลอกผลงานชนนคออะไร – จดเดน จดดอยของผลงานชนนคออะไร – รสกพอใจกบผลงานชนนมากนอยเพยงใด – ไดขอคดอะไรจากการทาผลงานชนน 6) ตรวจสอบความสามารถของตนเอง เปนการเปดโอกาสใหนกเรยนไดประเมน

ความสามารถของตนเอง โดยพจารณาตามเกณฑยอย ๆ ทครและนกเรยนชวยกนกาหนดขน เชน นสยการทางาน ทกษะทางสงคม การทางานเสรจตามระยะเวลาทกาหนด การขอความชวยเหลอเมอมความจาเปน เปนตน นอกจากนการตรวจสอบความสามารถของตนเองอกวธหนง คอ การใหนกเรยนเขยนวเคราะหจดเดน จดดอยของตนเอง และสงทตองปรบปรงแกไข

7) การประเมนผลงาน เปนขนตอนทสาคญเนองจากเปนการสรปคณภาพของงานและความสามารถหรอพฒนาการของนกเรยน การประเมนผลงานแบงออกเปน 2 ลกษณะ คอ การประเมนโดยไมใหระดบคะแนน และการประเมนโดยใหระดบคะแนน

การประเมนโดยไมใหระดบคะแนน ครกลมนมความเชอวา แฟมสะสมผลงานมไวเพอศกษากระบวนการทางาน ศกษาความคดเหน ความรสกของนกเรยนทมตอผลงานของตนเอง ตลอดจนดพฒนาการหรอความกาวหนาของนกเรยนอยางไมเปนทางการ คร ผปกครอง และเพอนสามารถให

13คาชแนะแกนกเรยนได ซงวธการนจะทาใหนกเรยนไดเรยนรและปฏบตงานอยางเตมท โดยไมตองกงวลวาจะไดคะแนนมากนอยเทาไร

การประเมนโดยใหระดบคะแนน มทงการประเมนตามจดประสงคการเรยนร การประเมนระหวางเรยน และการประเมนปลายป ซงจะชวยในเรองวตถประสงคดานการปฏบตเปนหลก การประเมนแฟมสะสมผลงานตองกาหนดมตการใหคะแนน (scoring rubrics) ตามเกณฑทครและนกเรยนรวมกนกาหนดขน การใหระดบคะแนนมทงการใหคะแนนเปนรายชนกอนเกบเขาแฟมสะสมผลงาน และการใหคะแนนแฟมสะสมผลงานทงแฟม ซงมาตรฐานคะแนนนนตองสอดคลองกบวตถประสงคการจดทาแฟมสะสมผลงาน และมงเนนพฒนาการของนกเรยนแตละคนมากกวาการนาไปเปรยบเทยบกบบคคลอน

8) การแลกเปลยนประสบการณกบผอน มวตถประสงคเพอเปดโอกาสใหนกเรยนไดรบฟงความคดเหนจากผทมสวนเกยวของ ไดแก เพอน คร และผปกครอง อาจทาไดหลายรปแบบ เชน การจดประชมในโรงเรยนโดยเชญผทมสวนเกยวของมารวมกนพจารณาผลงาน การสนทนาแลกเปลยนระหวางนกเรยนกบเพอน การสงแฟมสะสมผลงานไปใหผทมสวนเกยวของชวยใหขอเสนอแนะหรอคาแนะนา

ในการแลกเปลยนประสบการณนนนกเรยนจะตองเตรยมคาถามเพอถามผทมสวนเกยวของ ซงจะเปนประโยชนในการปรบปรงผลงานของตนเอง ตวอยางคาถาม เชน

– ทานคดอยางไรกบผลงานชนน – ทานคดวาควรปรบปรงแกไขสวนใดอกบาง – ผลงานชนใดททานชอบมากทสด เพราะอะไร ฯลฯ

9) การปรบเปลยนผลงาน หลงจากทผเรยนไดแลกเปลยนความคดเหน และไดรบคาแนะนาจากผทมสวนเกยวของแลว จงนาผลงานมาปรบปรงใหดขน นกเรยนสามารถนาผลงานทดกวาเกบเขาแฟมสะสมผลงานแทนผลงานเดม ทาใหแฟมสะสมผลงานมผลงานทด ทนสมย และตรงตามจดประสงคในการประเมน

10) การประชาสมพนธผลงานของนกเรยน เปนการแสดงนทรรศการผลงานของนกเรยน โดยนาแฟมสะสมผลงานของนกเรยนทกคนมาจดแสดงรวมกน และเปดโอกาสใหผปกครอง คร และนกเรยนทวไปไดเขาชมผลงาน ทาใหนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง

ผทเรมตนทาแฟมสะสมผลงานอาจไมตองดาเนนการทง 10 ขนตอนน แตอาจใชขนตอน หลก ๆ ไดแก การรวบรวมผลงานและการจดระบบแฟม การคดเลอกผลงาน และการแสดงความคดเหนหรอความรสกตอผลงาน

องคประกอบสาคญของแฟมสะสมผลงาน มดงน 1) สวนนา ประกอบดวย ปก คานา สารบญ ประวตสวนตว จดมงหมายของการทาแฟม

สะสมผลงาน 2) สวนเนอหาแฟม ประกอบดวย ผลงาน ความคดเหนทมตอผลงาน และ Rubrics

ประเมนผลงาน 3) สวนขอมลเพมเตม ประกอบดวย การประเมนผลการเรยนร การรายงาน

ความกาวหนาโดยคร และความคดเหนของผทมสวนเกยวของ เชน เพอน ผปกครอง

14

ผงการออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ตวชวดชนป 1. 2. ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. 2.

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – –

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา… 1. 2. 3.

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. 2. 3.


1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต – –


– –

เครองมอประเมนผลการเรยนร – –

3. สงทมงประเมน – –

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร

15

รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง เมอครออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design แลว ครสามารถเขยนแผนการจดการเรยนรรายชวโมง โดยใชรปแบบของแผนการจดการเรยนรแบบเรยงหวขอ ซงมรายละเอยดดงน ชอแผน... (ระบชอและลาดบทของแผนการจดการเรยนร) ชอเรอง... (ระบชอเรองทจะทาแผนการจดการเรยนร) สาระท... (ระบสาระทใชจดการเรยนร) เวลา... (ระบระยะเวลาทใชในการจดการเรยนรตอ 1 แผน) ชน... (ระบระดบชนทจดการเรยนร) หนวยการเรยนรท... (ระบชอและลาดบทของหนวยการเรยนร) สาระสาคญ... (เขยนความคดรวบยอดหรอมโนทศนของหวเรองทจดการเรยนร) ตวชวดชนป... (ระบตวชวดชนปทใชเปนเปาหมายของแผนการจดการเรยนร)

จดประสงคการเรยนร...(กาหนดใหสอดคลองกบสมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงประกอบดวย ดานความร (Knowledge: K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (Affective: A) ดานทกษะ/กระบวนการ (Performance: P))

การวดและประเมนผลการเรยนร... (ระบวธการและเครองมอวดและประเมนผลทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรทง 3 ดาน)

สาระการเรยนร... (ระบสาระและเนอหาทนามาจดการเรยนร อาจเขยนเฉพาะหวเรองกได) แนวทางบรณาการ... (เสนอแนะและระบกจกรรมของกลมสาระอนทบรณาการรวมกน) กระบวนการจดการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบธรรมชาตของกลมสาระและการ

บรณาการขามกลมสาระ) กจกรรมเสนอแนะ... (ระบรายละเอยดของกจกรรมทผเรยนควรปฏบตเพมเตม) สอ/แหลงการเรยนร... (ระบสอ อปกรณ และแหลงการเรยนรทใชในการจดการเรยนร) บนทกหลงการจดการเรยนร... (ระบรายละเอยดของผลการจดการเรยนรตามแผนทกาหนดไว อาจ

นาเสนอขอเดนและขอดอยใหเปนขอมลทสามารถใชเปนสวนหนงของการทาวจยในชนเรยนได)

16

ใบความรเทคโนโลยสารสนเทศ

ใบความรท 1 เรอง เครองพมพ

เครองพมพ (Printer) เปนอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศทชวยนาเสนองานในรปแบบสงพมพ ซงเปนรปแบบของงานนาเสนอทมความนาเชอถอมากทสด เครองพมพทนยมใชกนทวไปจะตองเชอมตอกบคอมพวเตอรขณะใชงาน ซงสามารถแบงเปน 2 ประเภท ดงน

1. เครองพมพแบบตกกระทบหรอเครองพมพแบบใชแรงกระแทก (Impact Print) เปนเครองพมพทใชหลกการทางานคลายกบเครองพมพดด คอ ชนงานอาศยหลกการสรางจดดวยหวเขมกระแทกผานผาหมกไปยงชนงาน ทาใหเกดจดเพอสรางขอมลลงบนชนงาน ความคมชดของขอมลจะขนอยกบจานวนจดทกระแทกลงไป โดยจานวนจดยงมากขอมลจะยงมความคมชดมากขน เครองพมพประเภทนมกมขนาดใหญ เวลาใชงานจะมเสยงดง เหมาะสาหรบชนงานทตนทนตาและตองการทาสาเนาหลาย ๆ แผน

2. เครองพมพแบบไมใชการตกกระทบหรอเครองพมพแบบไมใชแรงกระแทก (Nonimpact Printer) เปนเครองพมพทพฒนามาจากเครองพมพแบบตกกระทบ มขนาดเลก เวลาใชงานจะมเสยงเบาและงานทไดจะมคณภาพดกวาเครองพมพแบบตกกระทบ แบงเปน 2 ประเภท ดงน

2.1 เครองพมพแบบองคเจต (Inkjet) อาศยหลกการหยดหมกเปนจดเลก ๆ ไปทชนงานเพอประกอบเปนขอมล

2.2 เครองพมพแบบเลเซอร (Laser) มหลกการทางานดวยการใชเทคโนโลยการยงผงหมกดวยระบบเลเซอรไปสรางขอมลทตองการบนชนงาน ผลงานทไดจงมประสทธภาพมากกวาเครองพมพแบบองคเจต

ปจจบนมเครองพมพใหเลอกหลากหลายชนดแตละชนดจะมคณสมบตแตกตางกน ผใชงานเครองพมพจงควรเลอกใชเครองพมพโดยพจารณาจากสงตอไปน

ลกษณะงาน พจารณาวา ขอมลทตองการพมพมลกษณะเปนตวหนงสอ รปภาพ หรอภาพกราฟกทมความละเอยดสง หากงานนนเปนขอมลตวหนงสอทไมตองการความละเอยดมากนกกควรใชเครองพมพแบบตกกระทบ แตหากงานนนเปนภาพกราฟกทมความละเอยดสงกควรเลอกใชเครองพมพแบบไมใชการตกกระทบ

ตนทน พจารณาถงราคาของเครองพมพ ราคานาหมก ราคาวสดทใชพมพ และคาดแลรกษาเครองพมพ เชน คาลางหวเขม คาทาความสะอาดสวนประกอบภายใน คาเปลยนสายพาน

ความเรว พจารณาเปรยบเทยบความเรวในการพมพงาน ซงเครองพมพประเภทเดยวกนแตอาจมความเรวในการพมพงานแตกตางกน ทงนตองศกษาความเรวทงในการพมพขอมลตวอกษรและความเรวในการพมพขอมลภาพ

ความละเอยด พจารณาถงประสทธภาพของงานทไดจากการพมพ โดยสงพมพทมความละเอยดมากจะทาใหขอมลมความชดมากไปดวย

17ใบความรท 2 เรอง ภาษาคอมพวเตอร

ภาษาคอมพวเตอรหรอภาษาโปรแกรมคอมพวเตอร (Computer Programming Language) ม

พนฐานมาจากการเปดและปดกระแสไฟฟา หรอระบบเลขฐานสอง คอ 0 และ 1 เรยงตอกนเพอแทนความหมายตาง ๆ ในคอมพวเตอร ปจจบนมผสรางและพฒนาภาษาคอมพวเตอรหลายภาษา เชน John Kemeny และ Thomas Kurtz สรางภาษาเบสก (BASIC) Niklaus Wirth สรางภาษาปาสคาล (PASCAL) และ Dennis Ritchie สรางภาษาซ (C) ภาษาคอมพวเตอรแบงตามลกษณะของภาษาและการใชงานได 4 ประเภท ดงน

1. ภาษาเครอง (Machine Language) เปนภาษาพนฐานของคอมพวเตอร มลกษณะเปนตวเลขในระบบเลขฐานสอง คอ 0 และ 1 ภาษาเครองเปนภาษาในรปแบบเดยวทคอมพวเตอรสามารถเขาใจและนาไปใชงานไดทนทโดยไมตองใชตวแปลชดคาสง แตมนษยจะเขาใจไดเมอแทนดวยรหสแทนขอมล

