2 DIREKTUR DR. Abdoellah KEPALA SUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI Gogot Suharwoto, Ph.D KEPALA SEKSI PROGRAM Lukmanul Hakim KEPALA SEKSI EVALUASI Agus Rachman KEPALA SUBDIT PERENCANAAN KEBUTUHAN DAN KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI Dr. Lina Herlina KEPALA SEKSI PERENCANAAN KEBUTUHAN Nuhman KEPALA SEKSI PENINGKATAN KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI Herlina Kamase KEPALA SUBDIT PENILAIAN KINERJA DAN PENGEMBANGAN KARIR Ir. Komaruddin, Msi. MPd KEPALA SEKSI PENILAIAN KINERJA Bardiati KEPALA SEKSI PENGEMBANGAN KARIR Adjang Surahman KEPALA SUBDIT KESEJAHTERAAN DAN HARLINDUNG Dr. Abubakar Umar KEPALA SEKSI KESEJAHTERAAN Medelina Tampubolon KEPALA SEKSI HARLINDUNG Alhidayati Aziz KEPALA SUBDIT PK, PLK dan SPILN Drs. Nasrudin KEPALA SEKSI PENDIDIKAN KHUSUS Jawane Malau KEPALA SEKSI PLK DAN SPILN Agustin Fajarsari KASUBAG TATA USAHA Suyatno MM STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT PEMBINAAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD DAN DIKMAS
31
Embed
STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT PEMBINAAN · PDF file•Apresiasi PTK PAUD dan Dikmas Berprestasi ... Moda TK SD SLB SMP SMA SMK Total IN 10,287 50,036 1,358 55,390 33,957 17,252 168,280
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
2
DIREKTUR
DR. Abdoellah
KEPALA SUBDITPROGRAM DAN EVALUASI
Gogot Suharwoto, Ph.D
KEPALA SEKSI PROGRAMLukmanul Hakim
KEPALA SEKSI EVALUASI
Agus Rachman
KEPALA SUBDITPERENCANAAN KEBUTUHAN DAN
KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI
Dr. Lina Herlina
KEPALA SEKSI PERENCANAAN KEBUTUHAN
Nuhman
KEPALA SEKSIPENINGKATAN KUALIFIKASI DAN
KOMPETENSI Herlina Kamase
KEPALA SUBDITPENILAIAN KINERJA DAN PENGEMBANGAN KARIR
Ir. Komaruddin, Msi. MPd
KEPALA SEKSIPENILAIAN KINERJA
Bardiati
KEPALA SEKSIPENGEMBANGAN KARIR
Adjang Surahman
KEPALA SUBDITKESEJAHTERAAN DAN
HARLINDUNG
Dr. Abubakar Umar
KEPALA SEKSIKESEJAHTERAAN
Medelina Tampubolon
KEPALA SEKSIHARLINDUNGAlhidayati Aziz
KEPALA SUBDITPK, PLK dan SPILN
Drs. Nasrudin
KEPALA SEKSIPENDIDIKAN KHUSUS
Jawane Malau
KEPALA SEKSIPLK DAN SPILNAgustin Fajarsari
KASUBAGTATA USAHASuyatno MM
STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT PEMBINAAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD DAN DIKMAS
3
Melaksanakan penyiapan perumusan danpelaksanaan kebijakan di bidang pembinaan guru,pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan padapendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat,pendidikan khusus, pendidikan layanan khusus, sertasatuan pendidikan anak usia dini dan pendidikanmasyarakat Indonesia di luar negeri.
Tugas Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas
4
a. Penyiapan perumusan kebijakan;b. Koordinasi dan pelaksanaan kebijakan ; c. Penyusunan rencana kebutuhan; d. Peningkatan kualifikasi dan kompetensi; e. Penilaian kinerja dan pengembangan karir; f. Pemindahan;g. Peningkatan kesejahteraan serta pemberian penghargaan dan pelindungan ; h. Penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria ; i. Pemberian bimtek dan supervisi; j. Pelaksanaan evaluasi dan laporan; dan k. Pelaksanaan administrasi Direktorat.
