-
TARTALOM1. 20. századi egyetemes történelem
1................................................................................................
52. 20. századi egyetemes történelem
2................................................................................................
73. A Magyar Királyság és a területén élt nemzetek történelme
1....................................................... 94. A
Magyar Királyság és a területén élt nemzetek történelme
2..................................................... 115. A
Magyar Királyság és a területén élt nemzetek történelme
3..................................................... 136. A
filozófia
alapjai..........................................................................................................................157.
A holokauszt
története...................................................................................................................168.
A kisebbségi kérdés a második világháború
után.........................................................................
179. A modern európai nemzetek kialakulása a 18.-19.
században......................................................
1910. A második világháború
története................................................................................................
2111. A pedagógia és tanári pszichológia
alapjai.................................................................................
2312. A történelemtanítás
módszertana.................................................................................................2513.
ASZTALITENISZ........................................................................................................................2714.
ASZTALITENISZ........................................................................................................................2915.
ASZTALITENISZ........................................................................................................................3116.
ASZTALITENISZ........................................................................................................................3317.
ASZTALITENISZ........................................................................................................................3518.
ASZTALITENISZ........................................................................................................................3719.
Analitikai
kémia...........................................................................................................................3920.
Az iskolaügy jogrendszerének
alapjai.........................................................................................
4121. Az oktatás és nevelés
filozófiája.................................................................................................4222.
Az ökológia és környezettan
alapjai...........................................................................................
4423. Az újkor egyetemes története
1...................................................................................................4624.
BODY
ZONA..............................................................................................................................4725.
BODY
ZÓNA..............................................................................................................................4926.
BODY
ZÓNA..............................................................................................................................5127.
BODY
ZÓNA..............................................................................................................................5328.
BODY
ZÓNA..............................................................................................................................5529.
BODY
ZÓNA..............................................................................................................................5730.
Bakalár
szeminárium...................................................................................................................
5931. Bakalár
szeminárium...................................................................................................................
6032. Bevezetés a
történettudományba.................................................................................................
6133.
Biokémia......................................................................................................................................
6334. Bábállamok és szakadár államok a
történelemben......................................................................6535.
CROSS
FIT..................................................................................................................................6636.
CROSS
FIT..................................................................................................................................6837.
CROSS
FIT..................................................................................................................................7038.
CROSS
FIT..................................................................................................................................7239.
CROSS
FIT..................................................................................................................................7440.
CROSS
FIT..................................................................................................................................7641.
Didaktika
1...................................................................................................................................7842.
Didaktika
2...................................................................................................................................8043.
Didaktika
3...................................................................................................................................8144.
Didaktika
4...................................................................................................................................8345.
Egyetemes középkori történelem
1.............................................................................................
8546. Egyetemes középkori történelem
2.............................................................................................
87
-
47. Egyetemes újkori történelem
2....................................................................................................8948.
Egészségügyi nevelés
1...............................................................................................................
9149. Egészségügyi nevelés
2...............................................................................................................
9350.
FITNESS......................................................................................................................................9551.
FITNESS......................................................................................................................................9752.
FITNESS......................................................................................................................................9953.
FITNESS....................................................................................................................................10154.
FITNESS....................................................................................................................................10355.
FITNESS....................................................................................................................................10556.
FUTSAL.....................................................................................................................................10757.
FUTSAL.....................................................................................................................................10958.
FUTSAL.....................................................................................................................................11159.
FUTSAL.....................................................................................................................................11360.
FUTSAL.....................................................................................................................................11561.
FUTSAL.....................................................................................................................................11762.
Fizika kémikusok
részére..........................................................................................................
11963. Fizikai
kémia.............................................................................................................................
12164. Fizikai kémia
II.........................................................................................................................
12365. Fizikai kémia
szeminárium........................................................................................................12466.
HOT
IRON................................................................................................................................
12567. HOT
IRON................................................................................................................................
12768. HOT
IRON................................................................................................................................
12969. HOT
IRON................................................................................................................................
13170. HOT
IRON................................................................................................................................
13371.
HOTIRON..................................................................................................................................13572.
Humánbiológia...........................................................................................................................13773.
Információs és kommunikációs
technológiák...........................................................................
13974. Iskolai megelőzési
programok...................................................................................................14175.
KARDIO
EDZÉS......................................................................................................................
14376. KARDIO
EDZÉS......................................................................................................................
14577. KARDIO
EDZÉS......................................................................................................................
14778. KARDIO
EDZÉS......................................................................................................................
14979. KARDIO
EDZÉS......................................................................................................................
15180. KARDIO
EDZÉS......................................................................................................................
15381.
KOSÁRLABDA........................................................................................................................
15582.
KOSÁRLABDA........................................................................................................................
15783.
KOSÁRLABDA........................................................................................................................
15984.
KOSÁRLABDA........................................................................................................................
16185.
KOSÁRLABDA........................................................................................................................
16386.
KOSÁRLABDA........................................................................................................................
16587. Kemometria és laboratóriumi minőségrendszerek
alapjai.........................................................16788.
Kémia praktikum
I.....................................................................................................................16989.
Kémia praktikum
II...................................................................................................................
17190. Kémia praktikum
III..................................................................................................................
17391. Kémia praktikum
IV..................................................................................................................
17592. Kémia praktikum
V....................................................................................................................17693.
Kémia szeminárium
I................................................................................................................
178
-
94. Kémiai kísérletek
módszertana..................................................................................................17995.
Környezeti
kémia.......................................................................................................................18196.
LABDARÚGÁS........................................................................................................................
18397.
LABDARÚGÁS........................................................................................................................
18598.
LABDARÚGÁS........................................................................................................................
18799.
LABDARÚGÁS........................................................................................................................
189100.
LABDARÚGÁS......................................................................................................................
191101.
LABDARÚGÁS......................................................................................................................
193102. Laboratóriumi technika
alapjai................................................................................................
195103. Matematika kémikusok
részére...............................................................................................
196104.
Médiapedagógia1.....................................................................................................................
198105. Pedagógia
1..............................................................................................................................200106.
Pedagógia
2..............................................................................................................................202107.
Pedagógia
3..............................................................................................................................203108.
Pedagógiai gyakorlat
1............................................................................................................
205109. Pedagógiai
kommunikáció.......................................................................................................206110.
