SORU SAYISI : 20 SINAV SÜRESİ : 40 Dakika SINAV BAŞLAMADAN ÖNCE KİTAPÇIĞIN ARKA KAPAĞINDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ. T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016 - 2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 Adı ve Soyadı : ........................................................... Sınıfı : ........................................................... Öğrenci Numarası : ........................................................... 2016 - 2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK • Bu sınav, 2016 - 2017 Eğitim - Öğretim yılı “Destekleme ve Yetiştirme Kursları”ndaki öğrencilerin kavrama düzeylerini ölçmek amacıyla hazırlanan “Değerlendirme Sınavı”dır. • Sorular, 8. sınıf 1. dönem Merkezî Ortak Sınav kazanımları dikkate alınarak oluşturulmuştur.
8
Embed
T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜKSINIF 2016 201 T.C. İKIAP TARİHİ VE ATATRKÇK TESTİ 3 1. Selanik’te Türklerle beraber Rum, Bulgar, Sırp, Yahudi ve Ermenilerde yaşamaktaydı.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SORU SAYISI : 20SINAV SÜRESİ : 40 Dakika
SINAV BAŞLAMADAN ÖNCEKİTAPÇIĞIN ARKA KAPAĞINDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.
T.C.MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
2016 - 20178. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1
Adı ve Soyadı : ...........................................................Sınıfı : ...........................................................Öğrenci Numarası : ...........................................................
2. “Biz vatana borçlu olduğumuz fedakârlık derecelerinidüşündükçebugünekadaryapılanhizmetipekdeğersizbuluyoruz. Vicdanımızdan gelen bir ses bize gemileri-mizinTobruk,Derne,BingaziveTrablusgarplimanların-da tekrardemiratmışolduğunugörmedikçevazifemizibitirmişsayılamayacağımızıhatırlatıyor.Vatanmutlakaselametbulacak,milletmutlakamesutolacaktır.Çünkükendi selametini, kendi saadetinimemleketin vemille-tinselametvesaadetiiçinfedaedebilenvatanevlatlarıçoktur.”
Mustafa Kemal’in Salih Bozok’a yazdığı mektupta aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) TrablusgarpSavaşı’nıOsmanlıDevletikazanmıştır.
B) Salih Bozok, Trablusgarp Savaşı’ndaMustafa Ke-malilebirliktesavaşakatılmıştır.
C) Trablusgarp Savaşı Mustafa Kemal’in katıldığı ilksavaştır.
3. OkulçağınagelenMustafa’nınöğreniminehangiokul-lardabaşlayacağı konusu, ailede küçükbir tartışmayaneden oldu. Ailesinde din adamlarının bulunmasıylagururlananZübeydeHanım,dinîeğitimverenmahallemektebinegitmesiniistiyordu.Oğluna“Adamolmakiçinokumak,öğrenmekşarttır;başkaçareyoktur.”diyeöğütverenAliRızaEfendiiseMustafa’yıSelânik’teyeniaçı-lan, modern öğretim yöntemlerinin uygulandığı ŞemsiEfendiİlkokulunagöndermekistiyordu.
Metne göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Osmanlıeğitimsistemiiçerisindeeğitim-öğretimbir-liğibulunmamaktadır.
B) Mustafa, ilkolarakbabasının istediğiŞemsiEfendiOkulu’nabaşlamıştır.
C) ZübeydeHanımoğluMustafa’nınmodernbireğitimalmasınıistemiştir.
4. Selanik’teTürklerdenbaşkaRumlar,Bulgarlar,Sırplar,YahudilerveErmenilerdeyaşamlarınısürdürmekteydi.Selanik kentindeTürkler diğer uluslara göre büyük birçoğunluğasahipti.
Bu bilgilere göre Selanik ile ilgili aşağıdaki yargılar-dan hangisine ulaşılabilir?
A)Dilbirliğivardır. B)Dinbirliğivardır.
C)Kültürbirliğivardır. D)Çokuluslubiryapıvardır.
