'l Substantiv i text 1. Läs texten och stryk under alla substantiv. Stryk inte under namn på personer och platser . . De bor i Nybo Karin och Simon Nilsson bor i Nybo. De bor i ett hus på Bygatan en kilometer från centrum. De har en dotter och en son som går i skolan. Karin jobbar på sjukhuset i Nybo och hon trivs med jobbet. Simon jobbar på en bank inne i stan. Han,tycker att jobbet är stressigt. På Bygatan bor också Ali och Farida. De är från Iran och de har en restaurang i centrum. Där jobbar Ali. Farida går på en kurs i svenska varje dag. I ett annat hus bor en man som heter Ove. Han är pensionär. Lite längre bort bor Julia och Daniel. Daniel jobbar på en datafirma och Julia är musiklärare. lbrahim heter en kompis till Ali. Han är oſta trött och nervös r han vet inte om han får stanna i Sverige. Han går också på en kurs i svenska och har en kurskamrat som heter Sara. De pratar oſta med varandra. Sara är alltid glad. Hon trivs med livet i Sverige. Det finns ___ substantiv i texten. 2. Skriv minst tio andra substantiv. 1 Källa: Grammatikövningar 1 för Sfi. sida 108-113, 116-121, 127,128. Lena Sundberg-Holmberg, Kristina Asker, Sanoma.
40
Embed
Substantiv i text - Sfi C-kurs | Studera svenska...SUBSTANTIV 2.Skriv substantiv i grupp 1, 2 och 3 i plural. Följande substantiv tillhör grupp 1, 2, och 3 och får ändelserna-or,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
'l
Substantiv i text
1. Läs texten och stryk under alla substantiv.
Stryk inte under namn på personer och platser .
. De bor i Nybo
Karin och Simon Nilsson bor i Nybo. De bor i ett
hus på Bygatan en kilometer från centrum. De har en
dotter och en son som går i skolan. Karin jobbar på
sjukhuset i Nybo och hon trivs med jobbet. Simon
jobbar på en bank inne i stan. Han,tycker att jobbet är
stressigt.
På Bygatan bor också Ali och Farida. De är från Iran
och de har en restaurang i centrum. Där jobbar Ali.
Farida går på en kurs i svenska varje dag. I ett annat hus
bor en man som heter Ove. Han är pensionär.
Lite längre bort bor Julia och Daniel. Daniel jobbar
på en datafirma och Julia är musiklärare.
lbrahim heter en kompis till Ali. Han är ofta trött och
nervös för han vet inte om han får stanna i
Sverige. Han går också på en kurs i svenska och har
en kurskamrat som heter Sara. De pratar ofta med
varandra. Sara är alltid glad. Hon trivs med livet i
Sverige.
Det finns ___ substantiv i texten.
2. Skriv minst tio andra substantiv.
1
Källa: Grammatikövningar 1 för Sfi. sida 108-113, 116-121, 127,128. Lena Sundberg-Holmberg, Kristina Asker, Sanoma.
•n
-
A. Substantiv i singular: obestämd och bestämd form
Substantiv kan vara en-ord och ett-ord och kan ha obestämd form och bestämd form. Obestämd form används när man talar om något nytt eller obekant. Bestämd form används när man talar om något som redan är bekant.
En-ord: Ett-ord:
OBESTÄMD BESTÄMD ÄNDELSE OBESTÄMD
FORM FORM FORM
en blomma blomman -n ett äpple en bil bilen -en ett hus
1. Titta i rutorna ovan och fyll i de former som fattas.
OBESTÄMD FORM
a) en penna
b) en lampa
c) en sköterska
d) en dag
e) en nyhet
f) ett område
g) ett barn
h) _ _____ _
i)
j)
k) _____ _
BESTÄMD FORM
pojken
maskinen
arbetet
tåget
'�
(�7 �\ /�
..