Prezentációkészítés...................................................................................................................208111.
Pszichológia
1..........................................................................................................................
210112. Pszichológia
2..........................................................................................................................
212113. Pszichológia
3..........................................................................................................................
214114.
RÖPLABDA............................................................................................................................
216115.
RÖPLABDA............................................................................................................................
218116.
RÖPLABDA............................................................................................................................
220117.
RÖPLABDA............................................................................................................................
222118.
RÖPLABDA............................................................................................................................
224119.
RÖPLABDA............................................................................................................................
226120.
Szabadidőspedagógia...............................................................................................................
228121. Szakdolgozat
megvédése.........................................................................................................
230122. Szakmai
tanulmányút...............................................................................................................231123.
Szerves
kémia..........................................................................................................................
232124. Szerves kémia
II......................................................................................................................
234125. Szerves kémia
szeminárium....................................................................................................
236126. Szervetlen
kémia......................................................................................................................237127.
Szlovákia története 1918 után
1..............................................................................................
238128. Szlovákia története 1918 után
2..............................................................................................
240129. Testnevelési tanfolyam és
táborozás........................................................................................242130.
Testnevelési tanfolyam és
táborozás........................................................................................244131.
Történelem...............................................................................................................................
246132. Történeti
demográfia................................................................................................................252133.
Történeti
földrajz.....................................................................................................................
253134. Történeti
segédtudományok.....................................................................................................254135.
Všeobecný anglický
jazyk.......................................................................................................
255136.
Államvizsga..............................................................................................................................257137.
Általános
kémia.......................................................................................................................
258138.
ÚSZÁS.....................................................................................................................................
260139.
ÚSZÁS.....................................................................................................................................
262140.
ÚSZÁS.....................................................................................................................................
264
-
141.
ÚSZÁS.....................................................................................................................................
266142.
ÚSZÁS.....................................................................................................................................
268143.
ÚSZÁS.....................................................................................................................................
270144. Őskor és ókor
történelme........................................................................................................
272
-
Oldal: 5
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KHI/VDD1/HI/09
Tantárgy megnevezése: 20. századi egyetemes történelem 1
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme (
tanórában ):Hetente: 2 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 26 / 13Az
oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 4
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5.
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:A Versailles-i békerendszer, Gazdasági,
politikai változások az első világháborút követően, a húszasévek
nemzetközi viszonyai, bolsevik forradalom, az olasz fasizmus, a
weimari köztársaság, asztálini Szovjetunió, a náci Németország, a
nyugati demokráciák, A nagy gazdasági válság és hatásaa
társadalomra, Európa és az Európán kívüli világ a második
világháború előestéjén, a másodikvilágháború.
Szakirodalom:- Ormos Mária – Majoros István: Európa a nemzetközi
küzdőtéren. Osiris, Budapest, 2003.- Kennedy, Paul: A nagyhatalmak
tündöklése és bukása. Akadémiai, Budapest, 1992.- Ormos Mária:
Nácizmus – fasizmus. Magvető, Budapest, 1987.- Heller, Mihail –
Nyekrics, Alexander: Orosz történelem. 2. A Szovjetunió története.
Osiris,Budapest. 2003.- Johnson, P: Dějiny 20. století. Praha
1991.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 221
A B C D E FX
9.5 15.84 22.17 24.43 20.36 7.69
Oktató: Dr. habil. Attila Simon, PhD.
Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017
-
Oldal: 6
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 7
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KHI/VDD2/HI/09
Tantárgy megnevezése: 20. századi egyetemes történelem 2.
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme (
tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az
oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 4
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6.
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:A kétpólusó világ létrejötte. A hidegháború
fészkei. Egyes államok háború utáni fejlődésénekfolyamata (pl.
baloldali mozgalmak, Marshall-terv, 1968). A kommunista országok
fejlődése: aSzovjetunió befolyása, a kommunista puccsok jellege.
Afrika és Ázsia a 20. sz. második felében:a dekolonizációs
folyamat, nemzeti mozgalmak, a bandungi konferencia. A hidegháború
mintpolitikai és mint valódi fegyveres konfliktus: Korea, Vietnam,
Afganisztán, Közel-Kelet és másrégiók a 20. sz. második felében. A
helsinki folyamat. A szovjet rendszer hatalmi válságai.
Anyugat-európai integráció 1945 után.
Szakirodalom:Wegs, R. J.-Ladrech, R.: Evropa po roce 1945.
Vyšehrad, 2002. - Oxford Világtörténet a 20.században. Budapest,
2002. 195-418.- Pók, A: A nemzetközi élet krónikája. Budapest,
1997.-Johnson, P.: Dejiny 20. století. Rozmluvy, 1991. - Németh, I:
Európa 1945-2000. Aula Kiadó,2004.- Tony, J.: Postwar - A history
of Europe since 1945. McGillan, 2005.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 228
A B C D E FX
14.04 24.56 21.49 17.98 7.89 14.04
Oktató: Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD.
Az utolsó módosítás dátuma: 29.06.2017
-
Oldal: 8
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 9
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KHI/DUN1/HI/09
Tantárgy megnevezése: A Magyar Királyság és a területén élt
nemzetektörténelme 1.
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme (
tanórában ):Hetente: 2 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 26 / 13Az
oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 4
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:A Kárpát-medence a honfoglalás előtt, a szlávok
és szláv államalakulatok a Kárpát-medencében,a nyitrai fejedelemség
és Nagy-Morávia, a magyar nép származása és vándorlása, a
honfoglalás,az államalapítás feltételei és folyamata,, politikai,
gazdasági és társadalmi viszonyok a 11. sz.-ban, bel- és
külpolitikai problémák a 12. sz.-ban, a konszolidáció III. Béla
uralkodása idején,útban a közép-európai nagyhatalmi státus felé,
II. András és az Aranybulla, a tatárjárás és IV. Bélauralkodása, az
utolsó Árpádok és az anarchia növekedése, Magyarország politikai,
gazdasági éskulturális fejlődése a 14-15. sz.-ban, a mai Szlovákia
területének társadalmi és etnikai viszonyai,Károly Róbert és Nagy
Lajos uralkodása, a bányászat fejlődése, Luxemburgi Zsigmond, a
városokfejlődése, Hunyadi János törökellenes harcai, Hunyadi Mátyás
uralkodása, a Jagellók a magyartrónon, a mohácsi vész és a
középkori magyar állam bukása, a középkori kultúra.
