TALLERES DE APLICACIÓN TEMATICA LITERATURA HISPANOAMERICANA LITERATURA PRECOLOMBINA 1. Responde las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las culturas prehispánicas más desarrolladas? ¿En qué lugares de América se desarrollaba cada una de ellas? ¿Qué finalidades cumplió la literatura de los pueblos indígenas precolombinos? 2. completa el siguiente cuadro civilización Obras Lengua Forma de transmisión INCAS MAYAS AZTECAS 3. Resuelve el crucigrama 7 5 6 4 3 2 4 1. Narración Maya sobre el origen del mundo y de los hombres 2. Género literario que cultivaron las culturas indígenas que implican el origen del mundo y de las cosas 3. Cultura aborigen que se extendió desde la región andina hasta Chile 4. Forma de transmisión de los textos artísticos prehispánicos 5. Una de las culturas más avanzadas de América que creció y se desarrollo en México 6. Continente del cual provenían las primeras migraciones que llegaron de América hace 10000 años 7. Cultura precolombina que tuvo escritura jeroglífica
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
TALLERES DE APLICACIÓN TEMATICA
LITERATURA HISPANOAMERICANA
LITERATURA PRECOLOMBINA
1. Responde las siguientes preguntas:
¿Cuáles fueron las culturas prehispánicas más desarrolladas?
¿En qué lugares de América se desarrollaba cada una de ellas?
¿Qué finalidades cumplió la literatura de los pueblos indígenas precolombinos?
2. completa el siguiente cuadro
civilización Obras Lengua Forma de transmisión
INCAS
MAYAS
AZTECAS
3. Resuelve el crucigrama
7
5
6
4
3
2
4
1. Narración Maya sobre el origen del mundo y de los
hombres
2. Género literario que cultivaron las culturas indígenas
que implican el origen del mundo y de las cosas
3. Cultura aborigen que se extendió desde la región
andina hasta Chile
4. Forma de transmisión de los textos artísticos
prehispánicos
5. Una de las culturas más avanzadas de América que
creció y se desarrollo en México
6. Continente del cual provenían las primeras migraciones
que llegaron de América hace 10000 años
7. Cultura precolombina que tuvo escritura jeroglífica
LITERATURA DE DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA
1. Completa el siguiente cuadro
Genero Autores Obras
Diarios
Cartas
Crónicas
2. Resuelva el crucigrama
6
1
2
3
4
5
3. Responda las siguientes preguntas
Que temas se trataron en la literatura que se escribió en el Nuevo Mundo.
¿Cómo crees que influyeron en la literatura actual?
¿Crees que las ideas del Renacimiento tuvieron que ver con el descubrimiento
de América? ¿Por qué?
4. Explica por qué para los conquistadores fue una gesta y para los indígenas un
desastre que llevó a la destrucción y desaparición de algunas culturas
5. Explica cuál es la relación que existe entre los móviles de la conquista española
en América y los valores medievales
1. Mezcla étnica
2. Género al que pertenece la Araucana de Alonso de Ercilla
3. Género que se utilizó para difundir rápidamente los acontecimientos del Nuevo Mundo
4. Forma de expresión que se utilizó para dejar memoria de lo sucedido en estos confines
5. Relato que narra los sucesos históricos en el Nuevo Mundo y lo que veían sus autores
6. Cronista español, autor de cinco cartas de relación
BARROCO Y NEOCLASICISMO
1. Lee el siguiente poema de Juan Valdes Caviedes y responde las preguntas
El pobre es tonto, si calla;
y si habla es un majadero;
si sabe, es un hablador;
y si afable, es embustero;
si es cortés, entrometido;
cuando no sufre, soberbio;
cobarde, cuando es humilde;
y loco, cuando es resuelto;
si valiente, es temerario;
presumido, si es discreto;
adulador, si obedece;
y si se excusa, grosero;
si pretende, es atrevido;
si merece, es sin aprecio;
su nobleza es nada vista,
y su gala, sin aseo;
si trabaja, es codicioso,
y por el contrario extremo
un perdido, si descansa…
¡Miren si son privilegios!
