TAREAS PARA TRABAJAR EN CASA [6ª SEMANA: Del 27 AL 30 DE ABRIL]. 1º E MATERIA PROFESOR /A TAREA QUE DEBE REALIZAR Biología y Geología Marta de la Vega Ver Classroom. Ejercicios 1,2,3 (pg 54), 6,7 (pg 55), 2 (pg 56), 4, 5 (pg 57), trabaja con la imagen (pg 58), 3 (pg 59) Educación Física José Miguel Rodríguez Leer y tener preparados los apuntes de Colpol, durante la semana se publicará en classroom un cuestionario tipo test denominado "TAREA 5" que los alumnos/as tendrán que contestar usando dichos apuntes como material de apoyo. El cuestionario se habilitará el martes 28 de abril y se cerrará el viernes 1 de mayo. Sólo tendréis un intento, ¡Revisad las respuestas bien antes de darle a enviar! Para cualquier problema el profesor atenderá a través del correo [email protected]Geografía e Historia María Herrero Esta semana vamos a trabajar el tema 9: Egipto. Para ello, tendréis que leer el tema y comprenderlo. El martes volveré a colgar un power point del tema para ayudaros. Volveremos a tener una clase el martes por videollamada a través de classroom a las 6 de la tarde. Luego, tendréis que hacer las siguientes actividades: - Actividades 2, 3 y 4 de la página 158. - Actividad 1 de la página 160. - Actividad 3 de la página 161. - Actividad 1 de la página 162. - Actividad 2 de la página 164. - Actividad 1 de la página 166. Inglés Rocío Buades Ejs 1, 2, 3 y 4 pág 78. Ej 9 pág 79. Pág 80 entera (exceptuando el writing). Código classroom: qwcjlfd/ correo electrónico: [email protected]Religión Mª José Continuar con la tarea propuesta. Entrega 4 Mayo. Francés Álvaro Márquez Continuar con la tarea que han de entregar el día 30 Música Lola de la Hoz Ver Classroom. Actividades 3, 8 y 10 de las página 96 y 97. Actividades de reconocimiento auditivo y visual de los diferentes instrumentos de la orquesta. Flauta: Rasta Star (si todavía no ha enviado el vídeo tocando la segunda voz (el pentagrama de abajo o Flauta II) debe enviarlo antes del jueves, si ya lo ha entregado puede enviar el vídeo del pentagrama de arriba (Flauta I) Lengua y literatura Ester Díaz Corregir con bolígrafo rojo o verde las actividades de la semana pasada (adjunto soluciones en Classroom, en Ipassen y en la web del instituto) y volver a adjuntar. Seguir leyendo el libro de lecturas para hacer prueba a finales de mayo. Realizar actividades 2 y 3 de la página 92 y 1, 2 y 4 de la página 94. Tecnologí a Aplicada Rocío San Ándrés CLASSROOM (Primeros pasos con Google Drive Docs) Mirar Archivo adjunto Educación Plástica Mª Ángeles Fernánde z Realizar la silueta de un animal o un paisaje en un formato A3 (Si no tienes en casa , siempre puedes unir dos folios, aunque lo ideal es un cartón ) Una vez hecho el dibujo, haciendo tiras con revistas procederemos a darle color. Ver actividad en clasroom o documento adjunto a la tutora
28
Embed
TAREAS PARA TRABAJAR EN CASA [6ª SEMANA: Del 27 AL 30 …
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
TAREAS PARA TRABAJAR EN CASA [6ª SEMANA: Del 27 AL 30 DE ABRIL].
1º E
MATERIA PROFESOR
/A TAREA QUE DEBE REALIZAR
Biología y Geología
Marta de la Vega
Ver Classroom. Ejercicios 1,2,3 (pg 54), 6,7 (pg 55), 2 (pg 56), 4, 5 (pg 57), trabaja con la imagen (pg 58), 3 (pg 59)
Educación Física
José Miguel Rodríguez
Leer y tener preparados los apuntes de Colpol, durante la semana se publicará en classroom un cuestionario tipo test denominado "TAREA 5" que los alumnos/as tendrán que contestar usando dichos apuntes como material de apoyo. El cuestionario se habilitará el martes 28 de abril y se cerrará el viernes 1 de mayo. Sólo tendréis un intento, ¡Revisad las respuestas bien antes de darle a enviar! Para cualquier problema el profesor atenderá a través del correo [email protected]
Geografía e Historia
María Herrero
Esta semana vamos a trabajar el tema 9: Egipto. Para ello, tendréis que leer el tema y comprenderlo. El martes volveré a colgar un power point del tema para ayudaros. Volveremos a tener una clase el martes por videollamada a través de classroom a las 6 de la tarde. Luego, tendréis que hacer las siguientes actividades: - Actividades 2, 3 y 4 de la página 158. - Actividad 1 de la página 160. - Actividad 3 de la página 161. - Actividad 1 de la página 162. - Actividad 2 de la página 164. - Actividad 1 de la página 166.
Inglés Rocío Buades
Ejs 1, 2, 3 y 4 pág 78. Ej 9 pág 79. Pág 80 entera (exceptuando el writing). Código classroom: qwcjlfd/ correo electrónico: [email protected]
Religión Mª José Continuar con la tarea propuesta. Entrega 4 Mayo.
