U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Dirección Universitaria de Educación a Distancia 0703-Escuela Académico Profesional de Derecho y Ciencia Política 0703-07105 | PSICOLOGIA 2012-III Docente: RUALES POSTIGO EDGAR Nota: Ciclo: 1 Módulo II Datos del alumno: FECHA DE ENVIO: HASTA EL DOM. 02 DICIEMBRE 2012 A las 23.59 PM Apellidos y nombres: FORMA DE ENVIO: Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opción: Código de matricula: TAMAÑO DEL ARCHIVO: Capacidad Máxima del archivo comprimido: 4 MB Uded de matricula: Recomendaciones: 1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual. Revisar la opción: 2. No se aceptará el Trabajo Académico después del 02 de Diciembre 2012. 3. Las actividades que se encuentran en el libro servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser remitidas. Usted sólo deberá realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Académico que adjuntamos aquí. Guía del Trabajo Académico 4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con “00” (cero). 5. Estimado alumno: El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nº 2 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo. Criterios de evaluación del trabajo académico: 1TA070320123DUED
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Transcript
U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A SDirección Universitaria de Educación a Distancia
0703-Escuela Académico Profesional de Derecho y Ciencia Política
0703-07105 | PSICOLOGIA
2012-IIIDocente: RUALES POSTIGO EDGAR
Nota:Ciclo: 1 Módulo II
Datos del alumno: FECHA DE ENVIO:
HASTA EL DOM. 02 DICIEMBRE 2012 A las 23.59 PMApellidos y nombres:
FORMA DE ENVIO:
Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opción:
Código de matricula:TAMAÑO DEL ARCHIVO:
Capacidad Máxima del archivo comprimido: 4 MBUded de matricula:
Recomendaciones:1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en
el Campus Virtual.Revisar la opción:
2. No se aceptará el Trabajo Académico después del 02 de Diciembre 2012.
3. Las actividades que se encuentran en el libro servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser remitidas. Usted sólo deberá realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Académico que adjuntamos aquí.
Guía delTrabajo Académico
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con “00” (cero).
5. Estimado alumno:El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nº 2 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.
Criterios de evaluación del trabajo académico:
1 Presentación adecuada del trabajo
Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. Valor: 2 ptos
2 Investigación bibliográfica:Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes. Valor: 3 ptos
3 Situación problemática o caso práctico:
Considera el análisis de casos o la solución de situaciones problematizadoras por parte del alumno. Valor: 5 ptos
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4Otros contenidos considerando los niveles cognitivos de orden superior:
Valor: 10 ptos
EL PRESENTE TRABAJO ES DE NATURALEZA APLICATIVA. DEBE SER DESARROLLADO EN FORMATO MICROSOFT WORD Y COMPRIMIDO EN WINZIP PARA QUE PUEDA SER
ENVIADO POR MEDIO DEL CAMPUS ACADEMICO.PARA SU DESARROLLO SE RECOMIENDA UTILIZAR LOS SIGUIENTES ENLACES, LOS
CUALES LE SERVIRAN DE APOYO PARA LA RESOLUCION DE LAS ACTIVIDADES:
Lleve a cabo, por medio de un organizador gráfico, una organización de los diversos
procesos psíquicos básicos y superiores, planteando un ejemplo por cada uno, de
cómo ellos pueden influenciar en la aparición de un determinado comportamiento, que
puede ser abordado por el derecho. En un párrafo aparte, sustente porque lo
<considera usted de esta manera. (4 ptos).
Objetivo de la actividad 4: Comprende la naturaleza, evolución e influencia de las conductas afectivas en la personalidad. Aplica los fundamentos teóricos de la personalidad, valorándose a
sí mismo
ACTIVIDAD 4:Presente un caso, el cual se haya presentado en el lugar de su residencia, el
cual se relacione con un comportamiento delictivo, el que pueda explicarse por medio
de las teorías de personalidad y asociándose con la posible presencia de un trastorno
en esta área, citando su bibliografía. Plantee un análisis y un sustento sobre el mismo,
estableciendo que recomendaciones podría asumir frente a este caso. (5 ptos)
ÉXITOS!
