2014 - 2018 STRATEJİK PLAN 1 T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN (2014 - 2018) 2014 MART
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
1
T.C.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜDÜRLÜĞÜ
STRATEJİK PLAN
(2014 - 2018)
2014 MART
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
2
Çukurova Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Stratejik Plan hazırlama
çalışmaları ilk defa 09 Ocak 2014 tarihinde Üniversitemiz Strateji Geliştirme Daire
Başkanlığının çağrısı üzerine Yüksekokulumuz Müdürü, Müdür Yardımcıları ve Yüksekokul
Sekreterinden oluşturulan komisyon ile başlatılmıştır. Bu çalışma yapılırken
Yüksekokulumuzun tüm birimleri ile ve akademik personel ile ortak grup çalışması
yapılmıştır. Yüksekokulumuz dışındaki kurum ve kuruluşların da görüşleri alınmak suretiyle
Yüksekokulumuzun ilk Stratejik Planı ortaya çıkartılmıştır. Çukurova Üniversitesi Teknik
Bilimler Meslek Yüksekokulu için hazırlanan ilk stratejik plan olma özelliğini taşıyan bu
doküman, bir yandan Yüksekokulumuzun mevcut durumunu ve imkanlarını ortaya koyarken
diğer yandan bu durum ve imkanlardan hareketle Yüksekokulumuzun önümüzdeki 5 yıl
(2014-2018) hedeflenen gelişim stratejisini çizmeyi amaçlamaktadır.
Saygılarımızla.
YÜKSEKOKUL MÜDÜRLÜĞÜ
SUNUŞ
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
3
Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Adana - Ceyhan D -400 Karayolu üzerinde
Yakapınar (Misis'in) kuzeyinde 1.225 hektar alan üzerinde Türkiye'nin en büyük organize
sanayi bölgelerinden biri olan Adana Hacı Sabancı Organize Sanayi Bölgesinde (AOSB) 2009
yılında kurulmuştur. 2010 - 2011 Eğitim - Öğretim yılında; Makine ve Metal Teknolojileri
Bölümüne bağlı olarak Makine Programı, Elektrik ve Enerji Bölümüne bağlı olarak Elektrik
Programı, Elektronik ve Otomasyon Bölümüne bağlı olarak Elektronik Teknolojisi, Tekstil,
Giyim, Ayakkabı ve Deri Bölümüne bağlı olarak Tekstil Teknolojisi Programları ile eğitime
başlamış ve ilerleyen eğitim - öğretim dönemlerinde Mimarlık ve Şehir Planlama Bölümüne
bağlı olarak Coğrafi Bilgi Sistemleri Programına 2015 - 2016 Eğitim - Öğretim Yılında
öğrenci kaydı yapılmıştır. Mülkiyet Koruma ve Güvenlik Bölümüne bağlı olarak İş Sağlığı ve
Güvenliği Programına da öğrenci yerleştirme hususunda planlama yapılmaktadır.
2012 - 2013 Eğitim - Öğretim yılında Elektrik II. Öğretim Programı eğitime başlamış
ve bu programa öğrenci alınmıştır. Toplamda 4 programda 2 yıllık ön lisans eğitimi
verilmektedir. 2015 - 2016 Eğitim - Öğretim dönemi de dahil olmak üzere Elektrik II.
Öğretim Programı kaldırılmıştır. Diğer bölümlere ait programlarda Endüstrinin ihtiyaç
duyulduğu alanlarda teorik ve uygulamalı eğitim olarak, tercih edilen nitelikli mesleki ve
teknik elemanlar yetiştirilerek mezun olacak öğrencilerimiz Tekniker/Meslek Elemanı
unvanına sahip olmaktadırlar.
1. GENEL BİLGİLER
1.1 TARİHÇE
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
4
1.2.1- Eğitim Alanları
Okulumuzun eğitim alanları (amfi, sınıf, bilgisayar laboratuarı ve diğer) sayısı aşağıdaki tabloda
gösterilmektedir. Okulumuzun ofis alanlarının sayısı ve m² cinsinden alanları aşağıdaki tabloda
gösterilmektedir.
EĞİTİM ALANLARI Sayısı
(Adet)
Kapalı Alanı
(m2)
Kapasitesi
(Kişi)
Amfi - - -
Sınıf 5 60 30
Bilgisayar Laboratuarı 1 75 30
Diğer Laboratuarlar 6 60 30
TOPLAM 12 195 90
1.2.2- Sosyal Alanlar
1.2.2.1.Kantinler ve Kafeteryalar
Sayısı
(Adet)
Kapalı Alanı
(m2)
Kapasitesi
(Kişi)
Kantin 1 60 30
Kafeterya - - -
TOPLAM 1 60 30
1.2.2.2.Yemekhaneler
Sayısı
(Adet)
Kapalı Alanı
(m2)
Kapasitesi
(Kişi)
Öğrenci Yemekhanesi 1 85 80
Personel Yemekhanesi - - -
TOPLAM 1 85 80
1.2 FİZİKİ DURUM
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
5
1.2.2.3.Misafirhaneler
Sayısı
(Adet)
Kapalı Alanı
(m2)
Kapasitesi
(Kişi)
K E Toplam
Misafirhane - - - - -
Toplam - - - - -
1.2.2.4.Öğrenci Yurtları
Oda Sayısı
(Adet)
Kapalı Alanı
(m2)
Kapasitesi
(Kişi)
K E Toplam
Öğrenci Yurdu - - - - -
1.2.2.5.Spor Tesisleri
Sayısı
(Adet)
Alanı
(m2)
AÇIKLAMALAR
Kapalı Spor Tesisi - - Kapalı Spor Tesisimiz
Bulunmamaktadır.
Açık Spor Tesisi 1 250 Mevcut yer basketbol,
voleybol ve futbol oynamak
için kullanılmaktadır.
