Szkoła w Chmurze - Microsoft...wirtualną” mówi Wojciech Strojny, po czym dodaje: „Projekt robotycznej ręki to tylko jeden z wielu, które możemy znaleźć „Bez wątpienia

We are a Microsoft Showcase School Office 365

1

STRUMIENIE – modelowa Szkoła w Chmurze Microsoft oraz Microsoft Showcase School

Szkoła Podstawowa i Liceum STRUMIENIE należą do sieci społecznych placówek prowadzonych przez Stowarzyszenie Wspierania Edukacji i Rodziny STERNIK. Główne idee, które stanowią podstawy funkcjonowania Stowarzyszenia to eduka-cja spersonalizowana, pierwszoplanowa rola rodziców w wy-chowaniu dzieci oraz silny udział nauczyciela w wychowywaniu uczniów. Ponadto założyciele podkreślają znaczenie edukacji zróżnicowanej ze względu na płeć, co oznacza, że dziewczę-ta i chłopcy uczą się osobno. „Szkoła STRUMIENIE to szkoła podstawowa i liceum dla dziewcząt, w której pragniemy uwol-nić potencjał naszych uczennic, by w przyszłości mogły zmie-niać świat” mówi Agnieszka Dziekańska, Dyrektor Szkoły. Mi-sją szkoły jest łamanie stereotypów oraz bardzo duży nacisk na indywidualne podejście do każdej osoby i kształtowa-nie umiejętności budowania relacji. Ucząc się w tej szko-le dla dziewcząt uczennice chętniej podejmują wyzwa-nia i osiągają więcej. Wpływ technologii informatycznych

na rzeczywistość jest dostrzegalny w każdej dziedzinie życia, a wszyscy pracownicy Szkoły STRUMIENIE chętnie wykorzystują zaawansowane narzędzia by wspierać edukację uczennic. Dla-tego prężnie wykorzystujemy technologie Microsoft w codzien-nej pracy. Szkoła Podstawowa i Liceum STRUMIENIE posiadają tytuł Microsoft Showcase School – są częścią światowego pro-gramu wyróżniającego najbardziej innowacyjne szkoły na świe-cie. Ponadto posiada tytuł Szkoły w Chmurze Microsoft, który przyznawany jest placówkom edukacyjnym wykorzystującym pełen potencjał rozwiązań technologii chmurowych.

Cyfrowa transformacja w kierunku nowoczesnej edukacji

Szkoły STRUMIENIE korzystają z rozwiązań Microsoft od kil-kunastu lat. Jak wspomina Wojciech Strojny, kierownik dzia-łu IT: „Mieliśmy swojego Skype’a, wiele wersji Microsoft Office na lokalnych komputerach, pocztę Exchange oraz platfor-mę Sharepoint. Wszystko to utrzymywaliśmy na własnych

Szkoła w Chmurze Microsoft

We are a Microsoft Showcase School Office 365

1

We are a Microsoft Showcase School Office 365

2

Windows 10. Szczególnie istotne jest wykorzystanie Microsoft SharePoint oraz Microsoft Teams. Agnieszka Dziekańska tłuma-czy: „Microsoft Teams to świetna platforma do współpracy mię-dzy nauczycielami oraz uczniami. Utworzyliśmy różne zespoły w ramach rozwiązania, w którym pracują działy administracyj-ne, księgowość, poszczególne grupy nauczycieli i wychowawców. Członkowie tych grup mogą razem planować i dzielić się swo-ją pracą. Wyjątkowo istotna jest dla nas elastyczność opisywa-nego narzędzia. Nauczyciele mogą tu realizować 90% zadań, które wcześniej wykonywali w różnych aplikacjach. Co ważne, dzięki intuicyjności Microsoft Teams, nie jest wymagane zaan-gażowanie osób technicznych – nauczyciele doskonale radzą sobie z obsługą i nawigacją w tym środowisku”. Dodatkowo,