BESTÄMD
FORM
äpplet huset
ÄNDELSE
-t-et
2
'l
SUBSTANTIV
1) en läkare
m) språket
n) en minut
o) ett diskotek
p) bullen
q) kakan
r) soffan
s) ett ord
t) ap�lsinen
u) ett päron
v) en målare
2. Skriv tio andra substantiv i obestämd och bestämd form.
3. Fyll i den bestämda formen av de här substantiven.
Det är substantiv som man inte brukar räkna . Dit hör t.ex. namn på material eller ämnen. Dessa ord är också en- eller ett-ord, men det ser man bara i bestämd form. Se exempel.
OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM
a) (en) mjölk miö/ken.,
b) (ett) kaffe
c) (en) saft
d) (ett) guld
e) (en) olja
f) (ett) smör
I I
3
--...,�
\i
\.
I
\,
l
r:F
tl
� I
1,
�·
4. Hitta fler substantiv som man inte brukar räkna.
a) Vilka av följande substantiv brukar man inte räkna?Stryk under dem. (Det är 6 stycken.)
mat kött apelsin musik bensin buss luft träd snö
b) Vad heter orden i bestämd form? Skriv på separat papper.
� c) Kan du ge fler exempel på substantiv som man inte brukar räkna?
I
B. Speciella former i singular
Ord som slutar på betonat -m eller -n får -mm och -nn i bestämd form:
OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM
en man mannen en vän vännen ett rum rummet
En-ord som slutar på -el och -er får bara ändelsen -n i bestämd form:
OBEST" MD FORM
en cykel en dotter en syster
EST� D FORM
cykeln dottern systern
Ett-ord som slutar på -el, -en, -er tappar ett -e i bestämd form:
OBESTÄMD FORM
ett kapitel (ett) vatten ett fönster
BESTÄMD FORM
kapitlet vattnet fönstret
SUBSTANTIV
l'
4
, l
SUBSTANTIV
1. Skriv bestämd form av substantiven.
Jämför med rutorna på s. 111.
OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM
a) en kam f) en moster
b) en mun g) en regel
c) ett program h) en nyckel
d) en vinter i) ett exempel
e) en semester
2. Skriv bestämd form av substantiven i meningarna.
Se exempel.
a) Sara går på en kurs i svenska varje dag. _ __,_K.,_.u.,_,r----"s.<..!e"'-'nCL.-_ (en kurs)
börjar kl. 8.15 och slutar kl. 14.00.
b) Sara tycker om att lära sig språk. ________ _(ett språk)
är viktigt, brukar hon säga.
c) Sara har en son och en dotter. _ ______ är sex år(en son)
och _______ är frra år.(en dotter)
d) Sara bor ensam med sina barn. Hon är änka.
_______ dog i krig.(en man)
e) Nu bor hon och barnen i en lägenhet i Nybo centrum.
_________ är på tre rum och kök.(en lägenhet)
f) På kvällarna brukar de sitta och prata och titta på tv i _ ________ _(ett vardagsrum)
g) De berättar för varandra allt som har hänt under _ ______ _(en dag)
5
L
�
mycket folk i . Sara känner ingen där. (ett hus)
i) Så med kamraterna i _______ _ (en kontakt) (en skola)
betyder mycket för henne.
C. Blandade övningar på obestämd ochbestämd form singular
1.Arbeta med substantiven i bilden.
Titta på bilden och läs substantiven i listan här nedariför. Skriv sedan substantivens bokstav på rätt plats på bilden. Skriv också substantivet i bestämd form. Se exempel .
OBESTÄMD FORM
a) en kniv
b) en gaffel
c) en tallrik
d) ett bord
e) ett glas
f) en klocka
g) en kvinna
h) en bok
i) ett torg
j) en kopp
k) ett brev
1) en stol
BESTÄMD FORM
·----+----t
l_ kniven
ffi
6
SUBSTANTIV
Substantiv i plural
A. Substantiv i plural: obestämd form
Substantiven brukar delas in i fem grupper som får olika ändelser i ·plural. Ändelserna föijer i de flesta fall vissa regler.
GRUPP S NGUL R P UR L ÄNDELSE
1 en klocka två klockor -or
2 en pojke många pojkar -ar
3 en polis fem poliser -er
4 ett foto några foton -n
5 ett glas flera glas en dammsugare två dammsugare en 1ramer några iranier
�.':,_ :v
. . .
