NOM : Prénom : Classe : 6 Date : ANALYSE DU FONCTIONNEMENT D’UN OBJET TECHNIQUE Fiche Connaissance N° 1 Objet / Objet Technique / Besoin « Objet » : Un objet est un élément naturel non modifié par l’homme. Un arbre Un caillou Une rivière Une plume « Objet Technique » : Un objet technique est constitué d’éléments naturels transformés par l’Homme. Une roue Une brouette Un canal Un moteur « Besoin » : Un besoin est un manque, un désir, une nécessité ressentie par une personne. Exemple : on a créé des moyens de transports différents pour répondre à un besoin : celui de se déplacer. On appelle « objet technique » un objet constitué de matières transformées par l’Homme et qui répond à un besoin. Un outil préhistorique Un vélo Cet « objet technique » est constitué : d’un manche taillé dans une branche. d’une masse prise dans une pierre. L’assemblage pouvant être réalisé grâce à une liane ou une racine. Cet « objet technique » tel que nous le connaissons, avec ses roues de diamètres égales et sa traction par chaîne apparut aux débuts des années 1880.
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Transcript
NOM : Prénom : Classe : 6 Date :
ANALYSE DU FONCTIONNEMENT D’UN OBJET TECHNIQUE
Fiche
Connaissance
N° 1 Objet / Objet Technique / Besoin
« Objet » :
Un objet est un élément naturel non modifié par l’homme.
Un arbre Un caillou Une rivière Une plume
« Objet Technique » :
Un objet technique est constitué d’éléments naturels transformés par l’Homme.
Une roue Une brouette Un canal Un moteur
« Besoin » :
Un besoin est un manque, un désir, une nécessité ressentie par une personne.
Exemple : on a créé des moyens de transports différents pour répondre à un besoin :
celui de se déplacer.
On appelle « objet technique » un objet constitué de matières transformées par l’Homme
et qui répond à un besoin.
Un outil préhistorique Un vélo
Cet « objet technique » est constitué :
d’un manche taillé dans une branche.
d’une masse prise dans une pierre. L’assemblage pouvant être réalisé grâce à une liane ou une racine.
Cet « objet technique » tel que nous le connaissons, avec ses roues de diamètres égales et sa traction par chaîne apparut aux débuts des années 1880.
NOM : Prénom : Classe : 6 Date :
ANALYSE DU FONCTIONNEMENT D’UN OBJET TECHNIQUE
Activités par
groupes
Objet / Objet Technique / Besoin
Activité A : Des objets fabriqués pour répondre à des besoins.
Utilisez des feuilles de brouillon pour cette activité.
Le rapporteur du groupe ira ensuite au tableau pour informer la classe.
Groupe 1 :
Le groupe n°1 va proposer et écrire 3 Objets Techniques fabriqués pour répondre
aux besoins de se déplacer et 3 Objets Techniques répondant aux besoins de se
vêtir.
Groupe 2 :
Le groupe n°2 va proposer et écrire 3 Objets Techniques fabriqués pour répondre
aux besoins de s’abriter et 3 Objets Techniques répondant aux besoins de se
nourrir.
Groupe 3 :
Le groupe n°3 va proposer et écrire 3 Objets Techniques fabriqués pour répondre
aux besoins d’améliorer le confort d’une villa et 3 Objets Techniques répondant aux
besoins de s’instruire.
Groupe 4 :
Le groupe n°4 va proposer et écrire 3 Objets Techniques fabriqués pour répondre
aux besoins de se distraire et 3 Objets Techniques répondant aux besoins de
communiquer.
Activité B : Objet ou Objet Technique ?
Le texte « L’inventeur de l’outil » a été découpé en 7 zones.
Chaque groupe désignera celui qui lira une des zones du texte devant la classe.
NOM : Prénom : Classe : 6 Date :
ANALYSE DU FONCTIONNEMENT D’UN OBJET TECHNIQUE
Ressources
par groupes
Objet / Objet Technique / Besoin
Objet ou objet technique ?
L’inventeur de l’outil :
C’était il y a dix ou vingt millions d’années en Afrique, en milieu forestier sans doute. Ce
premier « technicien » que nous appellerons Catarrhinien, prend un caillou et écrase un fruit, il atteint la
partie tendre et comestible, il mange ce qu’il a cueilli. Il jette le caillou. Il refera ce geste. Ses congénères
referont ce geste. Pendant des millions d’années, la proto-technique se limitera à un caillou pour écraser un
fruit dur, à une branche ramassée pour atteindre un fruit éloigné.
Observons quand même que malgré une grande simplicité, cette utilisation d’objet prélevé dans la nature a
déjà les caractéristiques de notre technologie la plus avancée : elle prélève dans l’environnement, elle rejette
dans l’environnement et son but est de satisfaire un besoin (ici le besoin le plus fondamental de tous, la
nutrition.)
Nous ne pouvons considérer comme vraiment « technique » le ramassage d’un caillou et de son utilisation
immédiate, sans aménagement, c'est-à-dire sans intention d’amélioration.
Dans un groupe de grands singes où l’on a depuis des générations prit l’habitude de ramasser des branches
ou des cailloux pour attraper un fruit éloigné ou pour écraser un fruit dur, un individu a ramassé deux cailloux
et les cogne l’un contre l’autre.
