Study Tour in Boston, USA by Bunker Hill Community College

社区教育 跨文化学习社区

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Community Education

Communities of InterCultural Learning (CoIL Boston)

邦克山社区大学非学分社区教育办公室跨文化学习社区

使命—通过学习专业课程，参加社会交流活动以及接触美国文化，国际学生将获得丰富的教育、文化和个人经历。

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中国 美国 中国

在美期间 : 专业课程的

深度分析

研究一个专业话题并分享研究结果

分享跨文化体验

回国之前 :

最后的安排

展示完整的主题报告以及考试

学生反思并总结他们的跨文

化体验

出发之前 :

探索课程内的各个主题和美国文化的各个方面

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美国文化与中国文化不同

的 10 个方面

专业课程 :学习前：每门课程中 涉及的 5 个

重要的方面

社区服务在美国，社区服

务是什么

邦克山社区大学 :

与社区大学在读学生邮件联系

美国社区大学系统 : 什么是社区大学 ？ 社区大学是怎么运作

的？

寄宿家庭体验采访在美国寄宿家庭生活过的三

个学生

调查研究 :

出发之前

跨文化学习项目

波士顿 : 找出学生愿意参观的波士顿的五

个地方

参观名胜古迹 : 调查每一个名

胜古迹的五个方面

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教育视角

邦克山社区大学教授所教的

专业课程 中国教授所教的课程

与邦克山社区大学在读学生一起上课的混合课程

与英语水平较高的学生一起

上课

介绍中国历史和文化

图书馆和语言实验室专题讨论

学生从多维视角学习

跨文化学习项目

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文化视角

学生从多维视角学习

波士顿和新英格兰地区名胜

古迹游览 波士顿地区郊游活动地点

社区大学的社区服务项目

考察社区大学学生生活

与同学一起的单独的实地考察活动 ( 核准

名单 )

寄宿家庭 : 与美国家庭一起

生活 C

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专业课程结构

每门课程都将集中讨论以下三个时间段：历史—过去发生了什么现在—当代美国正在经历着什么将来—预测近期和遥远的将来

附注 : 课程不会过多地涉及理论知识

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专业课程范例 :

美国文化

历史

现在

将来

经济

历史

现在

将来

市场

历史

现在

将来

创业

历史

现在

将来

商业

历史

现在

将来

教育

历史

现在

将来

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第一周 :

邦克山社区大学和寄宿家庭介绍

语言实验室

图书馆专题讨论

邦克山社区大学教授授课

与邦克山社区大学在读学生一起上课

波士顿附近地区名胜古迹游览

跨文化学习项目时间表

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第二周 :

邦克山社区大学教授授课

与邦克山社区大学在读学生一起上课

社区服务体验

图书馆调查研究—准备演示内容

郊游—波士顿附近地区

关于中国—在美国学校演示准备的内容

名胜古迹游览

语言实验室 ( 任选 )

跨文化学习项目时间表

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第三周 :

邦克山社区大学教授授课

与英语程度较高的学生共同上课

图书馆调查研究和演示技巧

郊游—波士顿附近地区

名胜古迹游览

最后演示

准备返回中国

跨文化学习项目时间表

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名胜古迹游览和郊游

回顾及讨论积极的和具有挑战性的跨文化经验

项目反馈—持续不断的反馈

跨文化学习项目实践

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历史名胜古迹游览范例 :

波士顿联邦储备银行Concord 博物馆哈佛大学约翰亚当斯法院马萨诸塞州议会大厦美国宪法号船舶及博物馆英联邦博物馆

跨文化学习项目实践

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郊游范例 :

Boston Duck Tours ( 第一天 )

肯尼迪图书馆及博物馆哈佛自然历史博物馆美术馆科学管水族馆Skywalk 天文台麻省理工博物馆—艺术与技术的结合*伦瑟姆奥特莱斯 ( 周末郊游 )

跨文化项目学习实践

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独立实地考察范例 :

亚当斯国家历史公园美国话剧团Blue Man Group

波士顿海港群岛波士顿国家历史公园波士顿花园唐人街Freedom Trail Walk

当代艺术学院伊莎贝拉斯图尔特加德纳博物馆Lyric Stage Company

跨文化学习项目实践

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社区服务范例 :

Boston Living Center

Boston Rescue Mission

Community Servings

Cradles to Crayons

Elizabeth Peabody House

Greater Boston Food Bank

People Making a Difference

Prison Book Program

Raising a Reader

跨文化学习项目实践

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关于中国—在波士顿学校做演示

规划—中国学生在来美之前准备演示内容

教育性主题报告—学生以小组为单位讨论中国历史和文化

反馈—本地学生和中国学生简单总结和分享他们的经验

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最后演示

题目—主题由中国教授和美国教授在学生来美之前共同决定

任务分配—学生在项目结束的最后一天以小组为单位进行演示

反馈—教师相互讨论 并评判演示内容

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跨文化学习社区

调查 : 出发之前

美国文化专业课程

社区服务

邦克山社区大学

社区大学

寄宿家庭

波士顿 名胜古迹游览

教育视角

小组课程

本土教授

混合课程

英语为第二语言的学生

中国文化

图书馆 和语言实验室

文化视角

名胜古迹游览

郊游

社区服务

学生生活实地考察

寄宿家庭

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问题？C

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Contact:

Yan LiEast Asia RepresentativeEmail: [email protected]

Jack Chan, Program ManagerBunker Hill Community College250 New Rutherford AvenueBoston, MA 02129TEL: 1-617-228-2157Email: [email protected]