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INSTITUCION EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS SECUENCIA DIDACTICA TEMA: Conozco mi ciudad OBJETIVOS: - Identificar, pronunciar y escribi en inglés, lugares de nuestra ciudad ( park, mall, monument, church,supermarkret,museum,river, airport) - Escribir oraciones sencillas utilizando adjetivos en inglés ( big, small, beautiful,pretty, clean, old,dirty, tall) - Buscar e insertar imágenes, utilizando el buscador google. PROCESOS ACTITUDINALES: - Expone sus ideas de forma clara y respetuosa. - Demuestra interés al realizar su trabajo. - Propone con claridad formas de cuidar y embellecer nuestra ciudad. TEMAS A TRABAJAR: - Places in the city - Adjectives TIEMPO: 6 horas RECURSOS WEB : - Buscador google - Word office ACTIVIDADES A REALIZAR: ACTIVIDAD No. 1
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Page 1: Taller para el proyecto

INSTITUCION EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS

SECUENCIA DIDACTICA

TEMA: Conozco mi ciudad

OBJETIVOS:

- Identificar, pronunciar y escribi en inglés, lugares de nuestra ciudad ( park, mall, monument, church,supermarkret,museum,river, airport)

- Escribir oraciones sencillas utilizando adjetivos en inglés ( big, small, beautiful,pretty, clean, old,dirty, tall)

- Buscar e insertar imágenes, utilizando el buscador google.

PROCESOS ACTITUDINALES:

- Expone sus ideas de forma clara y respetuosa.- Demuestra interés al realizar su trabajo.- Propone con claridad formas de cuidar y embellecer nuestra ciudad.

TEMAS A TRABAJAR:

- Places in the city- Adjectives

TIEMPO:

6 horas

RECURSOS WEB :

- Buscador google- Word office

ACTIVIDADES A REALIZAR:

ACTIVIDAD No. 1

En clase y con ayuda de un post card de la ciudad, los estudiantes identificaran en español los nombres de algunos sitios de la ciudad, a medida que se vayan mencionando, la profesora dirá su nombre en inglés :park, church, monument, river, mall, supermarket, airport, museum.

Page 2: Taller para el proyecto

Con la ayuda de una ficha, los estudiantes colorearan los sitios de la ciudad y escribirán sus nombres en inglés. Para terminar, los estudiantes escribirán en sus cuadernos este vocabulario.

ACTIVIDAD No. 2

- En el salón de clases, la profesora introducirá el concepto de “ the adjective” y con la ayuda de diferentes laminas o dibujos irá trabajando adjectives como: big, small, beautiful, pretty, clean, old,dirty, tall). En el tablero escribirá oraciones que le permitan identificar estos adjectives.Ejemplos: The mango is small.The zoo is big.

Para terminar esta actividad, a cada estudiante se le entregará un taller , donde aparece una sopa de letras y los estudiantes deberán buscar y encerrar los adjectives trabajados en clase.

ACTIVIDAD No. 3

De visita en la sala de sistemas, los estudiantes accederán al blog del proyecto y descargaran el taller para realizar las actividades. El taller consiste en que el estudiante debe completar las oraciones utilizando los adjetivos trabajados en clase, luego completar el crucigrama, utilizando palabras referentes a sitios de la ciudad, y por último utilizar el buscador google para buscar e insertar imágenes que representen cada sitio mencionado.

1- Complete the sentences with the adjective:

a- The mall is big .b- The supermarket is ________________.

c- The church is ______________.

d- The museum is ______________.

e- The airport is ________________.

f- The park is __________________.

g- The river is __________________.

h- The monument is _________________

2- Complete the puzzle:

PISTAS

Page 3: Taller para el proyecto

DOWN:

1- Sitio donde vas a realizar tus oraciones católicas.2- En este sitio puedes comprar tus alimentos 3- Esta construcción se le hace a personajes importantes de una ciudad o país. 4- En este lugar puedes jugar y disfrutar de la compañía de tus amigos.

ACROSS:

5- En este sitio puedes conocer aspectos importantes de nuestra historia.6- Corriente de agua que puedes disfrutar en un día asoleado.7- En este lugar llegan y salen los aviones.

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Page 4: Taller para el proyecto

1- Complete the puzzle:

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