8. SINIF
ME
B
2016
- 20
17
SINIF
4
5. Mustafa Kemal’in Çanakkale Savaşı’nda;
• Askerlerine “Ben size taarruz emretmiyorum, öl-meyi emrediyorum. Biz ölünceye kadar geçecekzamaniçinde,yerimizebaşkakuvvetlervekuman-danlargelebilir.”şeklindeemirvermesi,
sırası ile onun hangi kişilik özelliklerini yansıtmak-tadır?
A) Çokyönlülüğü–Vatanseverliği
B) İlerigörüşlülüğü–Milliyetçiliği
C) Kararlığı–İlerigörüşlülüğü
D) İdealistliği–Vatanseverliği
6. Türk tarihini iyi bilen ve aynı zamanda iyi bir TürksubayıolanKolağasıMehmetTevfikBeyiçinMustafaKemal“TevfikBey’eminnetborcumvardır.Banayenibirufukaçtı.”demiştir.
Buna göre Mustafa Kemal’in tarih öğretmeni Meh-met Tevfik Bey’e beslediği şükran ve minnet duy-gusunun nedenleri arasında;
I. Türk Tarih Kurumu’nu kurması için Mustafa Ke-mal’efikirvermesi
II. MustafaKemal’demillibirtarihbilincioluşturması
Hakkında bilgi verilen cephe aşağıdakilerden han-gisidir?
A) KanalCephesi
B) GaliçyaCephesi
C) ÇanakkaleCephesi
D) KafkasCephesi
10. MondrosAteşkesAntlaşması’ndanhemensonra İtilafDevletleri’nin Anadolu’ya yönelik başlattığı işgallerekarşı İstanbul Hükümeti’nin tepkisiz kalması sonucuAnadoluhalkınınkurmuşolduğuKuvayımilliyebirlikle-rikurulduklarıbölgeleri İtilafDevletlerinekarşısavun-muştur.AskeridisiplindenvebilgidenyoksunolanbubirliklerdüşmanilerleyişiniyavaşlatarakTBMM’yedü-zenliordununkurulmasıiçinzamankazandırmıştır.
Metne göre Kuvayımilliye birlikleri hakkında aşağı-dakilerden hangisi söylenemez?
A) İşgaller karşısında İstanbul Hükümeti’nin kayıtsızkalmasısonucukurulmuştur.
B) Birhalkhareketiolarakortayaçıkmıştır.
C) Kurulmasında İstanbul Hükümeti doğrudan etkiliolmuştur.
D) TBMM’yedüzenliorduyukurmak için ihtiyaçduy-duğuzamanıkazandırmıştır.
11. MondrosAteşkesAntlaşması’nın24.maddesinegöre;“İtilaf Devletleri güvenliklerini tehlikede gördükleri altıilde(Sivas,Erzurum,Van,Bitlis,Elazığ,Diyarbakır)ka-rışıklıkçıkarsaburalarıişgaledebilecektir.”
İtilaf Devletleri’nin Mondros Ateşkes Antlaşması’na verilen maddeyi koymasının amacı aşağıdaki mil-letlerden hangisine Doğu Anadolu’da devlet kur-mak istediğinin bir göstergesidir?
A) Yunanlılar
B) Ermeniler
C) Bulgarlar
D) Sırplar
12. Bumaddenin amacı Osmanlı Devleti’nin siyasal yal-nızlık içerisindekalmasını sağlayarak,üzerindedaharahatdenetimkurmayıamaçlamaktadır.
Verilen açıklama Mondros Ateşkes Antlaşması’nın aşağıdaki maddelerinden hangisine ait bir açıkla-madır?
A) OsmanlıHükümeti,diğerhükümetlerlebütünilişki-lerinikesecektir.
B) TorosTünelleri,İtilafDevletleri’nindenetiminebıra-kılacaktır.
C) İtilafDevletlerigüvenliklerini tehditedecekbirdu-rumortayaçıkarsaistedikleriyeriişgaledebilecek-tir.
D) Hükümet haberleşmesi dışında telsiz, telgraf vekabloların denetimi İtilaf Devletleri’nin denetiminebırakılacaktır.
8. SINIF
ME
B
2016
- 20
17
SINIF
6
13. •PontusCemiyeti
•MavriMiraCemiyeti
•EtnikiEteryaCemiyeti
Verilen cemiyetlerin ortak özellikleri arasında;
I. ErmeniDevletikurmakistemeleri
II. Rumlartarafındankurulmaları
III.ZararlıCemiyetlerkapsamındayeralmaları
hangileri bulunmaktadır?