Szakirodalom:- Kristó, Gy.: Magyarország története 895–1301.
Budapest, 1998.- Engel Pál-Kristó Gyula-Kubinyi András:
Magyarország története 1301–1526. Osiris. Budapest,1998,.- Győrffy
György: István király és műve. Osiris. Budapest, 2000,- Kristó
Gyula: Nem magyar népek a középkori Magyraországon. Lucidus.
Budapest, 2003.- Čaplovič a kol.: Dejiny slovenska, AEP,
Bratislava, 2002.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 284
A B C D E FX
12.32 15.85 13.03 16.2 17.96 24.65
-
Oldal: 10
Oktató: Dr. habil. Mgr. Árpád Popély, PhD.
Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 11
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KHI/DUN2/HI/09
Tantárgy megnevezése: A Magyar Királyság és a területén élt
nemzetektörténelme 2.
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme (
tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az
oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 3
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:Nemzetközi kapcsolatok, az ország három részre
szakadása. Törökellenes háborúk, különöstekintettel a mai Szlovákia
területére. Kísérletek az ország egyesítésére: Magyar Királyság,
Erdély,a török hódoltság területe. Tizenötéves háború, rendi nemesi
felkelések. A korszak társadalmiés gazdasági jellemzése. Reformáció
és ellenreformáció. Műveltség, iskolák, kultúra. A törökhódoltság
vége, kuruc felkelések, II. Rákóczi Ferenc.
Szakirodalom:Ágoston Gábor – Oborni Teréz: A tizenhetedik század
története.Magyar századok. PannonicaKiadó. Budapest, 2000.- DANGL,
Vojtech: Slovensko vo víre stavovských povstaní,Bratislava 1986,–
Fejezetek a régebbi magyar történelemből I. Szerk.: Makk Ferenc.
NemzetiTankönyvkiadó. Budapest, 1994. - Hársfalvi Péter.
Magyarország története a kései feudalizmusszázadaiban 1526-1790.
Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2001. – Magyar
történetiszöveggyűjtemény II/2. 1526-1790. Szerk.: Sinkovics
István. Budapest, 1968. - Pálffy Géza: Atizenhatodik század
története. Magyar századok. Pannonica Kiadó. Budapest, 2000. –
SzakályFerenc: Virágkor és hanyatlás1440-1711. Magyarok Európában
II. Háttér Lap- és Könyvkiadó.Budapest, 1990. – Szöveggyűjtemény a
magyar történelem forrásaiból. (Őstörténet – 1790).Szerk.: Nagy
József. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1998. - KOVÁČ, Dušan:
DejinySlovenska, Praha 1998, Mannová, Elena: Krátke dejiny
Slovenska. Bratislava: AcademicElektronic Press, Bratislava
2003.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 243
-
Oldal: 12
A B C D E FX
18.52 25.93 18.11 10.29 15.23 11.93
Oktató: Mgr. Balázs Csiba
Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 13
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KHI/DUN3/HI/09
Tantárgy megnevezése: A Magyar Királyság és a területén élt
nemzetektörténelme 3.
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme (
tanórában ):Hetente: 2 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 26 / 13Az
oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 4
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Szóbeli vizsga. Rendszeres
szemináriumi részvétel. A szóbeli vizsgára bocsátás feltétele a18.
és 19. századi történelemből 60-60 pontos írásbeli tesztek sikeres
teljesítése. A kreditekmegszerzéséhez legalább 30-30 pontot kell
szerezni és sikeresen le kell tenni a szóbeli vizsgált.Az írásbeli
tesztek értékelési skálája: A 55–60, B 54–49, C 48–43, D 42–36, E
35–30
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:Történeti periodizáció, a Magyar Királyság II.
Rákóczi Ferenc felkelésének veresége után, azország újratelepítése,
gazdasági, társadalmi változások, Mária Terézia és II. József
uralkodása. Anapóleoni háborúk kora. A nemzeti mozgalmak kezdetei:
a magyar nemzeti mozgalom, a szlováknemzeti mozgalom kezdetei. A
reformkor gazdasági, társadalmi, művelődéstörténeti sajátosságai,a
nemzetiségi kérdés, az 1848-49. évi forradalom, a neoabszolutizmus
és a szlovák memorandummozgalom, osztrák-magyar kiegyezés. A
dualizmus jellemzése, a modernizáció, politikatörténet,nemzetiségi
kérdés, életmód.
Szakirodalom:A modern Magyarország születése. Magyarország
törtéente 1711-1914. Katus László - Pécs:Kronosz Kiadó - Pécsi
Pécsi Történettudományért Kulturális Egyesüle - 2010 - .... s.-
ISBN.-Magyarország története a 19. században.
Szöveggyűjtemény/Pajkossy Gábor( (szerk. )-Budapest: Osiris Kiadó-
2003- ISBN 963 389 386 0- ISSN 1218-9855 - Újjáépítés
éspolgárosodás 1711-1867/- Kosáry Domokos - Magyarok Európában III.
- Budapest:Háttér Lap-és Könyvkiadó - 1990 - 464 s.- ISBN 963 7403
88 4 - Na začiatku storočia 1901-1914 Slovenskov 20. storočí
/Kováč, Dušan a kol. Slovensko v 20. storočí zv. 1. - Bratislava:
VEDA ■
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar vagy
szlovák
Megjegyzések:
Tantárgy értékelése
-
Oldal: 14
Az értékelt hallgatók száma: 246A B C D E FX
12.6 8.13 21.54 18.29 12.2 27.24
Oktató: Dr. habil. László Szarka, CSc.
Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 15
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KPD/FIL/SZ/10
Tantárgy megnevezése: A filozófia alapjai
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: ElőadásOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente:
1 A tanulmányok ideje alatt: 13Az oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:A filozófia létrejöttének alapvető kérdései, a
társadalmi, gazdasági és filozófiai összefüggésekértelmezése az
egyes filozófiatörténeti korszakokban. A filozófiai történések
megvilágítása azantikvitásban, a középkorban, a reneszánszban,
valamint a 19. és 20. században. A modernmetafizika
keletkezése.
