Suicid v podrostkovoy_srede

Родительское собрание.

Суицид Суицид в в

подростковой подростковой

средесреде

Вот они, главные истины эти: Поздно заметили, поздно учли… Нет, не рождаются трудными дети, Просто им вовремя не помогли.

Пунктом 1 ст 1 Конституции РК закреплено, что

высшими ценностями государства являются

человек, его жизнь, права и свободы.

• Прокуратурой области проведен анализ, совершенных несовершеннолетними суицидов, результаты которого вызывают на сегодняшнее время серьезную тревогу.

• Так, за 10 месяцев 2013 года несовершеннолетними совершено 10 суицидов, попыток суицида 33.

• Следует отметить, что только за ноябрь текущего года совершено 4 суицида со смертельным исходом, из них 3 в Бухар-Жырауском районе.

Структурный анализ показал, что опасный суицидальный возраст молодеет. Если в прошлом году суициды со смертельным исходом совершались лицами 16-17 лет, то в текущем году от 12 до 17 лет, т.е когда у детей наблюдается наиболее неустойчивое психическое состояние.

Следует отметить, что из общего количества детей, совершивших суицид, подавляющее большинство проживают в сельской местности (64,3%) или в городах с небольшим количеством населения (28,6%).

Давайте задумаемся над этим фактом.

Информация к размышлению.

• Наиболее частой причиной попытки самоубийств среди подростков - семейные конфликты с родителями.

• На втором месте – угроза потери близкого человека (неразделенная любовь).

• На третьем месте – несправедливое отношение, обвинение.

• 15% суицидов предпринимали повторные попытки самоубийств.

Суицид – акт лишения себя жизни, при котором человек действует целенаправленно,

преднамеренно, осознанно

Факторы суицидального

риска

Генетические факторы

Психолого – психиатрические

факторы

Социально – средовыефакторы

Формы суицидальной активности

- суицидальные мысли: - суицидальные попытки

- завершенный суицид

Виды суицидального поведения - демонстративно – шантажное

- самоповреждающее - истинное

Выделяют 5 ведущих

мотивов суицидального

поведения

- Призыв

- Протест

- Избегание

- Самонаказание

- Отказ

Причины суицидов среди детей:

• Дисгармония в семье.

• Несформированное понимание смерти.

Отсутствие идеологии в обществе.

• Саморазрушающее поведение.

• Ранняя половая жизнь, приводящая к

разочарованиям.

• Депрессия

Группа риска

• Незаконченная попытка суицида. • Суицидальные угрозы, прямые или завуалированные.• Тенденции к самоповреждению.• Суициды в семье.• Алкоголизм, употребление наркотиков. • Хронические или смертельные болезни.• Семейные проблемы.• Сверхкритичные к себе подростки. • Лица, страдающие от недавно испытанных унижений

или трагических утрат.• Подростки, фрустрированные несоответствием между

ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями.

5 основных критериев

суицидального риска

- Подросток злоупотребляет алкоголем,

наркотическими веществами.

- Имеется акцентуации характера.

- Ранее получал психиатрическое лечение.

- Проживает отдельно от родных.

- Помимо данного эпизода у подростка уже был

суицидальный эпизод

Словесные признаки:

- Разговоры о смерти: “Я собираюсь покончить с собой”; “Я не могу так дальше жить”.

- Намёки о своем намерении: “Я больше не буду ни для кого проблемой”; “Тебе больше не придется обо мне волноваться”.

-Много шутят на тему самоубийства.

- Заинтересованность вопросами смерти.

Поведенческие признаки:- Раздают другим вещи, имеющие большую личную значимость, приводят в порядок дела, мирятся с давними врагами.

- Демонстрируют радикальные перемены в поведении,

- Проявляют признаки беспомощности, безнадежности и отчаяния.

Ситуационные признаки- Социально изолирован,

чувствует себя отверженным.

- Живет в нестабильном окружении.

- Ощущает себя жертвой насилия.

- Предпринимал раньше попытки суицида.

- Имеет склонность к самоубийству.

- Перенес тяжелую потерю.

- Слишком критически настроен по отношению к себе.

На что взрослые должны обращать внимание:

• суицид у подростков является следствием невнимания к ним;

• иметь элементарные знания психологии данного возраста;

• помнить, что при наличии у подростка кризисных явлений, он всегда нуждается в участии взрослых;

• учитывать характер окружающей подростковой микросреды.

СоветыСоветы

- Внимательно выслушайте решившегося на самоубийство подростка.

- Оцените серьезность намерений и чувств решившегося на самоубийство человека.

- Оцените глубину эмоционального кризиса.

- Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам.

- Не бойтесь прямо спросить, не думают ли он или она о самоубийстве.

При высказывании подростком суицидальных мыслей, намерений,

взрослые обязаны:

• обеспечить постоянное наблюдение за ребенком;

• сделать недоступными для него предметы и вещества (лекарства), с помощью которых он может осуществить свой суицидный замысел;

• успокоить подростка беседой, с помощью лекарства, дать ему выговориться;

• изменить взаимоотношения в положительную сторону .

Меры профилактики:

– проанализируйте отношения с детьми;– будьте внимательны к ним, их словам и

поступкам;– не жалейте любви для своих детей;– предоставляйте реальную возможность в

достижении успеха;– проявляйте постоянный интерес к

ребенку, принимайте и поддерживайте его начинания;

Меры профилактики:

• обращайте внимание на положительные стороны его характера, не подчеркивая прошлых ошибок и проступков;

• постоянно одобряйте, ободряйте, хвалите ребенка, не будьте критичными, циничными по отношению к нему;

Алгоритм действий родителей после попытки суицида

• Спокойная беседа с ребенком о том, что вы готовы помочь, итог- договоренность о посещении психолога(любого!).

• Посещение врача(психотерапевта, психиатра) для оказания адекватной медицинской помощи.

• Посещение психолога ребенком и родителями (синдром созависимости и адекватное поведение с проблемным ребенком).

Очень важно!

● формировать у учащихся такие понятия, как «ценность человеческой жизни», «цели, смысл жизни», а также индивидуальные приемы защиты в сложных жизненных ситуациях;

● повышать стрессоустойчивость путем подготовки подростка к сложным и противоречивым реалиям современной жизни, формировать готовность к преодолению ожидаемых трудностей.

, Чтобы ценить жизнь , Чтобы ценить жизнь необходимо знать две необходимо знать две :основных вещи :основных вещи

• , !Нам нужно чтобы нас любили

• Нам нужно хорошо к себе! относиться

Мы голосуем Мы голосуем за жизнь за жизнь вместе!вместе!