2. ภาษาแอสเซมบล (Assembly Language) จดเปนภาษาระดบตา (Low-level Language) ทพฒนามาจากภาษาเครอง โดยภาษาแอสเซมบลจะใชรหสภาษาองกฤษแทนคาสงในคอมพวเตอร ทาใหการเขยนโปรแกรมหรอชดคาสงในภาษาแอสเซมบลทาไดงายและสะดวกกวาการเขยนโปรแกรมหรอชดคาสงในภาษาเครอง แตวธการเขยนคาสงยงมสวนคลายคลงกบภาษาเครอง รหสทใชเปนคาสงในภาษาแอสเซมบล เรยกวา รหสนมอนก (Mnemonic Code) ใชแทนเลขฐานสองทเปนภาษาเครอง

3. ภาษาระดบสง (High-level Language) หรอภาษาในยคทสาม (Third-generation Language) เปนภาษาคอมพวเตอรทพฒนาขนเพอใหมนษยสามารถเขาใจภาษาทใชในคอมพวเตอรมากยงขน จงมลกษณะคลายคลงกบภาษาทมนษยใชในปจจบน การใชงานภาษาระดบสงจะตองอาศย ตวแปลภาษา ไดแก คอมไพเลอรและอนเทอรพรเตอร

4. ภาษาระดบสงมากและภาษาธรรมชาต (Natural Language) จดเปนภาษารนท 4 และ 5 ของพฒนาการภาษาคอมพวเตอร สามารถใชงานไดงายและตอบสนองตอผใชงานทวไปมากยงขน คาสงของภาษาในระดบนจะไมมการกาหนดขนตอน แตจะเปนการบอกหรอระบสงทตองการแทน นอกจากนในภาษาธรรมชาตยงสามารถโตตอบกบผใชและมความยดหยนในการใชคาสงมากยงขน เนองจากจะใชระบบฐานความร (Knowledge Base System) ชวยในการแปลความหมายของคาสงตาง ๆ

18

ใบงานเทคโนโลยสารสนเทศ ม. 3

ใบงานท 1 เรอง ประโยชนของโครงงาน หนวยการเรยนรท 1 ลกษณะของโครงงาน ชอ ชน เลขท คาชแจง

คนหาขอมลเพมเตม แลวสรปประโยชนทไดจากการทาโครงงานแตละประเภทลงในตาราง (พจารณาจากคาตอบของนกเรยน)

ตารางประโยชนของการทาโครงงาน

ประเภทของโครงงาน ประโยชน

โครงงานทเปนการรวบรวมขอมล

1.

2.

3.

โครงงานทเปนการคนควาและทดลอง

1.

2.

3.

โครงงานทเปนการศกษาความร ทฤษฎ หลกการ และแนวคดใหม

1.

2.

3.

โครงงานทเปนการประดษฐคดคน

1.

2.

3.

19ใบงานท 2

เรอง Macromedia Flash Professional 8 หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน ชอ ชน เลขท คาชแจง

ออกแบบแอนเมชนทตองการสรางดวย Macromedia Flash Professional 8 ลงใน แลวตอบคาถาม (พจารณาจากคาตอบของนกเรยน)

คาถาม

1. แอนเมชนนมการเคลอนไหวอยางไร

2. แอนเมชนนมก Frame

3. ใชเวลาในการนาเสนอแอนเมชนนานเทาใด

4. แอนเมชนนเปนการเคลอนทแบบใด

5. นกเรยนตองใชเทคนคใดบางในการสรางแอนเมชนน


เรอง เทคโนโลยทใชในการนาเสนองาน หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน ชอ ชน เลขท คาชแจง

ออกแบบฮารดแวรทสงเสรมการนาเสนองานลงใน แลวบนทกขอมลลงในชองวาง (พจารณาจากคาตอบของนกเรยน)

บนทกขอมล

1. ชอของฮารดแวร

2. รปแบบของขอมลทสามารถนาเสนอได

3. ลกษณะเดน

4. ขอควรระวงในการใชงาน

5. วธการใชงาน


เรอง การสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint ชอ ชน เลขท คาชแจง สรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint อยางนอย 5 ภาพนง พรนตสกรนและยอภาพนง

ท 1, 3 และ 5 ตดลงใน แลวบนทกขอมล (พจารณาจากคาตอบของนกเรยน)

บนทกขอมล

ภาพนงท 1



งานนาเสนอเรอง คอ ลกษณะของแมแบบทเลอกใช คอ จดเดนทคดวาทาใหงานนาเสนอนนาสนใจ คอ ปญหาทพบในขณะสรางงานนาเสนอ คอ

22

เครองมอประเมนผลการเรยนร

แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว (ขอละ 1 คะแนน) 1. ขอใดกลาวถงโครงงานไดถกตอง

ก ไมสามารถนาไปใชไดจรงในชวตประจาวน ข ผทาโครงงานไมมสทธเลอกหวขอ

โครงงานของตนเอง ค เปนภาระงานทผทาโครงงานเลอก

ดาเนนการตามความสนใจ ง เปนสงทชวยสรางความสมพนธระหวาง

นกเรยนกบทปรกษาโครงงาน 2. โครงงานสารวจความตองการประกอบอาชพ

ของคนในชมชนเปนโครงงานประเภทใด ก โครงงานทเปนการรวบรวมขอมล ข โครงงานทเปนการประดษฐคดคน ค โครงงานทเปนการคนควาและทดลอง ง โครงงานทเปนการศกษาความร ทฤษฎ

หลกการ และแนวคดใหม 3. “ตองการศกษาสงใดและเหตใดจงตองศกษา

สงนน” เปนสงสาคญในขนตอนใดของการทาโครงงาน ก การศกษาคนควา ข การเขยนรายงาน ค การคดเลอกหวขอโครงงาน ง การจดทาเคาโครงของโครงงาน

4. ขอใดไมควรปฏบตในขนตอนการทาโครงงาน ก ขอคาแนะนาจากอาจารยทปรกษา ข เปลยนหวขอโครงงานเมอทาไมได ค จดบนทกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ง ทางานดวยความประหยดและปลอดภย

5. ขอใดคอวตถประสงคของการเขยนรายงาน ก เพอสารวจความคดเหนของผอน ข เพอเปนหลกฐานในการสาเรจการศกษา ค เพอศกษาเกยวกบการทาเอกสารสงพมพ ง เพอสรปและรายงานผลจากการทา

โครงงาน

6. ขอใดคอขนตอนสดทายของการทาโครงงาน ก การทาโครงงาน ข การเขยนรายงาน ค การทาเคาโครงของโครงงาน ง การนาเสนอและเผยแพรโครงงาน

7. สมมตฐานเปนหวขอในการจดทาเคาโครงของโครงงานประเภทใด ก โครงงานทเปนการรวบรวมขอมล ข โครงงานทเปนการประดษฐคดคน ค โครงงานทเปนการคนควาและทดลอง ง โครงงานทเปนการศกษาความร ทฤษฎ

หลกการ และแนวคดใหม 8. คมอการใชงานอยในขนตอนใดของการทา

โครงงาน ก การทาโครงงาน ข การศกษาคนควา ค การเขยนโครงงาน ง การจดทาเคาโครงของโครงงาน

9. โครงงานลกษณะใดไมควรทา ก โครงงานใชเวลาทานอย ข โครงงานทมแหลงขอมลมาก ค โครงงานทขดตอคานยมของชาวบาน ง โครงงานประยกตใชทฤษฎขนพนฐาน

10. ขอใดกลาวถงโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศไดถกตอง ก ทาขนเพอจดการกบขอมล ข ตองใชเทคโนโลยสมยใหมในการสราง ค ไมตองตงสมมตฐานในการทาโครงงาน ง สามารถทาไดเองโดยไมตองมอาจารยท

ปรกษาโครงงาน

23หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน

ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว (ขอละ 1 คะแนน) 1. ขอใดหมายถงวงจรพฒนาโปรแกรม

ก ขนตอนการเขยนโปรแกรมภาษา ข ขนตอนการสรางภาษาคอมพวเตอร ค ขนตอนการสรางเครองคอมพวเตอร ง ขนตอนการเขยนระบบปฏบตการภาษา

2. ขอใดคอประโยชนของการออกแบบโปรแกรม ก ชวยสรางตารางการปฏบตงาน ข ชวยใหเหนทศทางหรอการทางานโดยรวม ค ชวยใหเลอกใชภาษาคอมพวเตอรได

เหมาะสม ง ชวยประหยดคาใชจายในการทางานใน

วงจรพฒนาโปรแกรม 3. ความผดพลาดแบบใดทคอมพวเตอรจะแจง

โดยอตโนมตในขณะทดสอบโปรแกรม ก การเขยนโปรแกรมทผดหลกไวยากรณ ข ตรรกะในการสงงานใหคอมพวเตอร

ทางานผด ค การกาหนดใหใชตวเลขทไมสามารถนามา

คานวณได ง ความผดพลาดทเกดระหวางการทางาน

ของโปรแกรม 4. โครงสรางของผงงานใดไมตองใชสญลกษณ

การตดสนใจ ก โครงสรางแบบทาซา ข โครงสรางแบบทางเลอก ค โครงสรางแบบเรยงลาดบ ง โครงสรางแบบทางเลอกทนอยกวา 3 ทาง

5. ผงงานใดทจะแสดงเพยงขอมลเขา การประมวลผล และขอมลออกเทานน ก ผงงานระบบ ข ผงงานแบบทาซา ค ผงงานโปรแกรม ง ผงงานแบบทางเลอก

6. ขอใดกลาวถงการเลอกใชโครงสรางเพอเขยนโปรแกรมไดถกตอง ก ควรใชโครงสรางทสามารถแกไขได

สะดวกทสด ข ควรใชโครงสรางผงงานในแบบทมความ

ซบซอนนอยทสด ค ควรใชโครงสรางผงงานหลาย ๆ แบบ

รวมกนในโปรแกรมเดยว ง ควรใชโครงสรางในแบบทใชไดกบ

คอมพวเตอรของผเขยนโปรแกรม 7. Notepad ทาหนาทใดในการเขยนโปรแกรม

ดวย HTML ก คอมไพล ข เขยนโคด ค รนโปรแกรม ง ตรวจสอบภาษา

8. ขอใดคอลกษณะของโปรแกรมทสรางจาก HTML ก เปนเวบเบราวเซอรทใชแสดงเวบเพจ ข เปนโปรแกรมประยกตทใชแสดงเวบเพจ ค เปนเวบเพจทแสดงผลบนเวบเบราวเซอร ง เปนโปรแกรมระบบปฏบตการทใชกบ

เวบเบราวเซอร 9. ขอใดกลาวถง JavaScript ไดถกตอง

ก ตองเขยนไวใน HTML ทกครง ข เปนเครองมอสาหรบรนโปรแกรม ค ใชสรางมลตมเดยจากคาสงสาเรจรป ง ชวยนาเสนอขอมลประเภทรปภาพใน

HTML 10. ขอใดทผใชสามารถใชงานไดโดยไมตองร

หลกการเขยนภาษาคอมพวเตอร ก HTML ข JavaScrip ค FORTRAN ง Macromedia Flash Professional 8

24หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน

ชอ ชน เลขท คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว (ขอละ 1 คะแนน) 1. ขอใดมบทบาทในการนาเสนองานมากทสด

ก สอ ข งาน ค โพรโทคอล ง ผนาเสนองาน

2. ขอใดคอการนาเสนองานดวยการใช โพรโทคอลแบบไมเฉพาะเจาะจง ก การอบรม ข การสมมนา ค การโฆษณาสนคา ง การใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

3. โทรทศนทาหนาทใดในการนาเสนองาน ก สอ ข ผรบขอมล ค โพรโทคอล ง ผนาเสนองาน

4. ขอใดคอลกษณะของผรบขอมลเมอการนาเสนองานประสบผลสาเรจ ก ยมและพยกหนา ข ซกถามขอสงสยตามความสนใจ ค แสดงความคดเหนเพมเตมภายหลงการ

นาเสนองาน ง เปลยนแปลงพฤตกรรมไปตามท

ผนาเสนองานตองการ 5. ขอใดไมใชสงทผนาเสนองานควรปฏบต

ก ทาความรจกกบผรบขอมล ข ฝกฝนกอนการนาเสนอจรง ค แตงกายใหเหมาะสมกบสถานท ง เลกการนาเสนองานกอนเวลา 5–10 นาท

