Taller de Arquitectura II Alumna: Gabriela Alvarez Cifuentes Profesores: Susana Herrera. Pablo Matus.
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Taller de Arquitectura II
Alumna: Gabriela Alvarez Cifuentes
Profesores: Susana Herrera.
Pablo Matus.
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Índice
Portada 1 Índice 5 Introducción 6 Pagina introductoria 7 Primera Unidad 8 Proceso 9 Final 13 Segunda Unidad 14 Proceso 15 Final 20 Tercera Unidad 21 Proceso 22 Final 23 Conclusión 30
6
Introducción
Este portafolio abordará todo el proceso visto en el II semestre en el Taller de
Arquitectura II y sus contenidos desarrollados.
Por lo tanto; es importante la visión que desarrolla el alumno en estos procesos para así poder darse cuenta de su real vocación
mediante la creatividad , diseño arquitectónico etc.
En este proceso se verá la problemática de un
usuario al querer tener un espacio físico para poder realizar sus ventas y fabricación de sus
artesanías. Para esto debemos pasar por diferentes procesos
disciplinas en ella como la plástica, las artes visuales, diseño, cultura, dibujo, etc.
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suelo piel estructura
Taller de Arquitectura
.
Estela Astorga.
cultura Mapuche
Los mapuches eran agricultores, cultivando maíz, papas, aji, porotos, zapallo, etc.
Usaron el toldo como vivienda que transportaban de un lugar a otro. Dormían sobre pieles de
oveja.
Vestían con chiripa y poncho, y como calzado utilizaban botas de cuero. Las mujeres se
peinaban el cabello con dos largas trenzas y se cubrían con mantas sujetas a la cintura con fajas
de colores. Su lengua, el mapuche, se fue imponiendo a todos los indígenas anteriores.
Un análisis, en sentido amplio, es la descomposición de un todo
en partes para poder estudiar su estructura, sistemas operativos,
funciones, etc.
Cultivo en ñocha
Es una planta espinosa de tallo erecto y muy ramificado que puede crecer hasta unos 24 cm de altura; raíces rizomatosas muy largas, pueden alcanzar 5 m; hojas basales arrosetadas y persistentes. Tallos erectos con hojas caulinares de menor longitud que las basales; extremo floral en panojas en cimas, con capítulos ovoides, pedunculados. Su fruto es un aquenio La escasez de esta cotizada fibra vegetal produjo que uno de los oficios cesteros mapuches más antiguos casi se extinguiera. Pero hoy se reivindica en la cultura patrimonial del país. Desde los tradicionales canastos hasta l más moderno
Cultura Mapuche.
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Unidad I Asoleamiento
1° encargo
El primer encargo consiste en basarse de
la maqueta final del I semestre.
Ver con el sol penetra por
las diferentes partes a lo
largo del día
Resultado: Diferentes po siciones del en
mañana medio día tarde.
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Unidad I
2° Charrette
“Charette”, es un término
usado en la arquitectura
para significar un taller
intensivo de diseño en un
corto tiempo, en base a
una problemática o a un
análisis de sistemas, en
este caso el charrete
consiste en en ANÁLISIS
DEL CERRO LA
PÓLVORA.
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Unidad I
3° Charrette
I Adaptación Abrupta
Contención.
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Unidad I
4° Charrette
III MODELO DE Abstracción:
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Unidad I
5° Charrette / Mapping
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Fotomontaje
SITIO: Cerro ubicado en Concepcion. Geometria del contexto: Alturas: cota 60 .
Líites; Linea Férrea – Lientur Camilo Henríquez – General Bonilla. Topografía: Desniveles – pendientes
Tipos de Accecos: Peatonales – vehiculares Servicios.
Clima: viento en la parte superior por altura. Vegetación: árboles – pastizales por el cerro.
Hábitos – costumbres: personas caminando por medio de la calle – construcciones bajo la pendiente, unidas por una escalera.
Uso del espacio: viviendas espontpaneas, con descuido en ciertos sectores. Colores; Materialidad diversa en las construcciones
Lenguaje arquitectonico: Arquitectura espontánea Luminosidad: luz de dia – postes alumbra de forma mediana en la noche.
Unidad I Entrega Final
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Unidad II Croquis
Encargo:
Consiste en realizar 50 croquis a mano alzada con diferentes técnicas.
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Croquis
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Unidad II
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Problemática.
A través de diferentes problemas acaecidos
a Estela Astorga, la Artesana de cestería en
Ñocha se nos dá a solucionar como curso un
modelo que integre una sala de ventas y de
fabricación de cestería. .
Unidad II
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Trabajo en curso… Proponiendo un diseño /
Trazado.
Unidad II
Trabajo en curso… P
Unidad II
Integración a la pendiente,
problemática: Elegir una obra y buscar
referents de cómo adaptarlo a la
bajada, dibujar tecnicamente.
Diseño individual
Unidad II
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Entrega Final
Proyecto
Unidad II
Memoria Explicativa
Movimiento ciclico que genera cobijo.
Experiencia - Recorrido
Mapu uyumun: el
mundo a la luz”
Vivir en torno a la artesanía costumbrista y la experiencia de recorrer un circuito donde se vea la
fabricación la ñocha son parte de los atractivos que contempla esta nueva y atractiva propuesta
turística-cultural.
mujeres mapuches
Unidad III
Concurso
Proceso
Unidad III
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Construcción Maqueta ganadora Esc. 1:2
Unidad III
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Viaje a Cañete – Analisis entorno.
Unidad III
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La id ea e s ha ce r un Char re te tom ando en cuen ta la s cond i c ion es y an á l i s i s de l l uga r y ma n i fe s ta r lo en l a u n i ón d e e lem en to s reco le c tado s d e l m ism o en to rn o .
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Entrega Final
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IDEA: Buscar una arquitectura que recoja rasgos importantes de la cultura espacialmente.
Conforme a las creencias de esta cultura.
Experiencia íntima Escondida
Abierta Asoleamiento
Ventilación Vistas al entorno natural
RucaInvernadero Ñocha
Unidad III
Un
idad
III
conclusión
Durante el proceso es importante la constancia y lograr la perfección a través de la creatividad e imaginación en los trabajos desarrollados. El taller de Arquitectura busca : Analizar los contextos naturales (medioambientales, sociales, culturales), analizar los usuarios (programas y funcionamiento de las actividades a proyectar) y Analizar referentes (casos y proyectos similares). Mediante este podemos tener el registro de todo nuestro desempeño en el semestre y así poder observar nuestras falencias y virtudes que poseemos, ver en que somos mejores y capaces.
Además concluyendo este taller aprendimos a
resolver una prblemática para un usuario de
caracteristicas especiales y diferentes, donde sus
necesidades estaban a corde a su cultura y su
oficio.
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