1.2.2.6.Toplantı - Konferans Salonları
SALON Sayısı
(Adet)
Kapalı Alanı
(m2)
Kapasitesi
(Kişi)
Toplantı Salonu 1 18 18
Konferans Salonu - - -
1.2.2.7.Eğitim ve Dinlenme Tesisleri
Sayısı
(Adet)
Kapalı Alanı
(m2)
Eğitim ve Dinlenme Tesisi - -
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
6
1.2.2.8.Öğrenci Kulüpleri
Sayısı
(Adet)
Öğrenci Kulübü -
1.2.2.9.Mezun Öğrenciler Derneği
Sayısı
(Adet)
Mezun Öğrenciler Derneği -
1.2.2.10.Okul Öncesi Eğitimi
Sayısı
(Adet)
Kapalı Alanı
(m2)
Kapasitesi
(Kişi)
Anaokulu - - -
1.3- Ambar, Arşiv ve Atölye Alanları
Sayısı
(Adet)
Alanı
(m2)
Ambar - --
Arşiv 1 12
Atölye - -
1.4- Hastane Alanları
Birim Sayısı (Adet) Kapalı Alanı (m2)
Acil Servis - -
Yoğun Bakım - -
Ameliyathane - -
Klinik - -
Laboratuar - -
Eczane - -
Radyoloji Alanı - -
Nükleer Tıp Alanı - -
Sterilizasyon Alanı - -
Hemodiyaliz - -
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
7
Teknik Servis - -
Mutfak - -
Çamaşırhane - -
………… - -
Diğer - -
TOPLAM - -
1.5- Taşıtlar
Taşıtın Cinsi Göreve Tahsis Edilmiş,
Kuruma Ait Taşıtlar
Göreve Tahsis Edilmiş,
Hizmet Alımı Yoluyla
Edinilmiş Taşıtlar
Adet
- - - -
- - - -
TOPLAM - - -
1.6- Yakıtlar
YERLEŞKE ADI DOĞALGAZm³ ELEKTRİK(KW) SUm³
TEKNİK BİLİMLER MYO 31.179,86 m³ 47053(KW) -
- - - -
TOPLAM 31.179,86 m³ 47053(KW) -
2.1 - DURUM ANALİZİ
2.1.1. Eğitim Öğretim Durumu
2.1.1.1-Öğrenci Sayısı
Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim TOPLAM
E K Toplam E K Toplam E K
TEKNİK BİLİMLER MYO. 218 31 249 100 3 103 318 34
2. STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
8
2.1.1.2-Ders Veren Öğretim Elemanı Sayısı
Birimin Adı Ders Veren
Öğretim Elemanı Sayısı
TEKNİK BİLİMLER MYO. 13
2.1.1.3-Ders Veren Öğretim Elemanı Başına Düşen Öğrenci Sayısı
Birimin Adı Ders Veren
Öğretim Elemanı Başına Öğrenci Sayısı
TEKNİK BİLİMLER MYO. 27
2.1.1.5-Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayısı
Yabancı Dil Eğitimi Gören Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları ve Oranı
Birimin Adı
(Öğrenci Sayısı)
I. Öğretim II. Öğretim TOPLAM Yüzde
(%) E K Toplam E K Toplam
TEKNİK BİLİMLER MYO. - - - - - - - -
2.1.1.6- Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı
Birimin Adı ÖSS Kontenjanı Kayıt Olan Doluluk Oranı (%) Boş Kalan
TEKNİK BİLİMLER MYO. 184 159 86 25
2.1.1.7- Yüksek Lisans ve Doktora Programları
Birimin Adı Programı Yüksek Lisans Doktora TOPLAM
Tezli Tezsiz
TEKNİK BİLİMLER MYO. - - - - -
TOPLAM - - - - -
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
9
2.1.1.8-Yabancı Uyruklu Öğrenciler
Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sayısı ve Bölümleri
Birimin Adı Bölümü K E TOPLAM
- TEKNİK BİLİMLER MYO. - - - -
TOPLAM - - - -
2.1.1.9- Öğrenci Değişim Programları İle Giden Öğrenci Sayısı
Birimin Adı Gittiği Ülke Giden Öğrenci Sayısı
TEKNİK BİLİMLER MYO. - -
2.1.1.10- Öğrenci Değişim Programları İle Gelen Öğrenci Sayısı
Birimin Adı Geldiği Ülke Giden Öğrenci Sayısı
TEKNİK BİLİMLER MYO. - -
2.1.1.11- 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılında Mezun Olan Öğrenci Sayısı
Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim TOPLAM
TEKNİK BİLİMLER MYO. 86 19 105
2.2- Sağlık Hizmetleri
Birim Yatak Sayısı Hasta Sayısı Tetkik Sayısı
Acil Servis - - -
Yoğun Bakım - - -
Klinik - - -
Ameliyat - - -
Poliklinik - - -
Laboratuar - - -
Radyoloji - - -
Nükleer Tıp - - -
Mediko Sosyal - - -
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
10
2.3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar
2.3.1- Bilgisayarlar
Yüksekokulumuzda kullanılan idari, eğitim ve araştırma amaçlı kullanılan masaüstü ve
taşınabilir bilgisayar sayıları aşağıdaki tabloda gösterilmektedir.
Cinsi Adet
Masaüstü Bilgisayar 50
Taşınabilir Bilgisayar 7
2.3.2- Kütüphane Kaynakları
Adet
Kitap -
Basılı Periyodik Yayın -
Elektronik Yayın -
2.3.3- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar
Cinsi İdari Amaçlı
(Adet)
Eğitim Amaçlı
(Adet)
Araştırma Amaçlı
(Adet)
Projeksiyon - 10
Slayt makinesi - - -
Tepegöz - - -
Episkop - - -
Barkot Okuyucu - - -
Baskı makinesi - - -
Fotokopi makinesi 1 - -
Faks 1 - -
Fotoğraf makinesi 1 - -
Kameralar - - -
Yazıcılar 4 - -
Tarayıcılar - - -
Müzik Setleri - - -
Mikroskoplar - - -
DVD ler - - -
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
11
2.4- Faaliyet Bilgileri
Faaliyet Türü Sayısı
Sempozyum ve Kongre -
Konferans -
Panel -
Seminer -
Açık Oturum -
Söyleşi -
Tiyatro -
Konser -
Sergi -
Turnuva -
Teknik Gezi -
Eğitim Semineri -
……….. -
TOPLAM -
2.4.1- Yayınlarla İlgili Faaliyet Bilgileri
2.4.1.1- İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar
Birimin Adı YAYIN TÜRÜ TOPLAM
Uluslar arası
Makale
Ulusal
Makale
Uluslar arası
Bildiri
Ulusal
Bildiri
Kitap
TEKNİK BİL.MYO. 9 7 17 9 -
2.4.1.2- Davalarla İlgili Faaliyet Bilgileri
Açılan Dava Sayısı Kurum Lehine
Sonuçlanan
Dava Sayısı
Kurum Aleyhine
Sonuçlanan
Dava Sayısı
Devam Eden
Dava Sayısı
- - - -
- - - -
- - - -
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
12
2.4.1.3- Üniversiteler Arasında Yapılan İkili Anlaşmalar
Üniversite Adı Anlaşmanın İçeriği
- -
- -
- -
- -
- -
2.5- Proje Bilgileri
2.5.1- Bilimsel Araştırma Projeleri
PROJELER Önceki Yıldan
Devreden
Proje
Yıl İçinde
Eklenen
Proje
Toplam Yıl İçinde
Tamamlanan
Proje
Toplam
Ödenek
(TL)
DPT - -
TÜBİTAK 1 183.500 - -
A.B. -
BAP 3 45.000
DİĞER
TOPLAM 4 228.500
2.5.2- Ödüller
Ödül Sahibi Ödülün Adı ve
Konusu
Hangi Alanda
Verildiği
Veriliş Tarihi Ödülü Veren
Kurum
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
2.5.3- Yatırım Projeleri
Proje Adı AÇIKLAMA
Sivil Savunma ve Yangın
Eğitim Merkezi
Projelendirme aşamasının sonuna gelmiştir.