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DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.
ACTIVIDAD 1
Lleve a cabo una investigación sobre la relación entre la Psicología y el Derecho,
citando 2 ejemplos ocurrido en la ciudad donde reside, en los cuales se aprecie
como el proceso legal, se incluyó la evaluación de psicólogos para la
determinación de un veredicto de culpabilidad o inocencia sobre el mismo.
Plantee un análisis y comentario crítico sobre ello.
El Derecho y la Psicología son considerados como ciencias que desde su perspectiva
tratan en forma común la conducta del hombre, el hombre en sociedad, las
repercusiones de este, su forma de expresión y en general toda manifestación humana
que necesite de análisis, respetando cada área desde el ángulo correspondiente.
Se entiende que la vida en sociedad, factor común entre la psicología y el Derecho no
está reducida solo a lo psicológico, ni as lo legal, sino que se relacionan con variados
paradigmas tales como el biológico, social, etc., donde todos influyen entre si dando
como resultado la conducta manifiesta social. La gran incógnita que plantea “el debe
ser” o “el no debe ser” se relacionan a su vez con el desarrollo de la moral que la
psicología intenta definir a través de diferentes perspectivas, pero que tanto importa al
Derecho y que por ello termina siendo otro punto de encuentro entre ambas ciencias
del contexto social.
El rol de psicología dentro de la administración de justicia:
Empezaremos por las tres siguientes bases
La psicología del Derecho: donde se establece que el derecho está lleno de
componentes psicológicos, y que se hace necesaria la psicología para que el derecho
como tal pueda funcionar adecuadamente, lo cual se observa en el planteamiento de
muchos de los artículos penales como lo es el caso de los criterios para la
inimputabilidad.
Psicología en el Derecho: donde se toma la misma idea, misma que estudia las
normas jurídicas como estímulos verbales, que tratan de retraer determinadas
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conductas, por lo que la aplicación y formulación de conductas requieren del aporte de
la psicología, para lograr una eficacia jurídica por los sujetos que intervienen en el
cumplimiento de esas normas.
Psicología para el derecho: en el que la psicología actúa como auxiliar del Derecho
cuando necesita información sobre sus fines, sus estrategias o para interpretar hechos
relativos a casos específicos.
Se podría definir en una primera instancia la Psicología Jurídica como: “la aplicación
de la ciencia y profesión de la psicología a las cuestiones y temas legales” y de este
planteamiento es posible establecer las diferentes instancias y áreas de aplicación.
la psicología jurídica se ve orientada a aplicar el conocimiento científico y los métodos
de la psicología a los problemas derivados del estudio que lleva a cabo el derecho y a
pretender llevar una relación beneficiosa para los dos, teniendo que atravesar los
obstáculos pertinentes con las opiniones que hacen quienes exploran este terreno,
Psicólogos y juristas así como con lo que genera cada una de estas disciplinas en pro
de consolidar un cuerpo de conocimientos y aportar al desarrollo del estudio del
hombre, su acción con el grupo y las leyes y en sí, el comportamiento legal de las
personas.
Es mencionable el delito como un hijo adoptivo de esta relación, puesto que desde los
inicios de la sociedad humana se ha conocido acciones a las que se ha llevado a
nombrar de esta manera, de ahí que sea distinto el concepto de delito según aspectos
como el espacio, el tiempo, el lugar y el contenido del sistema social; al no olvidar que
estas acciones son cometidas por seres humanos, hombres y mujeres, negros y
blancos, viejos y jóvenes, listos o ingenuos; con infinidad de características que no
hacen que se escapen de la justicia.
