TABLE OF CONTENTS iv Lección 1 Hola, ¿qué tal? Lección 4 El fin de semana Lección 3 La familia Lección 2 Las clases ESCENAS PREPARACIÓN Basic greetings and farewells . . . . . 2 Introductions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Courtesy expressions . . . . . . . . . . . 3 Fotonovela: ¡Todos a bordo! . . . . . . . . . . . . 6 People and places at the university . . . . . . . . . . . . . 24 Courses of study . . . . . . . . . . . . 24 Days of the week . . . . . . . . . . . . 25 Fotonovela: ¿Qué clases tomas? . . . . . . . . . 28 Family relationships . . . . . . . . . . 50 Professions . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Fotonovela: ¿Es grande tu familia? . . . . . . 54 Pastimes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Places in the city . . . . . . . . . . . . 73 Fotonovela: ¡Vamos al parque! . . . . . . . . . 76 v EXPLORACIÓN LECTURA Bajo la lupa: Saludos y besos en los países hispanos . . . . . . . . . . . . 8 Flash cultura: Encuentros en la plaza . . . . . . . 9 1.1 Nouns and articles . . . . . . 10 1.2 Numbers 0-30 . . . . . . . . . 12 1.3 Present tense of ser . . . . . 14 1.4 Telling time . . . . . . . . . . . . 16 Lectura: Teléfonos importantes y direcciones electrónicas . . . 20 Bajo la lupa: ¿Cómo te llamas? . . . . . . . . . . 56 Flash cultura: La familia . . . . . . . . . . . . . . . . 57 3.1 Descriptive adjectives . . . . 58 3.2 Possessive adjectives . . . . 60 3.3 Present tense of regular –er and –ir verbs . . . . . 62 3.4 Present tense of tener and venir . . . . . . . . . . . 64 Lectura: Familias de todo tipo . . . . . . . 68 Bajo la lupa: Real Madrid y Barça: rivalidad total . . . . . . . . . . . . . 78 Flash cultura: ¡Fútbol en España! . . . . . . . . . 79 4.1 The present tense of ir . . . 80 4.2 Stem-changing verbs: e→ie, o→ue . . . 82 4.3 Stem-changing verbs: e→i . . . . . . . . . . 84 4.4 Verbs with irregular yo forms . . . . . . . . . . . 86 Lectura: Guía para el fin de semana . . . 90 ¡Vivan los países hispanos! México . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 GRAMÁTICA Bajo la lupa: La elección de una carrera universitaria . . . . . . . . 30 Flash cultura: Los estudios . . . . . . . . . . . . . . 31 2.1 Present tense of regular –ar verbs . . . . . . . . . . . 32 2.2 Forming questions . . . . . . . 34 2.3 The present tense of estar . . . . . . . . . . . . . 36 2.4 Numbers 31–100 . . . . . . . 38 Lectura: UAM: La mejor universidad de Europa . . . . . . 42 ¡Vivan los países hispanos! Estados Unidos y Canadá . . . . 45 TABLE OF CONTENTS
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
TABLE OF CONTENTS
iv
Lección 1
Hola, ¿qué tal?
Lección 4
El fin de semana
Lección 3
La familia
Lección 2
Las clases
ESCENASPREPARACIÓN
Basic greetings and farewells . . . . . 2
Introductions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Courtesy expressions . . . . . . . . . . . 3
Fotonovela: ¡Todos a bordo! . . . . . . . . . . . . 6
People and places at the university . . . . . . . . . . . . . 24
Courses of study . . . . . . . . . . . . 24
Days of the week . . . . . . . . . . . . 25
Fotonovela:¿Qué clases tomas? . . . . . . . . . 28
Family relationships . . . . . . . . . . 50
Professions . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Fotonovela: ¿Es grande tu familia? . . . . . . 54
Pastimes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Places in the city . . . . . . . . . . . . 73
Fotonovela:¡Vamos al parque! . . . . . . . . . 76
VIVA2e_TOC_iv-xi-2ND.indd iv 6/26/2009 4:44:19 PM
v
EXPLORACIÓN LECTURA
Bajo la lupa:Saludos y besos en los países hispanos . . . . . . . . . . . . 8
Flash cultura:Encuentros en la plaza . . . . . . . 9
1.1 Nouns and articles . . . . . . 10
1.2 Numbers 0-30 . . . . . . . . . 12
1.3 Present tense of ser . . . . . 14
1.4 Telling time . . . . . . . . . . . . 16
Lectura: Teléfonos importantes y direcciones electrónicas . . . 20
