Tagung für Lehrkräfte 27. – 29. Juli 2016 13th International Congress on Mathematical Education (ICME-13) 24. – 31. Juli 2016 in Hamburg Zeit Freitag, 29.7.2016 Gebäude Philosophenturm, Von-Melle-Park 9 9.00 –10.30 10.30 –11.00 11.00 –12.30 12.30 –14.00 14.00 –15.30 15.30 –16.00 16.00 –17.30 Buchholtz (SI) Mathematisieren för- dern mit sinnstiften- den außerschulischen Realitätskontexten Greefrath (SI) VERA 8 und kompe- tenzorientierte Kern- lehrpläne – für die Unterrichtsentwick- lung nutzen Lorenz (P/SI) Rechenschwäche – nicht allein ein Pro- blem der Grund- schule Bruder (WS) (SI/II) Langfristiger Kompe- tenzaufbau im mathe- matischen Argumen- tieren – ein material- basiertes Konzept für Kompetenztrainings aus dem Projekt LEMAMOP für die Sekundarstufen Weitendorf (WS) (SI/II) Mathematische Kom- petenzen fördern mit neuen Medien 5. Geführter Rundgang mathematische Ausstellung Kaffeepause Kaffeepause Kaffeepause Kaffeepause Kaffeepause Kaffeepause Herget (SI) Lernen auf eigenen Wegen – auch im Ma- thematikunterricht Pallack (SI/II) Handy&Co im Mathe- matikunterricht: Chance oder Nonsens? Drüke-Noe (SI) Differenzierte Klassen- arbeiten in der Sekun- darstufe I Bruder (WS) (SI/II) Fortsetzung des Workshops Weitendorf (WS) (SII) Fortsetzung des Workshops 6. Geführter Rundgang mathematische Ausstellung Mittagessen Mittagessen Mittagessen Mittagessen Mittagessen Mittagessen Barzel (SI) Ich mach’ es so – wie machst du’s? Mit Vielfalt im Unterricht umgehen Krauthausen (P) Förderung der Argu- mentationsfähigkeit anhand von Aufga- benformaten Kunze & Finck (SII) Flugrouten in Ham- burg – ein lebendiger Zugang zur Analyti- schen Geometrie in der Sekundarstufe II Rasch (WS) (P) Punkt, Fläche, Körper – Grundschulgeome- trie handelnd und be- ziehungshaltig entdecken 7. Geführter Rundgang mathematische Ausstellung Kaffeepause, 13. Stock Kaffeepause, 13. Stock Kaffeepause, 13. Stock Kaffeepause, 13. Stock Kaffeepause, 13. Stock Kaffeepause Eichler (SI) Kompetenzorientierter Unterricht in den Sekundarstufen mit dem Rechner Reinhold (P) Geometrische und arithmetische Lern- umgebungen in Kita und Grundschule: Perspektiven für die Praxis inhaltsbezoge- ner Kooperation Stender (SI) Modellierungstage Mathematik – Schüle- rinnen und Schüler lernen, reichhaltige Modellierungsfrage- stellungen selbstän- dig zu bearbeiten Rasch (WS) (P) Fortsetzung des Workshops 8. Geführter Rundgang mathematische Ausstellung Pamperien & Bock (WS) (P/SI) Progressive Forscher- aufgaben in der Grundschule – Zur Förderung mathema- tisch besonders be- gabter Kinder im Rahmen eines inklusi- ven Unterrichts Kaffeepause Pamperien & Bock (WS) Fortsetzung des Workshops Mittagessen Weigand (SI/II) Rettet die Kegel- schnitte – Argumente für eine (digitale) Wie- derbelebung eines in der Bildungs- und Kompetenzlandschaft vergessenen Themas der Geometrie Kaffeepause, 13. Stock Gaidoschik (P) Was bei „Rechen- schwächen“ hilft? Stärkung durch Mathematik! Prof. Dr. Brigitte Lutz-Westphal (Freie Universität Berlin), Prof. Dr. Marcus Nührenbörger (TU Dortmund), Dr. Andreas Pallack (Franz-Stock-Gymnasium Arnsberg), Kirsten Pamperien & Anna Bock (BSB HH/Universität Hamburg), Prof. Dr. Susanne Prediger (TU Dortmund), Prof. Dr. Renate Rasch (Universität Landau), Dr. Charlotte Recht- steiner-Merz (PH Weingarten), Prof. Dr. Simone Reinhold ( Universität Leipzig), Prof. Dr. Bettina Roesken-Winter (Humboldt Universität zu Berlin), Peter Stender (Universität Hamburg), Prof. Dr. Sebastian Wartha (PH Karlsruhe), Prof. Dr. Hans-Georg Weigand (Universität Würzburg), Dr. Jens Weitendorf (Gymnasium Harksheide Norderstedt), Prof. Dr. Bernd Wollring (Universität Kassel), Prof. Dr. Günter M. Ziegler (Freie Universität Berlin) Raum 1350 Raum 1331 Raum 1239 Raum 1150 Raum 1314 Raum 1219 Lobby Audimax