szkoła aktywnie korzysta z platformy SharePoint. „Można po-wiedzieć, że dzisiaj wykorzystujemy Microsoft Teams do pracy bieżącej, natomiast SharePoint to nasza platforma służąca do gromadzenia statycznych danych, zatwierdzonych materiałów, formularzy itp. Ponadto zarówno nauczyciele, jak i uczniowie korzystają z OneDrive do gromadzenia danych indywidual-nych” tłumaczy Wojciech Strojny. Równie istotne jest wyko-rzystanie Microsoft Teams do pracy z uczniami. „Microsoft Te-ams stanowi dla nas narzędzie do komunikacji z uczennicami oraz dzielenia się z nimi materiałami. Dobrym przykładem są tzw. lekcje odwrócone. Zanim dany temat zostanie przedsta-wiony na lekcji, przesyłam moim uczennicom materiał, z któ-rym mają zapoznać się przed zajęciami w szkole. Następnie

serwerach, co wiązało się z wysokimi kosztami i koniecznością poświęcania znacznej ilości czasu na pracę administracyjną”. Kiedy Microsoft Polska zaoferował pakiet usług w ramach umowy subskrypcyjnej OVS-ES (ang. Open Value Subscription - Education Solutions), podjęto decyzję przeniesienia in-frastruktury informatycznej do chmury Microsoft. „Ostatnie półtora roku to czas intensywnej transformacji cyfrowej. Było to skomplikowane wdrożenie jak na polskie standardy w świecie edukacji, muszę jednak przyznać, że przebiegło ono bez więk-szych problemów i już teraz możemy mówić o dużym sukcesie. Bez wątpienia przeniesienie ciężaru administracji i opieki nad serwerami zapewniło nam znaczne oszczędności środków pie-niężnych i czasu pracy mojego zespołu oraz co najważniejsze pozwoliło nam w znacznie większym stopniu zaangażować się we wsparcie naszych nauczycieli w wykorzystaniu nowoczesnych technologii w ich pracy. Dzięki uczestnictwu w programach skie-rowanych do edukacji oferowanych przez firmę Microsoft podnie-śliśmy w naszym zespole kompetencje z zakresu wykorzystania usług chmurowych w edukacji, co potwierdzają uzyskane przez nas certyfikaty Microsoft Innovative Educator Expert oraz Micro-soft Innovative Educator Trainer.” opowiada Wojciech Strojny. Istotną pomocą było wsparcie ze strony Microsoft i przydzie-lenie zespołu w ramach ścieżki Fast Track, co potwierdza dalej pan Wojciech: „Mogliśmy liczyć na pomoc ze strony Microsoft jeśli chodzi o planowanie poszczególnych kroków wdrożenia oraz rozwiązywania ewentualnych problemów technicznych. Ponadto Microsoft wspierał nas także podczas adaptacji usług w organi-zacji – otrzymaliśmy wskazówki na temat prowadzenia szkoleń, komunikacji dotyczącej wprowadzania nowych rozwiązań oraz planowania pracy z nowymi użytkownikami”.

Microsoft Teams i SharePoint – grupy współpracy i baza dokumentów

Ewolucję Szkoły STRUMIENIE można śmiało określić jako wzorowy przykład cyfrowej transformacji. Aktualnie praca ka-dry dydaktycznej oraz uczennic opiera się na Office 365 oraz

„Microsoft Teams to świetna platforma do współpracy między nauczycielami oraz uczniami. Nauczyciele mogą tu realizować 90% zadań, które wcześniej wykonywali w różnych aplikacjach.”- Agnieszka Dziekańska, Dyrektor Szkoły STRUMIENIE