Szakirodalom:Nyíri, T.: A filozófiai gondolkodás fejlődése,
Budapest, 2003Hársing, L.: A filozófiai gondolkodás Thálesztől
Gadamerig, Kecskemét, 1996Huoranszki, F.: Modern metafizika, Osiris
Kiadó, Budapest, 2001Störing, H. J.: Malé dějiny filosofie, SPN,
Praha, 1991Kymlicka, W.: Contemporary Political Phylosophy, Oxford
Clarendon Press, 1990Sen, A. – Williams, B.: Utilitarianism and
Beyond, Cambridge University Press, 1982
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 554
A B C D E FX
11.91 11.19 23.1 19.68 28.34 5.78
Oktató: Mgr. Ladislav Ďurdík, PhD.
Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 16
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KHI/DHO/HI/09
Tantárgy megnevezése: A holokauszt története
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme (
tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az
oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 2
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6.
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:A holokauszt fogalma, antiszemitizmus a
középkorban, a zsidó-kérdés az újkorban, a nácikantiszemitizmusának
gyökerei, a Main Kampf, a zsidókérdés a náci Németországban
1939-ig, agettósítás, a végső megoldás, a koncentrációs táborok
rendszere és típusai, Auschwitz, holokausztaz egyes európai
államokban, a zsidómentők, a magyar és a szlovák társadalom viszony
aholokauszthoz.
Szakirodalom:- Hosszú Gyula: Utak a holokauszthoz, történetek a
holokausztróĺ. Bp.,Pedellus, 2002.- Hilberg, R.: Obete, vrahovia,
diváci. Praha 2002.- Hilberg, R. : Die Vernichtung der europäischen
Juden – 3 Bd. Frankfurt 1993.- Pod stínem šoa. Praha 2001.-
Gyurgyák János: Zsidókérdés Magyarországon. Osiris, 2001.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 202
A B C D E FX
17.82 15.35 13.86 25.25 23.76 3.96
Oktató: Dr. habil. Attila Simon, PhD.
Az utolsó módosítás dátuma: 29.06.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 17
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KHI/MOV/HI/12
Tantárgy megnevezése: A kisebbségi kérdés a második világháború
után
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6.
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Rendszeres részvétel a
szemináriumokon és egy 8-10 oldalas szemináriumi munka
kidolgozása.
Oktatási eredmények:A tantárgy célja megismertetni a
hallgatókkal Csehszlovákia második világháború utáninemzetiségi
politikáját, a német és a magyar kisebbség helyzetét.
Tantárgy vázlata:A külföldi és a honi ellenállás elképzelései a
nem szláv kisebbségek sorsáról a háború utánicsehszlovákiában. A
kassai kormányprogram és a kisebbségellenes jogalkotás. A német
lakosságkitelepítése, a csehszlovák-magyar lakosságcsere, a
reszlovakizáció és a szlovákiai magyarságcsehországi deportálása. A
belső telepítés és a reemigráció. Változás a kisebbségi
kérdéskezelésében a kommunista hatalomátvétel után
1948-1949-ben.
Szakirodalom:- A belső telepítések és a lakosságcsere / Vadkerty
Katalin. - Pozsony : Kalligram, 1999. - 284s. - ISBN 80-7149-241-8.
- A kitelepítéstől a reszlovakizációig = Trilógia a
csehszlovákiaimagyarság 1945-1948 közötti történetéről / Vadkerty
Katalin. - 1. vyd. - Pozsony : KalligramKönyvkiadó, 2007. - 704 s.
- ISBN 978-80-7149-956-5. - Nemci a Maďari na Slovenskuv rokoch
1945-1953 v dokumentoch I. / Soňa Gabzdilová- Olejníková. - 1. vyd.
- Prešov :Universum, 2005. - 262 s. - ISBN 80-89046-33-9. -
Jogfosztó jogszabályok Csehszlovákiában1944-1949 / Szarka László. -
1. vyd. - Komárom : MTA Etnikai-nemzeti kisebbségkutató intézet-
Kecskés László Társaság, 2005. - 314 s. - ISBN 963 508 478 1. -
Beneš-dekrétumok és amagyar kérdés 1945-1948 : Történeti háttér,
dokumentumok és jogszabályok / Popély Árpád,Štefan Šutaj, Szarka
László. - Máriabesenyő - Gödöllő : Attraktor, 2007. - 362 s. - ISBN
978 963958 099 2. - A (cseh)szlovákiai magyarság történeti
kronológiája 1944-1992 / Popély Árpád.- 1. vyd. - Somorja : Fórum
Kisebbségkutató Intézet, 2006. - 708 s. - ISBN 80-89249-03-5.
-Esterházy János / Imre Molnár : NAP KIADÓ, 1997. - 302. - ISBN
8085509377.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
-
Oldal: 18
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 67
A B C D E FX
16.42 14.93 17.91 17.91 13.43 19.4
Oktató:
Az utolsó módosítás dátuma: 29.06.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 19
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KHI/VMN/HI/09
Tantárgy megnevezése: A modern európai nemzetek kialakulása a
18.-19.században
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 2
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:A soknemzetiségű monarchiák – Nagy-Britannia,
Francia Királyság, Habsburg-monarchia, Oroszés Oszmán Birodalom –
etnopolitikai modelljeinek sokszínűsége. A 18. századi
birodalmicentralizáció és asszimilációs politika következményei. A
nemzeti mozgalmak nyelvi és kulturálisprogramjai: az irodalmi
nyelvi változatok kodifikációja a 19. század elején. Az ír és
skótnemzeti emancipációs porogram. A soknemzetisgű Spanyol
Királyság fejlődése (a modern katalánnemzeti társadalom
kialakulása). Nemzeti programok és felszabadító harcok a Balkánon:
aszerb, bolgár, román, albán nemzeti egyenjogúság programja. A
modern nemzeti társadalmakkialkulásának sajátosságai a
Habsburg-monarchiában: a modern cseh, lengyel, magyar, szlovák
éshorvát társadalmak. Programok és konfliktusok. Az európai nemzeti
egyenjogúsítási küzdelmeknemzetküzi kontextusa a 19. század második
felében.
Szakirodalom:Hobsbawm, E. J. Nations and Nationalismsince 1780.