La diversidad de experiencias dentro de las labores psicológicas jurídicas socializadas
a través del mundo han generado una revalorización y una reflexión del rol de la
psicología jurídica con el fin de mejorar la comprensión de los fenómenos legales, así
como la eficacia en su aplicación
la Psicología en el Derecho fue impulsado por la necesidad de contar con nuevas
estrategias para la obtención de nuevas y seguras evidencias sobre la veracidad de
los testimonios, la elaboración de instrumentos más allá de los tradicionales y
específicos de la evaluación de los distintos tipos de delitos y que fuesen válidos y
confiables en su aplicación, así como el generar nuevas formas de intervención en el
tratamiento carcelario para favorecer una positiva resocialización y en general
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proponer nuevas técnicas de investigación útiles y efectivas, además de la
investigación para una más realista efectividad en la promulgación de leyes.
el aporte que fue generando la Psicología que incluso fue participando en el cambio
de la normativa legal, dada su capacidad de comprensión de los problemas sociales
redimensionando el análisis del fenómeno criminológico en el Derecho, así como
reinterpretando normas e intentando adaptarlas a las necesidades del hombre en el
movimiento legal.
La Psicología fue abriéndose paso en el sentido punitivo que se le daría a los
inculpados. Ello no solo dentro del marco de un sistema garantista de los derechos
humanos y de las respectivas Constituciones en los distintos países, sino dentro de la
cantidad en tiempo para ello e incluso en la incorporación de alternativas
resocializadoras en especial para los delincuentes juveniles.
En materia penal pueden realizarse las siguientes pericias a través de la Psicología o
Psiquiatría Forense: la mayor parte de las valoraciones se relacionan a la
imputabilidad del imputado, es decir que se busca establecer si el sujeto tuvo las
facultades suficientes, volitivas y cognitivas, como para haber actuado en ese
momento de esa forma y pueda ser declarado culpable de aquellos hechos. En este
sentido se buscan posibles trastornos mentales, trastornos de personalidad, grado de
afectación del consumo de substancias psicoactivas, etc. Si bien el Psicólogo Forense
emite un dictamen, éste implica una prueba dentro del proceso, misma que será
valorada por el tribunal.
A continuación se plantean las siguientes valoraciones:
Valoración del grado de enajenación del sujeto (imputado, víctima o testigo)
Valoración del grado de conciencia y libertad con las que se ha ejecutado los
hechos.
Valoración del grado de discernimiento entre el bien y el mal.
Valoración de la necesidad de internamiento de inculpados y tipo de
tratamiento psicológico a seguir durante la reclusión.
Valoración del grado de credibilidad de testimonios en las declaraciones tanto a
imputados, testigos o víctimas.
Valoración de la enfermedad mental en relación al grado de afectación en el
hecho.
Valoración del grado intelectual del imputado para la inimputabilidad.
Valoración sobre el grado de afectación de la enfermedad mental sobre los
hechos o a consecuencia de los hechos.
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Valoración de las secuelas psíquicas resultado de los hechos delictivos.
Valoración de peligrosidad potencial ante terceros o a sí mismo.
Valoración de la personalidad del imputado en relación a los hechos.
En materia Civil la pericia psicológica gira alrededor de otro tipo de
capacidades de las personas involucradas:
Valoración de la incapacidad civil por causa psíquica.
Internamiento psiquiátrico involuntario.
Esterilización de paciente psíquico incapacitado.
Capacidad de los pacientes psíquicos para ser testigos.
La materia laboral aún no explota las potencialidades de la Psicología en
muchos países, pero las necesidades de generar cambios se van dando y la
intervención pericial ya no es siempre la excepción.
Valoración psíquica que pudiera invalidar la firma de un contrato.
Valoración de la incapacidad laboral total o parcial para realizar un trabajo por
enfermedad psíquica.
Valoración de secuelas psíquicas a consecuencia del trabajo (accidentes o
estrés).
Valoración del grado de afectación por enfermedad laboral.
Valoración del nivel de indemnización por imposibilidad de trabajo a causa de
factor psíquico.