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
13
2.6- Paydaşlar
Stratejik planı hazırlarken dikkate alınması gereken önemli bir husus da paydaş
analizidir. Paydaş analizi yapılırken, katılımcılık ilkesi esas alınarak, öncelikle Üniversitenin
etkileşim içinde bulunduğu paydaşlar belirlenmeli, daha sonra da söz konusu paydaşların
görüş ve önerileri alınmalıdır.
Paydaşlar, Yüksekokulumuzun sağladığı ürün ve hizmetlerden yararlanan,
faaliyetlerinden doğrudan ve dolaylı bir şeklide etkilenen veya Yüksekokulumuzu etkileyen
kişi, grup ve kurumlardır. Paydaşlar temel olarak iç ve dış paydaşlar şeklinde ikili bir
sınıflandırmaya tabi tutulmuştur.
İç Paydaşlar: Kuruluştan etkilenen veya kuruluşu etkileyen kuruluş içindeki kişi,
grup veya kurumlardır.
Dış Paydaşlar: Kuruluştan etkilenen veya kuruluşu etkileyen, kuruluş dışındaki kişi,
grup veya kurumlardır. Dış Paydaşları temel ortak ve stratejik ortak olarak ayırmakta fayda
vardır.
a. Temel Ortaklar, Yüksekokulun faaliyetlerini yürütürken hiçbir zaman
ayrılamayacağı, işbirliği yapmak zorunda olduğu paydaşlarıdır.
b. Stratejik Ortak, Yüksekokulun vizyonuna ulaşabilmesi için gönüllü olarak
işbirliği yaptığı paydaşlarıdır.
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
14
PAYDAŞLAR
İç Paydaşlar
Akademik Personel
İdari Personel
Diğer Çalışanlar
Araştırma Merkezleri
Öğrenciler
Veliler
Diğer Birimler
Dış Paydaşlar
Temel Ortak
YÖK
Milli Eğitim Bakanlığı
Maliye Bakanlığı
DPT
Basın İlan Kurumu
Diğer Sivil Toplum Örgütleri
Yerel Yönetimler
Tedarikçiler
Stratejik Ortak
Esnaf ve Sanatkarlar
Ticaret Odaları
Patent Enstitüsü
TÜBİTAK
Türkiye İstatistik Kurumu
Diğer Bakanlakları, Kamu Kurum ve
Kuruluşları
KOBİLER
Sanayi Kuruluşları
Bankalar
Türkiye İş Kurumu
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
15
3.1.1- Üst Yönetim Birimleri (Sorumlulukları ve ilgili mevzuatlar)
a) Akademik
1- 2547 Sayılı Kanun ve bu Kanuna dayalı olarak düzenlenen diğer ikincil mevzuat,
2- Diğer kanun ve mevzuatlarla yüklenilen görev ve sorumluluklar.
b) İdari
1- 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu ve 2914 Sayılı Yüksek Öğretim Personel Kanunu
ile bu kanunlara dayalı olarak düzenlenen mevzuat,
2- Diğer kanun ve mevzuatlarla yüklenilen görev sorumluluklar.
c)Mali
1- 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu, 4734 Sayılı Kamu İhale Kanunu ve
4735 Sayılı Kamu İhale Sözleşmeleri Kanunu,
2- Diğer kanun ve mevzuatlarla yüklenilen görev ve sorumluluklar. Yüksekokulun ve
Bölümlerinin temsilcisi olan Yüksekokul Müdürü, 2547 Sayılı Kanunun değişik 20. maddesi
(b) fıkrasında belirtilen;
(1) Yüksekokul kurullarına başkanlık etmek, Yüksekokul kurullarının kararlarını uygulamak
ve yüksekokul birimleri arasında düzenli çalışmayı sağlamak,
(2) Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde Meslek Yüksekokulunun genel durumu ve
işleyişi hakkında rektöre rapor vermek,
(3) Yüksekokulun ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte Rektörlüğe bildirmek,
yüksekokul bütçesi ile ilgili öneriyi yüksekokul yönetim kurulunun da görüşünü aldıktan
sonra rektörlüğe sunmak,
(4) Yüksekokulun birimleri ve her düzeydeki personel üzerinde genel gözetim ve denetim
görevini yapmak,
(5) Yükseköğretim Kanunu ile kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.
Yüksekokul Müdürü, yüksekokul ve bağlı birimlerin öğretim kapasitesinin rasyonel bir
şekilde kullanılmasında ve geliştirilmesinde gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin
alınmasında, öğrencilerin gerekli sosyal hizmetlerinin sağlanmasında, eğitim-öğretim ve
yayım faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve
3. KURUM İÇİ ANALİZ VE ÇEVRE ANALİZİ
3.1. KURULUŞUN YAPISI
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
16
denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında rektöre
karşı birinci derecede sorumludur.
2547 sayılı Yasa ve Akademik Teşkilat Yönetmeliği hükümlerine göre Yüksekokulun
Yönetiminden Yüksekokul Müdürü yetkili ve sorumlu olup, kendisine yardımcı olmak üzere
iki müdür yardımcısı bulunmaktadır.
Yüksekokul Müdürü 5018 sayılı Yasa gereğince Yüksekokulun Harcama Yetkilisi olup, mali
kaynakların amaca uygun olarak kullanımını sağlamaktadır.
Yüksekokul kurulu, müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve okulu oluşturan bölüm
veya bölüm başkan vekillerinden oluşur. Yüksekokul kurulu normal olarak her yarı yıl
başında ve sonunda toplanır.
Yüksekokul Müdürü gerekli gördüğü hallerde Yüksekokul kurulunu toplantıya çağırır.
Yüksekokul Kurulu akademik bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar:
(1) Yüksekokulun, eğitim - öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetleri ve bu
faaliyetlerle ilgili esasları, plan, program ve eğitim - öğretim takvimini kararlaştırmak,
(2) Yüksekokul yönetim kuruluna üye seçmek,
(3) Bu kanunla verilen diğer görevleri yapmak. Yüksekokul yönetim kurulu; müdürün
başkanlığında, müdür yardımcıları ile müdürce gösterilecek altı aday arasından yüksekokul
kurulu tarafından üç yıl için seçilecek üç öğretim elemanından oluşur.
Yüksekokul yönetim kurulu müdürün çağırısı üzerine toplanır.