A)YalnızII B)IveII
C)IIveIII D)I,IIveIII
14. Osmanlı Devleti, I. Dünya Savaşı’ndaki ilk cepheyiDoğuAnadolusınırınıgeçenRuslarakarşıaçtı.1914yılınınsongünlerindeordusununbaşındailerleyişege-çen Başkomutan Vekili Enver Paşa’nın amacı, Kars,ArdahanveBatum’ualarakKafkasyaüzerindenOrtaAsya’yageçipTürkdünyasıilebirleşmekti.Ancakonunbu harekâtı, bölgedeki Ermenilerin Ruslarla iş birliğiyapması,salgınhastalıklar,açlıkvedondurucusoğuknedeniylebaşarıyaulaşamadı.BüyükcankayıplarınınyaşandığıbucephedekimücadelelerbazıDoğuilleri-mizinişgaliylesonuçlandı.
Metne göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) OsmanlıDevletiI.DünyaSavaşı’ndabirçokcephe-desavaşmıştır.
B) ErmenilerOsmanlıDevleti’nekarşıRuslarınyanın-dayeralmıştır.
C) OsmanlıDevleti Ruslara destek verenErmenileriTehcirKanunuileSuriye’yegöçettirmiştir.
Mustafa Kemal’in bu sözüne göre Kurtuluş Sava-şı’nın nasıl bir nitelik taşıyacağı söylenebilir?
A) Birhalkhareketiolacağı
B) BütünMüslümanlarındesteğiilegerçekleşeceği
C) Padişahınisteğiileortayaçıkacağı
D) İstanbulHükümeti’ninisteğisonucubaşlayacağı
16. MillîMücadelekahramanlarındanMareşalFevziÇak-makdacemiyetlerinbirleşmesigerektiğineinanmışvebukonuhakkında “Eğer Mondros Mütarekesi’ni takip eden aylarda, bir uçaktan Anadolu’ya bakarsanız yer yer yanan ateşler görülecektir. Bunlar ışıldayan çoban ateşleridir. Bu ateşleri birleştirecek bir alev lazımdır. İşte onu Mustafa Kemal’in meşalesi temin etti.” diyerekMustafaKemal’inAnadolu’dakurulanMilliCemiyetleribirleştirdiğinidilegetirmiştir.
Buna göre Milli Cemiyetlerin Sivas Kongresi’nde birleştirilmesiyle aşağıdakilerden hangisi hedef-lenmemiştir?
A) Dağınıkhaldekimillikuvvetleribirçatıaltındatop-lamak
B) Bölgeselkurtuluşyerineulusalkurtuluşusağlamak
C) MiliMücadele’yitekbirmerkezdenyönetmek
D) Cemiyetlerinçalışmalarınasonvermek
8. SINIF
ME
B
2016
- 20
17
SINIF 8. SINIF
ME
B
2016
- 20
17
SINIF
7
17.
“Bu zafer ile Millî Mücadele’nin ve İstiklal Harbi’nin bir cephesi kapanmış, Anadolu İhti-lali’nin de 1920 yılı ortalarında geçirdiği teh-likelerden sonra prestiji artmış oluyordu. Asıl harbi batıda yapacak olan Türk ordusu, artık arkası emin şekilde döğüşecek ve doğudaki birliklerden bir kısmı Batı Cephesi’ne nakledi-lecekti. Bunlardan başka Rusya’dan gelecek yardımlar için yol açılmış bulunuyordu.”
Gümrü Barış Antlaşması ile ilgili verilen metinden aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) GümrüBarışAntlaşmasıileErmenistanDevletiku-rulmuştur.
B) Savaşıkazananorduasker ihtiyacıolancepheyekaydırılmıştır.
C) Rusya’nınMilliMücadele’yedestekamacıilegön-derdiğiyardımlarındahakolayulaşmasısağlana-caktır.
D) Gümrü Barış Antlaşması ile Türkler uluslararasıalandasaygınlıkkazanmıştır.