Programme, myth, reality. Cambridge1990Hroch, Miroslav: Miroslav: V
národním záujmu. Požadavky a cíle evropských národních
hnutídevatenáctého století ve srovnávací perspektivě. Lidové
noviny, Praha 1999Niederhauser Emil: A nemzeti megújulási mozgalmak
Kelet-Európában, Budapest 1977.Romsics Ignác: Nemzet, nemzetiség és
állam. Kelet-Közép- és Délkelet-Európában a 19. és 20.században.
Budapest 2001.Szűcs Jenő: Vázlat Európa három történeti régiójáról,
Budapest 1983.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 227
-
Oldal: 20
A B C D E FX
15.86 25.11 24.67 16.3 4.85 13.22
Oktató:
Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 21
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KHI/DSV/DP/07
Tantárgy megnevezése: A második világháború története
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme (
tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az
oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 2
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5.
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Rendszeres részvétel a
szemináriumokon. A megkövetelt színvonalon a szakirodalom
alapjánszemináriumi dolgozat kidolgozása. A szemináriumi órán a
hallgató ppt prezentáció segítségévelbemutatja dolgozatát. A
szemeszterzáró írásbeli teszt sikeres teljesítése. A tárgy
sikeresteljesítésének feltétele az értékelés során szerezhető
pontok minimálisan 50 százaléknak azelérése. Az értékelési skála a
következő: A – 90 -100%, B – 80 -89%, C – 70 -79%, D – 60 -69%, E –
50 -59%.
Oktatási eredmények:A hallgatók megismerkednek az 1939-1945
közötti évek hadtörténetével, diplomáciatörténetévelés
belpolitika-történetével. Áttekintést szereznek a második
világháború legfontosabbeseményeiről.
Tantárgy vázlata:A versailles-i békerendszertől a második
világháborúig, a háború periodizálása, A háború elsőszakasza, a
villámháború, háború az atlanti térségben, az új európai rend és a
holokauszt,az antifasiszta koalíció, a Barbarossa-hadművelet, Japán
terjeszkedése, Németország és japánveresége, a háborús gazdaság, a
háborús bűnök.
Szakirodalom:Keegan, John: A második világháború. Európa Kiadó,
Budapest 2003.- Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása.
Akadémiai kiadó, Budapest, 2000.- Milward, Alan S.: Háború,
gazdaság, társadalom 1939-1945. Aquila kiadó, Budapest 2000.- Ránki
György: A második világháború története. Gondolat, Budapest,
1982.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar vagy
szlovák
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 221
-
Oldal: 22
A B C D E FX
22.62 29.41 19.0 11.76 11.76 5.43
Oktató: Dr. habil. László Szarka, CSc.
Az utolsó módosítás dátuma: 29.06.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 23
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KPD/ŠS/SZ/09
Tantárgy megnevezése: A pedagógia és tanári pszichológia
alapjai
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája:Oktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: A
tanulmányok ideje alatt:Az oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 0
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak: (KPD/PSY1/SZ/10) a (KPD/DID1/SZ/10) a
(KPD/PED1/SZ/10) a (KPD/PED2/SZ/10) a (KPD/DID2/SZ/10) a
(KPD/PSY2/SZ/10) a (KPD/DID3/SZ/10) a (KPD/PSY3/SZ/10)
a(KPD/PX1-SZ/SZ/10) a (KPD/DID4/SZ/10) a (KPD/PED3/SZ/10) a
KPD/BIO/SZ/11
A tantárgy teljesítésének feltételei:Az államvizsgán való
részvétel és sikeres teljesítése
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:1. Didaktika mint tudományág2. Tanítási
folyamat tartalma3. Ellenőrzés, értékelés, osztályozás4. Pedagógiai
kommunikáció5. Pedagógia, mint tudományág a pedagógiai tudományok
rendszerében6. A pedagógus munkájának tervezése7. Konkrét
(specifikus) oktatási célok és taxonómiák8. Hagyományos oktatási
módszerek9. Újszerű oktatási módszerek10. A tanulók differenciált
munkája11. Az európai iskolarendszerek kialakulása, szintjei. Az
emberkép jellemzői, a nevelés-oktatástananyagtartalma, módszerei,
eszközei12. Comenius munkássága és hatása napjainkig. Apáczai Csere
János szerepe a magyar pedagógiaielmélet fejlődésében13.
Oktatástechnológia és taneszközök14. Egészségmegőrzés az iskolában:
napirend, mentálhigiéné, fizikai terhelhetőség, az iskolaikörnyezet
kialakítása és az elsősegély ellátás princípiumai15. Az iskola
szerepe és lehetőségei a megelőzésben. A pedagógus személyisége, a
pedagógus mintpéldakép16. A 10-19 évesek biológiai (testi),
pszichológiai és szociális fejlődési sajátosságai17. Freud, Erikson
és Piaget fejlődési skálájának jellemzése a
személyiségfejlődésben18. Az osztályfőnök közösségépítő
feladata
-
Oldal: 24
19. A nehezen nevelhetőség (ADHD) pszichológiai kérdései20. A
megismerő folyamatok szerepe a tanulásban21. A sajátos nevelési
igényűek iskolai lehetőségei22. Pedagógiai terápia jelentősége
Szakirodalom:A tézisek alapján megadott szakirodalom
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 751
A B C D E FX
24.1 27.16 22.5 15.85 9.45 0.93
Oktató:
Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 25
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KHI/MED/HI/09
Tantárgy megnevezése: A történelemtanítás módszertana
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme (
tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az
oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 3
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:Az általános és középiskolai pedagógusok
módszertani felkészülésének elmélete: a történelemmint iskolai
tantárgy; tanóratípusok; a történelemtanítás céljai; az oktatási
célok osztályozása;a történelemtanóra megszervezése; felkészülés a
tanításra; alapvető ismeretek és képességek;értékelési módszerek.
Az általános és középiskolai pedagógusok módszertani
felkészülésénekgyakorlata: a tanulók pszichomotorikus képességei; a
tevékenység operacionalizációja; atörténelemtankönyv használata; a
történelmi atlasz használata; a történelmi forrásokkal való
munkamódszertana; az egyéni és a csoportos munka módszertana;
könyvtárak, múzeumok és levéltárak.