Yüksekokul Yönetim Kurulu, idari faaliyetlerde müdüre yardımcı bir organ olup aşağıdaki
görevleri yapar:
(1) Yüksekokul kurulunun kararları ile tespit ettiği esasların uygulanmasında müdüre yardım
etmek,
(2) Yüksekokulun eğitim - öğretim, plan ve programları ile takvimin uygulanmasını
sağlamak,
(3) Yüksekokulun yatırım, program ve bütçe tasarısını hazırlamak,
(4) Müdürün Yüksekokul yönetimi ile ilgili getireceği bütün işlerde karar almak,
(5) Öğrencilerin kabulü, ders intibakları ve çıkarılmaları ile eğitim - öğretim ve sınavlara ait
işlemleri hakkında karar vermek,
(6) Bu kanunla verilen diğer görevleri yapmak.
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
17
A) Yüksekokulun Akademik Örgütü
YÜKSEKOKUL MÜDÜRÜ
Makine ve Metal
Teknolojileri Bölümü
Makine Programı
Elektrik ve Enerji Bölümü
Elektrik Programı
Elektronik ve Otomasyon
Bölümü
Elektronik Teknolojisi Programı
Tekstil, Giyim, Ayakkabı ve Deri Bölümü
Tekstil Teknolojisi Programı
Mimarlık ve Şehir Planlama
Bölümü
Coğrafi Bilgi Sistemleri Programı
Mülkiyet Koruma ve Güvenlik Bölümü
İş Sağlığı ve Güvenliği Programı
YÖNETİM KURULU
YÜKSEKOKUL KURULU
3.2. ÖRGÜTÜN YAPISI
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
18
B) Yüksekokulun İdari Örgütü
YÜKSEKOKUL MÜDÜRÜ
Yüksekokul Sekreteri
İdari Birimler
Müdür Sekreteri
Personel İşleri
Öğrenci İşleri
Yazı İşleri
Tahakkuk
Ambar - Ayniyat
Bütçe - Satınalma
Döner Sermaye
Yüksekokul Müdür Yardımcısı
Yüksekokul Müdür Yardımcısı
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
19
C) Yüksekokul Mali Örgütü
Harcama Yetkilisi Prof. Dr. Ahmet Mahmut KILIÇ (Yüksekokul Müdürü)
Gerçekleştirme Görevlisi Hamza FARSAK (Yüksekokul Sekreteri)
Satınalma Komisyonu
Doç. Dr. Nigar YARPUZ BOZDOĞAN (Başkan)
Seyide SELLUNCAK (Üye)
Abdülkadir SEZER (Üye)
Muayene Kabul Komisyonu Doç. Dr. Mehmet Eren ÖZTEKİN (Başkan)
Öğr. Gör. Dr. Aslı ABDULVAHİTOĞLU (Üye)
Öğr. Gör. Deniz Mutlu ALA (Üye)
Taşınır Mal Kayıt ve Kontrol
Yetkilisi
Seyide SELLUNCAK
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
20
4.1- Akademik Personel
UNVAN Kadroların
Doluluk Oranına Göre
Kadroların
İstihdam Şekline Göre
Dolu Boş Toplam Tam Zamanlı Yarı
Zamanlı
Profesör - - - - -
Doçent 2 - 2 2 -
Yardımcı Doçent - - - - -
Öğretim Görevlisi 11 - 11 11
-
Okutman - - - - -
Çevirici - - - - -
Eğitim-Öğretim Planlamacısı - - - - -
Araştırma Görevlisi - - - - -
Uzman - - - - -
TOPLAM 13 - 13 13 -
4.1.1- Akademik Personel Atamaları
Profesör Doçent Yardımcı
Doçent
Öğretim
Görevlisi
Okutman Araştırma
Görevlisi
Uzman TOPLAM
Açıktan - 1 - 5 - - - 6
Naklen - 1 - 6 - - - 7
TOPLAM - 2 - 11 - - - 13
4.1.2- Akademik Personel Unvan Değişiklikleri
Eski Unvanı Yeni Unvanı Sayı (Kişi)
- - -
4. İNSAN KAYNAKLARI
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
21
4.1.3- Yüksekokulumuzdan Ayrılan Akademik Personel
Profesör Doçent Yardımcı
Doçent
Öğretim
Görevlisi
Okutman Araştırma
Görevlisi
Uzman TOPLAM
Nakil - - - - - - - -
İstifa - - - - - - - -
Emekli - - - - - - - -
İlişik Kesme - - - - - - - -
Vefat - - - - - - - -
….. - - - - - - - -
TOPLAM - - - - - - - --
4.1.4- Yabancı Uyruklu Akademik Personel
UNVAN Geldiği Ülke Çalıştığı Bölüm
Profesör - -
Doçent - -
Yardımcı Doçent - -
Öğretim Görevlisi - -
Okutman - -
Çevirici - -
Eğitim-Öğretim Planlamacısı - -
Araştırma Görevlisi - -
Uzman - -
4.1.5- Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel
UNVAN Bağlı Olduğu Bölüm Görevlendirildiği Üniversite
Profesör - -
Doçent - -
Yardımcı Doçent - -
Öğretim Görevlisi - -
Okutman - -
Çevirici - -
Eğitim-Öğretim Planlamacısı - -
Araştırma Görevlisi - -
Uzman - -
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
22
4.1.6- Başka Üniversitelerden Yüksekokulumuzda Görevlendirilen Akademik Personel
UNVAN Çalıştığı Bölüm Geldiği Üniversite
Profesör - -
Doçent - -
Yardımcı Doçent - -
Öğretim Görevlisi - -
Okutman - -
Çevirici - -
Eğitim-Öğretim Planlamacısı - -
Araştırma Görevlisi - -
Uzman - -
4.1.7- Sözleşmeli Akademik Personel
UNVAN Kişi Sayısı
Profesör -
Doçent -
Yardımcı Doçent -
Öğretim Görevlisi 11
Uzman -
Okutman -
Sanatçı Öğretim Elemanı -
Sahne Uygulatıcısı -
TOPLAM 11
4.1.8- Akademik Personelin Hizmet Süreleri İtibariyle Dağılımı
1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21 - Üzeri
Kişi Sayısı 1 2 3 3 3 1
Yüzde 8 15 23 23 23 8
4.1.9- Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı
21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51 - Üzeri
Kişi Sayısı - 1 4 3 4 1
Yüzde - 8 30 24 30 8
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
23
4.1.10- Akademik Personelin Cinsiyet İtibariyle Dağılımı
UNVAN Bayan Bay TOPLAM
Profesör - - -
Doçent 1 2 3
Yardımcı Doçent - - -
Öğretim Görevlisi 4 6 10
Okutman - - -
Çevirici - - -
Eğitim-Öğretim Planlamacısı - - -
Araştırma Görevlisi - - -
Uzman - - -
TOPLAM 5 8 13
4.2- İdari Personel
4.2.1- İdari Personel Sayısı
Kadroların Doluluk Oranına Göre
SINIF Dolu Boş TOPLAM
Genel İdari Hizmetler Sınıfı 5 0 5
Sağlık Hizmetleri Sınıfı - - -
Teknik Hizmetleri Sınıfı 2 0 2
Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı - - -
Avukatlık Hizmetleri Sınıfı - - -
Din Hizmetleri Sınıfı - - -
Yardımcı Hizmetli Sınıfı 2 0 2
