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Mind the App! Einfache Internettools für den Fremdsprachenunterricht . Thomas Strasser (PH Wien) @ Online-Fobi “Tag des digitalen Lernens” 07.03.2013
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Tag des digitalen Lernens "Mind the App - Einfache Internettools für den Fremdsprachenunterricht"

Nov 06, 2014

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Thomas Strasser

Präsentation am Tag des digitalen Lernens, Webinar, 07.03.2013
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Page 1: Tag des digitalen Lernens "Mind the App - Einfache Internettools für den Fremdsprachenunterricht"

Mind the App! Einfache Internettools für den

Fremdsprachenunterricht.

Thomas Strasser (PH Wien) @ Online-Fobi “Tag des digitalen Lernens” 07.03.2013

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Einsatzmöglichkeiten

• Sich vorstellen• Produktive/rezeptive Fähigkeiten im FSU• Förderung des kritischen/kontroversiellen Diskurses• Kettengeschichte• Radioshow

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Einsatzmöglichkeiten

• Sämtliche Textsorten mit Audio und Text produzieren.

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Einsatzmöglichkeiten

• Textproduktion im kreativen Kontext• Textproduktion durch visuelle Inputs• Vor allem für FSU und kreative Fächer geeignet

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Credits: Ingrid Braband

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Einsatzmöglichkeiten

• Einfach unterschiedlichste Übungsformate erstellen (online, einbetten)

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www.cueprompter.com

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Einsatzmöglichkeiten

• NachrichtenreporterIn• Rede der Präsidentin zur Lage der Nation• Redecastings für Radioshow• Einfache Lesepraxis• Such den Fehler

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www.toondoo.com

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Einsatzmöglichkeiten

• Cartoons erstellen

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www.Mailvu.com

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Einsatzmöglichkeiten

• Arbeitsaufträge per Videocast (rezeptive Fähigkeiten im FSU)

• Videoquiz• Fehlerhafter Text• Zusammenfassungen, Rezensionen, etc. (produktive

Fähigkeiten im FSU)• SchülerInnen produzieren Minivideos zu einem

bestimmten Thema• Feedback auf Hausübung, Text, etc.

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Einsatzmöglichkeiten

• Brainstorming zu einem bestimmten Thema• Mindmapping zu einem bestimmten Thema• Feedback zur Stunde• Wort des Tages• Wer bin ich?

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www.flipsnack.com

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Einsatzmöglichkeiten

• Texte in anschauliches Format bringen• Touristenbroschüre gestalten• Buchportfolio• Zeitung/Zeitschrift erstellen

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Einsatzmöglichkeiten

• Sich vorstellen• Über x-beliebige Themen sprechen (auch im FSU)• Lesepraxis (zB Zeitungsartikel lesen)• Zusammenfassungen• Rezensionen• Berühmtheiten sprechen lassen (zB GSK, etc.)

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Markup.io

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Einsatzmöglichkeiten

• Websitenanalyse• Quellenkritik• Sprachdetektiv• Webquest• Dynamischer Diskurs

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www.tricider.com

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Einsatzmöglichkeiten

• Meinungsbildung• Kontroversieller Diskurs

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www.classtools.net

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Einsatzmöglichkeiten

• Unterschiedlichste Übungsformate erstellen (online, einbetten)

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And … many more …

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Edupad.ch

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Einsatzmöglichkeiten

• Kollaboratives Textschreiben (sämtliche Textsorten)• Üben der „Netiquette“• Brainstorming• Backchannelling• Feedback

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Einsatzmöglichkeiten

• Textanalyse (Register, Sprache, Inhalte, Metaphern, bestimmte Infos, etc.)

• Arbeiten mit Zitaten• Arbeiten mit Sprichwörtern, Redewendungen, etc.• Bilderwörterbuch

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Einsatzmöglichkeiten

• Portfolioarbeit• Materialsharing• (Lern-)tagebuchfunktion

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www.qrcode.kaywa.com

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Einsatzmöglichkeiten

• Quizzes mit Handys erstellen• Weiterführende Lernmaterialien generieren• Handout interaktiver gestalten• Schnitzeljagd• Der Film zum Buch• Aufgabenstellung/Hausübung über QR-Code

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Einsatzmöglichkeiten

• Backchannelling während der Unterrichtsstunde• Feedback an LehrerIn• Quizzes• Prüfungs FAQs• Feedback Präsentationen• Linkprovider

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Einsatzmöglichkeiten

• Mindmapping/Brainstorming zu einem beliebigen Thema

• Stundeneinstieg zu einem Thema• Quizzes• Prüfungs FAQs• Feedback Präsentationen• Linkprovider

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Einsatzmöglichkeiten

• Werbungen rundherum ausblenden

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Einsatzmöglichkeiten

• Powerpointpräsentationen für alle zugänglich machen

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www.signgenerator.org

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Einsatzmöglichkeiten

• Handouts gestalten

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Einsatzmöglichkeiten

• Ausflug/Exkursion Revue passieren lassen• Sehenswürdigkeiten von Städten erarbeiten• Das eigene Land/die eigene Stadt vorstellen

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Einsatzmöglichkeiten

• Textinterpretation• Lieder analysieren (Vokabular, Inhalte, Stil,

Hintergründe, etc.)• Biografien einsetzen• Mindmapping

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www.helblinglanguages.com/mindtheapp Kostenlose Videotutorials

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Thomas [email protected]@thomas_strasser

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