Tarea 8ª semana ¡Hola, hola clase de 6ºD! Ya vamos por la 8ª semana, aguantando como campeones. Esta semana nuestra Comunidad pasa a la Fase 1 de desconfinamiento; estamos consiguiendo cositas y dando pequeños pasos para salir de esta situación y volver a la normalidad cuanto antes. Antes que nada, quisiera felicitarles por la implicación en cuanto a la realización y envío de tareas la semana pasada. Todos han sacado buenas notas, así que yo, por mi parte, estoy muy contenta, y ustedes también deben estarlo. Ahora que hemos adquirido ritmo, vamos a continuar con el aprendizaje. Esta semana volvemos a reiniciar el ciclo de 2 semanas de repaso + 1 semana de tareas para evaluar. Eso quiere decir que esta semana serán tareas de repaso y el viernes se les facilitará las soluciones para que las corrijan, por lo que NO DEBEN MANDARLAS (salvo que algún profesor pida expresamente que se las envíen). Eso sí, recuerden no olvidar mandarlas; tengan en cuenta que este repaso es super importante para ustedes, ya que el año que viene estarán en un nuevo curso, un nuevo centro y con nuevos profes. ¡Vamos chicos/as, que ya va quedando menos! ª
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Tarea 8ª semana€¦ · el mismo tiempo y presentan la acción de la misma manera. † Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos; pretéritos, presentes o futuros; y perfectos
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Tarea 8ª semana
¡Hola, hola clase de 6ºD!
Ya vamos por la 8ª semana, aguantando como campeones. Esta
semana nuestra Comunidad pasa a la Fase 1 de desconfinamiento;
estamos consiguiendo cositas y dando pequeños pasos para salir de esta
situación y volver a la normalidad cuanto antes.
Antes que nada, quisiera felicitarles por la implicación en cuanto a la
realización y envío de tareas la semana pasada. Todos han sacado
buenas notas, así que yo, por mi parte, estoy muy contenta, y ustedes
también deben estarlo.
Ahora que hemos adquirido ritmo, vamos a continuar con el aprendizaje.
Esta semana volvemos a reiniciar el ciclo de 2 semanas de repaso + 1
semana de tareas para evaluar. Eso quiere decir que esta semana serán
tareas de repaso y el viernes se les facilitará las soluciones para que las
corrijan, por lo que NO DEBEN MANDARLAS (salvo que algún profesor pida
expresamente que se las envíen). Eso sí, recuerden no olvidar mandarlas;
tengan en cuenta que este repaso es super importante para ustedes, ya
que el año que viene estarán en un nuevo curso, un nuevo centro y con
• ¿Cuánto tiempo llevaban allí Rodríguez y Quispe?
• ¿Qué tenía de especial el objeto que buscaban?
• ¿Quién encontró el jarrón?
2. En 1969, una persona pronunció esta frase: «Ha sido un pequeño paso para el hombre, pero un gran salto para la humanidad». Averigua el nombre de esta persona y explica por qué lo dijo.
¡Una pista! La respuesta está relacionada con la expresión «estar en la Luna».
El descubrimientoHacía cuatro meses, el arqueólogo, Rodríguez, y su ayudante, Quispe, se adentraron en la espesa selva en busca de un jarrón muy valioso que pertenecía a una cultura antiquísima. Caminaban lentamente, abriéndose camino entre la hierba con la ayuda de un cuchillo, cuando, ¡zas!, Quispe cayó en un hoyo.—¿Estás bien, Quispe? —dijo Rodríguez con voz inquieta.—Sí, estoy bien, aunque me duele un poco la espalda —contestó.El ayudante se estaba incorporando cuando, de pronto, vio algo que brillaba escondido en la tierra. Se agachó para ver de qué se trataba y lleno de júbilo gritó:—¡Rodríguez, Rodríguez, creo que he encontrado el jarrón!Y…, después de que comprobaran que el objeto encontrado era lo que habían buscado durante tanto tiempo, Rodríguez exclamó:—¡Esto ha sido un pequeño paso para el hombre, pero un gran salto para la humanidad!
1. Calcula, por amplificación, dos fracciones equivalentes a cada fracción.
● 2
5 c
● 3
7 c
● 1
9 c
● 7
12 c
● 15
30 c
2. Calcula, por simplificación, dos fracciones equivalentes a cada fracción.
● 16
24 c
● 12
28 c
● 25
50 c
● 36
72 c
3. Observa el ejemplo y calcula la fracción irreducible de cada fracción dada.
● 12
36 c m.c.d. (12 y 36) 5 6 c
12
36 5
12 : 6
36 : 6 5
2
6
● 25
40 c
● 40
64 c
● 27
33 c
Para obtener fracciones equivalentes a una fracción dada, se multiplican o dividen los dos términos de la fracción por un mismo número distinto de cero.
Recuerda
Obtención de fracciones equivalentes
Refuerzo
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Nombre Fecha
2BLOQUE
Los ecosistemas
LOS SERES VIVOS
REPASA ESTA INFORMACIÓN.
Un ecosistema es el conjunto de seres vivos que habitan en un lugar, donde se relacionan entre ellos, y el medio físico en el que viven.
El medio físico está formado por todos los componentes no vivos del ecosistema. Hay dos tipos de medios, los terrestres y los acuáticos.
Los seres vivos son todos los animales, las plantas y los demás seres vivos que forman parte del ecosistema.Cadaservivotieneunasnecesidadesdiferentesyhabitaenellugardondepuedesatisfacerlas. Se dice que los seres vivos están adaptados al medio en el que habitan.
1 Explica qué es un ecosistema y, a continuación, indica qué representan los siguientes dibujos.
2 Observa los dibujos de la actividad anterior y completa los recuadros.