Bajo la lupa:¿Cómo te llamas? . . . . . . . . . . 56
Flash cultura:La familia . . . . . . . . . . . . . . . . 57
3.1 Descriptive adjectives . . . . 58
3.2 Possessive adjectives . . . . 60
3.3 Present tense of regular –er and –ir verbs . . . . . 62
3.4 Present tense of tener and venir . . . . . . . . . . . 64
Lectura: Familias de todo tipo . . . . . . . 68
Bajo la lupa:Real Madrid y Barça: rivalidad total . . . . . . . . . . . . . 78
Flash cultura:¡Fútbol en España! . . . . . . . . . 79
4.1 The present tense of ir . . . 80
4.2 Stem-changing verbs: e→ie, o→ue . . . 82
4.3 Stem-changing verbs: e→i . . . . . . . . . . 84
4.4 Verbs with irregular yo forms . . . . . . . . . . . 86
Lectura: Guía para el fin de semana . . . 90
¡Vivan los países hispanos!México . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
GRAMÁTICA
Bajo la lupa:La elección de una carrera universitaria . . . . . . . . 30
Flash cultura:Los estudios . . . . . . . . . . . . . . 31
2.1 Present tense of regular –ar verbs . . . . . . . . . . . 32
2.2 Forming questions . . . . . . . 34
2.3 The present tense of estar . . . . . . . . . . . . . 36
2.4 Numbers 31–100 . . . . . . . 38
Lectura: UAM: La mejor universidad de Europa . . . . . . 42
¡Vivan los países hispanos! Estados Unidos y Canadá . . . . 45
TABLE OF CONTENTS
VIVA2e_TOC_iv-xi-2ND.indd v 6/26/2009 4:44:25 PM
19092011_VIVA2e_TOC_iv-xi.indd 1 9/20/2011 5:22:44 PM
TABLE OF CONTENTS
vi
Lección 5
Las vacaciones
Lección 8
¡A comer!
Lección 7
La vida diaria
Lección 6
¡De compras!
ESCENASPREPARACIÓN
Words related to transportation and lodging . . . . . . . . . . . . . . 98
Days of the week, months, seasons, and weather expressions . . . . . . . . . . . . . . 99
Fotonovela: Tenemos una reservación . . . 102
Shopping . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Clothing and colors . . . . . . . . . 121
Fotonovela: ¡Qué ropa más bonita! . . . . . 124
Daily routine and personal hygiene . . . . . . . . . 146
Sequencing expressions . . . . . 147
Fotonovela: ¡Jamás me levanto temprano! . . . . . . . . . . . . . . . 150
Foods and meals . . . . . . . . . . . 168
Adjectives that describe food . . 168
Fotonovela: ¿Qué tal la comida? . . . . . . . 172
VIVA2e_TOC_iv-xi-2ND.indd vi 6/26/2009 4:44:25 PM
vii
EXPLORACIÓN LECTURAGRAMÁTICA
TABLE OF CONTENTS
Bajo la lupa:El Camino Inca . . . . . . . . . . . 104
Flash cultura:¡Vacaciones en Perú! . . . . . . 105
5.1 Estar with conditions and emotions . . . . . . . 106
5.2 The present progressive . . 108
5.3 Comparing ser and estar . . . . . . . . . . . . . . 110
5.4 Direct object nouns and pronouns . . . . . . . 112
Lectura: ¡Descubre el Viejo San Juan! . . . . . . . . . . . . . . . 116
Bajo la lupa:La siesta . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Flash cultura:Tapas para todos los días . . . 153
7.1 Reflexive verbs . . . . . . . . 154
7.2 Indefinite and negative words . . . . . . 156
7.3 Preterite of ser and ir . . . 158
7.4 Gustar and verbs like gustar . . . . . . . . . . .160
Lectura: ¡Una mañana desastrosa! . . . 164
Bajo la lupa:Frutas y verduras de América . . . . . . . . . . . . . . . . .174
Flash cultura:La comida latina . . . . . . . . . . 175
8.1 Preterite of stem-changing verbs . . .176
8.2 Double object pronouns . . .178
8.3 Saber and conocer . . . . 180
8.4 Comparatives and superlatives . . . . . . . . 182
Lectura: Cinco estrellas para El Palmito . . . . . . . . . . . . . . . 186
¡Vivan los países hispanos!Suramérica I . . . . . . . . . . . . . 189
Bajo la lupa:Los mercados al aire libre . . . 126
Flash cultura:Comprar en los mercados . . 127
6.1 Numbers 101 and higher . . . . . . . . . . . . . 128
6.2 The preterite tense of regular verbs . . . . . . . . 130
6.3 Indirect object pronouns . . 132
6.4 Demonstrative adjectives and pronouns . . . . . . . 134
Lectura: El Palacio de la Ganga . . . . . 138