6. ขอใดคองานนาเสนอประเภทไฟลอเลกทรอนกส ก หนงสอเรองคอมพวเตอร ข ขอมลทบนทกไวในแผนซด ค ภาษาคอมพวเตอรทเขยนบนกระดาษ

ขนาด A4 ง นามบตรของผชานาญทางดานไฟล

อเลกทรอนกส 7. ขอใดกลาวถงเครองฉายภาพขามศรษะได

ถกตอง ก ตองใชควบคกบแผนใส ข มลกษณะการทางานแบบดจทล ค เรยกอกอยางหนงวาโพรเจกเตอร ง ตองรบสญญาณจากคอมพวเตอร

8. ฮารดแวรใดไมสามารถนาเสนอภาพเคลอนไหวได ก จอภาพ ข โฮโลแกรม ค โพรเจกเตอร ง เครองฉายภาพโปรงใส

9. Windows Picture and Fax Viewer เหมาะสาหรบนาเสนองานใด ก คลปวดโอสตวเลยง ข ภาพถายงานวนปใหม ค ขอความอวยพรวนเกด ง เพลงบรรเลงประกอบภาพนง

10. เวบไซตควรนาเสนอดวยซอฟตแวรใด ก My Computer ข Internet Explorer ค Windows Media Player ง Windows Picture and Fax Viewer

25หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint

ชอ ชน เลขท คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว (ขอละ 1 คะแนน) 1. ขอใดคอลกษณะการนาเสนองานดวย

Microsoft PowerPoint ก วตถทบแสงบนฉากหลง ข แผนสไลดบนจอภาพไปทละแผน ค ภาพเคลอนไหวบนเวบเบราวเซอร ง ภาพมลตมเดยทมการเคลอนไหวอยาง

สลบซบซอน 2. ขอใดไมใชความสามารถของ Microsoft

PowerPoint ก นาเสนองานทละตวอกษร ข ตกแตงภาพประกอบใหดสมจรง ค ขามไปนาเสนองานในจดใดกอนกได ง นาเสนอขอมลตวอกษร ภาพนง

ภาพเคลอนไหว และเสยง 3. ขอใดคอวธการเรยกใชงาน Microsoft

PowerPoint ก ดบเบลคลกทไอคอนมายคอมพวเตอร ข เลอกคลกชอ Microsoft PowerPoint ท

สตารตเมน ค คลกขวาทพนทวางบนเดสกทอปแลว

เลอก Open Microsoft PowerPoint ง เลอกคลกทคาสงเชอมโยงไปยง

Microsoft PowerPoint จากแถบเมนของ Internet Explorer

4. ขอใดไมใชสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint ก แถบชอเรอง ข บานหนาตาง ค มมมองเอกสาร ง แถบเลอนการนาเสนองาน

5. ขอมลทนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint ควรมลกษณะอยางไร ก ไมควรเปนขอมลภาพ ข ละเอยดและมปรมาณมาก ค สน เขาใจงาย และนาสนใจ ง นาเชอถอและเลอกใชศพทเทคนคมาก ๆ

6. ขอใดคอวธการพมพขอความลงใน Microsoft PowerPoint ก พมพลงในแถบสตร ข พมพลงในกลองขอความ ค พมพลงในบนทกขอความ ง พมพลงบนพนทใชงานไดทนท

7. ขอใดหมายถงแมแบบ ก ตวอยางงานนาเสนอ ข รปแบบมาตรฐานทนยมใชกนทวไป ค รปแบบสาหรบสรางงานนาเสนอแบบ

สาเรจรป ง รปแบบของการสรางงานนาเสนอท

สามารถลอกเลยนแบบได 8. เมอเรยกใช Microsoft PowerPoint จะ

ปรากฏมมมองใดใหโดยอตโนมต ก มมมองปกต ข มมมองนาเสนอภาพนง ค มมมองภาพนงแมแบบ ง มมมองตวเรยงลาดบภาพนง

9. ขอใดหมายถงภาพตดปะใน Microsoft PowerPoint ก ภาพททาขนเหมอนผลงานทางศลปะ ข ภาพทสรางดวย Microsoft PowerPoint ค ภาพทสรางจากผเชยวชาญทางดานศลปะ ง ภาพทอยในคลงภาพของ Microsoft

PowerPoint 10. ขอใดไมใชวตถใน Microsoft PowerPoint

ก ตาราง ข กลองขอความ ค ภาพประกอบขอมล ง พนหลงของภาพนง

26แบบทดสอบปลายป

เทคโนโลยสารสนเทศ ชนมธยมศกษาปท 3 ชอ ชน เลขท

ตอนท 1 เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว (ขอละ 1 คะแนน) 1. ขอใดคอวตถประสงคของโครงงาน

ข เพอใหผทาโครงงานมความรมากขน ค เพอใหผทาโครงงานรจกกนมากยงขน ง เพอใหผทาโครงงานไดรบการยอมรบจาก

สงคม ก เพอใหผทาโครงงานประยกตใชความรให

สามารถนาไปใชไดจรง 2. ขอใดคอโครงงานทเปนการรวบรวมขอมล

ก โครงงานการทดลองใชเซรชเอนจน ข โครงงานเครองวดสภาพกรด–ดางของ

สสาร ค โครงงานสารวจจานวนนกเรยนทมา

โรงเรยนสาย ง โครงงานซอฟตแวรสงเสรมการเรยนร

คอมพวเตอร 3. ขอใดคอจดประสงคของโครงงานทเปนการ

คนควาและทดลอง ก เพอพฒนาโครงงานวทยาศาสตร ข เพอตอบปญหาหรอสมมตฐานทตงไว ค เพอสารวจความคดเหนของคนสวนมาก ง เพอรวบรวมปญหาหรอสมมตฐานท

เกยวของ 4. “โครงงานเครองฟอกอากาศพลงแสงอาทตย”

เปนโครงงานประเภทใด ก โครงงานทเปนการรวบรวมขอมล ข โครงงานทเปนการประดษฐคดคน ค โครงงานทเปนการคนควาและทดลอง ง โครงงานทเปนการศกษาความร ทฤษฎ

หลกการ และแนวคดใหม

5. ใครควรทาโครงงานทเปนการศกษาความร ทฤษฎ หลกการ และแนวคดใหมมากทสด ก ตาตองการสรางเครองยอยขยะ ข นาตองการพสจนวาสมมวตามนสงกวา

มะนาว ค ยาตองการทาดชนคาสาคญทางคอม-

พวเตอร ง สาตองการใหชมชนยดหลกการดาเนน

ชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง 6. ขอใดกลาวถงโครงงานทเปนการประดษฐ

คดคนไดถกตอง ก เปนการศกษาเกยวกบทฤษฎทยอมรบ

โดยทวไป ข เปนโครงงานทประหยดคาใชจายและใช

เวลาทานอยทสด ค เปนโครงงานทตองใชคอมพวเตอรมาใช

ในการสรางอปกรณ ง เปนการนาความรไปสรางเครองมอทใชได

จรงในชวตประจาวน 7. ขอใดกลาวถงหวขอโครงงานไดถกตอง

ก มเฉพาะในโครงงานทเปนการคนควาและทดลองเทานน

ข ชวยแสดงลกษณะของภาระงานทผทาโครงงานตองการทา

ค ควรแสดงชอของสถาบนการศกษาและชอของผทาโครงงานดวย

ง เปนสงทควรกาหนดทายสดเพอใหตรงกบเนอหาของโครงงาน

27

8. “องศมาลนชอบการทาอาหารและมความรดานวฒนธรรมไทย” องศมาลนควรเลอกหวขอโครงงานใด ก โครงงานขนมไทยสภาค ข โครงงานวจยสารเคมในบะหมกงสาเรจรป ค โครงงานการสงออกอาหารไทยไปประเทศ

เพอนบาน ง โครงงานการศกษาความชอบรบประทาน

ผลไมของเดกอาย 6–12 ป 9. ขอใดไมใชสงทควรพจารณาในการเลอก

หวขอโครงงาน ก ความชอบของผทาโครงงาน ข ความถนดของผทาโครงงาน ค ความงายของเนอหาโครงงาน ง ความเปนไปไดในการทาโครงงาน

10. ขอใดไมใชขอมลในตารางการศกษาคนควาเพอทาโครงงาน ก ระยะเวลา ข หวขอหลก ค แหลงขอมล ง ผรบผดชอบ

11. การศกษาโครงงานของผอนสาคญอยางไร ก เพอมแนวทางในการทาโครงงาน ข เพอทาความรจกกบผททาโครงงานใน

หวขอเดยวกน ค เพอความรวดเรวในการคดลอกขอมลจาก

โครงงานของผอน ง เพอไมใหทาโครงงานซากบผอนและใช

เปนแนวทางในการพฒนาโครงงาน 12.ขอใดคอหลกการกาหนดแหลงขอมล

ก กาหนดแหลงขอมลใหไดมากทสด ข เลอกเฉพาะแหลงขอมลทนาเชอถอ ค ตองเปนแหลงขอมลประเภทสถานท

เทานน ง ควรเปนแหลงขอมลทใหขอมลได

หลากหลาย

13. ขอใดคอหลกในการปฏบตตามตารางการศกษาคนควาเพอทาโครงงาน ก ศกษาคนควาเฉพาะหวขอยอยทสาคญ

เทานน ข ศกษาคนควาใหไดมากกวาทตาราง

กาหนด ค ศกษาคนควาตามทไดกาหนดไวในตาราง

ใหมากทสด ง ศกษาคนควาตามความเหมาะสมโดยไม

ตองปฏบตตามตารางกได 14. ขอใดกลาวถงเคาโครงของโครงงานได

ถกตอง ก ควรนาเสนอหวขอโครงงานทสนใจ

มากกวา 3 ชอ ข ควรจดทาเปนเอกสารอเลกทรอนกสเพอ

สะดวกตอการแกไข ค ควรนาเสนอรายละเอยดในการทา

โครงงานทตนเองสนใจ ง ไมจาเปนตองไดรบความเหนชอบจาก

อาจารยทปรกษาโครงงาน 15. ขอใดคอหลกการกาหนดจดประสงคใน

เคาโครงของโครงงาน ก ตองมความนาสนใจ ข ตองมขอเดยวเทานน ค ตองวดและประเมนผลไดอยางเปน

รปธรรม ง ตองแสดงรายละเอยดเกยวกบขอมล

ตาง ๆ ในโครงงาน 16. ขอใดไมใช ขอมลในเคาโครงของโครงงาน

ก เอกสารอางอง ข ผลทคาดวาจะไดรบ ค ขนตอนการทาโครงงาน ง ขอเสนอแนะในการทาโครงงาน

17. ขอใดไมใชลกษณะของรายงานทด ก นาเสนอขอมลตามความเปนจรง ข ใชเคาโครงของโครงงานมาปรบปรง ค ใชภาษาทเขาใจงาย กระชบ และชดเจน ง นาเสนอเฉพาะผลสาเรจของโครงงาน

เทานน

28 18. ขอใดกลาวถงคมอการใชงานไมถกตอง

ก ชวยแนะนาวธการใชงานโครงงาน ข เปนการระบวสดและอปกรณทตองใช ค มเฉพาะโครงงานทเปนการประดษฐ

คดคนเทานน ง เพอใหสามารถนาโครงงานไปใชไดอยางม

ประสทธภาพสงสด 19. ขอใดเปนจดประสงคหลกของการนาเสนอ

และเผยแพรโครงงาน ก เพอปองกนไมใหผอนเลยนแบบโครงงาน

ของตน ข เพอเปนเกยรตตออาจารยทปรกษา

โครงงาน ค เพอปฏบตตามกฎหมายลขสทธเกยวกบ

การทาโครงงาน ง เพอใหผอนนาโครงงานดงกลาวไปพฒนา

และใชในชวตประจาวน 20. โครงงานเทคโนโลยสารสนเทศสงเสรมและ

ชวยแกปญหาการทางานดานใด ก ดานเศรษฐกจ ข ดานสงแวดลอม ค ดานการจดการขอมล ง ดานการประดษฐคดคน

21. ขอใดคอจดประสงคของวงจรพฒนาโปรแกรม ก เพอสรางระบบงานใหม ๆ ขนมา ข เพอสรางบคลากรทมคณภาพในระบบงาน

นน ๆ ค เพอใชคอมพวเตอรแทนการใชแรงงาน

จากมนษย ง เพอแกปญหาและสงเสรมการทางานใน

ระบบงานหนง ๆ 22. ขอใดไมใชสงทตองพจารณาในการวเคราะห

ปญหาในวงจรพฒนาโปรแกรม ก Input ข Output ค System ง Process

23. รหสจาลองคออะไร ก ภาษาคอมพวเตอรขนพนฐาน ข ซอฟตแวรระบบปฏบตการขนพนฐาน ค เครองมอทใชในการออกแบบโปรแกรม ง รหสทใชตดตอสอสารระหวางผเขยน