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Tagung für Lehrkräfte - ICME-13 · Prof. Dr. Bernd Wollring (Universität Kassel), Prof. Dr. Günter M. Ziegler (Freie Universität Berlin) Raum 1350 Raum 1331 Raum 1239 Raum 1150
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Tagung für Lehrkräfte 27. – 29. Juli 2016
13th International Congress on Mathematical Education (ICME-13) 24. – 31. Juli 2016 in Hamburg
Zeit Freitag, 29.7.2016 Gebäude Philosophenturm, Von-Melle-Park 9
9.00–10.30
10.30–11.00
11.00–12.30
12.30–14.00
14.00–15.30
15.30–16.00
16.00–17.30
Buchholtz (SI)Mathematisieren för-dern mit sinnstiften-den außerschulischenRealitätskontexten
Greefrath (SI)VERA 8 und kompe-tenzorientierte Kern-lehrpläne – für dieUnterrichtsentwick-lung nutzen
Lorenz (P/SI)Rechenschwäche –nicht allein ein Pro-blem der Grund-schule
Bruder (WS) (SI / II)Langfristiger Kompe-tenzaufbau im mathe-matischen Argumen-tieren – ein material-basiertes Konzept fürKompetenztrainingsaus dem Projekt LEMAMOP für dieSekundarstufen
Eichler (SI)KompetenzorientierterUnterricht in den Sekundarstufen mitdem Rechner
Reinhold (P)Geometrische undarithmetische Lern-umgebungen in Kitaund Grundschule:Perspektiven für diePraxis inhaltsbezoge-ner Kooperation
Stender (SI)ModellierungstageMathematik – Schüle-rinnen und Schülerlernen, reichhaltigeModellierungsfrage-stellungen selbstän-dig zu bearbeiten
Rasch (WS) (P)Fortsetzung des Workshops
8. GeführterRundgang mathematischeAusstellung
Pamperien & Bock(WS) (P/SI)Progressive Forscher-aufgaben in derGrundschule – ZurFörderung mathema-tisch besonders be-gabter Kinder imRahmen eines inklusi-ven Unterrichts
Kaffeepause
Pamperien & Bock(WS)Fortsetzung des Workshops
Mittagessen
Weigand (SI / II)Rettet die Kegel-schnitte – Argumentefür eine (digitale) Wie-derbelebung eines inder Bildungs- undKompetenzlandschaftvergessenen Themasder Geometrie
Kaffeepause, 13. Stock
Gaidoschik (P)Was bei „Rechen-schwächen“ hilft? Stärkung durch Mathematik!
Prof. Dr. Brigitte Lutz-Westphal (Freie Universität Berlin), Prof. Dr. Marcus Nührenbörger (TU Dortmund), Dr. Andreas Pallack (Franz-Stock-Gymnasium Arnsberg), KirstenPamperien & Anna Bock (BSB HH/Universität Hamburg), Prof. Dr. Susanne Prediger (TU Dortmund), Prof. Dr. Renate Rasch (Universität Landau), Dr. Charlotte Recht-steiner-Merz (PH Weingarten), Prof. Dr. Simone Reinhold ( Universität Leipzig), Prof. Dr. Bettina Roesken-Winter (Humboldt Universität zu Berlin), Peter Stender (UniversitätHamburg), Prof. Dr. Sebastian Wartha (PH Karlsruhe), Prof. Dr. Hans-Georg Weigand (Universität Würzburg), Dr. Jens Weitendorf (Gymnasium Harksheide Norderstedt),Prof. Dr. Bernd Wollring (Universität Kassel), Prof. Dr. Günter M. Ziegler (Freie Universität Berlin)
Auf Wunsch Teilnahme am englischsprachigenVortrag von Günter M. Ziegler im CCH zu„What is Mathematics?“ – And why we shouldask, where one should learn that, and who canteach it?