FUNGSI DIREKTORAT PGTK PAUD DAN DIKMAS
di bidang GTK Paud dan Dikmas, PK, PLK serta satuan PAUD dan Dikmas di luar negeri
55
TUGAS dan FUNGSI
Subdit Program dan Evaluasi
TUGAS“melaksanakan penyusunan bahan perumusan kebijakan, program, kegiatan, dan anggaran, kerja sama, evaluasi pelaksanaan program, kegiatan, dan anggaran, dan laporan Direktorat.”
FUNGSI1. Penyusunan bahan perumusan kebijakan di bidang pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan pada
pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat, pendidikan khusus, pendidikan layanan khusus, serta satuanpendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat Indonesia di luar negeri;
2. Pengumpulan, pengolahan, dan penyajian data dan informasi di bidang pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenagakependidikan pada pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat, pendidikan khusus, pendidikan layanankhusus, serta satuan pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat Indonesia di luar negeri;
3. Penyusunan program, kegiatan, dan anggaran Direktorat;4. Koordinasi pelaksanaan kerja sama di bidang pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan pada
pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat, pendidikan khusus, pendidikan layanan khusus, serta satuanpendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat Indonesia di luar negeri;
5. Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan program, kegiatan, dan anggaran Direktorat; dan f. penyusunan laporanDirektorat.
6
GURU DAN PENDIDIK LAINNYA
1. Guru TK2. Guru KB/TPA/SPS3. Pamong Belajar4. Tutor Kesetaraan Paket A, B, C5. Tutor Keaksaraan6. Instruktur Kursus dan Pelatihan7. Penguji Kompetensi GTK PAUD8. Penguji PTK Kursus dan Pelatihan9. Assesor PAUD dan PNF
TENAGA KEPENDIDIKAN1. Kepala TK2. Pengawas TK3. Pengelola KB/TPA/SPS4. Penilik PAUD/Kes/Kursus dan pel5. Pengelola Kejar Paket A, B, dan C6. Pengelola Kejar Keaksaraan7. Pengelola Kursus dan Pelatihan8. Pengelola PKBM9. Pengelola TBM
SASARAN PEMBINAAN GURU DAN TENDIK PAUD DAN DIKMAS
7
KODESASARAN KEGIATAN (SK)/ INDIKATOR KINERJA KEGIATAN
(IKK)SATUAN
TARGET CAPAIAN
2017
SK 3Ketersediaan guru dan tenaga kependidikan PAUD dan Dikmas yang
berkompeten, bermanfaat dan professional
IKK 3.1 Jumlah guru TK yang bersertifikat pendidik Orang 24.513
IKK 3.2Rata rata nilai kompetensi pengetahuan dan keterampilan guru TK
mencapai 8,0Nilai 7,0
IKK 3.3Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD, dan Dikmas yang
meningkat indeks kinerja dan kualitas sikapnyaOrang 140.802
IKK 3.4 Jumlah GTK PAUD dan Dikmas yang terfasilitasi peningkatan karirnya Orang 800
IKK 3.5Jumlah Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD dan Dikmas ynag
Memperoleh Peningkatan kesejahteraan dan HarlindungOrang 73.315
IKK 3.6 Jumlah Guru TK/TKLB penerima subsidi tunjangan khusus Orang 1.900
IKK. 3.7 Jumlah TK yang memiliki rasio guru dan Siswa Standar Orang 3.306
IKK 3.8 Jumlah Guru TK/TPA/KB minimal berkualifikasi S1/D4 Orang 225.958
SASARAN KINERJA DIREKTORAT PGTK PAUD & DIKMAS TAHUN 2017
AMANAT UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN TAHUN 2005GURU HARUS PROFESIONAL, SEJAHTERA, DAN BERMARTABAT
PEMBINAAN KARIR
(SIM PAK)
PENGHARGAAN &
PERLINDUNGAN
SIM TUNJANGAN
JUMLAH IDEAL
(SIM RASIO)
KEMDIKBUDKAB/KOTA/PROV
GURUORGANISASI PROFESI
Membantu Guru memenuhi : Beban Kerja 24 jam/mgg Linieritas dgn sertifikasi
Membantu Guru memenuhi : Kualifikasi Akademik Sertifikasi Kompetensi (PKG, PKB, UKG) Jenjang Karir
Membantu Guru mendapatkan Tunjangan Profesi Maslahat Tambahan Perlindungan Hukum
18
APLIKASI EIS (EXECUTIVE INFORMATION SYSTEM) :Menampilkan laporan-laporan terkait data guru, tunjangan, dan karir
1
2
3
4
5
PENGELOLAAN DATA GURU & TENDIK GTK
BERBASIS WEB BERSUMBER DATA DAPODIK SECARA REALTIME
APLIKASI INPASSING :(penyetaraan jabatan dan pangkat dalam rangka pembinaan karir guru bukan pns)
APLIKASI TUNJANGAN :Menampilkan status data guru sebagai feedback untuk memperbaiki data jika adakesalahan, dan menampilkan status sk tunjangan jika data sudah valid
APLIKASI SIM PAK :Mengelola angka kredit untuk kenaikan pangkat dan jabatan berdasarkanpenilaian kinerja dan pengeb. Keprofesian berkelanjutan (pkb).
