DER KLINISCHE STUDIENABSCHNITT IM PROFIL KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN STUDIENDEKAN KLINISCHER STUDIENABSCHNITT KUM_HT_16_061 KONTAKTE Prof. Dr. Martin Fischer, MMe Studiendekan klinischer Studienabschnitt Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin Ziemssenstr. 1 • 80336 München [email protected]Dipl.-Kfm. Yvonne Hilpoltsteiner MA Referentin Studiendekan klinischer Studienabschnitt [email protected]Alexandra Lübke M.A. Referentin des Dekanats für die Studiendekane [email protected]Fachschaft Medizin der LMU München www.fachschaft-medizin.de [email protected]Weitere Informationen zum MeCuM WILLKOMMEN IM MeCuM Exzellente medizinische Ausbildung an einer der führenden Universitäten in Europa Vermittlung klinischer Kompetenz im Sinne einer patientenzentrierten Gesundheitsförderung auf allen Versorgungsstufen Begegnung und Auseinandersetzung mit dem Spek- trum aktueller wissenschaftlicher Themen Förderung der Entscheidungs- und Problemlösungs- fähigkeit in der Medizin Praxisorientierte Vermittlung diagnostischer und therapeutischer Methoden Anleitung zur Entwicklung kommunikativer und sozialer Kompetenz Zugang zu vielfältigen internationalen und interkul- turellen Austausch- und Erfahrungsmöglichkeiten Förderung und Unterstützung der Eigeninitiative zur wissenschaftlichen Forschung in einem breit aufgestellten, hochgradig innovativen Umfeld Kontinuierliches Feedback durch individuelle Bera- tung und persönliches Mentoring Vielfalt in Forschung und Krankenversorgung – Verbindlichkeit in der Lehre MEDIZINISCHES CURRICULUM MÜNCHEN Medizinische Fakultät und Klinikum der Universität München Dekanat Bavariaring 19 • 80336 München [email protected]Stand März 2016
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DER KLINISCHE STUDIENABSCHNITT IM PROFIL
KLINIKUMDER UNIVERSITÄT MÜNCHEN
STUDIENDEKAN
KLINISCHER STUDIENABSCHNITT
KU
M_H
T_1
6_06
1
KonTaKTe
Prof. Dr. Martin Fischer, MMeStudiendekan klinischer StudienabschnittInstitut für Didaktik und ausbildungsforschung in der MedizinZiemssenstr. 1 • 80336 München
exzellente medizinische ausbildung an einer der führenden Universitäten in europa
Vermittlung klinischer Kompetenz im Sinne einer patientenzentrierten Gesundheitsförderung auf allen Versorgungsstufen
Begegnung und auseinandersetzung mit dem Spek-trum aktueller wissenschaftlicher Themen
Förderung der entscheidungs- und Problemlösungs-fähigkeit in der Medizin
Praxisorientierte Vermittlung diagnostischer und therapeutischer Methoden
anleitung zur entwicklung kommunikativer und sozialer Kompetenz
Zugang zu vielfältigen internationalen und interkul-turellen austausch- und erfahrungsmöglichkeiten
Förderung und Unterstützung der eigeninitiative zur wissenschaftlichen Forschung in einem breit aufgestellten, hochgradig innovativen Umfeld
Kontinuierliches Feedback durch individuelle Bera-tung und persönliches Mentoring
Vielfalt in Forschung und Krankenversorgung –
Verbindlichkeit in der Lehre
MeDIZInISCHeS CURRICULUM MünCHen
Medizinische Fakultät undKlinikum der Universität MünchenDekanatBavariaring 19 • 80336 München [email protected]
Stand März 2016
Liebe Studierende,
mit diesem Informationsblatt möchten wir Ihnen das Medizinische Curriculum München (MeCuM) im klinischen abschnitt an der LMU ans Herz legen. Die Frage, welche eigenschaften einen guten arzt ausmachen, hat der berühmte Internist adolf Kuss-maul (1822-1902) folgendermaßen beantwortet:
Klar denken!
Ruhig handeln!
Warm fühlen!
Dieser Maxime folgend zielt MeCuM seit 2004 nicht nur darauf ab, das erforderliche Wissen und die theoretischen Grundlagen (Denken) für die ärztliche Tätigkeit zu legen. Parallel dazu sollen bei uns auch die praktischen Fähigkeiten (Handeln) geschult und das empathie- und Reflexionsvermögen (Fühlen) gefördert werden. Forschungsbasierte Lehre und das Weitergeben der Begeisterung für eigene Forschung sind ein zentrales anliegen der Medizi-nischen Fakultät und der LMU München insgesamt. Die vielfältigen und vielgestaltigen Fördermöglich-keiten für Ihre internationalen erfahrungen durch strukturierte auslandsprogramme runden unser Curriculum ab. Im Mittelpunkt unserer ausbildung stehen Sie, unsere Studierenden.
Wir wollen Ihnen die Gelegenheit bieten, sich zu guten Ärztinnen und Ärzten zu entwickeln, die ihren Beruf mit Freude ausüben und wissenschaftliche Medizin leben und vertreten.
Im namen der Medizinischen Fakultät wünschen wir Ihnen für Ihren weiteren Studienverlauf und Ihre persönliche entwicklung alles Gute und viel erfolg.
Ihr
Prof. Dr. med. Martin Fischer, MMe Studiendekan klinischer Studienabschnitt
MeCuM – MeDIZInISCHeS CURRICULUM MünCHen DeR LMU
Das Klinikum der Universität München bietet als Zentrum der Spitzenmedizin, der Innovation und des medizinisch-technischen Fortschritts zusammen mit den über 40 akademischen Lehrkrankenhäusern für die Medizinische Fakultät exzellente Rahmenbedingungen für die Umsetzung eines herausragenden und verbind-lichen klinischen Lehrkonzeptes. Der modulare aufbau des MeCuM ermöglicht die konzentrierte Vermittlung aktueller medizinischer Inhalte und fachübergrei-fender Kompetenzen. Der Longitudinalkurs bündelt Querschnittsbereiche der Medizin und die gezielte Vermittlung von Kompetenzen in der anamnese, der körperlichen Untersuchung und der Kommunikations-fähigkeit zwischen arzt und Patient.
Klinischer Studienabschnitt MeCuM
Netzwerke und Kooperationen
Große akademische Vielfalt mit Hochschullehrern aus allen biomedizinischen Bereichen
Lehrkooperationen auf allen Versorgungsstufen mit fachlich spezialisierten Lehrpraxen, Lehr-krankenhäusern und universitären Kliniken der Maximalversorgung
exzellentes und breit gefächertes Forschungsum-feld mit vielfältigen nationalen und internationalen Kooperationen
BeSonDeRHeITen
Fallbasiertes und problembasiertes Lernen
e-Learning Lehrfilm und Podcast-Aufzeichnungen der
Vorlesungen Lernplattform (MeCuM Moodle)
Skills Training (ZeUS Zentrum für Unterricht und Studien mit Simulationsklinik)
Mentorenprogramm (MeCuM Mentor)
angebote für auslandsaufenthalte Strukturierte medizinische und
fachsprachliche Vorbereitungsangebote europaweit (erasmus) und weltweit vielfältige
austauschmöglichkeiten SteP exzellenzprogramm für PJ-Studierende