1- TA200220122DUED
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U N I V E R S I D A DA L A S P E R U A N A S
Escuela Académico Profesional de Psicología
2012 II
MODULO II
Asignatura:PSICOANALISIS
Docente: FERNANDEZ GARCIA OLGA
Ciclo del curso: VI
Datos del Alumno:
Apellidos y Nombres:ARISTA TEJADA SEGUNDO MIGUEL
Código:2010202079
UDED:CHACHAPOYAS
U N I V E R S I D A DA L A S P E R U A N A S
Escuela Académico Profesional de Psicología
2012 II
MODULO II
Asignatura:PSICOANALISIS
Docente: FERNANDEZ GARCIA OLGA
Ciclo del curso: VI
Datos del Alumno:
Apellidos y Nombres:ARISTA TEJADA SEGUNDO MIGUEL
Código:2010202079
UDED:CHACHAPOYAS
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DEDICATORIA
El presente Trabajo Académico va
dedicado en primer lugar a Dios, por
iluminarme y darme esa energía
constante, para poder vencer las
dificultades y lograr mis objetivos.
En segundo lugar a mis padres por
haberme dado la vida e inculcado los
buenos valores, las buenas
costumbres y el amor por el estudio.
INDICE
INTRODUCIION
PREGUNTA 1
1.1 Análisis del tema Complejo de Edipo
1.2 Comentario acerca del tema
PREGUNTA 2
2.1 mecanismos defensivos
PREGUNTA 3
3.1 Técnicas terapéuticas psicoanalíticas
PREGUNTA 4
4.1 Antecedentes del tratamiento psicoanalítico
4.2 Métodos empleados en el tratamiento psicoanalítico
CONCLUSIONES
REFERENCIAS
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INTRODUCIION
El presente trabajo académico corresponde al curso de PSICOANALISIS en la
Carrera de PSICOLOGIA HUMANA de la Facultad de Ciencias de la Salud de la
Universidad ALAS PERUANAS.
A través del presente trabajo académico se da respuesta a los temas de las
actividades planteadas a desarrollar en el presente curso, teniendo como base el texto
DUED, que es nuestra herramienta de estudio y también considerando diversas
herramientas bibliográficas para complementar el trabajo, lo cual requiere de una
exhaustiva lectura para su interpretación y proceso cognitivo, para de esta manera
llegar a la obtención de un resultado más efectivo que cumpla con los objetivos que se
desea lograr en el presente curso..
El trabajo académico está compuesta por cuatro preguntas: se da respuesta a la
primera pregunta, haciendo un análisis al tema del Complejo de Edipo propuesto por
Sigmund Freud y su vez se brinda un comentario acerca de esta temática.
Se responde a la segunda pregunta, haciendo un reconocimiento de los mecanismos
de defensa mas empleados por la población de nuestro país, apreciando de que
manera estos se desarrollan en la dinámica de muchas personas.
Respondiendo a la tercera pregunta, se presenta un cuadro sinóptico mediante el cual
se hace una síntesis de las técnicas empleadas por la terapias psicoanalítica, tales
como la hipnosis, método catártico y la asociación libre.
Finalmente respondemos a la cuarta pregunta identificando los síntomas que presenta
la paciente Anna, a quien analizo Sigmund Freud, el cual sirvió para que siga
ampliando su teoría del psicoanálisis.
.
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PREGUNTA 1
o Analice el video sobre la teoría del complejo de Edipo propuesto por Freud y
brinde su comentario al respecto.
