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ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA
AÑO1950 505.85 647.49 1153.341960 918.63 687.11 1605.741970 2792.33 1821.08 4613.411980 4188.49 2893.5 7081.991990 9348.23 5830.94 15179.172000 12059.63 7830.66 19890.29
TODAS LA GRAFICAS LLEVARAN EN NOMBRE, ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA, GRAFICAN C vs AÑOS, G vs AÑOS Y L vs AÑOS
TONELADAS PRODUCTOS CARNICOS
TONELADAS GRANOS
TONELADAS LECHE
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ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMÁ
AÑO
1950 505.851960 918.631970 2,792.331980 4,188.491990 9,348.232000 12,059.63
TONELADASPRODUCTOS CARNICOS
1950 1960 1970 1980 1990 20000
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
505.85 918.63
2792.33
4188.49
9348.23
12059.63
ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMÁ
Años
Tonelas de Productos Carnicos
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1950 1960 1970 1980 1990 20000
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
505.85 918.63
2792.33
4188.49
9348.23
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ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMÁ
Años
Tonelas de Productos Carnicos
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ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMÁ
AÑO
1950 647.491960 687.111970 1,821.081980 2,893.501990 5,867.942000 7,830.66
TONELADAS GRANOS
1950 1960 1970 1980 1990 20000
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
647.49 687.11
1821.08
2893.5
5867.94
7830.66
ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMÁ
Años
Toneladas de Granos
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1950 1960 1970 1980 1990 20000
1000
2000
3000
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5000
6000
7000
8000
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647.49 687.11
1821.08
2893.5
5867.94
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ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMÁ
Años
Toneladas de Granos
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ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMÁ
AÑO
1950 1,153.341960 1,605.741970 4,613.411980 7,081.991990 15,216.172000 19,890.29
TONELADASLECHE
1950 1960 1970 1980 1990 20000.00
5,000.00
10,000.00
15,000.00
20,000.00
25,000.00
1,153.34 1,605.74
4,613.41
7,081.99
15,216.17
19,890.29
ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMÁ
Años
Toenladas de Leche
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1950 1960 1970 1980 1990 20000.00
5,000.00
10,000.00
15,000.00
20,000.00
25,000.00
1,153.34 1,605.74
4,613.41
7,081.99
15,216.17
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ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMÁ
Años
Toenladas de Leche
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Numero del ítem Sí % No % Total
Método 1 23 88% 3 12% 100%
16 61% 10 39% 100%
17 65% 9 35% 100%
22 85% 4 15% 100%
23 88% 3 12% 100%
Enfoque Constructivista (2,4,18)
Estrategias de enseñanza(3,11,12,13,14,15,17,20)
Técnicas de enseñanza(5,6,7)
Aprendizaje significativo (8,9,10,19)
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Numero del ítem Sí % No %
Método 1 26 100% . .
25 96% 1 4%
24 92% 2 8%
24 92% 2 8%
25 96% 1 4%
Enfoque Const. (2,4,18)
Técnicas de enseñanza(5,6,7)
Aprendizaje significativo (8,9,10,19)
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Total
100%
100%
100%
100%
100%
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PRE - TESTSI NO
Modulo 1 88% 12%
PRE-TESSI NO
61% 39%
PRE-TESTSI NO
65% 35%
Enfoque Const. (2,4,18)
Estrategias de enseñanza
(3,11,12,13,14,15,17,20)
88%
12%
Modulo 1SI
NO
100%
Modulo 1SI
NO
61%39%
Enfoque Construtivo
SI
NO
96%
4%
Enfoque Constructivo
SI
NO
65%
35%
Estrategias de Enseñanza
SI
NO
92%
8%
Estrategias de Enseñanza
SI
NO
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PRE-TESTSI NO
85% 15%
PRE-TESTSI NO
88% 12%
Técnicas de enseñanza(5,6,7)
Aprendizaje significativo (8,9,10,19)
85%
15%
Tecnicas de enseñanza
SI
NO
92%
8%
Técnicas de enseñanza
SI
NO
96%
4%
Aprendizaje significativo
SI
NO
88%
12%
Aprendizaje Significativo
SI
NO
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POST-TESTSI NO
100% 0%
POST-TESTSI NO
96% 4%
POST-TESSI NO
92% 8%
100%
Modulo 1SI
NO
96%
4%
Enfoque Constructivo
SI
NO
92%
8%
Estrategias de Enseñanza
SI
NO
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POST-TESTSI NO
92% 8%
POST-TESTSI NO
96% 4%
92%
8%
Técnicas de enseñanza
SI
NO
96%
4%
Aprendizaje significativo
SI
NO
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CUADRO ESTADÍSTICO DE INTERPRETACIÓN
Preguntas N° 1Alternativa:
SI NO
26 1
Relación % 96 4
¿Considera Usted que la utilización de la computadora influye enel proceso de enseñanza aprendizaje?