SINGULAR: en eller ett
PLURAL: två eller flera
7
,n
·-···__!
SUBSTANTIV
Regler för ändelser i plural:
GRUPP
1 En-ord som slutar på -a får -or, t.ex. en flicka - flickor. -or
2 Många en-ord som inte slutar på -a får -ar, t.ex. en timme - timmar, en stol - stolar, en tidning - tidningar. -ar
3 Många internationella en-ord med betoning i slutet får ofta -er -ert.ex. en telefon - telefoner. Ibland kan det vara ett-ord, t.ex. ett parti - partier -er
4 Ett-ord som slutar på vokal får -n, t.ex. ett arbete - arbeten, ett piano - pianon, ett hjärta - hjärtan. -n
5 Ett-ord som slutar på konsonant får ingen ändelse alls, t.ex. ett barn - barn, ett hus - hus, ett tak - takEn-ord som slutar på -are får ingen ändelse,t.ex. en läkare - läkare.En-ord som slutat på -er får ingen ändelse,t.ex. en politiker - politiker.
1. Läs texten om Sara och lbrahim och deras
urskamratPr.
a) Stryk under alla substantiv i plural.
Många nationaliteter i gruppen
Sara och lbrahim har två lärare och många kurskamrater. Det finns många
nationaliteter i gruppen. Några elever är kurder, några är .bosnier och
somalier. Två är ryssar. Man talar åtta olika språk i gruppen och nu lär sig
alla nya svenska ord varje dag. lbrahim berättar att han brukar vara
hemma hos en kompis som har svenska grannar och att han pratar med
dem ibland. Sara berättar att hon otta stannar med sina barn på dagis .
Där får hon kontakt med svenska mammor och pappor.
b) Skriv substantiven i texten ovan i singular. Skriv på separat papper.Jämför med reglerna ovan.
i '
8
11
Il
J�----���--���--� ,-
--
-
SUBSTANTIV
2. Skriv substantiv i grupp 1, 2 och 3 i plural.
Följande substantiv tillhör grupp 1, 2, och 3 och får ändelserna-or, -ar och -er i plural. Orden står blandade.Titta på reglerna s. 116-117.
a) en vägg h) en penna
b) en flaska i) en dag
c) en medicin j) en kasse
d) en buss k) en advokat
e) en mössa l) en hall
f) en kille m) en blomma
g) en bankomat n) en våning
3. Skriv substantiv i grupp 4 och 5 i plural.
Följande substantiv tillhör grupp 4 och 5 och får ändelsen -neller ingen ändelse alls. Orden står blandade. Titta på reglerna s. 116-117.
a) ett kvitto h) ett askfat
b) ett jobb i) en kaffebryggare
c) ett hem j) ett konto
d) en mekaniker k) ett exempel
e) en lärare l) en pennvässare
f) ett golv m) ett suddgummi
g) ett område n) ett bord
_I
9
.n
4 Skriv plural av substantiven.
Se exemplen . Titta på reglerna s. 116-117.Grupp 1
en lampa en bokhylla en matta en människa
I vardagsrummet hemma hos Julia och Daniel finns det _,/=a,..,_m-'--'-l"o"""'o'"'"r ____ _bokhvllor och ______ _Just nu sitter det några där och pratar.
Grupp 2
( en tallrik en gaffel en kniv en kopp )
På familjen Nilssons köksbord kan man se fyra _________fyra , fyra ochtvå med kaffe.
Grupp 3
en fåtölj en gardin en telefon en hushållsmaskinHemma hos familjen Nilsson finns det till exempel tre _________ _och i alla fönster hänger fina __________ .Familjen har tre och många _________ _
Grupp 4
ett foto ett äpple ett häfte ett frimärke
på familjen,. Det ligger också
där.
På Simons skrivbord står det mångaen skål med någranågra och
..