Visualice el link en la webgrafia
4.3 Análisis del tema Complejo de Edipo
Uno de los aspectos psicoanalíticos que explica Sigmund Freud mediante
su teoría de la sexualidad es la fase libidinal fálica, al cual lo denominó
“complejo de Edipo”, en el caso de los niños, y “el complejo de Electra” en
caso de las niñas. Según Freud, este tipo de complejos que se generan en
los niños tienen que ver con la atracción sexual inconsciente hacia sus
padres acompañados por celos hacia el padre del sexo opuesto. Freud
toma este término de la leyenda griega de Edipo, el cual usa para dar a
conocer los resultados obtenidos de sus estudios. Mediante la
denominación el complejo de Edipo explicaba que este era el evento más
importante en la infancia del niño y que tenía un gran efecto en
posteriormente en su vida adulta. Freud aseguraba que casi en todos los
casos el niño reprime sus deseos hacia su madre lo cual lo provocan celos
hacia el padre. Como resultado de aquella experiencia inconsciente, creía,
que el niño con complejo de Edipo sentía culpa y fuertes conflictos de
experiencias emocionales y que si esto no se superaba en la fase de la
infancia, acarrearía consecuencias negativas en la vida adulta, al cual
denomino “neurosis”. Lo mismo va a suceder en el caso de las niñas. De
acuerdo a Freud las niñas que pasan por este tipo de complejo en muy
probable que posteriormente escojan una pareja con características
similares a esas de su padre.
4.4 Comentario acerca del tema
Lo que propone Sigmund Freud con la denominación “complejo de Edipo”,
puede tener relación con muchos casos, más aun si consideramos los
casos de familias donde se da un acercamiento con dependencia afectiva
entre padres e hijos. Sin embargo, no podemos decir que eso va a suceder
con aquellos niños que provienen de padres que no establecen una
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dinámica afectiva. Como podemos apreciar en lo mencionado, estaríamos
ante situaciones ambivalentes, que se posicionan en lados extremos.
Ahora, si nos ponemos a analizar aquellos tiempos en la cual Freud
desarrollo su teoría, pues la realidad era muy diferente a lo actual. En
aquellos tiempos el rol que cumplía la mujer estaba más ligado a las
labores del hogar, al cuidado de los hijos y la atención al esposo. La misma
posición de las madres de aquel entonces hacia que exista mas
acercamiento entre la madre y el hijo, y es posible que en muchos de los
casos se hayan dado acercamientos afectivos impulsivos, el cual generaba
cierto desbalance en el equilibrio emocional del niño, teniendo como
desahogo su madre al quien consideraba su pertenencia y teniendo al
padre como rival. Es muy posible que Freud se haya dedicado a estudiar
estos tipos de casos para luego pretender casi generalizar.
Si nos remontamos hacia la actualidad pues nos daremos cuenta que lo
que propone Freud con el caso del complejo de Edipo, podría ser solo una
minoría. Me atrevo a decir ello, considerando la diferencia del escenario en
la que actualmente vivimos, comparado con la de aquel entonces. En la
actualidad, el mismo ambiente, el tipo de educación y formación a dado
cabida de que los niños tengan ciertos conocimientos que les hacen ser de
mente más abierta. También el rol que cumple muchas madres,
considerando que se han integrado a labores fuera del hogar, ha hecho de
que no exista ese acercamiento madre – hijo y por lo contrario el aspecto
humano y afectuoso es ya mas frívolo. Como ya se mencionaba en la parte
de arriba estaríamos ante situaciones ambivalentes, con la diferencia que
antes existían mas casos de dependencia afectiva impulsiva de los hijos
hacia los padres, y ahora se da mas lo contrario en la cual son mas los
casos de vínculos afectivos frívolos entre padres e hijos.
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PREGUNTA 2
o Analice e identifique los mecanismos defensivos del yo frecuentemente
utilizados por las personas en nuestro medio, y proponga tres ejemplos de
situaciones cotidianas relacionado con ellos.
2.1 mecanismos defensivos
Los mecanismos de defensa son atenuantes y paliativos que se
generan en el Yo de la persona con la finalidad de encontrar un
equilibrio emocional y no verse afectado ante diferentes situaciones
adversas, ante las cuales si no se toma medidas de contingencia puede
declinar la balanza emocional de la persona de manera negativa. Ante
ello el psicoanálisis, con una de sus representantes como es Anna
Freud, y teniendo como base la literatura de su padre Sigmud Freud,
propone varias alternativa de mecanismos de defensa, de los cuales la
persona puede hacer uso y paliar a su favor, generándose un
predisposición al no sufrimiento.