¡Vivan los países hispanos!El Caribe . . . . . . . . . . . . . . . . 141
VIVA2e_TOC_iv-xi-2ND.indd vii 6/26/2009 4:44:28 PM
TABLE OF CONTENTS
viii
Lección 9
Las celebraciones
Lección 12
Hogar, dulce hogar
Lección 11
El carro y la tecnología
Lección 10
En el consultorio
ESCENASPREPARACIÓN
Celebrations . . . . . . . . . . . . . . . 194
Personal relationships and the stages of life . . . . . . 195
Fotonovela: ¡Feliz cumpleaños, Maite! . . . 198
Parts of the body . . . . . . . . . . . 216
Health and medical conditions . . . . . . . . 217
Fotonovela: ¡Uf! ¡Qué dolor! . . . . . . . . . . . 220
The car and its accessories . . . 240
Computers and electronic products . . . . . . . . 241
Fotonovela: Tecnohombre, ¡mi héroe! . . . 244
The parts of a house; household chores . . . . . . . . . 260
Table settings . . . . . . . . . . . . . . 260
Fotonovela: ¡Les va a encantar la casa! . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
VIVA2e_TOC_iv-xi-2ND.indd viii 6/26/2009 4:44:28 PM
19092011_VIVA2e_TOC_iv-xi.indd 2 9/20/2011 5:22:45 PM
vii
EXPLORACIÓN LECTURAGRAMÁTICA
TABLE OF CONTENTS
Bajo la lupa:El Camino Inca . . . . . . . . . . . 104
Flash cultura:¡Vacaciones en Perú! . . . . . . 105
5.1 Estar with conditions and emotions . . . . . . . 106
5.2 The present progressive . . 108
5.3 Comparing ser and estar . . . . . . . . . . . . . . 110
5.4 Direct object nouns and pronouns . . . . . . . 112
Lectura: ¡Descubre el Viejo San Juan! . . . . . . . . . . . . . . . 116
Bajo la lupa:La siesta . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Flash cultura:Tapas para todos los días . . . 153
7.1 Reflexive verbs . . . . . . . . 154
7.2 Indefinite and negative words . . . . . . 156
7.3 Preterite of ser and ir . . . 158
7.4 Gustar and verbs like gustar . . . . . . . . . . .160
Lectura: ¡Una mañana desastrosa! . . . 164
Bajo la lupa:Frutas y verduras de América . . . . . . . . . . . . . . . . .174
Flash cultura:La comida latina . . . . . . . . . . 175
8.1 Preterite of stem-changing verbs . . .176
8.2 Double object pronouns . . .178
8.3 Saber and conocer . . . . 180
8.4 Comparatives and superlatives . . . . . . . . 182
Lectura: Cinco estrellas para El Palmito . . . . . . . . . . . . . . . 186
¡Vivan los países hispanos!Suramérica I . . . . . . . . . . . . . 189
Bajo la lupa:Los mercados al aire libre . . . 126
Flash cultura:Comprar en los mercados . . 127
6.1 Numbers 101 and higher . . . . . . . . . . . . . 128
6.2 The preterite tense of regular verbs . . . . . . . . 130
6.3 Indirect object pronouns . . 132
6.4 Demonstrative adjectives and pronouns . . . . . . . 134
Lectura: El Palacio de la Ganga . . . . . 138
¡Vivan los países hispanos!El Caribe . . . . . . . . . . . . . . . . 141
VIVA2e_TOC_iv-xi-2ND.indd vii 6/26/2009 4:44:28 PM
TABLE OF CONTENTS
viii
Lección 9
Las celebraciones
Lección 12
Hogar, dulce hogar
Lección 11
El carro y la tecnología
Lección 10
En el consultorio
ESCENASPREPARACIÓN
Celebrations . . . . . . . . . . . . . . . 194
Personal relationships and the stages of life . . . . . . 195
Fotonovela: ¡Feliz cumpleaños, Maite! . . . 198
Parts of the body . . . . . . . . . . . 216
Health and medical conditions . . . . . . . . 217
Fotonovela: ¡Uf! ¡Qué dolor! . . . . . . . . . . . 220
The car and its accessories . . . 240
Computers and electronic products . . . . . . . . 241
Fotonovela: Tecnohombre, ¡mi héroe! . . . 244
The parts of a house; household chores . . . . . . . . . 260
Table settings . . . . . . . . . . . . . . 260
Fotonovela: ¡Les va a encantar la casa! . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
VIVA2e_TOC_iv-xi-2ND.indd viii 6/26/2009 4:44:28 PM
ix
EXPLORACIÓN LECTURAGRAMÁTICA
TABLE OF CONTENTS
Bajo la lupa:Semana Santa: vacacionesy tradición . . . . . . . . . . . . . . . 200
Flash cultura:Las fiestas . . . . . . . . . . . . . . 201
9.1 Irregular preterites . . . . . 202