En materia Familiar la labor del psicólogo tiene ya una larga trayectoria, pero la
experiencia va marcando que las funciones que desempeña se van afinando y
que los Jueces y abogados van solicitando cada vez más la intervención
profesional psicológica. La implicancia social al estar involucrados niños, como
el futuro de la sociedad, así como adultos que afectados tampoco poseen una
calidad de vida emocional y efectiva útil, va llevando a buscar nuevos tipos de
intervención coordinada entre las áreas legal, psicológica y de trabajo social,
para reducir las consecuencias de un divorcio o para optimizar los procesos de
adopción. De este modo la labor del psicólogo jurídico no queda sólo en la labor
forense (pericial), sino que abarca con mucha fuerza el rol de mediador en las
litis familiares. La intervención se realiza a través de:
Valoración de la personalidad de los padres y su nivel de adaptación a la nueva
situación y en general a cómo enfrenta conflictos.
Valoración de las habilidades como padres, proyectos y expectativas de vida.
Valoración de la personalidad de los hijos. Tipo de interacción familiar.
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Valoración del proceso de adaptación que va sufriendo el menor por el divorcio
en los distintos ambientes: sociedad, colegio, rol familiar, etc.
Valoración de la capacidad de ambos cónyuges para que se les asigne la
guardia y custodia de los hijos.
Seguimiento de las medidas tomadas por el Juez.
Problemas de custodia y cambio de custodia.
Problemas del régimen de visitas para el no custodio.
Orientación durante todo el proceso de divorcio desde su inicio para minimizar
las posibles consecuencias negativas de un proceso contencioso.
Valoración para poder adoptar a un menor.
Seguimiento del menor otorgado en adopción.
En el campo de la Policía la Psicología Forense puede ofrecer otro aporte
válido en los siguientes campos:
Valoración para portar armas.
Valoración de incapacidad laboral transitoria por la función policial.
Valoración de Burnout por motivos de la profesión y grado de afectación.
En la relación entre la Psicología y el Derecho, los temas en los que la Psicología
comparte conceptos y funciones de forma relevante. Son los siguientes:
Investigación criminológica: en este campo se investigan diferentes aspectos de la
conducta de los involucrados en un hecho delictivo, tales como la personalidad,
variables cognitivas, variables sociales y otras con el fin de encontrar parámetros
comunes en los distintos tipos delincuenciales.
Victimología: es un área que implica ver también el "otro lado de la moneda"
incluyendo distintos tópicos de la víctima: víctima dentro del rol de la diada agresor-
víctima, así como la atención que se le debe dar institucionalmente a ésta por haber
sufrido una ofensa o daño. De este modo la función del psicólogo se torna variada,
pues puede ser de atención en intervención de crisis y contención primaria,
evaluación, seguimiento, estudio, planificación y prevención en grupos de riesgo, etc.
Psicología del testimonio: dado que el Psicólogo trabaja a través de la información
que pueda obtener de las personas, las habilidades y recursos para acceder a esa
información a través de diversos medios son elevadas, de modo que la Psicología va
planteando una serie de metodologías para llegar a los recuerdos o información de las
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personas relacionadas a un proceso sea como imputado, testigo o víctima. La
credibilidad de un testimonio ha preocupado al Derecho siempre y la Psicología
muestra lo fácil que puede ser mentir, las diferencias en los recuerdos de las
personas, la subjetividad del recuerdo, los posibles cambios involuntarios en el
recuerdo, etc.
Psicología penitenciaria: es la parte asistencial de la Psicología Jurídica, que por el
momento suele ser tomada aún sólo como terapéutica. Sin embargo su función puede
ser aún más explotada en sentido de recurrir al Psicólogo penitenciario no sólo para
tratar sus problemas psicológicos, sino para asegurarse de la resocialización del
inculpado, para verificar su condición de reducción de la pena, para estimar su
peligrosidad dentro y fuera del recinto carcelario, etc. Todo ello en función a que el
tiempo de condena determinado por la ley no implica una rehabilitación automática por
parte del inculpado, más al contrario, éste puede generar otro tipo de problemas.
