7/23/2019 SUBPROGRAMA DE BULLYING.docx http://slidepdf.com/reader/full/subprograma-de-bullyingdocx 1/17 SUBPROGRAMA “EL BULLYING EN LA SALUD REPRODUCTIVA” Introducción El presente trabajo se realiza a partir de la importancia que tiene el acoso escolar en los adolescentes, ya que este tema se ha visto comúnmente en los últimos años y que afecta a toda la población en general. El estado de salud de una persona depende de varios elementos desde el entorno en el que vive, los buenos o malos hábitos alimenticios, actividad fsica que realice y tambi!n cómo se encuentre emocionalmente y fsicamente" es por ello que se debe de evitar cualquier daño que implique en este caso el bullying. #os profesionales de salud deben de trabajar en equipo para que la población pueda mejorar o al menos mantener su estado de salud, implementando el autocuidado con diversas actividades que la población pueda y quiera realizar para as mejorar su vida. $ctualmente los adolescentes tienen un ndice de mortalidad por el suicidio, el cual muchas veces es una consecuencia de la violencia que se llega a dar en las aulas, ya sea por los propios alumnos o por los maestros. El bullying no solamente se puede desarrollar en la escuela, este se puede dar en cualquier lugar y todos estamos e%puestos a ser vctimas o incluso participando en este siendo los agresores.
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un informe, datos muy preocupantes. *ada año sesuicidan en el mundo alrededor de <== mil
adolescentes entre los +> y 2? años, cifra en la que,
por lo menos la mitad, tiene alguna relación con
bullying" siendo los pases europeos, los más
golpeados por este fenómeno, al contabilizar
alrededor de 2== mil suicidios por año.
FORMAS DE ACOSO ESCOLAR
+. -sico
7ncluye toda acción corporal. Es la forma más habitual de
1ullying. En los últimos años, el 1ullying fsico se ha mezclado
con una frecuencia alarmante, con diversas formas de abuso
se%ual. /e identifica porque suele dejar huellas corporales.
- )irecto. @olpes, empujones, patadas, formas de encierro, escupir - 7ndirecto. )año a pertenencias, robar, romper, esconder cualquier
objeto.
2. Aerbal
7ncluyen acciones no corporales con la finalidad de discriminar, difundir chismes,realizar acciones de e%clusión, bromas insultantes y repetidas. #os niños y jóvenes
son mucho más sensibles que los adultos ante estas cuestiones.
prevenir y atacar el acoso entre los niños, vigilando
y no dejando pasar este tipo de situaciones porque
pensamos se trata de una simple broma. *uando un niño se burla, amenaza o pega a otro
niño, se debe intervenir para que eso no se repita,
BULLYING EN LA SALUD REPRODUCTIVA
#a salud reproductiva es definida
por la 80/ como Es un estado
general de bienestar fsico,
mental y social, y no de mera
ausencia de enfermedades o
dolencias, en todos los aspectos
relacionados con el sistema
reproductivo y sus funciones y
procesos.
/7 tomamos la definición de la 80/ y la estudiamos en una vctima de bullying, se
puede determinar que esta victima no tiene una buena salud reproductiva ya quela agresión a la que es e%puesto altera su bienestar, ya sea fsico, mental o social,
en la mayora de los casos todas las mencionadas.
$ cualquier edad, el bullying se vinculaba con un deterioro de la salud mental y
fsica, social con más sntomas depresivos y una menor sensación de autoestima.
+. $ntes de la e%posición del tema, se hará un pequeño espacio para
preguntar que saben acerca del bullying.2. 7nmediatamente se entregaran los trpticos que se realizaron y por medio de
un apoyo visual 9imágenes se e%plicara el contenido del mismo de una
manera breve y concisa.5. $l t!rmino de e%plicar el tema se resolverán dudas.>. /e iniciara el memorama pegando las tarjetas en el pizarrón.B. 4asará un alumno a la vez 9de forma voluntaria, levantara + tarjeta de
preguntas y + de respuestas y as sucesivamente hasta encontrar su par.<. )e esta manera hasta terminar con todas las tarjetas.
. El fin de la dinámica será comprender las esferas básicas en las que se
engloba el bullying, y como suele afectar en la salud reproductiva.
El bullying afecta la salud reproductiva inhibiendo su e%presión total en un
individuo, el cual si sigue e%perimentando el bullying en cualquiera de sus tipos,tendrá una carencia de identidad, problemas para sociabilizar, encontrar pareja,
además que poseira una inseguridad que solo deteriorara su ser.
#a educación desde la niñez es importante ya que, es en etapas tempranas donde
se puede frenar y evitar el bullying.
G'o"rio
At%nción "' d"-o
*onjunto de acciones que realiza el personal de salud, tendientes a limitar el daño
y restaurar la salud.
At%nción (ri*"ri" d% "'ud
Es el primer nivel de contacto de los individuos, la familia y la comunidad con el
sistema nacional de salud, llevando lo más cerca posible la atención de salud allugar donde residen y trabajan las personas y constituye el primer elemento de un
proceso permanente de asistencia sanitaria.
Bu''.in/
El uso deliberado de la fuerza fsica o el poder, ya sea en grado de amenaza o
efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o
tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos,
trastornos del desarrollo o privaciones'
Co*unid"d %co'"r
@rupo humano reunido con el propósito de fomentar formalmente la educación