En el caso de nuestro país podemos apreciar que los mecanismos
defensivos como la represión, la negación, la racionalización y la
sublimación son frecuentemente utilizados por las personas. Se nos
explica que la represión es un tipo de actitud positiva que adopta la
persona con la finalidad de reprimir las actitudes negativas que están
fuera de contexto racional. Sin embargo, ante esta situación la persona
podría encontrarse ante una situación de ambivalencia, ya que se
menciona que las actitudes negativas no desaparecen, almacenándose
en el inconsciente. Ante ello podemos poner como ejemplos a los
futbolistas o a las celebridades de farándula de nuestro medio, quienes
se ven envueltos ante escándalos, mas luego estos reprimen sus tipos
de conductas, y nuevamente recaen ante lo mismo.
La negación es un mecanismo que conlleva a negar la realidad y verse
en un escenario en la cual nada ha pasado donde las cosas siguen con
total normalidad. Este caso se puede ver en las familias que no aceptan
la muerte del ser querido y se ven involucradas con la persona que ya
no esta en vida, interactuando como si estuviera presente. Otro caso de
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negación es el caso de algunas autoridades públicas que después de
haber hecho todas sus fechorías no niegan con total naturalidad.
Otro mecanismo muy usado por las personas es la racionalización. Por
ejemplo, cuando un padre castiga a sus hijos como consecuencia de
desahogar sus frustraciones o falta de control emocional, mas luego
termina diciendo a su hijo de que el quiere los mejor para sus hijos es
por ello que les castiga porque quiere que sean personas correctas y
disciplinadas. También los padres permisivos o que dedican poco
tiempo a los hijos, argumentando que ello trabajan para sus hijos
porque quieren los mejor para ellos, no asumiendo que tienen otras
prioridades personales.
Y por ultimo tenemos la sublimación que se puede ver en casos como,
por ejemplo, en personas que después de haber pasado por un
escenario como el de Sodoma y Gomorra optan por reflexionar y hacer
cambios radicales en su vida, en la cual se convierten en personas
fraternales y filantrópicas dejando de lado las bajas pasiones. En ese
sentido podemos referirnos a aquellas personas que se convierten al
cristianismo, el cual les conlleva a establecer principios morales
religiosos, teniendo como resultado la adquisición de actitudes positivas.
Por supuesto, dejando de lado el fanatismo.
Así podríamos ver muchos otros mecanismos de defensa empleados en
aras de establecer una homeostasis del yo hacia el súper yo en la
persona. Sin embargo, los mencionados líneas arriba son los que mas
se pueden apreciar en nuestro medio.
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PREGUNTA 3
o Diseñe un cuadro sinóptico sobre las técnicas psicoterapéuticas del psicoanálisis como hipnosis, asociación libre, método catártico, resaltando su utilidad en el proceso terapéutico.
3.1 Técnicas terapéuticas psicoanalíticas
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alteraciones somáticas a consecuencia de influencias psíquicas. procesos anímicos inconscientes y ligados a la enfermedad. Los síntomas se generan cuando se reprime una acción. los síntomas sustituyen a las acciones reprimidas. la histeria quedan fuera de la consciencia del paciente, perdurando los síntomas. suceso traumático originario, que trae consigo la desaparición de los síntomas.
El paciente comunica al analista todo lo que se le ocurra a nivel inconsciente El discurso esta determinado por el material inconsciente. El analista interpreta todo lo dicho para reconstruir los contenidos psíquicos
olvidados por el paciente. En paciente muestra una
Resistenciaanalítica
fundamental
Constante e intensa que le dificulta para aceptar sus propias vivencias. Resistencia
Represión: Los síntomas sustituyen a satisfacciones prohibidas. Las vivencias infantiles son fundamentales en la vida de las
personas pues dejan disposiciones imborrables. Existe una sexualidad infantil.
Complejo de Edipo Deseo hacia el padre del sexo opuesto (3 a 5 años)
Sustituyeal
Hipnotismo.
Fijación Rivalidad hacia al padre del mismo sexo.
Transferencia experiencias infantiles. relación del niño con sus padres. el analista debe contar con este material para sus conclusiones.
Regla de abstinencia
El analista niega al paciente los deseos o satisfacciones que reclama. Se niega a asumir el papel que el paciente le quiere asignar.
(Antecedente del psicoanálisis).
