TAJUK 15 : PEMBENTUKAN PERKATAAN BAHARU BAHASA MELAYU
TAJUK 1 : ISU DAN CABARAN PENDIDIKAN SEMASA (Laporan dan Analisis Berkaitan Pencapaian Pendidikan Negara)MUHAMMAD FAKHRI MUHAMMAD NAZEEMBM (C)
LAPORAN PENCAPAIAN DALAM NEGARA DAN ANTARABANGSA
Laporan Pencapaian PMR 2013Terengganu terus mengekalkan rekod sebagai negeri yang mencatatkan pencapaian terbaik dalam Penilaian Menengah Rendah (PMR) buat lima tahun berturut-turut.Berdasarkan Gred Purata Negeri (GPN) PMR 2013, Terengganu mencatatkan peningkatan kepada 2.55 berbanding 2.57 tahun 2012 seterusnya mengatasi Gred Purata Nasional 2.67.Pencapaian itu merupakan yang tertinggi dalam tempoh sembilan tahun.
Laporan Pencapaian SPM 2013Sebanyak 13,970 pelajar yang menduduki SPM 2013 dilaporkan berjaya memperoleh semua gred A (cemerlang)Jumlah itu meningkat sebanyak 250 calon berbanding keputusan tahun sebelumnya iaitu 13,720 calonPencapaian keseluruhan calon SPM 2013 bertambah baik dengan nilai Gred Purata Nasional (GPN) 4.93 mata berbanding 5.08 mata pada tahun 2012Terengganu meneruskan kecemerlangannya dengan mencatatkan peningkatan Gred Purata Negeri (GPN) kepada 4.90 berbanding 5.01 pada 2012 sekali gus mengatasi Gred Purata Nasional (GPN) iaitu 4.93
Ranking Universiti IPTA/IPTS Terbaik Malaysia 2014Ranking universititerbaik Malaysia 2014 disusun berdasarkan kajian yangdikeluarkansecara terperinci oleh Quacquarelli Symonds (QS). Senarai ranking universiti terbaik Malaysia 2014 ini dinilai pada beberapa aspek yang dilihat agak relevan yang mampu mencerminkan kualiti global dan penyelidikan di seluruh dunia bagi tahap yang lebih baik oleh QS
Senarai Ranking Universiti IPTA/IPTS Terbaik Malaysia 2014
Senarai Ranking Universiti IPTA/IPTS Terbaik Malaysia 2014Universiti Malaya adalahuniversiti terbaik / nombor satu di Malaysia, namun ia hanya berada pada kedudukan ke 33 di Asia, dan kedudukan ke 167 di dunia.
Senarai Ranking Universiti IPTA/IPTS Terbaik Malaysia 2014
Forum Ekonomi Dunia (World Economic Forum) telah mengiktifaf Malaysia sebagai sebuah negara yang mempunyai tahap persaingan yang lebih baik dari 142 buah negara di seluruh dunia dan berdasarkan laporan terbaharunya, Malaysia menduduki tangga ke- 21 berbanding pada tahun 2010 pada tangga ke- 26.
Pencapaian Malaysia Dalam Indeks Persaingan Global Dalam Bidang Pendidikan
Penekanan yang lebih meluas dalam pembangunan sektor pendidikan misalnya turut menjadikan Malaysia berada di kedudukan ke-14 secara keseluruhannya dan tangga kedua selepas Singapura bagi rantau Asia Tenggara. Kedudukan ini turut menjadikan sistem pendidikan Malaysia adalah lebih baik berbanding Amerika Syarikat, United Kingdom dan Jerman.
Pencapaian Malaysia Dalam Indeks Persaingan Global Dalam Bidang Pendidikan
Pencapaian Malaysia Dalam Indeks Persaingan Global Dalam Bidang PendidikanMengenai kualiti pendidikan peringkat asas (rendah), Malaysia berada di tangga ke -21, iaitu pada skor 5.0 daripada tujuh skala yang diukur. Kadar enrolmen pendidikan rendah ialah 94.0 peratus, iaitu berada pada tahap ke-61 daripada keseluruhan 142 buah negara yang dikaji. Kadar enrolmen pendidikan rendah di Malaysia adalah lebih tinggi (5.0) daripada skor purata min iaitu 3.8 jauh. Kedudukan tersebut membuktikan bahawa Malaysia terkedepan daripada Brunei Darussalam (92.9 peratus), Amerika Syarikat (92.0 peratus), Filipina (91.7 peratus), dan Thailand (90.1 peratus).
PISA adalah sebuah program penarafan mutu pendidikan di sekolah yang dikendalikan oleh OECD (Organisation for Economic Corporation and Development) bagi pelajar 15 tahun yang melibatkan negara dari seluruh dunia.Ia menguji kemampuan dan penguasaan pelajar dalam tiga bidang utama iaitu membaca, matematik dan sains.PISA menjadi piawaian antarabangsa yang digunakan untuk menilai keberkesanan dan mutu sistem pendidikan sekolah di dunia.
PISA: Kedudukan Malaysia di belakang Vietnam dalam pendidikan mengejutkan
Berikut adalah kedudukan Malaysia berbanding negara jiran dalam penilaian PISA 2012 yang baru diumumkan:
Semua kelemahan itu tidak boleh disalahkan kepada guru atau murid kerana mereka adalah sebahagian daripada budaya pendidikan yang dibentuk melalui dasar mementingkan keputusan peperiksaan semata-mata.Tindak balas Kementerian Pendidikan yang memperkenalkan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) pula jauh tersasar matlamatnya dan berbeza daripada pelaksanaan di negara lain.Akibatnya, guru pula dibebankan dengan tugasan mengisi borang dan kerja birokrasi lain sehingga mengurangkan lagi masa untuk menerangkan konsep dan pemahaman.
Punca-punca Kejatuhan Ranking Malaysia Menurut Pengarah Strategi PKR, Rafizi Ramli
SEKIANTERIMA KASIH!!