10
'1
Jr--------�������--� �--
SUBSTANTIV
Grupp 5
( ett år ett problem ett brev ett paket )
Ali har varit flera _ _ ________ i Sverige. Familjen i
hemlandet har många _________ . Han brukar skicka
många ________ och _ _ ____ ____ till familjen.
5. Skriv en lista på några möbler eller saker i ditt hem.
Skriv bara saker i pluralform. Använd orden i uppgift 4 om dubehöver. Skriv på separat papper.
6 S ri en lista på platser eller annat · din kommun,
t.ex. många skolor, fem biografer, tre sjöar ... Använd pluralformer.
B. Speciella former i plural
Vissa typer av substantiv får speciella former i plural.
Vissa substantiv byter vokal i plural:INGULAR PLURAL s UL R PL RAL
a -+ ä: 0 -+ ö:en hand händer en son söneren tand tänder en dotter döttrarett land länder en bror bröderen stad städer en fot fötteren natt nätter en bok böckeren bokstav bokstäveren man män
I
1
11
Vissa substantiv får egna speciella pluralformer:
s
ett öga ögon ett öra öron
Några substantiv får ändelsen -r:
SI L PLURAL
en sko skor en tå tår en händelse händelser ett fängelse fängelser
Substantiv som slutar på -el och -er tappar ett -e i plural:
S N lJL
en regel en gaffel en fågel en stövel
u
regler gafflar fåglar stövlar
1. Skriv rätt ord i ordkrysset.
S l'IGUL. R
en syster en dotter en vinter ett finger
Jämför med orden i rutorna.
1. I familjen finns det tre pojkar. De är ...2. Stockholm och Uppsala är två ...3. Vi kan se med våra ... 2. 4. Sverige och Norge är två ..5. På biblioteket finns det många .. .6. Jag har två flickor. De är mina .. .
7. Ordet i de färgade rutorna blir 5.
6.
PL RAL
systrar döttrar vintrar fingrar
1.
3.
7.
I
4. I
12
�
'
-·�
i
I I �
I 1
�
,
..._
SUBSTANTIV
Alla former av substantivet
OBSTÄMD FORM BESTÄMD FORM OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM
LA GU A, L IR, .L IR
1 en väska väskan väskor väskorna 2 en tidning tidningen tidningar tidningarna
en station stationen stationer stationerna ett ämne ämnet ämnen ämnena
5 ett jobb jobbet jobb jobben en arbetare arbetaren arbetare arbetarna en komiker komikern komiker komikerna
1 Skriv substa�tiv som fattas
Substantiv från alla grupper står blandade.
OBSTÄMD FORM BESTÄMD FORM OBESTÄMD FORM BESTÄMD FORM
SINGULAR SINGULAR PLURAL PLURAL
a) en tändare
b) ett samtal samtal
c) kyrkan kyrkorna
d) en stövel-----
stövlarna
e) en tandborste
f) tanden tänder
g) ett område områdena
h) en bror brodern
i) natten
j) biffar
k) ett öra öronen
1) ett barn
�
'
13
I
I
SUBSTANTIV
2 Läs texten om Saras sä
a) Stryk under alla substantiv. Det första är reaan unuc:u,Lruket.
Sara
En dag går Sara och tänker på en kurskamrat som heter Neda. Hon
slutade på kursen för några veckor sedan: "Var är hon nu? Var gör
hon nu?" tänker Sara.
Sara går till daghemmet och lämnar barnen som vanligt. Efter bara
några minuter ser hon en kvinna på vägen. Men det är ju Neda! De 1 1 stannar och pratar länge. Neda berättar att hon har fått jobb på en
pizzeria. Allt är bra.
Lite senare kommer Sara till kursen. Då ser hon att Jakob har kommit
tillbaka. Han slutade kursen för flera månader sedan för han hade stora
problem i familjen. Men nu ser han glad ut pch pratar om sina framtids
planer.
När Sara kommer hem på eftermiddagen läser hon ett brev som
hon har fått samma dag. Det är från en kvinna, en släkting i hemlandet.
Och Sara som trodde att den här kvinnan var död! Sara kramar barnen
och på kvällen äter de tårta och sjunger sånger tillsammans.
b) Välj tio substantiv i texten ovan och skriv dem i alla formersom i uppgift 1 på s . 127. Skriv på separat papper.