Szakirodalom:Alberty, J.: Didaktika dejepisu. Banská Bystrica
1992. Kratochvíl, V.: Modely na rozvíjaniekompetencií žiakov.
Filozofická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava, Stimul
2004.Katona, A. – Sallai, J.: A történelem tanítása. Nemzeti
Tankönyvkiadó, Budapest, 2002.Csepela, J. – Horváth, P. – Katona,
A. – Nagyajtai, A.: A történelemtanítás gyakorlata.
NemzetiTankönyvkiadó, Budapest, 2000.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 252
A B C D E FX
9.13 17.86 24.6 16.27 19.84 12.3
Oktató: Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD.
Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017
-
Oldal: 26
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 27
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/ST/17
Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1.
Tanulmány szintje: I., I.II., II.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a
(absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés
foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a
testnevelés foglalkozáson.
Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak,
a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros
képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új
eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék
alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.
Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Ütőtechnika
kialakítása, fogásmódok megismerése. Tenyeresátadások. Fonák
átadások. Nyitások, nyitásfogadások. Folyamatos labdaadogatás
kötött területre,meghatározott érintéssel. Folyamatos adogatás
szabadon. Gyorsaságfejlesztés. Állóképességfejlesztés. Sportág
specifikus képességfejlesztés. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése.
Támadó ésvédekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek
kialakítása.
Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. :
Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z /
Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253
441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport
kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és
gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak /
HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004.
- 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán
Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. -
0. - ISBN 0007488.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy
szlovák nyelv ismerete.
Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.
-
Oldal: 28
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 4
a n
100.0 0.0
Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó
Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 29
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/ST/17
Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2.
Tanulmány szintje: I., I.II., II.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a
(absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés
foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a
testnevelés foglalkozáson.
Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak,
a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros
képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új
eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék
alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.
Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás.
Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Sportág
specifikusképességfejlesztés. Támadó és védekező mozgások,
átadások. Folyamatos labdamenetekkialakítása. Helyezett, irányított
átadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék.
Versenyszerűjáték. Sportág specifikus képességfejlesztés. Védekező
mozgások.
Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. :
Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z /
Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253
441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport
kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és
gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak /
HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004.
- 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán
Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. -
0. - ISBN 0007488.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy
szlovák nyelv ismerete.
Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.
-
Oldal: 30
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 8
a n
100.0 0.0
Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó
Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 31
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL2a/ST/17
Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3.
Tanulmány szintje: I., I.II., II.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a
(absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés
foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a
testnevelés foglalkozáson.
Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak,
a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros
képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új
eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék
alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.
Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állóképesség
fejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Sportág
specifikusképességfejlesztés. Támadó és védekező mozgás. Taktikai
elemek gyakorlása. Váltott oldaliadogatás. Játék a szabályoknak
megfelelően. Folyamatos labdaadogatás kötött
területre,meghatározott érintéssel. Ütőerő, ütőtechnika
fejlesztése. Játék. Versenyszerű játék. 2-2 elleni játék.
Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. :
Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z /
Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253
441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport
kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és
gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak /
HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004.
- 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán
Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. -
0. - ISBN 0007488.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy
szlovák nyelv ismerete.
Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.
-
Oldal: 32
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 8
a n
100.0 0.0
Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó
Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 33
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL2b/ST/17
Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 4.
Tanulmány szintje: I., I.II., II.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a
(absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés
foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a
testnevelés foglalkozáson.
Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak,
a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros
képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új
eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék
alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.
Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. A felső végtag
izomzatának fejlesztése. A törzs izomzatánakfejlesztése.
Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Ütőerő, ütőtechnika
fejlesztése. Támadóés védekező mozgások, átadások. Folyamatos
labdamenetek kialakítása. Helyezett, irányítottátadások
elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék. Versenyszerű játék.
Sportág specifikusképességfejlesztés. Védekező mozgások.
Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. :
Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z /
Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253
441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport
kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és
gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak /
HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004.
- 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán
Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. -
0. - ISBN 0007488.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy
szlovák nyelv ismerete.
Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.
-
Oldal: 34
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 5
a n
100.0 0.0
Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó
Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 35
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL3a/ST/17
Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5.
Tanulmány szintje: I., I.II., II.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a
(absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés
foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a
testnevelés foglalkozáson.
Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak,
a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros
képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új
eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék
alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.
Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Ütőtechnika
kialakítása, fogásmódok megismerése. Tenyeresátadások. Fonák
átadások. Nyitások, nyitásfogadások. Folyamatos labdaadogatás
kötött területre,meghatározott érintéssel. Folyamatos adogatás
szabadon. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Támadóés védekező
mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása. Helyezett,
irányítottátadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. lopty.
Játék. Versenyszerű játék. Sportág specifikusképességfejlesztés.
Védekező mozgások.
Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. :
Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z /
Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253
441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport
kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és
gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak /
HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004.
- 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán
Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. -
0. - ISBN 0007488.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy
szlovák nyelv ismerete.
Megjegyzések:
-
Oldal: 36
Órán való aktív részvétel részvétel.
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 2
a n
100.0 0.0
Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó
Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 37
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL3b/ST/17
Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6.
Tanulmány szintje: I., I.II., II.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a
(absolvovanie) 10-8 alkalommal részvétel a testnevelés
foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 7-0 alkalommal részvétel a
testnevelés foglalkozáson.
Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak,
a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros
képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új
eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék
alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.
Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás.
Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Sportág
specifikusképességfejlesztés. Támadó és védekező mozgások,
átadások. Folyamatos labdamenetekkialakítása. Helyezett, irányított
átadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék.
Versenyszerűjáték. Versenyszerű játék. 2-2 elleni játék.
Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. :
Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z /
Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253
441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport
kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és
gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak /
HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004.
- 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán
Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. -
0. - ISBN 0007488.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy
szlovák nyelv ismerete.
Megjegyzések:Az órán való aktív részvétel részvétel.
-
Oldal: 38
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 2
a n
100.0 0.0
Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó
Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 39
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KCH/ANC/13
Tantárgy megnevezése: Analitikai kémia
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: ElőadásOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente:
2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 4
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:1. Bevezető – a kémiai reakció fogalma,
disszociáció, víz mint oldószer. Reakciók bizonyíthatósága.2.