We are a Microsoft Showcase School Office 365

3

w konferencjach lub nie mogą pojawić się osobiście w szkole z innych powodów. W tej chwili nie stanowi to dla nas większe-go problemu, gdyż z łatwością możemy organizować telekonfe-rencje, co zapewnia nam ciągłość współpracy” opowiada Mag-dalena Kryk. Skype jest również wykorzystywany na zajęciach indywidualnych. Jeśli uczennica nie może przyjechać do szko-ły przez dłuższy czas, nauczyciele łączą się z nią przez Skype, by przeprowadzić lekcje uzupełniające. Wyjątkowo intere-sującym zastosowaniem Skype w działalności szkoły są tzw. wirtualne wycieczki klasowe, dostępne w ramach światowego programu dla szkół Skype in the Classroom. „Dzięki Skype mo-żemy umawiać się z placówkami naukowymi na całym świecie i nasze uczennice mają okazję zobaczenia wyjątkowych wystaw czy prezentacji na żywo. Zauważyliśmy, że spotyka się to ze zde-cydowanie lepszym odbiorem niż zwykłe filmy dokumentalne czy nagrania. Uczennice są zafascynowane, że łączą się z mu-zeum po drugiej stronie globu. Ponadto mają okazję zetknąć się z żywym językiem obcym, co stanowi dodatkową wartość na-szych wirtualnych wycieczek” tłumaczy Agnieszka Dziekańska.

Dziewczyny w świecie IT

Przedstawiciele Szkoły STRUMIENIE duży nacisk kładą na ła-manie stereotypów. „Nadal spotykamy się ze staroświeckim podejściem, mówiącym, że dziewczynki w ogóle nie są zainte-resowane naukami ścisłymi i technologią. Wyniki i zaangażo-wanie naszych uczennic jest całkowitym zaprzeczeniem po-wyższej tezy”, mówi Agnieszka Zakrzewska, nauczycielka oraz koordynatorka zajęć IT w Szkole STRUMIENIE, po czym dodaje: „Najlepszym przykładem są liczne zajęcia interdyscyplinarne, które prowadzimy w naszych szkołach. Chcemy uwolnić talen-ty naszych uczennic i pragniemy, by posiadły szeroką wiedzę ogólną oraz zrozumiały w jakim stopniu przenikają się dziedzi-ny nauki”. Zajęcia i projekty interdyscyplinarne są realizowane na każdym poziomie edukacji. Szkoła stawia na wykorzystanie nowych technologii, a nauczyciele dokładają wszelkich sta-rań, by lekcje angażowały uczennice i rozbudzały w nich chęć

wykonujemy ćwiczenia a następnie przesyłam podsumowania i wnioski, które wyciągnęliśmy w czasie lekcji” mówi Magda-lena Kryk, nauczycielka historii i WOS w Szkole STRUMIENIE.

Innowacyjna platforma do komunikacji

Projektem opartym o Office 365, który został zrealizowany w ramach Stowarzyszenia STERNIK jest platforma do komu-nikacji między szkołami partnerskimi. „Szkoły prowadzone przez Stowarzyszenie funkcjonują w ramach ogólnopolskiej sieci szkół partnerskich. Do tej pory istotny problem stanowi-ła organizacja współpracy pod względem technicznym – różne szkoły korzystały z wielu aplikacji różnych producentów. Przy wsparciu Microsoft stworzyliśmy międzyszkolną platformę dla wszystkich pracowników szkół partnerskich. Pragnęliśmy, by nauczyciele i pracownicy szeroko pojętej administracji po-siadali miejsce, w którym mogą dzielić się doświadczeniami oraz praktykami dydaktycznymi i organizacyjnymi. W oparciu o Microsoft Teams tworzone są międzyszkolne grupy nauczy-cieli poszczególnych przedmiotów, dyrekcji czy działów admini-stracji. Wspólnie organizujemy konkursy czy wycieczki. Z kolei na części SharePoint publikujemy wyniki konkursów, nowe sce-nariusze zajęć, procedury administracyjne i inne dokumenty, które funkcjonują w życiu codziennym każdej ze szkół” opowia-da Wojciech Strojny. Obecnie w platformę zaangażowanych jest 9 miast, ponad 400 pracowników oraz ok. 2 700 uczniów.