Exempel:
en dag, dagen, dagar, dagarna
•
I
I
? :,i
-----�------�------�------�--�j
14
PRONOMEN
Possessiva pronomen
A. Sin, sitt, sinå med objekt. Hans, hennes, deras
med subjekt
Sin, sitt, sina används tillsammans med ord som är objekt.Sin, sitt, sina syftar alltid tillbaka på subjektet i samma sats.Hans, hennes, deras används tillsammans med ord som är subjekt.
S = subjekt, 0 = objekt
Exem�Farida tänker mycket på sin mamma. Hennes mamma bor i Iran.
S O S
(han) (hon) (de)
EN-ORD
hans I sin hennes I sin deras I sin
ETT-ORD
hans I sitt hennes I sitt deras I sitt
PLURAL
hans I sina hennes I sina deras I sina
1. Läs meningarna. Stryk under alla subjekt och objekt.
Markera subjekten med S och objekten med 0. Se exempel.
a) Ibrahim brukar ofta hälsa på sin kompis Ali.S 0
b) Ali och hans fru bor på Bygatan.s
c) Deras släktingar bor i Iran, USA och Tyskland.
d) Ibrahim vill gärna ha kontakt med sin kurskamrat Sara,
men hon har alltid mycket att göra med sina barn.
e) Hennes barn är små och går på dagis.
f) Deras lärare på dagis heter Åsa och barnen tycker mycket om henne.
g) Sara och hennes barn kom till Sverige för ett år sedan.
h) De lämnade sitt land på grund av krig och oroligheter.
·--I - -·· -.
15
Källa: Grammatikövningar 2 för Sfi. sida 38-43. Lena Sundberg-Holmberg, Kristina Asker, Sanoma.
2. Skriv rätt pronomen i meningarna.
Välj mellan hans, hennes, deras och sin, sitt, sina.
Julias föräldrar
a) Julia och man Daniel
har inte bott så länge på Bygatan.
b) De trivs mycket bra i hus
och med grannar.
c) Den här veckan har Julia besök av
________ föräldrar.
d) pappa är sjökapten. Han gillar
e) mamma arbetar i affär och har just firat
________ sextioårsdag.
f) Föräldrarna tycker att det är roligt att se dotters
nya hus.
g) De älskar dotter och vill göra allt för henne.
h) En dag är Julia och föräldrar ute och går.
i) Då träffar de Ove som är ute med hund.
j) Julia presenterar. föräldrar och Ove för varandra.
k) Julia är lik mamma, tycker Ove.
Det säger han också.
1) Sedan bjuder han in dem alla på kaffe och berättar om ·
_______ liv.
m) liv har inte alltid varit lyckligt.
PRONOMEN
'
16
PRONOMEN
3. Läs texten. Stryk under alla possessiva pronomen +
substantiv.
Se exempel.
Ove berättar för Julias föräldrar
- Jag är pensionär och jag har bott på Bygatan sedan 1998. Min fru dog1987. Vi bodde tidigare i Örebro där jag jobbade som försäljare. Menjag slutade mitt jobb och vi flyttade till Stockholm. Min fru ville det.Vi började ett nytt liv här och jag startade eget.
Jag tänker ofta på gamla tider. Jag saknar min fru men jag saknar också min gamla hemstad. Min bror. Ivar bor kvar där och vi brukar ringa till varandra. Och så pratar jag med hunden och grannarna. Nu har jag träffat Julias föräldrar också. Er dotter Julia är en fantastisk flicka, tycker jag.
4. Skriv om texten i uppgift 3 och byt pronomen.
Börja så här:
Ove är pensionär och han har bott på Bygatan sedan 1998.
Hans fru dog 1987. De bodde
I I I I I I
11
17
I
I \
B. Hans, hennes, deras med objekt
Hans, hennes, deras används också tillsammans med ord som är objekt. Men hans, hennes, deras syftar då inte tillbaka på subjektet. (S = subjekt, 0 = objekt)
Exempel: Farida brukar ofta ringa till sin mamma i Iran. Då brukar Ali alltid hälsa till hennes mamma.
