Taller 15 Material complementario: http :// www.uqtr.ca / teatro / otros / burgos /burgos13.htm
Feb 24, 2016
Taller 15
Material complementario:http://www.uqtr.ca/teatro/otros/burgos/burgos13.html
ePub (v. 3, 2011)¿Qué es?
estándar abierto de publicación para tableta
Básicamente XML• HTML 5• CSS 3
[el desarrollo de la versión 1, en la que Google tiene un papel determinante, es de 2007]
Steve Jobspresentandoel iPad en 2010
• Distinguished educators• iTunes U• puestos educativos
Hacia una estrategia de edición electrónica del patrimonio
clásico europeo (concretamente del teatral áureo)
Cómo editar (en ePub) para iPad y otras tabletas
Ricardo Serrano, UQTR
Las comas son la clave
• Cuidar el texto desde la misma fuente (no desde una edición del XIX)
• Un ejemplo: el final de La verdad sospechosa
El caso del punto y coma
1) las ediciones clásicas españolas pueden incluir el punto y coma (a partir de Felipe Mey) pero, en líneas generales, presentan una puntuación muy somera;
2) en las ediciones de clásicos impresas en el XIX se hiperpuntúa y se abusa del punto y coma;
3) actualmente el punto y coma se reserva prácticamente a un uso de coma de jerarquía superior. >>> la puntuación debe ser enteramente repensada
Parte 2, Barcelona 1634
Parte 22 Lope, Zaragoza1630
Edición Portal Teatro S O
El gran desafío del formato ePub:
• prever que cada lector puede modificar el tamaño del texto y su formato (doble página/página sencilla)
• >>> imposibilidad en este tipo de ePub de notas de pie de página. Dos soluciones:– notas ‘al final’ de capítulo o en un capítulo aparte; – notas en ventana emergente (popup)
ePub, primera lección: (1)
• aprender de los buenos impresores clásicos, pero sin copiarlos, y crear un estilo eficaz, ‘económico’ y bello
– Por qué no se pueden copiar tal cual: >>> comparar una edición XVII con una edición actual
El caso de los apartes
Claude Garamond
ePub, primera lección: (2)– Incluir imágenes, vídeos y sonidos que se integren
en el proceso de lectura (no meras ilustraciones) – En principio, todos los elementos multimedia (con
una buena resolución) van dentro del mismo ebook, pero, si el volumen resulta demasiado pesado en memoria, se pueden enlazar elementos disponibles en línea (YouTube…)
– Hacer una lista exhaustiva de todos los elementos multimedia utilizados y comprobar los derechos de autor
ePub, segunda lección:– Comprender que un editor/impresor trabaja con
‘cajas’
componedor
galera
ePub, tercera lección: (1)– Comprender los estilos en cascada (CSS)• Estilos ‘en cascada’ porque son heredados por los
elementos hijos del elemento padre que los contiene• Eso significa que ePub –lo mismo que XML– es una
estructura jerárquica estricta de elementos • Eso significa ante todo que hay una total separación
entre el contenido y la forma
– ¿Dónde están definidos los estilos?
• En ebook/OPS/css• OPS = Open publication structure
ePub, tercera lección: (2)– ePub pertenece a una familia de archivos
complejos que integran texto y elementos multimedia• Lo mismo que los archivos GarageBand (Podcast) o los
archivos Pages• Para descomponerlos
– botón derecho– terminación .zip– Programas de edición
Variantes de ePub– La edición de paginación fija• Considerar los pros y los contras de una fórmula
intermedia el formato propietario iBooks Author– Doble página en apaisado / ‘rollo’ en vertical
• Comparación con el funcionamiento de un mismo texto en ambos formatos• La verdadera paginación fija:
– ventajas (cómic, multimedia intensivo)– Inconvenientes (sin ajuste de caracteres)
Cómo y dónde publicar– El proceso previo de validación• ePub Zip-Unzip• ePubCheck• Autorizaciones de elementos multimedia• Solicitud del ISBN
– Necesidad de un ‘servicio posventa’• Animación• Nuevas versiones
Findel taller 15
Material complementario:http://www.uqtr.ca/teatro/otros/burgos/burgos13.html