Tatabányai Szakképzési Centrum - fellner.sulinet.hufellner.sulinet.hu/jakab/kozze_teteli_lista/Munkaterv 2017-2018 Fellner.pdf · 2017. október 20. Megemlékezés az 1956-os forradalom

Tatabányai Szakképzési Centrum

Fellner Jakab Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

Munkaterv

2017/2018. tanév

Készítette: Bardon Mónika

Tatabánya, 2017. szeptember 01.

Tatabányai Szakképzési Centrum Fellner Jakab Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

2

Tartalomjegyzék

1. Jogszabályi háttér ............................................................................................................................ 3

2. Bevezetés ......................................................................................................................................... 3

3. Tanulólétszám alakulása a 2017/2018. tanévben ........................................................................... 4

4. A tanítási év: .................................................................................................................................... 5

4.1. A 2017/2018. tanévben tanítási év ......................................................................................... 5

4.2. A tanítási napok száma a nappali oktatás munkarendje szerint működő ............................... 5

4.3. A tanév első féléve .................................................................................................................. 5

4.4. Tanítási szünetek ..................................................................................................................... 5

4.5. Szakmai vizsgaidőszakok, vizsganapok .................................................................................... 5

5. Országos mérések, értékelések ....................................................................................................... 6

5.1. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata ...................................................... 6

5.2. Országos kompetenciamérés .................................................................................................. 6

6. A tanév kiemelt feladatai ................................................................................................................ 6

7. A 2017/2018. tanév eseményei ....................................................................................................... 8

8. Tanítás nélküli munkanapok felhasználása ................................................................................... 12

9. A határidős tevékenységek ........................................................................................................... 13

10. Folyamatos ellenőrző tevékenység ........................................................................................... 17

11. Óralátogatási terv ...................................................................................................................... 17

12. Folyamatos tevékenység ........................................................................................................... 18

13. Marketing terv ................................................................................................................................. 18

14. Pályaorientáció ................................................................................................................................ 19

15. Lemorzsolódás ................................................................................................................................. 19


3

1. Jogszabályi háttér

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről,

229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény

végrehajtásáról

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények

működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

326/2013.(VIII.30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről

14/2017.(VI.14.) EMMI rendelet a 2017/2018. tanév rendjéről

2. Bevezetés

Az oktatási rendszer folyton változó rendszerében a szakképzés- szakközépiskola

speciális helyzetben van. Az itt megjelenő tanulók a legkülönbözőbb társadalmi

csoportokból érkeznek, nagy arányban hátrányos helyzetűek, a társadalmi

kirekesztődés veszélyének kitettek. Nagy arányban jelennek meg a gyenge tanulmányi

eredménnyel rendelkező tanulók is. Ezért intézményünk pedagógusainak kiemelt

feladata, hogy folyamatos módszertani megújulással, hatékonyabb oktató- nevelő

munkával, hasznosítható tudást nyújtsanak tanulóinknak. Kialakítsák diákjainkban az

állandó szakmai fejlődés igényét, hogy a társadalom és a munkaerőpiac értékes tagjai

lehessenek.

Szorosabbra kell fűzni a munkaközösségek szakmai együttműködését, hogy a

kialakult „jó gyakorlatoknak” köszönhetően egyre több szakmai versenyen legyenek

eredményesek tanulóink. Törekedni kell az oktatás színvonalának növelésére és arra,

hogy a szakmai elméleti és gyakorlati oktatás minél szorosabb kapcsolatba kerüljön,

minél inkább szolgálja a folyamatosan változó munkaerő- piaci elvárásokat. Nm csak

az oktatott tananyagnak, hanem pedagógiai módszereinknek is alakulnia kell a XXI.

századi elvárásokhoz.


4

3. Tanulólétszám alakulása a 2017/2018. tanévben

Szakma

Csoport-

létszám SNI

9/1 asztalos 18

2 központifűtés és gázhálózat r. 5

9/2 női szabó 18

szerszámkészítő 7

9/3 gépi forgácsoló 10

2 hegesztő 13

9/4 kőműves 6

2 festő, mázoló, tapétázó 11

10/1 szerszámkészítő 8

gépi forgácsoló 11 1

10/2 női szabó 11 2

villanyszerelő 8

10/3

festő, mázoló, tapétázó 8 1

asztalos 5 1

kőműves 4 1

10/4 hegesztő 16 5

központifűtés és gázhálózat r. 6

11/1

hegesztő 16 3

női szabó 3

asztalos 6

11/2

festő, mázoló, tapétázó 3

központifűtés és gázhálózat r. 9 3

villanyszerelő 8

11/3 gépi forgácsoló 10

szerszámkészítő 4

kőműves és hidegburkoló 7

SZH/1 Famegmunkáló 12 1

Felnőttoktatás - esti 71

Összesen: 314 24

SNI-vel növelt összlétszám: 338


5

4. A tanítási év:

4.1. A 2017/2018. tanévben tanítási év

első tanítási napja: 2017. szeptember 1.

végzős évfolyamokon a tanév utolsó tanítási napja: 2018. május 3.