Skype w codziennym życiu szkoły

Skype to kolejne z narzędzi Microsoft, które wspomaga dzia-łalność szkoły. Pierwszym obszarem wykorzystania Skype’a jest nawiązywanie kontaktu między nauczycielami. „Członko-wie naszej kadry dydaktycznej często podróżują, uczestniczą

We are a Microsoft Showcase School Office 365

4

w bazie lekcji Microsoft #hackingSTEM. Bez wątpienia zaadap-tujemy więcej scenariuszy proponowanych przez Microsoft do naszych zajęć. Ten typ projektów spotyka się z uznaniem ro-dziców oraz bardzo dużym zainteresowaniem naszych uczennic”.

Minecraft na lekcji historii i informatyki

Równie interesującym przykładem wykorzystania technolo-gii informatycznych jest adaptacja gry Minecraft: Education Edition do edukacji. „W dzisiejszych czasach ciężko o zyskanie pełnej uwagi młodej osoby, zwłaszcza pod względem ilości nowi-nek technologicznych, jakie ją otaczają. Nam się to jednak udaje. Łączymy atrakcyjną formę przekazu z edukacją” tłumaczy Mo-nika Szałek. „Zrealizowaliśmy ciekawe zajęcia historii w środo-wisku Minecraft: Education Edition. Ze strony edukacyjnej wersji gry pobrana została mapa w klimacie starożytnego Rzymu, która miała charakter labiryntu. Uczennice wcielały się w postać, a wy-bór ścieżki był uzależniony od odpowiedzi na pytanie umiesz-czone na rozstajach dróg” opowiada Magdalena Kryk. Dodatko-wo na podstawie map edukacyjnych stworzonych w Minecraft: Education Edition, uczennice młodszych klas uczą się podstaw mnożenia, dzielenia i proporcji. Z kolei starsze uczennice zdo-bywają wiedzę z podstaw programowania.

Umowa OVS-ES i Surface – hardware i software w innowacyjnej szkole

Jeśli chodzi o sprzęt, szkoła zakupiła urządzenia Microsoft Sur-face. Są one wykorzystywane jako alternatywa dla klasycznej tablicy multimedialnej. „W czasie lekcji, Surface podłączony jest bezprzewodowo do projektora. Dzięki temu nauczyciel może swobodnie chodzić po klasie i przekazywać sprzęt uczniom. Kla-sa ogląda na bieżąco, jakie czynności są wykonywane, a lekcje są zdecydowanie bardziej elastyczne niż w przypadku korzysta-nia ze zwykłej tablicy czy nawet tablicy multimedialnej. Mówimy

zdobywania wiedzy. Nie bez znaczenia pozostaje przynależność do międzynarodowej społeczności Microsoft Innovative Educa-tor Expert’ów kilku nauczycieli Szkoły STRUMIENIE, gdzie re-gularnie dzielą się oni własnymi doświadczeniami oraz czerpią inspiracje na bazie pracy najlepszych edukatorów na świecie.

Interdyscyplinarne projekty Microsoft #hackingSTEM

Jednym z najciekawszych projektów edukacyjnych realizo-wanych przez Szkołę STRUMIENIE jest budowa robotycznej ręki, która naśladuje anatomię i biomechanikę ludzkiej dłoni. „W zajęciach łączymy wiele dziedzin nauki. Badanie i budowa układu kostnego ręki wiąże się z biologią. Odtworzenie i analiza ruchów dłoni na komputerze to informatyka. Z kolei zbudowanie modelu dłoni i przeniesienie ruchu z komputera na rzeczywisty model dotyka fizyki i techniki” opowiada Agnieszka Dziekań-ska. W pierwszej części projektu uczennice tworzą rękawicę sensoryczną. Podłączona do komputera zbiera dane dotyczące ruchu dłoni, na którą jest nałożona. Następnie zebrane infor-macje poddane są analizie w Microsoft Excel. W drugiej czę-ści uczennice budują model dłoni na bazie słomek i silniczków, również podłączonych do komputera, dzięki czemu odtwarzane są zarejestrowane wcześniej ruchy. „Wartość dydaktyczną tego projektu stanowi fakt, że proste elementy, jak karton i słomki, przekształcamy w zaawansowane rozwiązania. Uczennicom bar-dzo spodobała się interakcja świata fizycznego z rzeczywistością

wirtualną” mówi Wojciech Strojny, po czym dodaje: „Projekt robotycznej ręki to tylko jeden z wielu, które możemy znaleźć