Mediación: la labor psicológica de mediación abarca más allá de la materia familiar,
pues ésta resulta de utilidad en materia civil, comercial e incluso penal para algunos
delitos. La mediación favorece mucho al sistema al descongestionarlo, pues son las
propias partes en conflicto las que solucionan sus problemas a través de un mediador,
lo que plantea una solución extrajudicial lícita con la satisfacción de ambas partes.
Se debe de tener en cuenta, que a pesar de todas esas normativas para que las
personas lleven una conducta apropiada, no dan los resultados por las que fueron
creadas, prueba de eso es que las diferentes cárceles del país cada vez se llenan y se
da la necesidad de crear más centros de penitenciarios
Aún queda mucho terreno por caminar donde lo que se necesita es amplitud de mente
científica para buscar nuevos horizontes dentro del marco del trabajo multidisciplinario
y coordinado de toda ciencia que tenga el mismo propósito del Derecho: hacer
Justicia.
Ejemplo.
Protocolo de pericia psicológica Nº 000715-2012-PSC-VF
TIPO: evaluación psicológica por violencia familiar
I. FILIACION
APELLIDOS: Barrionuevo de Rodríguez
NOMBRES: Antonieta mercedes
SEXO: femenino
LUGAR DE NACIMIENTO: Perú
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Edad: 63
Documento de identidad: sin documento S.D.
LUGAR Y FECHA DE LA EVAL: Arequipa, 11 de enero 2012
II. MOTIVO DE EVALUACION:
A. RELATO:
La examinada refiere: “yo me fui en la mañana a cosas de trabajo, que tenía que
recoger mi pedido, me fui donde mi hermana que mis sobrinas me compran productos,
entonces cuando regrese a mi casa, y mi hijo y mi esposo estaban tomando y como yo
ya sé que ellos se ponen malcriados cuando toman, me metí a la cocina a hacer el
almuerzo, en eso entro mi hijo y me dice que mi papa le manda a decir que a qué hora
iba a estar su almuerzo, que el come a las 12:30, le dije que había salido, entonces se
fue y termine el almuerzo como un cuarto para la 1:00, mi esposo empezó a decirme
que la sopa tenia carne, que ayer no había tenido, que seguro le había dado la carne a
mi amante, que a él no le di carne, que seguro es mi amante, que seguro me pasaba
al cuarto del inquilino, que es mi amante”
B. HISTORIA PERSONAL:
Natural de Arequipa. No refiere mayores datos perinatales.
Actualmente se dedica a la ventea de materiales de belleza. “desde que yo trabajo en
unique, ya no me da nada de plata, ni un par de medias me da, me dice que para eso
trabajas”.
C. HISTORIA FAMILIAR:
ANALISIS DE LA DINAMICA FAMILIAR:
Refiere tener 40 años de matrimonio con Humberto Rodríguez valencia, con quien
tuvo 3 hijos, actualmente todos mayores de edad.
Manifiesta que su hijo marcos, de 34 años de edad, vive con ellos, y es con él con
quien toma su esposo. “los dos se ponen a tomar y me maltratan, se ponen
malcriados, se ponen a gritarme, mierda, de todo me dicen”
Comenta que su hijo, además de agredirla verbalmente y faltarle el respeto, a pesar de
trabajar y vivir en esa casa y consumir, no apoya con ninguno de los gastos de la
casa.
Comenta que su esposo consume alcohol de forma continua, diariamente. “siempre se
pone malcriado, desde que nos casamos, no ha comprado ollas y las ollas que yo me
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he ganado en unique, me las ha roto, me las ha malogrado. La vez pasada me han
cerrado la puerta con candado, estaba lloviendo y no me habrían la puerta”.
“siempre siento que es como una pesadilla, me dice que es mi amante, que me meto
al cuarto del joven que es inquilino, lo ha botado, pero el chico le ha pedido aun
quesea un mes más”.
III. INSTRUMENTOS Y TECNICAS PSICOLOGICAS:
Entrevista personal.