TOPLAM 9 9
4.2.2- İdari Personel Atamaları
GİHS SHS THS EÖHS Av.HS DHS YHS TOPLAM
Açıktan 3 - - - - - 2 5
Naklen 2 - 1 - - - - 3
TOPLAM 5 - 1 - - - 2 8
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
24
4.2.3- İdari Personel Unvan Değişiklikleri
Eski Unvanı Yeni Unvanı Sayısı
(Kişi)
- - -
4.2.4- Üniversitemizden Ayrılan İdari Personel
GİHS SHS THS EÖHS Av.HS DHS YHS TOPLAM
Nakil 1 - - - - - - -
İstifa - - - - - - - -
Emekli - - - - - - - -
İlişik Kesme - - - - - - - -
Vefat - - - - - - - -
…… - - - - - - - -
TOPLAM 1 - - - - - - -
4.2.5- İdari Personelin Eğitim Durumu
İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Yüksek Lisans ve
Doktora
Kişi Sayısı - 6 - 3 -
Yüzde - 60 - 40 -
4.2.6- İdari Personelin Hizmet Süreleri
1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21 - Üzeri
Kişi Sayısı 3 1 2 2 1
Yüzde 36 13 25 32 13
4.2.7- İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı
21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51 - Üzeri
Kişi Sayısı 2 1 2 1 2 1
Yüzde 25 8.33 25 8.33 25 8.33
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
25
4.2.8- İdari Personelin Cinsiyet İtibariyle Dağılımı
SINIF Bayan Bay TOPLAM
Genel İdari Hizmetler Sınıfı 1 4 5
Sağlık Hizmetleri Sınıfı - - -
Teknik Hizmetleri Sınıfı 1 1 2
Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı - - -
Avukatlık Hizmetleri Sınıfı - - -
Din Hizmetleri Sınıfı - - -
Yardımcı Hizmetli Sınıfı 1 1 2
TOPLAM 3 6 9
4.3- Sözleşmeli Personel
4.3.1- Sözleşmeli Personel Sayısı
UNVAN Çalıştığı Birim Sayı
(Kişi)
- - -
- - -
- - -
TOPLAM - -
4.3.2- Sözleşmeli Personelin Hizmet Süreleri
1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21 - Üzeri
Kişi Sayısı - - - - - -
Yüzde - - - - - -
4.3.3- Sözleşmeli Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı
21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51 - Üzeri
Kişi Sayısı - - - - -
Yüzde - - - - - -
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
26
4.3.4- Sözleşmeli Personelin Cinsiyet İtibariyle Dağılımı
UNVAN Bayan Bay TOPLAM
- - - -
- - - -
- - - -
TOPLAM - - -
4.4- İşçiler
4.4.1- İşçi Sayısı
Çalıştıkları Pozisyonlara Göre
Dolu Boş Toplam
Sürekli İşçiler 1 - 1
Vizeli Geçici İşçiler (adam/ay) - - -
Vizesiz İşçiler (3 Aylık) - - -
TOPLAM 1 - 1
4.4.2- Sürekli İşçilerin Hizmet Süreleri İtibariyle Dağılımı
1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21 - Üzeri
Kişi Sayısı - - - - - 1
Yüzde - - - - - 100
4.4.3- Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı
21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51 - Üzeri
Kişi Sayısı - - - - - 1
Yüzde - -- - - - 100
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
27
4.4.4- Sürekli İşçilerin Cinsiyet İtibariyle Dağılımı
UNVAN Bayan Bay TOPLAM
- - 1 1
- - - -
- - - -
TOPLAM - 1 1
4.5- Kurum Kültürü
Yüksekokulumuz kuruluşundan bu yana çağdaş ve estetik yaşam biçimini benimsemiş,
bilimsel olarak kendini sürekli geliştirmeye çalışan akademik ve idari kadrosu ile
Üniversitemizin en önemli birimlerinden birini oluşturmaktadır.
Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu kendi personel ve öğrencilerini düşündüğü kadar
Üniversitemize de değer katacak her türlü sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere üst düzeyde
katılmaya gayret etmektedir.
4.6- Bütçe Uygulama Sonuçları
4.6.1- Bütçe Giderleri
GİDER TÜRÜ 2014
Bütçe
Başlangıç
Ödeneği
(TL)
2014
Gerçekleşme
Toplamı
(TL)
Gerçekleşme
Oranı
(%)
01 - Personel Giderleri 905.000,00 662.000,00 73
02 - Sosyal Güvenlik Kurumlarına Devlet Primi Giderleri 300.000,00 109.000,00 36
03 - Mal ve Hizmet Alım Giderleri 83.000,00 56.000,00 67
05 - Cari Transferler
06 - Sermaye Giderleri
BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI
Bütçe hedef ve gerçekleşmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenleri;
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
28
4.6.2- Bütçe Gelirleri
GELİR TÜRÜ 2014
Bütçe
Tahmini
(TL)
2014
Gerçekleşme
Toplamı
(TL)
Gerçekleşme
Oranı
(%)
03 - Teşebbüs ve Mülkiyet Gelirleri - - -
04 - Alınan Bağış ve Yardımlar - - -
05 - Diğer Gelirler - - -
BÜTÇE GELİRLERİ TOPLAMI - - -
4.6.3- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar
(Birim bilanço faaliyet sonuçları tablosu, nakit akım tablosu nakit akım tablosu ve
gerekli görülen diğer tablolara bu başlık altında yer verir ve tabloların önemli kalemlerine
ilişkin değişimler ile bunlara ilişkin analiz açıklama ve yorumlara yer verilir.)
4.6.4- Mali Denetim Sonuçları
(Birim iç ve dış mali denetim raporlarında yapılan tespit ve değerlendirmeler ile bunlara karşı
alınan veya alınacak önlemler ve yapılacak işlemlere bu başlık altında yer verilir. Birimimiz,
Üniversitemiz iç Kontrol Birimi tarafından henüz denetlenmemiştir.)
4.6.5- Performans Bilgileri
(Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c maddesi
gereğince Performans bilgileri başlığı altında,
-idarenin stratejik plan ve performans programı uyarınca yürütülen faaliyet ve
projelerine,
-performans programında yer alan performans hedef ve göstergelerinin gerçekleşme
durumu ile meydana gelen sapmaların nedenlerine,
-diğer performans bilgilerine ve bunlara ilişkin değerlendirmelere yer verilir.)