Szakképzési Hídprogram keretében részszakképesítésekre való felkészítést

folytató szakközépiskolákban 2018. június 1.

utolsó tanítási napja: 2018. június 15.

4.2. A tanítási napok száma a nappali oktatás munkarendje szerint

működő

szakgimnáziumban százhetvennyolc

szakközépiskolában százhetvenkilenc nap.

4.3. A tanév első féléve

2018. január 26-ig tart.

Az iskola 2018. február 2-ig értesíti a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a

szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről.

4.4. Tanítási szünetek

Az őszi szünet 2017. október 30-tól 2017. november 3-ig tart. A szünet

előtti utolsó tanítási nap 2017. október 27. (péntek), a szünet utáni első

tanítási nap 2017. november 6. (hétfő).

A téli szünet 2017. december 27-től 2018. január 2-ig tart. A szünet előtti

utolsó tanítási nap 2017. december 22. (péntek), a szünet utáni első tanítási

nap 2018. január 3. (szerda).

A tavaszi szünet 2018. március 29-től 2018. április 3-ig tart. A szünet

előtti utolsó tanítási nap 2018. március 28. (szerda), a szünet utáni első

tanítási nap 2018. április 4. (szerda).

4.5. Szakmai vizsgaidőszakok, vizsganapok

írásbeli vizsgarész, írásbeli és interaktív vizsgatevékenység:

2018. május 14-15., május 17-18., május 23.

szóbeli és gyakorlati vizsgarész: 2018. május-június

szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység: 2018. május-június


6

5. Országos mérések, értékelések

5.1. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata

A 2017/2018. tanévben az Nkt. 80. § (9) bekezdése alapján, országos mérés,

értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát

az iskoláknak 2018. január 9. és 2018. április 27. között kell megszervezniük.

A mérés eredményeit az érintett nevelési-oktatási intézmények 2018. június 1-

ig töltik fel a NETFIT® rendszerbe.

5.2. Országos kompetenciamérés

A 2017/2018. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni

a szövegértési és matematikai eszköztudás fejlődését a tizedik évfolyamon

valamennyi tanulóra kiterjedően.

Az Nkt. 80. § (1) bekezdése alapján meghatározott méréseket, értékeléseket a

2017/2018. tanévben a Hivatal szervezi meg 2018. május 23. napjára.

6. A tanév kiemelt feladatai

Az iskola működésének megszervezése: osztályszervezés,

tantárgyfelosztás.

A technikai fejlődésnek köszönhető új eszközök beemelése az oktató-

nevelő munkába, a hatékony, „diák közeli” módszerek alkalmazása.

Szakmai gyakorlatok eszközparkjának fejlesztése.

A tanári értékelési rendszer átdolgozása, a pozitív visszacsatolás erősítése.

Kiemelt jelentőségűnek tartjuk a motiváló tanárszemélyiséget és a

motiváló környezetet.

A tanuló lemorzsolódás fokozatos csökkentése, egy gyermek központú,

következetes, világos szabályok mentén meghatározott normarendszer

kialakításával, ami nyugodt tanulási környezetet teremt.

A lemorzsolódás csökkentése érdekében meg kell szervezni a mentorálás

lehetőségét. Ki kell aknázni a korcsoportokban rejlő „közös tanulás”

lehetőségét és tanári irányítás mellett önkéntes diákmentorokat kell

keresni.

Példamutató pedagógusi magatartással erősíteni kell az alapvető emberi

értékek tiszteletét, fejleszteni a szolidaritás érzékét, egymás

megbecsülését.

Fontos feladat a tanulócsoportok összetétele miatt a differenciált oktatás.

Ez a XXI. századi hatékony és eredményes oktatás mércéje, hiszen a jó


7

pedagógus képes a gyermek személyiségének formálására és figyel a

tanulók egyéni problémáira.