2. Consulta cuales fueron las características de la escuela Cusqueña del arte
colonial que se inició en el Siglo XVI con la llegada del maestro italiano
Bernardo Bitti
3. Haz un comentario sobre el valor de los textos escritos por Sor Juana Ines de
la Cruz. Ten en cuenta los siguientes aspectos
En su época la mujer se debía dedicar al hogar o al convento
Su condición religiosa la obligaba a obedecer a las autoridades eclesiásticas
(hombres en su mayoría) limitando su derecho a opinar y a decidir
4. José Joaquín Olmedo rinde un homenaje a Simón Bolívar en su obra la Victoria
de Junín. Lee este fragmento y responde que rasgos sobrehumanos caracterizan a
Bolívar
¿Quién es aquel que el paso lento mueve
sobre el collado que a Junín domina?
¿que el campo desde allí mide, y el sitio
del combatir y del vencer desina?
¿que la hueste contraría observa, cuenta, y en su mente la rompe y desordena,
y a los más bravos a morir condena, cual águila caudal que se complace
del alto cielo en divisar la presa
que entre el rebaño mal segura pace?
¿Quién el que ya desciende
pronto y apercibido a la pelea?
Preñada en tempestades le rodea
nube tremenda; el brillo de su espada
es el vivo reflejo de la gloria;
su voz un trueno, su mirada un rayo. ¿Quién aquél que al trabarse la batalla,
ufano como nuncio de victoria, un corcel impetuoso fatigando, Discurre sin cesar por toda parte...?
¿Quién sino el hijo de Colombia y Marte?
Sonó su voz: «Peruanos, mirad allí los duros opresores
de vuestra patria; bravos Colombianos
en cien crudas batallas vencedores, mirad allí los enemigos fieros
que buscando venís desde Orinoco: suya es la fuerza y el valor es vuestro, vuestra será la gloria; pues lidiar con valor y por la patria
es el mejor presagio de victoria.
Acometed, que siempre
de quien se atreve más el triunfo ha sido;
quien no espera vencer, ya está vencido.»
¿Consideras que lo expresado tiene
vigencia en el mundo actual? Presenta
situaciones que sustenten tu respuesta
¿Crees que la palabra privilegios es
utilizado en un sentido literal o irónico
¿¿por qué?
ROMANTICISMO
1. Responda las siguientes preguntas
¿Qué relación se establece entre las condiciones histórico – sociales y políticas
que se daban en Latinoamérica a comienzos del siglo XIX y las ideas que se
expresaron en el Romanticismo
¿Qué diferencia se puede señalar entre la literatura del Romanticismo y la del
realismo Latinoamericano
2. Completa el siguiente esquema
Literatura de finales del siglo XIX y comienzos del XX
Realismo
Características Características
Autores y obras Autores y obras
3. Resuelve el crucigrama
2
1
3
7
6
5
4
MODERNISMO
1. Una de las características del modernismo fue el gusto por los temas
exquisitos, pintorescos, la Grecia antigua, el Oriente, la Edad media, la
ambientación versallesca, la flora, la fauna exóticas y llamativas.
Lee el siguiente poema de Rubén Darío y responde ¿se presentan estas
características en el fragmento? ¿Por qué?
¿Los amores exóticos acaso...?
Como rosa de Oriente me fascinas:
me deleitan la seda, el oro, el raso.
Gautier adoraba a las princesas
chinas.
¡Oh bello amor de mil
genuflexiones:
torres de kaolín, pies imposibles,
tasas de té, tortugas y dragones,
y verdes arrozales apacibles!
Ámame en chino, en el sonoro
chino
de Li-Tai-Pe. Yo igualaré a los
sabios
poetas que interpretan el destino;
madrigalizaré junto a tus labios.