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
29
4.7- Güçlü ve Zayıf Yönler
4.7.1- Üstünlükler
*Yüksekokulumuzun ulusal ve uluslar arası düzeyde tanınan bir üniversitenin
bünyesinde olması
*Sanayi ve ticari iş sektörlerinin Yüksekokulumuzun yetiştireceği ara insan gücüne
büyük ihtiyaç duyması
*Mezun olanların eğitim almış ara eleman olarak tercih edilerek daha kolay iş
bulmaları
*Yüksekokulumuzun Hacı Sabancı Organze Sanayi Bölgesi içerisinde yer almasından
dolayı;
*BTC Projesinin sonuçlanması ve bölgede yapılan yeni yatırımlar sonucu mezun
olanlar için iş imkanlarının hızla artma potansiyeli taşıması.
* Öğrenci kaynağı olarak bulunduğu Mesleki ve Teknik Eğitim Bölgesinde çok sayıda
Mesleki Orta Öğretim kurumunun bulunması nedeniyle programlara öğrenci talebinin fazla
olması,
*Sürekli kendini geliştirmeye çalışan idari ve öğretim elemanı kadrosu,
* Yeniliklere açık, katılımcı ve iletişimi kolay bir yönetim anlayışına sahip olma,
* Mevcut programların sektörün ara eleman ihtiyaçları göz önüne alınarak belirlenmiş
olması ve talep gören programlar olması,
* Uygulamaya yönelik derslerin önemli bir bölümünün sektörden uzman kişiler
tarafından verilmesi sektörün dinamiklerinin yakından takip edilmesine imkân vermesi,
* Öğrencilerin sektörle olan güçlü ilişkiler sayesinde kolayca staj imkânı bulmaları ve
mezun olduklarında istihdam alanlarının geniş olması,
*Akademik ve İdari personelin yüksek motivasyonu.
4.7.2- Zayıflıklar
* Her bir öğretim elemanına düşen öğrenci sayısının fazla olması
* 4702 sayılı yasanın getirdiği uygulama zorlukları sınavsız geçiş sistemi ile yüksekokuluna
yerleştirilen öğrencilerin eğitim düzeylerinin çok düşük olması.
* Akademik ve idari kadro yetersizliği
*Bina dershane atölye ve laboratuar gibi altyapı eksiklikleri
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
30
4.7.3- Değerlendirme
* Üstünlüklerin arttırılması zayıflıkların azaltılması için gerekli çaba gösterilecektir.
* Yüksekokulumuzda nitelikli öğrenci yetiştirilmesi maksadıyla akademik ve idari personel
ihtiyacının giderilmesi en azından her program için 3 öğretim elemanının bulunması, her
büroda en az iki memurun çalışacak şekilde istihdamı gereklidir. Ayrıca hizmetli ve güvenlik
personelinin artırılması gerekmektedir.
4.7.4- Öneri ve Tedbirler
(Bu başlık altında, faaliyet yılı sonuçlarından, genel ekonomik koşullar ve beklentilerden
hareketle, birimin yapmayı planladığı değişiklik önerilerine, karşılaşabileceği risklere ve
bunlara karşı alınması gereken tedbirlere ilişkin genel değerlendirmelere yer verilir.)
Yüksekokulumuzda çağın ihtiyaçlarına cevap verecek ara elamanların yetiştirilebilmesi için
laboratuar atölye ve alt yapı imkanlarının iyileştirilmesi ve akademik kadronun
güçlendirilmesi gerekmektedir.
4.8.- Dış Çevre Analizi
4.8.1- Fırsatlar
*Adana'nın tek olan Organize Sanayi Bölgesi içerisinde konuşlanmış olması,
*Mekansal olarak gelişime açık geniş bir alanda yer almamız,
*Yerel ve Sivil Toplum Örgütleriyle ortak çalışma olanakları,
*Adana'nın artan nüfusuna paralel olarak açılan yeni iş sahalarında kalifiye ara eleman
ihtiyacının olması,
4.8.1- Tehditler
*Ülkede yaşanan genel işsizliğin mezunlarımızın motivasyonunu olumsuz etkilemesi,
*Meslek liselerinden sınavsız geçiş sistemiyle gelen öğrencilerin ders çalışma ve mesleki
yönden kendilerini geliştirme motivasyonlarının düşük olması,
*Genel olarak yaşanan bütçe-kaynak yetersizliğinin altyapı ihtiyaçlarının giderilmesi için
hazırlanacak bütçe rakamlarında kesintiye gidilmesi halinde Stratejik Hedeflerimize ulaşamama riski,
*Öğretim Elemanı gereksinimi için Üniversitelere verilen kadroların yetersizliği nedeniyle
yaşanılan zorluklar,
*Sınavsız Geçiş Sisteminin halen devam ediyor olması nedeniyle eğitim-öğretimin kalitesinin
düşmesi, Kurum içi ve kurumlar arası işbirliği eksikliği, Mali ve idari özerklik eksikliği, Öğrenci
kontenjanlarının kurum iradesinin dışında belirlenmesi.
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
31
5.1- Misyon ve Vizyon
5.1.1-Misyon
Evrensel değerlerle milli değerleri birlikte kucaklayan ve özümseyen, çağımızın
gereklerine uygun bilgi ve yeteneklere sahip, insan haklarına çevreye ve demokrasiye saygılı,
temel eğitimini almış endüstrinin ihtiyaç duyduğu alanlarda teorik ve uygulamalı eğitim
almış, tercih edilen nitelikli mesleki-teknik elemanlar yetiştirmek, eğitim ve danışmanlık
hizmetleri vermek, ilişki içinde bulunulan sektörlerle ilgili projeler üretmek, araştırıcı
girişimci sorgulayıcı ve analitik düşünce gücü gelişmiş mesleğinde yeteneklerini geliştirmeye
kendisini adamış Büyük Önder Atatürk'ün kurduğu Cumhuriyetimizin kazanımlarına bağlı
bireyler yetiştirmektir.
5.1.2- Vizyon
** Sürekli değişen ve yenilenen küresel koşullara ve teknolojiye uyum sağlayabilecek,
çağın gereksinimlerini algılayan, bölgesel ve milli sorunlara sahip çıkacak bilinçli
öğrenciler yetiştirmektir.
** İlimiz ve bölgemiz başta olmak üzere ülkemizin sorunlarını çözmeye yönelik
çalışmalar yapan, üniversite /sanayi/ toplum işbirliğini ve yaratıcı faaliyetleri sağlamada
ulusal ve uluslararası platformda tanınan saygın, lider ve iş garantili bir Meslek Yüksekokulu
olmaktır
5.2.-Değerler
Etik değerlere bağlılık,
Azim ve kararlılık,
Sorumluluk bilinci,
Yasal çerçeve içinde demokratik bir yönetim anlayışının sağlayacağı şeffaflık ve
hesap verilebilirlik,
Takım bilinci,
Katılımcılık,
Üretkenlik,
Eğitim-öğretimde tam eşitlik,
Araştırma ruhunu tesis etmek,
Yeniliklere fırsat tanıyacak yaratıcı projeleri desteklemek,
Ezberci değil sorgulayıcı ve uygulayıcı bir eğitim-öğretim,
5. STRATEJİK PLAN
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
32
Bölgesel kalkınmaya katkı. Öğrencisi, akademik kadrosu ve idari personeli ile temel
değerleri gerçekleştirme inancı.