„Bez wątpienia zaadaptujemy więcej scenariuszy proponowanych przez Microsoft do naszych zajęć.”- Wojciech Strojny, Kierownik Działu IT Szkoły STRUMIENIE

We are a Microsoft Showcase School Office 365

5

mowania – każdy nauczyciel i uczeń ma dostęp do Office 365, co zapobiega niezgodności wersji pliku z programem. Użyt-kownik ma możliwość instalacji pakietu na – 5 komputerach osobistych PC lub Mac, 5 tabletach oraz 5 smartphone’ach.

STRUMIENIE – wzór cyfrowej transformacji

Szkoła Podstawowa i Liceum STRUMIENIE w pełni wykorzy-stuje potencjał, jaki drzemie w technologii informatycznej, by wspierać edukację swoich uczennic oraz współpracę na-uczycieli. Już teraz szkoła należy do najbardziej innowacyjnych placówek dydaktycznych w Polsce, jednak bez wątpienia bę-dzie umacniać swoją pozycję. „Nasze podejście i otwartość na nowe technologie w edukacji ma swoje źródło w pracy nauczy-cieli. Cieszę się, że mogę współpracować i liczyć na wskazówki najbardziej zaangażowanych osób w naszej kadrze. Przejście do chmury, wdrożenie platformy do komunikacji międzyszkolnej, wykorzystanie Skype i Microsoft Teams oraz zaimplemento-wanie gry Minecraft: Education Edition do tworzenia atrakcyj-nych lekcji to jedne z wielu przykładów pozytywnej transfor-macji naszej szkoły” podsumowuje Agnieszka Dziekańska.

tu o pełnoprawnym, mobilnym komputerze” tłumaczy Wojciech Strojny. Jeśli chodzi o system operacyjny, Szkoła STRUMIENIE korzysta z Windows 10 PRO. W ramach umowy OVS-ES (Open Value Subscription for Education Solutions), szkoła zakupiła up-grade do Windows 10 dla wszystkich pracowników. Dzięki temu otrzymała bezpłatne licencje na aktualizację do Windows 10 Education dla wszystkich uczniów na ich prywatnych kompu-terach. Bardzo istotnym aspektem Windows 10 jest niezwykle wysoki poziom bezpieczeństwa. Szkoła ma zapewnioną pełną ochronę informacji, a, co ważne z punktu widzenia prawa kra-jowego i unijnego, wszystkie centra danych, z których korzysta, znajdują się na terenie Europejskiego Obszaru Gospodarczego.

Dzięki podpisaniu umowy OVS-ES, Szkoła STRUMIENIE, po zakupie pakietów Office 365 ProPlus dla wszystkich pra-cowników (nauczycieli i pracowników administracyjnych ko-rzystających z komputera), otrzymała możliwość zainstalowa-nia licencji na każdym urządzeniu w instytucji. Ponadto szkoła zyskała bezpłatne licencje Office 365 ProPlus dla wszystkich uczniów, nauczycieli oraz pracowników administracyjnych do korzystania na urządzeniach prywatnych. To ogromny skok na przód jeśli chodzi o infrastrukturę informatyczną pra-cowników i uczniów. Dzięki umowie OVS-ES wszyscy mają dostęp do najnowszej technologii w szkole i w domu. Nie-zaprzeczalnym benefitem jest także ujednolicenie oprogra-