Observación de conducta.
Evaluación de funciones psicológicas.
IV. ANALISIS DE INTERPRETACION DE RESULTADOS:
La examinada se presenta a evaluación en estado lucido, con adecuado aseo y
presentación personal.
Su lenguaje es claro, fluido, con tono de voz lloroso. Relata los hechos con llanto,
tristeza.
Muestra adecuado nivel de atención, comprensión y concentración. Se ubica
correctamente en las tres esferas. Sus funciones psicológicas se encuentran
conservadas.
Su estado afectivo emocional es deprimido, ansioso, con tensión, angustia. Se
evidencian sentimientos de indignación, inseguridad, impotencia, temor. Se percibe
desvalorada, humillada por su esposo y su hijo.
V. CONCLUSION
DESPUES DE EVALUAR A BARRIONUEVO DE RODRIGUEZ ANTONIETA
MERCEDES, SOMOS DE LA OPINION QUE PRESENTA. A). familia disfuncional, con
problemas de relación de pareja, asociados a consumo de alcohol por parte de su hijo
y esposo, contexto dentro del cual ambos (esposo e hijo), muestra conducta agresiva,
abusiva hostiles, de menosprecio, minimización, agresiones verbales en contra de su
honor B). Estado afectivo emocional ansioso con tensión, deprimido, con angustia,
sentimientos de indignación, inseguridad, impotencia, temor, con reacción a situación
familiar que describen C). Maltrato psicológico por parte de hijo y esposo de la
examinada
Sugerencia:
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Tratamiento de rehabilitación para el consumo de alcohol de hijo y esposo, con el
objetivo de evitar conflictos y afectar aún más la salud mental de la examinada
BIBLIOGRAFÍA:
Vásquez Mequita, Blanca-2005-“Manual de Psicología Forense”-Edit.
3. Lleve a cabo, por medio de un organizador gráfico, una organización de los diversos procesos psíquicos básicos y superiores,
planteando un ejemplo por cada uno, de cómo ellos pueden influenciar en la aparición de un determinado comportamiento, que
puede ser abordado por el derecho. En un párrafo aparte, sustente porque lo considera usted de esta manera.
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Procesos psíquicos
Básicos Superiores
Atención: ejemplo, cuando las personas se ponen alrededor de una persona asesinada
Percepción: ejemplo, cuando una persona observa un accidente y desde su percepción solo se fija en el modelo del auto accidentado
Emoción: ejemplo, cuando una persona asesina a otra para defender su vida
Aprendizaje: ejemplo, vemos que el vecino robo y fue encarcelado, entonces nosotros no robamos porque podríamos ir a la cárcel.
Pensamiento: ejemploCuando una persona planea un crimen, como un secuestro.
lenguaje: ejemplo.En la forma de expresarnos para plantear nuestras ideas en un juicio
Inteligencia: ejemplocuando un delincuente planea, ejecuta, y cumple su objetivo
Toma de decisiones: ejemplo.Cuando un juez toma la decisión de inculpar o no al acusado
Motivación: ejemplo.Los efectos de estar drogado lo motiva a delinquir para obtener dinero fácil
Memoria: ejemplo,cuando una persona que fue víctima de un secuestro, todo el trauma que paso lo recordara al ver una noticia relacionada al secuestro o cuando le plantean el tema
Atención. Pues siempre e inconscientemente hacemos caso a lo que nos llama más
nuestra atención, tal es el caso, cuando estamos caminando y presenciamos un
accidente, dejamos de hacer o se nos olvida lo que pensábamos en ese momento y
prestamos más atención a lo ocurrido.
Emoción. El hecho de emocionarnos implica estar más alertas y tomar decisiones
rápidas ante momentos críticos.
Percepción. No todas las personas somos iguales cognitivamente, son diferentes las
cosas que más nos llama la atención una de otra persona, es por ello que algunos
personas se fijan en más detalles que otras.
