Taller de reescritura de artículos científicos

Tallerdereescrituradear-culoscien-ficos

RafaelMolina-Carmona

SemanadoctoralSalamanca,noviembre2016

ObjeAvosdeltaller

•  Conoceralgunasclavesparaescribirar-culosclarosypotentes

•  Reescribiralgúnar-culorechazadooenprocesodeescrituraparamaximizarsusposibilidadesdepublicación

Algunosaspectosprevios

Ciclodepublicación

Editor(rechaza30%-60%*)

Revisor(rechaza50%*)

Autor

*DatosdeElsevier

Ciclodepublicación

Autor

Edición

Producción

Publicación

Editor(rechaza30%-60%*)

Revisor(rechaza50%*)

*DatosdeElsevier

¿Publico?

CLAVEMensajeclaroypotente

Documentoclaroypotente

Sí NoTengoresultadosoriginalesynovedosos

Misresultadosestánobsoletosodesfasados

SuponeunamejorasignificaAvasobreloqueyahepublicado

YalehepublicadoantesynoañadomejorassignificaAvas

Esunarevisiónactualizadadeunadisciplinaocampo

Lasconclusionesnoestánbiencontrastadas

¿Publico?

CLAVEMensajeclaroypotente

Documentoclaroypotente

Sí NoTengoresultadosoriginalesynovedosos

Misresultadosestánobsoletosodesfasados

SuponeunamejorasignificaAvasobreloqueyahepublicado

YalehepublicadoantesynoañadomejorassignificaAvas

Esunarevisiónactualizadadeunadisciplinaocampo

Lasconclusionesnoestánbiencontrastadas

Undocumentoclaroypotente

•  PresentaunmensajeúAl,claroyemocionante•  Tieneunaestructuralógicaparaqueellectorlleguealamismaconclusiónqueelautor

•  EscapazdetransmiArfácilmentelaideaprincipalaleditor,alosrevisoresy,finalmente,aloslectores

Tiposdear-culos

•  Ar7culosdeinves<gación:presentanunainvesAgacióncompleta.¿EssuficientemiinvesAgaciónparaescribirunar-culo?

•  Comunicacionescortas:presentanunaideacortaperoclaraenpocoAempo.¿Esnecesarioquemiideaseapublicadacuantoantes?

•  Revisiones:presentanelestadodeunadisciplinadeformaextensayrigurosa.

¿Conozcomuyampliamenteladisciplina?

Elegirlarevistaadecuada

•  Fíjatemuybienen:– ObjeAvos– Alcance– Tipodear-culosqueaceptan– Lectorespotenciales– TendenciasenlastemáAcas– Númerosespeciales– Elfactordeimpacto

Antesdeescribirelar-culo

•  Fíjatemuybienenlaguíaparaautoresdelapublicación:– Formato– Tamaño– EsAlo

¿Cómoesunbuenar-culocien-fico?

Estructuradeunar-culocien-fico

•  Dependedelarevista:revísaloyajústateaél

•  DependedetupropioesAlo:innovasólocuandotesientasseguroyconsideresqueotraestructurafacilitalacomprensióndelmensaje

•  Esteeselordendelectura,noeldeescritura

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Título•  Debeatraerlaatencióndellector•  Concisoydirecto•  InformaAvodelcontenidoyajustado

aél•  IdenAficaAvodelaprincipal

aportaciónyobjeAvo•  Sinacrónimosnijergamuytécnica,

peronomuygeneral•  Evitapalabrasprescindibles:Estudio

sobre…,Observacionesacercade...

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Autores•  Ordendelosautores(salvoindicacióncontrariadelos

directoresdetesisonormasdelarevista):–  Primerautor:autordelainvesAgación(autordelaidea,doctorando,

miembrosdelequipodetrabajo…)–  UlAmoautor:directordelainvesAgación(directordetesis,director

delproyecto…)–  Enmedio,losdemásautores

•  ¿Aquiénincluyo?:sóloalosquehantenidounaparAcipaciónsustancial.Losdemás,enlosagradecimientos

•  Autordecorrespondencia(correspondenceauthor):elprimerautoroelqueseencarguededirigirsealarevista