Ali hälsar!
S O (= Faridas mamma)
Men Faridas pappa var död när Ali och Farida träffades. Så Ali har aldrig sett hennes pappa.
S O (= Faridas pappa)
1. Skriv pronomen som fattas. Välj hans, hennes eller deras.
a) Alis föräldrar lever båda två. Farida har hälsat på dem i
-���-�-- hem flera gånger.(föräldrarnas)
b) Tyvärr är Alis mamma sjuk, så Ali brukar skicka pengar till
________ mediciner. (mammans)
c) Alis bror bor kvar i Iran och Ali brukar ringa till honom och
--���--- fru.(broderns)
d) Då diskuterar de alltid föräldrarna och situation. (föräldrarnas)
e) Föräldrarna skulle gärna vilja komma till Sverige och hälsa på sin son
och fru, men de orkar inte och har inte råd.(sonens)
f) Men kanske Alis bror och hans fru och barn kommer till Sverige och
hälsar på Ali och Farida i hem i Nybo.(Alis och Faridas)
2. Markera subjekten i meningarna ovan.
Hans, hennes, deras i uppgift 1 syftar inte tillbaka på subjekten. Vilka ord är subjekt? Markera dem med S.
PRONOMEN
18
PRONOMEN
Fler pronomen
A. Man - personer i allmänhet
Man är ett pronomen som används om personer i allmänhet. Det kan t.ex. betyda alla, de, jag, du och jag, folk.
Il
@- 1. Läs meningarna.
Vad kan man betyda i de olika meningarna?
a) I Sverige måste man köra till höger i trafiken.
b) Vad studerar man på den här kursen?
c) Man får inte äta glass eller varm korv på bussen.
d) Ursäkta, kan man få sitta här?
e) Vad talar man för språk på Grönland?
f) Man ska aldrig säga "aldrig".
g) Man brukar säga "du" till varandra i Sverige.
B. All, allt, alla, allting I allt. Hel, helt, hela.Alla - hela
All och allt används ofta vid ord som inte går att räkna, t.ex. material och ämnen. Alla används om ord i plural. Allt eller allting används utan substantiv när man talar om något allmänt.
Exempel:
(En-ord) All mat handlar vi i butiken på gatan.
I diktaturer har ledaren all makt.
(Ett-ord) Allt mjöl behövs för bakningen.
Nu får det vara slut på allt bråk!
I
19
(Plural) Vi har köpt alla saker på rea.
Är alla här idag?
(Allmänt) Roberto vet allt I allting om Sverige.
Elina talade om allt I allting för sin vän.
Hel, helt, hela är adjektiv och böjs som ett vanligt adjektiv. Det får inte blandas ihop med olika former av alla.
De flesta utländska en-ord och ett-ord som inte slutar på -a slutar på -er i plural obestämd form
Singular obestämd form Plural obestämd form
en restaurang två ______________________
en polis två ______________________
en park två ______________________
en telefon två ______________________
ett kafé två ___kaféer______________
ett museum två ___muséer_____________
Utländska en-ord och ett-ord som i plural slutar på -er i obestämd
form slutar på -erna i plural bestämd form
Singular bestämd form Plural bestämd form
restaurangen två ______________________
polisen två ______________________
parken två ______________________
telefonen två ______________________
kaféet två ______________________
muséet två __muséerna___________
25
Ett-ord som slutar på vokal slutar på -n i plural obestämd form
(vokaler: a e i o u y å ä ö)
Singular obestämd form Plural obestämd form
Emma äter ett äpple. Emma äter två _____________________
Caroline äter ett päron. Caroline äter tre ____________________
Har du ett frimärke? Har du två ________________________?