Kémiai egyensúly – a kémiai egyensúly fogalma, egyensúlyi állandó,
Gyenge és erős elektrolitok,a termodinamika és egyensúlyi állandó
közötti összefüggés.3. Acidobázikus reakciók – sav-bázis elméletek,
erő és gyenge savak és sójaik oldatának pH-számítása,
pufferoldatok. Csapadékképző reakciók – nehezen oldódó anyagok
oldhatóságánakszámítása, saját és idein iónok hansa az
oldhatóságra.4. Redoxi egyenletek – redoxi egyenletek egyensúlyi
állapota, egyensúlyi állandó számítása, redoxiegyenletek
egyensúlyát befolyásoló tényezők. Komplexképző egyenletek,
katalitikus reakciók.5. Szerves reagensek reakciói.6. A kémiai
analízis menete – katiónok és aniónok osztályreakciói és szelektív
reakciói.7. Szerves anyagok kvalitatív analízise – kvalitatív
elementáris analízis (C, H, N, S, halogénok ésfémek bizonyítása).8.
Szerves anyagok kvalitatív analízise – funkciós csoportok
bizonyítása.9. Spektrális módszerek áttekintése.10. Alapvető
kemometriai fogalmak. Az eredmények értékelése és
interpretálása.
Szakirodalom:
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 19
A B C D E FX
15.79 10.53 31.58 15.79 21.05 5.26
-
Oldal: 40
Oktató: doc. Ing. Ondrej Hegedűs, PhD.
Az utolsó módosítás dátuma: 27.06.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 41
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KPD/ZSL/SZ/09
Tantárgy megnevezése: Az iskolaügy jogrendszerének alapjai
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5.
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:A törvények, szabályatok és más dokumentumok
készitésének folyamata, Az iskolaügyi törvények,felsőoktatási
törvény, a pedagógusok továbbképzése, iskolai intézmények
létrehozásának feltételei.
Szakirodalom:245/2008 Z.z. Zákon o výchove a vzdelávaní (školský
zákon) a o zmene a doplnení niektorýchzákonovĎalšie príslušné
zákony a predpisy.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 407
A B C D E FX
59.21 22.36 10.81 3.93 3.69 0.0
Oktató: Dr. habil. Ing. István Szőköl, PhD.
Az utolsó módosítás dátuma: 29.06.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 42
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KPD/FVV/SZ/10
Tantárgy megnevezése: Az oktatás és nevelés filozófiája
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: ElőadásOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente:
1 A tanulmányok ideje alatt: 13Az oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:A hallgatónak meg kell érteni a osszefonódást a
filozófiai irányztaok kozott, nevelésielméletek kozott és a
didaktikai oncepciók kozott. A nevelés filozófia keretén
belulmegismerkedni a perenializmussal, eszencianizmussal,
progresszivizimussal, behaviorizmussal,exisztencionalizmussal.
Nevelés elméletek: lelki, perszonális, szociális, akadémiai,
kognitív-pszichológiai, szociokognitív, technológiai. A jelenlegi
didaktikai koncepciók: problémaoktatás,projektoktatás, kooperatív
oktatás, mastery learning, globális nevelés, konstruktivizmus.
Szakirodalom:Bertrand, Y.: Soudobé teorie vzdělávání, Portál,
Praha, 1998Németh, A. – Skiera, E.: Reformpedagógia és az iskola
reformjaZelina, M.: Hľadanie dobra, SPN, Bratislava, 2000Kagan, S.:
Kooperatív tanulás, Önkonet Kft., Budapest, 2001Průcha, J.: Moderní
pedagogika, Portál, Praha, 1997Průcha, J.: Alternativní školy,
Portál, Praha, 1996Palouš, R.: K filozofii výchovy, SPN,
Bratislava, 1991
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 622
A B C D E FX
30.55 27.01 29.42 10.77 2.09 0.16
Oktató:
Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017
-
Oldal: 43
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 44
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KPD/EKO/SZ/10
Tantárgy megnevezése: Az ökológia és környezettan alapjai
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: ElőadásOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente:
1 A tanulmányok ideje alatt: 13Az oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:Az alapfogalmak meghatározása. Ökológiai
faktorok. Populációk. Ökoszisztéma. Biocönózis.Fajgazdagság,
dominanciagörbék, egyensúlyhelyzetek. A biodiverzitás védelme.
Védettterületek. Építő és lebontó folyamtok az ökoszisztémában.
Trofikus folyamatok, tápláléklánc,táplálékpiramis. Energiaáramlás
az ökoszisztémában, energiaforrások, és az energia
átalakulása.Biogeokémiai ciklusok. Hulladékgazdálkodás.
Üvegházhatás, felmelegedés.
Szakirodalom:Pájer, J.: Természetvédelem az ezredfordulón,
Budapest, Sz KH, 2002.Széky P.: Ökológiai kislexikon. Natura Kiadó,
Budapest 1983.Borhidi Attila, Botta-Dukát Zoltán. Ökológia az
ezredfordulón I. = Koncepció, hosszú távúkutatások :
Műhelytanulmány - 1. vyd. - Budapest : Magyar Tudományos Akadémia,
2001. - 312s. - ISBN 963 508 274 6.Borhidi Attila, Botta-Dukát
Zoltán.Ökológia az ezredfordulón II. : Esettanulmányok . - 1. vyd.
-Budapest : Magyar Tudományos Akadémia, 2001. - 256 s. - ISBN 963
508 275 4.Borhidi Attila, Botta-Dukát Zoltán. Ökológia az
ezredfordulón III. = Diverzitás, konzerváció,szukcesszió,
regeneráció : Műhelytanulmányok - 1. vyd. - Budapest : Magyar
TudományosAkadémia, 2001. - 255 s. - ISBN 963 508 276 2.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 379
A B C D E FX
35.88 29.82 15.57 15.04 3.69 0.0
-
Oldal: 45
Oktató: prof. Dr. János Nemcsók, DSc.
Az utolsó módosítás dátuma: 28.06.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 46
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KHI/VDN1/HI/12
Tantárgy megnevezése: Az újkor egyetemes története 1.