โปรแกรม 24. “โนบตะตองการสรางวงจรพฒนาโปรแกรม

เพอแกปญหาดานกราฟก” โนบตะควรเลอกใชโปรแกรมภาษาใด ก ภาษาโคบอล ข ภาษาฟอรแทรน ค ภาษาซพลสพลส ง ภาษาแอสเซมบล

25. ภาษาซพลสพลสเหมาะสาหรบการสรางโปรแกรมทมลกษณะอยางไร ก มความยดหยน ข มความสวยงาม ค มการคานวณทสลบซบซอน ง มการสรางและพฒนามาจาก

ภาษาคอมพวเตอรอน 26. ขอใดคอขอผดพลาดในวงจรพฒนา

โปรแกรมทสามารถแกไขไดยากทสด ก การเขยนโปรแกรมทผดหลกไวยากรณ ข วงจรพฒนาโปรแกรมทออกแบบไวไม

ถกตอง ค ตรรกะในการสงงานใหคอมพวเตอร

ทางานผด ง ความผดพลาดทเกดระหวางการทางาน

ของโปรแกรม 27. ขอใดไมใชวธการตรวจสอบความถกตองของ

โปรแกรม ก ใสขอมลททราบผลลพธอยแลว ข ใสขอมลตวเลขทไมสามารถคานวณได ค ใสขอมลททราบอยแลววาไมมทางเปนไป

ได ง ใสขอมลภาษาคอมพวเตอรปองกนการ

คานวณผดพลาด

29 28. ขอใดคอประโยชนของผงงาน

ก ชวยแกไขความผดพลาดของโปรแกรม ข ชวยเพมประสทธภาพการทางานของ

โปรแกรม ค ชวยตรวจสอบการทางานของผเขยน

โปรแกรม ง ชวยแสดงขนตอนและลกษณะการทางาน

ของโปรแกรม 29. ขอใดกลาวถงทศทางการไหลของขอมลใน

ผงงานไดถกตอง ก ควรมทศทางจากบนลงลางหรอซายไปขวา ข ควรมทศทางจากซายไปขวาโดยวนเปน

วงจร ค ไมมทศทางการไหลทแนนอนขนอยกบ

รปแบบของผงงาน ง ควรมเสนการไหลทตดกนไปมาใน

กระบวนการทางาน 30. “ไจแอนทเดนเขารานตดผม ตดผม แลวได

ทรงผมทตองการ” จากขอความดงกลาวควรเขยนผงงานประเภทใด ก ผงงานระบบ ข ผงงานโปรแกรม ค ผงงานวเคราะหระบบ ง ผงงานวงจรพฒนาโปรแกรม

31. ขอมลลกษณะใดควรนามาเขยนผงงานโปรแกรม ก การเจรญเตบโตของกบใน 3 วย ข การซอมโทรทศนทใชเพยงไขควงเทานน ค การประกอบอาหารทแสดงขนตอนการทา

อยางละเอยดง การใชเซรชเอนจนทพจารณาจากปรมาณ

ของขอมลมากกวาวธการคนหา 32. โครงสรางของผงงานแบบใดทไมสามารถ

กาหนดระยะเวลาในการทาไดชดเจน ก โครงสรางแบบทาซา ข โครงสรางแบบทางเลอก ค โครงสรางแบบเรยงลาดบ ง โครงสรางแบบทศทางเดยว

33. “โปรแกรมตรวจสอบความสงของนกเรยนในทมบาสเกตบอลทกาหนดใหผสงกวา 170 เซนตเมตรเทานนจงจะสามารถเขารวมทมได” โปรแกรมดงกลาวควรเขยนโครงสราง ผงงานแบบใด ก โครงสรางแบบทาซา ข โครงสรางแบบทางเลอก ค โครงสรางแบบเรยงลาดบ ง โครงสรางแบบทศทางเดยว

34. ขอใดไมใชขนตอนในการสรางโปรแกรม ก การคอมไพล ข การเขยนโคด ค การรนโปรแกรม ง การวเคราะหผใชระบบ

35. ขอใดคอประโยชนของเทกซเอดเตอร ก ชวยในการเขยนภาษาคอมพวเตอร ข ชวยนาเสนอโปรแกรมคอมพวเตอร ค ชวยแปลงภาษาคอมพวเตอรใหอยใน

รปแบบของกราฟก ง ชวยตดตอสอสารระหวางโปรแกรม

สาหรบรนกบคอมไพล 36. โครงสรางพนฐานของ HTML คาสง

<TITLE>…</TITLE> จะตองอยภายในคาสงใด ก <TEXT>…</TEXT> ข <HEAD>…</HEAD > ค <BODY>…</BODY> ง <DATA>…</DATA>

37. การบนทกไฟลงานให Notepad นาเสนอขอมลบนเวบเบราวเซอรไดจะตองใชนามสกลใด ก .txt ข .doc ค .bmp ง .html

30 38. ขอใดกลาวถงเครองหมายแทกไมถกตอง

ก คาสงจะอยในสญลกษณ <…> ข เปนหลกการเขยนคาสง HTML ค ประกอบไปดวยเปดคาสงและปดคาสงทก

ครง ง ตองม <TAG>…</TAG> กอนใช

HTML 39. ขอใดคอความหมายของคาสง <A HREF=

“http://www.html.com”>WEBSITE</A> ก ตองการบอกแสดงวา http://www.html

.com เปนเวบไซต ข ตองการใหผคลก WEBSITE เชอมโยง

ไปยง http://www.html.com ค ตองการนารปภาพชอ WEBSITE จาก

http://www.html.com มาแสดงผล ง ตองการตงชอเวบเพจเปน WEBSITE

และมทอยเปน http://www.html.com 40. คาสง <BODY>…</BODY> มประโยชน

อยางไร ก ชวยแสดงชอของเวบเพจ ข ชวยบอกขนาดของเวบเพจ ค ชวยแสดงขอมลบนเวบเพจ ง ชวยบอกชอภาษาทใชเขยนเวบเพจ

41. ขอใดกลาวถง JavaScript ไดถกตอง ก ไมสามารถสรางโปรแกรมไดดวยตนเอง ข ไมตองใชเครองหมายแทกในการเขยน

โปรแกรม ค ชวยให HTML คอมไพลไดโดยไมตองใช

เวบเบราวเซอร ง ชวยให HTML รนโปรแกรมไดโดยไม

ตองใชเวบเบราวเซอร

42. ขอใดไมใช ลกษณะเดนของ JavaScript ก สามารถโตตอบกบผใชงานได ข สนบสนนการเขยนผงงานโครงสรางแบบ

ทางเลอก ค สนบสนนการเขยนผงงานโครงสรางแบบ

เรยงลาดบ ง สามารถนาเสนอขอมลในรปแบบของ

มลตมเดย ใชคาสงตอไปนตอบคาถามขอ 43–45 <script language=“JavaScript”>…</script> 43. ขอใดคอความหมายของคาสงน

ก ใหแทรกภาษา JavaScript ลงในคาสง ข ใหเชอมโยงไปยงคาสงไฟล JavaScript ค ใหรปภาพชอ JavaScript มขนาดเตม

หนาจอ ง ใหเปลยนภาษาทใชทงหมดเปน

JavaScript 44. ผเขยนโปรแกรมตองแทรกคาสงของ

JavaScript บรเวณใด ก แทน ... ข แทน JavaScript ค แทน “JavaScript” ง แทน script language

45. ผเขยนโปรแกรมตองแทรกคาสงในสวนใดของ HTML ก สวนทาย ข สวนเนอหา ค สวนใดกได ง สวนหวเรอง

46. ขอใดคอลกษณะของไฟล Include ใน JavaScript ก มนามสกล .js ข มขนาดไมเกน 100 MB. ค อยภายในเครองหมาย /.../ ง เขยนดวยภาษา HTML เทานน

31

47. ขอใดไมใชผลงานทสรางจาก JavaScript ก ทาใหตวอกษรเคลอนไหว ข นาฬกาแสดงเวลาตามความเปนจรง ค ชอเวบเพจบนแถบชอเรองของเวบ-

เบราวเซอร ง หามไมใหผใชคดลอกขอมลทนาเสนอบน

เวบเบราวเซอร 48. ขอใดกลาวถง Macromedia Flash

Professional 8 ไดถกตอง ก เปนภาษาคอมพวเตอรทใชแทรกใน

HTML ข เปนโปรแกรมสาเรจรปสาหรบสราง

มลตมเดย ค เปนเวบเพจทนาเสนอขอมลบนเวบ-

เบราวเซอร ง เปนโปรแกรมชวยใหคอมพวเตอรรองรบ

การนาเสนองานในรปแบบมลตมเดย 49. เสนเวลามความสาคญตอการเคลอนไหวของ

วตถอยางไร ก เสนเวลานอยจะทาใหวตถเคลอนไหวชา ข เสนเวลานอยจะทาใหวตถเคลอนไหวเรว ค เสนเวลานอยจะทาใหวตถมความละเอยด

มากขน ง เสนเวลานอยจะทาใหวตถมความละเอยด

นอยลง 50. รปภาพทสรางใน Macromedia Flash

Professional 8 มลกษณะอยางไร ก เกดจากการรวมตวของ Pixel ข เกดจากการคานวณทางคณตศาสตร ค เมอลดขนาดจะทาใหรปภาพไมคมชด ง เมอขยายขนาดจะทาใหรปภาพเกดรอย

แตก 51. ภาพเคลอนไหวใดสรางจากการใชคาสง

Create Motion Tween ก มอกาและแบสลบไปมา ข วงกลมกลายเปนดอกไม ค ดนสอเปลยนสไปเรอย ๆ ง เรอแลนจากดานซายไปดานขวา

52. ขอใดคอขอกาหนดของการเคลอนทแบบเปลยนรปราง ก รปภาพนนจะตองไมมส ข รปภาพนนจะตองเปน Raster ค รปภาพนนจะตองไมไดจดกลม ง รปภาพนนจะตองเปลยนจากรปทรง

เรขาคณตไปเปนวตถอน 53. “ซเนโอะทาโฆษณาจาหนายยาสฟนผานทาง

รายงานวทย” ซเนโอะใชโพรโทคอลแบบใด ก แบบทวไป ข แบบเฉพาะเจาะจง ค แบบไมเฉพาะเจาะจง ง แบบผนาเสนองานมบทบาทโดยตรง

54. “โกโบรคยกบมะลเกยวกบขาวการขนราคาไขไก” โกโบรทาหนาทใดในการนาเสนองาน ก ผรบขอมล ข โพรโทคอล ค ผนาเสนองาน ง ไมไดทาหนาทใดเนองจากโกโบรไมไดเปน

ผจาหนายไขไก 55. ขอใดคอวตถประสงคของการฝกอบรม

ก เพอใหไดรบการอนมตหรอความเหนชอบ ข เพอใหไดรบการยอมรบและเชอในสงท

นาเสนอ ค เพอใหผรบขอมลมพฤตกรรมท

เปลยนแปลง ง เพอใหผรบขอมลคลอยตามและชนชม

ผนาเสนองาน 56. ขอใดไมใชการกระทาในขนเตรยมตวของ

ผนาเสนองาน ก วเคราะหผรบขอมล ข เลอกใชโพรโทคอลทเหมาะสม ค ทาความเขาใจกบงานทนาเสนอ ง แจกบทสรปของงานทตองการนาเสนอ

32

57. “โดเรมอนตองนาเสนองานในเวลาทนานมาก” โดเรมอนควรปฏบตอยางไร ก ขอลดเวลาในการนาเสนองาน ข ยกตวอยางทเกยวกบงานเพมมากขน ค แจงแกผรบขอมลวาอาจจะเลกนาเสนอ

งานกอนเวลา ง เขาชากวาเวลาทกาหนดและออกกอน

หมดเวลา 58. “โนบตะใชคอมพวเตอรไมเปนและตองการ

นาเสนองานใหมความนาเชอถอ” โนบตะควรเลอกนาเสนองานในรปแบบใด ก เวบไซต ข รายงาน ค เอกสารอเลกทรอนกส ง เครองฉายภาพขามศรษะ

59. ไอคอนเปนสญลกษณทเกยวของกบการนาเสนอขอมลประเภทใด ก แผนใส ข สงพมพ ค วตถทบแสง ง ไฟลอเลกทรอนกส

60. ขอใดกลาวถงการใชเทคโนโลยในการนาเสนองานไดถกตอง ก ตองใชควบคกบคอมพวเตอรเทานน ข ใชไดกบโพรโทคอลทเฉพาะเจาะจงเทานน ค ตองใชทงฮารดแวรและซอฟตแวรในการ