APLIKASI SIM RASIO :Menampilkan peta kelebihan dan kekurangan guru permapel, perprovinsi, perkab/kota, perkecamatan, dan persekolah,
Bagaimana dengan GTK DIKMAS
1919
A. Percepatan DAPODIK PAUD DAN DIKMAS
• Gambaran Umum
Dalam rangka peningkatan kualitas data PAUD dan DIKMAS, maka semualembaga/satuan pendidikan, guru, pendidik, dan tenaga kependidikan diharapkanagar melengkapi data melalui aplikasi DAPODIK PAUD DIKMAS. Untuk itu diperlukanupaya percepatan pengisian aplikasi tersebut oleh setiap lembaga terkait.
• Tujuan
Mempercepat pengisian aplikasi PAUD dan DIKMAS bagi daerah yang masih rendahtingkat kelengkapan dan kevalidan pengisiannya.
RENCANA PENINGKATAN KUALITAS DATA GTK PAUD & DIKMAS 2017
2020
B. Pemetaan, Verifikasi, dan Analisis Data Guru PAUD dan DIKMAS
• Gambaran Umum
• Mengidentifikasi kebutuhan data yang diperlukan oleh Direktorat PGTK PAUDdan DIKMAS,
• Melakukan verifikasi dan analisis terhadap data yang ada.
• Tujuan
• Mengidentifikasi kebutuhan data serta meningkatkan kualitas data PAUD danDIKMAS
• Menyusun statistik PAUD dan Dikmas per kabupaten/kota dalam bentukNeraca Guru dan Tenaga Kependidikan GTK PAUD dan DIKMAS
RENCANA PENINGKATAN KUALITAS DATA GTK PAUD & DIKMAS 2017
2121
2222
23
NERACA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2016
Neraca Guru dan Tenaga Kependidikan (NGTK)ini disusun oleh Kementerian Pendidikan danKebudayaan untuk memberikan gambaranmutahir tentang kondisi guru dan tenagakependidikan pada suatu daerah. Diharapkanagar NGTK ini dapat dimanfaatkan oleh parapengambil keputusan dan pemangkukepentingan baik di pusat maupun daerahsebagai acuan dalam menentukan prioritaspembangunan pendidikan. Selain itu , NGTKdapat dimanfaatkan masyarakat luas untukberkontribusi penuh dalam memberikan solusiatas berbagai persoalan pendidikan demimewujudkan guru dan tenaga kependidikanyang bermartabat dan sejahtera.
KELEBIHAN DAN KEKURANGAN GURU
JUMLAH GURU MENURUT JENJANG SEKOLAH
GURU TETAP
GURU TIDAK TETAP
30%
70%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
TK SD SLB SMP SMA SMK
kurang dari 55 antara 55-80 di atas 80
SASARAN GURU PEMBELAJAR MENURUT MODEL
Moda TK SD SLB SMP SMA SMK Total
IN 10,287 50,036 1,358 55,390 33,957 17,252 168,280
1. Meningkatkan koordinasi antara Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah terkait GTK
2. Meningkatkan kapasitas Pemerintah Daerah untuk melaksanakan desentralisasi pendidikan.
3. Menerapkan sistem pembiayaan pendidikan berbasis kinerja pada semua jenjang pemerintahan
termasuk penerapan desentralisasi asimetris untuk bidang pendidikan.
