Team PNSD 2016

Benvenuti!

Team per l’Innovazione digitale

Perché siamo qui

curiosità

inputidee

desiderio di sperimentare

Riflessioni su pratica didattica

Riflessioni su TD

Condivisione di esperienze

Bisogno di innovazione

Completamente immersi nelle tecnologie. Hanno una mano sul

mouse e davanti agli occhi lo schermo di un pc, con l’altra

mano scrivono messaggi sullo smartphone, un auricolare

porta ad un orecchio la musica e con l’altro orecchio ascoltano

la TV sintonizzata sul canale preferito. E’ così che i giovani si

muovono nei meandri della più moderna tecnologia, dando vita

ad una generazione «multitasking». Fonte Eurispes 2012

Perché siamo qui...

Condividiamo la nostra scelta?

https://padlet.com/mariarosariacim/frr9f3jrjgz

https://padlet.com/mariarosariacim/x3rnduaht5up

Il TEAM per l’INNOVAZIONE ha la funzione di supportare e accompagnare

l'innovazione didattica nelle istituzioni scolastiche e l'attività dell'Animatore digitale. Opera come un GRUPPO di LAVORO centrato sul compito, quindi costantemente

sottoposto a dinamiche di:

Collaborare e condividere

Interazione Interdipendenza Integrazione

coesione negoziazione

in un continuo riposizionamento tra UNIFORMITA’ e DIFFERENZE

GRUPPO

Il gruppo èqualcosa di più, o per meglio dire, qualcosa di diverso dalla somma dei suoi membri: ha struttura propria, fini peculiari e relazioni particolari con altri gruppi.

Quel che ne costituisce l’essenza non è la somiglianza o la dissomiglianza riscontrabile tra i suoi membri, bensì la loro interdipendenza.

Esso può definirsi una totalità dinamica. Kurt Lewin

Possiamo parlare di gruppo quando...c’è consapevolezza, interdipendenza e riconoscimento reciproco tra i membri, una costanza di interazione e scambio, un comune obiettivo dichiarato, una struttura finalizzata a conseguirlo. Blandino, 2008

Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) è il documento di indirizzo del MIUR (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca) per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana e per un nuovo posizionamento del suo sistema educativo nell’era digitale.

di cosa parliamo?

http://www.istruzione.it/scuola_digitale

05/03/2023Maria Rosaria Cimino

Piano Nazionale Scuola Digitale

Fase

1 m

età

anni

‘80

fine

anni

‘90 Le tecnologie sono

ospitate ed utilizzate all’interno di aule informatiche dove si va per imparare l’uso del computer e, sostanzialmente, del software Office

Fase

2 fi

ne a

nni ‘

90 p

rimi a

nni 2

000 Le tecnologie

cominciano timidamente a superare i muri delle aule dedicate e l’uso del computer comincia ad essere utilizzato per accedere ad informazioni esterne e non solo come allocatore di software didattico

Fase

3 d

agli

inizi

del

200

0 ad

ogg

i Dall’aula fisica si passa agli spazi virtuali: le tecnologie mobili e la connettività diffusa consentono di supportare le attività di studio da qualunque luogo fisico

05/03/2023 Maria Rosaria Cimino

la storia

ambiti di azione

Il Piano Nazionale Scuola Digitale in 35 punti e 9 aree 05/03/2023 Maria Rosaria Cimino

3 ambiti di azione9 aree35 azioni

ambiti di azione

05/03/2023 Maria Rosaria Cimino

risorse

Tre tipi di risorse a supporto del PNSD: • Fondi stanziati dalla legge “La Buona Scuola” (legge 107/2015)

• Fondi previsti dalla programmazione europea, attraverso il PON “Per la Scuola” 2014-

2020

• Altri fondi MIUR

05/03/2023 Maria Rosaria Cimino

in sintesiOccorre riflettere su …

I tre ambiti di azione del PNSD e dell’Animatore

Digitale

I compiti del Team e le implicazioni didattico/metodologiche

dell’innovazione

I contenuti della piattaforma

… per poi realizzare…una valutazione delle azioni coerenti con il PNSD inserite

nel PTOF della propria scuola.

STRUMENTI

COMPETENZE e CONTENUTI

FORMAZIONE e ACCOMPAGNAMENTO

FORMAZIONE INTERNA

COINVOLGIMENTO COMUNITA’

CREAZIONE SOLUZIONI INNOVATIVE

...a lavoro Riflettiamo sul PNSD e Team Compiliamo il questionario situazione in ingresso Scriviamo sulla bacheca le nostre motivazioni Presentiamoci insieme alle nostre idee, progetti e buone

pratiche Compiliamo il questionario di gradimento Rispondiamo al test finale Consegnamo il nostro project word Compiliamo la dichiarazione delle ore on line