PROYECTO: TAPONES SOLIDARIOS Plan de Trabajo Elísabet Iglesias LOS TAPONES COMO OBJETOS TANGIBLES COMO ACCIÓN SOLIDARIA COMO ACCIÓN ECOLÓGICA ACTIVIDADES QUE SE FUNDAMENTAN EN LA MANIPULACIÓN, OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS EXTERNAS DE LOS TAPONES: • Número • Tamaño • Color • Forma • Textura • Peso • Valor económico ACTIVIDADES QUE SE FUNDAMENTAN EN EL ANÁLISIS, DEBATE Y REFLEXIÓN DE CONCEPTOS ABSTRACTOS Y FOMENTAN EL DESARROLLO DE VALORES: • COLABORACIÓN • EMPATÍA • EMPEÑO • ESPERANZA • SOLIDARIDAD • UNIÓN ACTIVIDADES QUE FOMENTAN LA PROTECCIÓN DEL MEDIO NATURAL: • EL PLÁSTICO Y LOS RECURSOS NATURALES • CONTAMINACIÓN • RESIDUOS • EL RECICLADO
Dentro del marco del trabajo por proyectos, éste documento contiene la relación de actividades relacionadas con el proyecto titulado TAPONES SOLIDARIOS.
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PROYECTO: TAPONES SOLIDARIOS
Plan de Trabajo
Elísabet Iglesias
LOS TAPONES
COMO OBJETOS TANGIBLES COMO ACCIÓN SOLIDARIA COMO ACCIÓN ECOLÓGICA
ACTIVIDADES QUE SE FUNDAMENTAN EN LA MANIPULACIÓN, OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS EXTERNAS DE LOS TAPONES:
• Número
• Tamaño
• Color
• Forma
• Textura
• Peso
• Valor económico
ACTIVIDADES QUE SE FUNDAMENTAN EN EL ANÁLISIS, DEBATE Y REFLEXIÓN DE CONCEPTOS ABSTRACTOS Y FOMENTAN EL DESARROLLO DE VALORES:
• COLABORACIÓN
• EMPATÍA
• EMPEÑO
• ESPERANZA
• SOLIDARIDAD
• UNIÓN
ACTIVIDADES QUE FOMENTAN LA PROTECCIÓN DEL MEDIO NATURAL:
• EL PLÁSTICO Y LOS RECURSOS NATURALES
• CONTAMINACIÓN
• RESIDUOS
• EL RECICLADO
PROYECTO: TAPONES SOLIDARIOS
Plan de Trabajo
Elísabet Iglesias
ACTIVIDADES SECUENCIADAS
¿Qué sabemos y qué queremos saber? 1. Lluvia de ideas. Nos expresamos y compartimos lo que conocemos acerca de
los tapones solidarios. También contamos lo que nos gustaría saber y cómo
podríamos averiguarlo.
2. Ordenamos todas esas ideas y elaboramos en OpenOffice una tabla cómo esta:
TAPONES SOLIDARIOS
¿Qué sabemos? ¿Qué queremos
saber?
¿Dónde podremos
encontrar la
información?
¿Qué
necesitaremos?
Recursos que necesitaremos: Material escolar habitual, Ultraportátil, Conexión a
internet.
A la caza de la información.
3. Buscamos respuesta a todas las preguntas que han surgido. Nos informamos en
diferentes lugares y con distintas estrategias:
• Búsquedas en internet.
• Visionado de noticias, documentales, reportajes…etc., sobre los
tapones solidarios.
PROYECTO: TAPONES SOLIDARIOS
Plan de Trabajo
Elísabet Iglesias
• Entrevistas presenciales o telefónicas a presidentes y presidentas de
asociaciones solidarias de la comarca, así como a personas voluntarias
intermedias.
• Contacto con redes sociales relacionadas con esta finalidad.
• Lectura de testimonios reales sobre cómo la acción solidaria de recogida
de tapones ha cambiado su vida.
• Visita, presencial o virtual, a un punto de recogida.
Recursos que necesitaremos: Material escolar habitual, Ultraportátil, Conexión a
internet.
Organizamos y comprendemos la información. 4. Exponemos la información recogida, de forma oral, escrita o visual. Debatimos
y reflexionamos sobre su utilidad y su relación con las preguntas que nos
formulamos anteriormente.
5. Elaboramos por equipos diversos mapas conceptuales con la herramienta
Cmaptools.
Recursos que necesitaremos: Material escolar habitual, Ultraportátil, Conexión a
internet, programa Cmaptools.
Construyendo el conocimiento.
DIMENSIÓN A: EL TAPÓN COMO OBJETO TANGIBLE
6. Elaboramos tablas de datos, pictogramas, gráficos, diagramas etc. Construimos
el conocimiento de las características físicas de este material. Lo manipulamos,
observamos, comparamos y estudiamos.
7. Elaboramos y resolvemos problemas aritméticos dónde se establecen
relaciones entre las distintas unidades de medida y su valor económico.
Ejemplos:
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PROYECTO: TAPONES SOLIDARIOS
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DIMENSIÓN B: LA ACCIÓN SOLIDARIA
9. Preparamos entrevistas en diferentes formatos a distintas personalidades
relacionadas con esta acción solidaria: Dirección del colegio, presidente o
presidenta de asociaciones, voluntarios y voluntarias, personas afectadas y
beneficiadas de esta acción… etc.
Ejemplos:
‐ Guión de una entrevista telefónica.
‐ Guión para una video‐conferencia.
‐ Guión para una entrevista presencial.
10. Con la información obtenida y las experiencias vitales conocidas; podemos
elaborar todo tipo de escritos y creaciones literarias y más tarde difundirlas a la
comunidad a través de diferentes medios: Murales, Prensa escolar, Blog de
aula…
Ejemplos:
‐ Cuento “ El tapón que podía curar”
‐ Guión teatral “ Tapones para Aitana”
‐ Poesías
‐ Lemas “ Destapa la vida”
‐ Noticias “ Recuperación de Aitana”
‐ Canción “ Tapón a tapón”
11. Festival solidario.
Organizamos una muestra a la comunidad de las
diferentes producciones escritas, visuales, literarias,
artísticas que hayamos realizado. La finalidad principal
será la de informar, concienciar y agradecer la
colaboración mostrada en el centro por parte de las
familias.
PROYECTO: TAPONES SOLIDARIOS
Plan de Trabajo
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Para ello:
‐ Elaboraremos un programa del festival así como las invitaciones.
‐ Presentarán el evento.
‐ Realizaremos el montaje de los distintos expositores y la decoración necesaria.
‐ Diseñaremos y venderemos artículos solidarios como camisetas, tazas,
broches… para recaudar fondos.
Recursos que necesitaremos: Material escolar habitual, Ultraportátil, Conexión a
internet, impresora, Direcciones de Empresas de diseño gráfico, disfraces
elaborados con material de reciclaje, instrumentos musicales realizados con
materiales reciclados.
DIMENSIÓN C: LA ACCIÓN ECOLÓGICA
12. Elaboraremos un muestrario de los tipos de plástico que son válidos para este
fin solidario. Este muestrario puede elaborarse en diferentes formatos:
‐ Físico (Murales, expositores, muestrarios)
‐ Digitales (Documento Audiovisual o presentaciones de diapositivas)
13. Elaborar tablas de datos utilizando el procesador de texto de los diferentes
tipos de plástico existentes en el mercado, su nombre, características y su