•  Evitar:–  Autoresfantasma(ghostauthors):Losquehancontribuidoperono

aparecen–  Autoresporregalo(gi:authors):Losquenohancontribuidopero

aparecen

•  UAlizasiempreelmismonombre.SiuAlizaslosdosapellidos,únelosconunguión

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Resumen(abstract)•  Resumenenunúnicopárrafoqueincluya:

–  Definicióndelproblema–  Soluciónpropuesta–  Resultadosobtenidos–  Principalaportación–  Conclusión

•  Debeser:–  Ajustadoaltamañoindicadoenlapublicación–  Interesante,atracAvo–  Comprensible,fácildeleer–  Específicoyajustadoalcontenidodelar-culo–  Honesto

•  Eslaúnicapartesiempreaccesible(aunquelarevistaseadepago)yelpuntodeaccesodeloslectores:Hayquellamarsuatención.

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Palabrasclave•  EAquetaneltrabajo•  SeuAlizanparaindexaciónybúsqueda•  Debenser:

–  Concisas,evitartérminosmuygenéricos–  Sinacrónimosnisiglas(sinoestánmuy

establecidos)

•  Normalmente,entre3y5•  Consejos:

–  RevisarlaspalabrasclavequeuAlizanlosar-culosquereferenciamos

–  Buscareninternetlaspalabrasclaveelegidasavercuántosresultadosdan

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Introducción•  DependedelatemáAcadelarevista,pero

engeneraldebeincluir:–  Brevecontexto–  Enunciadodelproblemaysuimportancia–  IdenAficarsolucionesylimitaciones(estado

actualdelproblemaysussoluciones)–  IdenAficarquésolucionanuestrapropuesta

•  NoreuAlicesintroduccionespreparadasparaotraspublicaciones

•  Noprofundices,perosíjusAfica

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Estadodelarte•  Nodejesfueraresultadosrelevantes•  Noincluyasresultadosirrelevantesoque

notenganqueverconeltema•  Paralosmétodos,técnicasoteoríasno

referencieselúlAmoar-culoquelohauAlizado,sinoelar-culooriginal,delautororiginal

•  Acompáñaloconalgúnar-culomásmodernoquehagausodelmétododeformamásparecidaacomolohacemosnosotros

•  Avecespuedeserinteresanteincluirunadiscusiónsobreelestadodelarte

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Hipótesis/objeAvos•  Puedenirenlaintroducciónocomoapartadotraselestadodelarte

•  UnúnicoobjeAvo,enformade:–  ObjeAvo–  Hipótesis–  PreguntadeinvesAgación

•  PuedeestardivididoensubobjeAvos(nomásdedosotres)

•  Claro,sencillo,conunasolaideacentral

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Método•  DescribelametodologíauAlizadapararesolverel

problema•  Incluyeinformacióndetallada:debeserrepeAble•  LosmétodosyapublicadosnodebenrepeArse:explícalos

deformasencillaparaquesepuedaseguirelhilodeltextoyreferencialaspublicacionesanteriores(oinclúyeloscomounanexo)

•  Describelascondicionescontododetalle:–  MétodosuAlizados–  Materialesyrecursos–  Contexto–  ParAcipantes(número,edades…)–  Restricciones

•  Sóloexplicaloshechos,nodesopinionesnidiscutasconclusiones.

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Resultados•  Incluyelosresultadosmásrelevantes.Los

secundariospuedenirenlosanexos•  Pregúntatesilosdatosquepresentasseexplican

másclaramenteatravésdeuntextoomediantetablasográficos.

•  Norepliqueseneltextoloquepuedeobservarseentablasofiguras

•  Dividelosresultadosensecciones,paraagruparaquellosrelacionados

•  Resaltalosresultadosmásimportantes,losesperadosylosinesperados

•  IncluyepruebasestadísAcas(siesposible)•  Explicalosposiblesresultadosfallidos

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Resultados(Gráficosytablas)•  Evitatablaslargaseirrelevantes.Mejordatosagregados

interpretablesdeunsolovistazo.•  UAlizagráficosclaros,contextosdeltamañoadecuado,

sinelementossuperfluosquedistraiganlaatención•  EligetablasverAcalesuhorizontales,teniendoencuenta

quelosdatosseleendearribaabajo•  EligeAposdegráficosadecuadosparaloquesequiere

representar•  UAlizaesAlosuniformesentodoeldocumento•  UAlizatramasenlugardecolorescuandoseaposible.