นาเสนองาน ง มความนาเชอถอกวาการนาเสนอขอมลใน

รปแบบไฟลอเลกทรอนกส 61. ขอใดคอขอมลทไดจากการนาเสนอดวย

เครองฉายภาพขามศรษะ ก ภาพนง 2 มต ข ภาพเคลอนไหว 2 มต ค ภาพวตถทบแสง 3 มต ง ภาพนงประกอบเสยงบรรยาย

62. เทคโนโลยทใชในการนาเสนองานใดไมตองเชอมตอกบคอมพวเตอรหรอเทคโนโลยอน ก ลาโพง ข แอลซดโพรเจกเตอร ค จอภาพแบบพลาสมา ง เครองฉายภาพโปรงใส

63. ขอใดคอขอดของดแอลพโพรเจกเตอร ก มราคาถก ข มพดลมขนาดใหญ ค ภาพทไดมความสมจรง ง ไมตองเชอมตอคอมพวเตอร

64. ซอฟตแวรใดสามารถเรยกใชไดจากไอคอนมายคอมพวเตอร ก Hologram ข Internet Explorer ค Windows Media Player ง Windows Picture and Fax Viewer

65. สญลกษณใน Windows Media Player ทาหนาทอะไร ก ปดการนาเสนองาน ข เปดงานทตองการนาเสนอ ค หยดการนาเสนองานชวคราว ง ปรบความคมชดของการนาเสนองาน

66. ขอใดไมใชความสามารถของ Windows Picture and Fax Viewer ก นาเสนอภาพนง ข แสดงภาพนงแบบอตโนมต ค พมพขอความเพมในภาพนง ง เปลยนภาพนงเปนภาพเคลอนไหว

67. ใครควรเลอกใช Internet Explorer นาเสนองานมากทสด ก ทาเคชตองการนาเสนองานไปยงทวโลก ข โดเรมตองการนาเสนองานทเปนภาพนง ค ใจโกะตองการนาเสนองานทเปน

ภาพเคลอนไหว ง ชชมารตองการนาเสนองานทเปนเสยง

บรรยายประกอบภาพเคลอนไหว

33 68. งานนาเสนอทสรางจาก Microsoft

PowerPoint เหมาะสาหรบนาเสนองานในรปแบบใด ก นาเสนอบนเวบเบราวเซอร ข นาเสนอประกอบการบรรยาย ค บนทกลงในแผนซดเพอใหผรบขอมล

พกพาไปใชไดดวยตนเอง ง บนทกลงในคอมพวเตอรเพอใหผรบ

ขอมลแกไขขอมลทนาเสนอได 69. ขอใดกลาวถงบานหนาตางในสวนประกอบ

ของ Microsoft PowerPoint ไดถกตอง ก ใชแสดงปมคาสงทใชบอย ๆ ข ปรบเปลยนไปตามเครองมอทกาลงใชงาน ค ใชแสดงภาพนงทงหมดทอยใน Microsoft

PowerPoint ง เปนสวนประกอบทมพนทใชงานมากทสด

ในหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint

70. “ฮาโตรตองการดภาพนงทงหมด” ฮาโตรควรดจากสวนประกอบใดในหนาตางโปรแกรม Microsoft PowerPoint ก ภาพนง ข แถบเมนคาสง ค บานหนาตางงาน ง แถบแสดงสถานะ

71. ขอใดไมใชความสามารถของกลองขอความใน Microsoft PowerPoint ก หมนได 360 องศา ข เคลอนทไปมาบนภาพนงได ค แทรกเสยงบรรยายภาพนงได ง ขยายขนาดความกวางและความสงได

72. ขอใดคอวธการเรยกใชแมแบบ ก คลกขวาทแถบเมน เลอกออกแบบภาพนงข คลกรปแบบทเมนคาสง เลอกออกแบบ

ภาพนง ค ดบเบลคลกทบานหนาตางงาน เลอก

ออกแบบภาพนง ง แดรกเมาสบนภาพนงจนกวาจะปรากฏ

แมแบบทตองการ

73. ภาพนงใดทจะมลกษณะของแมแบบแตกตางกน ก ภาพนงแรกกบภาพนงตอไป ข ภาพนงแรกกบภาพนงสดทาย ค ภาพนงทงหมดกบภาพนงสดทาย ง ภาพนงแรกกบภาพนงทแทรกเพมเตม

74. “มยาโกะตองการนาเสนอรปภาพตนเองใน Microsoft PowerPoint” มยาโกะควรใชคาสงใด ก แทรกรปภาพตดปะ ข แทรกรปภาพจากแฟม ค แทรกรปภาพผสรางงานนาเสนอ ง แทรกรปภาพจากมายคอมพวเตอร

75. การบนทกงานนาเสนอแบบใดสามารถกาหนดชองานนาเสนอได ก บนทก ข บนทกชอ ค บนทกเปน ง บนทกอตโนมต

76. การใชคาสงพมพใดชวยสรางเอกสารสงพมพทมภาพนง 9 หนาในแผนเดยวกน ก ภาพนง ข หนาบนทกยอ ค มมมองเคาราง ง เอกสารประกอบคาบรรยาย

77. “นชคณไมสามารถสงพมพงานนาเสนอในรปแบบสงพมพได” นชคณควรปฏบตอยางไร ก ตรวจสอบเครองพมพ ข ตรวจสอบการเชอมตออนเทอรเนต ค ปดและเปดเครองคอมพวเตอรใหม ง ตดตง Microsoft PowerPoint ใหม

78. ใครควรเลอกใชมมมองปกตมากทสด ก ฮานะตองการคดลอกภาพนงท 3 ข ทานะตองการนาเสนองานใหผอนด ค โฮชโรตองการเรยงลาดบของภาพนงใหม ง ทาโรตองการพมพงานนาเสนอในรปแบบ

เอกสารสงพมพ

3479. คาสงใดไมสามารถสงไดจากหนาตางการ

พมพ ก เตมเสนกรอบใหภาพนง ข พมพเอกสารดวยระดบสเทา ค สงใหพมพเอกสารดวยเครองท 2 ง เตมขอความทหวกระดาษของเอกสารท

พมพ

80. “กลโกะตองการยอนกลบไปนาเสนอภาพนงทเคยนาเสนอไปแลว” กลโกะควรปฏบตอยางไร ก กดแปน Enter ข กดแปน Spacebar ค กดแปน Backspace ง กดหมายเลขหนาของภาพนงทตองการ

นาเสนอบนแปนพมพ ตอนท 2 ตอบคาถามตอไปน (ขอละ 2 คะแนน) 1. การนาเสนองานแบงเปนกประเภท อะไรบาง 3 ประเภท คอ การบรรยายสรป การนาเสนอ และการ

ฝกอบรม

2. การทาโครงงานแบงเปนกขนตอน อะไรบาง การคดเลอกหวขอโครงงาน การศกษาคนควา การจดทา เคาโครงของโครงงาน การทาโครงงาน การเขยนรายงาน การนาเสนอและเผยแพรโครงงาน

3. ภาพนงใน Microsoft PowerPoint หมายถงอะไร สวนประกอบของหนาตางโปรแกรม มลกษณะเปนพนททใชสาหรบสรางงานนาเสนอ ซงจะปรากฏบนหนาจอคอมพวเตอรเมอนาเสนองาน

4. วงจรพฒนาโปรแกรมแบงเปนกขนตอน อะไรบาง 5 ขนตอน คอ การวเคราะหปญหา การออกแบบ โปรแกรม การเขยนโคด การทดสอบโปรแกรม และการบารงรกษา

5. ผงงานระบบแตกตางจากผงงานโปรแกรมอยางไร ผงงานระบบจะแสดงภาพรวมของระบบโดยไม แสดงวธการคานวณ แตผงงานโปรแกรมจะแสดงการทางานยอยหรอลาดบในโปรแกรม

6. การนาเสนองานทดผนาเสนองานควรปฏบตอยางไร เตรยมตวกอนนาเสนอ ใชสอ โพรโทคอล และ เทคนคทเหมาะสม แลวจงสรปหรอประเมนผลภายหลงการนาเสนองานทกครง

7. สตอรบอรดมความสาคญตอการนาเสนองานอยางไร ชวยในการรางงานนาเสนอเพอใหเหนรปแบบ ของขอมลโดยรวม และเพอเปนแนวทางในการสรางงานนาเสนอ

8. แมแบบใน Microsoft PowerPoint มประโยชนอยางไร ชวยออกแบบและสรางงานนาเสนอแบบสาเรจ รป ทาใหผสรางงานนาเสนอไมตองออกแบบเอง และงานนาเสนอมรปแบบเดยวกนทกภาพนง

9. การทดสอบโปรแกรมสามารถทาไดกลกษณะ อะไรบาง 2 ลกษณะ คอ การตรวจสอบขอผดพลาดทอาจจะเกดขนและการตรวจสอบความถกตองของโปรแกรม

3510. ผนาเสนองานควรพจารณารปแบบของงานนาเสนออยางไร ศกษารปแบบของขอมลทตองการ

นาเสนอ ความรความสามารถของตนเอง ลกษณะของผรบขอมล และความนาเชอถอของงานทตองการ นาเสนอ

11. การศกษาคนควาเพอทาโครงงานมแนวทางในการปฏบตอยางไร ศกษาโครงงานของผอน กาหนด หวขอยอย กาหนดแหลงขอมล กาหนดระยะเวลาและผรบผดชอบในการศกษาคนควา แลวจงปฏบตการ ศกษาคนควา

12. Instance ใน Macromedia Flash Professional 8 คออะไร การนา Symbol ใน Library ทเคยสรางไว มาใชงาน

13. การวาดวตถดวย Pencil Tool สามารถเลอกลกษณะเสนไดกแบบ อะไรบาง 3 แบบ คอ Straighten, Smooth และ Ink

14. ยกตวอยางหลกการสรางงานนาเสนอดวย Microsoft PowerPoint มาอยางนอย 3 ขอ (1) สราง งานนาเสนอหนงหวขอตอภาพนงหนงหนา (2) ไมใชสประกอบภาพนงทฉดฉาดเกนไป (2) ในภาพนง หนงหนาไมควรมขอความเกน 8 บรรทด

15. Skin Modeเปนชอหนาตางโปรแกรมของซอฟตแวรใด และแตกตางจากหนาตางโปรแกรมอน ๆ อยางไร Windows Media Player เปนหนาตางโปรแกรมทมหลายรปแบบ มงเนนความสวยงามมากกวา การตงคาหรอใชงานโปรแกรมอยางละเอยด

16. การนาเสนองานแอนเมชนประกอบการบรรยายตอผรบขอมล 50 คน ผนาเสนอจะตองใชฮารดแวรอะไรบาง คอมพวเตอร โพรเจกเตอร ลาโพง และไมโครโฟน

17. คาสงสรางอลบมรปใน Microsoft PowerPoint มลกษณะอยางไร และเหมาะตอการนาเสนอในรปแบบใด เปนการแทรกรปภาพเพอสรางงานนาเสนอทใชขอมลในรปแบบภาพนงเปนหลก โดยนยม ใชในการนาเสนอรปแบบงานแตงงานหรองานเลยงสงสรรค

18. รปวงกลมทสรางใน Macromedia Flash Professional 8 เมอลบ Fill ออกแลวรปวงกลมนนจะมลกษณะอยางไร มแตเสนทเปนรปวงกลม จะไมมพนทภายใน เมอวางทบกบวตถอนจะทาใหเหนวตถท ทบในวงกลมนน

19. แอดเดรสบารเปนสวนประกอบทสาคญของซอฟตแวรสงเสรมการนาเสนอใด ซอฟตแวรดงกลาวมจดเดนในการนาเสนออยางไร Internet Explorer ซงสามารถนาเสนอขอมลไดหลากหลายไปยงทวโลก

20. ไอคอนทมสญลกษณเปนแผนฟลอปปดสกนยมใชแทนคาสงใด ยกตวอยางโปรแกรมทมสญลกษณดงกลาวอยางนอย 1 โปรแกรม ใชสาหรบบนทกงานนนในรปแบบไฟลอเลกทรอนกส เชน Microsoft PowerPoint

36แบบบนทกความร

เรองทศกษา บนทกเมอ แหลงคนควา 1) จากหนงสอ ผแตง โรงพมพ ปทพมพ หนา 2) จากรายการวทย–โทรทศน ชอรายการ ออกอากาศเมอวนท เดอน พ.ศ. 3) จากเวบไซต สรปความร ประโยชนทไดรบ การนาไปใช แนวทางทจะปฏบตตอไป