9.2 Verbs that change meaning in the preterite . . . . . . . . . . 204
9.3 Relative pronouns . . . . . 206
9.4 ¿Qué? and ¿cuál? . . . . 208
Lectura: Sociedad . . . . . . . . . . . . . . . . 212
Bajo la lupa:Servicios de salud . . . . . . . . . 222
Flash cultura:La salud . . . . . . . . . . . . . . . . 223
10.1 The imperfect tense . . . . 224
10.2 Constructions with se . . . 226
10.3 Adverbs . . . . . . . . . . . . . 228
Lectura: El consultorio . . . . . . . . . . . . . 232
¡Vivan los países hispanos!Suramérica II . . . . . . . . . . . . . 235
Bajo la lupa:Los cibercafés . . . . . . . . . . . 246
Flash cultura:Maravillas de la tecnología . . 247
11.1 The preterite and the imperfect . . . . . . . 248
11.2 Por and para . . . . . . . . . 250
11.3 Stressed possessive adjectives and
pronouns . . . . . . . . . . 252
Lectura: Tira cómica: El celular, Tute . . . 256
Bajo la lupa:El patio central . . . . . . . . . . . 256
Flash cultura:La casa de Frida . . . . . . . . . . 257
12.1 Usted and ustedescommands . . . . . . . . . . . 268
12.2 The present subjunctive . . . . . . . . 270
12.3 Subjunctive with verbs of will and influence . . . . . . . . . 274
Lectura: ¡Bienvenidos a la Casa Colorada! . . . . . . . . . . 278
¡Vivan los países hispanos!América Central I . . . . . . . . . 281
VIVA2e_TOC_iv-xi-2ND.indd ix 6/26/2009 4:44:52 PM
19092011_VIVA2e_TOC_iv-xi.indd 3 9/20/2011 5:22:46 PM
TABLE OF CONTENTS
x
Lección 13
La naturaleza
Lección 16
El mundo del trabajo
Lección 15
El bienestar
Lección 14
En la ciudad
ESCENASPREPARACIÓN
The environment . . . . . . . . . . . 286
Conservation . . . . . . . . . . . . . . 287
Fotonovela: ¡Qué paisaje máshermoso! . . . . . . . . . . . . . . . 290
City life . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
Postal needs . . . . . . . . . . . . . . 306
Banking . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
Giving directions . . . . . . . . . . . 307
Fotonovela: Estamos perdidos . . . . . . . . . . 310
Personal fitness and well-being . . . . . . . . . . . . . . . 330
Nutrition . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331
Fotonovela: ¡Qué buena excursión! . . . . . 334
Professions andthe workplace . . . . . . . . . . . . 350
Job interviews . . . . . . . . . . . . . 351
Fotonovela: Memorias del viaje . . . . . . . . 354
VIVA2e_TOC_iv-xi-2ND.indd x 6/26/2009 4:44:52 PM
xi
EXPLORACIÓN LECTURA
13.1 The subjunctive with verbs of emotion . . . . 294
13.2 The subjunctive with doubt, disbelief, and denial . . . . . . . . . 296
13.3 The subjunctive with conjunctions . . . . . . . . 298
Bajo la lupa: ¡Los Andes se mueven! . . . . 292
Flash cultura: Naturaleza en Costa Rica . . . 293
Bajo la lupa: Paseando en metro . . . . . . . 312
Flash cultura: El metro del D.F. . . . . . . . . . 313
Bajo la lupa: Spas naturales . . . . . . . . . . . 336
Flash cultura: ¿Estrés? ¿Qué estrés? . . . . . 337
Bajo la lupa: Beneficios en los empleos . . . 356
Flash cultura: El mundo del trabajo . . . . . . . 357
15.1 Past participles used as adjectives . . . . . . . 338
15.2 The present perfect . . . . 340
15.3 The past perfect . . . . . . . 342
16.1 The future tense . . . . . . . 358
16.2 The conditional tense . . . 360
16.3 The past subjunctive . . . . 362
GRAMÁTICA
14.1 The subjunctive in adjective clauses . . . . 314
14.2 Familiar (tú) commands . . . 316
14.3 Nosotros/as commands . . 318
TABLE OF CONTENTS
Lectura: 14, Cristina Peri Rossi . . . . . 346
Lectura: Imaginación y destino, Augusto Monterroso . . . . . . . 366
Lectura: Esquina peligrosa, Marco Denevi . . . . . . . . . . . . 322
Lectura: Dos fábulas . . . . . . . . . . . . . 302
¡Vivan los países hispanos!España . . . . . . . . . . . . . . . . . 369
¡Vivan los países hispanos!América Central II . . . . . . . . 325
VIVA2e_TOC_iv-xi-2ND.indd xi 6/26/2009 4:44:58 PM
19092011_VIVA2e_TOC_iv-xi.indd 4 9/20/2011 5:22:46 PM
Related Documents