Asegúratedequesevenbienenblancoynegro.•  Asegúratedequelaresoluciónesadecuada•  UAlizaleyendasclarasyconcisas,explicaAvasdelgráficoo

tabla•  Referenciatablasyfigurassiempreeneltexto

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Discusión•  Cuidaestaparte,eslaqueledavalorcien-ficoalar-culo.

Avecesvaenlamismasecciónquelosresultados•  Interpretalosresultadosobtenidos,cri-calos,extrae

conclusiones:principios,relacionesygeneralizaciones•  EvitamerasdescripcionesdelosresultadosorepeArlo

queyaestáenlosgráficosotablas•  Comparatusresultadosconlosdeotrosautorescuando

seaposible.Sihaydiscrepanciasexplicaporquéyconvenceallector

•  Evitardarinterpretacionesopinables:sériguroso,objeAvoyexplicaloshechos

•  RealizareflexionescuanAtaAvascuandoseaposible(lasoluciónAesun54%mejorquelaB),mejorquecualitaAvas(AesmuchomejorqueB)

•  Notereservessorpresasparaestasección:demuestralahipótesisqueyaestáalprincipio,ampliandoelresumenylaintroducción

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Conclusiones•  Séclaroyconciso,piensaquemuchoslectoressólo

leeránelresumenylasconclusiones•  Norepitaslodicho,perosírecopilaloqueestá

dispersoeneltexto•  JusAficatutrabajoytusconclusiones•  Explicacómotutrabajomejoraelestadodelarte:

indicausos,aplicacionesyextensiones•  Explicacómolosresultadosavalanlahipótesis•  Explicalaslimitacionesquehayasdetectado•  SugierefuturasinvesAgacionesparaeliminarlas

limitaciones

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Agradecimientos(acknowledgements)•  Incluyeapersonasquehayancontribuidodeforma

secundariayquenoseanautores•  Incluyeapersonasquehayancolaboradoenla

invesAgaciónperonoseanautoresdelar-culo•  IncluyeainsAtucionesyorganismosquehayan

contribuidodealgunamaneraalainvesAgación•  IncluyealorganismofinanciadorsilainvesAgación

seenmarcaenalgúnproyectofinanciado.Incluyeelnombredelproyecto,elprogramadefinanciación,elorganismoyelcódigodelproyecto

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Bibliografa•  Incluyeunnúmeroadecuadodecitas:nimuy

escasasniinfladas.Algunasreglas,noestrictas:–  Comunicacióncorta:alrededorde10citas–  Ar-culodeinvesAgación(fullpaper):30-40citas–  Revisión:>50citas(inclusocentenares)

•  Asegúratedeincluirsololascitasquehasleídoycomprendidobien

•  Evitaexcesivasautocitas•  Evitaquetodaslascitasseandelamismaregión,

insAtuciónorevista•  Buscabibliografaenlapropiarevista•  UAlizaungestordecitasbibliográficas:Mendeley,

Zotero,RefWorks…

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

Materialesadicionales•  Consultalasnormasdelarevista,parasabersisepermiten:–  Anexos:Contenidoimportanteperovoluminosoynonecesarioparacomprenderelar-culo

– Materialesadicionales:ficherosdedatos,videosyaudios,presentaciones,resúmenesgráficos,aplicaciones…

•  AprovechaloscontenidosadicionalesparahacermásatracAvoslosar-culosyaumentarsuvisibilidad

Título

Autores

Resumen

Palabrasclave

Introducción

Estadodelarte

Hipótesis/objeAvos

Método

Resultados

Discusión

Conclusiones

Agradecimientos

Bibliografa

Anexos

AspectoséAcos•  Tenencuentasiesnecesariocontarconeldictamende

algunacomisióndeéAca(delauniversidad,delministerio…)sihayexperimentaciónconhumanosoanimales…