37แบบบนทกผลการสารวจ

รายการ แหลงทพบ การนาไปใชประโยชน

38แบบบนทกผลการอภปราย

หวขอ/ประเดนอภปราย สรปผล การนาไปใช ขอเสนอแนะ/ความคดเหนเพมเตม

39แบบประเมนคณภาพของชนงาน

รายการประเมน

การออกแบบ

ความประณตสวยงาม

ความถกตองของ

ผลงาน

ความคดสรางสรรค

คะแนน ท ชอ–นามสกล

5 5 5 5 20

ระดบคณภาพ

4 = ดมาก 3 = ด 2 = พอใช 1 = ควรปรบปรง

เกณฑการประเมนและระดบคณภาพ 18–20 หมายถง ดมาก 15–17 หมายถง ด 9–14 หมายถง พอใช 1–8 หมายถง ควรปรบปรง

จานวนนกเรยนทผานระดบคณภาพ คน จานวนนกเรยนทไมผานระดบคณภาพ คน ลงชอ ผประเมน

40แบบประเมนการนาเสนอผลงาน

รายการประเมน

ความพรอมในการนาเสนอ

วธการนาเสนอนาสนใจ

เนอหาถกตองครบถวน

การใชสอ

ประกอบ

การตอบคาถามตรง

ประเดน

คะแนน ท

ชอ–นามสกล

4 4 4 4 4 20

ระดบคณภาพ

4 = ดมาก 3 = ด 2 = พอใช 1 = ควรปรบปรง

เกณฑการประเมนและระดบคณภาพ

18–20 หมายถง ดมาก 15–17 หมายถง ด 9–14 หมายถง พอใช 1–8 หมายถง ควรปรบปรง

จานวนนกเรยนทผานระดบคณภาพ คน รอยละ จานวนนกเรยนทไมผานระดบคณภาพ คน รอยละ ลงชอ ผประเมน

41

เครองมอประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน สาหรบนกเรยนประเมนตนเอง คาชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองคะแนนทตรงกบความเปนจรง

คะแนน รายการประเมน พฤตกรรมการแสดงออก

3 2 1

1. มความสนใจ เอาใจใส และเตมใจทางาน 2. มความสนกสนานในการปฏบตงาน

1. เจตคตทดตอการทาโครงงาน

3. เหนประโยชนของการทางาน 1. ทางานตามหนาททไดรบมอบหมาย 2. ทางานสาเรจ สงงานตรงเวลา

2. ความรบผดชอบ

3. ดแลรกษาอปกรณคอมพวเตอรทใชในการทางาน 1. ทางานดวยความระมดระวง และหาวธปองกนอนตราย 2. ทบทวนรายละเอยดของงานททา

3. ความรอบคอบ

3. ตรวจสอบผลงานททาเสรจแลว 1. มความคดรเรมสรางผลงานใหม ๆ 2. ออกแบบชนงานแตกตางจากผอน 3. ตกแตงและดดแปลงงานไดหลายแบบ

4. ความคดสรางสรรค

4. ทางานตาง ๆ ดวยความละเอยดลออ 1. รบผดชอบงานในหนาทของตนเอง 2. ใชคาพดทสภาพไพเราะกบเพอนรวมงาน 3. ยอมรบฟงความคดเหนของผอน

5. มารยาทในการทางาน

4. มนาใจชวยเหลอ เผอแผ และแบงปนวสดอปกรณแกผรวมงาน

คะแนนทได คะแนนรวม ระดบคณภาพเฉลย

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนนเฉลย 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 ระดบคณภาพ 3

ดมาก, ด 2

พอใช 1

ควรปรบปรง สรประดบคณภาพดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (เขยนเครองหมาย ลงในชอง ) ดมาก, ด พอใช ควรปรบปรง หมายเหต การหาระดบคณภาพเฉลยหาไดจากการนาคะแนนทไดในแตละชองมารวมกนแลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาคะแนน

เฉลยมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน

42การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน

สาหรบนกเรยนประเมนตนเอง คาชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองคะแนนทตรงกบความเปนจรง


3 2 1

1. มความสนใจ เอาใจใส ตงใจ และเตมใจทางาน 2. ปฏบตงานอยางมความสข

1. เจตคตทดตอโปรแกรมภาษาขนพนฐาน 3. เหนประโยชนของการทางาน

1. ทางานดวยความระมดระวง และหาวธปองกนอนตราย 2. ทบทวนรายละเอยดของงานททา

2. ความรอบคอบ 3. ตรวจสอบผลงานททาเสรจแลว

1. มความคดรเรมสรางผลงานใหม ๆ 2. ออกแบบชนงานแตกตางจากผอน 3. ตกแตงและดดแปลงงานไดหลายแบบ







ดมาก, ด 2

พอใช 1

ควรปรบปรง สรประดบคณภาพดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (เขยนเครองหมาย ลงในชอง ) ดมาก,ด พอใช ควรปรบปรง หมายเหต การหาระดบคณภาพเฉลยหาไดจากการนาคะแนนทไดในแตละชองมารวมกนแลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาคะแนน


43การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน สาหรบนกเรยนประเมนตนเอง คาชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองคะแนนทตรงกบความเปนจรง


3 2 1

1. มความสนใจ เอาใจใส ตงใจ และเตมใจทางาน 2. ปฏบตงานอยางมความสข

1. เจตคตทดตอการนาเสนองาน

3. เหนประโยชนของการทางาน 1. ทางานตามหนาททไดรบมอบหมาย 2. ทางานสาเรจ สงงานตรงเวลา


3. ดแลรกษาอปกรณคอมพวเตอรทใชในการทางาน 1. มความคดรเรมสรางผลงานใหม ๆ 2. ออกแบบชนงานแตกตางจากผอน 3. ตกแตงและดดแปลงงานไดหลายแบบ



4. มมารยาทในการทางาน




ดมาก, ด 2

พอใช 1



44การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint สาหรบนกเรยนประเมนตนเอง คาชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองคะแนนทตรงกบความเปนจรง


3 2 1

1. มความกระตอรอรนในการทางาน 2. ปฏบตงานอยางมความสข

1. เจตคตทดตอ Microsoft PowerPoint 3. เหนประโยชนของการทางาน

1. รบผดชอบงานในหนาทของตนเอง 2. ใชคาพดทสภาพไพเราะกบเพอนรวมงาน 3. ยอมรบฟงความคดเหนของผอน


4. มนาใจชวยเหลอ เผอแผ และแบงปนวสดอปกรณแกผรวมงาน 1. ทางานดวยตนเอง 2. พยายามทางานใหเสรจกอนกาหนด

3. ความขยน และอดทน

3. แสวงหาความรเกยวกบงานททาอยเสมอ 1. ทางานดวยความระมดระวง และหาวธปองกนอนตราย 2. ทบทวนรายละเอยดของงานททา

4. ความรอบคอบ 3. ตรวจสอบผลงานททาเสรจแลว

1. ทางานตามหนาททไดรบมอบหมาย 2. ทางานสาเรจ สงงานตรงเวลา


3. ดแลรกษาอปกรณคอมพวเตอรทใชในการทางาน



ดมาก, ด 2

พอใช 1



45การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

หนวยการเรยนรท 1 หลกการทาโครงงาน สาหรบนกเรยนประเมนตนเอง คาชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองคะแนนทตรงกบความเปนจรง


3 2 1

1. เลอกใชเทคโนโลยไดเหมาะสมกบการทางาน 2. รและใชงานเทคโนโลยไดอยางถกตอง 3. ใชเทคโนโลยสงเสรมการทางานของตนเองและกลมไดอยางเหมาะสม

1. ทกษะการใชเทคโนโลย

4. ใชเทคโนโลยโดยคานงถงจรยธรรม 1. ทางานตามบทบาทหนาทในกลม 2. แสดงความคดเหนเกยวกบงานททา 3. ทางานรวมกบผอนและใหความรวมมอกบกลม

2. ทกษะการทางานรวมกน

4. นาเสนองาน ประเมนผล และปรบปรงงานของกลม 1. นาเสนอผลงานดวยรปแบบทเหมาะสม 2. มทกษะในการดงดดความสนใจในการนาเสนอผลงาน

3. ทกษะการนาเสนอผลงาน

3. มบคลกภาพทดในขณะทนาเสนอผลงาน 1. คนหาขอมลจากแหลงขอมลทหลากหลายและเชอถอได 2. รวบรวมขอมลและความรเปนหมวดหม 3. สงเกตสงตาง ๆ รอบตวเพอเลอกใชใหเหมาะกบงาน 4. สารวจขอมลและเกบรวบรวมไวเพอใชประโยชน

4. ทกษะการแสวงหาความร

5. บนทกเกยวกบขอมลทพบเหนเปนประจา



ดมาก, ด 2

พอใช 1

ควรปรบปรง สรประดบคณภาพดานทกษะ/กระบวนการ (เขยนเครองหมาย ลงในชอง ) ดมาก, ด พอใช ควรปรบปรง หมายเหต การหาระดบคณภาพเฉลยหาไดจากการนาคะแนนทไดในแตละชองมารวมกนแลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาคะแนน



หนวยการเรยนรท 2 โปรแกรมภาษาขนพนฐาน สาหรบนกเรยนประเมนตนเอง คาชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองคะแนนทตรงกบความเปนจรง


3 2 1

1. คนหาขอมลจากแหลงขอมลทหลากหลายและเชอถอได 2. รวบรวมขอมลและความรเปนหมวดหม 3. สงเกตสงตาง ๆ รอบตวเพอเลอกใชใหเหมาะกบงาน 4. สารวจขอมลและเกบรวบรวมไวเพอใชประโยชน


5. บนทกเกยวกบขอมลทพบเหนเปนประจา 1. ทางานตามบทบาทหนาทในกลม 2. แสดงความคดเหนเกยวกบงานททา 3. ทางานรวมกบผอนและใหความรวมมอกบกลม




3. มบคลกภาพทดในขณะทนาเสนอผลงาน 1. เลอกใชเทคโนโลยไดเหมาะสมกบการทางาน 2. รและใชงานเทคโนโลยไดอยางถกตอง 3. ใชเทคโนโลยสงเสรมการทางานของตนเองและกลมไดอยางเหมาะสม


4. ใชเทคโนโลยโดยคานงถงจรยธรรม



ดมาก, ด 2

พอใช 1



47การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ หนวยการเรยนรท 3 การนาเสนองาน

สาหรบนกเรยนประเมนตนเอง คาชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองคะแนนทตรงกบความเปนจรง


3 2 1

1. รวบรวม ตรวจสอบความถกตอง และจดเกบขอมลจากแหลงการเรยนร 2. มการจดการขอมลและประมวลผลขอมลดวยคอมพวเตอร 3. มการเกบรกษาขอมลอยางปลอดภย

1. ทกษะในการนาเสนองาน

4. มการเผยแพรสารสนเทศโดยใชอปกรณคอมพวเตอร 1. การวางแผนการทางาน 2. ทางานตามกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ 3. มทกษะในการทางานแบบประหยด 4. ทางานโดยรจกอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

2. ทกษะการจดการ

5. มทกษะในการแกปญหาในขณะปฏบตงาน 1. ทางานตามบทบาทหนาทในกลม 2. แสดงความคดเหนเกยวกบงานททา 3. ทางานรวมกบผอนและใหความรวมมอกบกลม






5. บนทกเกยวกบขอมลทพบเหนเปนประจา 1. เลอกใชเทคโนโลยไดเหมาะสมกบการทางาน 2. รและใชงานเทคโนโลยไดอยางถกตอง 3. ใชเทคโนโลยสงเสรมการทางานของตนเองและกลมไดอยางเหมาะสม


4. ใชเทคโนโลยโดยคานงถงจรยธรรม



ดมาก, ด 2

พอใช 1




หนวยการเรยนรท 4 Microsoft PowerPoint สาหรบนกเรยนประเมนตนเอง คาชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองคะแนนทตรงกบความเปนจรง


3 2 1

1. นาเสนอผลงานดวยรปแบบทเหมาะสม 2. มทกษะในการดงดดความสนใจในการนาเสนอผลงาน




5. บนทกเกยวกบขอมลทพบเหนเปนประจา 1. เลอกใชเทคโนโลยไดเหมาะสมกบการทางาน 2. รและใชงานเทคโนโลยไดอยางถกตอง 3. ใชเทคโนโลยสงเสรมการทางานของตนเองและกลมไดอยางเหมาะสม


4. ใชเทคโนโลยโดยคานงถงจรยธรรม 1. ทางานตามบทบาทหนาทในกลม 2. แสดงความคดเหนเกยวกบงานททา 3. ทางานรวมกบผอนและใหความรวมมอกบกลม