4. Meningkatkan efektivitas pelaksanaan program pembangunan di bidang pendidikan khususnya
guru dan tenaga kependidikan PAUD dan DIKMAS.
5. Meningkatkan kualitas dan ketersediaan data dan informasi pendidikan guru dan tenaga
kependidikan PAUD dan DIKMAS.
6. Memperkuat ekosistem pendidikan melalui sinergi antara pemerintah, pelaku dan pegiat
pendidikan, media, orang tua, tokoh masyarakat, dan seluruh elemen masyarakat.
MANFAAT NERACA GURU dan TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD DAN DIKMAS
2525
KEBERMANFAATAN INFORMASI
GURU dan TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD dan DIKMAS
INFORMASI KEBERMANFAATAN BAGI DAERAH/UPT PUSAT
1.JUMLAH • Mengetahui populasi GTK PAUD dan DIKMAS• Mengukur kapasitas daerah dalam melayani PAUD dan DIKMAS
2. KUALIFIKASI • Menetapkan penerima bantuan kualifikasi S1 berbasis kebutuhan • Menghitung kebutuhan jumlah anggaran untuk menuntaskan kualifikasi S1 GTK
PAUD DIKMAS (SMA 4 tahun, D1 3 tahun, D2 2 tahun)
3. SERTIFIKASI • Mengetahui data guru yang sudah sertifikasi dan yang belum• Memprioritaskan peserta sertifikasi• Sebagai dasar pemberian kuota peserta sertifikasi
4. KOMPETENSI • Mapping profil kompetensi GTK PAUD dan DIKMAS• Menetapkan prioritas pembinaan GTK PAUD dan DIKMAS• Menetapkan passing grade setiap tahunnya• Menetapkan jenis dan moda diklat bagi GTK PAUD dan DIKMAS
5. DIKLAT/PKB • Pemetaan jenis pelatihan/diklat yang diperlukan• Pemetaan Kebutuhan Pelatih, Gugus, Lembaga Sertifikasi dan Sarpras Praktik
2626
C. Digitalisasi Buku Tanya Jawab Aneka Tunjangan
• Gambaran Umum
Salah satu cara untuk memberikan informasi yang cepat dan mudah bagi Gurudan Tenaga Kependidikan PAUD dan Dikmas, maka Direktorat PGTK PAUD danDIKMAS memandang perlu untuk membuat Tanya Jawab seputar AnekaTunjangan dalam bentuk Digital.
• Tujuan
• Melakukan review peraturan perundangan dan isi buku Tanya jawab seputartunjangan
• Digitalisasi buku tanya jawab aneka tunjangan
RENCANA PENINGKATAN KUALITAS DATA GTK PAUD & DIKMAS 2017
27
Aplikasi EIS (Executive Information System) :Menampilkan Laporan-Laporan terkait Data GTK Dikmas, Tunjangan, dan Karir
1
2
3
4
5
PENGELOLAAN GTK DIKMAS BERBASIS WEB DGN SUMBER DATA
DAPODIKMAS SECARA REALTIME
Aplikasi Inpassing :
(Penyetaraan Jabatan dan Pangkat dalam rangka pembinaan Karir GTK Dikmas
Bukan PNS)
Aplikasi Insentif :
Menampilkan Status data guru sebagai Feedback untuk memperbaiki data jika ada
Kesalahan, dan menampilkan status SK tunjangan jika data sudah Valid
Aplikasi SIM PAK Pamong dan Penilik:
Mengelola Angka Kredit untuk Kenaikan Pangkat dan Jabatan berdasarkan Penilaian
Kinerja dan Pengeb. Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
Aplikasi SIM Rasio :
Menampilkan Peta Kelebihan dan Kekurangan GTK Dikmas, perprovinsi, perkab/kota,
perkecamatan, dan persatuan pendidikan,
28
REKAPITULASI PAGU ANGGARAN T.A.2017
No Program Anggaran Swakelola BanPem
1 Program dan Evaluasi38.203.079.000
36.703.079.000 1.500.000.000
2Penilaian Kinerja dan
Pengembangan Karir 90.561.789.000 40.877.789.000 49.684.000.000