Consiste en aplicar la hipnosis.
PREGUNTA 4
o Visualice el siguiente video sobre los trabajos de Sigmund Freud en el
tratamiento de Anna o. (Freud, pasión secreta), e identifique los síntomas de la
referida paciente así como los métodos utilizados.
Visualice el link del video en la webgrafia
1.4 Antecedentes del tratamiento psicoanalítico
El caso de la paciente Anna quien fue evaluada y analizada por Freud y
Breuer presenta síntomas que le conllevan a la histeria y a salirse de la
realidad. Estos síntomas son insomnio, lenguaje fuera de contexto, sueños
horrendos, recuerdos recurrentes, se muestra aterrorizada por las cosas
extrañas que ve entre otros.
Las causa que origina esa séquelas patológicas en la paciente Ana se
origina desde la muerte de su padre, el cual nos da a saber que existía un
fuerte vinculo afectivo entre Ana y su padre, y al no aceptar la realidad de
su muerte es que le genera una especie de colapso, alterando el normal
funcionamiento de su mente.
1.5 Métodos empleados en el tratamiento
Los métodos utilizados por Breuer y Freud en el tratamiento de esta
paciente son los que conocemos como hipnosis, catarsis y asociación libre.
Lo que estos investigadores se dieron cuenta es que por medio de la
hipnosis podían hacer que la paciente se transporte hacia su inconsciente y
puedan trasmitir aquella información de los acontecimientos almacenados a
modo de imágenes en la mente. Y eso es lo que hacia Anna contar todos
esos acontecimientos reprimidos que tenia de su vida pasada al lado de su
padre. También la hipnosis les sirvió como herramienta para aliviar el
insomnio que padecía Anna, el cual le generaba grandes recaídas.
Otro método del cual hacen uso, es el método catártico, teniendo en
cuenta que los que se busca en Ana es que desahogue todas las presiones
de sus pensamientos desordenados que tenia en mente. Dreuer menciona
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que aparte de lograr hacer dormir a la paciente por medio de la hipnosis
también se logro que la paciente se sienta mas predispuesta y en
condiciones para que pueda decir lo que ella iba recordando, respondiendo
a las preguntas que se las hacían y que después del conversatorio ella
despertaba mucho mas relajada y con algunos de los síntomas
desaparecidos.
Otro método usado es la asociación libre, mediante el cual se le pregunta a
la paciente acerca de su trayectoria y de sus experiencias vividas en
determinadas etapas de su vida. En este caso lo que hace Ana es recordar
e ir asociando las dinámicas vividas con los acontecimientos ocurridos.
CONCLUSIONES
El desarrollo del presente trabajo académico ha servido para seguir afianzando
nuestro conocimiento acerca de una de las corrientes psicológicas como es el
psicoanálisis, el cual nos da a saber una amplia visión de como se generan las
conductas y comportamientos desde los tres estados de la persona; inconsciente,
subconsciente y consciente.
BIBLIIOGRAFIA
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS, (2008). “Psicoanalisis”. Escuela Profesional de
Psicología Humana de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Alas
Peruanas, Lima – Perú.
ENCARTA ENCYCLOPEDIA (2009) “psychotherapy: classical psychoanlysis”
WEBGRAFIA
http://www.youtube.com/watch?v=mjLskbNzvR0&feature=related
http://books.google.com.pe/books?
id=xb2MZ3dw2dUC&lpg=PP1&hl=es&pg=PA71#v=onepage&q&f=false
http://www.youtube.com/watch?v=Wtgnx3GsDd8&feature=related
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ANEXOS
En la siguiente foto podemos apreciar a los pioneros del creciente movimiento psicoanalítico de aquel entonces, (1909) después de una asamblea realizada en la universidad de Clark en los Estados Unidos. El grupo incluye, de izquierda a derecha desde la parte superior, A. A. Brill, Ernest Jones, Sandor Ferenczi, y en la primera fila, Freud, el Presidente de la Universidad Clark C. Stanley Hall, y el psiquiatra suizo Carl G. Jung. La unica visita que hizo Freud a los Estados Unidos, propagando la influencia y la popularidad del psicoanálisis.
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