4. นาเสนองาน ประเมนผล และปรบปรงงานของกลม



ดมาก, ด 2

พอใช 1



49เครองมอประเมนสมรรถนะและภาระงานของนกเรยนโดยใชมตคณภาพ (Rubrics) กระบวนการทางาน เปนการลงมอทางานดวยตนเอง โดยมงเนนการฝกวธการทางานอยาง

สมาเสมอ ทงการทางานเปนรายบคคลและการทางานเปนกล ม เพอใหสามารถทางานไดบรรลเปาหมาย โดยขนตอนของกระบวนการทางาน ไดแก การวเคราะหงาน การวางแผนการทางาน การปฏบตงาน และการประเมนผลการทางาน

แบบประเมนการทางานตามกระบวนการทางาน

เรอง กลมท ภาคเรยนท ชน

ระดบคณภาพ รายการประเมน 1 2 3 4

1. การวเคราะหงาน 2. การวางแผนในการทางาน 3. การปฏบตงาน 4. การประเมนผลการทางาน

เกณฑการประเมน แยกตามขนตอนของกระบวนการทางาน 4 ขนตอน ดงน 1. การวเคราะหงาน

4 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของงานไดครบถวนไดดวยตนเอง 3 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของงานไดครบถวนและตองการความชวยเหลอจากครเปน

บางครง 2 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของงานไดครบถวน แตตองไดรบความชวยเหลอจากครบอยครง 1 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของงานไมครบถวน ตองการความชวยเหลอจากครตลอดเวลา

2. การวางแผนในการทางาน 4 หมายถง กาหนดวธการทางานตามลาดบกอน–หลงไดถกตองเหมาะสมกบเวลาทกาหนดไดดวย

ตนเอง 3 หมายถง กาหนดวธการทางานตามลาดบกอน–หลงไดถกตองเหมาะสมกบเวลาทกาหนดและ

ตองการความชวยเหลอจากครเปนบางครง 2 หมายถง กาหนดวธการทางานตามลาดบกอน–หลงไดถกตองแตใชเวลาเกนทกาหนดและ

ตองการความชวยเหลอจากคร 1 หมายถง กาหนดวธการทางานตามลาดบกอน–หลงไดไมถกตองและไมเหมาะสมกบเวลาท

กาหนดจงตองการความชวยเหลอจากครตลอดเวลา

503. การปฏบตงาน

4 หมายถง ปฏบตงานตามแผนทวางไวไดอยางถกตอง รวดเรว และปลอดภย 3 หมายถง ปฏบตงานตามแผนทวางไวไดอยางถกตองและปลอดภย 2 หมายถง ปฏบตงานตามแผนทวางไวไดอยางถกตอง แตตองมครคอยดแลและแนะนาเปน

บางครง 1 หมายถง ปฏบตงานตามแผนทวางไวไดอยางถกตอง แตตองมครคอยดแลและแนะนาบอยครง

4. การประเมนผลการทางาน 4 หมายถง ตรวจสอบผลการปฏบตงานและปรบปรงแกไขขอบกพรองในการปฏบตงานไดดวย

ตนเอง 3 หมายถง ตรวจสอบผลการปฏบตงานและปรบปรงแกไขขอบกพรองในการปฏบตงานได แตตอง

มครคอยดแลและแนะนาเปนบางครง 2 หมายถง ตรวจสอบผลการปฏบตงานและปรบปรงแกไขขอบกพรองในการปฏบตงานได แตตอง

มครคอยดแลและแนะนาบอยครง 1 หมายถง ตรวจสอบผลการปฏบตงานและปรบปรงแกไขขอบกพรองในการปฏบตงานไดบาง แต

ตองมครคอยดแลและแนะนาตลอดเวลา

51กระบวนการเทคโนโลย เปนกระบวนการทเกยวของกบการคดแกปญหา การคดรเรม

สรางสรรค การออกแบบ เพอนาไปสการประดษฐและการปฏบตททาใหมนษยใชสอยประโยชนไดตามความตองการ และชวยเพมพนประสทธภาพในการทากจกรรมตาง ๆ อกดวย ขนตอนของกระบวนการเทคโนโลยม 6 ขนตอน ไดแก การกาหนดปญหาหรอความตองการ การรวบรวมขอมล การเลอกวธการแกปญหา การออกแบบและปฏบต การประเมนผล และการปรบปรงหรอพฒนา

แบบประเมนการทางานตามกระบวนการเทคโนโลย เรอง กลมท

ภาคเรยนท ชน

ระดบคณภาพ รายการประเมน 1 2 3 4 1. การกาหนดปญหาหรอความตองการ 2. การรวบรวมขอมล 3. การเลอกวธการแกปญหา 4. การออกแบบและปฏบต 5. การประเมนผล 6. การปรบปรงหรอพฒนา เกณฑการประเมน แยกตามขนตอนของกระบวนการเทคโนโลยม 6 ขนตอน ดงน 1. การกาหนดปญหาหรอความตองการ

4 หมายถง กาหนดปญหาหรอความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน และเหมาะสมกบเวลาไดดมาก

3 หมายถง กาหนดปญหาหรอความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน และเหมาะสมกบเวลาไดด

2 หมายถง กาหนดปญหาหรอความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน และเหมาะสมกบเวลาไดพอใช

1 หมายถง กาหนดปญหาหรอความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน เหมาะสม แตตองไดรบคาแนะนาจากคร

2. การรวบรวมขอมล 4 หมายถง มการศกษาคนควาขอมลหรอขอเทจจรงทเกยวของกบปญหาหรอความตองการอยาง

ชดเจนและครอบคลม 3 หมายถง มการศกษาคนควาขอมลหรอขอเทจจรงทเกยวของกบปญหาหรอความตองการแตยง

ไมครอบคลม 2 หมายถง มการศกษาคนควาขอมลหรอขอเทจจรงทเกยวของกบปญหาหรอความตองการเพยง

บางสวน 1 หมายถง มการศกษาคนควาขอมลหรอขอเทจจรงทไมเกยวของกบปญหาหรอความตองการ

523. การเลอกวธการแกปญหา

4 หมายถง วเคราะหขอด–ขอเสยของแตละวธไดถกตองและตดสนใจเลอกวธการแกปญหาทดทสดไดดวยตนเอง

3 หมายถง วเคราะหขอด–ขอเสยของแตละวธไดถกตองและตดสนใจเลอกวธการแกปญหาทดไดดวยตนเอง

2 หมายถง วเคราะหขอด–ขอเสยของแตละวธไดถกตองแตตองมครคอยแนะนาในการตดสนใจเลอกวธการแกปญหาในบางครง

1 หมายถง วเคราะหขอด–ขอเสยของแตละวธไดถกตองแตตดสนใจเลอกวธการแกปญหาไมไดเลย

4. การออกแบบและปฏบต 4 หมายถง ออกแบบชนงานไดตรงกบความตองการและดาเนนการสรางชนงานไดถกตองครบถวน 3 หมายถง ออกแบบชนงานไดตรงกบความตองการและดาเนนการสรางชนงานไดถกตองเปนสวน

ใหญ 2 หมายถง ออกแบบชนงานไดตรงกบความตองการและดาเนนการสรางชนงานไดถกตองเปน

บางสวน 1 หมายถง ออกแบบชนงานไดตรงกบความตองการและดาเนนการสรางชนงานไดไมเหมาะสม

5. การประเมนผล 4 หมายถง วเคราะหขอด–ขอเสยของชนงานไดถกตอง ตรงประเดน และรวดเรวไดดวยตนเอง 3 หมายถง วเคราะหขอด–ขอเสยของชนงานไดถกตองและตรงประเดน แตตองมครคอย ดแลและแนะนาเปนบางครง 2 หมายถง วเคราะหขอด–ขอเสยของชนงานไดถกตองแตตองไดรบความชวยเหลอจาก ครบอยครง 1 หมายถง วเคราะหขอด–ขอเสยของชนงานไดแตตองไดรบความชวยเหลอจาก ครตลอดเวลา

6. การปรบปรงหรอพฒนา 4 หมายถง ดาเนนการปรบปรงหรอพฒนาจดบกพรองของชนงานไดถกตองและเหมาะสมกบเวลา

ไดดวยตนเอง 3 หมายถง ดาเนนการปรบปรงหรอพฒนาจดบกพรองของชนงานไดถกตองและเหมาะสมกบเวลา

ไดแตตองมครคอยดแลและแนะนาเปนบางครง 2 หมายถง ดาเนนการปรบปรงหรอพฒนาจดบกพรองของชนงานไดถกตองและเหมาะสมกบเวลา

ไดดวยตนเองแตตองไดรบความชวยเหลอจากครบอยครง 1 หมายถง ดาเนนการปรบปรงหรอพฒนาจดบกพรองของชนงานไมไดเลยจงตองการความ

ชวยเหลอจากครตลอดเวลา

53การจดการ เปนความพยายามของบคคลทจะจดระบบงาน (ทางานเปนรายบคคล) และ

จดระบบคน (ทางานเปนกลม) เพอใหทางานสาเรจตามเปาหมายอยางมประสทธภาพ ซงทกษะการจดการ เปนวธการหรอรปแบบในการปฏบตงานเพอใหเกดประโยชนสงสด ซงประกอบดวยขนตอนการตงเปาหมาย การวเคราะหทรพยากร การวางแผนและการกาหนดทรพยากร การปฏบตตามแผนและการปรบแผน การประเมนผล

แบบประเมนทกษะการจดการ


ระดบคณภาพ รายการประเมน 1 2 3 4

1. การตงเปาหมาย 2. การวเคราะหทรพยากร 3. การวางแผนและการกาหนดทรพยากร 4. การปฏบตตามแผนและการปรบแผน 5. การประเมนผล

เกณฑการประเมน แยกตามขนตอนของทกษะการจดการม 5 ขนตอน ดงน 1. การตงเปาหมาย

4 หมายถง กาหนดเปาหมายสอดคลองกบความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน และเหมาะสมกบเวลาไดดมาก

3 หมายถง กาหนดเปาหมายสอดคลองกบความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน และเหมาะสมกบเวลาไดด

2 หมายถง กาหนดเปาหมายสอดคลองกบความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน และเหมาะสมกบเวลาไดพอใช

1 หมายถง กาหนดเปาหมายสอดคลองกบความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน เหมาะสม แตตองไดรบคาแนะนาจากคร

2. การวเคราะหทรพยากร 4 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของทรพยากรไดครบถวน ชดเจน และถกตองไดดวยตนเอง 3 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของทรพยากรไดครบถวนและถกตอง แตตองไดรบคาแนะนา

และความชวยเหลอจากครเปนบางครง 2 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของทรพยากรไดครบถวน แตตองไดรบความชวยเหลอจากคร

บอยครง 1 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของทรพยากรไดไมครบถวน ตองการความชวยเหลอจากคร

ตลอดเวลา

543. การวางแผนและการกาหนดทรพยากร

4 หมายถง วางแผนการทางานไดถกตอง ชดเจน เหมาะสมกบเวลา และเลอกใชทรพยากรทมอยไดถกตอง เหมาะสม และคมคาไดดวยตนเอง

3 หมายถง วางแผนการทางานไดถกตอง ชดเจน เหมาะสมกบเวลา แตการเลอกใชทรพยากรทมอยยงไมถกตอง เหมาะสม และคมคา

2 หมายถง วางแผนการทางานไดถกตอง เหมาะสมกบเวลา แตการเลอกใชทรพยากรทมอยไมถกตองและคมคาจงตองไดรบคาแนะนาบอยครง

1 หมายถง ไมสามารถวางแผนการทางานและเลอกใชทรพยากรไดไมถกตอง และเหมาะสมกบเวลา จงตองไดรบคาแนะนาอยตลอดเวลา

4. การปฏบตตามแผนและการปรบแผน 4 หมายถง ดาเนนการและใชทรพยากรตามแผนทวางไวได และเมอเกดปญหาสามารถ

ปรบเปลยนแผนไดถกตองและเหมาะสมไดดวยตนเอง 3 หมายถง ดาเนนการและใชทรพยากรตามแผนทวางไวได แตเมอเกดปญหาไมสามารถ

ปรบเปลยนแผนไดถกตองหรอไมเหมาะสม 2 หมายถง ดาเนนการและใชทรพยากรตามแผนทวางไวไมได และเมอเกดปญหาไมสามารถ ปรบเปลยนแผนไดเหมาะสมจงตองไดรบคาแนะนาบอยครง 1 หมายถง ไมสามารถดาเนนการและใชทรพยากรตามแผนทวางไวได และเมอเกดปญหาไม

สามารถปรบเปลยนแผนไดจงตองไดรบคาแนะนาอยตลอดเวลา 5. การประเมนผล

4 หมายถง มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงาน และปรบปรงขอบกพรองของงานไดถกตองเหมาะสมไดดวยตนเอง