D’une des pierres, un éclat se détache, et le singe (qui est entrain de devenir un homme, ou du moins un
hominien) se coupe un doigt ou la paume d’une main au contact du tranchant obtenu par le détachement de
l’éclat. Le premier objet technique est né, ainsi que la première nuisance technique.
Peut-être notre primate a-t-il rejeté ses deux pierres, agacé par la douleur, et peut être faudra t’il
quelques générations pour qu’à nouveau un de ces représentant de ces hominiens
refasse le geste fondateur. C’est ainsi en tout cas que tout a commencé.
Dans ce groupe, l’on finit par comprendre qu’une pierre éclatée fournit un
tranchant, un outil, un objet technique qui permet certaines opérations utiles :
fendre un morceau de bois, découper un fruit ou un petit animal capturé.
De ce caillou qui n’était qu’un objet naturel prélevé dans l’environnement,
l’ancêtre de l’homme par sa manipulation, en a fait le premier ou l’un des
premiers objets techniques.
L’homme sort ainsi de l’animalité il y a quelques millions d’années en inventant
l’outil.
Texte adapté du livre : De l’outil à la machine ; auteur Jean Baudet
NOM : Prénom : Classe : 6 Date :
ANALYSE DU FONCTIONNEMENT D’UN OBJET TECHNIQUE
Activités en
salle
informatique
Objet / Objet Technique / Besoin
Activité A : Mise en forme d’un texte
Connecte-toi sur le serveur du collège avec ton login et ton mot de passe.
Dans « Poste de travail » clique sur « Public sur Serveur » puis clique sur le nom de
ta classe.
Copier/Coller le dossier « FOT1 » dans « Mes documents »
Dans « Mes documents » ouvre le dossier « FOT1 » puis ouvre le fichier :
« inventeur_outil ».
Clique en haut à gauche sur « Fichier » puis « enregistrez-sous » et ajoute ton nom
et ton prénom au fichier, exemple :
« inventeur_outil_DUJARDIN_Manon »
Travail individuel :
Tape le texte manquant en respectant les règles de ponctuation, les accents, les
lettres majuscules et minuscules.
A la fin du texte : écrit ton nom en majuscule, ton prénom, ta classe, la date et
Activité B2I TD n°1. ENREGISTRER VOTRE TRAVAIL.
Le titre du texte : Arial ; taille 18 ; Centré ; Gras.
Le sous-titre en : Arial ; taille 16 ; Italique ; Gras.
Le corps du document : Arial ; taille 12 ; ajouter un retrait à droite en début de
chaque nouveau paragraphe.
L’auteur du texte : Time New Roman ; taille 8 ; aligné à droite.
ENREGISTRER VOTRE TRAVAIL.
*Recherche sur internet des images et insère-les en bas du document.
Objet ou objet technique ?
L’inventeur de l’outil :
C’était il y a dix ou vingt millions d’années en Afrique, en milieu forestier sans doute. Ce
premier »technicien » que nous appellerons Catarrhinien, prend un caillou et écrase un
fruit, il atteint la partie tendre et comestible, il mange ce qu’il a cueilli. Il jette le caillou.
Il refera ce geste. Ses congénères referont ce geste. Pendant des millions d’années, la
proto-technique se limitera à un caillou pour écraser un fruit dur, à une branche ramassée
pour atteindre un fruit éloigné.
Observons quand même que malgré une grande simplicité, cette utilisation d’objet prélevé
dans la nature à déjà les caractéristiques de notre technologie la plus avancée : elle
prélève dans l’environnement, elle rejette dans l’environnement et son but est de satisfaire
un besoin (ici le besoin le plus fondamental de tous, la nutrition.)
Nous ne pouvons considérer comme vraiment « technique » le ramassage d’un caillou et de
son utilisation immédiate, sans aménagement, c'est-à-dire sans intention d’amélioration.
Dans un groupe de grands singes où l’on a depuis des générations prit l’habitude de
ramasser des branches ou des cailloux pour attraper un fruit éloigné ou pour écraser un
fruit dur, un individu a ramassé deux cailloux et les cogne l’un contre l’autre.
D’une des pierres, un éclat se détache, et le singe (qui est entrain de devenir un homme, ou
du moins un hominien) se coupe un doigt ou la paume d’une main au contact du tranchant
obtenu par le détachement de l’éclat. Le premier objet technique est né, ainsi que la
première nuisance technique.
Peut-être notre primate a-t-il rejeté ses deux pierres, agacé par la douleur, et peut être
faudra t’il quelques générations pour qu’a nouveau un de ces
représentant de ces hominiens refasse le geste fondateur. C’est
ainsi en tout cas que tout a commencé.
NOM : Prénom : Classe : 6 Date :
ANALYSE DU FONCTIONNEMENT D’UN OBJET TECHNIQUE
Fiche
d’investigation et
de connaissance
N° 2
Fonction d’usage / Fonction d’estime
Investigation :
Nommez l’objet technique cité dans les 4 bulles ?...........................................................................................
A quoi servent ces 4 véhicules ? .........................................................................................................................