Az iskola összetételéből adódik, hogy egyik fő célunk az integrált oktatás.

A nevelő- oktató munkánk fókuszában a felzárkóztatás áll, különös

tekintettel az SNI-s és BTM-es tanulók segítése.

Kiemelt feladatunk a versenyeken való részvétel. Minden pedagógus

feladata, hogy a tanévben kiírásra kerülő versenyekre tanulókat készítsen

fel. Az iskola városi és regionális megítélésén az elért eredmények sokat

javítanak, ezért elvárás a nagyarányú részvétel.

A pedagógiai munkát segítő alkalmazottak tevékenységének

összehangolása.

Az azonos szakmacsoportban zajló eltérő szintű szakképzések között

szervezett formájú szakmai-technikai együttműködés és az azonos

tantárgycsoporthoz tartozó szakmai munkaközösségek

együttműködésének, szakmai tapasztalatcseréjének hatékonyabbá tétele.

A hatékony iskolamarketing eszközeinek, módszereinek alkalmazása a

beiskolázási létszámok javítása érdekében.

A pedagógusok önfejlesztésének, továbbképzésének elősegítése.

Az alapdokumentumok folyamatos felülvizsgálata a jogszabályi

változásoknak megfelelően.


8

7. A 2017/2018. tanév eseményei

Tatabányai Szakképzési Centrum

Fellner Jakab Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

Időpont Esemény

2017. augusztus 31. Tanévnyitó értekezlet 9:00

Szakmai gyakorlat igazolásainak összegzése

Szakmai gyakorlati képzéshez szükséges anyag- és eszközigény

felmérése, a beszerzés megindítása

Új informatikai eszközök előkészítése az oktatáshoz

2017. szeptember 1. Tanévnyitó 8:00

Első tanítási nap

Tankönyvosztás 9. évfolyamon

Munkaközösségek munkaterveinek elkészítése

Szakmai gyakorlaton résztvevők munkaruha rendelésének

előkészítése

2017. szeptember 15. Adminisztráció elkészítése

Tanulói adatlapok ellenőrzése, KIR rendszer javítása

Nyári gyakorlatok teljesítésének adminisztrálása.

Szakmai versenyeken résztvevő tanulók létszámának lejelentése.

Tantermi leterhelések elkészítése.

2017. szeptember 21. Összevont szülői értekezlet 9.-es évfolyamos tanulóknak, Szülői

értekezlet 9., 10., 11. évfolyamos tanulóknak

2017. szeptember 27. Nyuszi Nap,

DÖK alakuló értekezlet,

„Pályaorientációs és álláskeresési technikák” előadás a Tatabányai

Járási Egyesített Szociális Intézmények Család és Gyermekjóléti

Központjának közreműködésével a végzős tanulóknak

2017. szeptember 29. Európai Diáksport Napja

2017. október Őszi szakmai vizsgák

Kapcsolatfelvétel a munkaerőpiac helyi képviselőivel.

A 2018/2019. tanév szakmaszerkezeti döntéseinek előkészítése.

Pályaorientációs foglalkozások, tematikus napok az általános

iskolákban.

Pályaválasztási szülői értekezleteken történő megjelenés

A Pályaválasztási kiállítás PR anyagának előkészítése, reklám

megszervezése, bemutatók anyagbeszerzésének lebonyolítása.

Pedagógus önértékelési rendszer működtetése

Külső gyakorlati képzőhelyek látogatása


9

Időpont Esemény

2017. október 6. Megemlékezés az aradi vértanukról

2017. október 13. Felvételi tagozatkódok rögzítése a KIFIR rendszerben

2017. október 15. Statisztikai adatszolgáltatás

2017. október 20. Megemlékezés az 1956-os forradalom és szabadságharcról

2017. október 16 – 31. Szakmai bemutatók az általános iskolákban, tanműhely és

gyárlátogatások

2017. október 31. Adatszolgáltatás általános iskolának a CXC. tv. 81.§ alapján

2017. október 30. -

november 3.