•  Entodocaso:–  Sihayencuestas,tenencuentalanormaAvaexistente(porejemplo,laLPD):nopodráspublicardatospersonales,siparAcipanniñosnecesitaráselpermisodelospadres,siaparecenpersonasidenAficablesenlasfotosnecesitarássupermiso…

–  NopodrásuAlizardatos,gráficosoimágenesconderechosdeautorsinolosAenes.AprovechalosrecursosconlicenciaCreaAveCommons

–  Explicitalaslicenciassiesnecesarioylafuentesdelosdiferentesrecursos

Lenguaje

•  Cómodebeserellenguaje:– Claro:evitaambigüedades– Sencilloydirecto:gramaAcalmentesimple– ObjeAvo:nodesopinionessinoofreceevidencias– Preciso:adecuadoparaelcampoyconexpresionesprecisas

– Conciso:evitaperífrasisyrepeArlosmismosconceptos

– Correcto:evitaerroresortográficos,gramaAcales…

Lenguaje

•  Cómodebenserlasoraciones:– Directas– Cortas– Basadasenhechos– Unaideapororación,sino,divideenvariasoraciones

– Evitaoracionessubordinadas:•  Nomásdeunaoraciónsubordinadaporfrase•  Nomásdedoslíneasporfrase

Lenguaje•  QuéAemposverbalesuAlizar:–  Presente(introducciónyconclusiones):Hechosconocidosehipótesis

–  Pasado(métodoyresultados):Experimentosrealizadosyresultados

•  CuidalaconsistenciaentrelosAemposverbales•  Algunosconsejos:– UAlizalavozacAvacuandoseaposible–  Enespañol,espreferiblelapasivareflexiva(Elresultadopuedeserdeducido…=Elresultadopuedededucirse...)

Lenguaje

•  Cómodebeserelléxico:– EvitapalabrasnocuanAtaAvas:bajo,alto,considerable,enorme…

– UAlizasóloabreviaturasmuyextendidas,yenlasdemás,expandirlaslaprimeravezqueapareceneneltexto

– Revisaellenguajeinformal:unaar-culoesuntextomuyformal

Lenguaje(inglés)•  UAlizalosrecursosdelarevista,especialmentesino

dominaselinglés.Pormiexperiencia:–  AunqueuAlicesalgúnserviciodetraducción/corrección,preparaeltextolomejorposible

–  Mejorlacorrecciónquelatraducción•  Consultasilarevistapermiteinglésbritánicooamericano.

Entodocaso,séconsistenteentodoeltexto•  Daaleereltextoaotraspersonas•  Eninglés…

–  Lalongitudmediadeunafraseesde12-17palabras–  Engeneral,uAlizalavozacAva.Lapasivaesadecuadasilafrasenoesmuycompleja.

–  Evitalascontracciones(don’t,can’t,we’ll,I’d…)

(Re)escribiendounar-culoencuatroiteraciones

¿Quéopcionestengo?1.  TengounaseriederesultadosdeinvesAgaciónyquierodarlesformay

publicarloèvalorasilosresultadosgiranalrededordeunaúnicaideaodevarias,esdecir,sideberealizarunaovariaspublicaciones

2.  TengounaideayvoyadesarrollarunainvesAgaciónyapublicarlaposteriormenteèplanificaalargoplazo,plantealosobjeAvosdesdeelprincipio,recopilatodoloquehagas.Serámásfácilescribirlodespués.

3.  Tengountrabajoamplio(porejemplo,unatesis)yquieropublicarsusresultadosendiferentesar-culosèidenAficalosresultadospublicablesyplanificacuántosar-culosyquévaaincluircadauno.Nodespiecesunaideanitratesdecontartodaslasideasenunúnicoar-culo

4.  Tengounar-culoya,quemehanrechazado,yquierorehacerloparatratardepublicarloenotrosiAoèreescríbelopensandoen(1)losrevisores,(2)eleditor,(3)lospotencialeslectoresy…(4)tusintereses,claro.