Aprendizaje. Pues siempre y en todo momento de nuestras vidas iremos aprendiendo
diferentes cosas, ya sean buenas o malas.
Memoria. Hay acciones que nos marcan de por vida y son esas acciones las que
nunca podremos olvidar por mas terapias que tengamos.
Pensamiento. El hecho de planear un crimen implica pensar como realizarlo para
tener éxito en su objetivo.
Inteligencia. La rápida adaptación ante los inconvenientes y las buenas decisiones
conlleva al éxito de su objetivo.
Lenguaje. Sin el lenguaje sería difícil expresar nuestras ideas.
Motivación. Los diferentes alucinógenos provocan estar activos y excitados para
delinquir y por lo tanto muy motivados para cumplir su objetivo.
Toma de decisiones. Ante las diferentes pruebas que tiene el juez, y estando en sus
manos el destino de la persona acusada, el juez debe de estar ajeno de sentimientos
personales y actuar conforme exige la norma para culpar o no al imputado
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ACTIVIDAD 4
Presente un caso, el cual se haya presentado en el lugar de su residencia, el cual
se relacione con un comportamiento delictivo, el que pueda explicarse por
medio de las teorías de personalidad y asociándose con la posible presencia de
un trastorno en esta área, citando su bibliografía. Plantee un análisis y un
sustento sobre el mismo, estableciendo que recomendaciones podría asumir
frente a este caso.
“osito” tenía 14 años cuando las autoridades lo encontraron en la calle vendiendo
caramelos. Lo declararon en abandono moral y material a pesar que dijo vivir con su
mama en el distrito de cayma, Arequipa. El juzgado de familia inicio un proceso tutelar
para establecer silo enviaban a un Albergue o no. su madre se comprometió a cuidarlo
y lo regresaron a casa
A pocos días de cumplir los 15 años, este robusto niño fue detenido robando un
celular. Estaba con otros adolescentes y fue denunciado por infracción penal contra el
patrimonio, luego del juicio lo mandaron por primera vez al centro juvenil Alfonso
Ugarte. Un año después recobró su libertad, pero “Osito” no aprendió la lección.
Cuando tenía 16 años fue detenido, otra vez. Junto a unos amigos asaltaron a una
pareja y por segunda vez fue enviado al centro juvenil. Cuando cumplió los 18 años
salió en liberta y no supieron más de él.. “Hace meses lo vi en los medios de
comunicación. Había sido detenido con otros sujetos en un asalto” narró la fiscal de
Familia, Nelly Montenegro Beltrán, quien estuvo en los dos procesos judiciales por las
infracciones que cometió el muchacho. Ahora “Osito” está en el penal de Socabaya y
solo tiene 19 años.
El comportamiento delictivo en los jóvenes constituye una de las áreas de interés más
importantes y actuales en el ámbito de los problemas psicosociales en el periodo de la
adolescencia; a su vez, su personalidad está marcada por todas aquellas cosas,
buenas o malas, que lo condicionaran a futuro. Este joven, al ser declarado en
abandono moral, ya se perfilaba, como candidato seguro, a convertirse en futuro
delincuente, en el cual se convirtió hoy en día, si bien el ambiente en que vivió no le
ayudaba mucho a mejorar su conducta, sabemos bien que algo podía hacerse para
que este adolecente, hoy ya un hombre, enrumbe su vida por un buen camino.
2- TA070320122DUED
Es necesario diferentes reformas a fin de poder ayudar a estos adolescentes, a fin de
ayudarlos y no dejar que se corrompan, un seguimiento a sus vidas con psicólogos y
albergues dedicados a su formación tal vez sería de gran ayuda, sabemos que el
comportamiento delictivo se inicia en la adolescencia y se consolida ya estando
maduros, es por ello que se debe de trabajar en apoyarlos.
3- TA070320122DUED
BIBLIOGRAFIA.
La republica.com-“Comportamiento criminal en menores aumentó 15% según cifras
del Ministerio Público”- http://www.larepublica.pe/27-04-2012/comportamiento-