Diré que eres más bella que la
Luna:
que el tesoro del cielo es menos
rico
que el tesoro que vela la importuna
caricia de marfil de tu abanico
1. Escuela literaria que aplico el método experimental de las ciencias en la obra literaria
2. Género literario que se desarrolló en el Romanticismo pero no en el realismo
3. Corriente literaria en la que el autor describe el entorno y la situación del hombre
contemporáneo
4. Género literario cultivado por la corriente literaria del realismo
5. Escrito narrativo que se publica por partes en periódicos y revistas
6. Titulo de una de las obras más destacadas del Romanticismo latinoamericano
7. Uno de los temas realistas y naturalistas
2. Responda las siguientes preguntas
¿Qué diferencias se pueden establecer entre Romanticismo y Modernismo?
¿Qué relación se establece entre las condiciones históricas, sociales y políticas
que se daban en Latinoamérica y las ideas que se expresaron en el Modernismo?
3. Explica las siguientes afirmaciones sobre el Modernismo
“Más que un movimiento literario, el Modernismo fue una actitud ante la vida”
El Modernismo significa la incorporación de América Latina a la literatura
universal y el logro de su independencia literaria”
4. Completa el cuadro con información del Simbolismo y el Parnasianismo. Luego responde
cuál es la relación de dichos movimientos con el Modernismo
MOVIMIENTO POSTULADOS CREADORES
SIMBOLISMO
PARNASIANISMO
5. Escribe M si la afirmación se refiere a José Martí y D si se refiere a Rubén
Darío
Fue el precursor del Modernismo
Su obra coincide con el auge del Modernismo
Fue un patriota cubano, caudillo de la independencia de su país
Con sus versos construyó un mundo de fantasía, habitado por cisnes, princesas
y personajes mitológicos
Su poesía se caracterizó por su sencillez y naturalidad
Creó un lenguaje literario lleno de imágenes sensoriales en especial de luz y
color
BUSCA EN LA SOPA DE LETRAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL VERSO EN EL MODERNISMO
1. Realiza un cuadro comparativo entre el Neoclasicismo, el romanticismo y el
Modernismo, teniendo en cuenta las características, el contexto socio – cultural y los
principales exponentes
Neoclasicismo Romanticismo Modernismo
3. REALIZA UN ANALISIS COMPARATIVO ENTRE LOS POEMAS RESEÑADOS A CONTINUACION.
DETERMINA DE QUE MOMENTO LITERARIO ES. MODERNISTA O POSTMODERNISTA. EXPLICA
LA RESPUESTA
4. Autores
Relaciona autores y obras, según el modelo
Modernismo
JOSE MARTI LOS EXTASIS DE LA MONTAÑA
MANUEL GUTIERREZ NAJERA ARIEL
JULIAN DEL CASAL LUNARIO SENTIMENTAL
JOSE ASUNCION SILVA RITOS
RUBEN DARIO EL ROMERO ALUCINADO
RICARDO JAIMES FREYRE VERSOS LIBRES Y VERSOS SENCILLOS
AMADO NERVO POESIAS
ENRIQUE GONZALEZ MARTINEZ NIEVE
GUILLERMO VALENCIA AZUL
LEOPOLDO LUGONES LOS DE ABAJO
JOSE M EGUREN LA AMADA INMOVIL
JOSE SANTOS CHOCANO LA SOMBRA DEL CAUDILLO
JULIO HERRERA REISSIG LA CANCION DE LAS FIGURAS
MARIANO AZUELA LOS SUEÑOS SON VIDA
MARTIN LUIS DE GUZMÁN POESIAS COMPLETAS
JOSE ENRIQUE RODO ALMA AMERICA
El cisne en la sombra parece de nieve;
su pico es de ámbar, del alba al trasluz;
el suave crepúsculo que pasa tan breve
las cándidas alas sonrosa de luz.
Y luego, en las ondas del lago azulado,
Después que la aurora perdió su arrebol,
Las alas tendidas y el cuello enarcado,
El cisne es de plata, bañado de sol.
Tal es, cuando esponja las plumas de seda,
Olímpico pájaro herido de amor,
y viola en las linfas sonoras a Leda,
Buscando su pico los labios en flor.
Suspira la bella desnuda y vencida,
y en tanto que al aire sus quejas se van,
Del fondo verdoso de fronda tupida
Chispean turbados los ojos de Pan.
RUBEN DARIO
Tuércele El Cuello Al Cisne de Enrique González Martínez