Offizielle Begrüßung im Audimax
Albrecht BeutelspacherMathematische Experimente – kleiner Auf-wand, große Wirkung
Mittagspause
Exkursionen zu außerschulischen Lernorten:(Abfahrt vom CCH, untere Ebene Busbahnhof)1: Logistik im Hamburger Hafen*2: Physik-Schullabor Universität Hamburg3: Aluminiumverarbeitung Trimet und Hydro4: Mathematik und Kunst – Kunsthalle Hamburg5: Mathematischer Stadtspaziergang
*Hinweis: Zu Programm 1 muss unbedingt der Personalausweis mitgebracht werden (Sicherheitsbereich Hafen)
Zeit
9.00–10.30
10.30–11.00
11.00–12.30
12.30–14.00
14.00–15.30
15.30–16.00
16.00–17.30
18.00–19.30
Blum (SII)Von Rekonstruktionenzum Hauptsatz – Eine„kompetenzorientierte“Behandlung der Integral-rechnung
Henn (SI)Origamics - GefalteteMathematik
Nührenbörger (P)Ansätze für einen inklu-siven Arithmetikunter-richt
Stender (WS) (SII)Heuristische Strategienin der Schulmathematik
Wartha (WS) (P)Schriftliche Rechenver-fahren und Grundvorstel-lungen – einWiderspruch?
Roesken-Winter(WS) (SI/II)Fortsetzung des Workshops
4. Geführter Rundgangmathematische Ausstel-lung
Ziegler (Öffl. Vortrag) „Ist das falsch, oder istdas Kunst?“ Eine span-nende mathematischeFehlersuche
Prof. Dr. Bärbel Barzel (Universität Duisburg- Essen), Prof. Dr. Albrecht Beutelspacher (Universität Gießen), Dr. Angela Bezold (Universität Würzburg), Prof. Dr. WernerBlum (Universität Kassel), Prof. Dr. Regina Bruder (TU Darmstadt), Dr. Nils Buchholtz (Universität Hamburg), Dr. Andreas Busse (Universität Hamburg), Jun. Prof. Dr.Christina Drüke-Noe (PH Weingarten), Prof. Dr. Andreas Eichler (Universität Kassel), Hans-Jürgen Elschenbroich, Prof. Dr. Michael Gaidoschik (Alpen-Adria UniversitätKlagenfurt), Prof. Dr. Hedwig Gasteiger (LMU München), Prof. Dr. Gilbert Greefrath (Universität Münster), Prof. Dr. Lisa Hefendehl-Hebeker (Universität Duisburg- Essen),Prof. Dr. Wolfgang Henn (TU Dortmund), Prof. Dr. Wilfried Herget (Universität Halle), Prof. Dr. Günther Krauthausen (Universität Hamburg), Rainer Kunze & Norbert Finck (Stadtteilschule Bergstedt/Poppenbüttel), Prof. Dr. Jens Holger Lorenz (Goethe Universität Frankfurt), Prof. Dr. Matthias Ludwig (Goethe Universität Frankfurt),
ICME-13 begrüßt Mathematiklehrerinnen und -lehrer zu einem attraktiven Programm, das sich aus hochkarätigen Vorträgen, praxisnahen Workshopsund weiteren Angeboten zusammensetzt.
Im Rahmen des 13. International Congress on Mathematical Education (ICME-13), der 2016 in Deutschland an der Universität Hamburg stattfindet, bietenwir ein besonderes Fortbildungsprogramm für Mathematiklehrkräfte an.
Themen werden Praxisbeispiele zur Schulentwicklung, innovative Unterrichts-entwicklung sowie innovative Unterrichtsbeispiele, auch unter Berücksichtigungneuer Technologien sowie Elementarmathematik und ihre Relevanz für die Schulesein. Die Vorträge bzw. Workshops werden von Referentinnen und Referentenaus Mathematik, Mathematikdidaktik und Schulpraxis durchgeführt. Des Weiterenwird es durchgehend fachlich begleitete Besuche einer mathematischen Aus-stellung geben, die von Albrecht Beutelspacher (Mathematikum Gießen) betreutwird. Am ersten Tag werden Exkursionen stattfinden, um im Hamburger RaumMathematik an außerschulischen Lernorten zu erleben.
Die Tagung findet von Mittwoch, den 27. Juli bis Freitag, den 29. Juli 2016an der Universität Hamburg statt, Campus Von-Melle-Park und Hauptgebäude, Edmund-Siemers-Allee 1. Sie wird ausschließlich in deutscher Sprache angeboten
Anmeldung und Tagungsunterlagen: Audimax, obere EmporeGeöffnet Mittwoch von 9.00 –13.00, Donnerstag von 8.00 –14.00, Freitag von 8.00 –11.00.