Őszi szünet (utolsó tanítási nap 2017. okt. 27. péntek, első tanítási

nap 2017. nov. 6. hétfő)

2017. november 9-10-11. Pályaválasztási kiállítás

2017. november 2- től OH szakmai ellenőrzés 2017. november 2. és 2018. február 28.

között - KIR, OSAP

2017. október –

2018. január

SZKT, OSZKTV és tanulmányi versenyekre történő felkészülés

2017. november 20-24. Európai Szakképzési Hét

2017. november 24. Kompetenciaméréshez szükséges adatok megküldése az OH

részére

2017. december 07. Fogadóóra 15:30- 17:30

2017. december 07. Pályaválasztási nyíltnap

2017. december 07. Pályaválasztási szülő értekezlet 17:00

2017. december-

2018. január

Szalagavató előkészítése, anyag- és eszközigények leírása

2017. december Bécsi adventi vásár- kirándulás lebonyolítása

2017. december Közismereti házi versenyek lebonyolítása

2017. december 21. Pályaorientációs nap

2017. december 22. Fellner nap, közismereti házi versenyek díjátadója

2017. december 27. -

2018. január 2.

Téli szünet (utolsó tanítási nap 2017. dec. 22. péntek, első tanítási

nap 2018. jan. 3. szerda)


10

Időpont Esemény

2018. január 5. Szalagavató

2018. január 26. Első félév vége

2018. január 26. Osztályozó Értekezlet

2018. január 29. Félévi munkaközösségi és tantestületi értekezlet

2018. február 2. Értesítés a félévi eredményekről

2018. január 9. -

2018. április 27.

Tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata – NETFIT

mérés

2018. február 08. Második félévi szülői értekezlet és fogadóóra

2018. február 9-től A szintvizsgák szervezése, létszámadatok jelentése

2018. február 10. Lemorzsolódás adatszolgáltatás

2018. február 15. Felvételi jelentkezési lapok érkezése és rendszerezése, ideiglenes

felvételi rangsor összeállítása

2018. február 24. szombat Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja

2018. március

A szintvizsgák előkészítése, az iskolai gyakorlaton résztvevők

részére, a szintvizsgák lebonyolítása

Komplex szakmai vizsgák előkészítése- anyagigény felmérése,

beszerzés megindítása

Szakmák éjszakája rendezvény előkészítése, anyagigény felmérés,

beszerzés

2018. március 5-9. Pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete

2018. március 10.

(szombat)

Munkanap áthelyezés (március 16.)

2018. március 12. Ideiglenes felvételi jegyzék rögzítése a KIFIR rendszerben

2018. március 14. Megemlékezés az 1848/49-es forradalom és szabadságharc

eseményeiről

2018. március 29. -

április 03.

Tavaszi szünet (utolsó tanítási nap márc. 28. szerda, első tanítási

nap ápr. 04 szerda)

2018. március- április „Szakmák éjszakája” PR lebonyolítása (honlap, Facebook,

tömegközlekedés, plakátok, szórólapok

Határtalanul Pályázat


11

Időpont Esemény

2018. április A 2018/2019. tanévben használt tankönyvek listájának

összeállítása

Ballagás előkészítése

2018. április 8. Végleges felvételi rangsor rögzítése

2018. április 12. Holokauszt áldozatainak emléknapja

2018. április 20. Szakmák éjszakája 18:00

2018. április 21.

(szombat)

Munkanap áthelyezés (április 30.)

Egészségnap

2018. április 26. Fogadóóra 15:30- 17:00

2018. április 27. Az általános felvételi eljárás eredményéről a tanulók és szüleik

értesítése

2018. április 27. Fáklyás felvonulás

2018. május 3. Tanév vége, utolsó tanítási nap a végzős évfolyamnak

2018. május 3. Osztályozó értekezlet

2018. május 3. Ballagás 17:00

2018. május - június Szakmai vizsgák külön beosztás szerint

2018. május 23. Országos kompetenciamérés a 10. évfolyamon

2018. május 25. Sportnap

2018. június 01. NETFIT mérés eredményeinek feltöltése

2018. június 02. Nemzeti Összetartozás napja

2018. június Szakmai vizsgák külön beosztás szerint

2018. június 15. Tanév vége, utolsó tanítási nap, osztályozó értekezlet

2018. június 18. Pedagógus nap, nyári gyakorlat kezdete

2018. június 21. Tanévzáró ünnepség, Bizonyítvány osztás

2018. június 25 – 27. Beiratkozás a 2018/2018-as tanévre

2018. június 29. Tanévzáró, tantestületi értekezlet


12

Időpont Esemény

2018. június Tantestületi kirándulás

2018. június 30. Lemorzsolódás adatszolgáltatás

2018. augusztus Alakuló értekezlet

2018. augusztus Pótvizsgák

2018. augusztus Tanévzáró tantestületi értekezlet

8. Tanítás nélküli munkanapok felhasználása

A 2017/2018. tanítási évben a nevelőtestület a tanév helyi rendjében a nappali oktatás

munkarendje szerint működő középfokú iskolában hét munkanapot tanítás nélküli

munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a

nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni, egy

tanítás nélküli munkanap kizárólag pályaorientációs célra használható fel.

