- TAREA 1: Hoy lunes nuestra tarea se centrará en el aprendizaje de los derivados de los animales, es decir, en conocer todos aquellos productos que obtenemos de los animales domésticos y/o de granja. Para ello, partiremos de la visualización de los siguientes vídeos. Vídeos: -Animales de la granja y sus derivados: https://www.youtube.com/watch?v=MVHAD5ljYuU -Animales de la granja y su utilidad: https://www.youtube.com/watch?v=9AaNUh2CJc4 Propuestas de trabajo: 1. En primer lugar, tendremos una conversación con los niños para preguntarles qué alimentos conocen ellos que vienen de los animales. Así conoceremos qué es lo que saben y a partir de ahí, le proporcionaremos una mayor información sobre ello. 2. A continuación, les mostraremos unas imágenes de tres animales (vaca, gallina y cerdo). En ellas se pueden observar los derivados que nos ofrecen dichos animales. Los niños observarán las ilustraciones y hablaremos con ellos de los productos que nos da cada animal. Aprovecharemos estas imágenes para hablar y aprender otros aspectos como son: qué comen; dónde viven; cómo se llama el macho, la hembra y la cría de ese animal; cómo es la forma de su huella; y, cómo nacen. Envío de tareas a través de correo electrónico a la maestra correspondiente el viernes. Se recomienda hacer una tarea al día. APRENDEMOS EN CASA EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS CEIP GABRIELA MISTRAL SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
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TAREA 1 › cpgabrielamistral › sitio › upload › 3an_… · - TAREA 3: La tarea de hoy consistirá en repasar y trabajar el concepto encima/debajo, además del conocimiento
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- TAREA 1: Hoy lunes nuestra tarea se centrará en el aprendizaje de los derivados de los
animales, es decir, en conocer todos aquellos productos que obtenemos de los
animales domésticos y/o de granja. Para ello, partiremos de la visualización de
los siguientes vídeos.
Vídeos:
-Animales de la granja y sus derivados:
https://www.youtube.com/watch?v=MVHAD5ljYuU
-Animales de la granja y su utilidad:
https://www.youtube.com/watch?v=9AaNUh2CJc4
Propuestas de trabajo:
1. En primer lugar, tendremos una conversación con los niños para
preguntarles qué alimentos conocen ellos que vienen de los animales. Así
conoceremos qué es lo que saben y a partir de ahí, le proporcionaremos una
mayor información sobre ello.
2. A continuación, les mostraremos unas imágenes de tres animales (vaca,
gallina y cerdo). En ellas se pueden observar los derivados que nos ofrecen
dichos animales. Los niños observarán las ilustraciones y hablaremos con
ellos de los productos que nos da cada animal.
Aprovecharemos estas imágenes para hablar y aprender otros aspectos
como son: qué comen; dónde viven; cómo se llama el macho, la hembra y la
cría de ese animal; cómo es la forma de su huella; y, cómo nacen.
Envío de tareas a través de correo electrónico a la maestra correspondiente el viernes.