5.3.-Stratejik Amaç, Hedefler ve Stratejiler
5.3.1-Stratejik Amaç, Hedefler ve Stratejiler Tablosu
Stratejik Amaç, Hedefler ve Stratejiler Tablosu
Amaç 1.0 Öğretimin kalitesini arttırmak, ağırlıklı olarak uygulamaya dayalı eğitim
sistemini uygulamak.
Hedef 1.1 Eğitim Programlarını geliştirmek ve uygulamak
Strateji 1.1.1 Ön Lisans Programları ders içeriklerinin bilimsel gelişmelere göre
güncellenerek ders tanımlarının 2014 yılı sonuna kadar AB ve uluslar
arası standartlara uygun hale getirilmesi.
Hedef 1.2 Laboratuar ve diğer uygulama alanlarını arttırmak.
Strateji 1.2.1 Bütçe olanakları da göz önünde bulundurularak çağın gereklerine uygun
teknik alt yapının iyileştirilmesi.
Strateji 1.2.2 Yeni atölye ve laboratuarların kurulması..
Hedef 1.3 Teknolojiyi daha iyi kullanabilen kalifiye meslek elemanı yetiştirmek
Strateji 1.3.1 Donanım ve ağ alt yapısının geliştirilmesi ve güçlendirilmesi.
Amaç 2.0 Okul-Sanayi işbirliğini geliştirmek.
Hedef 2.1 Sanayide uygulanan teknolojiyi takip etmek
Strateji 2.1.1 Sektörün ileri gelen firma ve yöneticileriyle işbirliği yapmak, seminer ve
konferanslar düzenlemek.
Hedef 2.2 Öğrencileri teknik gezi ve stajlar ile sanayi içinde tutmak.
Strateji 2.2.1 Öğrencilerimizin mesleki ve teknik gelişimlerini sağlayacak alanlarının
doğru seçimi ve denetlenmesi.
Hedef 2.3 Mezun olan öğrencilerimize iş imkanı arttıracak tedbir ve alt yapıyı
geliştirmek.
Strateji 2.3.1 Kamu ve sivil toplum kuruluşları ile işbirliği içerisinde bulunmak
Amaç 3.0 Akademik Personel sayısını arttırmak, niteliğini geliştirmek
Hedef 3.1 Öğretim Elemanı sayısının arttırılması,
Strateji 3.1.1 Her programda en az 3 öğretim elemanı bulunmasını sağlamak
Strateji 3.1.2 Öğretim eleman başına düşen öğrenci sayısının düşürülmesi.
Hedef 3.2 Akademik Personel niteliğinin arttırılması,
Strateji 3.2.1 Öğretim elemanlarının Lisans üstü eğitimlerini tamamlamaları için
motive etmek
Strateji 3.2.2 Mesleki bilgi ve gelişime yönelik kısa süreli yurtiçi ve yurt dışı
görevlendirmelerin arttırılması
Amaç 4.0 İdari personelin sayısını arttırmak, niteliğini geliştirmek.
Hedef 4.1 İdari personel sayısının arttırılması
Strateji 4.1.1 İdari personelin kadro doluluk oranının arttırılması
Hedef 4.2 İdari Personelin niteliğinin arttırılması
Strateji 4.2.1 İdari personellerin mesleki bilgi ve becerilerini arttıracak hizmet içi
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
33
eğitim programlarının düzenlenmesi
Hedef 4.3 Kurumsal memnuniyet ve aidiyet duygusunu geliştirilmesi
Strateji 4.3.1 Bu amaçla seminerler, konferanslar, toplantılar ve geziler düzenlenmesi
Amaç 5.0 Kurum kültürünün geliştirilmesi ve zenginleştirilmesi
Hedef 5.1 Çalışanların kurum kültürü ve motivasyonunun arttırılması
Strateji 5.1.1 Çalışanlara yönelik sosyal, kültürel ve sanatsal faaliyetler düzenlemek
Strateji 5.1.2 Spor, sosyal, kültürel ve sanatsal amaçlı tesislerin fiziki durum ve
donanımının iyileştirilmesi
Strateji 5.1.3 Engelsiz dolaşım yerlerinin düzenlenmesi
Amaç 6.0 Fiziksel altyapıyı güçlendirmek
Hedef 6.1 Eğitim-Öğretim alt yapısının güçlendirilmesi
Strateji 6.1.1 Meslek Yüksekokulunun ihtiyaç duyduğu eğitim-öğretim alt yapı ve
yenileme çalışmalarının yapılması
Strateji 6.1.2 Sosyal ve spor alanlarının çoğaltılması, var olanların da iyileştirilmesi
Hedef 6.2 Akademik ve İdari Personellerin çalışma ortam ve koşullarının
iyileştirilmesi
Strateji 6.2.1 Akademik birimlerde eğitim-öğretim alanı dışındaki araç gereç ve
ihtiyaçların karşılanması
Strateji 6.2.2 İdari birimlerin alt yapı iyileştirme ihtiyaçlarının karşılanması
Strateji 6.2.3 İdari bürolarda çalışma koşullarının iyileştirilmesi
Amaç 7.0 Stratejik planın kurumsallaştırılması
Hedef 7.1 Stratejik planın kurumsal olarak benimsenmesi ve yaygınlaşmasının
sağlanmak
Strateji 7.1.1 Yüksekokulumuz Stratejik planının tümleştirilmesi ve özetlenmesi
Strateji 7.1.2 Stratejik plan, performans göstergesi verilerinin toplanması ve analiz
edilmesi
Hedef 7.2 Stratejik planın izlenmesi ve değerlenmesi
Strateji 7.2.1 Stratejik planın her yıl periyodik değerlendirilmesi, gerektiğinde
önlemlerin alınması.