2017. szeptember 27. Nyuszi Nap (a 9. évfolyamos tanulók ünnepélyes köszöntése)

„Pályaorientációs és álláskeresési technikák” előadás a Tatabányai Járási Egyesített

Szociális Intézmények Család és Gyermekjóléti Központjának közreműködésével a

végzős tanulóknak

2017. december 21. Pályaorientációs nap

2017. december 22. Fellner- Nap

2018. április 21. Egészségnap

2018. május- írásbeli szakmai vizsga napja

2018. május 25. Sport nap


13

9. A határidős tevékenységek

augusztus – szeptember

Anyakönyvi törzslapok, bizonyítványok ellenőrzése, a javítóvizsgák

eredményeinek megfelelően.

A pótlékok és a részmunkaidős foglalkoztatás miatt szükséges korrekciója a

kinevezéseken. Átsorolások végrehajtása.

Pedagógusok személyi anyagának aktualizálása.

A tanári leterhelések, tantárgyfelosztás elkészítése.

Órarend elkészítése, tanterem-beosztás véglegesítése.

A tanári ügyeleti rend és a kötelező helyettesítés elkészítése.

A tankönyvosztás felügyelete, a kötelező KELLO felé történő adminisztráció

megszervezése.

Az idei tanév adminisztrációs feladatai végrehajtásának ellenőrzése.

Javító szakmai vizsgák előkészítése.

Az SNI és BTM-es tanulók felmentéseinek felülvizsgálata, szükséges

vizsgálatok megszervezése, az ellátás ütemezése.

Hátrányos és halmozottan hátrányos tanulók kiszűrése, támogató rendszer

megszervezése.

A múlt tanévi és az ez évi osztálynaplók, a törzslapok és a bizonyítványok

ellenőrzése.

Tanmenetek ellenőrzése, hitelesítése.

SZMK munkatervek ellenőrzése.

A szakmai munkaközösségek szerveződésének, az SZMK munkatervek

elkészítésének figyelemmel kísérése.

Összevont szülői értekezlet a 9. évfolyamos tanulók szülei számára.

Szakmai tanulmányi ösztöndíjjal kapcsolatos adminisztráció elkészítése,

elszámolás, rendelés, szülők tanulók tájékoztatása.

„Macika” – Út a szakmához program előkészítése.

Pályázatfigyelő team létrehozása.


14

október

A statisztikai jelentés elkészítése (adatok összegyűjtése, összesítése, a

statisztikai táblázatok kitöltése, továbbküldése).

Megemlékezés az Aradi vértanúkról.

Javító szakmai vizsgák lebonyolítása.

Nyuszi bál megszervezése és lebonyolítása.

Október 23-i ünnepség előkészítése, megemlékezés.

Rendhagyó technika órák előkészítése, kapcsolatfelvétel az általános

iskolákkal.

Pályaválasztási kiállítás előkészítése.

november

A tanulmányi versenyekre történő nevezések figyelemmel kísérése, a

felkészítés ellenőrzése, a versenyek előkészítése.

Felvételi tájékoztató elkészítése, megyei pályaválasztási nyílt nap

megszervezése.

KIR felület beiskolázással és az országos kompetenciaméréssel kapcsolatos

adatainak rögzítése.

november - december

Iskolai SZKT versenyek lebonyolítása,

Pályaválasztási nyílt nap szervezése

A Fellner - napok előkészítése, megszervezése (tárgyi eszközök beszerzése, az

időbeosztás elkészítése, a csapatverseny feladatainak ellenőrzése).

Szalagavató ünnepség előkészítése (szalagok megrendelése, szereplők

kiválasztása, műsorok támogatása, ellenőrzése)

Félévi második fogadónap megszervezése.

december – január

A félév lezárásának adminisztrációs előkészítése, felügyelete (naplóellenőrzés

keretében a hiányzások adminisztrációjának, az érdemjegyek megfelelő

számának ellenőrzése, hiányosságok esetén azonnal intézkedés megtétele).

SZKT versenyek nevelési lapjainak összegzése és továbbítása.

Osztályozó értekezlet előkészítése.


15

Felkészítés az SZKT elődöntőkre.

