Tanítás és tanulás az információs társadalomban

Tanítás és tanulás az információs társadalomban

Ollé JánosELTE PPK Neveléstudományi Intézet

XIV. eLearning FórumSZÁMALK

2013. november 15.

Tanítás és tanulás az információs társadalomban

pedagógiai kultúra

gyermekkép

tanulás

pedagógus

módszerek

tanulásszervezés

SNI tanulók

Pedagógiai kultúra

● technológia: innováció vagy konzerválás?

● hatékonyság - eLearning kultúra - tanulási kultúra

● tanulási környezet koherenciája?

ideális aktuális

Pedagógiai kultúra

● esélyünk:

○ eLearning és a reformpedagógiai mozgalmak

párhuzama

● feladataink:

○ online + offline helyett integrált tanulási

környezet!

○ online differenciálás és adaptivitás

○ tartalom- vs. tevékenységközpontúság

○ módszertanhoz igazodó technológiai környezet

Gyermekkép

● empirikus tanulókutatások (EKTF, FP-HJ, ELTE, Ithaka)● a nemzedékelméletek alkonya

○ cáfolat vagy megismerés?○ technológia alapú kutatások, adatbányászat○ az eredmények nem egyszerűek és nem sablonosak○ sajátos nevelési igényű tanulók - differenciálás

● a “nemzedékeken” belül nagyobbak a különbségek, mint a “nemzedékek” között

● nem a generációs betű a lényeg, hanem a kompetencia mértéke, a megtanult információs kultúra

Tanulás, tanulásmódszertan

● eszköz -----?----- eszköz ---????--- ember

● időegységre eső:

○ …. információmennyiség?

○ …. információminőség?

○ …. relevancia?

○ …. forrás - produktivitás arány?

● személyes tanulási környezet (PLE)

● tanulásmódszertan

○ önszabályozás az iskolában és online

Digitális Állampolgárság

● kommunikáció● hozzáférés● eszközhasználat● digitális egészség● digitális én-megjelenítés● digitális együttélés● értékteremtés● produktivitás● időgazdálkodás● tartalom-menedzsment

PPK ITOK DÁ 2013

www.digitalisallampolgarsag.hu

Módszerek, tanulásszervezés

● játék alapú tanulásszervezés (gamification)○ elemi feladatok kínálata○ motivációs környezet○ csak pozitív megerősítés, pozitív értékelés○ fejleszthető önszabályozás

● tükrözött osztályterem (flipped classroom)○ kontakt és nem kontak tevékenység cseréje

■ offline tapasztalatszerzés (tanári támogatás)■ online tartalomkeresés (tanári támogatás)■ online értelmezés, elemzés, reflexió (tanulói)■ offline bemutatás, alkalmazás (tanulói)

Módszerek, tanulásszervezés

● konnektivizmus○ a konstruktivizmus sorsa ismétlődik?○ tanulásszervezés: hálózati munka

● MOOC (massive open online course)

○ interaktív felsőoktatási minőség vagy “alacsony megértésű reklámkurzus cunami”?

○ USA - EU - HUN különbségek■ tanulás és távoktatás kultúra

○ nyílt nap + kurzus helyett szakmai közösség○ Virtuális Egyetem (vitualis-egyetem.hu)

Köszönöm a figyelmet!

Ollé JánosELTE PPK Neveléstudományi Intézet

www.ollejanos.hublog.ollejanos.hu

slideshare.net/ollejanosfaceboom.com/dr.olle.janos

twitter: @ollejanos

XIV. eLearning FórumSZÁMALK 2013. november 15.