TRATAMIENTO PARA LA AFASIA DE WERNICKE (TAW) Integrante s: Darlyn Cerda M. Lilibeth Mena D. Massiel San Martín G. Asignatura : Intervención en Lenguaje. Docente: Flga. Angélica
TRATAMIENTO PARA LA AFASIA DE
WERNICKE (TAW)
Integrantes: Darlyn Cerda M.
Lilibeth Mena D.
Massiel San Martín G.
Asignatura: Intervención en Lenguaje.
Docente: Flga. Angélica Torres.
OBJETIVO FUNCIONAL
• Mejorar la capacidad de los sujetos con afectación de moderada a
intensa, para comprender mensajes orales en los contextos y situaciones
de la vida diaria.
CANDIDATOS AL TAW
Capacidad relativamente
buena para comprender
palabras escritas = trampolín para
mejorar comprensión de palabras orales.
Capacidad relativamente
buena para comprender
palabras escritas = trampolín para
mejorar comprensión de palabras orales.
TAWTAW
Necesidad de comprender los mensajes tal cual se presentan en la vida diaria
Necesidad de comprender los mensajes tal cual se presentan en la vida diaria
Comprensión pobre de los
mensajes orales
Comprensión pobre de los
mensajes orales
ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS
Pacientes difíciles de evaluar
Afasia de Wernicke
Producción Fluida
Abundantes parafasias
Problemas de evocación léxica
Comprensión auditiva
Repetición
Logorrea
ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS
1948: Nielson, Schuntz, Crobin y Crittsinger: Si se les enseña a leer, escribir y realizar cálculos, un paciente con afasia sensorial, automáticamente reaprenderá el lenguaje oral.
ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS
• 1974: Ulatowska y Richardson: Programa de desboqueo.– Utiliza símbolos escritos para reforzar los
estímulos auditivos.– Jerarquía:1.Secuenciar una serie de palabras escritas en
oraciones.2.Emparejamiento estímulos escritos – dibujo.3.Señalar estos estímulos escritos ante una
instrucción oral.
ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS
4. Señalar palabras aisladas dentro de oraciones.
5. Señalar dibujos asociados a oraciones.
6. Responder preguntas sobre las oraciones.
7. Descripción oral de los dibujos.Comparación de las puntuaciones antes y luego del tratamiento demostró significativas mejorías en la compresión lectora, auditiva y expresión
verbal.
Comparación de las puntuaciones antes y luego del tratamiento demostró significativas mejorías en la compresión lectora, auditiva y expresión
verbal.
ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS
METODOLOGÍA DEL TRATAMIENTO
VISION GENERAL
• Mejorar la comprensión auditiva• Se basa en concepto de reaudición y palabras
repetidas correctamente son entendidas.• Modalidad: comprensión lectora• Palabras escritas: estimulación lectura oral.• Bien ejecutadas : se repiten a través de
muestra de dibujos se comprenden auditivamente.
PRETEST PARA ESTABLECER LOS CANDIDATOS Y DETERMINAR LA LINEA BASE DE EJECUCION PARA
EL TAW
CRITERIOS PARA ESTABLECER UN BUEN CANDIDATO PARA EL
TAW1. Diagnóstico de AW de moderada a grave.2. Puntuación global en la prueba de
comprensión auditiva y en el subtest de repetición no mayor al percentil 35.
3. Capacidad relativamente preservada en la comprensión lectora de palabras aisladas. (puntación igual o superior al percentil 50 subtest de emparejamiento palabra-dibujo.
4. Capacidad para leer en voz alta al menos 4 de 15 palabras.
PREPARACION DE UNA SESION CON EL TAW Y PRESENTACION
DE LOS ESTIMULOS
• Comienza con la identificación de un corpus de palabras (emparejamiento con dibujo y lectura).
• Se utilizan palabras de uso frecuente y de gran emotividad.
• Conjunto de 6 estímulos ( el dibujo y 5 distractores).
• Cada sesión debe irse ampliando la lista d palabras.
PROCEDIMIENTO PASO A PASO
VISION GENERALEn el formato del TAW se establece una base de ejecución y 4 pasos terapéuticos organizados jerárquicamente.
PASOS
Paso base de ejecución: se emite el estimulo y se reconoce el dibujo. Si es reconocido se introduce otro. Si no se avanza hacia los pasos del tratamiento.
Pasos de tratamiento: cada paso debe completarse correctamente para avanzar al siguiente.
Nota: transcribir respuestas incorrectas , son utilizadas como estimulo en siguiente sesión.
VISION GRAL DEL SISTEMA DE PUNTUACION Y
CARACTERIZACION GRAFICA DEL PROGRESO
• Se utiliza una hoja de respuesta.• Si logra identificar correctamente en
dos sesiones el paso 4 se elimina de la lista y se añade un nuevo estimulo.
VALORAR LA GENERALIZACION DE LA
RESPUESTA AL TRATAMIENTO
UTILIZACION DEL TAW
Fin
Muchas gracias