Här är ett piano. Här är två _________________________
Här är ett hjärta. Här är två _________________________
Lizette läser ett häfte. Lizette läser två ____________________
Joel ser ett fågelbo. Joel ser två ________________________
Ett-ord som slutar på en konsonant och en-ord som slutar på -are,
-ande, -ende och -ker i singular blir samma i plural obestämd form
ett bord ________________ ett barn __________________
ett träd _________________ ett brev __________________
ett paket ________________ ett hus __________________
en lärare ________________ en mekaniker _____________
en läkare ________________ en mystiker _______________
en resande _________________ en gående ________________
26
20 substantiv i klassrummet Orden står i singular, obestämd form. Skriv dem i singular bestämd form, i plural obestämd form och i plural bestämd form som i exemplet.
en penna _pennan, pennor, pennorna____________________
en linjal __________________________________________
en stol __________________________________________
en whiteboardtavla __________________________________________
en klocka __________________________________________
en pennvässare __________________________________________
en sax __________________________________________
en lärare __________________________________________
en lampa __________________________________________
en bok __________________________________________
en pärm __________________________________________
en papperskorg __________________________________________
en hylla __________________________________________
27
en dator __________________________________________
ett suddgummi __________________________________________
ett bord __________________________________________
ett fönster __________________________________________
ett skåp __________________________________________
ett element __________________________________________
ett skrivbord __________________________________________
10 substantiv i hemmet Skriv tio substantiv som finns i ett hem. Skriv dem i singular obestämd form, singular bestämd form, plural obestämd form och plural bestämd form som i exemplet.
Skrivuppgift - frukost Vad äter du till frukost? Läs igenom vad Anna, Jenny, Viktor och Hélène äter till frukost och skriv sedan vad du äter till frukost.
Anna González, 43, lärare
– Jag är alltid hungrig på morgonen. Först äter jag ett kokt ägg. Sedan brukarjag dricka en stor kopp te och äta två smörgåsar. Och så dricker jag ett glas
apelsinjuice.
Jenny Johansson, 32, präst
– Jag äter filmjölk. Och så dricker jag kaffe och äter en smörgås. Jagäter alltid en apelsin eller ett äpple också. Det är bra att äta frukt.
Viktor Sjöberg, 18, studerande
– Jag har aldrig tid att äta frukost för jag tycker om att sova länge. Jagdricker ett glas mjölk. Sedan springer jag till bussen.
Hélène Durand, 19, studerande
– Jag äter en eller två smörgåsar. Och så dricker jag kaffe med varm mjölk. Ibland händer detatt jag äter flingor med mjölk.
38
Skrivuppgift – Kläder
Läs igenom vad Britt-Mari, Amina, Martin och Joakim brukar ha
på sig för kläder. Fråga sedan en kompis till dig, vad brukade han eller hon på så sig
för kläder i sitt hemland – hemma, på jobbet, på stan? Fråga din kompis. Skriv vad din
kompis brukade ha för kläder.
Britt-Mari Berg, 64, säljare
– Jag har ofta långbyxor och en kavaj i svart eller grått. Ibland har jag kjol. Till det har jag en
topp eller en blus i rött eller gult.
Amina Hassan, 22, studerar och jobbar i butik
– Jag brukar ha jeans och en topp. Och på vintern en kavaj eller en tröja. Jag tycker om
svarta kläder.
Martin Sjöberg, 48, lärare
– Jag brukar ha jeans och en skjorta i bomull. På vintern har jag en tröja också. Min fru
brukar köpa mina kläder. Hon tycker att jag passar bäst i blått så nästan alla mina skjortor
och tröjor är blåa, ljusblåa eller mörkblåa.
Joakim Andersson, 37, bankman
– På banken måste jag vara snyggt klädd. Jag brukar ha en grå kavaj med en vit eller blå
skjorta. Jag har alltid slips på jobbet. Hemma brukar jag ha gamla jeans och en skjorta.
39
Skrivuppgift - Berätta om en resa
Berätta om en resa som du har gjort och som du aldrig kommer att glömma. Skriv om när
och med vem du reste och varför resan var så speciellt. Beskriv vad du såg och gjorde och
gärna om ett speciellt tillfälle/en speciell situation. Tips: Försök beskriva känslor, tankar,
reaktioner med mera. Försök att berätta din historia i preteritum. Cirka en sida.