3 หมายถง มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงาน และปรบปรงขอบกพรองของงานไดเหมาะสม

2 หมายถง มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงาน และปรบปรงขอบกพรองของงานไดแตตองไดรบคาแนะนาบางครง

1 หมายถง ไมสามารถประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานได และไมสามารถปรบปรงขอบกพรองของงานไดจงตองไดรบคาแนะนาอยตลอดเวลา

55โครงงาน เปนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนไดลงมอปฏบตและศกษาคนควาดวย

ตนเองตามแผนการดาเนนงานทนกเรยนไดจดขน โดยครชวยใหคาแนะนาปรกษา กระตนใหคด และตดตามการปฏบตงานจนบรรลเปาหมาย

แบบประเมนโครงงาน


รายการประเมน สรป

ท ชอ-สกล กาหน

ดประเดน

ปญหา

ชดเจน

วางแผ

นกาหนด

ขนตอ

นการแกป

ญหาได

เหมาะสม

ลงมอ

ปฏบต

ตามแ

ผน

สามารถนาไปใชแก

ปญหา

ในชวตป

ระจาว

น เขย

นรายงาน

นาเสน

อ

รวมจานวนรายการทผานเกณฑขนตา

ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5

เกณฑการประเมน แยกตามองคประกอบยอย 5 ดาน 1. กาหนดประเดนปญหาชดเจน

4 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเอง ปญหาทกาหนดมความเฉพาะเจาะจงชดเจนดมาก

3 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเอง ปญหาทกาหนดมความเฉพาะเจาะจงชดเจนด 2 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเองเปนบางสวน ปญหาทกาหนดมความเฉพาะเจาะจง

ชดเจนพอใช 1 หมายถง กาหนดประเดนปญหาดวยตนเองไมได

2. วางแผนกาหนดขนตอนการแกปญหาไดเหมาะสม 4 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดถกตองเหมาะสม 3 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดคอนขางเหมาะสม 2 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดเหมาะสมพอใช 1 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดไมเหมาะสม

563. ลงมอปฏบตตามแผน

4 หมายถง ลงมอแกปญหาตามขนตอนทกาหนดไวอยางครบถวนจรงจง สามารถคนพบความร ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองทงหมด

3 หมายถง ลงมอแกปญหาตามขนตอนทกาหนดไวอยางครบถวนจรงจง สามารถคนพบความร ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองเปนสวนใหญ

2 หมายถง ลงมอปฏบตตามขนตอนทกาหนดไดบาง แตไมครบถวน สามารถคนพบความร ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองเปนบางสวน

1 หมายถง ลงมอปฏบตตามขนตอนทกาหนดไดนอยมาก ไมสามารถคนพบความร ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไว

4. สามารถนาไปใชแกปญหาในชวตประจาวน 4 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดครบถวน ถกตอง และ

ตอเนอง 3 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดครบถวน ถกตอง แตขาด

ความตอเนอง 2 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดเปนบางสวน และตองกระตน

เตอนใหปฏบตอยางตอเนอง 1 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดนอยมาก หรอไมนาไปใชเลย

5. เขยนรายงานนาเสนอ 4 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดถกตองชดเจน แสดงใหเหนถง

ขนตอนการวางแผน การลงมอแกปญหาและขอคนพบทไดครบถวน 3 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดถกตองชดเจน แสดงใหเหนถง

ขนตอนการวางแผน การลงมอแกปญหา และขอคนพบทไดคอนขางครบถวน 2 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดบาง แสดงใหเหนถงขนตอนการ

วางแผน การลงมอแกปญหา และขอคนพบทไดเพยงบางสวน 1 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดนอยมาก เหนขนตอนการวางแผน

การลงมอแกปญหา และขอคนพบทไดไมชดเจน เกณฑการตดสนผลการประเมน

นกเรยนตองมพฤตกรรมในแตละรายการอยางนอยระดบ 2 ขนไป จานวน 3 ใน 5 รายการ

57แฟมสะสมผลงาน (Portfolio) เปนแหลงรวบรวมผลงานของนกเรยนอยางเปนระบบ ท

นามาใชประเมนสมรรถภาพของนกเรยน เพอชวยใหนกเรยน คร ผปกครอง หรอผทเกยวของเกดความเขาใจและมองเหนอยางเปนรปธรรมไดวา การปฏบตงานและผลงานของนกเรยนมคณภาพมาตรฐานอยในระดบใด

แฟมสะสมผลงานเปนเครองมอประเมนผลตามภาพจรงทใหโอกาสนกเรยนไดใชผลงานจากทไดปฏบตจรงสอสารใหผอนเขาใจถงความสามารถทแทจรงของตน ซงผลงานทเกบสะสมในแฟมสะสมผลงานมหลายลกษณะ เชน การเขยนรายงาน บทความ การศกษาคนควา สงประดษฐ การทาโครงงาน บนทกการบรรยาย บนทกการทดลอง บนทกการอภปราย บนทกประจาวน แบบทดสอบ

แบบบนทกความคดเหนเกยวกบการประเมนชนงานในแฟมสะสมผลงาน

ชอชนงาน วนท เดอน ป

หนวยการเรยนรท เรอง

รายการประเมน บนทกความคดเหนของนกเรยน 1. เหตผลทเลอกชนงานนไวในแฟมสะสมผลงาน

2. จดเดนและจดดอยของงานชนนมอะไรบาง

3. ถาจะปรบปรงงานชนนใหดขนควรปรบปรง

อยางไร

4. งานชนนควรไดคะแนนเทาใด เพราะเหตใด(ถากาหนดใหคะแนนเตม 10 คะแนน)

ความเหนของครหรอทปรกษา

ความเหนของผปกครอง

ผลการประเมนของครหรอทปรกษา

58แบบประเมนแฟมสะสมผลงาน

ชอชนงาน กลมท

ภาคเรยนท ชน

ระดบคณภาพ รายการประเมน 1 2 3 4 1. โครงสรางและองคประกอบ 2. แนวความคดหลก 3. การประเมนผล 4. การนาเสนอ

เกณฑการประเมน แยกตามองคประกอบยอย 4 ดาน ระดบคณภาพ รายการประเมน

1. โครงสรางและองคประกอบ 4 ผลงานมองคประกอบทสาคญครบถวนและจดเกบไดอยางเปนระบบ 3 ผลงานมองคประกอบทสาคญเกอบครบถวนและสวนใหญจดเกบอยางเปนระบบ 2 ผลงานมองคประกอบทสาคญเปนสวนนอย แตบางชนงานมการจดเกบทเปนระบบ 1 ผลงานขาดองคประกอบทสาคญและการจดเกบไมเปนระบบ 2. แนวความคดหลก 4 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนทไดรบความรทางเทคโนโลยสารสนเทศ ม

หลกฐานแสดงวามการนาความรไปใชประโยชนไดมาก 3 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนทไดรบความรทางเทคโนโลยสารสนเทศ ม

หลกฐานแสดงวาสามารถนาความรไปใชในสถานการณตวอยางได 2 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนวาไดรบความรทางเทคโนโลยสารสนเทศ

บาง มหลกฐานแสดงถงความพยายามทจะนาไปใชประโยชน 1 ผลงานจดไมเปนระบบ มหลกฐานแสดงวามความรทางเทคโนโลยสารสนเทศนอยมาก 3. การประเมนผล 4 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงาน รวมทงมการ

เสนอแนะโครงการทเปนไปไดทจะจดทาตอไปไวอยางชดเจนหลายโครงการ 3 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงาน รวมทงการ

เสนอแนะโครงการทควรจดทาตอไป

59 ระดบคณภาพ รายการประเมน

2 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานบาง รวมทงมการเสนอแนะโครงการทจะทาตอไปแตไมชดเจน

1 มการประเมนประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานนอยมากและไมมขอเสนอแนะใด ๆ

4. การนาเสนอ 4 เขยนบทสรปและรายงานทมระบบด มขนตอน มขอมลครบถวน มการประเมนผล

ครบถวน แสดงออกถงความคดรเรมสรางสรรค 3 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน มการประเมนผล

งานเปนสวนมาก 2 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน มการประเมนผล

เปนบางสวน 1 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน แตไมมการ

ประเมนผล เกณฑการประเมนโดยภาพรวม ระดบคณภาพ รายการประเมน

4 ผลงานมรายละเอยดมากเพยงพอ ไมมขอผดพลาดหรอแสดงถงความไมเขาใจ มความเขาใจในเรองทศกษาโดยมการบรณาการหรอเชอมโยงแนวความคดหลก ตาง ๆ เขาดวยกน

3 ผลงานมรายละเอยดมากเพยงพอและไมมขอผดพลาดหรอแสดงถงความไมเขาใจ แตขอมลตาง ๆ เปนลกษณะของการนาเสนอทไมไดบรณาการระหวางขอมลกบแนวความคดหลกของเรองทศกษา

2 ผลงานมรายละเอยดทบนทกไว แตพบวาบางสวนมความผดพลาดหรอไมชดเจน หรอแสดงถงความไมเขาใจเรองทศกษา

1 ผลงานมขอมลนอย ไมมรายละเอยดบนทกไว

60การนาเสนอผลงาน เปนการนาผลจากการศกษาคนควาเกยวกบเรองใดเรองหนงทรวบรวมไว

ในรปของรายงานหรอชนงาน มานาเสนอใหผอนไดรบทราบและเขาใจรปแบบ เนอหา และวธคดทเกยวของกบผลงานนน ๆ

รปแบบการประเมนตอไปนเปนตวอยางทใชประเมนผลการปฏบตงาน หรอชนงานทครกาหนดใหนกเรยนทา

แบบประเมนการนาเสนอผลงาน

เรอง กลมท

ผปฎบต/กลม ภาคเรยนท ชน

ระดบคณภาพ รายการประเมน 1 2 3 4 1. ความรในเนอหา 2. รปแบบการนาเสนอ 3. การใชสอประกอบการนาเสนอ 4. การตอบคาถาม

เกณฑการประเมน จาแนกตามประเดนรายการประเมน มดงน 1. ความรในเนอหา

4 หมายถง นาเสนอเนอหาถกตอง ครบถวน หรอมากกวาทกาหนด พรอมทงอธบายและขยายความเนอหาได

3 หมายถง นาเสนอเนอหาถกตอง ครบถวน แตอธบายรายละเอยดบางเรองไมได 2 หมายถง นาเสนอเนอหาถกตอง แตไมครบถวน และอธบายรายละเอยดไดเลกนอย 1 หมายถง นาเสนอเนอหาเปนบางเรอง แตไมสามารถอธบายรายละเอยดเพมเตม

2. รปแบบการนาเสนอ 4 หมายถง มวธการนาเสนอทนาสนใจ ชวนตดตาม และนาเสนอขอมลหรอผลงานเปนลาดบ

ขนตอนอยางชดเจน 3 หมายถง มวธการนาเสนอทนาสนใจและนาเสนอขอมลหรอผลงานเปนลาดบขนตอน 2 หมายถง นาเสนอขอมลหรอผลงานโดยการอานและจดหวขอไวไมเปนระบบ 1 หมายถง ไมมการจดลาดบขอมลทนาเสนอ ทาใหผฟงไมเขาใจเนอหาทนาเสนอ

613. การใชสอประกอบการนาเสนอ

4 หมายถง ใชเทคโนโลยในการนาเสนอ ใชภาพ แผนภม แผนผง ประกอบการนาเสนออยางชดเจน สอทใชชวยสนบสนนเนอหาและการอธบายไดเปนอยางด

3 หมายถง ใชภาพ แผนภม แผนผงประกอบการนาเสนอ สอทใชชวยสนบสนนเนอหาและการอธบายได

2 หมายถง ใชภาพ แผนภม ประกอบการนาเสนอบางเปนบางครง แตสอนนไมคอยสนบสนนเนอหาสาระทนาเสนอ

1 หมายถง ไมใชสอประกอบการนาเสนอเลย 4. การตอบคาถาม

4 หมายถง เปดโอกาสใหผฟงแสดงความคดเหนหรอซกถาม โดยสามารถตอบคาถามไดถกตอง พรอมทงอธบายขยายความได

3 หมายถง สามารถตอบขอซกถามได แตไมสามารถอธบายรายละเอยดเพมเตม 2 หมายถง ตอบคาถามงาย ๆ เกยวกบเนอหาทนาเสนอได 1 หมายถง ไมสามารถตอบคาถามเกยวกบเนอหาทนาเสนอ

Technology M3

Documents

backward design

level language

microsoft

microsoft

microsoft

microsoft

microsoft

microsoft