Cantidad de Encuesta
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CUADRO ESTADÍSTICO DE INTERPRETACIÓN
Alternativa:
TOTAL
27
100
¿Considera Usted que la utilización de la computadora influye enel proceso de enseñanza aprendizaje?
96%
4%
¿Considera Usted que la utilización de la computadora influye enel proceso de enseñanza aprendizaje?
1
2
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96%
4%
¿Considera Usted que la utilización de la computadora influye enel proceso de enseñanza aprendizaje?
1
2
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CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACIÓN
Texto
Alternativas
Preguntas N° 2 TV Coder
18 6
Relación % 50% 17%
Qué tipo de instrumento de apoyo periferico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar más de uno; Jerárquicamente
según la fecuencia de uso: 1 para el más utilizado y así sucesivamente:
Proyectos Digital y computador
Cantidad de Encuesta
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CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACIÓN
Alternativas
Otros
12
33%
Qué tipo de instrumento de apoyo periferico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar más de uno; Jerárquicamente
según la fecuencia de uso: 1 para el más utilizado y asísucesivamente:
50%
17%
33%
Qué tipo de instrumento de apoyo periferico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar más de uno; Jerárquicamente
según la fecuencia de uso: 1 para el más utilizado y así sucesivamente: 1
2
3
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50%
17%
33%
Qué tipo de instrumento de apoyo periferico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar más de uno; Jerárquicamente
según la fecuencia de uso: 1 para el más utilizado y así sucesivamente: 1
2
3
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CUADRO ESTADÍSTICO DE INTERPRETACIÓN
Texto Los equipos informáticos que utiliza son propiedad de:
Alternativas
Propios De la institución Alquilados Prestado
12 9 2 4
Relación% 45% 33% 7% 15%
Preguntas N° 3Cantidad de Encuesta
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44%
33%
7%
15%
Los equipos informáticos que utiliza son propiedad de:
1
2
3
4
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44%
33%
7%
15%
Los equipos informáticos que utiliza son propiedad de:
1
2
3
4
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Preguntas N° 4
CUADRO ESTADÍSTICO DE INTERPRETACIÓN
Alternativas:Si No TOTAL
Frecuencia 8 19 27Relación % 30% 70% 100%
Existe facilidades de equipos informáticos en INADEH pararealizar su labor como docente
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30%
70%
Existe facilidades de equipos informáticos en INADEH pararealizar su labor como docente
1
2
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30%
70%
Existe facilidades de equipos informáticos en INADEH pararealizar su labor como docente
1
2
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CUADRO ESTADÍSTICO DE INTERPRETACIÓN
Texto
Alternativas:
Preguntas N° 5
23 18 5 10
Relación % 32 25 7 14
En qué forma se utiliza recursos e instrumentos de apoyo periférico pararealizar su labor como docente:
Parareforzar el aprendizaje
Como medio deinformación
Parapresentarconclusiones
Para que los estudiantespresenten sus trabajos
Cantidad de Encuestas
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CUADRO ESTADÍSTICO DE INTERPRETACIÓN
Alternativas:
Otros
10 4 2
14 5 3
En qué forma se utiliza recursos e instrumentos de apoyo periférico pararealizar su labor como docente:
Comoayuda tutorial
Parapromover debates
32%
25%7%
14%
14%
6% 3%
En qué forma se utiliza recursos e instrumentos de apoyo periférico pararealizar su labor como docente:
1
2
3
4
5
6
7
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32%
25%7%
14%
14%
6% 3%
En qué forma se utiliza recursos e instrumentos de apoyo periférico pararealizar su labor como docente:
1
2
3
4
5
6
7