Francés Álvaro Márquez
Continuar con la tarea que han de entregar el día 30
Música Lola de la Hoz
Ver Classroom. Actividades 3, 8 y 10 de las página 96 y 97. Actividades de reconocimiento auditivo y visual de los diferentes instrumentos de la orquesta. Flauta: Rasta Star (si todavía no ha enviado el vídeo tocando la segunda voz (el pentagrama de abajo o Flauta II) debe enviarlo antes del jueves, si ya lo ha entregado puede enviar el vídeo del pentagrama de arriba (Flauta I)
Lengua y literatura
Ester Díaz
Corregir con bolígrafo rojo o verde las actividades de la semana pasada (adjunto soluciones en Classroom, en Ipassen y en la web del instituto) y volver a adjuntar. Seguir leyendo el libro de lecturas para hacer prueba a finales de mayo. Realizar actividades 2 y 3 de la página 92 y 1, 2 y 4 de la página 94.
Tecnología Aplicada
Rocío San Ándrés
CLASSROOM (Primeros pasos con Google Drive Docs) Mirar Archivo adjunto
Educación Plástica
Mª Ángeles Fernández
Realizar la silueta de un animal o un paisaje en un formato A3 (Si no tienes en casa , siempre puedes unir dos folios, aunque lo ideal es un cartón ) Una vez hecho el dibujo, haciendo tiras con revistas procederemos a darle color. Ver actividad en clasroom o documento adjunto a la tutora
Matemáticas
Ana Román
5ª SESIÓN. TAREA DE MATEMÁTICAS PARA REALIZAR DESDE 27 DE ABRIL AL 8 DE MAYO
OBSERVACIONES:
Algunos alumnos no están realizando bien las tareas, ya que no
están visualizando los vídeos, en los que se muestra la resolución y
solución de cada ejercicio paso a paso.
Por lo que las actividades tienen que entregarlas corregidas con el
contenido de cada vídeo.
La actividad que más tiempo les va a llevar es visualizar los vídeos;
la duración de cada vídeo es aproximadamente de 15 minutos. Los
ejercicios que tienen que realizar solo son del 9 al 17 (9 ejercicios en
total).
TAREA A REALIZAR:
He elaborado las páginas de la 5 a la 10 de la autoevaluación del
tema 4; con los vídeos explicativos correspondientes a los ejercicios
que hay que realizar. Estos ejercicios son del 9 al 17.
Es recomendable que primero visualicen cada vídeo y a
continuación realicen los ejercicios tratados en dicho vídeo
siguiendo el modelo que viene en la guía.
En esta guía he realizado varios apartados de cada ejercicio para
que ellos puedan fijarse y sigan el mismo proceso para resolver los
que no están hechos.
Al calificar esta sesión voy a tener en cuenta que el alumno realiza
con todo detalle y bien resueltos los ejercicios, ya que las
soluciones con su proceso, vienen recogidas en cada vídeo.
DURACIÓN DE LA 5ª SESIÓN:
Esta sesión está programada para realizarla en dos semanas, he
tenido en cuenta los dos días de fiesta: “el viernes 1 de mayo y el
lunes 4”.
Aunque deben realizar una sola entrega al finalizar todos los
ejercicios, sería conveniente que se repartieran el trabajo de forma
equitativa entre las dos semanas.
Semana del 27 al 30 de abril: Visualizar los vídeos 1,2, 3 y realizar los
ejercicios: 9, 10, 11 y 12.
Semana del 5 al 8 de mayo: Visualizar los vídeos 4, 5, 6, 7 y realizar
los ejercicios: 13, 14, 15, 16 y 17.
¿DÓNDE?: Dos opciones.
1ª opción: Si el alumno quiere puede imprimir las 6 páginas de la
autoevaluación y realizar los ejercicios en sus huecos
correspondientes. Igual que hacemos en clase.
No sirve escribir en la autoevaluación guía, ya que en ella hay ya
muchos ejercicios resueltos.
2ª opción: Si el alumno NO puede imprimir las páginas, los puede
hacer en folios aparte. No hace falta que copie la teoría, solo el
número del ejercicio con su enunciado. Pero debe copiar los
apartados de los ejercicios que yo he hecho en la Guía e intentar
resolver los apartados que están sin rellenar.
MATERIAL ADJUNTO PARA REALIZAR LA TAREA: [En Moodle, además lo
enviaré por iPasen y correo elect.]
1. DOCUMENTO “Autoevaluación [pág. 5 a 10]”
2. DOCUMENTO “Autoevaluación Guía [pág. 5 a 10]”
3. VÍDEOS EXPLICATIVOS. Aquí escribo las direcciones:
1. Entra en Google Drive y crea un nuevo documento, le das a NUEVO, y te sale el menú que ves en la siguiente foto. Pulsas en Documentos de Google
2. Ponle el nombre de Documento 1
3. Copia el siguiente texto, con letra Arial, tamaño 11, ponle como título ( tamaño 18, color verde y negrita)
LECTURAS TECNOLÓGICAS.
1 DIBUJOS
Observa que se van remarcando las palabras mal escritas, puedes corregirlas directamente o escogeruna de las opciones que te propone el corrector clicando con el botón derecho del ratón sobre la palabra.Si necesitas cambiar el idioma, puedes hacerlo mediante el menú Archivo/ Idioma
4. Cada párrafo se identifica por contener una o dos palabras en negrita. Aplica viñetas, para ello selecciona todo lo escrito y pulsa el icono de viñetas
Debería quedar así:
5. Antes de cerrarlo, no hace falta guardarlo, ya que la aplicación guarda los cambios constantemente, lo compartes conmigo