Keresztféléves felnőttoktatások előkészítése, PR, osztályszervezés.

január - február

A félév lezárásával kapcsolatos adminisztrációs teendők (osztálynapló,

törzslapok, félévi értesítők ellenőrzése).

A második félév tantárgyfelosztásának elkészítése.

Szakmai tanulmányi ösztöndíjhoz kapcsolódó adminisztráció, II. félévi

ösztöndíjak rendelése, elszámolás.

Felkészítés az SZKT döntőkre.

II. félévi első fogadónap.

A tankönyvrendelés előkészítése, elkészítése (a szaktanárok,

munkaközösségek tájékoztatása a tankönyvekről, javaslataik összegyűjtése,

ellenőrzése, a tankönyvrendelés elkészítése).

Szakmai vizsgák bejelentése.

Szalagavató ünnepség előkészítése és lebonyolítása.

A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja, megszervezése

és lebonyolítása.

február - március

SZKT országos versenyek figyelemmel kísérése.

A március 15-i ünnepség megszervezése.

Szakmai vizsgák előkészítése (jelentkezések összegyűjtése, elnöki, kamarai

tagok megbízásának megkérése, írásbeli tételek megrendelése).

2018-2019-es tanév előkészítése (osztályszervezés, tanári leterhelések, a

tantárgyfelosztás tervezése).

Csillag születik, tehetségkutató verseny.

Ballagási ünnepség előkészítése.

április-május

A végzős osztályok tanévzárásának ellenőrzése (hiányzások adminisztrációja,

megfelelő számú érdemjegy, az év végi osztályzatok megállapítása).

Megemlékezés a Holocaust áldozatairól.


16

Egészségnap

Szakmai vizsgák ütemtervének elkészítése.

A fáklyás felvonulás előkészítése, megszervezése, lebonyolítása (segítők,

szereplők kiválasztása, betartásuk ellenőrzése a ballagás rendjének, az

osztályok elhelyezésének és vonulásának megtervezése, az érintettek

tájékoztatása, a hangosítás ellenőrzése, a műsor összeállítása, kapcsolatfelvétel

a rendőrséggel, a Vértes Volán Rt.-vel és a Közlekedési Irodával).

A végzős osztályokkal kapcsolatos adminisztrációs tevékenység ellenőrzése

(törzslapok, osztálynaplók, bizonyítványok).

Az országos kompetenciamérés előkészítése, lebonyolításának szervezése,

felügyelete, a résztvevő tanulók és szüleik tájékoztatása a mérésben

közreműködő pedagógusok munkájának irányítása, a méréssel kapcsolatos

adminisztrációs munka felügyelete telephelyi koordinátorként. Kapcsolattartás

a mérőbiztossal és a felügyeleti hatósággal.

Sportnap előkészítése, lebonyolítása

Tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata, lezárás, kiértékelés.

A Magyar Honvédelem Napja és a Magyar Hősök Napja.

június

A tanévzáró osztályozó értekezet előkészítése (adminisztráció ellenőrzése,

érdemjegyek száma, osztályzatok megállapítása).

Megemlékezés: Nemzeti Összetartozás Napján.

Szakmai vizsgák szervezése.

Nyári gyakorlat megszervezése, együttműködés a Kamarával.

A tanévzárással kapcsolatos adminisztrációs munka ellenőrzése

(osztálynaplók, törzslapok, bizonyítványok).

Szóbeli szakmai vizsgák (külön beosztás szerint).

Szakmai vizsgák dokumentációjának lezárása.

Tanévzáró ünnepség.

Tanévzáró tantestületi értekezlet előkészítése.

Javítóvizsgák előkészítése (a tételek elkészítésének és tanulókhoz juttatásának

ellenőrzése, az ütemezés elkészítése).

Tankönyvrendelés módosítása a beiskolázási adatok ismeretében.


17

10. Folyamatos ellenőrző tevékenység Az iskolai munkafegyelem általános ellenőrzése (tanári ügyelet, a tanórák

kezdetének – végének pontos betartása, munkafegyelem az órák alatt stb.).

Az adminisztrációs munka folyamatos ellenőrzése (osztálynaplók,

csoportnaplók, helyettesítési naplók).

A szülőkkel való osztályfőnöki, szaktanári kapcsolattartás ellenőrzése (a

fogadóórák rendje, az előírt értesítések időben való megküldése, a szülői

értekezletek rendje).

Szakmai munkaközösség munkájának felügyelete, segítése, ellenőrzése.