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
34
5. 3.2-Stratejik Amaç, Hedefler ve Stratejiler Tablosu
Performans Göstergeleri Tablosu
Hedef
Numarası
Göstergeler 2014 - 2015 -
2016
2017 -2018
Hedef 1.1 AKTS’ye uygun ders tanımlarının tüm derslere oranı (%) %100 %100
Hedef 1.1 İhtiyaçları belirleme ve iyileşme oranı (%) %70 %90
Hedef 1.1 Ders içeriklerinin Üniversitemiz ve AB Standartlarına ulaşması (%) %100 %100
Hedef 1.2 Laboratuar ve diğer uygulama alanlarının kurulması ve yenilenmesi
%100 %100
Hedef 1.3 Yeni yöntem, araç ve sistemlerle oluşturulacak müfredat programı
%50 %70
Hedef 2.1 Sektörün ileri gelen firma yöneticileri ile seminer ve konferans düzenlemek (adet)
6 10
Hedef 2.1 Sektörde teknik ve mesleki tecrübeli elemanlardan yararlanmak (kişi)
1 2
Hedef 2.2 Öğrenciler için mesleki ve teknik gezi düzenlemek (adet) 3 2
Hedef 2.2 Staj alanlarının denetlenmesinin sağlanması %50 %50
Hedef 2.3 Okul-sanayi koordinasyonunun işlevselleştirilmesi %70 %80
Hedef 3.1 Yeni Okutman sayısı - -
Hedef 3.1 Yeni Öğretim Görevlisi Sayısı 4 2
Hedef 3.1 Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısı 35 30
Hedef 3.2 Akademik personelin katılacağı bilimsel seminer sayısı 13 13
Hedef 3.2 Akademik personelin bilimsel yayın sayısı 15 10
Hedef 4.1 İdari Personel kadro doluluk artış oranı (%) %100 %100
Hedef 4.2 Düzenlenecek Eğitim Sayısı - -
Hedef 4.3 Yapılacak Sosyal ve Kültürel Faaliyet Sayısı 2 3
Hedef 5.1 Çalışanlara yönelik yapılacak sosyal faaliyet sayısı 4 6
Hedef 5.1 Çalışanların memnuniyet yüzdesi (%) %80 %90
Hedef 5.1 İyileştirme oranı (%) %60 %75
Hedef 5.1 Engelsiz erişim sağlanan düzenleme oranı (%) %50 %50
Hedef 6.1 Altyapı çalışmalarına ayrılacak bütçe oranı (%) - -
Hedef 6.2 Akademik ve İdari Personelin ihtiyaçlarının giderilme oranı (%) %50 %80
Hedef 7.1 Düzenlenecek Etkinlik Sayısı 3 3
Hedef 7.1 Düzenlenecek eğitim ve katılımcı sayısı 30 30
Hedef 8.1 Sistemin Geliştirilmesi (%) %60 %80
Hedef 8.2 Yıllık Toplantı sayısı, incelenecek ve düzenlenecek faaliyet sayısı 5 5
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
35
5. 3.3-Stratejik Hedefler ve Sorumlular Tablosu
SORUMLULAR TABLOSU
Hedef
Numarası
Stratejik Hedefler Sorumlu Birim
Hedef 1.1 Eğitim programlarını geliştirmek ve uygulamak Yüksekokul Müdürlüğü
Hedef 1.2 Laboratuar ve diğer uygulama alanlarını arttırmak Yüksekokul Müdürlüğü
Hedef 1.3 Teknolojiyi daha iyi kullanabilen kalifiye eleman
yetiştirmek
Yüksekokul Müdürlüğü
Hedef 2.1 Sanayide uygulanan teknolojiyi takip etmek Yüksekokul Müdürlüğü,
Yüksekokul Staj Komisyon
Başkanlığı
Hedef 2.2 Öğrencileri teknik gezi ve stajlarla ilgili sanayide
tutmak
Yüksekokul Müdürlüğü,
Yüksekokul Staj Komisyon
Başkanlığı
Hedef 2.3 Mezun olan öğrencilerimize iş imkanı arttıracak
tedbir ve alt yapıyı geliştirmek
Yüksekokul Müdürlüğü
Hedef 3.1 Öğretim Elemanı sayısının arttırılması Rektörlük, Yüksekokul
Müdürlüğü
Hedef 3.2 Akademik Personel niteliğinin arttırılması Rektörlük, Yüksekokul
Müdürlüğü
Hedef 4.1 İdari Personel sayısının arttırılması Rektörlük, Yüksekokul
Müdürlüğü, Yüksekokul
Sekreterliği
Hedef 4.2 İdari Personel niteliğinin arttırılması Rektörlük, Yüksekokul
Müdürlüğü, Yüksekokul
Sekreterliği
Hedef 4.3 Kurumsal memnuniyet ve aidiyet duygusunun
geliştirilmesi
Yüksekokul Müdürlüğü
Hedef 5.1 Çalışanların kurum kültürü ve motivasyonunun
arttırılması
Rektörlük, Yüksekokul
Müdürlüğü
Hedef 6.1 Eğitim - Öğretim alt yapısının güçlendirilmesi Yüksekokul Müdürlüğü
Hedef 6.2 Akademik ve İdari Personelin çalışma ortam ve
koşullarının iyileştirilmesi
Yüksekokul Müdürlüğü
Hedef 7.1 Kültür, sanat ve sosyal sorumluluk projelerinin
oluşturulması
Yüksekokul Müdürlüğü
Hedef 8.1 Stratejik Planın kurumsal olarak benimsenmesini ve
yaygınlaşmasını sağlamak
Yüksekokul Müdürlüğü
Hedef 8.2 Stratejik Planın izlenmesi ve değerlenmesi Yüksekokul Müdürlüğü
2014 - 2018 STRATEJİK PLAN
36
Hazırlanan bu Stratejik Plan Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu’nun 2014-2018
yılları arasında Meslek Yüksekokulumuzun uygulayacağı stratejileri ve önüne koyduğu
hedeflerini göstermektedir. Hızla değişen bilgiye dayalı üretim süreçlerinin ihtiyaç duyduğu
nitelikte ve gelişen teknolojiye uyum sağlama becerisine sahip ara eleman yetiştirebilmek için
eğitim- öğretim programlarını iyileştirmek ve geliştirmek temel amacımızdır.
Meslek Yüksekokulumuz bölgesindeki Mesleki ve Teknik Orta Öğretim Kurumları
ile sanayi ve hizmet sektörleri arasındaki bağı kuran önemli bir halka işlevine de sahiptir.
Bu hedeflere ulaşmamızda hazırladığımız stratejik plan yolumuzu belirleyen önemli
bir rehber olacak, çabalarımızın hedef odaklı, insan merkezli, verimli ve etkin olmasını
sağlayacaktır. Bölgemizde hatta ülkemiz ölçeğinde sanayi ve hizmet sektörleri tarafından
tanınır ve aranır mezunlar vermek hazırladığımız bu stratejik planın başarısının somut bir
ölçüsü olacaktır.
Stratejik planın 2014-2018 yıllarını kapsayan 5 yıllık dönem için eğitim-öğretim
etkinliklerimize kılavuzluk yapması yanında, bağlı olduğumuz Çukurova Üniversitesinin
Stratejik Planının hazırlanmasında yararlanılabilecek bazı temel bilgileri de sağlamak gibi
katkısı da olacaktır.
Yüksekokulumuzun performansının değerlendirilmesi, stratejik planla mümkün
olacak, yıllık periyotlarla izlenen ve değerlendirilen hedeflerden sapmaların nedenleri
belirlenerek gerekli iyileştirmeler için önlemler alınacaktır.
SONUÇ