Taksonomi Pembelajaran Afid Burhanuddin 1 Afid Burhanuddin, M.Pd. (Materi dapat di download di http://rumahafid.blogspot.com) TAKSONOMI PEMBELAJARAN Sistem Pembelajaran Perbaikan kurikulum Guru Proses Siswa Sarana Prasarana Bahan Ajar Silabus Hasil Belajar KURIKULUM Teknik Penilaian Alternatif assesment Media Motivasi Metode intruksional dan praktikum Buku ajar Teori mengajar Etika Pembelajaran Keterampilan Mengajar EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR Taksonomi Pembelajaran Kontrak Belajar Analisis Kompetensi PERENCANAAN PELAKSANAAN EVALUASI
17
Embed
Taksonomi pembelajaran - Afid Burhanuddin · PDF filePembelajaran Kontrak Belajar Analisis ... Taksonomi Pembelajaran Afid Burhanuddin 4 Tujuan pendidikan dibagi ke dalam tiga
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Taksonomi Pembelajaran
Afid Burhanuddin 1
Afid Burhanuddin, M.Pd.(Materi dapat di download di http://rumahafid.blogspot.com)
TAKSONOMIPEMBELAJARAN
Sistem Pembelajaran
Perbaikan
kurikulum
Guru
Proses
Siswa
Sarana Prasarana
Bahan Ajar
Silabus Hasil Belajar
KURIKULU
M
Teknik Penilaian
Alternatif assesment
Media Motivasi
Metode intruksional dan praktikum
Buku ajarTeori
mengajar
Etika Pembelajaran
Keterampilan Mengajar
EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR
Taksonomi Pembelajaran
Kontrak Belajar
Analisis Kompetensi
PERENCANAAN PELAKSANAAN EVALUASI
Taksonomi Pembelajaran
Afid Burhanuddin 2
6 Jalur menuju otak(Gordon Dryden)
• Apa yang kita LIHAT
• Apa yang kita DENGAR
• Apa yang kita KECAP
• Apa yang kita SENTUH
• Apa yang kita BAU
• Apa yang kita LAKUKAN
Taksonomi?
• Klasifikasi
• pengelompokan
Taksonomi Pembelajaran
Afid Burhanuddin 3
Taksonomi Ki Hajar Dewantoro
• Cipta
• Rasa
• karsa
Taksonomi Bloom
• Benjamin s. Bloom tahun 1956
• Bloom, B. S. ed. et al. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: Handbook 1, Cognitive Domain. New York: David McKay
Taksonomi Pembelajaran
Afid Burhanuddin 4
Tujuan pendidikan dibagi ke dalam tiga domain
• Cognitive Domain (Ranah Kognitif), » yang berisi perilaku‐perilaku yang menekankan aspek intelektual, seperti pengetahuann, pengertian, dan keterampilan berpikir.
• Affective Domain (Ranah Afektif) » berisi perilaku‐perilaku yang menekankan aspek perasaan dan emosi, seperti minat, sikap, apresiasi, dan cara penyesuaian diri.
• Psychomotor Domain (Ranah Psikomotor) » berisi perilaku‐perilaku yang menekankan aspek keterampilan motorik seperti tulisan tangan, mengetik, berenang, dan mengoperasikan mesin.
Taksonomi Pembelajaran
Afid Burhanuddin 5
Kognitif
Evaluasi (Evaluation)
Sintetis (Synthesis)
Analisis (Anaysis)
Aplikasi (Application)
Pengetahuan (knowledge)
Afektif
Karakteristik berdasarkan nilai‐nilai (Characterisation by a value or value complex)
Pengorganisasian (Organization)
Penghargaan (Voluing)
Tanggapan (Responding)
Penerimaan (Receiving/attending)
Taksonomi Pembelajaran
Afid Burhanuddin 6
Psikomotor
Penciptaan (Origination)
Penyesuaian (Adaptation)
Respon Tampak yang Kompleks (Complex Overt Response)
Mekanisme (Mechanism)
Respon Terpimpin (Guided Response)
Kesiapan (Set)
Persepsi (Perception)
Hubungan interaktif antar kawasan taksonomi
%Kognitif
%Afektif%Psikomotor
Aspek kognitif, afektif, psikomotorik bukan merupakan hal yang saling terpisah, tetapi saling melengkapi
Taksonomi Pembelajaran
Afid Burhanuddin 7
EVALUASI• Membandingkan nilai‐nilai, ide‐ide, metode dan sebagainya dengan standar
SINTESIS• Menggabungkan bagian‐bagian menjadi satu kesatuan
ANALISIS• Memecahkan konsep menjadi bagian‐bagian
• Mencari hubungan antar bagian‐bagian
PENERAPAN• Menggunakan konsep prinsip, dan prosedur untuk memecahkan masalah
PEMAHAMAN• Menterjemahkan
• Menginterpretasikan
• menyimpulkan
Kognitif
PENGATAHUAN• Mengingat• Menghafal
KNOWLEDGE
EVALUATION
SYNTESIS
ANALYSIS
APPLICATION
COMPREHENSION
C1 C2 C3 C4 C5 C6
Kata Kerja Operasional
• Mengutip• Menyebutkan• Menjelaskan• Menggambar• Membilang• Mengidentifikasi• Mendaftar• Menunjukkan• Memberi label• Memberi indeks• Memasangkan• Menamai• Menandai