A helyettesítések megszervezése, ellenőrzése.

11. Óralátogatási terv

október – november - december:

Az újonnan belépő kollégák órájának látogatása.

Részmunkaidős és áttanító kollégák óráinak látogatása, értékelése.

január - február:

Tanulmányilag gyenge, vagy nehezen kezelhető osztályok óráinak látogatása, a

konfliktus-feloldás lehetőségeinek felmérése.

március - április:

Tanulmányilag gyenge, vagy nehezen kezelhető osztályok óráinak látogatása, a

konfliktus-feloldás lehetőségeinek felmérése.


18

12. Folyamatos tevékenység

Közreműködés az intézményi minőségirányítási rendszer működtetésében.

A tanügy-igazgatási, munkajogi, a költségvetést és gazdálkodást érintő

jogszabályok változásának figyelemmel kísérése, az érintettek tájékoztatása.

A kinevezések, megbízások, egyéb munkaügyi intézkedések jogi

felülvizsgálata.

Az iskolai dokumentumok (pl. szervezeti és működési szabályzat, pedagógiai

program, kollektív szerződés stb.) szabályi megfelelőségének vizsgálata,

részvétel a szükséges átdolgozásban.

A pályázati lehetőségek figyelemmel kísérése, pályázatok megírása, a

folyamatok lebonyolításának, a pályázati összegek felhasználásának

megszervezése, felügyelete. Pályázati beszámolók elkészítése.

A sajátos nevelési igényű tanulókkal kapcsolatos pedagógiai és

adminisztrációs munka figyelemmel kísérése, felügyelete, ellenőrzése.

Részvétel az ösztöndíjakkal kapcsolatos adminisztrációs tevékenység

szervezésében.

13. Marketing terv

Iskolánk marketing tevékenységének fő céljai:

A módosul társadalmi elvárásoknak megfelelő, versenyképes és minőségi

oktatás megismertetése az intézmény mikro és makro környezetében.

A beiskolázási mutatók növelése, az átalakított szakképzés népszerűsítése.

A sikeres marketing stratégia kidolgozásához nélkülözhetetlen:

A minőségi oktatás(szolgáltatás) kritériumainak ismerete, azok hatékony és

következetes megvalósítása.

Az intézmény elérhetőségének folyamatos biztosítása.

PR. Iskolai honlap, facebook oldal működtetése=elérhetőség

A hivatásukat kedvelő, azt megvalósítani akaró és képes pedagógusok.

Jelenlét a mikrokörnyezet nyújtotta eseményeken

Aktív részvétel az általános iskolák pályaorientáció tevékenységében

Együttműködés a régió munkaerő- piaci képviselőivel


19

Alkalmazott módszerek: (havi- részletes lebontás a tanév eseményei részben)

Direkt és indirekt marketing eszközök használata: közösségi oldalak,

hirdetések, buszos reklámfelületek alkalmazása,

Részvétel a Pályaválasztási kiállításon,

Részvétel pályaválasztási szülői értekezleten.

Nyílt napok, tematikus- szakmai események szervezése.

Aktív részvétel a városi- közösségi rendezvényeken

14. Pályaorientáció

A pályaorientációs tevékenység fő célja, hogy megismertesse az általános iskolai tanulókkal,

hogy mi minden tartozik egy szakmához. Milyen lehetőségek várnak arra, aki a szakképzésbe

lép be. Segítséget szeretnénk nyújtani a tudatos szakmaválasztáshoz, mivel a tapasztalatok

szerint a leendő tanulóink és szüleik részinformációk, családi „hagyományok” alapján

választanak. Az általános iskolák által nyújtott tájékoztatások sokszor felszínesek, nem

megalapozottak és nem reálisan mérik fel a tanulókban rejlő képességeket.

15. Lemorzsolódás

A lemorzsolódás megelőzését segítő tevékenység első és legfontosabb lépéseként

azonosítanunk kell a lemorzsolódás fő okait.

Iskolánkban a lemorzsolódás hátterében összetett és változatos okok állnak:

családi háttér

munkaerőpiac vonzása

iskolarendszerben szerzett, felhalmozott kudarcok

A fő okok azonosítása után ki kell választani a megfelelő stratégiát:

megelőzést célzó

beavatkozást alkalmazó

Cél a hátrányos helyzetű, nehéz sorsú tanulók iskolai sikereinek támogatása, a lemorzsolódás

csökkentése. Olyan pedagógiai környezet megalkotása, mely lehetővé teszi ezen tanulóknak, hogy

szociális- és kulturális hátrányaikat csökkenthessék.