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme (
tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az
oktatás módszere: bemutató
Kreditszám: 3
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Tanulmány szintje: I.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:
Oktatási eredmények:
Tantárgy vázlata:A koraújkor periodizációja, Európa és a világ
1500 körül, a nagy földrajzi felfedezések, reformációés
ellenreformáció, vallás és politikum, az oszmán kihívás, a
Habsburgok és Franciaország közöttiküzdelem, az abszolutizmus
virágkora, XIV. Lajos, a tengeri hatalmak: Anglia és Hollandia,
afelvilágosult abszolutizmus, kelt-európában és az északi
periférián, a gyarmatosítás kezdetei
Szakirodalom:Anderson, P.: Az abszolutista állam. Gondolat,
Budapest 1989.- Braudel, F.: Anyagi kultúra,gazdaság és
kapitalizmus XV-XVIII. sz. Gondolat, Budapest, 1985.- Monografie
dejínjednotlivých krajín - edície Dějiny států.- Diederiks, H.A.-
Lindblad, J.Th.-Noordam, D.J.:Nyugat-európai gazdaság és
társadalomtörténet. Osiris, Budapest 1995.- Wolf, E. R.: Európa és
atörténelem nélküli népek. Akadémiai-Osiris-Századvég, Budapest,
1995.
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 256
A B C D E FX
10.55 18.75 19.53 12.89 6.64 31.64
Oktató: Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD.
Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 47
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL3b/BZ/17
Tantárgy megnevezése: BODY ZONA
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6.
Tanulmány szintje: I., I.II., II.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.
a (absolvovanie) 10-8 alkalommal részvétel a
testnevelésfoglalkozáson. n (neabsolvovanie) 7-0 alkalommal
részvétel a testnevelés foglalkozáson.
Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak,
a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros
képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új
eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék
alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.
Tantárgy vázlata:
Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. :
Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z /
Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253
441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán,
Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport,
Budapest 1972
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy
szlovák nyelv ismerete.
Megjegyzések:
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 18
a n
100.0 0.0
Oktató: PaedDr. Peter Židek
Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017
-
Oldal: 48
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 49
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/BZ/17
Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1.
Tanulmány szintje: I., I.II., II.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a
(absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés
foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a
testnevelés foglalkozáson.
Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak,
a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros
képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új
eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék
alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.
Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Erősítő hatású
gyakorlatok az egész test formálására. Állólépesség,erő
állóképesség fejlesztése. A felső végtag izomzatának fejlesztése.
Helyes testtartás szabályaielsajátítása az egyes gyakorlatok során.
Zene kíséretében dinamikus gyakorlatsorok összessége,amelyek a
szív- és érrendszerre fejtik ki hatásukat. Gimnasztikai és táncos
elemek alkalmazása.Lazító hatású gyakorlatok, stretching.
Egészséges életmód elsajátítása. Állóképesség fejlesztés.Aerob
kapacitás fejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Saját testsúlyú
gyakorlatok, gyakorlatok kézisúlyzóval, gyakorlatok gépeken.
Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. :
Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z /
Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253
441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán,
Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport,
Budapest 1972
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy
szlovák nyelv ismerete.
Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.
-
Oldal: 50
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 7
a n
85.71 14.29
Oktató: PaedDr. Peter Židek
Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 51
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/BZ/17
Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2.
Tanulmány szintje: I., I.II., II.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a
(absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés
foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a
testnevelés foglalkozáson.
Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak,
a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros
képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új
eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék
alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.
Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állólépesség, erő
állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatokaz egész test
formálására. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes
gyakorlatok során. Sajáttestsúlyú gyakorlatok. Gyakorlatok kézi
súlyzóval. Gyakorlatok step-padon. Ritmikus gyakorlatok.Aerobic
jellegű gyakorlatok. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés.
Gimnasztikai és táncoselemek alkalmazása
Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. :
Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z /
Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253
441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán,
Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport,
Budapest 1972
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy
szlovák nyelv ismerete.
Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.
Tantárgy értékelése
-
Oldal: 52
Az értékelt hallgatók száma: 8a n
100.0 0.0
Oktató: PaedDr. Peter Židek
Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 53
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL2a/BZ/17
Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3.
Tanulmány szintje: I., I.II., II.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a
(absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés
foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a
testnevelés foglalkozáson.
Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak,
a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros
képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új
eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék
alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.
Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. A felső végtag
izomzatának fejlesztése. A törzs izomzatánakfejlesztése.
Posilňovanie tela. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az
egyes gyakorlatok során.Saját testsúlyú gyakorlatok. Aerob
kapacitás fejlesztés. Anaerob kapacitás fejlesztése.
Ritmikusgyakorlatok. Progresszív sorozatok alkalmazása.
Szabadsúlyos erőfejlesztő gyakorlatok. Zenéserőfejlesztés.
Relaxációs gyakorlatok. Nyújtó hatású gyakorlatok.
Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. :
Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z /
Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253
441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán,
Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport,
Budapest 1972
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy
szlovák nyelv ismerete.
Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.
Tantárgy értékelése
-
Oldal: 54
Az értékelt hallgatók száma: 9a n
100.0 0.0
Oktató: PaedDr. Peter Židek
Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 55
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL2b/BZ/17
Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 4.
Tanulmány szintje: I., I.II., II.
Feltételtárgyak:
A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a
(absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés
foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a
testnevelés foglalkozáson.
Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak,
a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros
képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új
eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék
alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.
Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Helyes testtartás
szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során.Saját testsúlyú
gyakorlatok. Gyakorlatok kézi súlyzóval. Gyakorlatok step-padon.
Ritmikusgyakorlatok. Aerobic jellegű gyakorlatok. Sportág
specifikus képességfejlesztés. Aerob kapacitásfejlesztés. Anaerob
kapacitás fejlesztése. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség
fejlesztés. Zenekíséretében dinamikus gyakorlatsorok összessége,
amelyek a szív- és érrendszerre fejtik kihatásukat.
Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. :
Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z /
Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253
441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán,
Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport,
Budapest 1972
A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy
szlovák nyelv ismerete.
Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.
-
Oldal: 56
Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 3
a n
100.0 0.0
Oktató: PaedDr. Peter Židek
Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017
Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., doc. RNDr.
Róbert Gyepes, PhD., Dr. habil.László Szarka, CSc.
-
Oldal: 57
TANTÁRGYI ADATLAP
Egyetem: Selye János Egyetem
Kar: Tanárképző Kar
Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL3a/BZ/17
Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA
Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás
formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában
):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere:
bemutató
Kreditszám: 1
Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5.