Ordenhabitualdeescritura

•  Elordendeescrituranocoincideconelordendelectura

•  Ordendeescritura:1.  Hipótesis2.  Método,datos,figuras,tablas3.  Resultadosydiscusión4.  Introducciónyconclusión5.  Título,resumenypalabrasclave

•  Fundamental:manténdesdeelprincipiolasreferenciasbibliográficas

(Re)escribiendounar-culoencuatroiteraciones

Plantear Desarrollar Completar Acabar

Iteración1.Plantear•  Planteaelar-culorecopilandolainformaciónprincipalenelorden

siguiente:1.  Hipótesis:Escribeunahipótesisbreve,concisayclara.¿quéquería

demostrarconestainvesAgación?2.  Método:HazunarelacióndelosmétodosquehasuAlizadoparala

demostración3.  Resultados:Hazunarelacióndelosresultadosquedemuestrantu

hipótesis4.  Discusión:Hazunarelacióndelosprincipalesaspectosque

permiteninterpretarlosresultados5.  Estadodelarte:Hazunarelacióndetodoslasteorías,modelosy

métodosqueconformaránelestadodelarte,contodaslascitasbibliográficasasociadas

•  Noesnecesarioqueredactesyaeldocumento,sóloenumera•  Yatenemoslosprincipaleselementosdelar-culo.Ponlosenun

documento

Iteración2.Desarrollar•  Estaeslaprincipaletapaenlaescritura.Ahorasítoca

redactar:1.  Método:describeconprofundidadcadamétodo.Desarrolla

todoslospárrafossindejarnadaimportanteperonotepreocupesdemasiadoporenlazarunasideasconotras

2.  Resultados:deigualmanera,describelosresultados.Incorporalosgráficosylastablas.

3.  Discusión:esfuérzatepordescribirclaramentetusaportacionesprincipales.

4.  Estadodelarte:desarrollatodosloselementosdelestadodelarteredactandolospárrafosqueexplicaneltrabajodecadaautor

•  Puedesincorporartodoestoeneldocumento

Iteración3.Completar

•  Enestaetapacompletamostodoslosdemáselementosdelar-culo1.  Título:esbozaun-tulo.NoAeneporquéser

definiAvo2.  Introducción:escribelaintroducción3.  Conclusión:escribelasconclusiones4.  Resumen:escribeelresumen

•  Puedesincorporartodoestoeneldocumento

Iteración4.Acabar

•  Enestaetapaenlazamostodoslospárrafosypulimostodosloselementosdelar-culo1.  Enlazatodoslospárrafosdeldocumento,

completandocadaapartadoparaquesesigaelhiloconductorconvenientemente

2.  Escribelaspalabrasclavesylosagradecimientos3.  Revisaelformatoylabibliografa4.  Leetodoeldocumento,idenAficaposibleslagunasy

acábalo•  Puedesincorporartodoestoeneldocumento

Paraterminar…

•  Pidelarevisióndelar-culoacolegasoexpertossiteesposible.Susopinionespuedensercruciales

•  Redactaunabuenacartadepresentación•  Recopilaalgunosposiblesrevisores(algunasrevistaslopiden)

•  Envíaloenplazoy…Muchasuerte!!!

Algunosrecursosinteresantes•  ElsevierPublishingCampus

–  hwps://www.publishingcampus.elsevier.com•  Libro“HowtoWriteandPublishaScienAficPaper”

–  Day,RobertA.,andBarbaraGastel.2011.HowtoWriteandPublishaScienAficPaper.7thed.SantaBarbara,Calif:Greenwood.(Inglés)

–  Day,RobertA.,andBarbaraGastel.2005.CómoescribirypublicartrabajoscienGficos.WashingtonD.C.:OrganizaciónPanamericanadelaSalud,O.P.S.(Traducciónalespañoldela5ªedición)

•  Presentación“Cómopublicarenrevistascien-ficasdeimpacto”.TorresSalinas,Daniel.2012–  hwp://www.slideshare.net/torressalinas/3-ed-ampliada-cmo-publicar-en-

revistas-cien{icas-de-impacto-reglas-y-consejos-sobre-publicacin-cien{ica•  EASEGuidelinesforAuthorsandTranslatorsofScienAficArAclestobe

PublishedinEnglish(versiónenespañol)–  hwp://www.ease.org.uk/wp-content/uploads/ease_guidelines-2015-

spanish.pdf

Tallerdereescrituradear-culoscien-ficos

RafaelMolinaCarmona

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