20

A tanulók problémáit nem lehet általánosítani, személyre szabottan, minden esetet egyéniként kell

kezelni. Minden intézményben dolgozó feladata csökkenteni az iskolát végzettség nélkül elhagyók

számának csökkentése, a már kimaradt tanulók visszavezetése az iskolarendszerbe.

Feladataink, megvalósításuk:

1. Általános, a lemorzsolódást csökkentő beavatkozások:

már a felvételkor fel kell térképezni azokat a kapcsolódási pontokat, akik

segíthetnek a tanuló intézményben tartásában (szülők, segítő szervezetek, volt

iskola stb.)

2. A tanuló szociális helyzetéből adódó hátrányainak csökkentése:

kapcsolatfelvétel a városi és regionális segítő szervezetekkel

ingyenes tankönyv biztosítása, munkaruha

3. Tanulási és magatartási problémák:

SNI és BTM tanulók részére biztosított a rendszeres, szakszerű fejlesztő

foglalkozás

szükséges felülvizsgálatok naprakész koordinálása

fejlesztő pedagógus és a tanulót oktató kollégák rendszeres megbeszélései

lehetőség szerint szeretnénk óraadóként alkalmazni egy pszichológust is, hogy

minél szélesebb területen tudjunk segíteni a tanulóknak

4. Igazolatlan mulasztások számának csökkentése:

A legnagyobb felelőssége az osztályfőnököknek és a gyakorlati oktatást

végzőknek van. A szoros együttműködésnek köszönhetően még időben

képesek leszünk a mulasztásokat jelezni a szülő felé, akit ezzel egy időben

tájékoztatunk a tanulói mulasztások következményeivel.

Az előírásoknak megfelelően működik a mulasztással kapcsolatos

jelzőrendszer, jelentési kötelezettség.


21

5. Tanulmányi eredmények javítása:

Pótolnunk kell a hiányzó alapkompetenciákat

Egyéni fejlesztési terv kidolgozása a Szakképzési Híd Programban résztvevő

tanulóknál

Érdekes, figyelemfelkeltő pedagógiai módszerek alkalmazása, a motiváció

növelése céljából

A tanulóknak a tanóra aktív részeseivé kell válniuk

Az értékelésnél előtérbe kell helyezni a pozitív visszacsatolást

6. Testi, lelki, mentális fejlesztés:

Az iskolai védőnő és az iskolarendőr segítségével folyamatos előadásokon

vesznek részt tanulóink, hogy képesek legyenek felelősségteljes döntést hozni,

ne váljanak áldozattá.

7. Pályaorientációs tanácsadás:

A tanulók iskolai tanulmányok során lehetőséget kapnak arra, hogy választott

szakmájuk és más szakmák munkaerő-piaci lehetőségeit megismerjék.

Előadások és gyárlátogatások keretében próbáljuk felkészíteni őket a későbbi

munkahelyek elvárásaira.

Egy- egy ilyen előadás kapcsán a cégek közvetlen álláslehetőségeket ajánlanak a

tanulóknak.

8. A pedagógusok felkészítése

A lemorzsolódás csökkentését segítő továbbképzéseken minél több pedagógus

részvétele elvárt.

Folyamatos tájékozódás a témával kapcsolatos szakirodalomban, jó

gyakorlatok, szaktanácsadás, műhelymunkák

A munkatervet a Tatabányai Szakképzési Centrum Fellner Jakab Szakgimnáziuma és

Szakközépiskolája nevelőtestülete 2017. augusztus 31-én elfogadta.

Tatabánya, 2017. szeptember 01.

Bardon Mónika

igazgató


22

Nyilatkozatok

1. A szülői szervezet képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a

munkaterv elkészítéséhez az előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk.

……………………………………………………………….……………………….

2. Az iskolai diákönkormányzat képviseletében és felhatalmazása alapján, aláírásommal

tanúsítom, hogy a munkatervben a tanulókat érintő programokkal egyetértünk, illetőleg az

elkészítéséhez az előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk.

………………………………………..……………………………………….…….

Tatabánya, 2017. 09. 21.

Tatabányai Szakképzési Centrum - fellner.sulinet.hufellner.sulinet.hu/jakab/kozze_teteli_lista/Munkaterv 2017-2018 Fellner.pdf · 2017. október 20. Megemlékezés az 1956-os forradalom

Documents